人教版四年級(jí)上冊(cè)語文全冊(cè)試卷

》》》》》》2023年整理優(yōu)質(zhì)資料——?dú)g迎下載《《《《《《》》》》》》2023年整理優(yōu)質(zhì)資料——?dú)g迎下載《《《《《《20/20》》》》》》2023年整理優(yōu)質(zhì)資料——?dú)g迎下載《《《《《《四年級(jí)上冊(cè)語文第一單元測(cè)試卷班級(jí)姓名分?jǐn)?shù)第一部分基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（40分）一、我會(huì)拼，我還會(huì)規(guī)范地寫詞語。（8分）lǒnɡzhàohénɡɡuànɡuīlǜcànlàn（）（）（）（）fènɡxìmàntiānjuǎndì（）（）二、我能用“——”畫出句子中帶點(diǎn)字的正確讀音。（3分）枝干（ɡānɡàn）的數(shù)（shùshǔ）目不可計(jì)數(shù)（shùshǔ）。三、我知道要先比一比，再組詞。（4分）株（）逢（）朝（）沸（）珠（）縫（）潮（）拂（）四、我積累了很多好詞語，我一定能填對(duì)。（4分）風(fēng)平（）靜若（）若現(xiàn)不容（）疑神秘莫（）水天相（）千（）百態(tài)人跡罕（）涓涓（）流五、我明白了，是要在括號(hào)里填上合適的詞語。（2分）（）地叫著緩緩地（）（）的響聲金燦燦的（）六、我會(huì)比一比，然后選擇恰當(dāng)?shù)脑~語填空。（4分）繼續(xù)陸續(xù)1、我們（）拍掌，樹上就變得熱鬧了。2、我們（）跳上一只船。平靜靜寂1、起初，周圍是（）的。2、過了好久，錢塘江才恢復(fù)了（）。七、我會(huì)照樣子連一連。（6分）丁丁冬冬泉天連水尾水連天青山原不老報(bào)得三春暉野火燒不盡清泉石上流霧鎖山頭山鎖霧春風(fēng)吹又生誰言心寸草高高下下樹明月松間照為雪白頭第二部分閱讀積累與運(yùn)用（30分）一、我閱讀《鳥的天堂》片段，然后按文后要求回答問題。（14分）我們的船漸漸逼近榕樹了。我有機(jī)會(huì)看清它的真面目，真是一株大樹，枝干的數(shù)目不可計(jì)數(shù)。枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進(jìn)泥土里。一部分?jǐn)?shù)枝垂到水面，從遠(yuǎn)處看，就像一株大樹臥在水面上。榕樹正是茂盛的時(shí)期，好像把它的全部生命力展示給我們看。那么多的綠葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙。那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。這美麗的南國的樹！1、“榕”用音序查字法應(yīng)查（）；用部首查字法應(yīng)查（）。（2分）2、從文段中找出下列詞語的近義詞。（3分）靠近——（）面貌——（）振動(dòng)——（）3、我從（）這個(gè)詞知道枝干的數(shù)目很多，而且我還知道枝干的數(shù)目很多的原因是什么，我會(huì)用直線畫出有關(guān)的句子。（2分）4、我先用波紋線畫出我最喜歡的一句話，我喜歡這句話的原因是（2分）5、讀第一自然段，我感受到了這是一棵（）的榕樹。（1分）6、讀第二自然段，我感受到了這是一棵（）的榕樹。朗讀時(shí)應(yīng)讀出（）的語氣。（2分）7、我也要用一句話來贊美榕樹。（2分）二、我認(rèn)真閱讀下面的故事，然后回答問題。（16分）弟兄倆一起出門旅行。路上，他們看見一塊石頭，石頭上刻著幾行字，上面寫著：朝日出的方向走，游過一條河，遇到一頭母熊，從母熊身邊搶走兩只小熊，然后走進(jìn)山里的一所小房子，就會(huì)得到幸福。