師德學習心得體會錦集6篇

師德學習心得體會錦集6篇1、愛崗敬業(yè)。

首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取。作為新時期的老師，我們必須知道愛生是立業(yè)之本，讀書是立生之本，每一位老師都要愛讀書、讀好書，我們的學習是為了更好的肩負起我們的責任，學習的目的是為了更好的生活。教育要讓學生終身受益，而不是喪失學習興趣。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè)，才不會叫苦叫累，學習讓我明白了，作為一名老師，我們要甘為人梯、樂于奉獻、靜下心來教書、潛下心來育人。

2、尊重、關(guān)愛每一位學生。

每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學生平等相待，不能把學生當下級隨意呵斥。只有我們把學生看重了，學生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學習這個老師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴，假如我們把學生當成天使，那么我們就生活在天堂，相反，我們就會覺得自己生活在地獄。

3、努力進取。

作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷進步自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學生。假如自身散漫，怎能要求學生認真。要進步我們的自身素質(zhì)，這就要求我們年輕老師多聽取學生和老老師的各種意見。并且自身不斷的學習，積極學習，不斷開拓新教法。努力使課堂教學實現(xiàn)樸實、高效、生動、獨特。在教學中我們要做到有效地備課，表達老師教學的智慧，常規(guī)教學做到扎實有效。

4、以身作那么。

老師的言行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，老師的一言一行，學生均喜歡模擬，這將給學生成長帶來一生的影響。因此，老師一定要時時刻刻為學生做出好的典范，凡要求學生要做到的，自己首先做到，堅持嚴于律己。老師要知道教育是一朵云吹動另一朵云，一棵樹搖動另一棵樹，一個心靈感動另一個心靈。我們要學會喜歡學生，喜歡和他們在一起，這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，我覺得“身臨其境〞才是最好的教育。

5、刻苦鉆研業(yè)務。

精通教學業(yè)務是老師之所以成為老師的關(guān)鍵，只有精通業(yè)務，才能將科學文化知識準確地傳授給學生，而不至于誤人子弟。假如學生提出的問題老師總是不能準確地解答，老師在學生心中的威信就會逐步喪失，學生對老師也沒有信心可言，對老師任教的學科也不可能有學習興趣，當然也不可能學好這門課程，進步教育教學質(zhì)量也將成為一句空話，老師要進步教學業(yè)務程度，就必須自覺堅持學習和參加業(yè)務培訓，并在教學理論中鍛煉和進步。我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開拓新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精。

6、加強學習、提升老師魅力。

在培養(yǎng)人的道德素質(zhì)中，最核心的一點就是要有一種奉獻的精神，一個人之所以可以受到別人的稱贊和社會的褒獎，就是他具有可以犧牲自己的利益，為別人和社會作出奉獻的品質(zhì)。有些老師是我們學習的典范，他們受人景仰。我們從他們身上學到：對工作埋頭苦干、精益求精的態(tài)度；對生活艱辛奮斗、樂觀向上的作風；對教育事業(yè)作出宏大的奉獻；對待教書育人工作的神圣態(tài)度，真心實意，踏踏實實，自覺刻苦自我完善，打下良好的知識根底，構(gòu)建完好的知識體系。

模范老師們的成功告訴我們：作為一名老師，必需要修品練功，樹立良好的老師形象。桃李不言，下自成蹊。老師是學生矚目的焦點和典范，必須努力學習，進步自我修養(yǎng)，成為學生心中的偶像和楷模。老師要重視修品練功，以自己的人格魅力、學術(shù)魅力和工作魅力感召和吸引學生，起良好的示范作用。老師要進德修業(yè)，為人師表，獲得學生的愛戴敬重，從而親其師，信其道。

模范老師們對教學的改革告訴我們：老師除了要修品，還要練功。要勇于改革和理論，探究和創(chuàng)新。在知識經(jīng)濟迅猛開展的今天，老師任重道遠。因此，我們要更新觀念，變教育者、傳授者為指導者、促進者、設計者、溝通者，以生為本，以情為主，尊重學生愛學習、愛自由、愛快樂的天性，相信每個學生都想學好，能學好。

擅長運用新的教學方法：先學后教、教少學多，追求不教而教、授人以魚不如授人以漁的教學目的。老師只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染學生學會做人，以自己淵博的學識去引導學生學會開展，才會有學校教育的高質(zhì)量。

