漢碩綜合模擬題幾套

.IPA基礎(chǔ)綜合模擬題七第一部分中國文化（共30分）一、填空題（共10分）1.1987年在陜西法門寺發(fā)現(xiàn)的釋迦牟尼的真身遺骨被稱為“__________骨”?！敬鸢浮糠鹬胳`2.明代畫家徐渭被譽(yù)為“_________”畫家?！敬鸢浮看髮懸?.北魏時期，提出“除去三張偽法”，鼓動滅佛、改革天師道的道士是_______?！敬鸢浮靠苤t之4.現(xiàn)存最古老的宗祠是位于山西省聞喜縣的____祠。【答案】裴氏5.四書五經(jīng)中唯一的文學(xué)典籍是《詩經(jīng)》，而唯一的歷史典籍是《________》?！敬鸢浮俊洞呵铩?.我國現(xiàn)存規(guī)模最大的園林是_______________?！敬鸢浮砍械卤苁钌角f7.彩陶文化指的是______文化，屬母系氏族社會；黑陶文化指的是龍山文化，屬父系氏族社會?！敬鸢浮垦錾?.“人性本惡”還是“人性本善”?儒家中的孟子與荀子的觀點(diǎn)存在著根本的對立，持“人性本惡”觀點(diǎn)的是_____。【答案】荀子9.宗廟是古代帝王祭祀祖先的專用場所，因此后世稱為“_____廟”，皆建于京城，并且位于皇宮左側(cè)?！敬鸢浮刻?0.被譽(yù)為“天下第一行書”的書法作品是《______》。【答案】《蘭亭集序》/《蘭亭序》二.單項(xiàng)選擇題（共5分）11.中國古代典章制度史的創(chuàng)立者是：A.馬端臨B.杜佑C.鄭樵D.蘇冕【答案】B12.都江堰位于四川省，是_________時期在李冰父子的主持下興建的：A.漢代B.秦代C.戰(zhàn)國D.春秋【答案】C13.因老子出關(guān)的傳說，道教一般把_______作為最早的道觀:A.觀樓臺B.樓觀臺C.樓臺觀D.臺樓觀【答案】B14.下列文物中，制作年代最早的是：A.長信宮燈B.秦始皇陵銅車馬C.曾侯乙編鐘D.越王勾踐劍【答案】D15.下列人物中惟一沒有親自著書立說闡發(fā)其思想觀點(diǎn)的是：A.孔子B.孟子C.老子D.墨子【答案】A三.多項(xiàng)選擇題（共5分）16.下列民居建筑中被列入世界遺產(chǎn)目錄的有：A.福建土樓B.西遞民居C.開平碉樓D.喬家大院【答案】ABC17.中國有“四大名窟”，其中被列入世界文化遺產(chǎn)的有：A.敦煌石窟B.云岡石窟C.龍門石窟D.麥積山石窟【答案】BC，注：敦煌石窟不是世界遺產(chǎn)，但其中的莫高窟則是。18.下列人物中曾經(jīng)赴印度取經(jīng)的有：A.玄奘B.義凈C.鑒真D.法顯【答案】ABD19.明清國子監(jiān)實(shí)行的主要制度有：A.會食B.講會C.歷事D.束脩【答案】AC20.按照經(jīng)史子集四分法，下列書籍中屬于經(jīng)部的有：A.《詩經(jīng)》B.《春秋》C.《道德經(jīng)》D.《茶經(jīng)》【答案】AB四.名詞解釋題（共10分）21.梨園【答】我國古代音樂舞蹈藝術(shù)的雅稱（1分）。唐玄宗李隆基通曉音律，選擇宮廷中的梨園作為音樂、舞蹈和戲劇活動的場所，以教習(xí)和演奏戲曲為主要內(nèi)容，羅致了李龜年等音樂舞蹈名師，選數(shù)百人在此學(xué)習(xí)歌舞，使梨園成為我國歷史上第一所皇家舞蹈戲劇綜合藝術(shù)學(xué)校，唐玄宗也被尊奉為中國戲曲藝術(shù)的鼻祖（1分）。后世將戲曲界稱為梨園行，將演員稱梨園子弟（1分）。22.諸子百家【答案】諸子百家是先秦至漢初各個學(xué)派的總稱（1分）。諸子指前秦至漢初，建立獨(dú)立思想，樹立專門學(xué)說的代表人物，百家指各個學(xué)派，古代常混雜統(tǒng)稱（1分）。據(jù)《漢書》，所謂“百家”，實(shí)際上指有代表性的十家，即儒、道、墨、法、陰陽、農(nóng)、名、兵、縱橫和雜家（1分）。23.經(jīng)史子集【答案】我國古代圖書分類的一種方法，即四分法（1分）。始于隋朝，《隋書?經(jīng)籍志》著錄了東漢以來的大量文獻(xiàn)，并按“經(jīng)、史、子、集”四部分類，從此有了“四部”之稱（1分）。經(jīng)部指儒家經(jīng)典以及研究、解釋這些經(jīng)典的著作；史部指史書以及研究、評論這些史書的著作；子部指除儒家經(jīng)典之外的兵、法、農(nóng)、醫(yī)、天文、算術(shù)等各家著作；集部指歷代作家的文學(xué)作品，如詩、詞、曲、散文等（1分）。隋代以后圖書分類的主流是沿用四部分類(1分)。第二部分現(xiàn)代漢語（共30分）一、填空題（共10分）1．現(xiàn)代漢語有廣義狹義之分，狹義的現(xiàn)代漢語指的就是現(xiàn)代漢民族共同語——。2．元音和輔音的主要區(qū)別在于：發(fā)元音時，______________________________；發(fā)輔音時，_____________________________。3．根據(jù)“六書”理論，“闖”字的造字法是。4．形聲字的基本結(jié)構(gòu)方式有六種，其中：“濟(jì)”是__________，“閘”是____________。5．“小女孩兒喜歡吃吐魯番的葡萄”這句話中，包含個語素。6．“蓮子”的構(gòu)詞方式是。7．“走”的本義是。8．在“你別跟他透露這消息”這句話中，“跟”的詞性是。答案：1.普通話；2.氣流不受阻礙，氣流受阻礙；3.會意；4左形右聲，外形內(nèi)聲；5.10；6.偏正式；7.跑（動）；8.介詞。二、改錯題（共10分）9.改正下列音節(jié)的拼寫錯誤，并按照普通話聲韻拼合規(guī)律加以說明。（每題0.5分，共1分）（1）費(fèi)力fī（2）機(jī)動gī答案：（1）改為“fēi”。普通話中，聲母“f”只能拼開口呼和“u”韻母；（2）改為“jī”。普通話中，舌根聲母“g”只能拼開口呼和合口呼，不能拼齊齒呼和撮口呼。10．根據(jù)《漢語拼音方案》，改正下列拼寫錯誤。（每題0.5分，共2分）（1）流芳lióufāng（2）遙遠(yuǎn)iǎoyǚǎn（3）奇案qíàn（4）灰色huēisè答案：（1）liúfāng；（2）yǎoyuǎn；（3）qí’àn；（4）huīsè11．改正下列詞語中的錯別字。（每題0.5分，共3分）（1）半途而費(fèi)（2）哀聲嘆氣（3）百步串楊（4）百尺桿頭（5）罷絀百家（6）杯工蛇影答案：（1）“費(fèi)”改為“廢”；（2）“哀”改為“唉”；（3）“串”改為“穿”；（4）“桿”改為“竿”；（5）“絀”改為“黜”；（6）“工”改為“弓”。12．改正下列句子中用詞不當(dāng)?shù)牡胤讲⒄f明理由。（每題1分，共2分）（1）大家對我的批評正確而又尖刻，我會好好反省、認(rèn)真改正的。（2）干部要到基層去，多聽聽群眾的意見，遇事要多和群眾協(xié)商。