八年級(jí)上冊(cè)第五、六單元復(fù)習(xí)資料

八年級(jí)上冊(cè)第五、六單元復(fù)習(xí)資料八年級(jí)上冊(cè)第五、六單元復(fù)習(xí)資料八年級(jí)上冊(cè)第五、六單元復(fù)習(xí)資料V:1.0精細(xì)整理，僅供參考八年級(jí)上冊(cè)第五、六單元復(fù)習(xí)資料日期：20xx年X月八年級(jí)上冊(cè)第五單元復(fù)習(xí)資料一、給句中加點(diǎn)字注音。（17分）1.具答之，便要（yāo）還家2.可愛者甚蕃（fán）3、.阡陌(qiān)4、綺麗(qǐ)5.舟尾橫臥一楫（jí）6.選賢與（jǔ）能7.男有分（fèn）8.濯洗(zhuó)9.各隱卷底衣褶（zhě）中10.黃發(fā)垂髫（tiáo）11.淤泥(yū)12.多髯(rán)13.禾黍(hǔ)14.邑人(yì)15.鴻儒(rú)16.矜寡(guān)17.不可褻（xiè）玩焉。二、辨別解釋句中加點(diǎn)的詞。（8分）(1)尋尋向所志（尋找）②鮮芳草鮮美（不久）③屬有良田美池桑竹之屬（之類）尋病終（不久）陶后鮮有聞（很少）神情與蘇黃不屬（類似）(4)絕佛印絕類彌勒（極）⑤端東坡右手執(zhí)卷端（一端）(6)足不足為外人道也（值得）率妻子邑人來(lái)此絕境（隔絕）其人視端容寂（正）東坡現(xiàn)右足（腳）三、寫出含有加點(diǎn)字意義的成語(yǔ)。（23分）1、阡陌交通，雞犬相聞（交錯(cuò)相通）2、無(wú)論魏晉（更不用說(shuō)）3、率妻子邑人來(lái)此絕境（妻子兒子）4、遂與外人間隔（隔絕）5、菊之愛，陶后鮮有聞(少，稀少)6、其兩膝相比者(靠近，挨著)7、貨惡其棄于地(憎惡)8、香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植(更加)9、可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉（親近而不莊重）10、予謂菊，花之隱逸者也（認(rèn)為）11、中峨冠而多髯者為東坡（高高的帽子）（是）12、箬蓬覆之（指代“船艙”）13、選賢與能：(“與”通“舉”，舉薦，推薦)14、明有奇巧人曰王叔遠(yuǎn)（奇妙）15、舟首尾長(zhǎng)約八分有奇（零數(shù)）16、為宮室、器皿、人物（做，雕刻）17、盜竊亂賊而不作（興起）18、幽咽（形容低微、斷續(xù)的哭聲）19、是謂大同（和平）20、.自李唐來(lái)（從）21、老翁逾墻走（越過(guò)）22、三男鄴城戍（防守）23、一男附書至（書信）24、急應(yīng)河陽(yáng)役（應(yīng)征）25、死者長(zhǎng)已矣（完結(jié)）26、惟有乳下孫（只）27、吏呼一何怒（多么）28、可愛者甚蕃（多）29、宜乎眾矣（應(yīng)當(dāng)）30、案牘（官府的公文）31、男有分（職業(yè)，操守）32、閉之（指代“小窗”）33、完裙（完整的衣服）34、存者且偷生（茍且活著）35、聽婦前致詞（說(shuō)話）36、斯是陋室（這）37、天明登前途（前面的路）38有仙則名（出名）39、講信修睦（和睦）40、無(wú)白丁（沒有學(xué)問的人）41、不蔓不枝(枝蔓）42、左手倚一衡木（“衡”通“橫”）43、矜、寡、孤獨(dú)、廢疾者：(“矜”通“鰥”，老而無(wú)妻的人)44、詘右臂支船。（“詘”通“屈”，彎曲）45、袒胸露乳，矯首昂視，神情與蘇、黃不屬。（舉）（相似）四、翻譯下面的句子（22分，其中前1--9題各1分；10—14題各2分；15題3分）1.落英繽紛:墜落的花瓣繁多交雜2.屋舍儼然:房屋整整齊齊3.黃發(fā)垂髫:老人小孩4.惟吾德馨:只有我有高尚的品行5.亭亭凈植:高高地潔凈地立6.雕欄相望:雕花的欄桿兩邊相對(duì)7.矯首昂視:抬頭仰望8.天下為公:天下是公家的9.蓮，花之君子者也。蓮，是花中的君子。10.老嫗力雖衰，請(qǐng)從吏夜歸，急應(yīng)河陽(yáng)役，猶得備晨炊。