牛津小學(xué)譯林英語5B全冊(cè)教案設(shè)計(jì)

五年級(jí)英語(yTngyU)下全冊(cè)教學(xué)(jiaoxue)設(shè)計(jì)備課(b6i女。)日期：2月10日 教學(xué)(jiaoxu6)日期：月日課題Anewterm單元Unit1教學(xué)內(nèi)容單元PartA課時(shí)1教學(xué)目標(biāo).掌握單詞、詞組：subject,Chinese,Maths,Science,Art,PE,ComputerStudies,SocialScience,interesting,aweek.能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀日常交際用語Welcomebacktoschool.NicetoseeyouWhatdayisittoday?It,s…教學(xué)重難點(diǎn).8門學(xué)科的說法.初步了解掌握句型：Whatsubjectdoyoulike?Ilike…Whatlessonsdoyouhave…？教學(xué)具準(zhǔn)備錄音機(jī)、圖片、PPT資源整合上海牛津英語教材教學(xué)過程教學(xué)設(shè)計(jì)二度設(shè)計(jì)第一步：重難點(diǎn)突破用時(shí)：5分鐘1.T:Nicetomeetyou,boysandgirls.TodaywewilllearnPartA

ofUnit1Anewterm,FunwithEnglish,Grade5.同學(xué)好，今天我們學(xué)習(xí)牛津小學(xué)英語5B第一單元Anewterm的A部分。Welcomebacktoschool.歡迎回到學(xué)校。ThisisthefirstEnglishlessonofthenewterm.今天是新學(xué)期的第一節(jié)英語課。Iwanttoknow，doyoulikeEnglish?我想知道，你們喜歡英語嗎？（稍作停頓）其他的學(xué)科呢?ThisisEnglish.（PPT4）It’sChinese.Followme,please.請(qǐng)跟我讀。ThisisMaths.Followme,please.請(qǐng)跟我讀（PPT4）ThisisScience.Readafterme,please.請(qǐng)跟我讀（PPT5）It'sSocialScience.Readafterme,please.請(qǐng)跟我讀（PPT5）See,what,sthis?看，這是什么？（稍作停頓）Yes,it,sacomputer.Whatsubjectisit?猜猜看，這是什么學(xué)科呢？It,sComputerStudies.Followme,please.請(qǐng)跟我讀.ManyboyslikePEverymuch,Ithink.我猜，大多數(shù)男生都喜歡體育。Followme,please.請(qǐng)跟我讀（慢，帶讀，示范口型）（PPT6）Followme,please:subject.請(qǐng)跟我讀（慢，帶讀，示范口型）（PPT3）Followme,please:subject.請(qǐng)跟我讀（慢，帶讀，示范口型）（PPT3）（PPT3）See,thereare8subjectshere.Whatarethey?這里有8門學(xué)科。它們分別是什么呢？范口型）Amongthesesubjects,IlikeEnglishandMaths.Whatsubjectdoyoulike?Readafterme,please.請(qǐng)跟我讀:Whatsubjectdoyoulike?Ilike…Canyouaskyourdeskmate?你能了解下同桌喜歡什么學(xué)科嗎？Pleaseworkinpairs.請(qǐng)練一練吧。PPT7）第二步：課文學(xué)習(xí)用時(shí)：12分鐘T:Haveyoufinished?者B完成了嗎？Justnow,wetalkedaboutourfavouritesubjects.剛剛我們談?wù)摿俗约合矏鄣膶W(xué)科。MissLiandherstudentsaretalkingaboutsubjects,too.李老師和她的學(xué)生們也在談?wù)撍鶎W(xué)的課程。Lookatthepicture.（PPT8）Whataretheydoing?看，他們正在干什么？Yes,theyarehavingalesson.Andthisisthefirstlessonofthenewterm.這是新學(xué)期的第一節(jié)課。Followme,please.（慢，帶讀）看，墻上有張日歷。（PPT9，出現(xiàn)日歷）

Whatdayisittoday?今天是星期幾？請(qǐng)跟我讀（慢，帶讀，示范口型）IsitSaturday?IsitSunday?No,it,sMonday.請(qǐng)跟我讀（慢，帶讀，示范口型）(PPT10)So,itisMondaymorning.MissLiandherstudentsarehavingalesson.Thisisthefirstlessonofthenewterm.Canyoureaditnow?你會(huì)讀嗎？Pleasereadafterme.請(qǐng)跟我讀。T:DoyouknowsomethingaboutYangLingandGaoShan'sclass?你了解楊凌、高山班級(jí)的情況嗎（PPT11）Whatlessonsdotheyhaveinthemorning?他們上午有什么課呢？Howmanysubjectsdotheyhavethisterm?這個(gè)學(xué)期他們共有幾門課程呢？Whatarethey?分別是什么學(xué)科？Let,swatchthemovieandthenyou,llfindtheanswer.讓我們先來看段動(dòng)畫，看完你們就能找到答案了。（PPT12播放Flash）T：Now,boysandgirls,whocananswerthequestions?有誰能回答這些問題嗎？（逐一校對(duì)答案）(PPT13\14)Whatlessonsdotheyhaveinthemorning?TheyhaveChinese,English,MathsandScience.

