廣州版五年級英語下冊全冊教案

廣州版五年級語下冊全冊教案Module1SeasonsUnit1’yourfavouriteseason?第一課時教學(xué)內(nèi)：Let’stalk;教學(xué)目：1、聽說以詞匯并知道們的意：colourful,either,prefer2、理解并讀以下句型…isthebesttimefordoing….Idon’tlike…andIdon’tlike…,either.Whatyourfavouriteseason?Why?Ilove/like/prefer…./Myfavouriteseasonis….3、理解并利朗讀’stalk中對話。教學(xué)重點：能四會詞:either,winter,能運用型’syourfavouriteseason?Why?Ilove/like/prefer…./Myfavouriteseasonis….看圖分辨?zhèn)€季節(jié)并用型替換練習(xí)并說出自己愛的季節(jié)。教學(xué)工：、多媒體（金太PPT教學(xué)過：一、復(fù)習(xí)spring,summer，學(xué)習(xí)新詞autumn,winter.看視頻，指導(dǎo)學(xué)生跟讀，多次重復(fù)四個季節(jié)單詞。利用單詞圖片等檢測朗讀及拼寫。問答各個季節(jié)的天氣，復(fù)習(xí)天氣及鞏固季節(jié)，為后面描述做準(zhǔn)備。1二、呈現(xiàn)what’syourfavouriteseason?按照學(xué)生的回答點擊相應(yīng)圖片鏈接到該季節(jié)進(jìn)行描述，也可以按照順序描述。點擊圖片連接到相應(yīng)的季節(jié)（PPT6）三、通過描述圖片，讓學(xué)生對四個季節(jié)有大致的認(rèn)識。1.現(xiàn)部分對話中的句子預(yù)學(xué)，學(xué)習(xí)新詞colourful,點擊圖片鏈接到下頁學(xué)習(xí)colourful可以引導(dǎo)學(xué)生多說。如：Whatcanyousee?What’stheweatherlikeinspring?Whatcanyoudoinspring?（PPT7）2.通過各種顏色話的照片讓學(xué)生體驗colourful出一張照片可以問Whataretheseflowers?學(xué)生回答各種顏色后學(xué)習(xí)（PPT8）可以與coloured，colour進(jìn)行對比.（PPT9）看圖引導(dǎo)學(xué)生多說（PPT10-12）四、引出課文對話學(xué)習(xí)13）聽課文對話，了解小朋友們最喜歡的季節(jié)是什么從對話中劃出相應(yīng)回答的句子，學(xué)習(xí)新詞并讓學(xué)生關(guān)注語言的豐富性，可以用多種句式來回答。3.看圖說話，操練對話中句式，豐富描述季節(jié)的句子PPT16-18）學(xué)習(xí)新either習(xí)表達(dá)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注too的用法19-21）多形式讀課文：跟讀；齊讀22-23）分角色讀指導(dǎo)學(xué)生看圖嘗試背誦課文對話PPT24）Homework:2聽錄音，讀熟課文對話，嘗試背出來。聽寫新詞：colourful,either,winter,autumn,prefer按照自己及好友的喜愛的季節(jié)仿寫課文對話。Module1SeasonsUnit1’yourfavouriteseason?第二課時教學(xué)內(nèi)：詞條Funlanguage234教學(xué)目：1、聽說以詞匯及詞組知道它的意義：ski,plant,camp/skiing,gocamping,plantflowers2、固運用下句型：What’syourfavouriteseason?Why?Ilove/like/prefer…./Myfavouriteseasonis….…isthebesttimefordoing3、運用所詞匯句型描自己喜的季節(jié)及理。教學(xué)重點：2.能四會單ski,plant,camp/goskiing,camping,plant2.能運用句’syourfavouriteseason?Why?Ilove/like/prefer…./Myfavouriteseasonis….并能運所學(xué)詞匯句描述自喜歡的季節(jié)理由。教學(xué)工：、多媒體（金太PPT教學(xué)過：3熱身活動，聽或跟唱迪士尼英語歌曲，活躍氣氛，引出主題。Let’sguess1、閱讀謎書，猜季節(jié)。提供重現(xiàn)對話重點句子的機會同時也增加描述季節(jié)景色的句子給學(xué)生在后面描述季節(jié)提供范例。