老婦我雖年老體衰，請(qǐng)讓我連夜跟著你們趕回去，趕快到河陽(yáng)去服役，還能夠?yàn)椴筷?duì)準(zhǔn)備明天的早飯。11.夜久語(yǔ)聲絕，如聞泣幽咽。天明登前途，獨(dú)與老翁別。夜深了，說(shuō)話聲消失了，好象聽到隱約的哭聲。天明我登程趕路時(shí)，只能和那個(gè)老翁告別了。12.予獨(dú)愛蓮之出淤泥而不染:我只愛蓮花（因?yàn)樗┏鲎杂倌喽皇苷慈荆ㄎ鄯x）。13.故人不獨(dú)親其親，不獨(dú)子其子，:因此人們并不僅僅愛自己的親人，也不僅僅把自己的兒子當(dāng)作兒子。14使老有所終，壯有所用，幼有所長(zhǎng)。使老年人晚年得到終養(yǎng)，壯年人有用武之地，幼童得到撫育。15、①蘇、黃共閱一手卷：蘇、黃二人一起觀看一幅書畫的橫幅長(zhǎng)卷。②舟尾橫臥一楫；船尾橫放著一只船槳。古今不同點(diǎn)：古代漢語(yǔ)表數(shù)量時(shí)，不用量詞。五、填空題：合計(jì)80分（一）閱讀《桃花源記》（16分,）1、《桃花源記》的作者是東晉（朝代）詩(shī)人_陶淵明_。本文虛構(gòu)了一個(gè)與黑暗現(xiàn)實(shí)社會(huì)相對(duì)立的美好境界，寄托了自己的政治理想，反映了廣大人民的愿望。（3分）2、本文以漁人進(jìn)出桃源為線索組織材料，文章結(jié)構(gòu)圖：（發(fā)現(xiàn)桃花源）——（訪問桃花源）——（離開桃花源）。（3分）3、描寫漁人初入桃花源所見到的優(yōu)美的自然環(huán)境的語(yǔ)句是：“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬”；表現(xiàn)村中人快樂生活的句子是黃發(fā)垂髫，并怡然自樂。（3分）6.．說(shuō)說(shuō)“此人一一為具言所聞，皆嘆惋”一句在中心思想和文章的結(jié)構(gòu)上的表達(dá)作用。表明這里與世隔絕，反襯外面世界的動(dòng)蕩與黑暗，表現(xiàn)中心主旨，在結(jié)構(gòu)上，總結(jié)上文又照應(yīng)前文“避秦時(shí)亂”。（2分）7.．“詣太守，說(shuō)如此”這句話中的“如此”包括的內(nèi)容是（提示：沿途所見，洞中所見，村人的招待等。）（3分）8．文章表達(dá)了作者的思想感情是對(duì)和平安寧，沒有壓迫的生活的向往。（2分）（二）閱讀《陋室銘》（10分）1、《陋室銘》中點(diǎn)名全文主旨的句子是：“斯是陋室，惟吾德馨”。（2分）2、《陋室銘》中描寫陋室外環(huán)境的句子是：苔痕上階綠，草色入簾青（2分）3、表現(xiàn)作者對(duì)自己擺脫了喧囂生活和繁雜公務(wù)的欣喜之情的語(yǔ)句是無(wú)絲竹之亂耳，無(wú)案牘之勞形。（2分）4、“陋室”所以不陋的原因是_____惟吾德馨___。與“陋室”主人交往的人都是__鴻儒②描寫“陋室”環(huán)境的句子是苔痕上階綠，草色入簾青。（2分）5、本文表達(dá)了作者高潔傲慢節(jié)操和安貧樂道的情趣。（2分）（三）閱讀〈〈愛蓮說(shuō)〉〉（20分）1、《愛蓮說(shuō)》的作者周敦頤是北宋代著名哲學(xué)家。（1分）2、“中通外直，不蔓不枝”比喻君子通達(dá)事理，行為方正。（6分）“香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植”比喻君子志潔行廉，芳名遠(yuǎn)播?！俺鲇倌喽蝗荆?qǐng)漣而不妖”比喻君子既不與世俗同流合污，又不孤高自詡.3、文中寫“菊”和“牡丹”是為了襯托蓮的高貴形象。（2分）4、文中最能概括蓮的高貴品質(zhì)的一句話是出淤泥而不染，濯清漣而不妖。（2分）5、“予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也”從修辭角度看，是排比句，從句子的整散角度看，是駢句。（2分）6、文章表達(dá)了作者不慕榮利、潔身自好的生活態(tài)度。