生活中的數(shù)字教案15篇

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（頁眉可刪）生活中的數(shù)字教案15篇生活中的數(shù)字教案1活動目標(biāo)：1、對數(shù)字產(chǎn)生興趣。2、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系?；顒訙?zhǔn)備：1、教師事先引導(dǎo)幼兒觀察、尋找生活中的數(shù)字。2、與數(shù)字相關(guān)的生活場景和物品的照片存放于數(shù)碼相機中。活動過程：一、觀察生活中運用數(shù)字的實物照片，初步感知數(shù)字的用途師：今天我?guī)砹撕芏嗾掌?，我們一起來看看它們是什么，你還發(fā)現(xiàn)了什么。幼：有電話機，汽車牌照，電視遙控器，鐘。師：它們的上面都有什么?幼：數(shù)字。師：都有些什么數(shù)字，這些數(shù)字有什么用呢？（教師重新播放照片）幼：1、2、3、4、5、6、7、8、9、O,電話機上的數(shù)字是撥電話號碼用的；57538是這輛車的牌照，每輛車都有屬于自己的牌照。師：那電視遙控器和鐘上的數(shù)字呢？幼：電視遙控器上的數(shù)字是按頻道用的；鐘上的數(shù)字是用來表示時間的。二、回憶生活中的有關(guān)數(shù)字，進一步感知數(shù)字的用途師：我們的生活中還有什么地方也有數(shù)字？它們都有什么用？幼：爸爸媽媽的手機上也有數(shù)字，是打電話用的；我家的門上也有數(shù)字，是門牌號碼；我的本子上有數(shù)字，是我的學(xué)號；我家的掛歷上也有數(shù)字，是表示月份、日期的。師：你們真能干，想出那么多（出示錢幣、門牌號、報箱、公交車牌、樂譜等物體的照片）。你們知道這些東西上面的數(shù)字有什么用嗎？三、尋找自己身邊的數(shù)字，切身感受數(shù)字與自己生活的關(guān)系師：我們身上有數(shù)字嗎？幼：我的鞋上有數(shù)字，衣服上也有數(shù)字。師：你們鞋子上的數(shù)字是多少呢?幼：13、14、15。師：老師的鞋子尺碼是35。我們來比比誰的鞋子大。幼：老師的鞋子大。師：為什么呢？幼：因為您的腳比我們大，您的鞋子也比我們大。師：哦，原來鞋子的尺碼越大說明鞋子也越大。師：衣服上有數(shù)字嗎？幼：衣服的領(lǐng)子上有數(shù)字。師：它表示什么意思呢？幼：是衣服的尺碼。衣服越大，數(shù)字就越大。師：我們的教室里有數(shù)字嗎？它們有什么用呢？幼：電風(fēng)扇上有數(shù)字，是調(diào)節(jié)風(fēng)力大小的；我的抽屜上有數(shù)字，是我的學(xué)號；溫度計上有數(shù)字，表示現(xiàn)在的溫度是幾度。四、嘗試用數(shù)字來設(shè)計一份物品的說明書1、請幼兒在白紙上畫一樣物品，然后在物品旁邊用數(shù)字表示用法、數(shù)量等。2、引導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴，互相猜測、交流“說明書”數(shù)字所表示的含義。生活中的數(shù)字教案2活動目標(biāo)：1、認識生活中常見的數(shù)字標(biāo)記2、能結(jié)合自己的生活經(jīng)驗，理解數(shù)字所表示的意義。3、有一定在觀察能力，積極參與數(shù)學(xué)游戲。4、初步培養(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力。5、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。活動準(zhǔn)備：日歷電話遙控器鐘表人民幣等帶有數(shù)字在實物標(biāo)有數(shù)字在頭飾若干活動過程：一、活動導(dǎo)入：律動《翁巴巴》師幼一起去給翁巴巴過生日，幼兒根據(jù)自己的座位號找到自己的正確位置二、操作探索:1、認識生活中常見的數(shù)字標(biāo)記，理解數(shù)字所表示的意義。