幼兒園語言教案 我是小主人

文檔僅供參考是人教學(xué)目：1、能有禮貌的招待客人。2、學(xué)會使用待客語言：您好、請進(jìn)、請坐、再見。教學(xué)準(zhǔn)：1、門鈴一只；請一位外班教師配合教學(xué)。2、事先與家長交談過，了解幼兒家里有哪些朋友。3、角色游戲玩具若干。教學(xué)過：1按門鈴引發(fā)幼兒興趣。門鈴響了，我們應(yīng)該怎么做?問”)2、外班教師回答：X老，我是X老師的朋友，X老師在嗎？3、現(xiàn)在應(yīng)該怎么做?請進(jìn)，X師好)4、外班教師進(jìn)來后向老師問好，客人進(jìn)來了我們又應(yīng)該怎么做？（請客人老師坐，在家應(yīng)請客人喝水，將好東西拿給客人吃5、啟發(fā)幼兒說說自己家里的朋友。你們是怎么招待的文檔僅供參考

文檔僅供參考6、請幾位幼兒分別扮演客人，其他幼兒做主人。7、幼兒分組進(jìn)行角色游戲。教學(xué)建議：活動后可利用畫面練習(xí)禮貌用語。文檔僅供參考

文檔僅供參考項(xiàng)設(shè)計(jì)意節(jié)奏是孩子們不易理解的一個抽象概念，而穿珠是孩子們喜歡的操作活動。將節(jié)奏融入穿珠活動以做項(xiàng)鏈的情節(jié)引起孩子們的濃厚興趣以使孩子們初步體驗(yàn)到排序的樂趣，并很自然地接受節(jié)奏的概念?；顒幽?．在游戲活動中引導(dǎo)幼兒感知排序。2．引導(dǎo)幼兒用象聲詞創(chuàng)造性地表現(xiàn)節(jié)奏。3．鼓勵幼兒大膽地在眾人面前表現(xiàn)自己?；顒訙?zhǔn)彩色珠子、彩繩、彩色圓卡片?；顒舆^1．教師說我今天戴了一條特別好看的項(xiàng)鏈，要去參加舞會。好看嗎?有什么顏色?”2．教師引導(dǎo)幼兒觀察并說出項(xiàng)鏈的顏色排列規(guī)――紅、藍(lán)、紅、藍(lán)、紅、藍(lán)。如先穿紅色，紅色后面穿藍(lán)色，藍(lán)色后面再穿紅色…教師邊引導(dǎo)邊操作。3．教師問：想穿一條漂亮的項(xiàng)鏈啊可以用什么顏色穿項(xiàng)鏈?”4．教師用彩色圓卡片把幼兒的排序方法展示在黑板上，如－黃藍(lán)黃藍(lán)－紅紅黃紅紅黃5．請幼兒自己動手穿項(xiàng)鏈。6．教師說還能唱好聽的歌，你們聽紅、藍(lán)、紅、藍(lán)、紅、藍(lán)唱的是乒、乓、乒、乓、乒、乓。它還可以唱什么歌請小朋友試一試。”7，請幼兒將自己的項(xiàng)鏈歌唱出來。幼兒可以把自己的節(jié)奏歌唱給大家聽，大家也可以跟著學(xué)。8．鼓勵幼兒用聲勢表現(xiàn)自己的創(chuàng)編，如：乒－乓－