Howmanysubjectsdotheyhavethisterm?Theyhave8subjectsthisterm.Whatarethey?你能進(jìn)行填空嗎？（停頓）TheyareChinese,Maths,English,SocialScience,Science,Art,ComputerStudiesandPE.T:Areyouright?者B回答出來了嗎？T:Wehaveknownourdeskmates'favoritesubjects.我們已經(jīng)知道各自同桌喜愛的學(xué)科.Thistime,trytofind,這次，你們要試著找出：（PPT15）WhatsubjectdoesSuHailike?WhatsubjectdoesSuYanglike?Why?HowmanyEnglishlessonsdotheyhaveaweek?他們一周有幾節(jié)英語課？Here'sanewword,readafterme請(qǐng)跟我讀（week,aweek慢，帶讀，示范口型）Let'scontinuetowatchthemovie.我們繼續(xù)來看動(dòng)畫。（超鏈接至PPT12）Canyoufindtheanswer?你們找到答案了嗎？Let'shaveacheck.我們來校對(duì)一下吧。（超鏈接到本部分教師利用圖片直接引入課文旁白部T:Areyouright?都答對(duì)了嗎？分，在和學(xué)生討論圖4.T:Now,boysandgirls,pleaseopenyourbooksandturntopage6.Let'slistentothetapeandreadthetext.同學(xué)們，請(qǐng)打開書片的過程中呈現(xiàn)課文的主要內(nèi)容。本部分并翻到第六頁，我們跟著磁帶讀下課文。(本部分教師利用圖片直接引入課文旁白部T:Areyouright?都答對(duì)了嗎？分，在和學(xué)生討論圖4.T:Now,boysandgirls,pleaseopenyourbooksandturntopage6.Let'slistentothetapeandreadthetext.同學(xué)們，請(qǐng)打開書片的過程中呈現(xiàn)課文的主要內(nèi)容。本部分并翻到第六頁，我們跟著磁帶讀下課文。(PPT18--20)T：下面請(qǐng)同學(xué)們自己讀一讀，然后小組內(nèi)分角色朗讀，讀的過程中盡量記住課文主要內(nèi)容。等一下，我們要嘗試復(fù)述課文。第三步：鞏固操練用時(shí)：8分鐘T:Boysandgirls,doyouremember?同學(xué)們讀過課文之后都記住了嗎？下面我們一起來看下這些短語，它們能幫助我們復(fù)述課文。（PPT21）T:Let'sreadittogether.我們一起來讀一下吧。Mondaymorning,havealesson,thefirstlessonofthenewtermHave8subjectsTheyare...LikeMaths,LikeEnglish4EnglishlessonsT:Allright.Now,let'strytoretellthetext.Iwillgiveyouthemodel.雖然復(fù)述課文有點(diǎn)難，但我相信你們絕對(duì)可以做至1J！老師先示范一下T:Let'stryittogether.請(qǐng)全班同學(xué)一起來試一下吧。（稍作停頓。）新授單詞和詞組比較多，老師要耐心示范，給學(xué)生足夠操練的時(shí)間ItisMondaymorning.MissLiandherstudentsarehavingalesson.Thisisthefirstlessonofthenewterm.Theyhave8subjectsthisterm.TheyareChinese,Maths,English,SocialScience,Science,Art,ComputerStudiesandT：新授單詞和詞組比較多，老師要耐心示范，給學(xué)生足夠操練的時(shí)間ItisMondaymorning.MissLiandherstudentsarehavingalesson.Thisisthefirstlessonofthenewterm.Theyhave8subjectsthisterm.TheyareChinese,Maths,English,SocialScience,Science,Art,ComputerStudiesand試復(fù)述課文，下節(jié)課再見。Bye!PE.SuHailikesMaths.SuYanglikesEnglish.Theyhave4Englishlessonsaweek.板書設(shè)計(jì)：subject：Chinese,Maths,Science,Art,PE,ComputerStudies,SocialScience,interesting,aweekWelcomebacktoschool.NicetoseeyouWhatdayisittoday?It's…Whatsubjectdoyoulike?Ilike…Whatlessonsdoyouhave…？教學(xué)反思：本節(jié)課課文對(duì)話生詞、句型比較多，教師從提問學(xué)生是否喜歡英語這個(gè)日常對(duì)話切入了學(xué)科單詞的新授環(huán)節(jié)，在逐個(gè)教授新單詞的過程中，教師穿插了課文中的部分日常問話，讓學(xué)生提前有了聽覺的感知，隨后安排學(xué)生進(jìn)行同桌調(diào)查，更好地鞏固了所學(xué)的詞匯和句型，為第二步課文學(xué)習(xí)打下了伏筆。教學(xué)(jiGoxu6)設(shè)計(jì)備課(b6ike)日期：2月10日教學(xué)。1doxue)日期：月日

課題Anewterm單元Unit1教學(xué)內(nèi)容單元PartB,C,D課時(shí)2教學(xué)目標(biāo).掌握單詞、詞組：Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,whatlessons.進(jìn)步鞏固掌握句型.Whatdayisittoday?Whatsubjectdoyoulike?Whatlessonsdoyouhavein…？Wehave…教學(xué)重難點(diǎn).正確運(yùn)用所學(xué)句型并進(jìn)行回答。.能談?wù)摳髯愿信d趣的學(xué)科。教學(xué)具準(zhǔn)備錄音機(jī)、圖片、PPT資源整合上海牛津英語教材教學(xué)過程教學(xué)設(shè)計(jì)二度設(shè)計(jì)第一步：復(fù)習(xí)（課文）用時(shí)：5分鐘1.T:Nicetoseeyou,boysandgirls.TodaywewilllearnUnit1PartBCD.同學(xué)們好，今天我們將學(xué)習(xí)第一單元的BCD部分。Atthefirstlesson,welearntsomethingaboutsubjects.Doyouremember?上節(jié)課，我們學(xué)些了一些課程的英文名稱，你們還記得嗎？T:Let,splayaguessinggame.Pleaseguess,whatsubjectitis.請(qǐng)大家猜猜下面分別是什么課程。（PPT3）（停頓時(shí)間稍長）ComputerStudies,Science,PE,Art,SocialScience,English

Areyouright?你們都猜對(duì)了嗎？2.T:Also,weknewsomethingaboutMissLiandherstudents'newterm.上節(jié)課，我們還了解了李老師和她學(xué)生在新學(xué)期的一些情況，你們還記得嗎？（PPT4--6屏幕中出現(xiàn)以下幾個(gè)問題）PleaseanswerthequestionsWhatlessonsdotheyhaveinthemorning?Howmanysubjectsdotheyhavethisterm?Whatarethey?WhatsubjectdoSuHaiandSuYanglike? （本步驟設(shè)計(jì)說明：本課重點(diǎn)學(xué)習(xí)B部分詞匯和CD句型,由于第一節(jié)課詞匯較多，因此通過猜謎游戲復(fù)習(xí)課程單詞、通過課文復(fù)習(xí)讓學(xué)生對(duì)所學(xué)的句型有了進(jìn)一步的熟悉，為后面的教學(xué)做鋪墊。）第二步：詞匯學(xué)習(xí)用時(shí)：10分鐘1.T:SuHailikesMaths.SuYanglikesEnglish.Howaboutyou?你呢？Whatsubjectdoyoulike?你喜歡什么學(xué)科呢？（稍微停頓）（PPT6）HowaboutBen?Ben呢？他喜歡什么學(xué)科呢？Letmeaskhim.讓我來問問他。（點(diǎn)擊出現(xiàn)聲音）如果你想了解別人喜歡什么學(xué)科，你可以問：Whatsubject

doyoulike?Followme,please.（慢，帶讀）Howaboutyou?（PPT7）Canyouworkinpairslikethis?你們能利用這些句型進(jìn)行對(duì)話嗎？Pleaseopenyourbooksandturntopage10.PracticePartDinpairs.大家把書翻到第十頁，同桌兩個(gè)練習(xí)一下D部分吧。（PPT8）T:Haveyoufinished?都完成了嗎？Let’shaveacheck.讓我們來校對(duì)一下。（PPT9，10）Areyouright?都答對(duì)了嗎？2.T:IknowyoulikePE.我知道你們都喜歡體育。So,howmanyPElessonsdoyouhaveaweek?你們一周有幾節(jié)體育課呢？Inmyschool,thestudentshave4PElessonsaweek,too.在我的學(xué)校，學(xué)生們一個(gè)星期有四節(jié)英語課。Look,theyhavePElessonsonMonday，Tuesday,ThursdayandFriday.看課表，在星期一、一、四和星期五各有一節(jié)英語課。（pptll）MondayTuesdayWednesdayMorningPEPE