出示翁巴巴的生日禮物，讓幼兒觀察上面的數(shù)字，并且能說出都代表什么意義。2、尋找生活中的數(shù)。"你們給翁巴巴準(zhǔn)備禮物了嗎"如果沒有，那么就要通過翁巴巴的考驗了：①提問幼兒還發(fā)現(xiàn)哪些生活中的數(shù)字了②完成操作材料上的內(nèi)容三、活動結(jié)束：師幼律動《翁巴巴》為翁巴巴慶祝生日。教學(xué)反思：通過本次教學(xué)活動，讓我了解了孩子對數(shù)學(xué)都很薄弱，為了能夠使他們對數(shù)學(xué)感興趣，我準(zhǔn)備在以后的數(shù)學(xué)活動中多加游戲，做到讓幼兒在玩中樂、玩中學(xué)的目的。真正讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主人，不斷提升幼兒的自主探究能力。生活中的數(shù)字教案3活動目標(biāo)：尋找生活中的數(shù)字，感知數(shù)字與人們生活的密切關(guān)系。對數(shù)字感興趣，進一步鞏固對數(shù)字的認識。活動準(zhǔn)備：師生共同搜集寫有數(shù)字的常見物體或圖片（手表、鬧鐘、日歷、尺、磅秤、藥瓶、家用電器、溫度計等），陳列在室內(nèi)。教師準(zhǔn)備帶有數(shù)字的其他實物或圖片，分類陳列?；顒舆^程：幼兒介紹自帶的有數(shù)字的實物，說明物體上的數(shù)字各表示什么意思。引導(dǎo)幼兒回憶已有的生活經(jīng)驗，想一想還在哪些地方或物體上看到過數(shù)字，并猜想數(shù)字所表示的意思以及它們在人們生活中的功用（如門牌、車牌、交通燈、聲音分貝表等）。教師出示帶有數(shù)字的其他實物或圖片，啟發(fā)幼兒說出每種物體上數(shù)字的用途，讓幼兒體驗到數(shù)字與人們生活的密切關(guān)系。如：說說家里哪些物體上有數(shù)字，它表示什么意思？想想你還在哪些地方或物體上看見過數(shù)字，它們各有什么用處？討論：假如生活中沒有數(shù)字，會怎么樣？生活中的數(shù)字教案4目的：1、在各種活動中繼續(xù)鞏固對1—10各個數(shù)字的認識，激發(fā)幼兒對數(shù)字的探究興趣。2、了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。準(zhǔn)備：1、與數(shù)字相關(guān)的物品。2、數(shù)字卡，白紙條。過程：一、尋找生活中的數(shù)字，初步感知數(shù)字的用途。1、教師出示1—10的數(shù)字卡片，引導(dǎo)幼兒觀察并正確認讀。2、介紹材料，引導(dǎo)幼兒去尋找物品上的數(shù)字。3、都有些什么數(shù)字？這些數(shù)字有什么用？（教師依次介紹）二、回憶生活中的有關(guān)數(shù)字，進一步感知數(shù)字的用途。1、我們的生活中還有什么地方也有數(shù)字？他們都有什么用？2、教師出示自己家的門牌號碼、摩托車號碼、電話號碼，鼓勵幼兒說說自己家的號碼。三、嘗試用數(shù)字來表達1、請幼兒在白紙上用數(shù)字粘出自己家中的電話號碼。2、引導(dǎo)幼兒與同伴交流，教師觀察幼兒數(shù)字是否貼正確。生活中的數(shù)字教案5活動目標(biāo)：尋找生活中的數(shù)字，感知數(shù)字與人們生活的密切關(guān)系。對數(shù)字感興趣，進一步鞏固對數(shù)字的認識。活動準(zhǔn)備：師生共同搜集寫有數(shù)字的常見物體或圖片（手表、鬧鐘、日歷、尺、磅秤、藥瓶、家用電器、溫度計等），陳列在室內(nèi)。教師準(zhǔn)備帶有數(shù)字的其他實物或圖片，分類陳列?；顒舆^程：幼兒介紹自帶的有數(shù)字的實物，說明物體上的數(shù)字各表示什么意思。引導(dǎo)幼兒回憶已有的生活經(jīng)驗，想一想還在哪些地方或物體上看到過數(shù)字，并猜想數(shù)字所表示的意思以及它們在人們生活中的功用（如門牌、車牌、交通燈、聲音分貝表等）。