教師招聘考試題庫《教育公共基礎(chǔ)知識(shí)》必考點(diǎn)最新版(二)

教師招聘考試題庫《教育公共基礎(chǔ)知識(shí)》必考點(diǎn)最新版(二)1、簡(jiǎn)答題試述現(xiàn)代教育制度的發(fā)展趨勢(shì)。參考答案:參考解析：(1)加強(qiáng)學(xué)前教育并重視與小學(xué)教育的銜接；(2)強(qiáng)化普及義務(wù)教育，延長義務(wù)教育年限；(3)中等教育中普通教育與職業(yè)教育朝著相互滲透的方向發(fā)展；(4)高等教育的大眾化；(5)終身教育體系的建構(gòu)。2、判斷題德育過程是組織學(xué)生活動(dòng)和交往的過程。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對(duì)。參考解析：學(xué)生的思想品德是在活動(dòng)和交往中逐步形成發(fā)展起來并接受檢驗(yàn)的。3、單選題教學(xué)從本質(zhì)上說，是一種_____參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：教學(xué)活動(dòng)就其本質(zhì)而言，是一種特殊的認(rèn)識(shí)活動(dòng)。4、多選題我國經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)是建立社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，它的一般特征是_____A企業(yè)經(jīng)營自主化B行為法制化C間接化D配置市場(chǎng)化參考答案:ABCD本題解釋:參考答案：ABCD。參考解析：社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制是在國家宏觀調(diào)控下使市場(chǎng)在社會(huì)資源配置中起基礎(chǔ)性作用。就其作為資源配置方式來說，社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)具有四個(gè)方面的特征，即選項(xiàng)A、B、C、D正確。5、多選題學(xué)生群體對(duì)個(gè)體的活動(dòng)是產(chǎn)生促進(jìn)作用還是阻礙作用，取決于_____B動(dòng)機(jī)的激發(fā)C:被他人評(píng)價(jià)的意識(shí)參考答案:ABCD參考答案:ABCD本題解釋:參考答案：ABCD。參考解析：群體對(duì)個(gè)人活動(dòng)可以起促進(jìn)作用也可以起阻礙作用，其決定因素是活動(dòng)的難易、競(jìng)賽動(dòng)機(jī)的激發(fā)、被他人評(píng)價(jià)的意識(shí)和注意的干擾。6、單選題教師角色期望不包括_____。D的自我期望參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：7、單選題學(xué)生上課時(shí)被走廊外傳來的歌聲吸引了注意，這是注意的_____參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：注意不穩(wěn)定表現(xiàn)為注意的分散，也叫分心。注意的分散是指注意離開了當(dāng)前應(yīng)當(dāng)完成的任務(wù)而被無關(guān)的事物所吸引。8、填空題教育學(xué)作為一門獨(dú)立的學(xué)科萌芽于夸美紐斯的____著作。參考答案:《大教學(xué)論》本題解釋:參考解析：《大教學(xué)論》9、多選題學(xué)生評(píng)價(jià)的功能有_____本題解釋:參考答案：ABCD。參考解析：。10、判斷題閱讀材料回答題：小明上學(xué)時(shí)經(jīng)常把小動(dòng)物帶進(jìn)教室，班主任發(fā)現(xiàn)后沒有批評(píng)他，還在班里成立了動(dòng)物興趣小組。他非常激動(dòng)，向班主任表示了決心。半年后，小明在班主任的引導(dǎo)下，通過對(duì)動(dòng)物的探索活動(dòng)，懂得了學(xué)好各門功課的重要性，并對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣，也逐漸改掉了散漫的習(xí)慣，學(xué)習(xí)有了很大進(jìn)步。他完成并發(fā)表了《蚯蚓在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的作用》的小論文，還在全市昆蟲標(biāo)本制作比賽中獲得了一等獎(jiǎng)。小明班主任的做法是否正確?