弟弟看了，對(duì)哥哥說：“咱們?nèi)ピ囋嚢?，也許會(huì)得到幸福?！备绺鐓s不想去。他認(rèn)為這石頭上的字也許是誰開的玩笑，即使去了也到不了河邊；到了河邊也許游不過河；游過了河也許搶不到兩只小熊；萬一被母熊咬死不但得不到幸福反而白白送命；即使搶到到了小熊也許找不到小房子；找到小房子也不知道幸福是什么，或許它根本不是我們所需要的。弟弟認(rèn)為不如去試試，不費(fèi)點(diǎn)力氣干點(diǎn)事不能使快樂。但哥哥還是不愿去。最后弟弟去了，哥哥留了下來。弟弟按照石頭上寫的去做了。結(jié)果他得到了幸?！隽宋迥昊实鄄贿^在第六年，另一個(gè)比他更強(qiáng)大的皇帝率兵攻打他，把他趕下了臺(tái)。于是弟弟又回來了，來找哥哥。哥哥還是老樣子，不闊也不窮。弟兄倆見面，開始講各自的經(jīng)歷。哥哥說：“結(jié)果還是我對(duì)，我一直安安靜靜地過好日子。你雖然當(dāng)過皇帝，可是你也經(jīng)歷了不幸?！钡艿苷f：“我并不因?yàn)榘凑帐^上寫的去做了而傷心。雖然我現(xiàn)在不如意，但是我的生活是值得回憶的，你卻連見可回憶的事情都沒有。”1、給下面的字選擇正確的讀音。（畫橫線）（3分）倆（lǎnɡliǎ）費(fèi)（fèìhuì）率（shuàishài）2、請(qǐng)你給故事加上題目。（2分）3、理解字的意思。（1分）“不闊也不窮”闊：4、看了石頭上的幾行字，哥哥是怎樣想的？請(qǐng)用橫線畫出。（2分）5、看了石頭上的幾行字，弟弟是怎樣做的？請(qǐng)用波紋線畫出。（2分）6、你喜歡哥哥還是弟弟？為什么？（3分）7、文中哪句話對(duì)你最有啟發(fā)？請(qǐng)端端正正地抄下來，并寫寫你從中感受到了什么？（3分）三、習(xí)作（30分）愉快的暑假結(jié)束了，在假期里你或許游覽過風(fēng)景名勝，或許到親戚朋友家做客，或許參加過一些有意義的活動(dòng)……你愿意和大家一起分享你的經(jīng)歷嗎？請(qǐng)選擇其中的一件事，將內(nèi)容寫具體些，題目自擬，不少于300字，期待著你的杰作?。ㄗ詡渥魑募垼?0132014學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)第二單元測(cè)試題班別:姓名:座號(hào):得分:第一部分基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（40分）一、我能把字寫漂亮（讀拼音，寫詞語）。（8分）zhùzháixuǎnzéjūnyúnsōusuǒ()()()()yǐnbìhénjìsuíyùérān（）（）（）二、火眼金睛，辨字組詞。（4分）毫（）臘（）渾（）燥（）豪（）蠟（）輝（）躁（）三、一錘定音（給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，用“√”標(biāo)出）。(4分)1、如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會(huì)想起圖畫上蛟龍的爪(zhuǎzhǎo)子。2、在朝(cháozhāo)著陽光的堤(dītí)岸上，青草叢中隱藏著一條傾斜的隧道。3、莖上長(zhǎng)葉柄（bǐngbǐn）的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。四、詞海拾貝（將下列詞語補(bǔ)充完整）。（4分）引人（）意毫不可（）（）遇而安浩如（）海不可（）議精神大（）（）費(fèi)心機(jī)坐（）不安五、花落誰家（選詞填空）。（6分）突然果然居然仍然1、鳥的天堂里（）有許多鳥。2、他來得很（）。