教師出示帶有數(shù)字的其他實物或圖片，啟發(fā)幼兒說出每種物體上數(shù)字的用途，讓幼兒體驗到數(shù)字與人們生活的密切關(guān)系。如:說說家里哪些物體上有數(shù)字，它表示什么意思？想想你還在哪些地方或物體上看見過數(shù)字，它們各有什么用處？討論：假如生活中沒有數(shù)字，會怎么樣？幼兒園小班教案我們一起玩紙圈生活中的數(shù)字教案6活動目標(biāo)：.尋找生活中的數(shù)字，初步了解數(shù)字在不同物品中所表示的含義。.感知數(shù)字在生活中的應(yīng)用，知道生活離不開數(shù)字。.發(fā)現(xiàn)運用數(shù)字可以解決生活中的實際問題。.發(fā)展動手觀察力、操作能力，掌握簡單的實驗記錄方法。.樂意與同伴合作游戲，體驗游戲的愉悅。活動準(zhǔn)備：.經(jīng)驗準(zhǔn)備：幼兒已經(jīng)認識數(shù)字1-10。.物質(zhì)準(zhǔn)備：邀請幼兒與家長一起收集生活中有數(shù)字的物品日歷、時鐘、電話、尺子、溫度計等。課件：生活中的數(shù)字。活動過程：.結(jié)合數(shù)字象形歌出示數(shù)字1-10，幫助幼兒區(qū)分鞏固數(shù)字1-10..出示部分有數(shù)字的生活常見物，了解數(shù)字的用途。(1)這些物品上的數(shù)字有什么用途？(2)你覺得數(shù)字在我們生活中還有哪些用處？引導(dǎo)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗回憶，講述生活中見過的數(shù)字。.引導(dǎo)幼兒觀看PPT課件，進一步了解數(shù)字在生活中的運用。小結(jié)：原來我們生活中到處有數(shù)字，可以說我們生活在一個“數(shù)字”的世界中，數(shù)字在我們生活中十分的重要，數(shù)字可以幫助我們區(qū)分車牌、電話號碼、身份證、門牌號等等。沒有它，我們的生活將會有許多的不方便。.討論：如果沒有數(shù)字，我們的生活會怎么樣?.游戲：設(shè)計電話號碼。為幼兒提供記錄紙與記號筆，引導(dǎo)幼兒按要求自編電話號碼?；顒臃此迹骸毒V要》指出：科學(xué)探索應(yīng)從身邊的事物開始，引導(dǎo)孩子們關(guān)注周圍生活和環(huán)境中常見的事物，發(fā)現(xiàn)其中的有趣和奇妙，有益于保護孩子們的好奇心，激發(fā)他們善于觀察和發(fā)現(xiàn)。中班幼兒正處于數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的啟蒙時期，幼兒學(xué)習(xí)的特點是離不開具體豐富的生活經(jīng)驗，因而幼兒園數(shù)學(xué)教育活動的內(nèi)容與組織離不開生活實際。數(shù)字在生活中的用途很廣，而且孩子們每天都會和數(shù)字打交道，可以說生活中處處有數(shù)字，然而大部分的孩子幾乎都沒有注意到生活中數(shù)字的存在。本次活動我以生活中隨處可見的數(shù)字作為內(nèi)容，通過綜合化的形式、生活化的內(nèi)容、經(jīng)驗化的拓展、游戲化的延伸，讓幼兒發(fā)現(xiàn)、了解生活中的數(shù)字，并在生活中運用數(shù)字。活動開始，首先投放了與幼兒一起朗讀有趣的數(shù)字兒歌，對數(shù)字有個初步的概念。接著，我準(zhǔn)備了幼兒生活中常見物，如：有數(shù)字T恤衫、時鐘、尺子、鞋子、食品袋等幼兒身邊物，讓幼兒發(fā)現(xiàn)數(shù)字的存在，知道不同的數(shù)字在不同的物品上表示著不同的意思。然后，我采用PPT課件的方式，引導(dǎo)幼兒在經(jīng)驗講述的基礎(chǔ)上進一步了解數(shù)字在我們生活中的廣泛應(yīng)用。發(fā)現(xiàn)數(shù)字給我們生活中帶來的方便。并通過小組討論，發(fā)現(xiàn)數(shù)字在我們生活中的重要性。最后，以師幼共同編有趣的電話號碼結(jié)束活動，體驗玩數(shù)字的樂趣?