師德學習心得體會篇3

老師是人類靈魂的工程師對學生的成長和成才的作用不言而喻。著名的教育家陶行知先生曾說過：學高為師，德高為范。作為一名光榮的人民老師，不僅要具有廣博的知識，更要有高尚的道德。老師該如何培養(yǎng)崇高的職業(yè)道德呢?正如有人說的'那樣要人敬的必先自敬，重師重在自重。老師是學生的良師益友，是學生安康成長直接的指導者和引路人。老師良好的師德修養(yǎng)對學生的影響、開展作用極大。老師假設想做到這一點，就必須講求自己的職業(yè)道德修養(yǎng)，必須時刻謹記要不斷進步自身的道德修養(yǎng)：

(一)、熱愛學生，誨人不倦

前蘇聯(lián)教育家蘇霍姆林斯基把老師熱愛學生作為教育的奧秘，他的座佑銘是把整個心靈獻給孩子們。馬卡連柯也說過：愛是教育的根底，沒有愛就沒有教育。一個老師假如僅僅熱愛教育，那么他只能是一個好老師，一個老師假如把熱愛事業(yè)和熱愛學生相結(jié)合，他就是一個完善的老師。由此可知，熱愛學生也是師德修養(yǎng)的重要內(nèi)容之一。在學生心目中，老師是社會的標準、道德的化身、人類的楷模、父母的替身。他們都把師德高尚的老師作為學習的典范，模擬其態(tài)度、情趣品行、乃至行為舉止、板書筆跡等。而師愛那么是師德的靈魂。

每個學生，相貌有美有丑，智商有高有低，行為有好有歹，但人的尊重、關(guān)愛需求是與生俱來的。崇高的師愛就應該對每一個學生一視同仁，不偏不倚，對每一個孩子都捧著一顆心來，不帶半根草去。對那些所謂的差生更要施與愛的陽光雨露，要像一個無私的園丁，把愛的雨露灑入他們的心田，對他們應當變無視為重視、變嫌棄為喜歡、變冷眼為尊重、變急躁為耐心，對他們的教育做到愛心、耐心、恒心，直到他們養(yǎng)成良好的習慣為止。

(二)、熱愛教育，獻身事業(yè)

熱愛教育事業(yè)是老師最為重要的美德，老師對教育工作應具有鞠躬盡瘁，死而后已的決心，把自己畢生精力獻給教育事業(yè)，不計名利、樂于獻身，有所作為。

1、認識上

我們應尊重自己的選擇，無怨無悔，熱愛自身的本職工作，把教育看作自己真正熱愛的一項事業(yè)來耕耘。

2、理論中

我們應盡心盡責，敢于挑戰(zhàn)困難。我們只有對教育事業(yè)注入深沉的感情，我們才能全身心地投入到事關(guān)民族、國家興旺的崇高的教育事業(yè)中，兢兢業(yè)業(yè)，知難而上，才能真正做到以教為榮，以苦為樂。

師德學習心得體會篇4

職業(yè)道德是標準老師的育人行為，是社會責任感的詳細表現(xiàn)，它要求老師的職業(yè)理想--忠誠教育事業(yè)，教書育人；職業(yè)情感--熱愛學生，誨人不倦；職業(yè)標準，團結(jié)協(xié)作、為人師表。因此，作為一名人民老師，面對跨世紀的人才培養(yǎng)所提出的更新、更高的要求，我們應全面貫徹國家的教育方針，時刻對自己提出嚴格要求，積極參加職業(yè)道德學習，培養(yǎng)高尚道德情操。?老師十不準?中的核心問題為師德問題，師德的核心問題是"愛"，這種"愛"必須是排除了私心和雜念的父母般溫暖慈祥的愛，恩師般高尚純潔的愛。它表如今：當學生受到挫折、處境困難的時候，給學生以同情、關(guān)心、體貼和幫助；當學生生病的時候，主動噓寒問暖，送藥送飯；對待學生的提問，耐心細致，和藹可親地給予解答；尊重每一位學生的人格，不體罰或變相體罰學生；對學生嚴格要求，幫助樹立正確的世界觀。人生觀和價值觀，將教書和育人有機的統(tǒng)一起來。首先，當我們選擇老師這一職業(yè)時，意味著我們的工作時間是無界限的。

〔1〕要在平凡的工作崗位上，熱愛教育，熱愛學校，盡職盡責，教書育人。

〔2〕要認真上課，認真修改作業(yè)，不敷衍塞責，不能傳播有害學生身心安康的思想。

〔3〕要為人師表，以身作那么，注重身教，所以，教學工作中，我門要保證學生既有一個優(yōu)良的學習環(huán)境，又能積極參與課堂的學習，成為學習的主體。其次，作為老師，要不斷進步自身素質(zhì)，在教育教學中，要妥善處理師生關(guān)系：