3、陳老師生病了，（）堅(jiān)持給我們上課。雖然……但是……如果……就……即使……也……1、屋子的內(nèi)部（）沒有什么布置，（）墻壁很光滑。2、蟋蟀鉆在土底下干活，（）感到疲勞，它（）在未完工的家門口休息一會(huì)兒，頭朝著外面，觸須輕微地?cái)[動(dòng)。3、（）你想取得好成績(jī)，（）得刻苦學(xué)習(xí)。六、小小裁判員（在正確的說法后面打“√”，在錯(cuò)誤的說法后面打“×”）。（4分）1、爬山虎是一種動(dòng)物。（）2、蟋蟀是用前足、后足和鉗子來建造住宅的。（）3、他總是經(jīng)常這樣和別人開玩笑。（）4、上課了，大家都聚精會(huì)神地聽講。（）五、句子沙龍。(4分)1、這幾本課外書，大家已經(jīng)看了幾遍。（改為被字句）2、我贊成他也贊成你怎么樣（在不同的位置加上標(biāo)點(diǎn)，使句子意思不同）。2、不仔細(xì)觀察怎么能對(duì)爬山虎有如此細(xì)致的了解？（改為陳述句）五、本單元我們學(xué)了一首歌謠，讓我來展示一下吧?。?分）正月，二月，五月，六月，再寫兩句：，，第二部分：閱讀積累與運(yùn)用（30分）認(rèn)真閱讀《爬山虎的腳》選段，按要求答題。（16分）爬山虎剛長(zhǎng)出來的葉子是（）的，不幾天葉子長(zhǎng)大，就變成（）的。爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長(zhǎng)大了的葉子。那些葉子綠得那么（），看著非常（）。葉尖一順兒朝下，在墻上鋪得那么（），沒有重疊起來的，也不留一點(diǎn)兒（）。一陣風(fēng)吹過，一墻的葉子就漾起波紋，好看得很。以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原來爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上。莖上長(zhǎng)葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。爬山虎的腳觸著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，巴住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖拉一把，使它緊貼在墻上。爬山虎就是這樣一腳一腳地往上爬。如果你仔細(xì)看那些細(xì)小的腳，你會(huì)想起圖畫上蛟龍的爪子。1、按課文內(nèi)容填空。（3分）2、“空隙”的“隙”用用音序查字法，應(yīng)查（

）。用部首查字法應(yīng)查（

）部，再查（

）畫（1.5分）3、寫出下列詞語的近義詞。（2分）舒服——（）均勻——（）拂過——（）好看——（）4、用“﹋﹋”劃出文中的一句比喻句，這里把比作。（3分）5、第三自然段作者簡(jiǎn)要地寫出爬山虎爬墻的過程，用“——”劃出有關(guān)句子，再用“△”標(biāo)出表示爬山虎爬墻的過程的動(dòng)作詞。（3分）6、爬山虎長(zhǎng)大的葉子有三個(gè)特點(diǎn)：一是,二是葉子的方向是，三是葉子在墻上鋪得，既沒有，也沒有。（2.5分）7、你知道作者為什么能這么細(xì)致地描寫爬山虎的嗎？（1分）（二）、閱讀下面短文，回答問題。（14分）駱駝蓬駱駝蓬，你是沙漠植物中的驕子。啊，你看上去是那么不起眼！沒有（挺拔挺直）的莖，翠綠的葉，艷麗的花，但你一代一代倔強(qiáng)（qiángjiàng）地生長(zhǎng)著，把根須深深地扎（zhāzā）進(jìn)沙礫之中，（攝取拿?。