合歡樹(shù)史鐵生課件

合歡樹(shù)史鐵生合歡樹(shù)史鐵生1合歡樹(shù)，落葉喬木，傘形樹(shù)冠。葉互生，為偶數(shù)?；溃嗡平q球，清香襲人；葉奇，日出而開(kāi)，日落而合。有“馬纓花”、“絨花”之稱。常象征夫妻恩愛(ài)、婚姻美滿。合歡樹(shù)，落葉喬木，傘形樹(shù)冠。葉互生，為偶數(shù)?；?，形似絨球，2合歡樹(shù)史鐵生課件3關(guān)于合歡樹(shù)，還有一個(gè)凄美的傳說(shuō)

這合歡樹(shù)最早叫苦情樹(shù)，也不開(kāi)花。相傳，有個(gè)秀才寒窗苦讀十年，準(zhǔn)備進(jìn)京趕考。臨行時(shí)，妻子粉扇指著窗前的那棵苦情樹(shù)對(duì)他說(shuō)：“夫君此去，必能高中。只是京城亂花迷眼，切莫忘了回家的路！”秀才應(yīng)諾而去，卻從此杳無(wú)音信。粉扇在家里盼了又盼，等了又等，青絲變白發(fā)，也沒(méi)等回丈夫的身影。在生命盡頭即將到來(lái)的時(shí)候，粉扇拖著病弱的身體，掙扎著來(lái)到那株印證她和丈夫誓言的苦情樹(shù)前，用生命發(fā)下重誓：“如果丈夫變心，從今往后，讓這苦情開(kāi)花，夫?yàn)槿~，我為花，花不老，葉不落，一生不同心，世世夜歡合！”說(shuō)罷，氣絕身亡。關(guān)于合歡樹(shù)，還有一個(gè)凄美的傳說(shuō)這合歡4合歡樹(shù)史鐵生課件5合歡樹(shù)史鐵生課件6史鐵生

史鐵生(1951年1月4日-2010年12月31日)，中國(guó)作家、散文家。1951年出生于北京。1967年畢業(yè)于清華大學(xué)附屬中學(xué)，1969年去延安一帶插隊(duì)。因雙腿癱瘓于1972年回到北京。后來(lái)又患腎病并發(fā)展到尿毒癥，靠著每周3次透析維持生命。后歷任中國(guó)作家協(xié)會(huì)全國(guó)委員會(huì)委員，北京作家協(xié)會(huì)副主席，中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)副主席。自稱職業(yè)是生病，業(yè)余在寫作。2010年12月31日凌晨3時(shí)46分因突發(fā)腦溢血逝世，享年59歲。史鐵生史鐵生(1951年1月4日-2010年12月31日72002年華語(yǔ)文學(xué)傳媒獎(jiǎng)對(duì)史鐵生的頒獎(jiǎng)詞

史鐵生是當(dāng)代中國(guó)最令人敬佩的作家之一。他的寫作與他的生命完全同構(gòu)在了一起，在自己的“寫作之夜”，史鐵生用殘缺的身體，說(shuō)出了最為健全而豐滿的思想。他體驗(yàn)到的是生命的苦難，表達(dá)出的卻是存在的明朗和歡樂(lè)，他睿智的言辭，照亮的反而是我們?nèi)找嬗陌档膬?nèi)心。2002年華語(yǔ)文學(xué)傳媒獎(jiǎng)對(duì)史鐵生的頒獎(jiǎng)詞史鐵生8代表作品代表作品9合歡樹(shù)合歡樹(shù)10初讀感悟?yàn)g覽全文，并思考：文章先后寫了哪些內(nèi)容，作者想借此表達(dá)什么？母親合歡樹(shù)主題——母愛(ài)初讀感悟?yàn)g覽全文，并思考：文章先后寫了哪11梳理：