AfternoonPETherearefiveschooldaysinaweek.一周有5天要上學(xué)。Buthowmanydaysarethereinaweek?一周里有幾天呢？Yes,thereare7days.（PPT12）Lookatthecalendar.看一下日歷（PPT13）ThefirstdayisSunday.周的第天是周日。TheseconddayisMonday.周是星期的第一天。請(qǐng)跟我讀AfterMonday,it'sTuesday.Followme,please.請(qǐng)跟我讀星期三，星期四怎么說呢？it'sWednesdayandThursday.Readafterme,pleaseo周五叫作Friday.Followme,please.請(qǐng)跟我讀（慢，帶讀，口型）Andwhatdayisit?大家一起說說這天是星期幾？Right,it'sSaturday.Now,I'dliketointroducethetaleofdaysinaweektoyou.現(xiàn)在，我想象大家介紹一下一星期中七天命名的典故。（圖片）（PPT14）3.T:OK,boysandgirls,openyourbooksandturntopage8.Let'sreviewthewordstogether.請(qǐng)同學(xué)們把書翻到第八頁，我們一起把所學(xué)的新詞復(fù)習(xí)一下。Followme,please.請(qǐng)跟

我讀（PPT15、16）把新詞匯領(lǐng)讀一遍）4.T:Now,let'splayagame.下面我們來做個(gè)游戲。Lookatthescreen.請(qǐng)大家看屏幕。（PPT17）There'sanarrowandaturntable.這里有一個(gè)箭頭和一個(gè)轉(zhuǎn)盤，等下，箭頭停留在哪一天，就請(qǐng)同學(xué)們根據(jù)轉(zhuǎn)盤所示內(nèi)容，利用屏幕中所給句型進(jìn)行對(duì)話。Followme,please.請(qǐng)跟我讀（慢，帶讀，口型）請(qǐng)同學(xué)們看兩組示范。（PPT18）你們能像他們一樣玩這個(gè)游戲嗎？加油哦第三步：句型操練用時(shí)：5分鐘T:OK.Boysandgirls,100katthescreen.Benandhisgrandpaaretalkingaboutthetimetable,too.同學(xué)們，看屏幕，Ben和他的爺爺正在談?wù)撝芤簧衔绲恼n程，聽一聽，他們?cè)趺凑f呢？Pleaselistencarefully.（播放一段錄音）（PPT19）T：Oh,當(dāng)我們想了解別人上午有什么課時(shí)，可以這樣一來問：Whatlessonsdoyouhaveinthemorning?當(dāng)我們想了解別人下午有什么課時(shí)，可以問：Whatlessonsdoyouhaveintheafternoon?（PPT20）Followme,please.請(qǐng)跟我讀。

Now,canyoutalkaboutthetimetablelikethem?現(xiàn)在你們能像他們一樣也談?wù)撓旅鎺讖堈n程表嗎？Youmanasklikethis:可以利用這些句型：（老師自己讀下句型）（PPT20）都理解了嗎？Pleaseopenyourbooksandturntopage9.LookatpartCandworkinpairs.請(qǐng)把書翻到第九頁，看C部分，同桌開始練習(xí)對(duì)話吧。（PPT21）T：Let,schecktheanswers.我們來校對(duì)下答案吧。（逐題校對(duì)PPT22—25）可以問：Whatlessonsdoyouhaveintheafternoon?也可以問：Whatlessonsdoyouhaveintheafternoon?Areyouright?你們都問答正確嗎？第四步：綜合練習(xí)1.T:Todaywehaveanewfriend-Linda.SheisinGrade5,too.Sheistalkingabouthertimetablewithherfather..同學(xué)們，今天我們有一位新朋友，Linda.她也是5年級(jí)的學(xué)生。她正在和她的爸爸談?wù)撜n程表。Canyoulistentothetapeandcatchtheanswers?你們能邊聽錄音邊完成下面這張課程表嗎？加油?。≒PT26）D:Linda,howmanysubjectsdoyouhavethisterm?L:Ihavesix,Dad.IlikeMathsverymuch.D:DoyouhaveMathslessonsonMonday?

L:No.OnMondaymorning,IhaveEnglish,ScienceandPE.D:WhatlessonsdoyouhaveonTuesdaymorning?L:IhaveMaths,SocialScienceandArt.D:WhatlessonsdoyouhaveonThursdaymorning?L:IhaveMaths,PEandScienceT：Haveyoufinished?都填出來了嗎？Let,shaveacheck.讓我們來校對(duì)一下。（結(jié)束語）T：Boysandgirls,wehavelearnUnitlPartBCD。同學(xué)們，我們學(xué)習(xí)了第一單元的BCD部分，相信大家對(duì)一周內(nèi)7天的英文名稱有了進(jìn)一步的了解。這里要提醒大家分清單詞：subject和lesson.Subject表示一個(gè)學(xué)期內(nèi)的所學(xué)的科目，lesson表示每天所上的具體的課。希望同學(xué)們課后能多讀、多說，掌握所學(xué)的知識(shí)。下節(jié)課再見。Bye!板書設(shè)計(jì)：

教學(xué)反思:教學(xué)(jiGoxu6)設(shè)計(jì)備課(b5i卜4)日期：2月10日教學(xué)jidoxu6)E期：月日課題Anewterm單元Unit1教學(xué)內(nèi)容單元PartEFGH課時(shí)3教學(xué)目標(biāo).進(jìn)一步掌握本單元的單詞、句型達(dá)到能熟練運(yùn)用的程度。.通過有針對(duì)性的操練，訓(xùn)練重點(diǎn)句型和難點(diǎn)，學(xué)生能用所學(xué)句型進(jìn)行情景對(duì) 話和交流。.了解元音字母O在開音節(jié)詞中的讀音.能演唱本課英語歌曲Wewishyouhappyeveryday

