附屬幼兒園創(chuàng)建縣級示范幼兒園自查報告

精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)專心---專注---專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-----傾情為你奉上專心---專注---專業(yè)附屬幼兒園創(chuàng)建縣級示范幼兒園自查報告附屬幼兒園創(chuàng)建縣級示范幼兒園自查報告提要：為了實現(xiàn)縣級示范幼兒園的奮斗目標，幼兒園全體教職工不斷與時俱進，不斷創(chuàng)新，不斷更新教育理念，樹立名牌意識來自物業(yè)管理資料下載學(xué)校附屬幼兒園創(chuàng)建縣級示范幼兒園自查報告xx學(xué)校附屬幼兒園根據(jù)《蓬安縣示范幼兒園評估標準》認真制定了創(chuàng)建示范園的方案和措施，并參照《評估標準》認真進行了逐項自查、自評，現(xiàn)將自查情況匯報如下：xx學(xué)校附屬幼兒園，座落在212國道旁，是一所國家公辦的幼兒園，是xx鎮(zhèn)早期教育示范基地。幼兒園占地面積1500平方米，建筑面積1000平方米，環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全，辦學(xué)條件優(yōu)越。配有幼兒活動室、保健室、辦公室、音體室等，每班教學(xué)用具齊全，配有錄音機、電視、風(fēng)琴、VcD等;另外還提供了幼兒活動園地、圖書角、作品展示園地等，并為孩子配備了適合于幼兒年齡特點的室內(nèi)外玩具。幼兒園不但重視硬件的建設(shè)，更注重對軟件的開發(fā)與管理，力爭做到管理工作規(guī)范化，隊伍建設(shè)專業(yè)化，教學(xué)設(shè)施現(xiàn)代化，教育模式多樣化，幼兒全面發(fā)展化。如今現(xiàn)有教職工22人，幼兒約400名，設(shè)有大、中、小、學(xué)前班共8個。為了實現(xiàn)縣級示范幼兒園的奮斗目標，幼兒園全體教職工不斷與時俱進，不斷創(chuàng)新，不斷更新教育理念，樹立名牌意識，努力提高教師素質(zhì)，提高辦園條件，優(yōu)化育人環(huán)境創(chuàng)辦特色教育，提升保教質(zhì)量。根據(jù)《評估標準》的各項要求，逐條實施完善改進，一項項達標上臺階，在園舍建設(shè)、園務(wù)管理、師資隊伍、教育科研等方面有了較大幅度的進展。一、完善硬件設(shè)施，創(chuàng)造一流育人環(huán)境1、軟化教室地板，過道、梯步、室內(nèi)外活動場所，衛(wèi)生間及配套設(shè)施的建設(shè)，增添幼兒玩具柜、備品柜、桌椅等。2、過道陽臺窗戶重新安裝了鋼化玻璃，小朋友有了舒適安全的環(huán)境。3、室內(nèi)增添教具、玩具，兒童圖書。4、教學(xué)設(shè)備：8臺EcD碟機、音響設(shè)備1套、電視機8臺;還先后增添了1臺電腦、1臺打印機滿足辦公的需求。5、活動室設(shè)備：每班配有電扇、錄音機、玩具架、電子琴或風(fēng)琴、毛巾架、保溫桶等，多功能活動室內(nèi)有電鋼琴、音響設(shè)備，室內(nèi)裝修美觀，寬敞明亮，是孩子理想的活動場所。6、為滿足教學(xué)信息資源的需求，幼兒園先后購買了與教育教學(xué)配套的電教教材，教師參考圖書人均達10冊以上，征訂報刊雜志多種，幼兒圖書人均5冊以上，教學(xué)用具、掛圖、實驗用具等，總計投資達3萬。7、充分發(fā)動教師用廢舊物品為幼兒創(chuàng)設(shè)優(yōu)美舒適的室內(nèi)外環(huán)境，為了孩子提供更多的活動空間及活動器械如：跳繩、籃球、亞鈴等，不但美化了環(huán)境而且為幼兒園節(jié)約不少開支。