┮恍前朦c(diǎn)的水分和營(yíng)養(yǎng)，日積月累（lěilèi），把它儲(chǔ)進(jìn)自己的葉和莖里……但那不是為自己永存，而是為他人造福?？刹皇菃?？當(dāng)長(zhǎng)途跋涉的駝隊(duì)饑渴難忍之時(shí)你無私地奉獻(xiàn)出自己的莖和葉為駝隊(duì)繼續(xù)加油出力當(dāng)嚴(yán)寒（襲擊打擊）駝隊(duì)的時(shí)候你還是毫無保留地獻(xiàn)出自己的一切燃起熊熊大火給辛勤的跋涉者以光明和溫暖。駱駝蓬，你本是一種普通的，無名的蓬，但人們用“駱駝蓬”這個(gè)美號(hào)為你命名，這是你的驕傲，也是你的光榮。1、給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音（在正確的讀音下劃“—”）。（1.5分）2、用“﹨”劃去括號(hào)里不恰當(dāng)?shù)脑~。（1.5分）3、請(qǐng)給第三自然段加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）4、請(qǐng)你用“～～”劃出文章的中心句。（1分）5、作者說駱駝蓬“為他人造福”，文章是怎樣描寫具體的，用“—”劃出有關(guān)句子。從這些句中，我們可以看出駱駝蓬具有，的品質(zhì)，表達(dá)了作者對(duì)駱駝蓬的思想感情。（5分）6、文中的駱駝蓬你喜歡嗎？說說你喜歡的原因。（3分）第三部分習(xí)作（40分）每種植物都有各自的特點(diǎn)：你只要輕輕地一碰含羞草，它的葉子馬上就會(huì)閉合；向日葵的花盤會(huì)向著太陽轉(zhuǎn)……觀察一種植物，把你觀察到的這種植物的特點(diǎn)寫下來。做到內(nèi)容具體，語句通順，用詞恰當(dāng)。題目自擬，不少于350字。2013學(xué)年第一學(xué)期四年級(jí)語文第三單元測(cè)驗(yàn)卷姓名__________班級(jí)___________學(xué)號(hào)__________一、看拼音寫詞語。（10分）fùgàirónghuàlěngkùrèqíngyángyì()()()()wéiqiángzēngtiānlóngdōngkuángfēngdàzuò()()()()二、比一比,組詞。（8分）凝()代()匠()拆()疑()伐()醫(yī)()訴()三、選詞填空。(4分)觀察偵察1、一只幼龜探出巢穴，在（）外面是否安全。2、我們想（）幼龜是怎樣離巢進(jìn)入大海的。啟示啟事3、科學(xué)家從蜻蜓、鯨等動(dòng)物身上得到（），有所發(fā)明，有所創(chuàng)造。4、昨天，我的一串鑰匙不小心丟失了，今天，我貼了一張尋物（）。四、詞語搭配，劃去不合適的詞（6分）。.設(shè)計(jì)（圖案圖畫）（充滿充分）信心心情（感激激動(dòng)）（震動(dòng)感動(dòng)）世界歲月（艱難艱苦）（猛烈熱烈）鼓掌五、找近義詞、反義詞并用劃線的詞寫句子。（6分）近義詞：允許——（）詫異——（）反義詞：喧鬧——（）融化——（）允許——_________________________________六、按要求改寫句子。（8分）1、少先隊(duì)員怎么能向困難低頭呢？（改成陳述句）_______________________________________________________2、為了實(shí)現(xiàn)四個(gè)現(xiàn)代化，我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)。（改成反問句）_______________________________________________________3、一輪紅日從東方地平線緩緩升起。