()參考答案:正確本題解釋:11、單選題《學(xué)記》中的“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)”所闡明的教學(xué)原則是_____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：“道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)”的意思是“要引導(dǎo)學(xué)生，但決不牽著學(xué)生的鼻子走；要嚴(yán)格要求學(xué)生，但決不使學(xué)生感到壓抑；要在問題開頭啟發(fā)學(xué)生思考，決不直接把最終結(jié)果端給學(xué)生”，即注重引導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生，這是教學(xué)的啟發(fā)性原則。12、單選題杭州圖書館10年不拒乞丐。當(dāng)拾荒者和乞丐進(jìn)館閱讀遭到市民投訴時(shí)，杭州圖書館館長褚樹青這樣回應(yīng)：“我無權(quán)拒絕他們來讀書，但你有權(quán)選擇離開?！痹擆^被網(wǎng)友稱為“史上最溫暖的圖書館”。以下對(duì)材料理解正確的是_____①市民投訴是錯(cuò)誤的，因?yàn)槿魏喂穸加袑W(xué)習(xí)的權(quán)利②館長的回應(yīng)其意是每個(gè)公民都應(yīng)尊重他人平等的閱讀權(quán)③市民投訴是正確的，因?yàn)閳D書館是保障人民文化權(quán)益的主要途徑④館長的回應(yīng)其意是文化能直接創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：圖書館作為公共文化基礎(chǔ)設(shè)施，是為全社會(huì)來服務(wù)的，而不是為特定群體服務(wù)的，市民投訴侵犯了公民平等受教育的權(quán)利。④認(rèn)為意識(shí)可以直接創(chuàng)造物質(zhì)是錯(cuò)誤的，意識(shí)并沒有直接現(xiàn)實(shí)性。故答案選A。13、判斷題免疫、神經(jīng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)是動(dòng)物和人體的三大調(diào)節(jié)系統(tǒng)。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：免疫、神經(jīng)、體液是動(dòng)物和人體的三大調(diào)節(jié)系統(tǒng)。14、單選題馬克思主義關(guān)于_____是社會(huì)主義教育目的的理論基礎(chǔ)。A社會(huì)再生產(chǎn)理論B:人的全面發(fā)展學(xué)說C:科學(xué)社會(huì)主義理論參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說是社會(huì)主義教育目的的理論基礎(chǔ)。15、判斷題學(xué)生是影響師生關(guān)系的最主要因素。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：此題暫無解析16、判斷題校本課程是符合校情而開設(shè)的活動(dòng)課程。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：校本課程是符合校情而開設(shè)的，但不一定是活動(dòng)課程。17、單選題考試中因沒有復(fù)習(xí)到而答不出、想不起內(nèi)容的遺忘，是_____性遺忘。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：永久性遺忘(即真性遺忘)是發(fā)生在瞬時(shí)記憶與短時(shí)記憶階段的記憶材料未經(jīng)復(fù)習(xí)而消失產(chǎn)生的遺忘。這是一種因衰退原因而引起的“存儲(chǔ)性障礙”。18、填空題現(xiàn)代班級(jí)管理強(qiáng)調(diào)以____為核心，建立一套能夠持久地激發(fā)學(xué)生主動(dòng)性、積極性的管理機(jī)制，確保學(xué)生的持久發(fā)展。參考答案:學(xué)生本題解釋:參考解析：學(xué)生19、判斷題唐朝時(shí)期，馬可·波羅來到中國，他的《馬可·波羅游記》激發(fā)了歐洲人對(duì)東方的向往。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：馬可·波羅來到中國是在元朝時(shí)期。20、單選題動(dòng)畫的原理是每秒以數(shù)十幅畫面連續(xù)播放，在我們的_____作用下，造成一種流暢的運(yùn)動(dòng)效果。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：瞬時(shí)記憶的貯存時(shí)間大約是0．25~2秒；短時(shí)記憶保持時(shí)間大約是2．5~20秒，最長不超過1分鐘；長時(shí)記憶保持時(shí)間在1分鐘以上。