作者寫了人生中幾個(gè)年齡段“我”和母親的哪些事情？從中我們能感受到母親怎樣的形象？誦讀課文1--6段梳理：

作者寫了人生中幾個(gè)年齡段“我”和母親的12年齡“我”母親

十歲

作文獲獎(jiǎng)年輕美貌熱愛(ài)生活調(diào)皮活躍童心未泯爭(zhēng)強(qiáng)好勝二十歲雙腿殘廢不再年輕全副心思為我治病心灰意冷隱忍退讓勵(lì)我寫作抱著希望三十歲小說(shuō)發(fā)表積勞成疾思念感懷不在人世母親從外貌到性格的巨大變化甚至反差說(shuō)明了什么？年齡“我”母親13形象特點(diǎn)：“年輕”“聰明”“好看”愛(ài)美愛(ài)生活爭(zhēng)強(qiáng)好勝也有點(diǎn)孩子氣使母親形象顯得率真可愛(ài)，與后文母親因操勞過(guò)度而早逝的可敬形象構(gòu)成對(duì)比。

作文競(jìng)賽獲獎(jiǎng)時(shí)母親我“掃興”“故意笑”“裝作”

——倔強(qiáng)好強(qiáng)

這一家庭小沖突，展現(xiàn)母子倆曾經(jīng)有過(guò)一段輕松快樂(lè)、無(wú)憂無(wú)慮的生活，這種快樂(lè)的生活氣氛和輕松筆調(diào)，與后來(lái)的生活困境及后文壓抑的氣氛形成對(duì)比。形象特點(diǎn)：“年輕”“聰明”“好看”作文14給“我”治病

肖像描寫動(dòng)作描寫心理描寫語(yǔ)言描寫鼓勵(lì)“我”寫作

語(yǔ)言描寫為“我”借書(shū)、推“我”去看電影

動(dòng)作描寫無(wú)私無(wú)怨堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著寬厚仁慈犧牲奉獻(xiàn)

母愛(ài)“我”雙腿殘廢后

給“我”治病無(wú)私無(wú)怨堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著母愛(ài)“我”雙腿殘15

“別浪費(fèi)時(shí)間啦！根本沒(méi)用！”（語(yǔ)言描寫）“我倒沒(méi)太害怕，心想死了也好，死了倒痛快”（心理描寫）“我”對(duì)母親的態(tài)度：

不理解母親的苦心對(duì)于治病喪失信心對(duì)生活感到絕望

“我”雙腿殘廢后

“別浪費(fèi)時(shí)間啦！根本沒(méi)用！”（語(yǔ)言描寫）“我”對(duì)母親16“我”小說(shuō)發(fā)表，獲獎(jiǎng)成名時(shí)母親因操勞而早逝

理解了母親的苦心，理解了母愛(ài)的偉大，深深思念母親的同時(shí)又滿懷深深的愧疚（子欲養(yǎng)而親不待）。我“我”小說(shuō)發(fā)表，獲獎(jiǎng)成名時(shí)母親因操勞而早逝理解了母親的苦17

……有一回我坐在矮樹(shù)叢中，樹(shù)叢很密，我看見(jiàn)她沒(méi)有找到我；她一個(gè)人在園子里走，走過(guò)我的身旁，走過(guò)我經(jīng)常呆的一些地方，步履茫然又急迫。我不知道她已經(jīng)找了多久還要找多久，我不知道為什么我決意不喊她——但這絕不是小時(shí)候的捉迷藏，這也許是出于長(zhǎng)大了的男孩子的倔強(qiáng)或羞澀？但這倔只留給我痛悔，絲毫也沒(méi)有驕傲。我真想告誡所有長(zhǎng)大了的男孩子，千萬(wàn)不要跟母親來(lái)這套倔強(qiáng)，羞澀就更不必，我已經(jīng)懂了可我已經(jīng)來(lái)不及了?！x自史鐵生《我與地壇》……有一回我坐在矮樹(shù)叢中，樹(shù)叢很密，我看見(jiàn)她沒(méi)有找到我18瀏覽課文7-12段思考：母親與合歡樹(shù)有什么關(guān)聯(lián)？瀏覽課文7-12段思考：母親與合歡樹(shù)19

合歡樹(shù)

母親路邊的“含羞草”