（2分）7、陶淵明獨(dú)愛菊，表明他追求隱逸的生活態(tài)度；世人甚愛牡丹，表明世人貪慕富貴的生活態(tài)度；周敦頤獨(dú)愛蓮，表明他不慕名利（潔身自好）的生活態(tài)度。（3分）8、“陶淵明獨(dú)愛菊”，請(qǐng)你舉出相關(guān)的詩(shī)句證明這一點(diǎn)，采菊東籬下，悠然見南山。（2分）（四）閱讀《核舟記》（11分，其中1題3分，2題2分，3題3分，4題3分）1、《核舟記》選自清漲潮編輯的《虞初新志》。引用蘇軾的《赤壁賦》中的句子是“山高月小，水樓石出”；《后赤壁賦》中的句子是“清風(fēng)徐來(lái)，水波不興”。2、文中表示對(duì)精湛的雕刻技藝的贊美的句子是嘻，技藝靈怪矣哉。文中用“細(xì)若蚊足，鉤畫了了”來(lái)說(shuō)明在船背上的題字，這樣寫的目的是為了突出（贊美）雕刻者技藝的高超。3、課文第二段文字寫出了核舟的兩點(diǎn)奇妙之處，請(qǐng)你用自己的話概括出這兩點(diǎn)內(nèi)容。①體積小②容量大。蘇東坡的肖像特征是峨冠多髯；佛印的神態(tài)特征是絕類彌勒。4、課文第三段①文段的結(jié)構(gòu)方式是總分。②文段從表達(dá)方式看，側(cè)重描寫。③文段的說(shuō)明順序是空間。（五）閱讀《大道之行也》（11分）1、總領(lǐng)全文的語(yǔ)句是大道之行也，天下為公；照應(yīng)此句的是故外戶而不閉，是謂大同。描繪了大同社會(huì)的景象是故謀閉而不興，盜竊亂賊而不作，故外戶而不閉，是謂大同；文章的結(jié)構(gòu)方式是總分總（4分）2、文章從社會(huì)制度、社會(huì)道德兩個(gè)方面說(shuō)明了“大同”社會(huì)的優(yōu)越性。（2分）3、文章的中心觀點(diǎn)是天下為公。（2分）4、試簡(jiǎn)要概述“大同”社會(huì)的三個(gè)基本特征。（3分）①人人都能得到全社會(huì)的關(guān)愛②人人都能安居樂業(yè)③物盡其用，人盡其力（六）閱讀杜甫詩(shī)三首（23分，其中1題2分，2題5分，3題8分，4題8分）1、唐代大詩(shī)人杜甫的詩(shī)作，在總體上反映了唐朝由盛而衰的變化過(guò)程，故號(hào)稱“詩(shī)史”。2、（1）《望岳》全詩(shī)緊扣題目中的“望”字展開，詩(shī)中能表現(xiàn)出詩(shī)人凌云壯志，不怕困難，敢于攀登絕頂、俯視一切的雄心與豪情的詩(shī)句是：會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小，此句體現(xiàn)了詩(shī)人不怕困難、誓要攀登自己人生頂峰、實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大抱負(fù)的雄心壯志的思想感情。（2）“陰陽(yáng)割昏曉”一句，突出了泰山的雄偉高大特點(diǎn)。（3）作者將泰山的神奇秀麗之歸于大自然的詩(shī)句是造化鐘神秀，陰陽(yáng)割昏曉。3、（1）《春望》詩(shī)的前四句都統(tǒng)領(lǐng)在一個(gè)“望”字中，詩(shī)人的視野由遠(yuǎn)及近，由大到小，由山河到草木花鳥。中寫戰(zhàn)火連天，家書難覓的千古詩(shī)句是烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。（2）這是一首五言律詩(shī)，作者通過(guò)寫淪陷中長(zhǎng)安城的破敗景象，抒發(fā)了詩(shī)人感時(shí)憂國(guó)的情懷。（3）詩(shī)題中的“望”字統(tǒng)領(lǐng)以下幾句詩(shī)統(tǒng)領(lǐng)：國(guó)破山河在，城春草木深。感時(shí)花濺淚，恨別鳥驚心。如果將這首詩(shī)劃為兩層，前二聯(lián)主要寫景，后兩聯(lián)主要寫情。.這首詩(shī)所用的修辭手法有：擬人、對(duì)偶、夸張。4、（1）《石壕吏》，從內(nèi)容上看，屬于敘事詩(shī)，最能概括本詩(shī)中心事件的句子是有吏夜捉人。