教學(xué)重難點(diǎn)1.進(jìn)一步掌握本單元的單詞、句型達(dá)到能熟練運(yùn)用的程度。2.學(xué)生能用所學(xué)句型進(jìn)行情景對(duì)話和交流。教學(xué)具準(zhǔn)備錄音機(jī)、圖片、PPT資源整合上海牛津英語教材教學(xué)過程教學(xué)設(shè)計(jì)二度設(shè)計(jì)第一步：復(fù)習(xí)(單兀重點(diǎn)內(nèi)容)用時(shí)：5分鐘1.T:Nicetoseeyouagain,boysandgirls.TodaywewilllearnUnit1PartEFGH.同學(xué)們，很高興又和你們見面了。今天我們將學(xué)習(xí)第一單元的EFGH部分。Weallknowtherearesevendaysinaweek.Whatarethey?我們都知道一星期有七天。它們分別是什么呢？Canyoutellme?你們能告訴我嗎？Right.They'reSunday,Monday,Tuesday,Wednesday,Thursday,FridayandSaturday.(PPT3)(PPT4)Whatdayisittoday?今天是星期幾？Whatlessonsdoyouhaveinthemorning?你們上午有什么課？Whatlessonsdoyouhaveintheafternoon?下午有什么課？Now,canyouaskyourdeskmates?現(xiàn)在你能和同桌談?wù)?/p>

今天的課程嗎？T:Great!同學(xué)們的表現(xiàn)真不錯(cuò)！*T:Amongthesesubjects,whatsubjectdoyoulike?在這些學(xué)科中，你喜歡什么？（PPT5）S1：Ilike…Now,pleaseworkingroupsof4byusingthedrills.現(xiàn)在請(qǐng)按四人小組利用所給句型進(jìn)行對(duì)話練習(xí)，并完成下面的表格。請(qǐng)看同學(xué)們的示范。Name（名字）Favoritesubject（最喜愛的學(xué)科）….likes 你們也能這樣練一練嗎？（本步驟設(shè)計(jì)說明：通過本步驟學(xué)生在教師的引導(dǎo)下對(duì)本單元的主要句型和詞匯有了進(jìn)一步的了解和掌握，并在真實(shí)的情景中進(jìn)行調(diào)查交流，體現(xiàn)了語言的交際性。）第二步：完成各板塊教學(xué)用時(shí)：20分鐘（一）E部分（8分鐘）1.T:Good.相信每個(gè)同學(xué)都已經(jīng)順利完成了任務(wù)。

ThenI'llshowyouaninterestingcartoon.下面，我將給大家播放一段有趣的卡通片。ThedogandthecatcansolvetheMathsquestions！這里的狗和貓會(huì)做數(shù)學(xué)題目哦！Inthecartoon,therearesomenewwords.卡通片里有幾個(gè)新單詞。Let’shavea100k.我們先來看一下吧。（PPT6）Readafterme:OnceTatonce;tricks（慢，帶讀，口型）Doyourememberthisword?Minusminus,What's321minus123?Now,let’swatchthecartoon.AndthenIwillaskyousomequestions.（PPT7）Whatsubjectdoesthedoglike?Why?…What'sthetrick?（PPT8播放flash）T:Isitinteresting?有趣嗎？2.T:Whocanfindtheanswer?有誰找到答案了？（PPT9校對(duì)答案）Whatsubjectdoesthedoglike?Why?What'sthetrick?有什么竅門呢？321-123=198;432-234=198;543-345=198;654-456=198;…987-789=198現(xiàn)在，你們發(fā)現(xiàn)竅門了嗎？你會(huì)再出些類似的題目讓同伴做嗎？

3.T:Mathisisreallyinteresting!數(shù)學(xué)真的是很有趣！Butit'stimetoreadEnglish.但讀英語的時(shí)間到了。Pleaseopenyourbooksandturntopage11.Listentothetapeandreadthetext.請(qǐng)把書翻至11頁，跟著磁帶讀下E部分。（PPT10、11）T:Now,pleasereaditbyyourselves.先自己讀一讀，然后同桌分角色朗讀。（二）F部分教學(xué)（5分鐘）1.T:相信同學(xué)們一定讀得很流利了。So,doyoulikeMaths?你們喜歡神奇的數(shù)學(xué)嗎？DoyouhopeuhavemoreMathslessonsaweek?你們希望有更多的數(shù)學(xué)課嗎？Now,youcandesignatimetableyoulike.現(xiàn)在你們就可以根據(jù)自己的意愿設(shè)計(jì)一張課程表。Look,thisismytimetable.看，這是我設(shè)計(jì)的課程表。下面，讓我來了解下同學(xué)設(shè)計(jì)的表格吧。（同學(xué)示范）WhatlessonsdoyouhaveonWednesday?IhaveMaths,Science,English,Art,ComputerStudies,andPE.你們也能像這樣先設(shè)計(jì)自己喜愛的課程表，再了解別人設(shè)計(jì)的課程表嗎？

Pleaseopenyourbooksandturntopage12.把書翻至12頁。請(qǐng)先設(shè)計(jì)自己的課程表，然后再互相討論下。Justdoit.現(xiàn)在就開始設(shè)計(jì)吧。（PPT13）（三）H部分教學(xué)（3分鐘）1.T:Good.你們表現(xiàn)真不錯(cuò)！Let’senjoythesong"Wishyouhappyeveryday”.讓我們欣賞一首歌吧。（PPT14播放flash1分鐘）T：Let'sreadthelyricfirst.在學(xué)唱歌曲之刖，我們先來把歌詞讀一遍。（PPT15、16）T：Good.Singthesongnow.讓我們一起來唱吧。（PPT17播放flash）（稍作停頓）（四）G部分教學(xué)（4分鐘）T:OK.Somuchforthis.你們喜歡這首?歌嗎？課后要多加練習(xí)哦。T:Look,therearefourwords.Canyoureadthem?你會(huì)讀這四個(gè)單詞嗎？（PPT18屏幕顯示G部分四個(gè)單詞）T:Nowpleasereadafterme.請(qǐng)跟我讀。（教師帶讀clock,coffee,doctor,hot）想一想，字母0在單詞里發(fā)什么音呢？T:Right.字母a的發(fā)音是[0]0（PPT18點(diǎn)擊鼠標(biāo)，屏幕顯示