答案：（1）“尖刻”換成“深刻”。感情色彩不當(dāng)，“尖刻”是貶義詞。（2）“協(xié)商”改成“商量”。語體色彩不當(dāng)，“協(xié)商”是書面體。13．改正下面句子中的語法錯誤并說明理由。（每題1分，共2分）（1）機(jī)器開工后突然故障，造成了生產(chǎn)上的損失。（2）出去春游，要注意防止不發(fā)生事故。答案：（1）“故障”改成“發(fā)生故障”。搭配不當(dāng)，將名詞“故障”錯用成了動詞。（2）刪除“不”。否定詞多余。三、分析題（共10分）（一）用層次分析法分析下列句子的結(jié)構(gòu)層次，并標(biāo)明每層的結(jié)構(gòu)關(guān)系。14、他把昨天的事說了一遍。15、經(jīng)過搶救，病人終于蘇醒過來了。答案：他把昨天的事說了一遍。|主|謂||狀|中||介詞|短語||中|補(bǔ)||定|中||量詞|短語|經(jīng)過搶救，病人終于蘇醒過來了。|狀|中||介詞|短語||主|謂||狀|中||中|補(bǔ)|16、內(nèi)容要是有分量，即使文章短小，也是有分量的，所以不能只看量，要講實(shí)質(zhì)。答案：內(nèi)容要是有分量，‖即使文章短小，|||也是有分量的，│所以不能只看量，‖要講實(shí)質(zhì)。假設(shè)假設(shè)因果并列第三部分對外漢語教學(xué)理論（共40分）一、填空題：（共5分）1、語言四要素：語音、詞匯、（語法）和文字。2、言語技能：聽、說、讀、寫和（譯）。3、海姆斯提出的“交際能力”包括：語法性和（得體性）。4、對外漢語教學(xué)規(guī)律是由語言學(xué)規(guī)律、（心理學(xué)規(guī)律）和一般教育規(guī)律等共同決定的。5、知覺的特性：組織性、（整體性）和恒常性。二、術(shù)語解釋題（共10分）6、第一語言：通常是指學(xué)習(xí)者的母語或本族語而言的。盡管有些時候，學(xué)習(xí)者的第一語言并不是他的母語或本族語。（Firstlanguage）7、知覺的恒常性：指對于熟悉的物體，不管它的透明度、顏色、形狀和大小有什么變化，在知覺中的映像始終保持不變。8、第二語言：第二語言是在第一語言之后學(xué)習(xí)和使用的其他語言。在習(xí)得第一語言以后學(xué)習(xí)和使用的本民族的語言、本國其他民族的語言和外國語言都叫做第二語言。Secondlanguage三、簡答題（共5分）說明：請根據(jù)第二語言教學(xué)的理論和實(shí)踐加以簡述。9、外國學(xué)生常說“她是漂亮。”這樣的句子。請你先分析一下產(chǎn)生這種偏誤的主要原因，加以改正，并說明理由；再簡要說明應(yīng)采取的教學(xué)對策或方法。參考答案：(1)改為“她很漂亮。（2）理由：漢語中形容詞可以直接做謂語，而且形容詞往往不單獨(dú)做謂語，經(jīng)常在之前加程度副詞，比如：很、比較、非常等。如果沒有強(qiáng)調(diào)程度高，此時的“很”，是成句的需要，要輕讀。（3）錯誤原因：受英語的結(jié)構(gòu)影響“sheisbeautiful.”（4）教學(xué)策略：教形容詞時，強(qiáng)化“很+形容詞”的結(jié)構(gòu)。（具體步驟及舉例請自行設(shè)計）2009年6月國際注冊漢語教師資格等級考試基礎(chǔ)綜合模擬題滿分：100分時間：120分鐘題號第一部分第二部分第三部分總分核分人得分第一部分中外文化（共30分）一、填空題（共10分）說明：第1-20題是填空題,每題有一空;每空0.5分,共10分。請仔細(xì)閱題,并在劃線處填入恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?.唐高宗的皇后武則天于公元690年稱帝，改國號為“_____”，是中國歷史上惟一的女皇帝?！敬稹恐?.唐代在一些重要地區(qū)設(shè)立了都督府，又在邊疆地區(qū)設(shè)立了____府，這是中國設(shè)府的開始?！敬稹慷甲o(hù)3.漢景帝時，在孔子舊宅的壁縫里發(fā)現(xiàn)了篆文書寫的《尚書》、《周禮》、《論語》等書，由此產(chǎn)生了漢代經(jīng)學(xué)的一大流派——______派?！敬稹抗盼慕?jīng)學(xué)4.四書五經(jīng)中唯一的文學(xué)典籍是《詩經(jīng)》，而唯一的歷史典籍是《________》?！敬稹俊洞呵铩?.元代最著名的書法家當(dāng)屬______,被稱為“元人冠冕”。【答】趙孟頫6.“繪畫四品”指的是神品、妙品、能品和___品。【答】逸品7.中國山水畫從表現(xiàn)手法上分為“青綠山水”和“水墨山水”，前者的開山鼻祖是李思訓(xùn)，而后者的開山鼻祖則是著名詩人兼畫家____?！敬稹客蹙S8.中國佛教四大名山也被稱為“佛教四大道場”，其中，普陀山是____菩薩的道場?！敬稹坑^音/觀世音9.穆斯林有什葉派和遜尼派之分，中國的穆斯林都屬于_______派?！敬稹窟d尼10.明清代帝王按舊例也祭祀歷代開國帝王，但都不祭祀______。【答】秦始皇11.科舉制的真正開始是以____科考試為標(biāo)志的。【答】進(jìn)士12.著名的候風(fēng)地動儀的研制者是漢代科學(xué)家_______?！敬稹繌埡?3.我國私學(xué)的創(chuàng)立者是____?！敬稹靠鬃?4.對于西藏喇嘛教的“靈童轉(zhuǎn)世”制度，清朝_____皇帝開始采用“金瓶掣簽”的辦法產(chǎn)生新活佛，并須經(jīng)中央朝廷正式批準(zhǔn)生效?！敬稹壳?5.中國書畫史上，東晉時期的______因畫絕、才絕和癡絕被稱為“三絕”，后來人們又把詩、書、畫都達(dá)到很高造詣稱為“三絕”?！敬稹款檺鹬?6.最早的印本書籍是在敦煌發(fā)現(xiàn)的《_______》?！敬稹拷饎偨?jīng)17.“兼愛”是墨家學(xué)說的核心思想，而“___愛”是儒家學(xué)說的核心思想。【答】仁18.彩陶文化一般指的是仰韶文化，而黑陶文化通常指的是____文化?！敬稹魁埳?9.歷史上，西藏于_____代正式被劃入中國版圖。【答】元20.戰(zhàn)國時代，與儒家學(xué)說并稱為兩大顯學(xué)的是____家學(xué)說?！敬稹磕⒚~解釋題（共10分）說明：第21—22題是每題3分,23題4分。請對詞語作出簡單明了的解釋。21.金瓶掣簽【答】即活佛轉(zhuǎn)世金瓶掣簽制度，是藏傳佛教解決活佛繼承人唯一性的一項(xiàng)制度（1分）。西藏活佛去世前會指定一個方向，據(jù)此尋找一個他去世時降生的男孩為其來世真身（1分），但出生的男孩可能不只一個，清乾隆時開始采用金瓶掣簽制度確定其唯一人選（1分），適用范圍包括達(dá)賴、班禪、大活佛。22.