（縮句）________________________________________________________4、冬天，雪花飛舞。（改成擬人句）__________________________________________________________七、修改病句。（8分）1、從沒聽過的大雨又下起來了。2、我斷定這次考試可能不寫作文。3、泰山是我國著名的五大名山。4、開玩了會(huì)，都回去了。八、閱讀理解。（一）喂你趕快滾出去巨人大聲叱責(zé)小男孩沒有拔腿逃跑，卻用他會(huì)說話的眼睛凝視著巨人。不知怎么，巨人看著他的眼神，心里感到火辣（）辣的。這個(gè)小男孩在樹下一伸手，桃樹馬上綻出綠芽，開出許多美麗的花朵。1、給短文開頭空白處填上標(biāo)點(diǎn)。（2分）2、加點(diǎn)字注音。(1分)3、文中的小男孩是個(gè)（）的人，用“”畫出來。（2分）4、小男孩的眼睛會(huì)說話，巨人看著，心里火辣辣的。巨人讀懂了什么呢？(2分)答：________________________________________________________________（二）______________有一棵大樹，它自命不凡，常吹噓自己的本領(lǐng)，總覺得誰也沒有自己的本領(lǐng)大。它譏笑自己周圍的房屋矮小，大地低下，自己偉大無比。人們經(jīng)常在它的腳下澆水，它把這看作是對(duì)它的崇拜。于是，它更加飄飄然，目空一切。下雨天，人們成群結(jié)隊(duì)地?cái)D在樹下避雨，它為了顯示自己的了不起，擺出一副傲慢的架式，拼命搖晃。月夜里，它譏笑大地：“你瞧瞧，月光是先由我享受，然后才輪到你?！币惶彀?，烏云滾滾，不一會(huì)兒，暴風(fēng)雨來臨了。大樹一看，過路的人四處奔跑，就是沒有人到它下面來躲避風(fēng)雨。大樹在風(fēng)雨中抖動(dòng)著，它慌得不知所措，即硬挺著腰桿。不一會(huì)兒，它開始感到力不從心，腳跟部松動(dòng)了，它奮力掙扎，猛然一陣狂風(fēng)呼嘯而過，大樹、樹杈連同枯枝敗葉一頭栽倒在大地上。它愣住了，可憐巴巴的對(duì)大地說：“真沒想到，世界上還有比我更有力量的?！睆拇艘院?，它再也不敢吹噓了。在短文前加一個(gè)合適的題目。(2分)根據(jù)下面意思，在短文中找到合適的成語。（6分）（1）自以為不平凡。（）（2）因?yàn)轶@慌不知怎么才好。（）（3）心里想做，可力量不夠。（）3、在短文中找出與下列詞語意思相近的詞。（4分）嘲笑——（）搖擺——（）4、讀了這篇短文，你懂得了什么道理？寫下來。（4分）__________________________________________________十、習(xí)作。（25分）自己選擇幾種動(dòng)物，或者幾件物品，以它們?yōu)橹魅斯?，想象一下，它們之間可能會(huì)發(fā)生一些什么事，編成一個(gè)故事寫下來。字?jǐn)?shù)不少于400字。3360字小學(xué)四年級(jí)語文第四單元試卷班級(jí)姓名分?jǐn)?shù)第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用一、我會(huì)拼寫詞語。gāoàopíqìrènpíndiēdǎobǐngxīníngshì()()()()()zhèngzhòngtǎngruòjìzhíjúcùbùānkāipì()()()()()二、我能準(zhǔn)確地用“—”給帶點(diǎn)的字選出正確的讀音。從容不迫(chóngcóng)枝折花落（zhēshé）啄食(zhuōzhuó)屏息凝視（píngbíng）供養(yǎng)不周(gōnggòng)一撮兒(zuǒcuō)比一比，再組詞。要看清楚哦！侍（）倘（）耍（）貪（）脾（）待（）淌（）要（）貧（）牌（）補(bǔ)充下列詞語。