（2）①詩(shī)中能總括全文事件的一句子是有吏夜捉人；②詩(shī)中表現(xiàn)兵役苛酷的句子是三男鄴城戍；③詩(shī)中表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)慘烈的句子是二男新戰(zhàn)死。④詩(shī)中表現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)破壞嚴(yán)重的句子是出入無(wú)完裙。（3）“吏呼一何怒！婦啼一何苦！”“一何”是從作者的角度寫的；“一何”的重復(fù)，表現(xiàn)了作者鮮明的愛憎。（4）本文開頭緊用十個(gè)字就交代了時(shí)間暮，夜、地點(diǎn)石壕村、人物吏、事件捉人。這首詩(shī)的中心思想是敘述差吏乘夜捉人，連一個(gè)老婦也不放過(guò)的故事，描繪出安史之亂中人民遭受的苦難，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)人民的同情。八年級(jí)上冊(cè)第六單元復(fù)習(xí)提綱一、給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字：（8分）屬（）引凄異與其奇者（）沿溯（）阻絕飛漱（）其間吞天ò（）日如lǚ（）平地僦lìn（）看幕霧sōng（）備qióng（）乘騎（）cuì（）衣重巖疊zhàng（）hàng（）dàng（）強(qiáng)（）飲荷（）鋤二、解釋加點(diǎn)詞：（30分）1、略無(wú)闕（）處2、或（）王命急宣3、不以（）疾也4、良（）多趣味5、乘奔（）御風(fēng)6、屬（）引（）7、哀轉(zhuǎn)久絕（）8、四時(shí)（）俱備9、曉霧將歇（）10、夕日欲頹（）11、與（）其奇者12、念（）無(wú)與為樂者13、沉鱗競(jìng)（）躍14、相與（）15、僅（）如銀線16、五陣之勢(shì)（）17、標(biāo)（）槍18、文身（）19、江干（）20、僦賃（）21、隨波而逝（）22、弄（）旗23、如履（）平地24、一（）白25、強(qiáng)（）飲26、但使愿無(wú)違（）27、荷（）鋤28、仍憐（）故鄉(xiāng)水三、詞義辨析：（24分）為為火所焚（）絕人鳥聲俱絕（）至十八日為盛（）哀轉(zhuǎn)久絕（）更是日更定（）一上下一白（）更有癡似相公者（）長(zhǎng)堤一痕（）白三大白（）自自既望以至十八日（）上下一白（）自非亭午夜分（）以以此夸能（）文皆披發(fā)文身（）不以疾也（）文曰：“……”（）分男有分（）雖雖乘奔御風(fēng)（）亭午夜分（）老嫗力雖衰（）勢(shì)五陣之勢(shì)（）數(shù)善泅者數(shù)百（）勢(shì)極雄豪（）珠可歷歷數(shù)也（）四、翻譯句子：（8分）1、重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。2、庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。3、而僦賃看幕，雖席地不容間也。4、霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白五、填空：（30分）1、《三峽》選自，是我國(guó)古代最全面、最系統(tǒng)的著作。其作者是（朝代）家?！度龒{》從山和水兩方面描寫自然景色，表現(xiàn)了山的特點(diǎn)，展現(xiàn)了一種；寫水則表現(xiàn)了夏季的、春冬的；同時(shí)還通過(guò)對(duì)的描寫，展現(xiàn)了秋天的。3、《答謝中書書》作者是南北朝時(shí)南朝梁國(guó)文學(xué)家，他號(hào)。文中極力描寫山之高、水之凈的句子是：；色彩配合之美的是：動(dòng)靜結(jié)合的描寫的是：4、“自康樂以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者”表達(dá)了作者。