8、音美活動教具有：打擊樂、幼兒腰鼓、舞蹈服裝道具、頭飾等。9、戶外體育活動器械有：跳繩、羽毛球、接力棒、籃球、體操墊等。總之，幼兒園硬件設(shè)施安全，辦公條件優(yōu)越，幼兒活動場地寬松、舒適、布局合理、管理手段日趨現(xiàn)代化，整個園內(nèi)呈現(xiàn)出一片凈化、綠化、美化、藝術(shù)化、兒童化和教育化的自然景觀，是孩子們健康快樂成長的樂園。二、堅持辦園方向，加強科學(xué)管理根據(jù)幼兒園三年規(guī)化，學(xué)校深入貫徹教育方針和幼教兩個法規(guī)，堅持保教并重的原則，以促進幼兒體智德美全面發(fā)展為目標，全面實施素質(zhì)教育，不斷深化幼兒園內(nèi)部改革，使幼兒園各項工作盡顯特色，求得發(fā)展。1、健全管理機構(gòu)，強化崗位責(zé)任制管理。幼兒園管理機構(gòu)健全，管理目標明確，管理脈絡(luò)清晰，監(jiān)督機構(gòu)健全，在管理工作中發(fā)揮了實效。幼兒園設(shè)有“園務(wù)管理委員會”、“家長學(xué)校機構(gòu)組織”、“教職工代表大會”等并定期召開會議，充分發(fā)揮其合力作用，積極出謀劃策，共同開展好園內(nèi)各項工作。學(xué)校重新修訂和完善了各類規(guī)章制度，崗位職責(zé)，行為規(guī)范，努力做到事事有標準，人人明責(zé)任，檢查有依據(jù)，考核有結(jié)果。2、堅持以人為本的管理思想、實行民主科學(xué)化管理。首先是在管理過程中突出“以人為本”的管理理念，在制度管理的基礎(chǔ)上逐步實行科學(xué)管理，將目標激勵，情感滲透，制度規(guī)范引入到幼兒園的整體運行機制中，強化競爭機制，樹立創(chuàng)新意識，建立起優(yōu)化教工隊伍機制。根據(jù)任人唯賢，擇優(yōu)聘任，合理配合的原則，經(jīng)過考核，采取逐級聘任，合理搭配，有效地激發(fā)了全體教職工的主動性、積極性和創(chuàng)造性。根據(jù)幼兒園特殊的地理位置，大部分都是小學(xué)教師，為了穩(wěn)定優(yōu)化教師隊伍，使園內(nèi)的人力資源得到合理使用，用其所長，避其所短，千方百計調(diào)動每一位教師的工作積極性，工作職責(zé)更明確，且有較強的角色意識。幼兒園采用了一系列有效手段和措施：（1）對教學(xué)骨干，在評優(yōu)評先中優(yōu)先考慮。（2）對幼兒園舉行的各項活動實行打分量化，頒發(fā)活動獎狀和獎金。（3）定期對教師進行教學(xué)環(huán)節(jié)檢查，設(shè)置教學(xué)環(huán)節(jié)獎，充分調(diào)動教師積極性，真正體現(xiàn)獎勤罰懶。學(xué)期結(jié)束進行幼兒作品展評，并組織幼兒家長參加，設(shè)置展評獎，為教師評優(yōu)晉級提供依據(jù)。關(guān)心職工生活做到“三必送”。教職工家遇婚喪事必送慰問，有病必看望，生日必送祝福。三、加強隊伍建設(shè)，實行科學(xué)化精細化管理良好的班子集體能將教職工緊緊凝聚在一起，有效促進幼兒園各項工作的開展。在學(xué)校班子中積極倡導(dǎo)一講奉獻，二講創(chuàng)造性開展工作，三講團隊協(xié)作的三講精神，并始終堅持把思想建設(shè)放在首位，堅持學(xué)習(xí)與交流。