本題中每幅動(dòng)畫的保持遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于2秒鐘，因此屬于瞬時(shí)記憶的作用。21、單選題記憶過程包括_____A:識(shí)記、保持和遺忘B:識(shí)記、再認(rèn)和回憶C:識(shí)記、保持和聯(lián)想D:識(shí)記、保持、再認(rèn)或回憶參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：記憶過程包括識(shí)記、保持、再認(rèn)或回憶。22、判斷題我國的教育法規(guī)體系已經(jīng)很完善。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。23、單選題_____規(guī)定了把受教育者培養(yǎng)成什么樣的人，是培養(yǎng)人的質(zhì)量規(guī)格和標(biāo)準(zhǔn)，是對(duì)受教育者的總的要求。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：此題暫無解析24、判斷題長期處于應(yīng)激狀態(tài)，對(duì)健康是不利的。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對(duì)。參考解析：應(yīng)激狀態(tài)有積極的作用，也有消極的作用。一般的應(yīng)激狀態(tài)是一種行為保護(hù)機(jī)制，能使機(jī)體具有特殊防御、排險(xiǎn)機(jī)能，使人更加機(jī)智勇敢，集中全身精力以應(yīng)付危急局面，急中生智，擺脫困境。應(yīng)激狀態(tài)持續(xù)時(shí)間不可過長，否則會(huì)有害健康。25、判斷題學(xué)會(huì)調(diào)適是學(xué)校心理輔導(dǎo)的基本目標(biāo)。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對(duì)。參考解析：學(xué)校心理輔導(dǎo)的目標(biāo)有兩個(gè)：第一是學(xué)會(huì)調(diào)適。學(xué)會(huì)適應(yīng)就是要矯正錯(cuò)誤的行為，養(yǎng)成正確的適應(yīng)行為，使行為符合社會(huì)規(guī)范；就是要消除人際交往障礙，提高人際交往的質(zhì)量。第二是尋求發(fā)展。就要引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)清自己的潛力與特長，確立有價(jià)值的生活目標(biāo)，負(fù)起生活責(zé)任，擴(kuò)展生活方式，發(fā)展建設(shè)性人際關(guān)系，發(fā)揮主動(dòng)性、創(chuàng)造性以及作為社會(huì)一員的良好的社會(huì)功能，過積極而有效率的生活。這兩個(gè)目標(biāo)中，學(xué)會(huì)調(diào)適是基礎(chǔ)目標(biāo)，以此為主要目標(biāo)的心理輔導(dǎo)可稱為調(diào)適性輔導(dǎo)；尋求發(fā)展是高級(jí)目標(biāo)。26、簡(jiǎn)答題簡(jiǎn)述美國的“開端計(jì)劃”有哪些特點(diǎn)。參考答案:參考解析：(1)政府以立法的形式促進(jìn)教育機(jī)會(huì)均等，并為此持續(xù)投入資金；(2)提供綜合性服務(wù)，保障兒童未來發(fā)展的公平；(3)重視與家庭和社區(qū)的合作，發(fā)揮家庭、社區(qū)在促進(jìn)教育公平中的作用。27、判斷題兒童的學(xué)習(xí)和接受教育的過程不同于兒童發(fā)展的過程。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對(duì)。參考解析：兒童的發(fā)展是其心理成熟與生活的社會(huì)環(huán)境條件相互作用的過程，而不是一個(gè)單純的生理成熟過程；兒童的發(fā)展也不等同于兒童的學(xué)習(xí)和接受教育的過程，兒童的發(fā)展是指兒童在其成長過程中，伴隨著生理的逐漸成熟與社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)增長的相互影響，其心理和生理能力不斷提高的變化過程。28、單選題“一朝被蛇咬，十年怕井繩?！边@種現(xiàn)象屬于_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：刺激泛化是指與原來刺激相似的新刺激也可能喚起反應(yīng)，即對(duì)類似的刺激做出同樣反應(yīng)。29、簡(jiǎn)答題試述“教育”概念與其他概念，如動(dòng)物“哺育”的區(qū)別。參考答案:參考解析：(1)教育是在一定社會(huì)背景下發(fā)生的促使個(gè)體的社會(huì)化和社會(huì)的個(gè)性化的實(shí)踐活動(dòng)。