第二年沒(méi)有發(fā)芽第三年長(zhǎng)出葉子

第四年（長(zhǎng)大）

有一年開(kāi)花了種在花盆不舍得扔常去侍弄栽在窗前的地上（念叨）已不在人世

（執(zhí)著地培育）合歡樹(shù)母親路邊的“含羞草”種20

……雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無(wú)常。望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎；聽(tīng)著聽(tīng)著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見(jiàn)的地方偷偷地聽(tīng)著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來(lái)，眼邊紅紅的，看著我。

——史鐵生《秋天的懷念》……雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無(wú)常。望著望著天21“我”是如何對(duì)待合歡樹(shù)的？

（把握作者復(fù)雜的情感體驗(yàn)）小院兒在一個(gè)大院兒的盡里頭。我偶爾搖車到大院兒去坐坐，但不愿意去那個(gè)小院兒，推說(shuō)手搖車進(jìn)去不方便?！幸荒?，人們終于又提到母親：“到小院兒去看看吧，你媽種的那棵合歡樹(shù)今年開(kāi)花了!”我心里一陣抖，還是推說(shuō)手搖車進(jìn)出太不易。

與其在街上瞎逛，我想，不如就去看看那棵樹(shù)吧?！@回，想搖車進(jìn)小院兒真是不能了。家家門前的小廚房都擴(kuò)大，過(guò)道窄到一個(gè)人推自行車進(jìn)出也要側(cè)身。我問(wèn)起那棵合歡樹(shù)。大伙說(shuō)，年年都開(kāi)花，長(zhǎng)到房高了。這么說(shuō)，我再也看不見(jiàn)它了。

可以去卻不想去想去卻不能去了“我”是如何對(duì)待合歡樹(shù)的？

（把握作者復(fù)雜的情感體驗(yàn)）22作者在文中反復(fù)提到看樹(shù)影兒的孩子有什么深刻涵義？

……我們?cè)瓉?lái)住的房子里現(xiàn)在住了小兩口，女的剛生了個(gè)兒子，孩子不哭不鬧，光是瞪著眼睛看窗戶上的樹(shù)影兒。

……我老記著，那兒還有個(gè)剛來(lái)到世上的孩子，不哭不鬧，瞪著眼睛看樹(shù)影兒。是那棵合歡樹(shù)的影子嗎?小院兒里只有那棵樹(shù)。

有一天那個(gè)孩子長(zhǎng)大了，會(huì)想起童年的事，會(huì)想起那些晃動(dòng)的樹(shù)影兒，會(huì)想起他自己的媽媽，他會(huì)跑去看看那棵樹(shù)。但他不會(huì)知道那棵樹(shù)是誰(shuí)種的，是怎么種的。

作者在文中反復(fù)提到看樹(shù)影兒的孩子有什么深刻涵義？……23

合歡樹(shù)長(zhǎng)高了，母親的愛(ài)也還在延續(xù)，并且在不知不覺(jué)中恩惠著那個(gè)窗前的孩子，而那個(gè)孩子仿佛正延續(xù)著我的生命、我的記憶……

合歡樹(shù)長(zhǎng)高了，母親的愛(ài)也還在延續(xù)，并24

母親生前沒(méi)有給我留下雋永的哲言，或要我恪守的教誨，只是在她去世之后，她艱難的命運(yùn)，堅(jiān)忍的意志和毫不張揚(yáng)的愛(ài)，隨光陰流轉(zhuǎn)，在我印象中愈加鮮明深刻……史鐵生《我與地壇》母親生前沒(méi)有給我留下雋永的哲言，或要我恪守的教25合歡樹(shù)與母親、與我是什么樣的關(guān)系？

合歡樹(shù)與母親、與我是什么樣的關(guān)系？26“我”

“合歡樹(shù)”母親兩腿殘廢沒(méi)有發(fā)芽嘆息，不放棄開(kāi)始寫作茁壯成長(zhǎng)高興，常侍弄事業(yè)有成花繁葉茂去世，沒(méi)看到母親的恩澤“我”“合歡樹(shù)”母親母親的恩27為什么不用《我的母親》為題，而用《合歡樹(shù)》為題？