諸子百家【答】諸子百家是先秦至漢初各個學(xué)派的總稱（1分）。諸子指前秦至漢初，建立獨(dú)立思想，樹立專門學(xué)說的代表人物，百家指各個學(xué)派，古代?；祀s統(tǒng)稱（1分）。據(jù)《漢書》，所謂“百家”，實(shí)際上指有代表性的十家，即儒、道、墨、法、陰陽、農(nóng)、名、兵、縱橫和雜家（1分）。23.四書五經(jīng)【答】中國古代的儒家重要經(jīng)典的合稱（1分）?！拔褰?jīng)”始于漢代，漢武帝設(shè)立太學(xué)，置五經(jīng)博士，始有五經(jīng)的說法。漢代的五經(jīng)包括《周易》、《尚書》、《詩經(jīng)》、《儀禮》、《春秋》，后來用《禮記》代替《儀禮》，把《左傳》并入《春秋》，仍為五經(jīng)（1分）。南宋時朱熹自注《論語》，又從《禮記》中摘出《大學(xué)》、《中庸》兩篇，分章斷句，同時加以注釋，再加上《孟子》，合稱《四書章句集注》，作為初習(xí)儒學(xué)的入門讀物，始有“四書”之稱（1分）。五經(jīng)四書合在一起，成為封建社會知識分子的必讀教材和安身立命的根基（1分）。三.論述題（共10分）說明：第24題是論述題,請根據(jù)題目要求回答問題。24.試論述佛教對中國文化的影響?！敬稹糠鸾痰恼軐W(xué)思想和藝術(shù)形式與中國的傳統(tǒng)文化相結(jié)合，形成有別于印度佛教文化的中國佛教文化，進(jìn)一步豐富了中國文化的內(nèi)容和形式。（1）佛教與中國哲學(xué)史。從佛教傳入中國以后，無神論和有神論、唯物主義和唯心主義這兩種認(rèn)識論和思想體系的斗爭就形成了錯綜復(fù)雜的局面。漢唐以后的中國哲學(xué)史，根本就離不開佛教思想史，而且成為中國哲學(xué)史的重要組成部分之一。（2分）（2）佛教與中國文學(xué)。佛教對中國文學(xué)的影響是顯而易見的。以題材而論，歷代描寫佛教的詩文不計其數(shù)（1分）。以藝術(shù)風(fēng)格而論，由于佛教追求自我解脫，主張離塵出世，至禪宗而宣揚(yáng)心中求佛，使文學(xué)界形成一種清淡悠遠(yuǎn)的藝術(shù)流派（1分）。以詩歌理論而言，唐宋以后。主張“以禪論詩”，講究詩歌創(chuàng)作要“物象超然”、“意境空蒙”，認(rèn)為“說禪作詩，本無差別”（1分）。最后，以創(chuàng)作主體而論，在中國文學(xué)史上出現(xiàn)了不少和尚詩人，史書上稱作“詩僧”，他們在中國文學(xué)史上占有一定的地位（1分）（3）佛教與藝術(shù)。中國的石窟藝術(shù)正是古印度石窟壁畫和雕塑的繼承和發(fā)展，尤其是繪畫和雕塑更能顯示出佛教的影響。（2分）（4）佛教與中國語言。佛教的流傳，使佛語、佛典、佛偈大量滲入社會生活，并失去了佛教意義而具有了社會意義，成為人們常用的成語、俗語和慣用語。（2分）第二部分現(xiàn)代漢語（共30分）一、填空題（共10分）說明：請仔細(xì)閱讀各題目的要求，并把答案寫在相應(yīng)的橫線上。每空1分。1．從社會屬性角度劃分出來的最小的語音單位是。2．在普通話音節(jié)中，既能充當(dāng)聲母又能充當(dāng)韻尾的輔音是。3．文字起源于，和結(jié)繩沒有直接關(guān)系。4．在漢字形體演變史中，是古今文字的分水嶺。5．在一種語言或方言中，最小的音義結(jié)合體是。6．詞的本義是。7．“臭”的本義是“氣味”，后來專指“壞的氣味”，這種詞義演變稱為。8．語音相同而意義之間并無聯(lián)系的一組詞構(gòu)成關(guān)系。9．在現(xiàn)代漢語中，詞類劃分主要依據(jù)的是詞的。10．在“我沒有和他打過羽毛球”這句話中，“和”的詞性是。答案：1.音位；2.[n]；3圖畫；4隸書；5.語素（或詞素）；6.根據(jù)文獻(xiàn)能考訂出來的詞的最早義項(xiàng)；7.詞義縮?。?.同音詞；9語法功能（或句法分布）；10.介詞。二、改錯題（共10分）11．改正下列音節(jié)的拼寫錯誤，并按照普通話聲韻拼合規(guī)律加以說明。（每題0.5分，共1分）（1）前qán（2）河hó答案：(1)改為“qián”。普通話中，舌面聲母只能拼齊齒呼和撮口呼，不能拼開口呼和合口呼；“q”是舌面聲母，“an”是開口呼，因而兩者不能相拼。（2）改為“hé”。普通話中，韻母“o”只拼唇音聲母。12．根據(jù)《漢語拼音方案》，改正下列拼寫錯誤。（每題0.5分，共2分）（1）土堆tǔduēi（2）窈窕iǎotiǎo（3）西安xīān（4）圓心yǚánxīn答案：（1）tǔduī；（2）yǎotiǎo；（3）xī’ān；（4）yuánxīn13．改正下列詞語中的錯別字。（每題0.5分，共3分）（1）好高鶩遠(yuǎn)（2）出奇致勝（3）一愁莫展（4）談笑風(fēng)聲（5）情不自盡（6）細(xì)至入微答案：（1）“鶩”改為“騖”；（2）“致”改為“制”；（3）“愁”改為“籌”；（4）“聲”改為“生”；（5）“盡”改為“禁”；（6）“至”改為“致”。14．改正下列句子中用詞不當(dāng)?shù)牡胤讲⒄f明理由。（每題1分，共2分）（1）這是一件忽然事件，大家都沒沒有預(yù)料到。（2）我對這個活動很有樂趣。答案：（1）“忽然”換成“突然”?！昂鋈弧笔歉痹~，不能作定語修飾“事件”。（2）“樂趣”換成“興趣”?！坝袠啡ぁ钡闹髡Z一般是事情，不能是人。15．改正下面句子中的語法錯誤，并說明理由。（每題1分，共2分）（1）通過這個故事，使我們深深地體會到，人首先要自尊，然后別人才會尊重你。（2）學(xué)校提倡普通話。答案：（1）刪除“通過”或刪除“使”。原句主語殘缺，刪除“通過”后，“這個故事”成為主語；刪除“使”后，“我們”成為主語。（2）“提倡”后補(bǔ)上動詞“講”。原句動賓搭配不當(dāng)，“提倡”后面要跟謂詞性賓語，不能跟體詞性賓語。三、分析題（共10分）說明：第16-17題，每題各3分，第18題4分，共10分。（一）用層次分析法分析下列句子的結(jié)構(gòu)層次，并標(biāo)明每層的結(jié)構(gòu)關(guān)系。15、她很愛看香山的紅葉。|主|謂||狀|中||動|賓||動|賓||定|中|16、這本書的再次出版是我們意料中的事情。|主|謂||定|中||動|賓||定|中|狀|中||定|中||量詞|短語||定|中|密封線內(nèi)不要答題（二）分析下列多重復(fù)句。用“│”、“‖”、“Ⅲ”等分別表示第一、二、三重，在切分線下面標(biāo)明關(guān)系。（在原句劃分即可）密封線內(nèi)不要答題17、成功的基礎(chǔ)是奮斗，奮斗的收獲是成功；所以，只有知艱而進(jìn)和奮斗不已，才能走上成功的高峰。答案：成功的基礎(chǔ)是奮斗，||奮斗的收獲是成功，|所以，只有知艱而進(jìn)和奮斗不已，||才能走上并列因果條件成功的高峰。