音標(biāo)，教師示范帶讀）T：再想一想，我們還學(xué)過哪些單詞中，字母0發(fā)音也是[0]（稍作停頓）T:Yes,wehavelearntmanywordslikethis.（PPT18點(diǎn)擊鼠標(biāo)，屏幕出現(xiàn)以下單詞：box,lot,not,pot,sock,）你們都想出來了嗎？Followme,please.注意字母o的發(fā)音！T:There'sasentence.Canyoureadit?你會(huì)讀這句話嗎？（PPT18點(diǎn)擊鼠標(biāo)，顯示G部分句子帶讀）這句話的意思是：靠近鐘的熱咖啡是給那位醫(yī)生的。T:Now,readafterme:Thehotcoffeeneartheclockisforthedoctor.T:下面，你們自己練一練，同桌互相比賽，看誰讀得又快又準(zhǔn)確。（本步驟設(shè)計(jì)說明：在本步驟中教師通過設(shè)置貼近生活的情景帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)舊知、學(xué)習(xí)新知，給予學(xué)生一定的空間進(jìn)行表演，讓學(xué)生樂于參與、積極思考。）（結(jié)束語）T：Today,welearntPartEFGH.今天我們學(xué)習(xí)了第一單元的EFGH部分，學(xué)會(huì)了很好聽的歌曲，請(qǐng)大家課后多加練習(xí)。Bye!板書設(shè)計(jì):教學(xué)反思:教學(xué)(jiGoxu6)設(shè)計(jì)備課（b6i女。）日期：2月10日教學(xué)jidoxu6）日期：課題Atelephonecall單元Unit2教學(xué)內(nèi)容PartA課時(shí)1教學(xué)目標(biāo).能正確理解、掌握課文內(nèi)容，并能朗讀、初之.能正確地聽、說、讀、寫詞匯：lunch,speakget,feel.能正確地聽、說、讀、寫日常句型：HowdoWhat'swrongwithyou?I'vegot能正確地聽、說、讀日常交際用語或句型：Thisis...speaking.I'msorrytohearthat.See3表演課文。,headache,bad,cough,youfeelnow?Ifeel.MayIspeakto…？jyousoon.教學(xué)重難點(diǎn)能夠使用表示疾病類介詞和句型來詢問他人的情況或表述自己的癥狀，并能正確理解、掌握和初步朗讀對(duì)話內(nèi)容。教學(xué)具準(zhǔn)備錄音機(jī)、圖片、PPT資源整合上海牛津英語教材教學(xué)過程教學(xué)設(shè)計(jì)二度設(shè)計(jì)第一步：重難點(diǎn)突破用時(shí)：15分鐘1.Greeting.T:Hello,boysandgirls.TodaywearegoingtolearnUnit2,PartA.

.T:First,pleaseanswermyquestion,howmanydaysarethereinaweek?Whatarethey?（停頓看屏幕）T:Yes,youareright.Let’slookatthescreen.PPT3Therearesevendaysinaweek.TheyareMonday,Tuesday,Wednesday,Thursday,Friday,SaturdayandSunday.FromMondaytoFriday,wemustgotoschool.SaturdayandSundayarecalledweekend.Wecanhavearestathome.Itisnottheweekendtoday,butHelenisnotatschool,why?（停頓看屏幕）PPT4.T:Nowlookatthescreen,wehaveanewwordhere.Listentomecarefully.示范callPPT5T:Now,pleasereadafterme.（領(lǐng)讀三遍，中間稍停）T:Great,hereisanothernewword,Pleasefollowme.出示lunch（領(lǐng)讀三遍，中間稍停）T:Good.Nowhereisaphrase.Canyouread?（停頓幾秒）T：Good.：callherafterlunch.T:JustnowweknewthatHelenisillathomeandSuYangcallsher.Whataretheytalking?Let,slisten.Helen（停頓看屏幕）PPT6|.T:OK.Haveyougotit?T:Whenyouwanttocallsomebody,whatshouldyousay?Listen!PPT7T:當(dāng)我們?cè)诼犚婋娫掆忢憰r(shí)，拿起電話說“hello”,意思就是“喂？”這個(gè)時(shí)候撥電話的人可以說MayIspeakto…？這句話的意思是“我可以跟某某人通話嗎？"如果你就是對(duì)方要找的人，你可以說“Thisis…speaking.”如果你不是對(duì)方要找的人，你可以對(duì)他說“Pleaseholdon.”然后去幫他找到他要找的人，如果對(duì)方要找的人恰好不在，你可以說“Icantakeamessageforyou.”意思是我可以為你留一條口訊給他。如果對(duì)方打錯(cuò)了，你可以說“Sorry,wrongnumber”意思是，很抱歉，你打錯(cuò)了。（停頓看屏幕）T:OK.Nowpleasemakeaphonecalltoyoufriend.（要現(xiàn)場學(xué)生）先來看看他們是怎么打的吧。.T:Good.Justnow,welistenedtothetextandweknewthatHelenwasill.ButWhat'swrongwithher?Let’slistenagain.（停頓看屏幕）PPT8T:Here,sanewword.Pleasereadafterme.PPT9領(lǐng)讀whyabsentwhyareyouabsenttoday?T：Now,pleasereadthisnewwordafterme.PPT10（領(lǐng)讀三遍，中間稍停）staystayinbedT:當(dāng)蘇陽得知Helen病了的時(shí)候，她問‘What,swrongwithyou?,意思是“你怎么了？哪里不舒服？現(xiàn)在請(qǐng)同學(xué)們跟我讀。（領(lǐng)讀）|PPT11T：大家讀得都很好，當(dāng)有人詢問我們哪里不舒服的時(shí)候我們

可以用I'vegot…來表達(dá)自己怎么了。比如，出示headache,cough.請(qǐng)同學(xué)們跟我讀。pPT12|你能用I'vegot的句型來完整地說一說嗎？T：Good,T：I'vegotabadheadache.I’vegotabadcough..T：我們要說‘I’msorrytohearthat.’意思是聽到這個(gè)消息我很抱歉。這個(gè)句子可以用在很多不同的場合，只要是對(duì)方發(fā)生了什么不愉快或不幸的狀況，你都可以用?，F(xiàn)在就請(qǐng)大家跟我讀一讀吧。|PPT13T：當(dāng)然我們聽說別人病了之后，還要預(yù)祝他早日康復(fù)，這又該怎么說呢？Wecansay'Ihopeyougetbettersoon.’在這里get表示變得.Nowreadaftermeplease.PPT14Get這個(gè)詞我們已經(jīng)學(xué)過了，這個(gè)詞還有很多其他意思。比如課文里還有另一個(gè)意思，大家請(qǐng)看這一句話Icangetsomefruitforyou.在這個(gè)句子里get的意思就是帶來。大家一起來讀一讀。T:pairworkPPT15.T：Lookatthescreen,boysandgirls.Hereisanewword.Pleasereadafterme.領(lǐng)讀feel—Howdoyoufeelnow?Istillfeel..PPT16.T：當(dāng)我們病了，我們要gotothehospitaltoseeadoctor.我們還需要takesomemedicine（服藥）。第二步：課文學(xué)習(xí)用時(shí)：5分鐘|PPT13T：Now,lookatthepicturesandlistentothetextcarefully.T：Ihavefourquestionsforyou,canyouanswerme?同學(xué)們，PPT14Whatdayisittoday?What'swrongwithHelen.IsHelentakinganymedicine?WhatwillSuYanggetforHelen?T:Now,let'scheckouranswer.T:Good.Now,pleaseopenyourbooksandlet'sreadthetextsentencebysentence.。第三步：鞏固操練用時(shí)：3分鐘T：Now,lookatthepictureofthetext.Canyoutrytoactthedialogue?（總結(jié)：Today,welearnedUnit2,PartA.Welearnedhowtomakeatelephonecallandhowtoanswerthephone.Andwealsolearnedhowtoasksomeoneelsewhat'swrongwithhimorher.Afterclasspleaselistentothetapeandreadthetextbyyourselves.Thenpleasemakeashortdialoguewithyourfriend.板書設(shè)計(jì):教學(xué)反思:教學(xué)（jiGoxu。設(shè)計(jì)備課（b5i卜4）日期：2月10日教學(xué)5doxu6）E期：月日課題Atelephonecall單元Unit2教學(xué)內(nèi)容單元PartB,C,D課時(shí)2教學(xué)目標(biāo).能聽得懂、會(huì)說、會(huì)讀和會(huì)拼寫had,acough,aheadache,afever,bad,feel,acold..能聽得懂、會(huì)說、會(huì)讀和會(huì)寫句型Howdoyoufeelnow?Istill