；顒又凶钪匾囊粋€環(huán)節(jié)，也就是活動的重難點，我采用多媒體課件的形式，將整個社區(qū)生活搬到課件中，在各個場景中，孩子們很快地發(fā)現(xiàn)了秒表、地鐵公交站、機場屏幕、各種儀器、溫度計、信號燈、身份證、股票、電話、門牌、海報等等生活物中的數(shù)字，大家不禁感慨：啊!數(shù)字真是太奇妙了。紛紛打開思維，暢談了很多生活中不同用途的數(shù)字。多媒體課件的充分利用，讓我的活動開展取得了事半功倍的效果。生活中的數(shù)字教案7活動目標(biāo)：（1）初步感知數(shù)與物的關(guān)系，幫助幼兒積累有關(guān)數(shù)的感性經(jīng)驗。（2）學(xué)習(xí)運用數(shù)字解決生活中的一些實際問題，從中體驗活動的活動。（3）激發(fā)對數(shù)字的興趣，培養(yǎng)幼兒積極關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度。（4）培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認識能力。（5）了解數(shù)字在日常生活中的應(yīng)用，初步理解數(shù)字與人們生活的關(guān)系。活動重難點：活動重點：初步感知數(shù)與物的關(guān)系，幫助幼兒積累有關(guān)數(shù)的感性經(jīng)驗?；顒与y點：學(xué)習(xí)運用數(shù)字解決生活中的一些實際問題?；顒訙?zhǔn)備：（1）收集生活中常見的有數(shù)字的物品進行展覽。（2）教具：0"9數(shù)字卡以及物體卡片若干套。（3）錄象資料：如汽車牌照、居民住宅樓、紅綠燈活動過程：（一）參觀數(shù)字展覽區(qū)1、通過參觀展覽，讓小朋友發(fā)現(xiàn)物品上的數(shù)字。2、相互交流：你發(fā)現(xiàn)哪些物品上有哪些數(shù)字？（組織幼兒用語言進行表述）3、請你們猜猜：如果這些物品沒有了數(shù)字會怎么樣？（二）了解數(shù)字的用途1、這些物品上的數(shù)字有什么用呢？2、你覺得數(shù)字在我們生活中還有那些用處呢？（請幼兒回憶講述生活中見過的數(shù)字）3、觀看錄象，了解生活中常見的數(shù)字。（三）數(shù)字游戲（找座位）要求找到比手里的數(shù)字多1的座位號坐下。（四）延伸活動：你能用這些數(shù)字組合成一個有意義的編碼嗎？（比如：1、1、0、組合成110）（五）小結(jié)：原來我們生活中到處有數(shù)字，可以說我們生活在一個“數(shù)字”的世界中，而且，數(shù)字對我們又是那么重要?；顒臃此迹簲?shù)字是無處不在的，它們的存在也給我們的生活帶來了很多的方便。為了使幼兒體會數(shù)字與人類社會的密切聯(lián)系。本次活動以幼兒的‘生活經(jīng)驗為基礎(chǔ)，將幼兒的學(xué)習(xí)活動與他們真實的生活緊密聯(lián)系在一起，進一步激發(fā)幼兒探索數(shù)學(xué)王國的興趣，感受數(shù)字與生活的奇妙聯(lián)系，引導(dǎo)他們?nèi)ふ覕?shù)字、發(fā)現(xiàn)數(shù)字、感受數(shù)字、運用數(shù)字。在實踐活動中體會數(shù)字的無窮魅力，從而去學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，理解數(shù)學(xué)，發(fā)展數(shù)學(xué)。生活中的數(shù)字教案8活動目標(biāo).知道數(shù)字可以表示不同的意義，理解數(shù)字與自己的生活有密切關(guān)系。.發(fā)現(xiàn)生活中處處有數(shù)字，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣。.培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認識能力。.體會數(shù)學(xué)的生活化，體驗數(shù)學(xué)游戲的樂趣。.