拒絕白色污染-綜合實(shí)踐課教案

綜合實(shí)踐課教案活動(dòng)目標(biāo)：1、學(xué)生通過自行調(diào)查初步了解了“白色污染”的現(xiàn)狀及其危害，知道了日常生活中應(yīng)如何有效地預(yù)防“白色污染”的產(chǎn)生。從中獲得了親身參與、科學(xué)探究的體驗(yàn)。2、學(xué)生通過自主參與調(diào)查工作，培養(yǎng)了自己的觀察能力、思維能力和社會(huì)活動(dòng)能力。通過查閱、整理資料，培養(yǎng)獨(dú)立解決能力，增強(qiáng)實(shí)踐。3、保護(hù)環(huán)境，熱愛家園教學(xué)重難點(diǎn)：了解“白色污染”的現(xiàn)狀及其危害，知道了日常生活中應(yīng)如何有效地預(yù)防“白色污染”的產(chǎn)生。教法：交流討論教具：課型：新授活動(dòng)過程第一階段：確定研究主題，探討研究方法）一、導(dǎo)主題1、游戲：根據(jù)提供的四個(gè)詞，猜是什么物品？超市菜場(chǎng)、輕便結(jié)實(shí)、免費(fèi)提供、袋裝垃圾——塑料袋2、在我們生活中哪些地方需要用塑料袋？3、塑料袋被評(píng)為了20世最糟糕的發(fā)是怎么回事？二、確小主題1、關(guān)塑料袋，你知道什么？在學(xué)生交流的基礎(chǔ)上出示圖片（人們使用塑料袋、塑料袋的危害）2、提問題。學(xué)生討論交流，將各自想要研究的問題寫在紙上，教師將紙條選擇性地貼在黑板上，合并問題，得出以下三個(gè)主題：（料有些危害？（們用料袋的現(xiàn)狀如何？（樣少料袋的污染？3、我們可以選用哪些途徑對(duì)這些題進(jìn)行有效研究？上網(wǎng)、查找書籍、問卷調(diào)查、實(shí)驗(yàn)、采訪、統(tǒng)計(jì)、咨詢??4、分小組第二階段：各個(gè)小組在輔導(dǎo)員的帶領(lǐng)下開展活動(dòng)）第三階段：匯報(bào)、成果展示。一、小匯報(bào)研究成果：主題一一匯報(bào)）塑料袋有哪些危害？1、實(shí)個(gè)前將一只塑料袋和一張白紙埋入泥土中月觀察發(fā)生了什么變化？出示照片。2、當(dāng)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)：點(diǎn)燃塑料袋，請(qǐng)大聞聞氣味證明。3、上網(wǎng)查閱資料，整理后得出影出示）4、小品球爺生病了》主題二二匯報(bào)）人們使用塑料袋的現(xiàn)狀如何？1、影像資料：采訪市場(chǎng)買菜者。2、采訪結(jié)束后，我們小組決定再行一次問卷調(diào)查。

3、上網(wǎng)查找資料，發(fā)現(xiàn)一些驚人數(shù)字影儀出示）主題三三組匯報(bào)）怎樣減少塑料袋的污染？1、首先應(yīng)盡量選用無毒塑料袋。邀請(qǐng)環(huán)專家介紹怎樣區(qū)分有毒、無毒的塑料袋現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐）2、上網(wǎng)查找資料。編成小報(bào)《向色污染挑戰(zhàn)》二、教師生成整合：1、板書塑令誰對(duì)這個(gè)詞有所耳聞？2、讀了信息，你知道些什么？（時(shí)間、內(nèi)容“有償使用”的含義3、對(duì)于我們中學(xué)生來講，我們可以做些什么來支持國(guó)家這個(gè)號(hào)召呢？（討論）4、總結(jié)三、學(xué)生代表發(fā)言：關(guān)于現(xiàn)在孩子用塑料書面和自己家長(zhǎng)小時(shí)候動(dòng)手用舊掛歷包書皮的情況分析學(xué)們用家中的廢舊的掛歷等紙張來包書面。課后反思：學(xué)校課程教案追求與挫折一，教學(xué)目標(biāo)：通過看課件和錄像、講故事、討論等方式，使學(xué)生理解、掌握挫折的概念并能夠認(rèn)識(shí)"每個(gè)人在成長(zhǎng)中都會(huì)經(jīng)歷挫折、成功必然經(jīng)受挫折、挫折對(duì)人們的影響具'重性'的點(diǎn)，從而激發(fā)學(xué)生增強(qiáng)自我抗挫的愿"1、知識(shí)目標(biāo)：理解、掌握挫折的概念并能夠認(rèn)識(shí)個(gè)人在成長(zhǎng)中都會(huì)經(jīng)歷挫折、成功必然經(jīng)受挫折2、能力目標(biāo)：建立起正確挫折觀，何挫折斗爭(zhēng)3、情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生增強(qiáng)自我抗挫的愿望二，教學(xué)重點(diǎn)：追與挫折的辯關(guān)系。聯(lián)實(shí)際、聯(lián)系我，建立起正確挫折觀。教學(xué)過程一、導(dǎo)人播放命交響曲簡(jiǎn)貝多芬的追與挫折二、講授新課了解關(guān)于追與挫折的本知識(shí)提問用己的語(yǔ)言說什是追求挫"電幻燈出追求"和挫"的念追求是指用積極的行,爭(zhēng)實(shí)某個(gè)目標(biāo)；挫折是指人們?cè)谠烨竽撤N目標(biāo)的活動(dòng)遇干擾、障礙遭到損失或失敗時(shí)產(chǎn)生的一種心理狀態(tài)。(二追與挫折的關(guān)系觀錄我們的桑蘭帶問題觀看思考同討論一一桑的追求與挫"2)示電腦幻燈片桑的追求與挫"3)論歸納追與挫折的系出電腦幻燈片-成必須追求：挫折往往會(huì)伴隨著追求；不怕挫,勇于追求。(三面挫折

觀錄同學(xué)的故事"小者談采訪感受電幻燈出對(duì)我們的啟示追求往往隨著挫折的戰(zhàn)勝而實(shí)"(四挫的影響配幻一封沒有發(fā)出的信討寫信人遇到什么挫折？帶給她什么影響如何幫助她擺脫消極的影響？配幻燈一一當(dāng)今的愛因斯坦《斯蒂芬·霍》為挫折作的詮釋(五總升華電幻燈：首科學(xué)家一嚴(yán)純?nèi)A小全課1)腦幻燈一一勇于追求