〔1〕要給予學生特殊的關(guān)心和保護。

〔2〕不得體罰和變相體罰學生，因為體罰學生往往給學生的心靈留下傷痕，造成性格殘暴，不服從教育，因此，老師必須充分認識?老師法?，尊重學生的人格和尊嚴，不得對學生進展體罰或者侮辱人格的行為。

〔3〕不得歧視學生，對于班級個別淘氣、成績差的學生，老師要積極進展幫教，做好后進生轉(zhuǎn)化工作，而不是有意進展歧視，造成學生退學。再次，老師在育人的同時，不要忘了自身的繼續(xù)學習，要知道，"要給學生一杯水，自己必須有一桶水，所以，在教學之余，老師應刻苦鉆研業(yè)務，不斷學習新知識，探究新的教學規(guī)律，改進教育教學方法，進步自己教育、教學和科研的程度。

師德學習心得體會篇5

近來，我校在老師中深化開展了師德師風的學習座談會，并就當前師德師風建立中的熱點問題進展了熱烈討論。通過此次深化的學習，我受益匪淺，感觸頗多，對師德師風的含義有了更深一層的體會，并充分認識到師德師風在教學過程中的重要性。結(jié)合自己從教三十年多的教學經(jīng)歷和理論經(jīng)歷，現(xiàn)將自己的心得體會如下。

一、熱愛教育事業(yè)

首先，我們要熱愛教育事業(yè)，要對教學工作有鞠躬盡瘁的決心。既然我們選擇了教書這個職業(yè)，就要全心投入到工作中，積極進取，不斷創(chuàng)新，無私奉獻，力求干好自己的本職工作，盡職盡責地完成每一項教學任務，不斷的挑戰(zhàn)自己，超越自己，做到不求最好，但求更好。

二、對學生充滿關(guān)愛

在教學過程中，老師對學生的關(guān)愛是非常重要的。師愛是老師必須具備的美德，也是老師的天職。無限的師愛，可以開啟每個學生的心靈。對學生冷漠，缺乏熱情，一定不是一個有良好師德的好老師。老師只有熱愛學生，教育好學生，才能使教育發(fā)揮最大限度的作用。老師的愛與眾不同，它是嚴與慈的有機表達。俗話說：“嚴師出高徒。〞對學生不嚴格要求，嚴格訓練，是難以培育出跨世紀的可靠接班人和合格的建立者。所以，對學生不嚴不行。當然，嚴要得法，嚴要有度。慈，就是對學生要關(guān)心、保護、寬容、尊重。充分鼓勵學生的自尊和自信，關(guān)心學生的學習和成長進步，使學生全面開展。老師要與學生平等相處，尊重學生、信任學生、保護學生、保護學生。老師對學生的愛，既是老師高尚品德的自我表現(xiàn)，也是老師教書這個職業(yè)的詳細表達。因此，在教育工作中，我們老師要把信任和的目光灑向每個學生，傾聽學生的意見和呼聲，和學消費生思想和情感上的共鳴，讓一切學生的心靈都感受到師愛的溫暖。

“無德無以為師。〞真正優(yōu)秀的老師，一定是以身作那么、率先垂范的人。老師是學生的一面鏡子，言談舉止，為人處世，穿著穿戴……都是學生私下議論的話題。在學生心目中，他們都把師德高尚的老師作為學習的典范，模擬其態(tài)度、行為舉止、音容笑貌、板書筆記等。為人師表不能說一套做一套，應嚴以律己，言行一致，表里如一，成為學生的表率。但凡我們要求學生做到的事，我們老師首先也要做到。例如：我們要求學生按時上學、準時上課。我們就應該提早到校。我們可以等學生來上課，但總不能讓學生等我們來上課。我們要求學生要保護環(huán)境衛(wèi)生、不亂扔紙屑，我們老師也要遵守等等。

三、平時多與學生溝通

在學生眼里，老師是完美的化身，學習的典范，老師的一言一行都受到學生的關(guān)注。老師與學生的溝通是非常重要的，它可以使教學雙方互相理解、互相配合，更好地搞好教學工作，并有利于幫助學生解決一些思想認識問題，使學生樹立正確的人生觀和世界觀，使他們安康地成長。也就是說，課堂不僅是老師教書的場所，也是老師育人的場所。小學生年紀小，很多認識是非常模糊的，需要我們?nèi)フ_的引導。老師有做好學生思想工作、幫助他們解決思想問題的責任，而教學過程本身是師生交流的重要途徑。在接觸學生的過程中，假如發(fā)現(xiàn)學生有不良習慣或行為，應該及時加以制止并正確引導，指出其錯誤之處和危害;假如學生在學習上有什么疑問或困難，應該與他們一起分析，多多給予幫助并盡可能解決一些實際問題;假如學生在生活方面有什么因難，也應該多加以關(guān)心和幫助。事實上，老師多理解學生的想法，多聽聽學生的心聲、疑問甚至意見，成為他們傾訴的對象和知心朋友，正是學生所希望的。從我的個人經(jīng)歷來看，坦誠對待學生，真心面對學生，是老師受學生歡迎的重要法寶之一。

