《珍愛生命遠(yuǎn)離毒品》禁毒主題班會(huì)ppt

第1頁(yè)，共49頁(yè)。禁毒教育歷史記憶

中國(guó)歷史上深受鴉片煙毒之害。清雍正五年（1727），英印殖民政府、東印度公司和鴉片走私商陸續(xù)向中國(guó)傾銷鴉片。道光十九年（1839），輸入中國(guó)的鴉片達(dá)4萬(wàn)箱。中國(guó)每年因吸毒耗費(fèi)的白銀外流約500萬(wàn)兩。鴉片煙毒使中國(guó)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)、政治、國(guó)防、人民健康和家庭生活深受破壞和摧殘。道光十八年，清政府再次下令禁煙，并派湖廣總督林則徐到廣東查辦。次年3月到達(dá)廣州的林則徐嚴(yán)厲禁煙，掀起了著名的收繳鴉片、虎門銷煙的禁煙行動(dòng)，但卻遭到帝國(guó)主義的反對(duì)和干涉，禁煙大業(yè)就這樣前功盡棄。鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)以后禁令從未實(shí)施。中華民國(guó)時(shí)期，國(guó)民政府曾經(jīng)宣布禁煙禁毒，也沒(méi)有禁絕。一些官吏保護(hù)販毒活動(dòng)，供給飛機(jī)、輪船和武裝，為販毒犯走私運(yùn)毒提供方便，以致煙毒泛濫成災(zāi)。虎門銷煙第2頁(yè)，共49頁(yè)。禁毒教育世界上第一個(gè)禁煙法清初時(shí)期，吸食鴉的人數(shù)逐漸增多，特別是吸食的官吏大量增加。1729年，清雍政皇帝頒布禁煙法，規(guī)定“不準(zhǔn)銷售鴉片，違禁者枷號(hào)一月，發(fā)配充軍，私開煙館者，首犯杖壹百，流放邊疆。地方官員和海關(guān)如有不切實(shí)履行職責(zé)，縱容私運(yùn)者，必嚴(yán)處罰，不得寬貸”.這是中國(guó)也是世界上第一個(gè)禁煙法。第3頁(yè)，共49頁(yè)。禁毒教育新中國(guó)禁毒史的四大里程碑第一個(gè)里程碑

1950年2月，中央人民政府政務(wù)院發(fā)布《關(guān)于嚴(yán)禁鴉片煙毒的通令》，我國(guó)開展聲勢(shì)浩大的禁煙運(yùn)動(dòng)，禁絕了為患百余年的鴉片煙毒。第二個(gè)里程碑

1990年12月，全國(guó)人大常委會(huì)頒布《關(guān)于禁毒的決定》，我國(guó)禁毒工作開始有法可依。第三個(gè)里程碑

1998年5月至7月，中共中央政治局七位常委觀看全國(guó)禁毒展覽，極大推動(dòng)了我國(guó)禁毒工作進(jìn)程。第四個(gè)里程碑

2007年12月，全國(guó)人大常委會(huì)通過(guò)《中華人民共和國(guó)禁毒法》，為在新形勢(shì)下全面加強(qiáng)禁毒工作提供了有力的法律保障。第4頁(yè)，共49頁(yè)。禁毒教育常見毒品1.鴉片，又稱阿片，包括生鴉片和精制鴉片。將未成熟的罌粟果割出一道道的刀口，果中漿汁滲出，并凝結(jié)成為一種棕色或黑褐色的粘稠物，這就是生鴉片。精制鴉片亦稱“禪杜”，即經(jīng)過(guò)加工便于吸食的鴉片。另外還有鴉片渣、鴉片葉、鴉片酊、鴉片粉都是鴉片加工產(chǎn)品，均可供吸食之用。長(zhǎng)期吸食鴉片可使人先天免疫力喪失，引起體質(zhì)嚴(yán)重衰弱及精神頹廢，壽命也會(huì)縮短，過(guò)量吸食可引起急性中毒，可因呼吸抑制而死亡。第5頁(yè)，共49頁(yè)。禁毒教育常見毒品2.海洛因，通常是指二乙酰嗎啡，它是由嗎啡和醋酸酐反應(yīng)而制成的。海洛因被稱為世界毒品之王，是中國(guó)目前監(jiān)控、查禁的最重要的毒品之一。