第三部分對外漢語教學(xué)理論（共40分）一、術(shù)語解釋題（共10分）說明：第1—4題術(shù)語解釋題，每題2.5分，共10分。1、習(xí)得與學(xué)習(xí)第一語言習(xí)得通常指的是兒童不自覺地自然地掌握/獲得第一語言（通常是母語）的過程和方法。第二語言學(xué)習(xí)通常指的是在學(xué)校環(huán)境（即課堂）中有意識地掌握第二語言的過程和方式。2、聽說教學(xué)法外語教學(xué)聽說法產(chǎn)生于美國，其語言學(xué)基礎(chǔ)是結(jié)構(gòu)主義語言學(xué)，其心理學(xué)基礎(chǔ)是行為主義心理學(xué)。聽說法的特點(diǎn)是：A．聽說領(lǐng)先，讀寫跟上。B．以句型為中心進(jìn)行反復(fù)訓(xùn)練，建立了一套培養(yǎng)語言習(xí)慣的練習(xí)體系，但有時過于機(jī)械、枯燥。C．排斥或限制使用母語（不完全排斥）。D．大量使用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)手段，如錄音、語音實(shí)驗(yàn)室、視聽設(shè)備等。E．注重語言結(jié)構(gòu)的對比，找出學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。F．有錯必糾。3、中介語理論是第二語言學(xué)習(xí)者特有的一種目的語的語言系統(tǒng)。這種語言系統(tǒng)在語音、詞匯、語法、文化和交際等方面既不同于自己的第一語言，也不同于目的語，而是一種隨著語言學(xué)習(xí)的進(jìn)展向目的語的正確形式不斷靠攏的動態(tài)語言系統(tǒng)。4、漢語水平考試漢語水平考試的簡稱是HSK，是專為測量外國人和非漢族人的漢語水平而設(shè)計的一種考試，由基礎(chǔ)、初中等、高等三個平行的考試組成。初中等考試內(nèi)容分聽力理解、語法結(jié)構(gòu)、閱讀理解、綜合填空四部分。主要形式是多選題，設(shè)計依據(jù)是《漢語水平等級標(biāo)準(zhǔn)和等級大綱》。二、簡答題（共10分）說明：請根據(jù)第二語言教學(xué)的理論和實(shí)踐加以簡述。5、外國學(xué)生會說“一看見他，就我高興極了”這樣的句子。請你先分析一下產(chǎn)生這種偏誤的主要原因，并加以改正；再舉例說明應(yīng)采取的教學(xué)對策或方法。答題要點(diǎn)：

指出偏誤產(chǎn)生的主要原因：副詞“就”的位置不對（1分），不清楚副詞與主語的位置關(guān)系。（2分）改正句子：一看見他，我就高興極了。（2分）副詞的教學(xué)對策：說明在漢語中副詞的意義一般都比較多，（1分）副詞的教學(xué)重點(diǎn)在于其與主語的位置關(guān)系，即副詞多在主語后邊。（2分）例如，“明天要是下雨，她們就不去公園?！薄斑@個電影不錯，他又看了一遍。”（2分）三、綜合課教案設(shè)計題（共20分）說明：本題是教案設(shè)計題，共20分。請閱讀和分析所給的課文，并寫出教案。（“我來中國兩個多月了”，學(xué)習(xí)了一個學(xué)期的初級漢語水平的留學(xué)生，課時為100分鐘）我來中國兩個多月了(記者采訪留學(xué)生羅蘭……)記者：你來中國多長時間了?羅蘭：兩個多月了。記者：對這兒的生活習(xí)慣了吧?羅蘭：差不多已經(jīng)習(xí)慣了，不過我每天早上都不能吃早飯。記者：為什么?羅蘭：上課的時間太早。我們在國內(nèi)九點(diǎn)鐘才上課呢，這兒八點(diǎn)鐘就上課了。記者：下午一般做什么?羅蘭：有時候老師給我輔導(dǎo)一個小時，有時候我自己學(xué)習(xí)。記者：晚上呢?羅蘭：晚飯后我常散一會兒步，有時跟朋友聊一會兒天，然后就開始復(fù)習(xí)功課。記者：晚上要學(xué)習(xí)多長時間?羅蘭：不一定，有時候兩個多小時，有時候三四個小時。記者：你喜歡什么體育運(yùn)動?羅蘭：很多運(yùn)動我都喜歡，像網(wǎng)球、排球、游泳、跑步什么的。記者：感謝你接受我的采訪。羅蘭：不客氣。一教學(xué)目標(biāo)1、要求學(xué)生掌握時量補(bǔ)語的用法。2、要求學(xué)生掌握“就”和“才”的意義和用法。二教學(xué)重點(diǎn)1、時量補(bǔ)語：動詞+時量補(bǔ)語2、就:：早，快才：晚，慢三教學(xué)方法圖示，情景引導(dǎo)，啟發(fā)，歸納四教學(xué)環(huán)節(jié)(一)組織教學(xué)（2分鐘）點(diǎn)名，問候(二)復(fù)習(xí)舊課（15分鐘）通過聽寫和提問復(fù)習(xí)前一課所學(xué)內(nèi)容。(三)講練新課（75分鐘）學(xué)習(xí)生詞（20分鐘）:朗讀生詞(教師領(lǐng)讀，學(xué)生齊讀、點(diǎn)讀)——生詞聽寫——生詞講練(詞→詞組→句子)學(xué)習(xí)語法（25分鐘）時量補(bǔ)語:板書：動詞+時量補(bǔ)語+(了).:我來中國兩個多月了?！浅掷m(xù)性動詞他去上海三天了。她離開中國一年了。我學(xué)漢語學(xué)了一年?！掷m(xù)性動詞我學(xué)了一年(的)漢語。我漢語學(xué)了一年（了）。漢語我學(xué)了一年（了）。補(bǔ)充提問:（1）你哥哥結(jié)婚多久了？（2）你來中國多久了？（3）你們認(rèn)識多久了？（4）你晚上學(xué)習(xí)多久漢語？聽多長時間音樂？晚飯大概吃多長時間？作業(yè)一般寫多長時間？“就”和“才”：板書：就：早快才：晚慢;電影八點(diǎn)鐘開始，他七點(diǎn)半就來了。電影八點(diǎn)鐘開始，他九點(diǎn)才來。補(bǔ)充提問：從你的國家到中國幾個小時？你的家到學(xué)校多長時間？北京到上海與到香港的距離比較，時間比較等。3．學(xué)習(xí)課文（30分鐘）領(lǐng)讀課文---課文問答---分組練習(xí)---分組朗讀課文---學(xué)生復(fù)述課文，表演課文。(四)本課小結(jié)（5分鐘）以板書總結(jié)本課兩個重要語法點(diǎn)。(五)布置作業(yè)（3分鐘）讓學(xué)生根據(jù)本課內(nèi)容說一說自己一天的情況。2009年10月國際注冊漢語教師資格等級考試基礎(chǔ)綜合(模擬題二)第一部分中國文化（共30分）一、填空題（共10分）說明：第1-20題是填空題,每題有一空;每空0.5分,共10分。請仔細(xì)閱題,并在劃線處填入恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?.