為什么不用《我的母親》為題，28為什么以《合歡樹(shù)》為題，而不是《我的母親》？以物為名的散文，物中常有人、有事，是某種情感的寄托，某種精神的象征。線索：串連起母親、我、孩子情感載體：承載著母親的愛(ài)，我的追憶。象征意義：希望、信念、愛(ài)……（以小見(jiàn)大）為什么以《合歡樹(shù)》為題，而不是《我的母親》？以物為名29合歡樹(shù)——作者自己

母親悉心照顧的合歡樹(shù)就是病中的作者的象征。母親把對(duì)兒女的疼愛(ài)融入在對(duì)合歡樹(shù)的精心呵護(hù)和培育中。合歡樹(shù)從弱小到長(zhǎng)大長(zhǎng)強(qiáng)長(zhǎng)壯，與史鐵生由殘疾到對(duì)生命有所感悟，堅(jiān)定地活下來(lái)有相似之處。合歡樹(shù)——母親合歡樹(shù)是觸動(dòng)作者思念母親的物，它是母親活在人世的見(jiàn)證，是母親生命的另一種呈現(xiàn)方式。忘記了合歡樹(shù)，

——不愿提起不敢去看合歡樹(shù)，——怕睹物思人很想看看合歡樹(shù)，——悲傷也成了享受

合歡樹(shù)的象征意義：合歡樹(shù)——作者自己母親把對(duì)兒女的疼愛(ài)融入在對(duì)合歡樹(shù)的精心呵護(hù)30合歡樹(shù)的象征意義

“亦母亦子合歡樹(shù)，一枝一葉總關(guān)情?！蹦笎?ài)樹(shù)合歡樹(shù)仿佛是“我”的患難兄弟，又是母愛(ài)的象征和化身。母愛(ài)把“我”和合歡樹(shù)的命運(yùn)緊密地聯(lián)系起來(lái)，母愛(ài)是“我們”共同的生命之源。母愛(ài)是博大的，深厚的，無(wú)私的，它不僅意味著關(guān)愛(ài)與呵護(hù)，更意味著信任與理解。

在這棵樹(shù)上，也寄托著母親對(duì)我的希望。合歡樹(shù)的象征意義“亦母亦子合歡樹(shù)，一枝一葉總關(guān)情。312.思念樹(shù)。我對(duì)合歡樹(shù)那種既渴望相見(jiàn)，又刻意回避的復(fù)雜情感，正是“我”對(duì)母親無(wú)比懷念之情的深刻表現(xiàn)。為什么刻意回避？

3.母子合歡樹(shù)。生命中不能剝離之情！象征意味的轉(zhuǎn)變。2.思念樹(shù)。我對(duì)合歡樹(shù)那種既渴望相見(jiàn)，又刻意回避的復(fù)雜情感32合歡樹(shù)的象征意義：

合歡樹(shù)——親情的象征，是合家歡樂(lè)的象征。合歡樹(shù)——當(dāng)年母子“合歡”的人間見(jiàn)證，是母親恩澤的象征。合歡樹(shù)——母親對(duì)兒子的希望。

……合歡樹(shù)的象征意義：33象征手法象征手法：象征就是通過(guò)特定的容易引起聯(lián)想的具體形象，表現(xiàn)某種概念、思想和感情的一種文學(xué)手法。象征的條件：象征體和本體之間必須要有內(nèi)在聯(lián)系，也就是從本體想到象征體要有相似點(diǎn)、相近點(diǎn)。(與比喻的區(qū)別？）藝術(shù)效果：使抽象的思想、意義、概念形象化、具體化，顯得更含蓄。象征手法象征手法：象征就是通過(guò)特定的容易引起聯(lián)想的具體形象，341、象征物與被象征物之間有著某些精神、氣質(zhì)或情感上的相通。2、象征使要抒發(fā)的感情有了實(shí)物的寄托，更有深度和美感。（如旭日象征新生和希望；高爾基筆下的海燕象征？）3、象征是人的主觀意愿賦予的，不是“與生俱來(lái)的”，并且在特定的文章、語(yǔ)句里可以創(chuàng)生或改變。如合歡樹(shù)的原本象征意義（夫妻恩愛(ài)、婚姻美滿）和在史鐵生筆下的象征意義（母子深情）。1、象征物與被象征物之間有著某些精神、氣質(zhì)或情感上的相通。35請(qǐng)畫出文中最令你感動(dòng)的語(yǔ)句，并告訴大家這些語(yǔ)句的行文風(fēng)格是怎樣的，為什么敲開(kāi)了你的心扉？