feel…What’swrongwithyou?I’vegot...3.能聽得懂、會(huì)說、會(huì)讀日常交際用語I'msorrytohearthat.教學(xué)重難點(diǎn)能夠使用表示疾病類介詞和句型來詢問他人的情況或表述自己的癥狀.教學(xué)具準(zhǔn)備錄音機(jī)、圖片、PPT資源整合上海牛津英語教材教學(xué)過程教學(xué)設(shè)計(jì)二度設(shè)計(jì)第一步：復(fù)習(xí)用時(shí)：4分鐘Greeting：T：Hello,boysandgirls.Nicetoseeyouagain.Firstofall,let'ssingasong'Wishyouhappyeveryday’.同學(xué)們大家好。首先我們來唱首歌，'Wishyouhappyeveryday'PPT3第二步：詞匯學(xué)習(xí)用時(shí)：5分鐘.Playagame:下面請(qǐng)同學(xué)們和老師一起來玩?zhèn)€游戲。Listenanddo。聽一聽做一做。我們先來看一看這些同學(xué)是怎么做的吧。.T：LastlessonwelearnedPartA.Doyoustillrememberwhat'swrongwithHelen?在上節(jié)課學(xué)的課文A部分中，我們了解到Helen怎么了？T：Good,she'sgotaheadacheandabadcough.Now,let'slookatthescreen,what'swrongwiththisoldlady?Yes,she‘sgotaheadache.Nowhereyoucanseefourwordscanyoutrytoreadthem?Great,tooth,ear,backandstomach.Now,thenewwords.Payattentionto‘a(chǎn)che',itmeans痛.Pleasetrytoreadthem.OK.Thistimepleasereadafterthetape.品艮讀PPT4T:Youdidagoodjob.Nowlookatthescreenwehaveothertwonewwords.PPt5Pleasereadafterme.領(lǐng)讀afever,acoldCanyoumakeasentencewiththenewword?Yes,you'reright.I'vegota…T:Now,boysandgirls,pleaselookatthescreenandanswermyquestions.請(qǐng)大家看圖回答我的問題。PPT6Lookatpictureone.What'swrongwithhim?（停頓）T:Yes,he'sgotatoothache.Pleaselookatpicture2.What'swrongwithher?（停頓）Great,she'sgotanearache.（師生操練八幅圖）T：Ok,stop.Now,let'splayagame.Canyoulookatthescreenandguesstheword?Let'stry.No.1Whatistheword?（停頓）Yes,it'stoothache.No.2…PPT7第三步：句型操練用時(shí)：10分鐘.T：Now,boysandgirls,let'sact.同學(xué)們，下面我們來演一演。Pleasemakeashortdialoguewithyourpartner。Youcanusethedrillsonthescreen.Youcanfindthepicturesinpage18,Partd.現(xiàn)在就請(qǐng)大家開始對(duì)話吧。［PPT8T:Nowlet'scheckouranswer.PPT9-11.同學(xué)們，你們都做對(duì)了嗎？讓我們來看一看。.T:Good,youdidagoodjob.NowIfeelalittletired,let'stakearestandenjoyarhyme.我感覺有點(diǎn)累了，我們一起休息以下，欣賞一首兒歌吧。PPT12.T:Boysandgirls,howdoyoufeelnow?Ifeelbetter.Let'scontinue.Now,look,Ihavesomepicturesforyou,canyoutrytomakeadialogue?Youcanfindthepicturesinpage17.partC.PPT13.請(qǐng)大家根據(jù)這幾幅圖片跟你的同桌對(duì)話，你也可以在書上的C部分找到這幾幅圖片。

T：Now,let,scheckouranswer.|PPT14-l5Let'ssee,whetheryouarerightorwrong.同學(xué)們，我們來核對(duì)一下答案吧，你做對(duì)了嗎？第四步：綜合練用時(shí)：4分鐘1.T:Verygood.大家做得都很好。下面我們來看這幅圖。你可以選擇其中任意一個(gè)人物跟你的同學(xué)演一演。你可以用下面的這些句型，當(dāng)然你也可以加入自己的語言。下面就請(qǐng)大家試一試吧。（總結(jié)：TodaywelearnedthenewwordsofPartB.WealsolearnedthedrillsofpartCandD.Afterclass,pleaseusethepicturesofpartcandmakeadialoguewithyourfriend.今天我們學(xué)習(xí)了本單元B部分的新單詞和CD部分的句型，課后請(qǐng)大家利用C部分的圖片跟你的朋友做一個(gè)對(duì)話。好了，今天就到這里了，我們下次再見吧。）板書設(shè)計(jì)：

教學(xué)反思:教學(xué)（jiaoxu6）設(shè)計(jì)備課（b5i女急）日期：2月10日教學(xué)5aoxu6）日期：月日課題Atelephonecall單元Unit2教學(xué)內(nèi)容單元PartEFGH課時(shí)3教學(xué)目標(biāo).進(jìn)步掌握句型Howdoyoufeelnow?Istillfeel...What'swrongwithyou?I'vegot.I’msorrytohearthat.Sorry,wrongnumber..能正確掌握詞匯的用法..熟讀對(duì)話，并初步改編或擴(kuò)充本單元所學(xué)的對(duì)話。.Sayarhyme“I'mill”.了解元音字母o在閉音節(jié)單詞中的讀音。教學(xué)重難點(diǎn)能夠綜合運(yùn)用本單元前兩課時(shí)的內(nèi)容教學(xué)具準(zhǔn)備錄音機(jī)、圖片、PPT資源整合上海牛津英語教材教學(xué)過程教學(xué)設(shè)計(jì)二度設(shè)計(jì)第一步：復(fù)習(xí)用時(shí)：5分鐘1.T：Boysanrhymefirst..PPT2.T:Now,lookquestions.PPT4Whoisnotdgirlsbeforewestartourlesson,let'senjoya3atthepictureofthetextandanswermyatschooltoday?

