大班社會活動《煮熟的魚飛了》說課稿與反思

大班社會活動《煮熟的魚飛了》說課稿與反思一、說教材：

“誠懇”是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。古人一再強調(diào)，待人以誠是立身之本；而今黨中央更是非常重視精神文明建設，提倡培育青少年的誠懇美德。目前，商業(yè)戰(zhàn)線也提出了“誠信經(jīng)營”的口號。因此，“誠懇”是人心所向。

《煮熟的魚飛了》這個活動，記敘小花貓在熊貓大嬸家做客時，因嘴攙，偷吃了熊貓大嬸煮好的魚后，能英勇的主動承認錯誤，后來，熊貓大嬸和小動物們都能從小花貓的角度動身，理解、包涵小花貓犯的錯誤，使事情得到圓滿解決，這說明白在人與人交往中，誠懇、英勇和包涵是很重要的。

本文選取的是生活中極其平常的小事，根據(jù)事情的進展挨次敘述，描寫手法也極為樸實，沒有什么華麗的辭藻，但角色的言行卻感人至深。特殊是課文的第b段（對話部分），尤為情真意切，生動感人。

依據(jù)新課程標準的要求、故事的意圖、教材特點和幼兒的年齡特點，本次活動按方案一課時完成，我確立的教學目標是：

1、嘗試從別人的角度動身，有理解、包涵他人的情感。

2、逐步養(yǎng)成誠懇、英勇的好品質(zhì)。

3、初步懂得做錯了事應當勇于承認錯誤并改正錯誤。

教學重點：感悟《煮熟的魚飛了》的故事內(nèi)容，體會其中蘊含的道理。

教學難點：能從別人的角度動身，看待事情，能理解、包涵別人犯的錯誤。

二、說教法：

古希臘學者普羅塔戈說過：“頭腦不是一個要被填滿的容器，而是一束需要被點燃的火把?！庇變菏菍W習和進展的主體，為了達到目標、突出重點、突破難點，我以童話故事為背景，讓孩子們講發(fā)生在自己身上的事情，這使孩子們有話可說，并在說的過程中感悟出誠懇和英勇的珍貴?；顒幼罱K，老師與孩子們一起做“英勇樹”又使活動得到了升華。

本活動設計總的指導思想是求實、求活、求效。在活動開頭部分，我引導幼兒帶著問題觀看課件《煮熟的魚飛了》a段，這使孩子們能有目的、有重點的觀看課件。接著，讓幼兒想象故事中小花貓看到大家因吃不到魚，而特別絕望時，會怎樣做？熊貓大嬸和小動物們又會怎樣做？續(xù)編故事的結尾。孩子們爭論后，再讓他們觀看《煮熟的魚飛了》b段，并在這時發(fā)掘故事蘊含道理，激發(fā)、調(diào)動幼兒的情感，以情激趣。最終我又以“英勇樹”為主題，讓幼兒結合自己的閱歷，談談自己做錯了事之后是如何改正的。這一環(huán)節(jié)給幼兒搭建了一個英勇說出不足的平臺。

三、活動反思

活動中，幼兒參加的樂觀性很高的，對誠懇、英勇有了一個很好的熟悉。這源于活動前讓孩子閱讀了《狼來了》、《手捧空花盆的小孩》、《皇帝的新衣》等一些誠懇守信的故事，為活動的重點做好了鋪墊。

活動結束后，我對活動進行了反思，比較勝利的地方有：

1、教學活動目標明確、思路清楚，基本完成了教學任務。

2、通過故事課件，培育了幼兒表達