請(qǐng)畫出文中最令你感動(dòng)的語(yǔ)句，并告訴大家這些語(yǔ)句的行文風(fēng)格是怎36“于平淡處見(jiàn)精神”本文作為散文——

樸實(shí)的文風(fēng)平淡的語(yǔ)言

“于平淡處見(jiàn)精神”本文作為散文——37珍惜親情，學(xué)會(huì)感恩讀完《合歡樹(shù)》，再聯(lián)想大家讀過(guò)的寫親情的文學(xué)作品，你認(rèn)為父母之愛(ài)是

的，表現(xiàn)在

。珍惜親情，學(xué)會(huì)感恩讀完《合歡樹(shù)》，再聯(lián)想大家讀過(guò)的寫親情的文38母愛(ài)生而為一棵樹(shù)在季節(jié)輪回中固守家園撐一樹(shù)濃蔭一生為子女默默付出兒女生而為一棵樹(shù)在母愛(ài)的哺育下茁壯成長(zhǎng)驀然回首中承載了多少母愛(ài)的溫暖母愛(ài)生而為一棵樹(shù)兒女生而為一棵樹(shù)39秋天的懷念秋天的懷念40合歡樹(shù)史鐵生合歡樹(shù)史鐵生41合歡樹(shù)，落葉喬木，傘形樹(shù)冠。葉互生，為偶數(shù)?；?，形似絨球，清香襲人；葉奇，日出而開(kāi)，日落而合。有“馬纓花”、“絨花”之稱。常象征夫妻恩愛(ài)、婚姻美滿。合歡樹(shù)，落葉喬木，傘形樹(shù)冠。葉互生，為偶數(shù)?；?，形似絨球，42合歡樹(shù)史鐵生課件43關(guān)于合歡樹(shù)，還有一個(gè)凄美的傳說(shuō)

這合歡樹(shù)最早叫苦情樹(shù)，也不開(kāi)花。相傳，有個(gè)秀才寒窗苦讀十年，準(zhǔn)備進(jìn)京趕考。臨行時(shí)，妻子粉扇指著窗前的那棵苦情樹(shù)對(duì)他說(shuō)：“夫君此去，必能高中。只是京城亂花迷眼，切莫忘了回家的路！”秀才應(yīng)諾而去，卻從此杳無(wú)音信。粉扇在家里盼了又盼，等了又等，青絲變白發(fā)，也沒(méi)等回丈夫的身影。在生命盡頭即將到來(lái)的時(shí)候，粉扇拖著病弱的身體，掙扎著來(lái)到那株印證她和丈夫誓言的苦情樹(shù)前，用生命發(fā)下重誓：“如果丈夫變心，從今往后，讓這苦情開(kāi)花，夫?yàn)槿~，我為花，花不老，葉不落，一生不同心，世世夜歡合！”說(shuō)罷，氣絕身亡。關(guān)于合歡樹(shù)，還有一個(gè)凄美的傳說(shuō)這合歡44合歡樹(shù)史鐵生課件45合歡樹(shù)史鐵生課件46史鐵生