這個文本關(guān)注各個季節(jié)的景色及天氣。WhatyouWhatdoyou’stheweatherlike)?2、猜完謎后可以再播放謎語一次，讓學(xué)生整理謎語中的句子描述該季節(jié)，為后面連貫說話做準(zhǔn)備。三、Let’s談?wù)撟约合矚g的季節(jié)并引出適合在各個季節(jié)做的活動習(xí)新詞組skiing,plantflowers,gocamping（6-10）學(xué)完新詞組后可以利用單詞卡玩一些單詞游戲和TPR玩幾輪游戲，鞏固詞匯的同時也能降低后面猜動作季節(jié)游戲的難度。四、游戲鞏固詞組（PPT11）快速說出出現(xiàn)的圖片?？焖僬f出不見的圖片詞組。五、Funwithlanguage3,對剛才新學(xué)詞組的鞏固運用?？磩幼鞑略~組PPT）鞏固句型,ttimefordoing….及動詞詞組13）六、Funwithlanguage第414-17這個活動綜合天氣活動和衣著，幫助學(xué)生關(guān)注衣著Whatdoyouwear?)學(xué)生小組內(nèi)討論完成思維導(dǎo)圖，幫助學(xué)生梳理描述季節(jié)的四個方面?？梢杂枚炫e例，其他學(xué)生補充。引導(dǎo)學(xué)生注意積累句子來描述季節(jié)。指導(dǎo)學(xué)生從風(fēng)景、天氣、衣著和活動四個方面來進(jìn)行連貫表達(dá)PPT20-22）先舉例，朗讀文本。小組選擇喜歡的季節(jié)進(jìn)行描述。展示。4九、Homework把課堂上描述四季的四段話寫下來并讀熟。聽寫新詞：ski,plant,gogoplantWhatsyourfavouriteseason?LetstalkObjectives:：colourful,winter,autumn型:isthetimeItandIdontWhatsWhy?Ilike/love/prefer/season讀sreadandusethewords,use:Whatsyourseason?I…MyfavouriteseasonDifficultpoints：readandcantheWhats5、warmsingasongtalk:Whatstheseasonit、presentationlookandtwo:springandthewords：andlookpicturesandtrytoanswertheWhatsinWhat。arecolourfulflowersandinthecolourful，每出一張照片可以問colourtheseflowers?學(xué)習(xí)colourful.manypencilsThey可與coloured，colour進(jìn)對.：What’theweatherspring?canyoudoinspring?61).聽詞prefer并述時引導(dǎo)學(xué)生注意人稱及個別詞、Developmentthemainsentences：Iswimmingandsummerisforitsnows,Icanmakeasnowman.ItsummerItwinter,，either和toolistentoradioandtrytothedialogue.teacher.groupandtogether.、sumthetogether.torecitethedialoguethekeywords.、Homework7：colourful,winter,autumn,prefer。DesignontheblackboardWhatsyourfavouriteseason?WhatsIlike/love/prefer/Myfavouriteseasonis.springIswimmingandsummerisforItsummerItwinter,autumnwinterWhatsyourfavouriteseason?FunlanguageObjectives:plant,gocamping,flowers’sI/is.thetime、能運用所學(xué)詞匯句型描述自己喜歡的季節(jié)及理由。81leadinginsingasong氣Whatdoyou’theweatherlike)?letslearn1.Whatsyourseason?Whatdo…談?wù)撟约合矚g的季組skiing,plantflowers,gocamping和TPR玩幾輪游戲，3FunwithlanguageplayOn鞏固剛學(xué)andP5：I…We固isthetimewriteFunlanguage第4著doyouwear?)summarise9學(xué)生小3.trytotheforfourseasons.：plant,camp,goskiing,camping,DesignontheWhatfavouritespringwinterwear