引導(dǎo)幼兒對數(shù)字產(chǎn)生興趣?；顒訙?zhǔn)備.經(jīng)驗準(zhǔn)備：正確認讀0-9的數(shù)字。.環(huán)境準(zhǔn)備：尋找、收集、記錄生活中的各種數(shù)字；0-9的數(shù)字卡片一套；幼兒用書第26頁《生活中的數(shù)字》。指導(dǎo)要點.活動重難點：理解數(shù)字表示的不同意義，知道數(shù)字與自己生活有密切關(guān)系。.指導(dǎo)要點：引導(dǎo)幼兒尋找、收集、記錄、發(fā)現(xiàn)數(shù)字在生活中的運用及所表示的不同意義。活動過程.導(dǎo)入活動：復(fù)習(xí)認讀數(shù)字。教師隨意抽取數(shù)字卡片，幼兒認讀數(shù)字。.說說生活中的數(shù)字：了解生活中的數(shù)字以及數(shù)字在生活中的應(yīng)用。（1）說說自己發(fā)現(xiàn)的數(shù)字。幼兒介紹尋找到的數(shù)字并說說數(shù)字所表示的意思？（2）認識特殊的數(shù)字“119”“110”“120”“114”，請幼兒說說上述數(shù)字所表示的特殊意義。.討論活動：知道數(shù)字在生活中的重要性。提問：如果沒有數(shù)字會發(fā)生什么事？（引導(dǎo)幼兒理解數(shù)字與自己生活有密切的聯(lián)系。）例如：沒有班級門牌號會有什么不便？小結(jié)：數(shù)字與我們的生活緊密相連，數(shù)字可以表示聯(lián)系電話，可以表示時間，可以表示成績，可以表示地址等，生活中不能沒有數(shù)字。.設(shè)計名片：數(shù)字的應(yīng)用。（1）幼兒自選紙張設(shè)計名片，要求正確書寫自己家的電話號碼。（2）與好朋友相互贈送名片。評價要素.能否發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字并知道其所表示的意思。.能否說出哪些數(shù)字對小朋友來說很重要，為什么？活動建議引導(dǎo)幼兒多方面發(fā)現(xiàn)、關(guān)注、了解生活中的數(shù)字?；顒臃此肌队變簣@教育指導(dǎo)綱要（試行）》為幼兒園課程改革指明了方向，使我們對幼兒園課程有了新的理解—一幼兒園課程需要生活化，課程要追隨幼兒的生活和經(jīng)驗，并且《綱要》中科學(xué)領(lǐng)域這樣的價值取向已清晰可見：能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗到數(shù)學(xué)的重要和有趣，使兒童體會數(shù)學(xué)與人類社會的密切聯(lián)系，體會數(shù)學(xué)的價值，增進對數(shù)學(xué)的理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)的信心。當(dāng)前的社會已步入一個數(shù)字時代，數(shù)字已隨處可見，并正日益顯示出它無窮的力量。而生活在這一時代的孩子，也每天接觸著出現(xiàn)在不同地方，發(fā)揮著不同作用的數(shù)字。生活中的數(shù)字教案9活動目標(biāo)：1、積極關(guān)注身邊的事物，發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字，初步了解它們的不同作用。2、嘗試運用數(shù)字解決生活中的一些實際問題，從中體驗活動的樂趣。活動重點：發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字，初步了解它們的不同作用。活動難點：嘗試運用數(shù)字解決生活中的一些實際問題。活動準(zhǔn)備：1、知識準(zhǔn)備：讓幼兒觀察周圍生活中的數(shù)字，并了解他們的作用。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：①收集生活中有數(shù)字的物品進行展覽。②數(shù)字卡片、圖畫紙、水彩筆若干。③電視機一臺、錄像機一部、錄像帶一盤?