調(diào)（）（）山（）（）如鼠群（）（）首（）（）功勞照（）畫（）望（）成（）我還能寫三個(gè)這樣的詞語：、、五、找出錯(cuò)別字畫上“—”，改正后寫進(jìn)括號(hào)里。小貓滿月的時(shí)侯更可愛，腿腳還不隱，可是以經(jīng)學(xué)會(huì)掏氣。（）（）（）（）六、按要求寫句子。（1）（改“被”字句）（2）不好好學(xué)習(xí)，你怎么會(huì)考出好成績(jī)呢？（改陳述句）（3）放學(xué)時(shí)，小軍第一個(gè)首先沖出了教室。（修改病句）（4）我們必須認(rèn)真改正并及時(shí)檢查作業(yè)中的錯(cuò)誤。（修改病句）閱讀積累與運(yùn)用一．閱讀文段，完成下面練習(xí)。貓的性格實(shí)在有些古怪。說它老實(shí)吧，它的確有時(shí)候很乖。它會(huì)找個(gè)暖和(huohé)的地方，成天睡大覺，無（憂優(yōu)）無慮，什么事也不過問?？墒?，它決定要出去玩玩，就會(huì)出走一天一夜，任憑（pínpíng）誰怎么呼喚，它也不肯回來。說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？可是，它聽到老鼠的一點(diǎn)響動(dòng)，又是多么盡職(zízhí)。它屏息凝視，一連就是幾個(gè)鐘頭，非把老鼠等出來不可！1、劃掉文中括號(hào)里錯(cuò)誤的讀音或漢字。2、找出一個(gè)描寫貓注意力非常集中的詞寫在括號(hào)里。（）3、用“”畫出寫貓很乖的句子。4、找出描寫貓貪玩的句子抄在下面的橫線上。5、從什么地方可以看出貓十分盡職？摘抄有關(guān)句子。6、用“”畫出本段的中心句。7、用“非……不可”寫一句話。（二）風(fēng)娃娃長(zhǎng)大了，風(fēng)媽媽說：“到田野去吧，在那里，你可以幫助人們做許多好事?！憋L(fēng)娃娃來到田野上，看見一個(gè)大風(fēng)車正在慢慢在轉(zhuǎn)動(dòng)，風(fēng)車下邊，一股湍湍細(xì)水?dāng)鄶嗬m(xù)續(xù)地流著，風(fēng)娃娃深深地吸了一口氣，鼓起腮，使勁向風(fēng)車吹去。哈哈，風(fēng)車轉(zhuǎn)快了！風(fēng)車下的水流立刻變大了，奔跑著、跳躍著，向田里流去。秧苗兒挺起了腰，點(diǎn)著頭笑，風(fēng)娃娃高興極了。河邊，許多船工正拉著一艘船前進(jìn)。船工們彎著腰，流著汗，喊著號(hào)子，可是，船卻走得慢極了。風(fēng)娃娃看見，急忙趕過去，用更大的力氣對(duì)著船帆吹起來。船在水面上飛快地跑起來，船工們笑了，一個(gè)個(gè)都回過頭來，向風(fēng)娃娃表示感謝。風(fēng)娃娃想：幫助人們做好事，真容易，有力氣就行。它這么想著，不知不覺來到一個(gè)村子里。那里幾個(gè)孩子正在放風(fēng)箏。風(fēng)娃娃看見了，趕緊過去幫著吹。它像吹風(fēng)車那樣用力，像吹船帆那樣使勁。結(jié)果，風(fēng)箏吹斷了，幾只風(fēng)箏都讓它吹得粉碎，飛得無影無蹤了。就這樣，風(fēng)娃娃吹跑了人們晾的衣服，折斷了路邊新栽的小樹、、、、、、村子里，一片責(zé)罵聲，都說風(fēng)娃娃太可惡！風(fēng)娃娃不敢再去幫助人們做事了，它在天上轉(zhuǎn)著、想著，想來想去，終于明白了：做好事，不但要有好的意愿，還得有好的方法。1、請(qǐng)給本文加一個(gè)標(biāo)題，寫在文前的“”上。2、照樣子寫詞語。無影無蹤3、風(fēng)娃娃做了些什么事？表示風(fēng)娃娃動(dòng)作的詞語有許多，你能用“△”在它們下面標(biāo)出四個(gè)來嗎？