海洛因品種較多，其中較為流行的有西南亞海洛因、中東海洛因、東南亞海洛因。所謂“3號(hào)海洛因”、“4號(hào)海洛因”即為東南亞海洛因中的兩種。對(duì)海洛因的分號(hào)，聯(lián)合國(guó)和中國(guó)均無(wú)特別的規(guī)定，而是香港、東南亞地區(qū)的一種習(xí)慣分法。3號(hào)海洛因的純度一般為30-50%；4號(hào)海洛因的純度為80%。吸食海洛因極易成癮，且難戒斷，長(zhǎng)期吸食者，瞳孔縮小，說(shuō)話含糊不清，畏光，身上發(fā)癢，身體迅速消瘦，容易引起病毒性肝炎、肺氣腫和肺氣塞，用量過(guò)度會(huì)引起昏迷、呼吸抑制而死亡。第6頁(yè)，共49頁(yè)。禁毒教育常見毒品3.嗎啡，是鴉片中的主要生物堿，在醫(yī)學(xué)上，嗎啡為麻醉性鎮(zhèn)痛藥，但久用可產(chǎn)生嚴(yán)重的依賴性，一旦失去供給，將會(huì)產(chǎn)生流汗、顫抖、發(fā)熱、血壓升高、肌肉疼痛和痙攣等明顯的癥狀。長(zhǎng)期使用嗎啡，會(huì)引發(fā)精神失常，大劑量吸食嗎啡，會(huì)導(dǎo)致人體呼吸停止而死亡。第7頁(yè)，共49頁(yè)。禁毒教育常見毒品4.大麻，大麻產(chǎn)自地球上的溫暖地區(qū)或熱帶地區(qū)，為一年生草本植物。法律所禁止的大麻的葉子、苞片和花朵中含有一種叫做四氫大麻酚的化合物。含這種四氫大麻酚的大麻主要產(chǎn)在印度、摩洛哥等地。今天世界上多數(shù)毒品大麻是在墨西哥和哥倫比亞種植的。長(zhǎng)期吸食大麻可引起精神及身體變化，如情緒煩躁，判斷力和記憶力減退，工作能力下降，妄想、幻覺(jué)，對(duì)光反應(yīng)遲鈍、言語(yǔ)不清和癡呆，免疫力與抵抗力下降，對(duì)時(shí)間、距離判斷失真、控制平衡能力下降等等，對(duì)駕車和復(fù)雜技術(shù)操作容易造成意外事故。第8頁(yè)，共49頁(yè)。禁毒教育常見毒品5.可卡因，是一種最強(qiáng)的天然產(chǎn)中樞神經(jīng)系統(tǒng)興奮劑，是從古柯屬植物古柯灌木的葉中提出來(lái)的一種生物堿。此類毒品主要有古柯葉、古柯膏、可卡因等品種?？煽ㄒ蚴蔷哂懈叨染褚蕾囆缘乃幬铮稍斐晌呔褡儺?，焦慮、抑郁或偏執(zhí)狂，身體危害表現(xiàn)為眼睛反應(yīng)特別遲純，耳聾、口腔、鼻腔潰瘍，喪失食欲并導(dǎo)致營(yíng)養(yǎng)不良，大劑量使用會(huì)造成嚴(yán)重全合并癥甚至死亡?？煽ㄒ蝾惐环Q為“百毒之王”。第9頁(yè)，共49頁(yè)。禁毒教育常見毒品6.冰毒，即甲基苯丙胺，又名甲基安非他明、去氧麻黃堿，是一種無(wú)味或微有苦味的透明結(jié)晶體，形似冰，故俗稱“冰毒”。該毒品主要流行于日本、韓國(guó)、臺(tái)灣、菲律賓等東亞國(guó)家和地區(qū)。由于該毒品可一次成癮，其商品各稱為SPEED（快速丸）?！氨尽笨稍斐删衿珗?zhí)，行為舉止咄咄逼人，并引發(fā)反社會(huì)及性暴力傾向，還可引起吸服者、幻覺(jué)、情緒低落，同時(shí)嚴(yán)重?fù)p害內(nèi)臟器官和腦組織，嚴(yán)重時(shí)導(dǎo)致腎機(jī)能衰竭及精神失常，甚至造成死亡。第10頁(yè)，共49頁(yè)。禁毒教育常見毒品7.搖頭丸，是甲基苯丙胺的衍生物，也是一種興奮劑，又稱“甩頭丸”、“快樂(lè)丸”、“瘋丸”等等，常制成顏色、圖案各異的片劑。近兩年，“搖頭丸”在中國(guó)漸呈泛濫之勢(shì)，其主要濫用場(chǎng)所為舞廳、卡拉OK歌廳等公共娛樂(lè)場(chǎng)所。