；顒舆^程：一、開始部分：（自由參觀，發(fā)現(xiàn)問題）師：“今天，小朋友都帶來了有數(shù)字的物品，我們?nèi)⒂^一下，都有些什么物品？這些物品上的數(shù)字有什么用？參觀后告訴老師和小朋友?！弊層變簬е鴨栴}去觀察、去思考，自然地感受數(shù)字和它們的作用。二、基本部分1、相互交流，分享已有的經(jīng)驗。提問：⑴、參觀時你仔細觀察的是什么物品？這些物品上的數(shù)字有什么用？⑵、小朋友還在哪些地方看到過數(shù)字，它們有什么用？2、仔細觀察，了解數(shù)字的更多作用。⑴、觀看錄像后，幼兒交流、討論。⑵、提問：錄像中哪些地方有數(shù)字？這些數(shù)字是什么意思呢？3.利用游戲，升華主題。游戲《數(shù)字排隊》：讓幼兒自由選擇數(shù)字，自由進行組合，并充分講述。三、結(jié)束部分：（活動延伸）想象作畫，嘗試用數(shù)字解決生活中的問題。生活中的數(shù)字教案10活動目標(biāo).引導(dǎo)幼兒正確感知4以內(nèi)的數(shù)量，能按同一數(shù)量歸類，匹配數(shù)量相應(yīng)的同類實物。.通過嘗試活動發(fā)展幼兒的思維、理解和動手操作能力，培養(yǎng)幼兒的嘗試精神?；顒訙?zhǔn)備.場地上畫有1-4個點的小動物家4個。.教具一套：投影機、錄音機、磁帶、投影片4張。.學(xué)具人手一套、動物印章、印泥、食物、卡片、點卡?；顒舆^程、創(chuàng)設(shè)嘗試情境，激發(fā)嘗試欲望，引導(dǎo)幼兒感知4以內(nèi)的數(shù)：.聽音樂《騎小車》去參觀動物村，依次出現(xiàn)投影小貓、小狗、小雞、小兔的家，讓幼兒說說每種小動物有幾只？可以用幾的點卡表示?動物家的標(biāo)記是幾個點？.嘗試按動物的數(shù)量模仿動物叫幾聲。3.幼兒按點卡數(shù)找相應(yīng)數(shù)量的小動物，并拿相應(yīng)數(shù)量動物愛吃的食物。能力弱的幼兒，教師作適當(dāng)?shù)陌凳?，?只小兔就拿4個蘿卜。二、幼兒玩“找小動物回家”的游戲讓幼兒在活動中感知4以內(nèi)的數(shù)量，教師注意幼兒是否按照自己戴在脖子上的點卡找相應(yīng)數(shù)量動物的家，并送相應(yīng)數(shù)量的食物給動物。觀察幼兒的嘗試活動，對能力弱的孩子給予適當(dāng)?shù)奶崾?。三、游戲“小貓小狗小刺猬”脖子上戴?—4點卡的幼兒在音樂聲中，自由組合玩“小貓小狗小刺猬”游戲，結(jié)束課題。附《小貓小狗小刺猬游戲》玩法：四位小朋友一組，請一位小朋友手捂著眼睛蹲在圓圈中央，其余三位孩子手拉手邊走邊念兒歌：“小貓小狗小刺猬，請你猜猜我是誰?！碑?dāng)念到“誰”時圈上的孩子站好不動，讓圈中央的孩子摸一摸，說出被摸著的是幾個點的誰。生活中的數(shù)字教案11活動目標(biāo)：（1）初步感知數(shù)與物的關(guān)系，幫助幼兒積累有關(guān)數(shù)的感性經(jīng)驗。（2）學(xué)習(xí)運用數(shù)字解決生活中的一些實際問題，從中體驗活動的活動。（3）激發(fā)對數(shù)字的興趣，培養(yǎng)幼兒積極關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度?；顒又攸c：初步感知數(shù)與物的關(guān)系，幫助幼兒積累有關(guān)數(shù)的感性經(jīng)驗?；顒与y點：學(xué)習(xí)運用數(shù)字解決生活中的一些實際問題?；顒訙?zhǔn)備：（1）課件；（2）教具：0"9數(shù)字卡以及物體卡片若干套。（3）布置數(shù)字展覽區(qū)；活動過程：（一）.參觀數(shù)字展覽區(qū)1、通過參觀展覽，讓小朋友發(fā)現(xiàn)物品上的數(shù)字。2、相互交流：你發(fā)現(xiàn)哪些物品上有哪些數(shù)字？（組織幼兒用語言進行表述）3、請你們猜猜：如果這些物品沒有了數(shù)字會怎么樣？