四、要有甘于奉獻的精神

沒有無私奉獻、愛崗敬業(yè)的精神，就不可能成為一名好老師。俗話說，老師是園丁，學生是花朵，只有靠園丁辛勤無私的澆灌，花朵才能安康茁壯的成長。有人將老師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人，默默地犧牲了自己，卻給人類帶來了光明。因此，我們老師要有無私奉獻的精神，我們付出了，但我們分享到的是更多人的快樂和喜悅，得到的是更多人的尊重和愛戴。

總之，作為一名人民老師，我們不能把簡單的把教書育人降低到只傳授知識的層面上。所以，我要從自身做起，從如今做起，時刻以“熱愛學生、教書育人〞為核心，以“學為人師、行為世范〞為準那么，不斷進步自己的思想政治程度、業(yè)務素質(zhì)和職業(yè)道德程度，各方面嚴格要求自己，用一片熱誠的心去培育學生，以高尚的人格魅力去影響學生，積極引導學生德、智、體、美、勞各項全面開展，爭取做學生的良師益友，做一名人民滿意的老師。

師德學習心得體會篇6

今年暑假師德培訓的主題是?關(guān)于開展向楊云敬魏玉獻同志學習活動?，楊云敬、魏玉獻同志被評為首屆“最美永嘉人〞。他們的事跡讓我感到敬仰。通過這一段時間的師德師風學習，我深化認識到作為一名老師，必須具備怎樣的道德風范。老師的道德是老師的靈魂，師德是老師人格特征的直接表達。所以說，老師的道德素質(zhì)比老師的文化素質(zhì)更為重要。

我個人認為，要進步自身的師德修養(yǎng)，必需要從以下幾個方面下手：

一、愛崗敬業(yè)。

我們選擇了教育事業(yè)，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創(chuàng)新。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取。作為新時期的老師，我們必須知道愛生是立業(yè)之本，讀書是立生之本，每一位老師都要愛讀書、讀好書，我們的學習是為了更好的肩負起我們的責任，學習的目的是為了更好的生活。教育要讓學生終身受益，而不是喪失學習興趣。我們只有從內(nèi)心愛上這份職業(yè)，才不會叫苦叫累，學習讓我明白了，作為一名老師，我們要甘為人梯、樂于奉獻、靜下心來教書、潛下心來育人。

二、尊重、關(guān)愛每一位學生。

每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學生平等相待，不能把學生當下級隨意呵斥。只有我們把學生看重了，學生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學習這個老師所傳授的各種知識。我們要用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴，假如我們把學生當成天使，那么我們就生活在天堂，相反，我們就會覺得自己生活在地獄。

三、努力進取。

作為傳道授業(yè)的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷進步自身素質(zhì)，不斷的完善自己，才能教好學生。假如自身散漫，怎能要求學生認真。要進步我們的自身素質(zhì)，這就要求我們年輕老師多聽取學生和老老師的各種意見。并且自身不斷的學習，積極學習，不斷開拓新教法。努力使課堂教學實現(xiàn)樸實、高效、生動、獨特。在教學中我們要做到有效地備課，表達老師教學的智慧，常規(guī)教學做到扎實有效。

四、以身作那么。

老師的言行對學生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響，老師的一言一行，學生均喜歡模擬，這將給學生成長帶來一生的影響。因此，老師一定要時時刻刻為學生做出好的典范，凡要求學生要做到的，自己首先做到，堅持嚴于律己。老師要知道教育是一朵云吹動另一朵云，一棵樹搖動另一棵樹，一個心靈感動另一個心靈。我們要學會喜歡學生，喜歡和他們在一起，這樣才可以發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，我覺得“言傳身教〞才是最好的教育。

五、刻苦鉆研業(yè)務。

精通教學業(yè)務是老師之所以成為老師的關(guān)鍵。只有精通業(yè)務，才能將科學文化知識準確地傳授給學生，而不至于誤人子弟。假如學生提出的問題老師總是不能準確地解答，老師在學生心中的威信就會逐步喪失，學生對老師也沒有信心可言，對老師任教的學科也不可能有學習興趣，當然也不可能學好這門課程，進步教育教學質(zhì)量也將成為一句空話，老師要進步教學業(yè)務程度，就必須自覺堅持學習和參加業(yè)務培訓，并在教學理論中鍛煉和進步。我們一定要與