“搖頭丸”具有強(qiáng)烈的中樞神經(jīng)興奮作用，服用后表現(xiàn)為情感沖動(dòng)、興奮異常、自我約束力下降、聽到音樂(lè)后搖頭不止，并有迷幻感覺(jué)和暴力傾向。使用數(shù)次即可成癮，輕者出現(xiàn)頭暈、乏力、體重減輕、失眠、惡心等癥狀，長(zhǎng)期服用除導(dǎo)致產(chǎn)生精神分裂外，還導(dǎo)致死亡。第11頁(yè)，共49頁(yè)。禁毒教育常見毒品8.杜冷丁，是嗎啡的人工代用品，具有與嗎啡類似的性質(zhì)。藥理作用與嗎啡相同，臨床應(yīng)用與嗎啡也相同，杜冷丁反復(fù)作用也可成癮，不良反應(yīng)與嗎啡相似。所以，無(wú)論從其藥理作用、成癮性對(duì)人體的危害來(lái)講，還是從法律文件規(guī)定上講，杜冷丁都是一種毒品。第12頁(yè)，共49頁(yè)。禁毒教育常見毒品9.咖啡因，從咖啡提煉出來(lái)的毒品，吸食容易上癮。第13頁(yè)，共49頁(yè)。禁毒教育常見毒品10.阿拉伯茶，咀嚼時(shí)其中含有的令人興奮的成分對(duì)人體中樞神經(jīng)具有刺激作用，使人上癮，是一種軟性毒品。第14頁(yè)，共49頁(yè)。禁毒教育法律法規(guī)1、走私、販賣、運(yùn)輸、制造毒品罪（第347條）；2、非法持有毒品罪（第348條）；3、包庇毒品犯罪分子罪（第349條）；4、窩藏、轉(zhuǎn)移、隱瞞毒品、毒贓罪（第350條）；5、走私制毒物品罪（第351條）；6、非法買賣制毒物品罪（第352條）；7、非法種植毒品原植物罪（第353條）；8、非法買賣、運(yùn)輸、攜帶、持有毒品原植物種子、幼苗罪（第354條）；9、引誘、教唆、欺騙他人吸毒罪（第355條）；10、強(qiáng)迫他人吸毒罪（第356條）；11、容留他人吸毒罪（第357條）；12、非法提供麻醉藥品、精神藥品罪（第358條）。第15頁(yè)，共49頁(yè)。禁毒教育國(guó)際禁毒日

1987年6月12日至26日，聯(lián)合國(guó)在維也納召開由138個(gè)國(guó)家的3000多名代表參加的麻醉品濫用和非法販運(yùn)問(wèn)題部長(zhǎng)級(jí)會(huì)議,會(huì)議提出了“愛生命，不吸毒”的口號(hào),并與會(huì)代表一致同意6月26日定為“國(guó)際禁毒日”，以引起世界各國(guó)對(duì)毒品問(wèn)題的重視，同時(shí)號(hào)召全球人民共同來(lái)解決毒品問(wèn)題。6月26日第16頁(yè)，共49頁(yè)。禁毒教育世界“三大毒源地”是指哪些地方？世界上毒品種植和生產(chǎn)主要集中在三個(gè)地區(qū)?！敖鹑恰焙汀敖鹦略隆敝饕a(chǎn)鴉，分別地處東南亞和西南亞?！般y三角”主產(chǎn)可卡因，地處南美地區(qū)。金三角金新月銀三角第17頁(yè)，共49頁(yè)。禁毒教育毒品的基本特征是什么？具有依賴性具有危害性具有非法性具有耐受性第18頁(yè)，共49頁(yè)。禁毒教育吸毒為什么會(huì)成癮?一方面毒品有個(gè)共同的特性，就是進(jìn)入人體后作用于人的腦內(nèi)與學(xué)習(xí)記憶有關(guān)的神經(jīng)系統(tǒng)，逐漸產(chǎn)生精神依賴(心癮)，進(jìn)而形成追求使用該藥物的行為。另一方面，毒品進(jìn)入人體后，破壞人體正常的平衡，產(chǎn)生在毒品作用下新的平衡狀態(tài)(身體依賴)。一旦停止吸毒，就會(huì)感到不適。只有連續(xù)不斷地吸入更大劑量的毒品，才能保持人體新的平衡。第19頁(yè)，共49頁(yè)。禁毒教育毒品與藥品有什么區(qū)別？藥品出于醫(yī)療的需要，具有醫(yī)療價(jià)值，用以為病人解除病痛毒品違背法律規(guī)定生產(chǎn)、使用的，危及生命的。