教育的本質(zhì)屬性是育人，即教育是一種有目的地培養(yǎng)人的社會(huì)活動(dòng)，這是教育區(qū)別于其他事物現(xiàn)象的根本特征。 (2)動(dòng)物之間的“哺育”是一種基于親子和生存本能的自發(fā)行為，其產(chǎn)生與動(dòng)物的生理需求直接相關(guān)，內(nèi)容與動(dòng)物的生存本能如捕食、逃避天敵等相關(guān)，動(dòng)物的學(xué)習(xí)以本能為依據(jù)，因此不能稱為“教育”；沒有明確目的的、偶然發(fā)生的外界對(duì)個(gè)體發(fā)展的影響不能稱為“教育”；忽視個(gè)性心理特征和個(gè)性培養(yǎng)的機(jī)械的“灌輸”不是教育；日常家庭生活中的“撫養(yǎng)”“養(yǎng)育”行為都是在自然或類似自然的狀態(tài)下發(fā)生的，在個(gè)體與社會(huì)的關(guān)系方面起不到一種明確的引導(dǎo)、促進(jìn)作用，因此嚴(yán)格來說這類行為也不能稱為“教育”。30、簡(jiǎn)答題質(zhì)的研究參考答案:參考解析：質(zhì)的研究也稱為“實(shí)地研究法”或“參與觀察法”，它是基于經(jīng)驗(yàn)和直覺之上的研究方法，以研究者本人作為研究工具，憑借研究者自身的洞察力在與研究對(duì)象的互動(dòng)中理解和解釋其行為和意義建構(gòu)的研究方法。31、單選題在教學(xué)活動(dòng)中，書本和專家的指導(dǎo)與監(jiān)督由主導(dǎo)作用變?yōu)檩o助作用。教師的教學(xué)監(jiān)控能力逐漸發(fā)揮主要作用，這體現(xiàn)了教師教學(xué)監(jiān)控能力_____的發(fā)展趨勢(shì)。A遷移性逐漸提高B:從不自覺到自覺，最后達(dá)到自動(dòng)化D性逐漸增強(qiáng)參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：所謂他控，是指教學(xué)活動(dòng)為外界所左右；而自控是指教學(xué)活動(dòng)是由自己自主地調(diào)節(jié)管理。在教學(xué)監(jiān)控能力獲得發(fā)展之前，教師的教學(xué)活動(dòng)通常是受制于外界環(huán)境的，在大多數(shù)情況下，他們只能依據(jù)“書本上怎么寫、專家怎么說、領(lǐng)導(dǎo)怎么要求、同事怎么做”被動(dòng)地、甚至是機(jī)械地進(jìn)行教學(xué)，一旦脫離開書本，沒有其他人的指導(dǎo)就束手無策了。隨著各方面知識(shí)的不斷豐富，教學(xué)監(jiān)控經(jīng)驗(yàn)的日益增多，教師教學(xué)監(jiān)控能力便由低級(jí)到高級(jí)發(fā)展起來了。這時(shí)在教學(xué)活動(dòng)中，書本和專家的指導(dǎo)與監(jiān)督由主導(dǎo)作用變?yōu)檩o助作用，教師的教學(xué)監(jiān)控能力逐漸發(fā)揮主要作用。32、判斷題校本課程的開發(fā)主體是教師。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對(duì)。參考解析：三級(jí)課程管理政策賦予學(xué)校教師開發(fā)校本課程的專業(yè)自主權(quán)力，校本課程開發(fā)的主體只能是教師。學(xué)校教師之外的其他機(jī)構(gòu)和人員，可以參與和協(xié)助教師開發(fā)校本課程，但卻不能取代教師的工作。國家課程和地方課程的開發(fā)主體可以而且常常是專家，但校本課程的開發(fā)主體則必須是教師，而不是專家。33、多選題以下屬于班級(jí)授課制優(yōu)越性的有_____D:教師發(fā)揮主導(dǎo)作用參考答案:ABD本題解釋:參考答案：ABD。參考解析：班級(jí)授課制缺乏實(shí)踐性，這是它的弊端之一。34、簡(jiǎn)答題似動(dòng)知覺參考答案:參考解析：似動(dòng)知覺是指在一定的時(shí)間和空間條件下，人們?cè)陟o止的物體間看到了運(yùn)動(dòng)，或者在沒有連續(xù)位移的地方看到了連續(xù)的運(yùn)動(dòng)。35、單選題“聞一知十”“觸類旁通”指的是學(xué)習(xí)中的_____參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：“聞一知十”“觸類旁通”指的是學(xué)習(xí)中的遷移現(xiàn)象。參考答案:B36、單選題學(xué)生通過學(xué)習(xí)書本知識(shí)去認(rèn)識(shí)客觀世界，這反映了教學(xué)過程中的_____特點(diǎn)。