（二）觀看課件，了解數(shù)字在我們生活中不可缺少1、認識數(shù)字0---92、認識數(shù)字在生活中的應(yīng)用（1）門牌號碼（2）汽車號碼（3）座位號碼（4）運動員衣服號碼等（5）電話號碼（三）.了解數(shù)字的用途1、這些物品上的數(shù)字有什么用呢？2、你覺得數(shù)字在我們生活中還有那些用處呢？（請幼兒回憶講述生活中見過的數(shù)字）（四）數(shù)字游戲（找座位）給每位幼兒發(fā)一張數(shù)字卡片，要求幼兒找到比手里的數(shù)字多1的座位號坐下。（五）延伸活動：你能用這些數(shù)字組合成一個有意義的編碼嗎？（比如：1、1、0、組合成110）（六）小結(jié)：原來我們生活中到處有數(shù)字，可以說我們生活在一個“數(shù)字”的世界中，而且，數(shù)字對我們又是那么重要，所以，我們從小就要認真學(xué)習(xí)數(shù)字，千萬不能因為弄錯了數(shù)字而鬧出笑話。生活中的數(shù)字教案12活動目標(biāo)：1、發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字，知道數(shù)字無處不在。2、運用數(shù)字進行游戲活動，從中體驗活動的樂趣。3、激發(fā)幼兒對數(shù)字的興趣,培養(yǎng)幼兒積極關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度。活動準(zhǔn)備：1、收集生活中常見的有數(shù)字的物品布置在教室周圍。2、0--9數(shù)字卡若干套，在教師的衣服上貼一套數(shù)字。3、發(fā)放調(diào)查表：你知道生活中那些地方、那些東西上有數(shù)字？你最喜歡的、家中最有意義的數(shù)字是什么？活動過程：一、出示0--9數(shù)字寶寶，引發(fā)幼兒的興趣。今天老師穿了一件奇怪的衣服，你們看看我的衣服上有什么呀？（數(shù)字寶寶）都有哪些數(shù)字寶寶？（幼兒說出數(shù)字，教師貼在黑板上。）二、發(fā)現(xiàn)、回憶生活中的數(shù)字。1、激發(fā)幼兒主動探索的愿望：“最近我們正在進行關(guān)于“生活中的數(shù)字”的話題，知道了我們周圍到處都有數(shù)字。今天有很多數(shù)字寶寶來到我們身邊，你們想不想把他們找出來？”2、鼓勵幼兒講述自己的發(fā)現(xiàn)：（1）你在什么東西上面發(fā)現(xiàn)了數(shù)字，趕快告訴旁邊的好朋友。（2）誰愿意大膽地到前面來，把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家？3、回憶生活中更多的數(shù)字教師：原來數(shù)字就在我們的身邊，除了這些，小朋友們還在哪些地方、哪些東西上看到過數(shù)字呢？幼兒講述。三、和自己有關(guān)的數(shù)字，介紹自己最喜歡的數(shù)字。教師：數(shù)字在生活中無處不在，和我們小朋友也有很密切的關(guān)系，那么你覺得最有趣的、最喜歡的數(shù)字是什么呢？今天把它帶來了沒有？請幾位幼兒給大家介紹一下。四、做數(shù)字寶寶玩游戲。教師：數(shù)字和我們的關(guān)系這么密切，給我們的生活帶來了很多方便，你們想不想做一個數(shù)字寶寶來玩游戲呢？1、請小朋友幫忙把小椅子放到旁邊去，分男、女兩邊。2、給每位幼兒發(fā)放一個數(shù)字，貼在頭上做數(shù)字寶寶。3、請幼兒遵守規(guī)則：音樂開始，數(shù)字寶寶們可以跟著音樂跳舞，音樂停時要求兩個數(shù)字結(jié)合起來，只能兩個兩個手拉手。4、再次游戲，四個數(shù)字組合、五個數(shù)字組合、八個數(shù)字組合、十個數(shù)字組合，加大游戲難度。五、結(jié)束:教師：數(shù)字寶寶們，你們玩得開心嗎？讓我們到外面盡情地去玩吧？生活中的數(shù)字教案13設(shè)計意圖：數(shù)學(xué)于生活，運用于生活。