自秦至今，我國一直沿用的行政區(qū)劃單位是__。【答案】縣2.“人性本惡”還是“人性本善”?儒家中的孟子與荀子的觀點(diǎn)存在著根本的對立，持“人性本惡”觀點(diǎn)的是_____?！敬鸢浮寇髯?.明代廢爵______著有《樂律全書》，他提出的“十二平均律”是對古代音樂理論的巨大貢獻(xiàn)?！敬鸢浮恐燧d堉4.封禪是古代帝王在泰山祭祀天地的儀式，歷史上第一個封禪的皇帝是______?！敬鸢浮壳厥蓟?.明清科考有三級考試，在北京外的各省城舉行的考試稱為“____試”。【答案】鄉(xiāng)6.被稱為“最大的碑刻藝術(shù)博物館”是西安的____?！敬鸢浮勘?.現(xiàn)存最古老的宗祠是位于山西省聞喜縣的____祠?！敬鸢浮颗崾?.被譽(yù)為“天下第一行書”的書法作品是《______》?！敬鸢浮俊短m亭集序》/《蘭亭序》9.明代畫家____被稱為“大寫意”畫家?！敬鸢浮啃煳?0.歷史上共有十個皇帝親往曲阜祭祀孔子，最早的是_______。【答案】漢高祖/劉邦11.漢族政權(quán)最早主動接受異族文化的重大事件是“_________胡服騎射”?！敬鸢浮口w武靈王12.在殷墟王陵出土的______鼎，代表了殷商時期青銅器制作的最高水平?！敬鸢浮克灸肝?3.著名的蛋殼黑陶高柄杯是______文化時期制作的器物?！敬鸢浮魁埳?4.歷史上，發(fā)生了四次大規(guī)模的滅佛事件，佛教稱之為四次“法難”，而史學(xué)界簡略地稱之為——“__________”?！敬鸢浮咳湟蛔?5.中國傳統(tǒng)的祥瑞動物中，“四靈”指的是麟、龍、鳳、龜，再加上__，則稱為“五靈”。【答案】虎16.清代出現(xiàn)的以滿族菜為主，沿襲明代宮廷風(fēng)格的菜肴，被稱為“___________”?！敬鸢浮繚M漢全席17.中國書畫史上，將書、畫、金、石結(jié)合在一起的杰出代表是清代書畫家______?！敬鸢浮繀遣T18.大運(yùn)河全長2400多公里，全面修建于____帝時期，是世界上開鑿最早，規(guī)模最大，里程最長的內(nèi)陸運(yùn)河，曾經(jīng)與萬里長城并稱于世?！敬鸢浮克鍩?9.按古代科舉制度，三甲發(fā)榜時，第__甲被賜予“進(jìn)士出身”的名義。【答案】二20.扁鵲和倉公一直是中國藥王廟里供奉的鼻祖，而“藥王”是對_________的稱譽(yù)?！敬鸢浮繉O思邈二.單項(xiàng)選擇題（共5分）說明：第21—25題是單項(xiàng)選擇題,每題只有一個可選項(xiàng)，請根據(jù)題目要求選擇恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)，每題1分。21.在中國茶史上，被尊為“茶圣”的是：【答案】AA.陸羽B(yǎng).蔡襄C.劉伯芻D.杜育22.下列文物中，制作年代最早的是：【答案】DA.長信宮燈B.秦始皇陵銅車馬C.曾侯乙編鐘D.越王勾踐劍23.都江堰位于四川省，是_________時期在李冰父子的主持下興建的：【答案】CA.漢代B.秦代C.戰(zhàn)國D.春秋24.司馬遷《史記》中的本紀(jì)主要用于記述：【答案】AA.帝王事跡B.圣哲事跡C.諸侯事跡D.游俠刺客事跡25.中國旅游的標(biāo)志是：【答案】CA.唐三彩駱駝載樂俑B.金沙遺址太陽鳥金箔C.馬踏飛燕D.青銅大立人神像三.不定項(xiàng)選擇題（共5分）說明：第26—30題是多項(xiàng)選擇題,每題有一個或兩個以上的可選項(xiàng)，請根據(jù)題目要求選擇恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)，每題1分。26.下列古城被列入《世界文化遺產(chǎn)名錄》的有：A.西安城B.山西平遙古城C.麗江古城D.北京城【答案】BC27.中國歷史上的太平盛世出現(xiàn)的時期有：A.隋文帝時期B.漢武帝時期C.漢文帝時期D.唐玄宗前期【答案】ACD28.傳統(tǒng)節(jié)日中，不能以公歷或夏歷時間確定其準(zhǔn)確日期的是：A.端午節(jié)B.乞巧節(jié)C.清明節(jié)D.重陽節(jié)【答案】C29.歷史上最后一次科舉考試發(fā)生在：A.1911年B.1910年C.1905年D.1904年【答案】D30.下列說法中哪些是孔子關(guān)于“仁”的觀點(diǎn)：A.仁者愛人B.克己復(fù)禮為仁C.己所不欲，勿施于人D.殺身成仁【答案】ABCD四.名詞解釋題（共10分）說明：第31—33題是名詞解釋題，請對詞語作出簡單明了的解釋。第31—32題每題3分,第33題4分。31.金瓶掣簽【答案】即活佛轉(zhuǎn)世金瓶掣簽制度，是藏傳佛教解決活佛繼承人唯一性的一項(xiàng)制度（1分）。西藏活佛去世前會指定一個方向，據(jù)此尋找一個他去世時降生的男孩為其來世真身（1分），但出生的男孩可能不只一個，清乾隆時開始采用金瓶掣簽制度確定其唯一人選（1分），適用范圍包括達(dá)賴、班禪、大活佛。32.紀(jì)傳體【答】我國史書的一種體例，是以人物傳記為中心編寫的史書（1分）。始于司馬遷的《史記》，紀(jì)傳體以人為綱，穿插史實(shí)，并用專章記載典章制度。紀(jì)傳體以橫記史，具體寫法，《史記》首創(chuàng)“本紀(jì)”（記述帝王事跡）、“年表”（按年月簡列大事和人物）、“世家”（記述諸侯、圣哲名人事跡）、“書”（記述典章制度，《漢書》以后改稱“志”）、“列傳”（記述其他人物）（1分）。此后歷代相沿，成為我國記載正史的主要體裁（1分）。33.四書五經(jīng)【答案】中國古代的儒家重要經(jīng)典的合稱（1分）?！拔褰?jīng)”始于漢代，漢武帝設(shè)立太學(xué)，置五經(jīng)博士，始有五經(jīng)的說法。漢代的五經(jīng)包括《周易》、《尚書》、《詩經(jīng)》、《儀禮》、《春秋》，后來用《禮記》代替《儀禮》，把《左傳》并入《春秋》，仍為五經(jīng)（1分）。南宋時朱熹自注《論語》，又從《禮記》中摘出《大學(xué)》、《中庸》兩篇，分章斷句，同時加以注釋，再加上《孟子》，合稱《四書章句集注》，作為初習(xí)儒學(xué)的入門讀物，始有“四書”之稱（1分）。五經(jīng)四書合在一起，成為封建社會知識分子的必讀教材和安身立命的根基（1分）。第二部分現(xiàn)代漢語（共30分）一、填空題（共10分）說明：請仔細(xì)閱讀各題目的要求，并把答案寫在相應(yīng)的橫線上。每空1分。1．在語音四要素中，由外力大小或振幅大小決定的是。2．在普通話語音系統(tǒng)中，“bà（爸）”和“pà（怕）”這兩個音節(jié)起首輔音的發(fā)音區(qū)別在于。3.“勇敢”中，“勇”的韻母屬于呼。4.根據(jù)“六書”理論，“燈”字屬于。