小學(xué)四年級(jí)秋天作文匯總8篇

第小學(xué)四年級(jí)秋天作文匯總8篇小學(xué)四年級(jí)秋天作文篇1

秋姑娘來(lái)了，晴朗的天空，像大海一樣湛藍(lán)，朵朵白云猶如楊帆起航的輕舟，慢悠悠地漂浮著。一排排大雁飛往南方，有時(shí)變成一字形，有時(shí)變成人字形，好似一架架戰(zhàn)斗機(jī)在上空演習(xí)。

秋姑娘來(lái)了，松鼠和螞蟻忙著搬運(yùn)糧食，仿佛在說(shuō)：“快點(diǎn)兒！快點(diǎn)兒！不然的話我們過(guò)冬的時(shí)候就沒(méi)有食物了！〞松樹(shù)上的葉子還是綠色的，銀杏樹(shù)上的葉子都黃了，楓葉紅艷艷的，像一團(tuán)火焰在熊熊燃燒，充滿生機(jī)。菊花仙子也沒(méi)拉下，一朵朵菊花更嬌艷動(dòng)人，黃賽金、紅似火、白似雪……秋風(fēng)吹過(guò)，一陣陣沁人心脾的花香讓人心曠神怡！

清澈見(jiàn)底的溪水潺潺地流著，像仙女身上美麗的飄帶。活潑的小魚(yú)有的在比賽誰(shuí)游得快，有的在吹泡泡，還有的在捉迷藏，鉆進(jìn)水底看不見(jiàn)了。

秋姑娘走過(guò)田野，高粱漲紅了臉，沉甸甸的稻穗頻頻點(diǎn)頭，翻起金色的波浪，玉米頭上的紅纓，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮。

秋天真是幅優(yōu)美的畫(huà)?。?/p>

小學(xué)四年級(jí)秋天作文篇2

秋天的足跡

------抓住特點(diǎn)，有序的描寫(xiě)

1、按一定的順序?qū)懗銮锾斓奶攸c(diǎn)，內(nèi)容要具體。

2、要注意激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的思想感情，并充分調(diào)動(dòng)學(xué)生寫(xiě)作的積極性。

3、通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生觀察、感受、表達(dá)等，培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和想象力。

1、引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)本次習(xí)作一定要突出秋天的特點(diǎn)。

2、語(yǔ)句要通順、連貫。

使學(xué)生學(xué)會(huì)“以形傳神〞運(yùn)用比喻、擬人、夸張等修辭手法，把景物當(dāng)做有生命、有情感的事物來(lái)表現(xiàn)，寫(xiě)出它們的內(nèi)在精神。

觀察法

一、激趣談話，導(dǎo)入秋天：

師：同學(xué)們，老師說(shuō)一些詞語(yǔ)和詩(shī)句，同學(xué)們猜猜是哪個(gè)季節(jié)：一年好景君需記，最是橙黃橘綠時(shí)〔后半句表示水果成熟了〕、月餅、大家猜出是什么季節(jié)了嗎？

生：秋天

師：非常好，涼意的秋天雖然已過(guò)，但它給我們留下了深刻的印象，今天我們跟隨秋天的足跡，展開(kāi)一篇寫(xiě)景的作文。

二、新授

1、寫(xiě)好秋天的前提是要認(rèn)真觀察秋天

師：我們要選擇一處自己喜歡的地方作為觀察點(diǎn)，這個(gè)地方的景物到了秋天要有一些明顯的季節(jié)變化。同學(xué)們都想到了哪些地方呢？

生：田野果園樹(shù)林公園

師：恩，這些地方到了秋天都會(huì)發(fā)生不一樣的變化，那發(fā)生的變化需要我們認(rèn)真觀察發(fā)現(xiàn)它的特點(diǎn)。我們要怎樣觀察，才能把它的特點(diǎn)描述出來(lái)呢？

生：采用看一看、聽(tīng)一聽(tīng)、聞一聞、摸一摸的方法。

師：同學(xué)答復(fù)的非常精彩。老師板書(shū)〔眼睛—看身體—感受涼意手—采摘果實(shí)