對于數(shù)字1——10，小朋友們已經(jīng)認識并能夠書寫，但是對于數(shù)字在人們生活中的重要性，孩子們了解不多，可是數(shù)字在生活中卻無處不在，本次活動，我和幼兒共同搜集生活中有數(shù)字的實物，一起探尋、了解各種數(shù)字的含義，通過引導(dǎo)幼兒看圖，發(fā)現(xiàn)數(shù)字的有趣和給我們生活提供的方便，最后引導(dǎo)幼兒結(jié)合自己已有經(jīng)驗，創(chuàng)造性地運用數(shù)字，最終完成教學(xué)目標(biāo)?；顒幽繕?biāo)：1、觀察生活中有數(shù)字的實物，初步了解各種數(shù)字的意義。2、能結(jié)合自己已有經(jīng)驗，創(chuàng)造性的運用數(shù)字。3、激發(fā)幼兒對數(shù)字的興趣，培養(yǎng)幼兒積極關(guān)注身邊事物的情感態(tài)度?；顒訙?zhǔn)備：收集生活中各種有數(shù)字的物品：1.食品類（飲料瓶、食品罐、食品包裝盒等）2.生活用品類（沐浴露瓶、掛歷、手機等）3.測量類（彈簧秤、卷尺、直尺、額溫儀等）活動過程：一、用特殊號碼激發(fā)幼兒對數(shù)字的興趣。1、教師出示火警圖片，提問：這時什么數(shù)字？它表示什么意思？打了119,誰會來呢？2、出示110、120數(shù)字，提問：這些數(shù)字又表示什么意思呢？看看撥打這個號誰會出現(xiàn)？二、發(fā)現(xiàn)生活中的數(shù)字，探索各種數(shù)字的不同含義。1、激發(fā)幼兒對數(shù)字的興趣。教師：在生活中數(shù)字是無所不在的，今天就有許多數(shù)字來到我們身邊，讓我們一起來找找吧！2、鼓勵幼兒講述自己的發(fā)現(xiàn)。教師：你在什么東西上發(fā)現(xiàn)了數(shù)字，它表示什么意思？誰愿意大膽到前面來，把你的發(fā)現(xiàn)告訴大家？（掛歷上的日期、門牌號、額溫計等）。3、結(jié)合已有經(jīng)驗，創(chuàng)造性的運用數(shù)字。提問：你覺得還可在什么地方貼上數(shù)字標(biāo)記，讓我們的生活變得更方便？（班級門牌號、杯架上貼數(shù)字）等。4、指導(dǎo)幼兒完成幼兒用書《生活中的數(shù)字》活動反思：本次活動，我和幼兒共同搜集了生活中有數(shù)字的實物，一起探尋、了解了各種數(shù)字的含義，幼兒參與活動積極性高、思維靈活，但是在完成練習(xí)時，幼兒大部分掌握不好，我對自己的教學(xué)方法進行了反思，總結(jié)有以下幾點：一.教師在提問幼兒時語速過快；另外，教師在引導(dǎo)幼兒探尋實物上的數(shù)字時，沒有側(cè)重點和針對性，造成幼兒不懂練習(xí)題怎樣做，通過這次活動，我又發(fā)現(xiàn)了自己教學(xué)中存在的許多問題，今后在設(shè)計教學(xué)活動時，一定要了解教學(xué)的重點與難點，科學(xué)合理的促進幼兒愉快發(fā)展。生活中的數(shù)字教案14活動目標(biāo)：1、萌發(fā)幼兒對數(shù)字的興趣2、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)數(shù)字在生活中的運用3、幫助幼兒將數(shù)字運用于生活中活動準(zhǔn)備：1、活動前布置任務(wù)，請幼兒在周圍生活中找一找“哪里有數(shù)字？它們表示什么意思？2、教具：0—9的數(shù)卡二套，有數(shù)字信息的物品若干，數(shù)字信息若干條3、學(xué)具：幼兒人手三套0—9的數(shù)卡活動過程：一、游戲“請出數(shù)字娃娃”數(shù)字娃娃來做客，聽來得是幾？1、我比3多1,是幾？2（拍六下手）聽我拍了幾下手？3、7可以分為4和幾？4、我排在6的后面8的前面，猜猜我是誰？5、3和5合起來是幾？6、1個娃娃，1朵花，1個蘋果都可以用數(shù)字幾來表示？7、我像鴨子，我是幾？8、我比8多1比10少1,猜猜我是幾？9、2加3等于幾？10、1減1等于幾？教師按0—9的數(shù)序排列數(shù)字，請幼兒集體讀二、聯(lián)想生活中的數(shù)字1、我們周圍生活中有許多