5.從所記錄的語言單位來看，現(xiàn)代漢字屬于。6.在先秦漢語中，“兵”的基本義是“兵器”；而在現(xiàn)代漢語中，“兵”的基本義則是“”。7.從句類角度來看，“誰也不可能兩次踏進(jìn)同一條河”這句話是。8.在現(xiàn)代漢語中，“香波”是外來詞，所采取的翻譯方法是。9.動態(tài)助詞“著”的語法意義是。10.根據(jù)能否帶賓語，動詞可以分為和。答案：1.音強(qiáng)；2.送氣與否：前者不送氣，后者送氣；3.撮口(介音是[y]，參見教材韻母表)；4.形聲字；5.語素文字；6.士兵；7.陳述句；8.（完全）音譯；9.表示動作的進(jìn)行或狀態(tài)的持續(xù)。10.及物動詞和不及物動詞。二、改錯題（共10分）11．改正下列音節(jié)的拼寫錯誤，并按照普通話聲韻拼合規(guī)律加以說明。（每題0.5分，共1分）（1）咸xán（2）伯buó答案：(1)改為“xián”。普通話中，舌面聲母只能拼齊齒呼和撮口呼，不能拼開口呼和合口呼；“q”是舌面聲母，“an”是開口呼，因而兩者不能相拼。（2）改為“bó”。普通話中，韻母“uo”只能和非唇音聲母相拼。12．根據(jù)《漢語拼音方案》，改正下列拼寫錯誤。（每題0.5分，共2分）（1）流沙lióush?。?）窈窕iǎotiǎo（3）西安xīān（4）遠(yuǎn)方y(tǒng)ǚǎnfāng答案：（1）liúsh?。唬?）yǎotiǎo；（3）xī’ān；（4）yuǎnfāng13．改正下列詞語中的錯別字。（每題0.5分，共3分）（1）一愁莫展（2）徉狂大笑（3）言不由中（4）暇不掩瑜（5）流言非語（6）拂搖直上答案：（1）“愁”改為“籌”；（2）“徉”改為“佯”；（3）；“中”改為“衷”；（4）“暇”改為“瑕”；（5）“非”改為“蜚”；（6）“拂”改為“扶”。14．改正下列句子中用詞不當(dāng)?shù)牡胤讲⒄f明理由。（每題1分，共2分）（1）你這小子真了不得，短短的幾年時光就把廠子的生產(chǎn)規(guī)模擴(kuò)大了好幾倍，成績真的是很顯著呀?。?）他的生活很充滿，每天都有忙不完的事情。答案：（1）“顯著”換成“明顯”。原句用的是口語體，所以不能用書面體的“顯著”，而要用口語體的“明顯”。（2）“充滿”改成“充實(shí)”。“充滿”是動詞，不能受副詞“很”修飾。15．改正下面句子中的語法錯誤，并說明理由。（每題1分，共2分）（1）王朔到底是誰嗎？（2）她買了羊皮一件黑色的大衣。答案：（1）“嗎”換成“呢”。疑問語氣詞“嗎”不能用于特殊疑問句。（2）“羊皮”換到“大衣”前。語序不當(dāng)。多重定語出現(xiàn)時，跟中心語的語義關(guān)系越密切，語序上就越靠近中心語。跟數(shù)量和顏色相比，“羊皮”指的是大衣的質(zhì)料，與大衣的語義聯(lián)系最緊密，所以應(yīng)該直接放在“大衣”前。三、分析題（共10分）說明：第16-17題，每題各3分，第18題4分，共10分。（一）用層次分析法分析下列句子的結(jié)構(gòu)層次，并標(biāo)明每層的結(jié)構(gòu)關(guān)系。16、暴虐的李逵殺了許多無辜的百姓。|主|謂||定|中||動|賓||定|中||定|中|17、他是我們班成績最優(yōu)秀的學(xué)生。|主|謂||動|賓||定|中||定|中||定|中||主|謂||狀|中|密封線內(nèi)不要答題（二）分析下列多重復(fù)句。用“│”、“‖”、“Ⅲ”等分別表示第一、二、三重，在切分線下面標(biāo)明關(guān)系。（在原句劃分即可）密封線內(nèi)不要答題18、生活是一張網(wǎng)，哪里都覺得有約束和限制，同時哪里都覺得有漏洞和機(jī)會，所以，我們應(yīng)該學(xué)會戴著鐐銬跳舞，而非奢望絕對的自由。生活是一張網(wǎng)，‖哪里都覺得有約束和限制，|||同時哪里都覺得有漏洞和機(jī)會，│所以，我們應(yīng)解說并列因果該學(xué)會戴著鐐銬跳舞，‖而非奢望絕對的自由。并列第三部分對外漢語教學(xué)理論（共40分）一、術(shù)語解釋題（共10分）說明：第1—4題術(shù)語解釋題，每題2.5分，共10分。1、教學(xué)評估教學(xué)評估是對教學(xué)過程中所有因素進(jìn)行的評估。評估分兩種，一種是教學(xué)過程中的評估，目的是為了得到學(xué)生對教學(xué)的反饋，以便改進(jìn)教學(xué)；一種是總體性評估，目的是為了評價整個教學(xué)計劃的價值。2、文化震蕩癥“文化震蕩癥”又稱“文化休克”，是指在非本民族文化環(huán)境中生活和學(xué)習(xí)的人，由于文化的沖突和不適應(yīng)而產(chǎn)生的深度焦慮的精神癥狀，表現(xiàn)為感到孤獨(dú)、氣惱、悲傷、渾身不適乃至生病。隨著對第二文化的了解和適應(yīng)而逐漸消失。3、（第二語言）學(xué)習(xí)動機(jī)學(xué)習(xí)動機(jī)是激勵人們學(xué)習(xí)的內(nèi)在動力。學(xué)習(xí)動機(jī)屬于學(xué)習(xí)者的情感因素（或個體因素），對第二語言習(xí)得有十分重要的影響。一般將學(xué)習(xí)第二語言的動機(jī)分成兩種，持工具動機(jī)的學(xué)習(xí)者把語言作為一種工具來學(xué)習(xí)，持綜合動機(jī)的學(xué)習(xí)者是想成為目的語社團(tuán)的一個成員。4、跨文化交際是指不同文化背景的人們之間的交際行為。這種交際主要通過語言來進(jìn)行的，稱為跨文化語言交際。影響跨文化交際的是不同文化之間的相同之處和不同之處，特別是文化差異，因此跨文化交際的根本特征是如何發(fā)現(xiàn)、認(rèn)識不同文化的差異。二、簡答題（共10分）說明：請根據(jù)第二語言教學(xué)的理論和實(shí)踐加以簡述。5、外國學(xué)生常說“我見面了我的朋友”這樣的句子。請你先分析一下產(chǎn)生這種偏誤的主要原因，并加以改正；再簡要說明應(yīng)采取的教學(xué)對策或方法。答題要點(diǎn)：