嘴—品嘗秋天〔果實(shí)〕腳—踩落葉耳朵—聽(tīng)〔落葉、流水〕〕同時(shí)，我們也可以作一篇簡(jiǎn)單的觀察記錄，拍下照片或是完成一幅寫(xiě)生作品，尋找、記錄秋天的足跡。在我們親近秋天時(shí)，一定能感受到到秋天的涼爽，秋天色彩的繽紛，秋天豐收的景象。

2初步掌握描寫(xiě)秋天景物的方法

〔1〕學(xué)會(huì)留心觀察，善于發(fā)現(xiàn)別人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的東西，逐步養(yǎng)成細(xì)心觀察的良好習(xí)慣。

秋天的顏色——金黃色

〔2〕觀察一個(gè)地方的不同景物時(shí)，要按照一定的順序，例如：從上到下或從下到上的順序，從遠(yuǎn)到近或是從近到遠(yuǎn)的順序，從四周到中央或從中央到四周的順序等等。

瞧!那一簇簇的楓葉多美呀!此時(shí)此刻我不禁想起李白(杜甫)“停車坐愛(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花〞的詩(shī)句，是啊，楓葉像我們的手掌，又似雞爪，葉邊有許多小齒輪似的邊，把別具一格的楓葉襯托得更美了!

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，那些樹(shù)葉一叢叢，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，像是親密無(wú)間的朋友在說(shuō)悄悄話。紅的似火，粉的似霞，黃的似金，綠的似翠，它們爭(zhēng)奇斗艷，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。

〔3〕突出景物到了秋天都呈現(xiàn)出了哪些特點(diǎn)。例如秋天的樹(shù)葉不僅形狀各不相同，還因?yàn)闅鉁氐淖兓?，呈現(xiàn)出了各種各樣的顏色；秋天枝頭的果實(shí)成熟了，從形狀、顏色、氣味等多方面都發(fā)生了變化。

例文：A蘋(píng)果樹(shù)上長(zhǎng)滿了漲紅了臉的蘋(píng)果，黃澄澄的梨壓彎了枝頭，橘子頂著綠葉，像掛在樹(shù)上的小燈籠一般。

B黃黃的柚子掛在樹(shù)枝上，沉甸甸的柚子把樹(shù)枝壓彎了腰，好似一個(gè)小同學(xué)在蕩秋千一樣。

C柿子樹(shù)上的葉子全都落了，可紅通通的柿子還掛在枝頭，像一個(gè)個(gè)大大小小的橘黃燈籠，把樹(shù)枝都?jí)簭澚搜?/p>

D夏去秋來(lái),葡萄熟了,大串大串的從葉子縫里垂了下來(lái).它們晶瑩透明,像是用水晶和玉石

雕刻出來(lái)的,又活像顆顆巨大的紫色珍珠,個(gè)個(gè)水靈靈的,看著就使人口水直流.

E大地穿上了一件金黃色的毛衣，枯黃的楊樹(shù)葉和鮮艷的楓葉飄落下來(lái)，好似是幾只彩色的蝴蝶在空中飛舞。

小學(xué)四年級(jí)秋天作文篇3

秋天來(lái)了，秋天來(lái)了，夏姑娘走了，應(yīng)該是秋姑娘加班了，秋姑娘有一個(gè)五顏六色的調(diào)色盤(pán)，你看她把她的紅色給了樹(shù)葉，紅紅的樹(shù)葉，飄呀飄呀，飄得滿地都是。她把她的衣服金黃色給了田野里的稻子，稻子被風(fēng)吹得晃呀晃呀，讓農(nóng)民伯伯吃上好飯。