5、《記承天寺夜游》中“何夜無(wú)月何處無(wú)竹柏但少閑人如吾兩人者耳”所展現(xiàn)的作者的心境是：。所包含的感情是：6、《觀潮》選自作者是朝的。文章中從、、、四個(gè)方面，采用的順序描寫了錢江潮的壯美。具體描繪了錢江潮雄奇壯美的句子是：文中引用“海涌銀為郭，江橫玉系腰”的作用是：7、《湖心亭看雪》選自作者，號(hào)又號(hào)，（朝代）人，著作有、。10、“湖上影子，惟長(zhǎng)堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已”用的是白描手法，其妙處是：11、文中作者強(qiáng)調(diào)“獨(dú)往湖心亭看雪”表現(xiàn)了作者：12、《歸園田居》作者是（朝代）中“但使愿無(wú)違”中的“愿”指：13、朝詩(shī)人“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”充分體現(xiàn)了詩(shī)中有畫的特點(diǎn)：11、朝的《渡荊門送別》中用有動(dòng)的視角來(lái)描寫景物變化的是：《登岳陽(yáng)樓》中道出亡國(guó)之臣的憤懣的詩(shī)句是：它的作者字，號(hào)是南北宋之交的著名詞人。八年級(jí)上冊(cè)第六單元復(fù)習(xí)提綱一、給加點(diǎn)字注音或根據(jù)拼音寫漢字：（8分）屬（zh?）引凄異與其奇者（yù）沿溯（sù）阻絕飛漱（shù）其間吞天wò（沃）日如lǚ（履）平地僦lìn（賃）看幕霧sōng（?。﹤鋛ióng（穹）乘騎（jì）cuì（毳）衣重巖疊zhàng（嶂）hàng（沆）dàng（碭）強(qiáng)（qiǎng）飲荷（hè）鋤二、解釋加點(diǎn)詞：（30分）1、略無(wú)闕（通“缺”，中斷）處2、或（有時(shí)）王命急宣3、不以（認(rèn)為）疾也4、良（很）多趣味5、乘奔（飛奔的馬）御風(fēng)6、屬（連接）引（延長(zhǎng)）7、哀轉(zhuǎn)久絕（消失）8、四時(shí)（四季）俱備9、曉霧將歇（消散）10、夕日欲頹（墜落）11、與（欣賞）其奇者12、念（想到）無(wú)與為樂者13、沉鱗競(jìng)（爭(zhēng)相）躍14、相與（共同、一起）15、僅（幾乎）如銀線16、五陣之勢(shì)（陣勢(shì)）17、標(biāo)（舉）槍18、文身（身上畫文采）19、江干（岸）20、僦賃（租用）21、隨波而逝（消失）22、弄（舞動(dòng)）旗23、如履（踩、踏）平地24、一（全）白25、強(qiáng)（盡力、竭力）飲26、但使愿無(wú)違（違背）27、荷（扛著）鋤28、仍憐（愛）故鄉(xiāng)水三、詞義辨析：（24分）為為火所焚（被）絕人鳥聲俱絕（消失）至十八日為盛（是）哀轉(zhuǎn)久絕（消失）更是日更定（古代記時(shí)單位）一上下一白（全）更有癡似相公者（還）長(zhǎng)堤一痕（數(shù)詞）白三大白（酒杯）自自既望以至十八日（從）上下一白（白色）自非亭午夜分（如果）以以此夸能（憑，用）文皆披發(fā)文身（畫）不以疾也（認(rèn)為）文曰：“……”（文字）分男有分（職分）雖雖乘奔御風(fēng)（即使）亭午夜分（時(shí)分）老嫗力雖衰（雖然）勢(shì)五陣之勢(shì)（陣勢(shì)）數(shù)善泅者數(shù)百（幾）勢(shì)極雄豪（氣勢(shì)）珠可歷歷數(shù)也（動(dòng)詞，點(diǎn)數(shù)）四、翻譯句子：（8分）1、重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。層層疊疊的巖石、屏障一樣的山峰，把天空和太陽(yáng)都遮住了，如果不是在正午和半夜時(shí)分，連太陽(yáng)和月亮都看不見。2、庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。月光照在院中，像水一樣清澈透明，水中藻、荇交錯(cuò)，那是竹子和柏樹的影子。3、而僦賃看幕，雖席地不容間也。租賃看棚的人非常多，即使是一席之地的空地也不容有。