What'swrongwithHelen?WhatwillSuYanggetforHelen?3.T:Now,openyourbooks,boysandgirls.Let’sreadthetexttogether.（齊讀課文A部分）1.T:Boysandgirls,Ihaveanotherpicturehere.CanyoumakeanewdialogueaccordingtothetextofpartA?同學(xué)們，你們能不能根據(jù)屏幕上的這副圖編一個(gè)與我們課文A部分相似的對(duì)話呢？試一試吧。PPT5第二步：完成E、F、G、H版塊內(nèi)容用時(shí)：18分鐘Reviewthewords:T:Ithinkallofyoucanreadthetextverywell.OK,nowlookatthescreenandtellmewhat'swrongwiththem?Pleasereadafterme.先請(qǐng)大家跟我讀。IPPT6S:A's/B'sgota.…Practicethedialogue:

Agame:1）記憶力游戲）T:HereIhavesomepicturesforyou.Canyouaskandanswerinpairs?Youcanusethesentenceshere.下面請(qǐng)同學(xué)們用以下的句型來說一說這幾幅圖片吧。Ppt7.PartFT:Verygood.Now,boysandgirls,canyoureadthesetelephonenumbers?PPT8|Canyoutellmeyourtelephonenumber?OK.Now,let'splayagame.下面我們來玩一個(gè)游戲，請(qǐng)同學(xué)們四個(gè)人一小組。請(qǐng)大家把自己的電話號(hào)碼寫在這張紙上，但并不告訴別人哪個(gè)是你的號(hào)碼。然后每個(gè)人都打一個(gè)電話給你想找的同學(xué)。接電話的同學(xué)如果發(fā)現(xiàn)對(duì)方打錯(cuò)了，你可以說‘Sorry,wrongnumber’.我們先來看看這些同學(xué)是怎么說的吧。（需要現(xiàn)場學(xué)生）.PartET:Boysandgirls,afterthefunnygame,Ihaveastoryforyou.Wouldyouliketolistentoit?PPT9|:Yes.（觀看課件中的動(dòng)畫故事）:Youcanalsoreadthestoryinyourbooks.PartE.

Now,let'sreadthedialoguesentencebysentence.pPTIOPartGNow,pleaselookatthescreen,kids.PPT12Canyoureadthesewords?Yes,brother,love,monkey,mother.T:Yes.Heretheletter“o”pronounced//.Canyoureadthesentence?PPT13T:Great!Let,sreadthesewordsagain.5.PartHT:Let,senjoyedtherhyme’I‘mill’now.同學(xué)們，我們一起來欣賞小詩‘I'mill’（聽一遍）let,slearntoreadit.下面我們就一起來學(xué)一學(xué)吧。（總結(jié)：TodaywelearnedPartE,F,G,HofUnit2.Welearnedastoryandanicerhyme.IhopeyoucanmakeashortplaywithyourfriendandreviewUnit2byyourselvesafterclass.同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了第二單元的E,F,G,H部分。我們學(xué)了一則故事和一首兒歌。希望大家在課后可以跟你的朋友編一段醫(yī)生和病人的對(duì)話，并認(rèn)真地復(fù)習(xí)本單元內(nèi)容。好了，今天的內(nèi)容就到這里了，同學(xué)們?cè)僖姟＃┌鍟O(shè)計(jì):教學(xué)反思:小學(xué)(xidoxu6)教學(xué)設(shè)計(jì)備課(b5i女急)日期：2月10日教學(xué)5doxu6)E期：月日課題Hobbies單元Unit3

教學(xué)內(nèi)容單元PartA課時(shí)1教學(xué)目標(biāo).能聽懂、會(huì)說、會(huì)讀、會(huì)寫單詞和詞組：collect,astamp,beautiful,aclassmate,aship,ananimal,takephotos.能正確地運(yùn)用對(duì)話中的日常交際用語：Showushisstamps,please.Heretheyare.Canyou…？.能正確地理解并運(yùn)用句型：Doyouhaveanyhobbies?Yes,Ido,No,Idon't.He/Shelikes...Yes,he/shedoes.No,he/shedoesn't..能正確地理解對(duì)話內(nèi)容，并能朗讀和初步表演對(duì)話。.能初步理解主語為第三人稱單數(shù)時(shí)動(dòng)詞的變化形式。教學(xué)重難點(diǎn)能初步理解主語為第三人稱單數(shù)時(shí)動(dòng)詞的變化形式。教學(xué)具準(zhǔn)備錄音機(jī)、圖片、PPT資源整合上海牛津英語教材教學(xué)過程教學(xué)設(shè)計(jì)二度設(shè)計(jì)第一步：重難點(diǎn)突破用時(shí)：8分鐘1.T:Hello,everyone.Nicetomeetyou.今天我們一起學(xué)習(xí)第二單元.首先，請(qǐng)你回答老師的問題：Doyoulikedrawingpictures?你喜歡畫畫嗎？如果你的回答是：Yes,Ido.那么，畫畫就是你的愛好了，Drawingpicturesisyourhobby.PPT3IHobby,愛好，Hobbies是Hobby的復(fù)數(shù)形式，readPPT3Iafterme：Hobby,Hobbies請(qǐng)看著我的口型，認(rèn)真模仿:Hobby,HobbiesPPT4你有什么愛好嗎？Doyouhaveanyhobbies?pPT5Followme請(qǐng)跟我讀 Doyouhaveanyhobbies?PPT5如果你的愛好是跳舞，就可以回答：Yes,Ido.Ilikedancing.如果你的愛好是唱歌，就可以回答：Yes,Ido.Ilikesinging..現(xiàn)在請(qǐng)看好老師和同學(xué)的示范。T:……Doyouhaveanyhobbies?S:Yes,Ido.Ilikeplayingchess.T:...,Doyouhaveanyhobbies?S:Yes,Ido.Ilikereadingbooks.T:Now,youcanaskyourclassmates,please.請(qǐng)你問一問你的同桌的愛好，記住要用的句子是：Doyouhaveanyhobbies?Yes,Ido.Ilike…請(qǐng)開始練練吧。（此處暫停）2.T:現(xiàn)在你知道同桌的愛好是什么了嗎？請(qǐng)看這兩位同學(xué)是怎么說的？Jimlikesplayingchess.Annylikesreadingbooks.T:Thankyou.Now,IknowJimlikesplayingchess.Annylikesreadingbooks.Readafterme:Jimlikesplayingchess.readingbooks.Readafterme:Jimlikesplayingchess.Annylikesreadingbooks.細(xì)心的同學(xué)肯定已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了，老師在like后面加了s,為什么要加呢？我們來看一張知識(shí)卡片。PPT7-9