see10Whatsyourfavouriteseason?FunlanguageActivityBookObjectives:upsong《ina感l(wèi)etsreadthepassageandtrytorightbook)Trytoreadthreetimesandfinishthebyownself.Listen,andListenandfinishtheexercise示Funwithlanguage1的聽力1、先朗讀文本，體會語言的美感。。3、討論仿照句子說話。11listenandmatchpictures(Activity示<活動手>第2題的聽1towrite對比兩置.2ofI一.Letread.12二.itisinitis“too…totocoldto三.Points:tooto…ofis…like?“fromto”to四.(dictation1isisyellow.is（）

lookat13lookinpicture.toXiaolingacoldapurposeforRagisfromAustralia.alsoinsout.toallthe（）isininlikein四thetotheforan142of2一一.15totoofofofspring,二.Points:ofofof三.（）

the(二)Practice①ofofonCallatosaid.atoainis.Playingalltothinkanswer16⑤.⑥theirthe①and②toyouofinastoto8alanguagea-I(go-四HomeworkUnitWetohaveEnglishtest：,P1517用？詢問日：Warmingup的first解納出Whatthedate，小組操練。成和思18UnitWetohaveEnglishtest：3Lettalk：farm,test,：afarm,haveatest,a’s用begoing表達(dá)計劃：Warmingup：Whylikeswriting?oftenforgetssomething讓學(xué)生更

forgetTusuallywritesimportant.Let’lookatthewhatyoucanfromthe學(xué)答Mr.的問題。也現(xiàn)ofMay.習(xí)test,meeting.19助Mr.，going助Mr.Forget提驗begoing讀U3過Forget習(xí)begoing,初步理解將來elseimportantthismonth?這句子操縱和擴展還不是很UnitWetohaveEnglishtest20，詞，P17EX3fifthninth.：thegotheschoolsportsmeting.能并用begoing表：Warming。T:aregoingdodifferentondifferentLete張PPT。學(xué)生搶答，說出日期What’sthe引fifth。學(xué)生。What’sthe引書’s引書習(xí)語sports：goinghavesportsmeetingApril2rd?習(xí)third,fifth,eighth,ninth。引導(dǎo)學(xué)生觀察并歸納本第3.及活動手冊部分內(nèi)容總作背U3（21UnitWetohaveEnglishtest用beto及標(biāo)用begoingtoWarmingup：復(fù)習(xí)上一節(jié)課重要短語、句型。I’mgoingaI’mgoingaI’mgoingaI’mgoingaWe’toaWe’toakeasip.I’mgoingtoI’mgoingaT：IsopenonApril17th?IsinMarch?WhattheydoJune22Listenandmatch：fors習(xí)P19soundfamily頁的。思Modulegoodin教學(xué)容4atimeinLet’sread標(biāo)23標(biāo)匯:atime標(biāo)日期表達(dá),計劃will…to活型:We’ll…areto…標(biāo)will…to…Ito…法:一標(biāo)一時,一般過去時標(biāo)標(biāo)

）培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活、綠色環(huán)保生活的情感。3）24詞匯，課文的朗Warmingup’s(2)Freetalk:routine:Date?Weather?Lookask,MsYegoingtoaregoingtothisafternoon/tonight/tomorrow?(3)PairTalkafterafternoon.對話的內(nèi)容輕松，容25(4)Showtime.Practice（習(xí):wordsofUnit4(2)習(xí)somenewwordsofthisthatwemightusinginthis(3)（習(xí):ofUnit26（(6)pairWhatisChengoingdo(4)Showtime.加學(xué)(1)Dictationofthewewilldays.willflytheTuesday,thetwenty-third.Intheafternoon,willgoforapicnic.thetwenty-fourthwillgothetwenty-fifthiscanswiminthepooloronOntwenty-sixtharegoingtoaIcanwaittoseeallwewillflybackatI’raveldeeratime（（pairyougoingtravelyourLets(4)Showtime.Summaryandhomework:(1)Summary28）3Unit5youliketogowithus?第課教內(nèi)：Let’s教目：能現(xiàn)進(jìn)時去論來計，：thisIplanto…掌邀用，to…ShallDowantto..?回：GoodThat’That’I’loveto,but…4、理并利讀Let中對并握中功用。教重點1/握會詞//sound能用下型Whatareyouthislike…Whatshallatgate教工：多體金陽PPT29教過：