并寫在下面的橫線上。4、為什么風(fēng)娃娃不敢再去幫助人們做好事？“它在天上轉(zhuǎn)著、想著”你知道它們可能在想些什么嗎？寫下來吧5、讀了短文，你覺得風(fēng)娃娃是個(gè)怎樣的孩子呢？6、請(qǐng)你把文中的中心句抄下來，并結(jié)合生活實(shí)際談?wù)勀愕母惺?。中心句：我的感受：第三部分：?xí)作在我們的生活環(huán)境中，生活著許多小動(dòng)物，它們當(dāng)中有許多是人類的好朋友。仔細(xì)觀察一種自己喜歡的小動(dòng)物，把觀察到的有條理、具體地寫下來，希望能寫出動(dòng)物的特點(diǎn)，表達(dá)自己的真情實(shí)感。3360字人教版四年級(jí)上冊(cè)語文期中試卷一、看拼音寫詞語。（4分）ɡuīlǜchāichúshìhòuwājué（）（）（）（）二、把不正確的讀音劃去。（4.5分）1、小貓已經(jīng)學(xué)會(huì)淘氣，耍個(gè)沒完沒了（leliǎo），但是跌倒了（leliǎo）馬上起來，再跑再跌。2、這數(shù)（shǔshù）不清的條石，就靠著無數(shù)（shǔshù）的肩膀無數(shù)的手一步一步地抬上去。3、那“鳥的（dedídì）天堂”的（dedídì）確是鳥的天堂??！4、內(nèi)蒙（mēnɡm(xù)énɡm(xù)ěnɡ）古天高云淡，見不到蒙（mēnɡm(xù)énɡm(xù)ěnɡ）蒙的?。╞áobó）霧。三、加上部首組成新字，再組詞。(4分)肖：（）（）（）（）艮：（）（）（）（）四、把下列詞語補(bǔ)充完整，并選用其中的一個(gè)造句。(4+2=6分)慢條（）理隨（）而安應(yīng)接不（）膽小如（）（）費(fèi)心機(jī)（）促不安人跡（）至耀（）揚(yáng)威五、仿照例子寫句子。(6分)1、例：沒有一本書的家，是沒有一朵花的花園。沒有一本書的家，是。2、例：他整理好了房間。房間被他整理好了。他把房間整理好了。他準(zhǔn)確地讀出了一連串的英語單詞。3、例：美麗的雪花慢慢地從空中飄落下來。樹葉飄舞。4、例：昆明湖真靜啊，靜得像一面鏡子。他跑得真快啊，快得。5、例：說它貪玩吧，的確是呀，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？說它貪玩吧，的確是呀，會(huì)一天一夜不回家。黃老師帶病堅(jiān)持上課，怎么不讓我們感動(dòng)呢？六、用修改符號(hào)修改病句。(3分)1、跑完800米后，感到四肢酸痛。2、節(jié)日的校園里，插滿了五顏六色的紅旗。3、這足球的主人是四年（6）班小剛買的。七、將錯(cuò)亂的句子整理一段話。(4分)（）菊花美極了，黃的、紫的、白的、紅的，還有綠色的……（）只見大門口放滿了菊花，百米長(zhǎng)的通道兩旁放滿了菊花。（）植物園正在舉辦一年一度的菊展。（）人們指指點(diǎn)點(diǎn)，邊走邊觀賞，不時(shí)傳出一陣陣的贊嘆聲。八、課內(nèi)閱讀。（26.5分）㈠日積月累：(6分)①山鎖霧，水連天。②正月梅花香又香，二月，三月桃花連十里，四月，五月，六月，七月，八月，九月，十月，十一月，十二月。③寫出帶有“龍”字的成語5個(gè)。、、、、__________㈡按課文內(nèi)容填空，再作答。(20.5分)1、潮來時(shí)，作者先寫從遠(yuǎn)處傳來，好像，頓時(shí)。過了一會(huì)兒，響聲越來越大。最后，響聲如同，好像大地都被震得。(2.5分)2、我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱鬧了，到處都是，到處都是。大的，小的，花的，黑的，有的，有的，有的。這是作者第次到“鳥的天堂”時(shí)見到的的壯觀景象。