史鐵生(1951年1月4日-2010年12月31日)，中國(guó)作家、散文家。1951年出生于北京。1967年畢業(yè)于清華大學(xué)附屬中學(xué)，1969年去延安一帶插隊(duì)。因雙腿癱瘓于1972年回到北京。后來(lái)又患腎病并發(fā)展到尿毒癥，靠著每周3次透析維持生命。后歷任中國(guó)作家協(xié)會(huì)全國(guó)委員會(huì)委員，北京作家協(xié)會(huì)副主席，中國(guó)殘疾人聯(lián)合會(huì)副主席。自稱職業(yè)是生病，業(yè)余在寫作。2010年12月31日凌晨3時(shí)46分因突發(fā)腦溢血逝世，享年59歲。史鐵生史鐵生(1951年1月4日-2010年12月31日472002年華語(yǔ)文學(xué)傳媒獎(jiǎng)對(duì)史鐵生的頒獎(jiǎng)詞

史鐵生是當(dāng)代中國(guó)最令人敬佩的作家之一。他的寫作與他的生命完全同構(gòu)在了一起，在自己的“寫作之夜”，史鐵生用殘缺的身體，說(shuō)出了最為健全而豐滿的思想。他體驗(yàn)到的是生命的苦難，表達(dá)出的卻是存在的明朗和歡樂(lè)，他睿智的言辭，照亮的反而是我們?nèi)找嬗陌档膬?nèi)心。2002年華語(yǔ)文學(xué)傳媒獎(jiǎng)對(duì)史鐵生的頒獎(jiǎng)詞史鐵生48代表作品代表作品49合歡樹(shù)合歡樹(shù)50初讀感悟?yàn)g覽全文，并思考：文章先后寫了哪些內(nèi)容，作者想借此表達(dá)什么？母親合歡樹(shù)主題——母愛(ài)初讀感悟?yàn)g覽全文，并思考：文章先后寫了哪51梳理：

作者寫了人生中幾個(gè)年齡段“我”和母親的哪些事情？從中我們能感受到母親怎樣的形象？誦讀課文1--6段梳理：

作者寫了人生中幾個(gè)年齡段“我”和母親的52年齡“我”母親

十歲

作文獲獎(jiǎng)年輕美貌熱愛(ài)生活調(diào)皮活躍童心未泯爭(zhēng)強(qiáng)好勝二十歲雙腿殘廢不再年輕全副心思為我治病心灰意冷隱忍退讓勵(lì)我寫作抱著希望三十歲小說(shuō)發(fā)表積勞成疾思念感懷不在人世母親從外貌到性格的巨大變化甚至反差說(shuō)明了什么？年齡“我”母親53形象特點(diǎn)：“年輕”“聰明”“好看”愛(ài)美愛(ài)生活爭(zhēng)強(qiáng)好勝也有點(diǎn)孩子氣使母親形象顯得率真可愛(ài)，與后文母親因操勞過(guò)度而早逝的可敬形象構(gòu)成對(duì)比。

作文競(jìng)賽獲獎(jiǎng)時(shí)母親我“掃興”“故意笑”“裝作”

——倔強(qiáng)好強(qiáng)

這一家庭小沖突，展現(xiàn)母子倆曾經(jīng)有過(guò)一段輕松快樂(lè)、無(wú)憂無(wú)慮的生活，這種快樂(lè)的生活氣氛和輕松筆調(diào)，與后來(lái)的生活困境及后文壓抑的氣氛形成對(duì)比。形象特點(diǎn)：“年輕”“聰明”“好看”作文54給“我”治病

肖像描寫動(dòng)作描寫心理描寫語(yǔ)言描寫鼓勵(lì)“我”寫作

語(yǔ)言描寫為“我”借書(shū)、推“我”去看電影

動(dòng)作描寫無(wú)私無(wú)怨堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著寬厚仁慈犧牲奉獻(xiàn)

母愛(ài)“我”雙腿殘廢后

給“我”治病無(wú)私無(wú)怨堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)著母愛(ài)“我”雙腿殘55

“別浪費(fèi)時(shí)間啦！根本沒(méi)用！”（語(yǔ)言描寫）“我倒沒(méi)太害怕，心想死了也好，死了倒痛快”（心理描寫）“我”對(duì)母親的態(tài)度：

不理解母親的苦心對(duì)于治病喪失信心對(duì)生活感到絕望

“我”雙腿殘廢后

“別浪費(fèi)時(shí)間啦！根本沒(méi)用！”（語(yǔ)言描寫）“我”對(duì)母親56“我”小說(shuō)發(fā)表，獲獎(jiǎng)成名時(shí)母親因操勞而早逝