首先領(lǐng)導(dǎo)從自身做起，并帶動全體班子成員積極參加各類進修學(xué)習(xí)，在政治修養(yǎng)、專業(yè)理論、文化技能、管理水平等方面嚴格要求自己，附屬幼兒園創(chuàng)建縣級示范幼兒園自查報告提要：為了實現(xiàn)縣級示范幼兒園的奮斗目標，幼兒園全體教職工不斷與時俱進，不斷創(chuàng)新，不斷更新教育理念，樹立名牌意識來自物業(yè)管理資料下載認真學(xué)習(xí)教育管理理論，實施科學(xué)工作方法，努力做好教職工的思想工作，成為幼教改革發(fā)展的領(lǐng)航人和教職工的貼心人。學(xué)校堅持把工作的主陣地放在幼兒園教育教學(xué)改革的步前陣地，定期深入班級，了解教師教育教學(xué)現(xiàn)狀，及時將先進的教育理念教改前沿信息動態(tài)傳送到每一位教師積極地進行教學(xué)改革，特別是在課程研究方面進行了初步的嘗試，使幼兒園在課程改革中率先跨出了第一步。教師是現(xiàn)代教育中最活躍的因素，造就一支高素質(zhì)的保教隊伍是幼兒園開展工作的核心。學(xué)校首先從教師職業(yè)道德入手，狠抓師德教育，開展了一系列活動，不斷改造教師的主觀世界，做到敬業(yè)、愛業(yè)、精業(yè)、創(chuàng)業(yè)、教書育人、為人師表。其次，學(xué)校從優(yōu)化教師個體素質(zhì)入手，采用多種形式鼓勵教師堅持學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)，提高技能技巧。如：采取請進來幫、走出去學(xué)、請專家來我園進行培訓(xùn)指導(dǎo)，利用外出參觀的機會，虛心向同行學(xué)習(xí)，堅持有計劃、有目的地組織觀摩，聽取經(jīng)驗介紹，促進了教師實踐能力的提高。定期組織教師進行技能比賽、觀摩比賽、文藝演出、游戲活動設(shè)計等比賽，使保教人員素質(zhì)得到扎實全面提高。四、突出特色教育，促進幼兒全面發(fā)展1、更新教育觀念，提高執(zhí)教能力新《綱要》的頒布為學(xué)校指明了新時期教育工作的方向，在組織教師深入學(xué)習(xí)新《綱要》的基礎(chǔ)上，學(xué)校將《綱要》精神積極滲透、運用到日常教育工作中。堅持立足一日活動，以培養(yǎng)幼兒創(chuàng)新精神和實踐動手能力為核心，結(jié)合主題活動的開展，區(qū)域環(huán)境的布置進一步增強幼兒動手操作的興趣，給每個幼兒提供充分動腦動手的機會，孩子們在參與的過程中，主動的去思考、去實踐，感受其中的樂趣。建構(gòu)一個健康、平等、和諧的師幼環(huán)境，要求教師愛護、尊重、賞識每一個孩子，平等、寬容地對待每一個孩子，站在孩子的立場，積極鼓勵孩子，努力使他們成為自信、活潑、健康、快樂的孩子。2、抓科研，重視課改研究一直以來，幼兒園堅持將教研工作作為一個重點來抓，建立嚴密的教研計劃和制度，從強化教師教研意識入手，結(jié)合幼兒園實際，不斷探索，大膽實踐，根據(jù)未來社會人才發(fā)展的需求，幼兒園對原有課程模式培養(yǎng)目標，教育方法等進行全面思考，認為必須盡快建立具有本園特色的課程體系，才能促進幼兒全面的發(fā)展。為此，在借鑒國內(nèi)外先進的課程體系理念之后，學(xué)校結(jié)合地方特點，開設(shè)一些具有本園特色的活動課程，如：“寶寶樂園”、“快樂數(shù)學(xué)”教育活動，將其教育方法及教育理念滲透到一日生活，游戲中，使幼兒在潛移默化中得到全面發(fā)展。3、家園同心、形成合力站在教育的立場上，家長的愿望與幼兒園的教育目標是一致的，家長與教師應(yīng)該是一種教伴關(guān)系。學(xué)校深知，只有家園同心、形成合力，孩子才能健康和諧的發(fā)展。