第20頁(yè)，共49頁(yè)。禁毒教育我國(guó)的禁毒方針是什么？禁吸禁種禁販禁制1999年，國(guó)家禁毒委員會(huì)召開全國(guó)禁毒工作會(huì)議提出第21頁(yè)，共49頁(yè)。禁毒教育導(dǎo)致吸毒的原因主要有哪些?好奇心驅(qū)使，逐漸發(fā)展成癮思想空虛，尋找刺激不相信吸毒上癮后戒不了因不知情被欺騙、引誘吸毒親友間的相互影響以吸毒麻醉自己，解脫苦惱長(zhǎng)期服用某種產(chǎn)生依賴性的藥物而成癮第22頁(yè)，共49頁(yè)。禁毒教育染上毒癮的人一般有哪些跡象?在家中或單位偷竊錢財(cái)、物品，或突然頻頻地向父母或朋友索要或借錢長(zhǎng)時(shí)間躲在自己房間內(nèi)，或遠(yuǎn)離家人、他人，不愿見人外出行動(dòng)表現(xiàn)神秘鬼祟遮掩收縮的瞳孔，在不適當(dāng)?shù)膱?chǎng)合佩戴太陽(yáng)鏡面色灰暗、眼睛無(wú)神、食欲不振、身體消瘦為掩蓋手臂上的注射針孔，夏季穿著長(zhǎng)袖襯衣情緒不穩(wěn)定、異常的發(fā)怒、發(fā)脾氣、坐立不安、睡眠差藏有毒品及吸毒工具經(jīng)常無(wú)故出入偏僻的地方與吸毒者交往第23頁(yè)，共49頁(yè)。禁毒教育怎樣正確對(duì)待吸毒者?吸毒者是社會(huì)的一個(gè)特殊群體，他們既是違法者，也是受害者。從醫(yī)學(xué)的角度看，吸毒者也是病人。因此，吸毒者具有雙重身份。要正確地對(duì)待吸毒者，既不要把吸毒者當(dāng)作犯罪分子歧視他們，又要區(qū)別于一般病人，嚴(yán)格管理，依法科學(xué)戒毒。第24頁(yè)，共49頁(yè)。禁毒教育毒品的危害性主要表現(xiàn)在哪些方面?毀滅自己禍及家庭危害社會(huì)第25頁(yè)，共49頁(yè)。禁毒教育吸毒對(duì)個(gè)人的危害吸毒嚴(yán)重危害身心健康，加速死亡。吸毒扭曲人格，自毀前程。吸毒引發(fā)自殘、自殺等行為。吸毒容易感染艾滋病等傳染性疾病。第26頁(yè)，共49頁(yè)。禁毒教育吸毒對(duì)家庭的危害吸毒給家庭成造成巨大的精神摧殘。吸毒導(dǎo)致傾家蕩產(chǎn)、家破人亡。吸毒貽害后代。第27頁(yè)，共49頁(yè)。禁毒教育吸毒對(duì)社會(huì)的危害吸毒誘發(fā)犯罪。破壞正常的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)秩序，影響社會(huì)穩(wěn)定。吸毒者在耗盡個(gè)人和家庭錢財(cái)后就會(huì)鋌而走險(xiǎn)，走上違法犯罪的道路。吸毒吞噬社會(huì)巨額財(cái)富，敗壞社會(huì)風(fēng)氣，腐蝕人的靈魂，摧毀民族精神。第28頁(yè)，共49頁(yè)。禁毒教育青少年應(yīng)當(dāng)遠(yuǎn)離三種場(chǎng)所賭場(chǎng)社會(huì)上營(yíng)業(yè)性?shī)蕵?lè)場(chǎng)所有販毒嫌疑的住所第29頁(yè)，共49頁(yè)。禁毒教育青少年應(yīng)當(dāng)避免與4種人交往有吸毒惡習(xí)和嫌疑的人員從強(qiáng)制戒毒所釋放回來(lái)的人從勞教戒毒所回來(lái)的人員吸毒被公安機(jī)關(guān)拘留處理的人第30頁(yè)，共49頁(yè)。禁毒教育為什么要把青少年作為禁毒預(yù)防教育的重點(diǎn)？青少年正處于生理、心理發(fā)育時(shí)期．好奇心重，判別是非能力不強(qiáng)，抵制毒品侵襲的心理防線薄弱。對(duì)毒品的危害性和吸毒的違法性缺乏認(rèn)識(shí)，最容易受到毒品的侵襲。我省的吸毒者中，80%以上是青少年。