理解了母親的苦心，理解了母愛(ài)的偉大，深深思念母親的同時(shí)又滿懷深深的愧疚（子欲養(yǎng)而親不待）。我“我”小說(shuō)發(fā)表，獲獎(jiǎng)成名時(shí)母親因操勞而早逝理解了母親的苦57

……有一回我坐在矮樹(shù)叢中，樹(shù)叢很密，我看見(jiàn)她沒(méi)有找到我；她一個(gè)人在園子里走，走過(guò)我的身旁，走過(guò)我經(jīng)常呆的一些地方，步履茫然又急迫。我不知道她已經(jīng)找了多久還要找多久，我不知道為什么我決意不喊她——但這絕不是小時(shí)候的捉迷藏，這也許是出于長(zhǎng)大了的男孩子的倔強(qiáng)或羞澀？但這倔只留給我痛悔，絲毫也沒(méi)有驕傲。我真想告誡所有長(zhǎng)大了的男孩子，千萬(wàn)不要跟母親來(lái)這套倔強(qiáng)，羞澀就更不必，我已經(jīng)懂了可我已經(jīng)來(lái)不及了?！x自史鐵生《我與地壇》……有一回我坐在矮樹(shù)叢中，樹(shù)叢很密，我看見(jiàn)她沒(méi)有找到我58瀏覽課文7-12段思考：母親與合歡樹(shù)有什么關(guān)聯(lián)？瀏覽課文7-12段思考：母親與合歡樹(shù)59

合歡樹(shù)

母親路邊的“含羞草”

第二年沒(méi)有發(fā)芽第三年長(zhǎng)出葉子

第四年（長(zhǎng)大）

有一年開(kāi)花了種在花盆不舍得扔常去侍弄栽在窗前的地上（念叨）已不在人世

（執(zhí)著地培育）合歡樹(shù)母親路邊的“含羞草”種60

……雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無(wú)常。望著望著天上北歸的雁陣，我會(huì)突然把面前的玻璃砸碎；聽(tīng)著聽(tīng)著李谷一甜美的歌聲，我會(huì)猛地把手邊的東西摔向四周的墻壁。母親就悄悄地躲出去，在我看不見(jiàn)的地方偷偷地聽(tīng)著我的動(dòng)靜。當(dāng)一切恢復(fù)沉寂，她又悄悄地進(jìn)來(lái)，眼邊紅紅的，看著我。

——史鐵生《秋天的懷念》……雙腿癱瘓后，我的脾氣變得暴怒無(wú)常。望著望著天61“我”是如何對(duì)待合歡樹(shù)的？

（把握作者復(fù)雜的情感體驗(yàn)）小院兒在一個(gè)大院兒的盡里頭。我偶爾搖車到大院兒去坐坐，但不愿意去那個(gè)小院兒，推說(shuō)手搖車進(jìn)去不方便。……有一年，人們終于又提到母親：“到小院兒去看看吧，你媽種的那棵合歡樹(shù)今年開(kāi)花了!”我心里一陣抖，還是推說(shuō)手搖車進(jìn)出太不易。

與其在街上瞎逛，我想，不如就去看看那棵樹(shù)吧?！@回，想搖車進(jìn)小院兒真是不能了。家家門前的小廚房都擴(kuò)大，過(guò)道窄到一個(gè)人推自行車進(jìn)出也要側(cè)身。我問(wèn)起那棵合歡樹(shù)。大伙說(shuō)，年年都開(kāi)花，長(zhǎng)到房高了。這么說(shuō)，我再也看不見(jiàn)它了。