果園里，蘋(píng)果和梨還有柿子，你碰我撞，爭(zhēng)著要人們?nèi)屇兀?/p>

田野姐姐得到的顏色就更多了，有紅色的、黃色的、綠色的……好多好多顏色。

秋天是在我心里最喜歡的季節(jié)。

小學(xué)四年級(jí)秋天作文篇4

秋天是一個(gè)豐收、美麗、涼爽的季節(jié)！

蘋(píng)果、橘子、梨子香味誘人，石榴像一個(gè)胖乎乎的小娃娃，剝開(kāi)小小的肚皮，里面是一粒粒珍珠。咦！葡萄架下是什么？原來(lái)是一粒粒紫色的珍珠；松樹(shù)、柏樹(shù)不怕冷，他們依然穿著綠衣服迎接秋天。但是白菜和高粱很怕冷，白菜帶上了綠色的帽子；高粱穿上紅紅的外套。瞧！這就是秋天的豐收。

紅紅的楓葉，飄哇飄哇，像一只只翩翩起舞的蝴蝶。黃黃的銀杏樹(shù)葉像一把把小扇子，真想拿下來(lái)扇一扇?。∵@時(shí)候生命頑強(qiáng)、耐寒的菊花開(kāi)放了，雪白的、金黃的、紫紅的、可真漂亮！桂花不甘被菊花搶去風(fēng)頭，于是，她釋放出沁人心脾的香氣，展開(kāi)清新可愛(ài)的笑臉?？矗∵@就是秋天的美麗！

秋天經(jīng)過(guò)自己的努力，終于用涼爽的秋風(fēng)趕走了炎炎夏日，一陣秋風(fēng)從身邊吹過(guò)，我不禁大聲喊到：“?。∏锾煸瓉?lái)是這么涼爽！〞

啊！秋天真是一個(gè)豐收、美麗、宜人的季節(jié)。

小學(xué)四年級(jí)秋天作文篇5

人們都喜歡生機(jī)勃勃的春天，而我卻喜歡碩果累累的秋天，我期待著秋天的到來(lái)，于是，我去尋找秋天的足跡。

秋天是清爽的季節(jié)。天藍(lán)藍(lán)的，又高又遠(yuǎn)，大雁從高空飛過(guò)，一會(huì)兒排成“人字形〞，一會(huì)兒排成“一〞字形，組成了一幅美麗、和諧的風(fēng)景圖。涼爽的秋風(fēng)染紅了層層疊疊的楓樹(shù)林，那“霜葉紅于二月花〞的楓葉，隨風(fēng)飄舞，將秋的消息撒遍了祖國(guó)的每一個(gè)角落。

秋天是豐收的季節(jié)。秋天的果園，碩果累累，黃澄澄的梨子和桔子，露出了它們可愛(ài)的臉蛋，在盼著人們的收獲。紫瑩瑩的葡萄像一顆顆紫色的瑪瑙，綴滿枝頭，蘋(píng)果漲紅了臉躲在樹(shù)枝間微笑。

秋天是喜悅的`季節(jié)，金黃的稻谷，一望無(wú)際，這是農(nóng)民伯伯辛勤汗水的結(jié)晶，農(nóng)民伯伯看著沉甸甸的稻谷開(kāi)心地笑了。

秋天走進(jìn)了樹(shù)林，走進(jìn)了田野，也走進(jìn)了農(nóng)民伯伯的心里……

小學(xué)四年級(jí)秋天作文篇6

一陣涼風(fēng)吹來(lái)，秋天來(lái)了，秋天也來(lái)到了果園里。

現(xiàn)在的果園可熱鬧了。石榴開(kāi)心的裂開(kāi)嘴笑了，一顆顆紅色的小果實(shí)爭(zhēng)著往外跑，熟透了的石榴是甜絲絲的，摘下一顆放進(jìn)嘴里，頓時(shí)覺(jué)得太美味了！秋風(fēng)吹到了旁邊的葡萄架上，可愛(ài)的青葡萄的臉一下子就被凍紫了，都這樣了葡萄還是覺(jué)得自己依舊是是這個(gè)果園最美的一種水果。蘋(píng)果總是安安靜靜的掛在枝頭，現(xiàn)在的它也換上了一身紅色的新外套，顯得精神多了，似乎也是對(duì)秋天的到了感到一陣欣喜。柿子早已經(jīng)紅透了小臉蛋，沖動(dòng)的在枝頭你擠著我我擠著你的玩耍著，有的還一不小掉到了樹(shù)下。橘子也像個(gè)頑皮的孩子一樣，把衣服都弄的皺巴巴的，還不知道從那染上了一身的黃。