因此，對(duì)青少年進(jìn)行珍惜生命，遠(yuǎn)離毒品的教育是禁毒預(yù)防教育工作的重中之重。第31頁(yè)，共49頁(yè)。禁毒教育青少年如何防止吸毒?)牢記“四知道”：知道什么是毒品;知道吸毒極易成癮，難以戒斷;知道毒品的危害;知道毒品違法犯罪要受到法律制裁。)樹立正確的人生觀，不盲目追求享受，不以好奇心為由僥幸去嘗試，不受不良誘惑的影響。)不聽信毒品能治病，毒品能解脫煩惱和痛苦，毒品能給人帶來(lái)快樂(lè)等各種花言巧語(yǔ)。第32頁(yè)，共49頁(yè)。禁毒教育青少年如何防止吸毒?)不結(jié)交有吸毒、販毒行為的人。如發(fā)現(xiàn)親朋好友有吸、販毒行為的人，一要?jiǎng)褡瑁h(yuǎn)離，三要報(bào)告公安機(jī)關(guān)。)養(yǎng)成良好的行為，杜絕吸煙飲酒等不良嗜好，不涉足青少年不宜進(jìn)入的場(chǎng)所，決不吸食搖頭丸、K粉等興奮劑。)即使自己在不知情的情況下，被引誘、欺騙吸毒一次，也要珍惜自己的生命，堅(jiān)決不再吸第二次。第33頁(yè)，共49頁(yè)。禁毒教育遠(yuǎn)離毒品珍愛生命第34頁(yè)，共49頁(yè)。獎(jiǎng)有問(wèn)答第35頁(yè)，共49頁(yè)。禁毒教育世界“三大毒源地”是指哪些地方？金三角金新月銀三角第36頁(yè)，共49頁(yè)。禁毒教育毒品的基本特征是什么？具有依賴性具有危害性具有非法性具有耐受性第37頁(yè)，共49頁(yè)。禁毒教育毒品與藥品有什么區(qū)別？藥品出于醫(yī)療的需要，具有醫(yī)療價(jià)值，用以為病人解除病痛毒品違背法律規(guī)定生產(chǎn)、使用的，危及生命的。第38頁(yè)，共49頁(yè)。禁毒教育我國(guó)的禁毒方針是什么？禁吸禁種禁販禁制第39頁(yè)，共49頁(yè)。禁毒教育導(dǎo)致吸毒的原因主要有哪些?(答3個(gè)）好奇心驅(qū)使，逐漸發(fā)展成癮思想空虛，尋找刺激不相信吸毒上癮后戒不了因不知情被欺騙、引誘吸毒親友間的相互影響以吸毒麻醉自己，解脫苦惱長(zhǎng)期服用某種產(chǎn)生依賴性的藥物而成癮第40頁(yè)，共49頁(yè)。禁毒教育怎樣正確對(duì)待吸毒者?（大概意思）吸毒者是社會(huì)的一個(gè)特殊群體，他們既是違法者，也是受害者。從醫(yī)學(xué)的角度看，吸毒者也是病人。因此，吸毒者具有雙重身份。要正確地對(duì)待吸毒者，既不要把吸毒者當(dāng)作犯罪分子歧視他們，又要區(qū)別于一般病人，嚴(yán)格管理，依法科學(xué)戒毒。第41頁(yè)，共49頁(yè)。禁毒教育毒品的危害性主要表現(xiàn)在哪些方面?毀滅自己禍及家庭危害社會(huì)第42頁(yè)，共49頁(yè)。禁毒教育吸毒對(duì)個(gè)人的危害有哪些？吸毒嚴(yán)重危害身心健康，加速死亡。吸毒扭曲人格，自毀前程。吸毒引發(fā)自殘、自殺等行為。吸毒容易感染艾滋病等傳染性疾病。第43頁(yè)，共49頁(yè)。禁毒教育吸毒對(duì)家庭有哪些危害？吸毒給家庭成造成巨大的精神摧殘。吸毒導(dǎo)致傾家蕩產(chǎn)、家破人亡。吸毒貽害后代。第44頁(yè)，共49頁(yè)。禁毒教育吸毒對(duì)社會(huì)有哪些危害？吸毒誘發(fā)犯罪。破壞正常的社會(huì)和經(jīng)濟(jì)秩序，影響社會(huì)穩(wěn)定。吸毒者在耗盡個(gè)人和家庭錢財(cái)后就會(huì)鋌而走險(xiǎn)，走上違法犯罪的道路。吸毒吞噬社會(huì)巨額財(cái)富，敗壞社會(huì)風(fēng)氣，腐蝕人的靈魂，摧毀民族精神。第45頁(yè)，共49頁(yè)。禁毒教育青少年應(yīng)當(dāng)