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：書本知識(shí)是已知的，是他人的認(rèn)識(shí)成果，學(xué)生通過學(xué)習(xí)書本知識(shí)，去認(rèn)識(shí)客觀世界，這體現(xiàn)了教學(xué)過程中的間接性特點(diǎn)。37、單選題這份公文的發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)識(shí)應(yīng)為_____B:中共××市委文件D:中共××市委辦公室文件參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)識(shí)由發(fā)文機(jī)關(guān)全稱或規(guī)范化簡(jiǎn)稱后加“文件”組成；對(duì)一些特定的公文可只標(biāo)識(shí)發(fā)文機(jī)關(guān)全稱或規(guī)范化簡(jiǎn)稱。故選A。38、單選題在幼兒園中負(fù)責(zé)本班房舍、設(shè)備、環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作的是_____參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：《幼兒園工作規(guī)程》第三十八條規(guī)定：“幼兒園保育員主要職責(zé)是對(duì)本班房舍、設(shè)備、環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作?！?9、簡(jiǎn)答題爬山法參考答案:參考解析：爬山法是采用一定的方法逐步降低初始狀態(tài)和目標(biāo)狀態(tài)的距離，以達(dá)到問題解決的一種方法。40、單選題普通教育學(xué)的研究對(duì)象主要是_____本題解釋:參考答案：B。參考解析：普通教育學(xué)是研究教育的一般原理和中小學(xué)教育規(guī)律的一門學(xué)科。它的研究對(duì)象主要是中、小學(xué)教育。41、單選題班級(jí)內(nèi)洋溢著一種平等、和諧、上進(jìn)、合作的心理氣氛，說明這個(gè)班集體已經(jīng)進(jìn)入_____參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：班集體的成熟期是班集體趨向成熟的時(shí)期，集體的特征得到充分而完全的體現(xiàn)，并為集體成員所內(nèi)化，全班已經(jīng)成為一個(gè)組織制度健全的有機(jī)整體，學(xué)生積極參與班級(jí)活動(dòng)，并使自己的個(gè)性特長得到發(fā)展，整個(gè)班級(jí)洋溢著一種平等、和諧、上進(jìn)、合作的心理氛圍。42、單選題“澆花、除草、飼養(yǎng)小動(dòng)物”屬于獨(dú)立自主性教育中_____的基本內(nèi)容。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：獨(dú)立自主性教育的基本內(nèi)容包括生活方面、動(dòng)作方面、關(guān)注環(huán)境、待人接物以及學(xué)習(xí)的自主性。其中，關(guān)注環(huán)境的內(nèi)容包括：澆花、除草、飼養(yǎng)小動(dòng)物等。43、單選題學(xué)校德育對(duì)經(jīng)濟(jì)、政治、文化發(fā)展的影響功能即指_____參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：德育的社會(huì)性功能指的是學(xué)校德育能夠在何種程度上對(duì)社會(huì)發(fā)揮何種性質(zhì)的作用。具體說來，主要指學(xué)校德育對(duì)社會(huì)政治、經(jīng)濟(jì)、文化等發(fā)生影響的政治功能、經(jīng)濟(jì)功能、文化功能等。44、單選題這份公文的發(fā)文字號(hào)應(yīng)為_____A:×政發(fā)[2013]×號(hào)B:×政發(fā)[2013]第×號(hào)C:[2013]×政發(fā)×號(hào)參考答案:CD:[2013]×政發(fā)第×號(hào)參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：《黨政機(jī)關(guān)公文處理工作條例》明確規(guī)定，發(fā)文字號(hào)由發(fā)文機(jī)關(guān)代字、年份、發(fā)文順序號(hào)組成?！饵h政機(jī)關(guān)公文格式》規(guī)定，發(fā)文字號(hào)編排在發(fā)文機(jī)關(guān)標(biāo)志下空二行位置，居中排布。年份、發(fā)文順序號(hào)用阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)注；年份應(yīng)標(biāo)全稱，用六角括號(hào)“[