秋天的果園真是太有趣了，我喜歡秋天的果園！

小學(xué)四年級(jí)秋天作文篇7

秋天到了，大地上的萬(wàn)物都改變了他們?cè)瓉?lái)的顏色。

湛藍(lán)的天空中飄著幾朵潔白的云。白云有時(shí)像仙女們身上薄薄的輕紗，有時(shí)像八月里怒放的白蓮花。真實(shí)千奇百怪，有趣極了!

高遠(yuǎn)而純潔的藍(lán)天下，偶爾有一隊(duì)大雁經(jīng)過(guò)，它們排著“人〞字形的隊(duì)伍向南，一邊飛一邊叫，好似再跟美麗的家鄉(xiāng)做最后的辭別。

在郊外的小樹(shù)林里，一條彎彎的小河流向遠(yuǎn)方。清澈的河水，平靜的像一面鏡子，映照著藍(lán)天，倒映著樹(shù)林，給人一種恬靜、自然的美。偶爾有一只小蛙從岸邊的草叢里跳進(jìn)去，平靜的河面上頓時(shí)漾起了一道道波紋。

小樹(shù)林里熱鬧非凡?；鸺t的楓葉、金黃的銀杏，挽手唱起“沙沙，沙沙沙〞的歌。幾片樹(shù)葉從樹(shù)上飄落，它們旋轉(zhuǎn)著，回首著，好似在跳曼妙的舞曲。草地變黃了，像是給大地媽媽穿上了一件厚厚的黃毛衣。草叢中，幾只蛐蛐悠然地彈著琴，唱著歡樂(lè)的歌。健碩的蚱蜢在草叢中飛來(lái)躍去，開(kāi)心的做著游戲。。。。。。

秋天的景色真美啊!

小學(xué)四年級(jí)秋天作文篇8

夏妹妹剛收起火辣辣的目光。秋姑娘悄悄地來(lái)到凡間。秋姑娘在微笑，千變?nèi)f化的云可以作證;秋姑娘在唱歌，風(fēng)兒就是最優(yōu)美的旋律;秋姑娘在舞蹈，婀娜多姿的花成了代表。

公園的秋天，從南邊的橘柚樹(shù)開(kāi)始。這些樹(shù)生長(zhǎng)在小路旁，葉子也如那青色的巖石一般，堅(jiān)硬，挺直。越到秋天，它們?cè)斤@出綠得發(fā)黑的顏色;而累累的果實(shí)，正在由青變黃，漸漸從葉子中間顯露出來(lái)。就在這時(shí)候，它們開(kāi)始散發(fā)出一種清香，使公園充滿了成熟的秋天的氣息。

橘柚樹(shù)旁的小花壇，瑟瑟的秋風(fēng)給大地抹上了一層淡淡的金色。就在這百花調(diào)謝的季節(jié)，秋菊卻傲雪怒放。這些菊花千姿百態(tài)，絢麗多彩：有的硯大無(wú)比，有的小巧玲瓏，有的層層疊疊，有的潔白如玉,有的紅中襯黃。置身于菊花從中，我不禁想起了兩句詩(shī)：沖天香陣透長(zhǎng)安，滿城盡帶黃金甲。這株菊花的花冠細(xì)長(zhǎng)而彎曲，白嫩細(xì)膩的瓣，上短而下長(zhǎng)。上局部的花瓣如同無(wú)數(shù)小手伸出，下局部的花瓣層層疊疊，嫩黃的花蕊像玉盤(pán)中的盛滿了燦爛的明珠。白菊的葉片細(xì)小，鵝黃的底兒泛著