3、Nothing.習(xí)to…?現(xiàn)Let’s過PPT如Wouldliketowe…?Dowantto..?回：GoodThat’That’I’loveto,but…4，注重新舊知識的融會貫通。30thth圖：A：WewillpartyonSeptember16.LetJiamins3Unit5youliketogowithus?第課教內(nèi)：Funwith教目：：WhatareyouthisSaturday?I如Wouldyouliketo…?Dowantto..?：GoodThatOK.sgreat.Idto,but成funlanguage教重點aredoingthisSaturday?31Iplantoto?…?Dowantidea!sOK.great.Ilovebut…教工：教過：Let’著成P29EX3。A：amtohavepartyWouldyouliketocome?’’Id4日Cindy的生party，出席1成Ex1：and成and成EX4Askand同學(xué)們月15日的324助寫一封party的同學(xué)5冊聽3UnitSeeyoutheparty第課：read：I’dlikeinvite,call：I’dliketo……See：InvitationcardletterI’dliketo…We…：letterliketoI’dliketo’dto…33IamI’d’sthego?/don’ttomusic6liketoI’dliketo’dto…Iam34I’d’sgo…/don’:recitetext5withhelpsmallin:onpagesonAskPstotalkabouttheabouttoitisaparty,drawing’oofgirl.Lookletter.letter,thewrittenalettertoIt’saboutasurpriseingintheletter?Letreadreadletterall35Playorthetolistentothetheorattoclarifytheitems.AtthisyoutotryfiveIfyouthetheirtoarriveatto3UnitSeeyoutheparty第課：I’dliketo…invite,arrive,call,art36citygate：I’dliketo……Therewill…areto：InvitationcardletterI’dliketo…We…：letterliketoI’dliketo’dto…IamI’d’sTherewillbe…tothego?37/don’ttomusicat1IfusethethefivesentencestoaTelltheareaboutaInJanetinvitestogotocitytheallthroughtogetaatplacesthetolastthetocheckcheck38++AsktoModule4TravelUnit7Wegobytrain第一課時教學(xué)內(nèi)：Let’stalk;教學(xué)目：1、夠運用型：Howwillyouwillbytrain。進(jìn)計劃流。2、makefortheholiday假期計劃3、理解并利有感情的讀Let’stalk的對。教學(xué)重點：1.能運用句Howwillyou?你們么去哪？回答：wego交通工具Howareyouthere回答：接用交工具看分交工并句替練，說自平上所的交工。、夠感的誦文并在小內(nèi)行色演教學(xué)工：、多媒體（金太PPT教學(xué)過：一、up1Singsong/Let’chanttogether.Reviewthevocabularysentences.Let’stalk.二、Presentation391.現(xiàn)willgoschool按照學(xué)生的回答點擊相應(yīng)圖片鏈接到該交通工具進(jìn)行描述，也可以按照順序描述。點擊圖連接到相應(yīng)操練（PPT6）2.通過課文短語照片讓學(xué)生體驗，每出一張照片可以問willyougoto+39頁短語圖?學(xué)生回答39頁圖中的提示。例如：T:howwillyougotoHainanIsland？S:Wewillgobyship.（PPT8）3.看圖引導(dǎo)學(xué)生多說（PPT10-12）四、引出課文對話學(xué)習(xí)13）聽課文對話，了解小朋友們最喜歡乘坐交通工具是什么跟著錄音讀對話，根據(jù)課文判斷對錯。3.學(xué)生以小組角色朗讀并扮演角色朗讀。4、理解課文內(nèi)容并復(fù)述課文內(nèi)容。五、Practice根據(jù)課文內(nèi)容選擇適當(dāng)?shù)脑~，使對話完整小結(jié)（PPT22-23過對本單元的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握交通方式的詞匯與句型，能夠自如地運用所學(xué)句子進(jìn)行簡單的日常交流，增強英語語感，從而促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。Homework:1.聽錄音，讀熟課文對話，嘗試背出來。3.按照自己及好友的寫一篇旅游計劃八、板書：Unit7Wewillgobytrain.重點句子：Howwillyouthere?(問）I/Wewillgothere+交通方式.難點：Itveryexcit（語指物）｛excit（語指人）40Unit13IDialogue教學(xué)設(shè)【教學(xué)容分析】本模塊的中心話題是飲食習(xí)慣。語法方面，本課的教學(xué)內(nèi)容在前一單元基礎(chǔ)上增加了+多音節(jié)形容詞的構(gòu)成形式句型方面在四年級下冊M5Drink的基礎(chǔ)上增加了Whichdo……?Iprefer…這一句型。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生可以鞏固已學(xué)過的有關(guān)食物的詞匯，了解中西飲食文化差異，懂得養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣。【教學(xué)標(biāo)】（一）語言知識目標(biāo)1、詞匯：“四會”詞：full,peach.“三會”詞：hamburger,burger,．短語:atJimmys,inside,What…?back．句型：復(fù)習(xí)：IlikeIdon’tlike…either.新學(xué)：Whichdo……?I…pizza.delicious4、語法：1多音節(jié)形容詞比較級構(gòu)成形式。2）either的用法。（二）語言技能目標(biāo)能聽、說新單詞。能流利朗讀課文，理解課文意思，能根據(jù)提示表演課文。能模仿課文，自編簡單對話并表演