語法小知識(shí)：當(dāng)主語是第三人稱單數(shù)時(shí)，要在動(dòng)詞的后面加上s或es,如：我喜歡跳舞。Ilikedancing.她喜歡跳舞。怎么說呢？Shelikesdancing.Readafterme:Ilikedancing.Shelikesdancing.第二步：課文學(xué)習(xí)T:Nowweknowourclassmates'hobbies.Benandhisclassmates:MikeandYangLingaretalkingabouttheirhobbies,too.通過剛才的談?wù)?，我們了解了班上同學(xué)的愛好。pPT11同學(xué)classmate.Readafterme:classmate書中的Ben和他的同學(xué)Mike,YangLing也正在談?wù)摳髯缘膼酆?，我們一起來看一看。PPT11（22頁圖）Look,what'sBen,shobby?Ben的愛好是什么呢？Wecanseemanybeautifulstampshere.Sohishobbyiscollectingstamps.我們］可以看到很多漂亮的郵票，可見Ben的愛好是集郵。PPT12（collectstamps）Readafterme:collectstamps請(qǐng)看著我的口型，認(rèn)真模仿:collectstampsT:Right.pPT13（前言）Ben,shobbyiscollectingstamps.Andhehasmanybeautifulstamps.Heisshowingthemtohisclassmates.請(qǐng)大家注意這個(gè)新單詞：beautiful漂亮的Readafterme:beautifulT:OK.Canyoureadnow?現(xiàn)在請(qǐng)你試著來讀一讀前言部分吧。T:通過剛才的學(xué)習(xí)，我們知道Ben的愛好是集郵collectstamps,他收集了許多郵票。Wouldyouliketoseethem?Letmeshowyou.我給你們看一看。Heretheyare.PPT14(一些郵票)Readafterme:Heretheyare.Oh,theyareallChinesestamps.PPT14|(Chinesestamps)Readafterme:ChinesestampsLook,theseareshipstamps.這些是輪船郵票。PPT15(ship)Readafterme:ship請(qǐng)看著我的口型，認(rèn)真模仿:shipshipstampT:Anymorestamps?還有些什么郵票呢？PPT16Yes,theseareflowerstamps這些是花郵票。Ithinktheyarebeautiful.Readafterme:theseflowerstampsarebeautifulAndanimalstamps動(dòng)物郵票。Readafterme:animalanimalstampsT:欣賞完了這些漂亮的郵票，我們?cè)賮砺犅燘en和他的同學(xué)是怎樣談?wù)撨@些郵票的，請(qǐng)看課文的動(dòng)畫，看看他們各喜歡什么郵票：PPT17

Mikelikes stamps.YangLinglikes stamps.Ben,sbrotherlikes stamps.（播放22頁一部分內(nèi)容）T:AreyouOKnow?Let’scheckoutyouranswers.我們來核對(duì)一下答案吧。pPT17|5.T:WeknowBenandhisbrotherlikecollectingstamps.HowaboutMikeandYangLing?我們知道Ben和他的弟弟喜歡集郵，那么，Mike和YangLing的愛好分別是什么呢？Let’s100katthepictures.pPT20|There,sacamerainMike'shands.SoIthinkhelikestakingphotos.PPT21|Readafterme:takephotos請(qǐng)看著我的口型，認(rèn)真模仿:takephotosHelikestakingphotos.T:WhatdoesYangLinglike?YangLing喜歡什么呢？pPT22|Yes,shelikesmakingclothes.Readafterme:makeclothesShelikesmakingclothes.Andshecanmakeprettydressesforherdoll.她會(huì)給她的洋娃娃做漂亮的連衣裙。Readafterme:Shecanmakeprettydressesforherdoll.T:TheyalsotalkaboutMike,ssister,Helen,shobby?Doessheliketakingphotos,too?他們還談?wù)摿薓ike的妹妹Helen

的愛好，她也和哥哥一樣喜歡拍照嗎？我們一起來看課文的動(dòng)畫，然后回答老師的問題：IPPT23Q1:Helenlikestakingphotos,too.Right?Q2:HowmanyhobbiesdoesHelenhave?Helen也喜歡拍照，對(duì)嗎？Helen有幾個(gè)愛好呢？（播放課文動(dòng)畫）T:OK.PPT24Thefirstquestion:Helenlikestakingphotos,too.Right?（稍停頓，點(diǎn)出答案：No,shedoesn,t.）Readafterme:No,shedoesn,t.T:PPT25Thesecondquestion:HowmanyhobbiesdoesHelenhave?（稍停頓，點(diǎn)出答案：Two.Shelikescookingandgrowingflowers.）growflowersmeans種花Readafterme:grow請(qǐng)看著我的口型，認(rèn)真模仿:growgrowflowersShelikescookingandgrowingflowers.T:PPT26Andshecooksnicefoodandgrowsbeautifulflowers.Readafterme:Shecooksnicefoodandgrowsbeautifulflowers.她飯做得好，還會(huì)種很漂亮的花呢。T:Now,let,slistenandrepeat.讓我們一起跟讀課文吧。PPT27-31T:T:Pleasereadthetext.請(qǐng)你自己讀一讀課文吧，注意本課的生詞和詞組。（此處暫停）

第三步：鞏固操練T：通過這篇課文的學(xué)習(xí)，我們知道了對(duì)話中的同學(xué)的愛好是什么，你們都清楚了嗎？請(qǐng)你根據(jù)課文的內(nèi)容選一選。PPT32A.takingphotosB.makingclothescollectinganimalstampscollectingChinesestampscookingandgrowingflowersBenlikes Ben,sbrotherlikesMikelikes Helenlikes YangLinglikesT:選好了嗎？Let,scheckoutyouranswers.Then,pleasereaditbyyourself.請(qǐng)你自己再讀一讀這些句子吧，注意likes這個(gè)單詞。（結(jié)束語）t：本節(jié)課我們一起談?wù)摿嗽趷酆眠@個(gè)話題，PPT33用到的主

要句型是：Doyouhaveanyhobbies?Yes,