指出偏誤產(chǎn)生的主要原因：把離合詞“見面”等同于自己母語中相應(yīng)意義的及物動詞。（2分）改正句子，例如：a.我和/跟朋友見了（一）面?；颍篵.我見到了我的朋友。（2分）“離合詞”的教學(xué)對策：說明離合詞的結(jié)構(gòu)和用法特點(diǎn)，（1分）把離合詞作為動賓短語處理，（1分）把離合詞同動量補(bǔ)語、時量補(bǔ)語等的教學(xué)結(jié)合起來。（1分）三、綜合課教案設(shè)計題（共20分）說明：本題是教案設(shè)計題，共20分。請閱讀和分析所給的課文，并寫出教案。（“買東西”，學(xué)習(xí)了一個學(xué)期的初級漢語水平的留學(xué)生，課時為100分鐘）買東西（情景：外國留學(xué)生艾中華在商店買衣服，和營業(yè)員對話）營業(yè)員：你看，這件衣服比較長。你試一試，合適不合適？艾中華：長短比較合適，可是這件比剛才那件大，太肥了。營業(yè)員：你再看這一件，正好是你要的中號，但是這件衣服價格比那件貴一點(diǎn)。艾中華：長短、大小正合適。這件衣服比那件貴多少？營業(yè)員：比那件貴80元。艾中華：比那件貴多了。有沒有比這件便宜一點(diǎn)的衣服？營業(yè)員：有，但是顏色沒有這件好看。你看，就是那一件！艾中華：那件比這件便宜多少錢？營業(yè)員：比這件便宜20元。我拿給你看看，好嗎？艾中華：不用了，那件顏色沒有這件深。我不喜歡。我就買這件。一．教學(xué)目標(biāo)：了解表示比較的方式；流利地朗讀課文，正確地使用比較方式。二．教學(xué)重點(diǎn)：語法：“比”字句，“沒有”句//詞匯：合適、正、正好三．教學(xué)環(huán)節(jié)：（一）組織教學(xué)（2分鐘）：點(diǎn)名，問候。（二）復(fù)習(xí)舊課（12分鐘）：快速問答前一課的內(nèi)容，以鞏固所學(xué)的知識；說出知道的“顏色詞”，為學(xué)習(xí)新課作鋪墊。（三）學(xué)習(xí)新課（共80分鐘）：1、導(dǎo)入新課（5分鐘）：談?wù)撘粋€與衣服和買衣服有關(guān)的話題。例：你喜歡穿什么顏色的衣服？在中國你買過衣服嗎？你買的衣服貴還是便宜？2．學(xué)習(xí)生詞（10分鐘）聽寫新課生詞------教師領(lǐng)讀生詞------學(xué)生齊讀和個別讀生詞------糾正發(fā)音------。3．重點(diǎn)詞匯擴(kuò)展練習(xí)（10分鐘）詞---詞組---語段例：合適---很合適---這件衣服很合適。正---正合適---這件衣服正合適----我買的這件衣服很（正）合適。正好---正好100元---這件衣服正好100元---我正好有100元。4．講練重點(diǎn)語法（20分鐘）。（1）板書“比”字句、“沒有”句的語法形式，并進(jìn)行講解與比較：*“比”字句：A比B+形容詞（+具體數(shù)量/多了/一點(diǎn)兒）“比”字句的否定形式：A不比B+形容詞*A沒有B+形容詞=B比A+形容詞（2）設(shè)計話題，或在真實(shí)交際場景中進(jìn)行操練。形式為：回答問題、句型轉(zhuǎn)換。例：你比他高嗎？----你比他高多少？----用“沒有”句轉(zhuǎn)換。5．學(xué)習(xí)課文（35分鐘）（1）聽課文錄音------教師領(lǐng)讀------學(xué)生齊讀（分角色讀）------糾正發(fā)音-------學(xué)生質(zhì)疑，老師或?qū)W生解答------教師提問內(nèi)容------。（2）板書提示重點(diǎn)，概括大意：重點(diǎn)詞語和語法課文內(nèi)容提示合適第一件衣服：短正第二件衣服：長短比較合適，比第一件衣服大，太肥了正好第三件衣服：正好是他要的，長短大小正合適，“比”字句*營業(yè)員說：比第二件衣服貴一點(diǎn)，“沒有”句*艾中華說：比第二件衣服貴多了。第四件衣服：價格比第三件便宜一點(diǎn)，*營業(yè)員說：顏色沒有第三件好看，*艾中華說：顏色沒有第三件深。（3）學(xué)生看板書的提示，進(jìn)行成段敘述性表達(dá)------分角色表演。（四）本課小結(jié)（4分鐘）：見板書上的重點(diǎn)生詞、語法。（五）布置作業(yè)（大約2分鐘）：例如：造句、作文、復(fù)述、預(yù)習(xí)。2009年10月國際注冊漢語教師資格等級考試基礎(chǔ)綜合（模擬題三）第一部分中國文化（共30分）一、填空題（共10分）說明：第1-20題是填空題,每題有一空;每空0.5分,共10分。請仔細(xì)閱題,并在劃線處填入恰當(dāng)?shù)拇鸢浮?.杭州虎跑泉與龍井茶相配，被稱為“_____雙絕”?！敬鸢浮课骱?.我國存世最早的一幅真正意義上的山水畫是隋代畫作《______圖》?！敬鸢浮坑未?.以佛教經(jīng)典為主，囊括印度、中國等佛教著述在內(nèi)的大型叢書，稱為《____經(jīng)》?！敬鸢浮看蟛?.北魏時期，提出“除去三張偽法”，鼓動滅佛、改革天師道的道士是_______。【答案】寇謙之5.中國古代的文武兩圣人——孔子和____是君師崇拜的主要對象。【答案】關(guān)羽/關(guān)公6.金代，丘處機(jī)曾被成吉思汗接見并封為“長春真人”，后掌管全國道教，故其修煉所居之地名為長春宮，這就是今天北京的______?！敬鸢浮堪自朴^7.華佗是歷史上著名的醫(yī)學(xué)家，他發(fā)明的藥劑“_________”具有全身麻醉的功能?！敬鸢浮柯榉猩?.茂陵是漢武帝的陵寢，昭陵是唐太宗的陵寢，而乾陵是唐高宗和_______的陵寢?！敬鸢浮课鋭t天9.史學(xué)名著《資治通鑒》屬于________體史書，作者是宋代司馬光?！敬鸢浮烤幠?0.中國畫史上，被公認(rèn)為水準(zhǔn)最高的山水畫作是元代畫作《_______________圖》。【答案】富春山居11.現(xiàn)存規(guī)模最大的園林是_______________。【答案】承德避暑山莊12.世界上最大的玉雕是清代雕制的玉山，名為“__________”?！敬鸢浮看笥碇嗡?3.成語“胸有成竹”源于宋代____畫竹的故事?！敬鸢浮课耐?4.明清時，殿試的地點(diǎn)均在北京的_______殿?！敬鸢浮勘：?5.中國現(xiàn)存最大的清真寺是新疆的_________清真寺?！敬鸢浮堪徭?6.彩陶文化指的是______文化，屬父系氏族社會；黑陶文化指的是龍山文化，屬母系氏族社會?！敬鸢浮垦錾?7.1662年，臺灣被明末抗清將領(lǐng)鄭成功收復(fù)后一直孤懸海外，直到清代______年間才與大陸重新統(tǒng)一?！敬鸢浮靠滴?8.中國歷史上第一個出任欽天監(jiān)的外國人是______，現(xiàn)在沿用的農(nóng)歷（時憲歷）就是在他的主持下制訂的。【答案】湯若望19.截至2009年9月底，中國被列入《世界遺產(chǎn)名錄》的自然文化遺產(chǎn)有泰山、武夷山、___山、峨眉山和樂山大佛。【答案】黃20.文房四寶，狹義上指宣紙、徽墨、端硯和___筆?！敬鸢浮亢?單項(xiàng)選擇題（共5分）說明：第21—25題是單項(xiàng)選擇題,每題只有一個可選項(xiàng)，請根據(jù)題目要求選擇恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)，每題1分。21.以法制為中心，綜合運(yùn)用“法勢術(shù)”是法家成熟的表現(xiàn)，而提出這一理論的是：A.