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文檔簡介
培養(yǎng)孩子閱讀習慣的六個技巧01爸媽做榜樣放下手機,拿起書本先看看下面幾個情況你都中招了嗎?每天在家大多時候手里拿著手機刷朋友圈、看電視,玩游戲。陪孩子出去玩,在車上或走路的時候也會時不時拿著手機點來點去。經(jīng)常在工作、家務(wù)或很累的時候,把手機或平板給孩子當玩具玩。孩子是你的一面鏡子,他一直在經(jīng)過模仿、復(fù)刻你的行為和習慣,你怎樣去做事,他就會怎樣。所以,如果孩子不愛看書,家長首先要檢討自己。自己從來不讀書,孩子怎么可能會喜歡呢?試想,家長每天晚上吃完飯看著電視,玩著手機,從來不看書,卻要求孩子看書,這可能嗎?建議爸媽們除了別總在孩子面前使用電子產(chǎn)品之外,還應(yīng)該拿起書本去閱讀、給孩子一個良好的榜樣。另外,這樣的親子時光是不是更加溫馨,會成為孩子一生的美好回憶。02營造良好的閱讀環(huán)境和氛圍閱讀環(huán)境真的很重要。個人的經(jīng)驗,常帶孩子去圖書館看書,他的閱讀量會達到平時的3倍以上。沉浸在書的海洋,周圍的孩子都在認真看書,這些積極外部因素會激發(fā)孩子的閱讀興趣。所以,家長在周末時可以多帶孩子去圖書館看書和參加閱讀活動,讓孩子多多浸漬好的影響。當然,家里還是培養(yǎng)孩子閱讀習慣最重要的地方。爸媽可以給孩子買一個單獨的書柜,準備不同類型和風格的兒童書籍,告訴他這是你的書,讓他建立對書的歸屬感。當然,書當然不限于書架,最好能讓孩子在家里隨時隨處都能找到合適的書去讀。以前見過一個極好的做法:有個爸爸為了鼓勵女兒讀書,為她搭建了一個“專屬的閱讀空間”,布置的如同童話森林,孩子非常喜歡一個人坐在童話森林里,安靜地讀書。還有位媽媽舉過一個這樣的例子:“女兒剛出世時,家里居住面積小,書又多,她的兒童床上都鋪了厚厚的一層書,就這樣女兒一天天在書堆上長大,她沒有弄臟、弄折一本書。她似乎對書有一種眷戀,長大了她從不挑吃挑穿,她的漂亮衣服比別人少,但她的各色藏書比別人多,她可以從書柜里為你精選出不同題材的美味佳肴?!?3堅持每天給孩子讀書講故事閱讀的種子是在家庭里播下的?!独首x手冊》引用了一首詩:“你或許擁有無限的財富,一箱箱的珠寶與一柜柜的黃金。但是你永遠不會比我富有,我有讀書給我聽的媽媽。”閱讀是讓孩子有豐富精神生活的重要源泉,閱讀能力、閱讀興趣、閱讀習慣的培養(yǎng)是從家庭開始的。童年的秘密我們遠遠沒有發(fā)現(xiàn),童書的價值我們遠遠沒有認識。童書把人類最美好的東西,都悄悄地藏在一個個人物、動物的命運里,借此構(gòu)建起孩子的價值觀。最初的閱讀是親子共讀,是父母讀給孩子聽,因為孩子不認字,閱讀更多的是從圖畫入手。兒童最初是通過圖畫認識這個世界的。童書不僅有價值熏陶的作用,還有治愈的作用,孩子要解決什么問題,都有相應(yīng)的圖書,看了之后比說一萬句教訓(xùn)的話都有用。最重要的是,兒童時期一旦養(yǎng)成了閱讀的習慣,今后會主動找書讀書。閱讀是有胃口的,一開始讓孩子吃肯德基、麥當勞,慢慢的,其他東西就不愛吃了,他只對肯德基、麥當勞感興趣,他不知道世界上還有其他好東西。讀書也是這樣,讀了一些糟糕的書,對其他的好書就沒有鑒賞力了。04經(jīng)典原著改編的電視電影可“做媒”閱讀不能強迫,要適當引導(dǎo)。雖然前面說,家長盡量少帶孩子看電視,但是有選擇性看一些還是需要的,特別是一些經(jīng)典原著改編的電視電影。當然,如果可能的話,孩子直接讀原著當然是最好的。但是如果孩子不樂意的話,可以先用接受度較高的電視電影來“做媒”,吸引孩子去讀原著。見過這樣的例子:一位家長很想和孩子一起分享自己小時候看《西游記》連環(huán)畫的樂趣,但是孩子不喜歡看。后來他就先給看了幾集《西游記》的電視劇,孩子的興趣馬上上來了。但是他有技巧性地告訴孩子,再看后面的需要等,孩子等不及,就抓起連環(huán)畫先看起來。05鼓勵孩子聽后讀后說說自己的看法輸入之后,輸出同樣非常重要。在孩子閱讀書籍之后,家長可以多鼓勵孩子說出自己的感受和想法,來增強孩子思考能力、溝通和表述能力。如果孩子只是一味地閱讀,所看的書可能只是堆砌在腦中的信息。如果家長能鼓勵他說出自己的讀后感,在他表達之前實際上他經(jīng)歷了一次深度的思考;在他表達的過程中,他也一定程度上鍛煉了自己的溝通和表達能力。這對他后來基本寫作能力的培養(yǎng)非常重要。有位爸爸是這樣做的:“每次我讓孩子看書,他都以功課忙為理由,一律拒讀。但我卻找到了他的一處軟肋,就是他的作文差。一次他在寫一篇作文之前,我先讓他看了一本書,讀一遍,記一遍,讓他將所有能理解的詞匯盡量恰如其分地用在作文中,結(jié)果,老師的評判是‘語言生動形象’。于是孩子在閱讀的過程中逐漸找到了寫好文章的方法,自己便主動找書來讀?!?6閱讀不能急功近利要靜等花開閱讀是一輩子的修行。
可能在短期內(nèi)看不到明顯或直接的效果,很多時候它都是一項隱性技能。所以,家長千萬要拋棄通過短時間閱讀迅速達到某種效果的想法,千萬不要覺得孩子近期多讀幾本書就能馬上寫好作文了。事實上,孩子大量閱讀的效果可能會在初、高中才能明顯體現(xiàn)出來。日積月累的
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