可以去卻不想去想去卻不能去了“我”是如何對(duì)待合歡樹(shù)的？

（把握作者復(fù)雜的情感體驗(yàn)）62作者在文中反復(fù)提到看樹(shù)影兒的孩子有什么深刻涵義？

……我們?cè)瓉?lái)住的房子里現(xiàn)在住了小兩口，女的剛生了個(gè)兒子，孩子不哭不鬧，光是瞪著眼睛看窗戶上的樹(shù)影兒。

……我老記著，那兒還有個(gè)剛來(lái)到世上的孩子，不哭不鬧，瞪著眼睛看樹(shù)影兒。是那棵合歡樹(shù)的影子嗎?小院兒里只有那棵樹(shù)。

有一天那個(gè)孩子長(zhǎng)大了，會(huì)想起童年的事，會(huì)想起那些晃動(dòng)的樹(shù)影兒，會(huì)想起他自己的媽媽，他會(huì)跑去看看那棵樹(shù)。但他不會(huì)知道那棵樹(shù)是誰(shuí)種的，是怎么種的。

作者在文中反復(fù)提到看樹(shù)影兒的孩子有什么深刻涵義？……63

合歡樹(shù)長(zhǎng)高了，母親的愛(ài)也還在延續(xù)，并且在不知不覺(jué)中恩惠著那個(gè)窗前的孩子，而那個(gè)孩子仿佛正延續(xù)著我的生命、我的記憶……

合歡樹(shù)長(zhǎng)高了，母親的愛(ài)也還在延續(xù)，并64

母親生前沒(méi)有給我留下雋永的哲言，或要我恪守的教誨，只是在她去世之后，她艱難的命運(yùn)，堅(jiān)忍的意志和毫不張揚(yáng)的愛(ài)，隨光陰流轉(zhuǎn)，在我印象中愈加鮮明深刻……史鐵生《我與地壇》母親生前沒(méi)有給我留下雋永的哲言，或要我恪守的教65合歡樹(shù)與母親、與我是什么樣的關(guān)系？

合歡樹(shù)與母親、與我是什么樣的關(guān)系？66“我”

“合歡樹(shù)”母親兩腿殘廢沒(méi)有發(fā)芽嘆息，不放棄開(kāi)始寫作茁壯成長(zhǎng)高興，常侍弄事業(yè)有成花繁葉茂去世，沒(méi)看到母親的恩澤“我”“合歡樹(shù)”母親母親的恩67為什么不用《我的母親》為題，而用《合歡樹(shù)》為題？

為什么不用《我的母親》為題，68為什么以《合歡樹(shù)》為題，而不是《我的母親》？以物為名的散文，物中常有人、有事，是某種情感的寄托，某種精神的象征。線索：串連起母親、我、孩子情感載體：承載著母親的愛(ài)，我的追憶。象征意義：希望、信念、愛(ài)……（以小見(jiàn)大）為什么以《合歡樹(shù)》為題，而不是《我的母親》？以物為名69合歡樹(shù)——作者自己

母親悉心照顧的合歡樹(shù)就是病中的作者的象征。母親把對(duì)兒女的疼愛(ài)融入在對(duì)合歡樹(shù)的精心呵護(hù)和培育中。合歡樹(shù)從弱小到長(zhǎng)大長(zhǎng)強(qiáng)長(zhǎng)壯，與史鐵生由殘疾到對(duì)生命有所感悟，堅(jiān)定地活下來(lái)有相似之處。合歡樹(shù)——母親合歡樹(shù)是觸動(dòng)作者思念母親的物，它是母親活在人世的見(jiàn)證，是母親生命的另一種呈現(xiàn)方式。忘記了合歡樹(shù)，

——不愿提起不敢去看合歡樹(shù)，——怕睹物思人很想看看合歡樹(shù)，——悲傷也成了享受

合歡樹(shù)的象征意義：合歡樹(shù)——作者自己母親把對(duì)兒女的疼愛(ài)融入在對(duì)合歡樹(shù)的精心呵護(hù)70合歡樹(shù)的象征意義

“亦母亦子合歡樹(shù)，一枝一葉總關(guān)情。”母愛(ài)樹(shù)合歡樹(shù)仿佛是“我”的患難兄弟，又是母愛(ài)的象征和化身。母愛(ài)把“我”和合歡樹(shù)的命運(yùn)緊密地聯(lián)系起來(lái)，母