從兩個(gè)“到處”可以體會(huì)到：。從第二句中，我們可以看出作者分別從、和寫出了鳥兒的可愛和快樂自由的生活。(5.5分)3、默寫《題西林壁》。，。，。(4+1+2)①“題”意思是：；“緣”的意思是。②讀完后兩句詩句，我的感受是4、學(xué)了《游山西村》這首詩，我最喜歡的詩句是，。（1分）5、爬山虎的腳（）著墻的時(shí)候，六七根細(xì)絲的頭上就變成小圓片，（）住墻。細(xì)絲原先是直的，現(xiàn)在彎曲了，把爬山虎的嫩莖（）一把，使它（）在墻上。(2分)6、在第三單元中，我們學(xué)了幾篇童話故事，其中，我對(duì)《》印象最深，因?yàn)?。課外，我閱讀過的童話有《》《》等。(2.5分)九、課外閱讀。(1+3+2+3+3=12分)①春雨過后，竹林里，尖尖的竹筍紛紛破土而出，一夜之間，新竹遍地。②竹子是怎樣長(zhǎng)成的呢？它是一年成材的植物。冬天，竹根在土壤里吸飽了養(yǎng)分，氣候轉(zhuǎn)暖開始發(fā)芽。春季，是竹子生長(zhǎng)的旺期，可這時(shí)候，常常因?yàn)橥寥辣容^干燥（zào），水分不夠，筍芽都藏在土里。等到一場(chǎng)春雨下來，春筍吸足了水分，就破土而出，一天能長(zhǎng)一、二尺，有時(shí)還能長(zhǎng)高一米。春筍成竹，不到一年時(shí)間，就能長(zhǎng)成竹林。③竹子的作用可大啦！它能做成笛、籮（luó）筐，能制成扁擔(dān)、竹杠（ɡànɡ）、腳手架，為人民蓋房作梁，它默默無言，心甘情愿。它的枝丫扎成掃帚，也能除污（wū）去塵；甚至它的落葉，也要和大地?fù)肀г谝黄?，腐（fǔ）爛成肥料。它，從根到梢，從竿到葉，把一切都獻(xiàn)給了人類。1、請(qǐng)選擇一個(gè)題目寫在文章上面的橫線上。（1）竹筍（2）竹子（3）竹子的作用2、聯(lián)系上下文，理解文中加點(diǎn)的詞語?！捌仆炼觥保褐讣饧獾闹窆S?！澳瑹o言”：指竹子成材后。3、用“”畫出竹子長(zhǎng)得快的語句。4、第二自然段和第三自然段分別圍繞哪句話來寫的？請(qǐng)用“﹋”畫出來。5、本文主要贊揚(yáng)了竹子的精神。讀了本文，我還想到了跟竹子一樣的，因?yàn)樾W(xué)語文四年級(jí)上冊(cè)第五單元檢測(cè)給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音劃“——”。（4分）呼吁（yùxū）威脅（xiébàn）碩士（shuèshuò藍(lán)盔（kūihūi）卓越（zhuózhuō）覆蓋（fùfū）挪動(dòng)（nuóná）凱旋（kǎijǐ）辨字組詞。（8分）執(zhí)（）征（）?。ǎ﹦ǎ﹦?shì)（）證（）建（）濟(jì)（）照樣字組詞。（9分）興致勃勃嘟嘟囔囔勃勃生機(jī)下面的句子加上詞語，讓句子表達(dá)的意思更具體。（8分）我們排著（）的隊(duì)伍站在校門口，（）地歡迎新老師到來。（）的教室里同學(xué)們正在（）地做作業(yè)。（）的天安門廣場(chǎng)變成了（）的海洋。（）樹苗正在（）成長(zhǎng)。下面帶點(diǎn)的字不正確的讀音。（4分）外祖母睡著（zhuózháo）了。魯迅幾乎天天奔走于當(dāng)鋪（pūpù）和藥鋪之間。我漸漸地懂得了讀書的樂（yuèlè）趣。飛機(jī)投下了一顆炸彈（dàntán）。讀下面的句子，注意帶點(diǎn)的部分，然后寫個(gè)類似的句子。（6分）雨來像小鴨子一樣抖著頭上的水，用手摸一下眼睛和鼻子，嘴里吹著氣，望著媽媽笑。她似乎感到德軍那幾雙惡狼般的眼睛都盯在越來越短的蠟燭上。七、“腹背受敵”、“兵貴神速”都是描寫作戰(zhàn)的詞語。你還能寫出幾個(gè)來嗎？（4分）我發(fā)現(xiàn)只要多讀一