因此，學(xué)校辦有家長學(xué)校，定期開展活動、互相交流、互相學(xué)習(xí)、探討、舉辦講座，同時每學(xué)期舉辦1---2次家長開放日，親子活動，使家長親眼目睹孩子在園的表現(xiàn)，從中體會和學(xué)習(xí)一些正確的教育方法。學(xué)者還定期召開家長會，建立家園聯(lián)系制度，定期家訪，利用家園聯(lián)系卡與家長溝通，聽取家長意見和建議，研究改進工作。通過家長學(xué)校這個窗口，不但促進了家庭教育與幼兒園教育的銜接，而且使家長提高了認識，達成了共識，家長素質(zhì)普遍提高了，行為規(guī)范了，家園合力取得了顯著效果。4、積極開展各類體育活動，增強幼兒體格學(xué)校堅持幼兒每天有1小時以上的戶外體育活動，堅持每天室內(nèi)外游戲各一次，每個月要求各班有一個新的游戲，并加強早操的鍛煉及幼兒體能訓(xùn)練，每年舉行幼兒趣味運動會或體操比賽活動。同時發(fā)動教師變廢為寶，利用廢舊物品，制作形式各異的小型多樣體育器械，深受孩子們喜愛，促進了幼兒戶外體育鍛煉活動的豐富開展。5、豐富教育活動內(nèi)容，全面提高幼兒素質(zhì)幼兒園認真貫徹《規(guī)程》和《綱要》，樹立正確的兒童觀和教育觀，制定科學(xué)的幼兒一日生活常規(guī)，將各種教育貫穿于一日活動中，做到以游戲為基本活動內(nèi)容和教育手段，面向全體幼兒，注重個別教育，努力實現(xiàn)教育目標?；顒又胁捎谩爸黝}教學(xué)”、“綜合教育”，多種方法靈活運用，充分體現(xiàn)以孩子為主體，注重師幼互動，情感交流，調(diào)動每個孩子的學(xué)習(xí)積極性，注重運用大量的教具、學(xué)具為幼兒創(chuàng)設(shè)多種活動條件，提供多種可變性、操作性和實用性強的材料，讓幼兒動手動腦，豐富孩子感情經(jīng)驗，發(fā)展他們的感知覺、觀察力和動手能力，為孩子創(chuàng)設(shè)各種活動區(qū)域，讓孩子自由選擇，自己動手，教師引導(dǎo)，針對孩子個性發(fā)展有效的實施教育，促進幼兒能力和個性的發(fā)展。五、搞好衛(wèi)生保健工作，確保幼兒安全健康成長第一、制定各種制度，如衛(wèi)生保健制定，消毒制定;第二、做好日常消毒工作，制定消毒制度及操作要求，做好消毒工作的登記，并加強監(jiān)督管理;第三、做好傳染病預(yù)防工作，把好幼兒體查關(guān)，以防傳染病發(fā)生，定期測量身高體重，做好評價工作;第四、加強晨間的檢查，做到一摸、二看、三查、四問，嚴禁幼兒帶危險品入園，傳染病多發(fā)季節(jié)加強預(yù)防及消毒，發(fā)現(xiàn)傳染病及時進行隔離;第五重視幼兒良好生活習(xí)慣的培養(yǎng)，制定文明行為規(guī)范要求，園長及保健員經(jīng)常深入班級進行檢查幼兒情況，確保幼兒各方面行為健康;第五、從保證幼兒生命出發(fā)，認真做好各項安全工作。首先幼兒園成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組，建立健全安全制度，應(yīng)急疏散預(yù)案，落實了安全檢查責(zé)任人，將安全管理工作列入獎懲考核制度。其次，加強對安全設(shè)施進行檢查，登記維修。如定期對全園大型玩具、電路、電器、防護欄、消防設(shè)施、幼兒活動場地，進行定期檢查，徹底消除隱患;再次加強門衛(wèi)管理，實行進出，來訪登記制度，把好幼兒接送關(guān)，制定幼兒接送制度，確保幼兒安全。另外，結(jié)合幼兒的生活經(jīng)常進行安全教育，加強教職工安全知識的培訓(xùn)，提高教職工及幼兒自我保護意識和能力，最大限度地杜絕不安全事故的發(fā)生，幾年來沒有發(fā)生重大不安