慎到B.韓非C.商鞅D.李悝【答案】B22.根據(jù)中國傳統(tǒng)的十二生肖，比一個屬牛的人大十歲的人應(yīng)該屬__。A.狗B.雞C.兔D.虎【答案】D23.《金匱要略》是我國著名醫(yī)學(xué)家____的傳世著作：A.孫思邈B.張仲景C.陶弘景D.巢元方【答案】B24.畢升發(fā)明的活字印刷實(shí)際上使用的是：A.鉛活字B.泥活字C.木活字D.錫活字【答案】B25.現(xiàn)存規(guī)模最大、體例最完善的古代叢書是：A.《永樂大典》B.《冊府元龜》C.《四庫全書》D.《古今圖書集成》【答案】C三.不定項(xiàng)選擇題（共5分）說明：第26—30題是多項(xiàng)選擇題,每題有一個或兩個以上的可選項(xiàng)，請根據(jù)題目要求選擇恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)，每題1分。26.按照經(jīng)史子集四分法，下列書籍中屬于經(jīng)部的有：A.《詩經(jīng)》B.《易經(jīng)》C.《道德經(jīng)》D.《茶經(jīng)》【答案】AB27.“天下第一泉”共有四處，下列名泉中，位列其中的有：A.廬山谷簾泉B.北京玉泉C.濟(jì)南趵突泉D.鎮(zhèn)江中冷泉【答案】ABCD28.在中國文化史上，宋初四大書院占有一定的地位，這四大書院包括：A.岳麓書院B.睢陽（應(yīng)天）書院C.白鹿洞書院D.象山書院【答案】ABC29.下列事物在中國傳統(tǒng)文化中，蘊(yùn)有長壽之意的有：A.松B.鶴C.龜D.麒麟【答案】ABC30.下列名山中屬于佛教四大名山的有：A.五臺山B.峨嵋山C.普陀山D.華山【答案】ABC四.名詞解釋題（共10分）說明：第31—33題是名詞解釋題，請對詞語作出簡單明了的解釋。第31—32題每題3分,第33題4分。31.梨園【答】我國古代音樂舞蹈藝術(shù)的雅稱（1分）。唐玄宗李隆基通曉音律，選擇宮廷中的梨園作為音樂、舞蹈和戲劇活動的場所，以教習(xí)和演奏戲曲為主要內(nèi)容，羅致了李龜年等音樂舞蹈名師，選數(shù)百人在此學(xué)習(xí)歌舞，使梨園成為我國歷史上第一所皇家舞蹈戲劇綜合藝術(shù)學(xué)校，唐玄宗也被尊奉為中國戲曲藝術(shù)的鼻祖（1分）。后世將戲曲界稱為梨園行，將演員稱梨園子弟（1分）。32．封禪【答案】是古代帝王祭祀天地的最重要的一種形式（1分）。封，是在泰山頂上設(shè)壇祭天；“禪”，是在泰山附近的小山上祭地（一般在梁甫山舉行），也就是“封泰山而禪梁父”（1分）。封禪的目的是帝王以天子的身份祭告天地，借以表明自己的登位和統(tǒng)治合乎天意和正統(tǒng)（1分）。33.經(jīng)史子集【答案】我國古代圖書分類的一種方法，即四分法（1分）。始于隋朝，《隋書·經(jīng)籍志》著錄了東漢以來的大量文獻(xiàn)，并按“經(jīng)、史、子、集”四部分類，從此有了“四部”之稱（1分）。經(jīng)部指儒家經(jīng)典以及研究、解釋這些經(jīng)典的著作；史部指史書以及研究、評論這些史書的著作；子部指除儒家經(jīng)典之外的兵、法、農(nóng)、醫(yī)、天文、算術(shù)等各家著作；集部指歷代作家的文學(xué)作品，如詩、詞、曲、散文等（1分）。隋代以后圖書分類的主流是沿用四部分類。第二部分現(xiàn)代漢語（共30分）一、填空題（共10分）說明：請仔細(xì)閱讀各題目的要求，并把答案寫在相應(yīng)的橫線上。每空1分。1.“huār（花兒）”中包含個音素。2.根據(jù)響音的位置，普通話韻母可以分為前響韻母、中響韻母和后響韻母，“huī（灰）”這個音節(jié)的韻母屬于。3.根據(jù)來源分類，漢字屬于。4.根據(jù)“六書”理論，“高”字的造字法是。5.最小的語法單位是。6.根據(jù)文獻(xiàn)和古字形，“電”的本義是指。7.從詞類角度來看，“堿性”是。8.在“大家一起來慶祝祖國六十華誕”這句話中，“一起”的詞性是。9.同義詞可以分成近義詞和兩個次類。10.“人民是英雄”這句話中，包含有個成詞語素。答案：1.3；2中響韻母；3.自源文字；4象形；5.語素；6.閃電；7.名詞；8.副詞。9.等義詞。１０.２（人、是）。二、改錯題（共10分）11.改正下列音節(jié)的拼寫錯誤，并按照普通話聲韻拼合規(guī)律加以說明。（每題0.5分，共1分）（1）飛fī（2）機(jī)gī答案：（1）改為“fēi”。普通話中，聲母“f”只能拼開口呼和“u”韻母；（2）改為“jī”。普通話中，舌根聲母“g”只能拼開口呼和合口呼，不能拼齊齒呼和撮口呼。12．根據(jù)《漢語拼音方案》，改正下列拼寫錯誤。（每題0.5分，共2分）（1）伊人īrén（2）酷愛kùài（3）灰心huēixīn（4）憐惜líanxì答案：（1）yīrén；（2）kù’ài；（3）huīxīn；（4）liánxī13．改正下列詞語中的錯別字。（每題0.5分，共3分）（1）趨之若騖（2）風(fēng)聲鶴淚（3）甜不知恥（4）出類拔粹（5）秋水依人（6）破斧沉舟答案：（1）“騖”改為“鶩”；（2）“淚”改為“唳”；（3）“甜”改為“恬”；（4）“粹”改為“萃”；（5）“依”改為“伊”；（6）“斧”改為“釜”14．改正下列句子中用詞不當(dāng)?shù)牡胤讲⒄f明理由。（每題1分，共2分）（1）根據(jù)所收集的各方面證據(jù)，我們臆測這起案件不屬于自殺。（2）他孝順父母，尊敬老師，很友好同學(xué)，是一個品行很好的孩子。答案：（1）“臆測”改成“推測”?！耙軠y”是純粹無根據(jù)的主觀看法，跟句子中“根據(jù)所收集的各方面證據(jù)”語義上矛盾，所以應(yīng)該改成表示有根據(jù)預(yù)測的“推測”。（2）“友好同學(xué)”改成“對同學(xué)很友好”?！坝押谩笔切稳菰~，不能帶賓語。15．改正下面句子中的語法錯誤并說明理由。（每題1分，共2分）（1）我在了家聽著音樂看著書。（2）濟(jì)南的冬天有時比北京很冷。答案：（1）刪除“了”。搭配不當(dāng)。介詞“在”后面不能加“了”等動態(tài)助詞。（2）“很”改成“還”。搭配不當(dāng)，比字句中作中心謂語的形容詞可以受“還”等副詞修飾，不能受“很”等程度副詞修飾。三、分析題（共10分）說明：第16-17題，每題各3分，第18題4分，共10分。（一）用層次分析法分析下列句子的結(jié)構(gòu)層次，并標(biāo)明每層的結(jié)構(gòu)關(guān)系。16、我們永遠(yuǎn)不能忘記過去的那些歷史恥辱。|主|謂||狀|中||狀|中||狀|中||動|賓||定|中||定|中||量詞|短語||定|中|17、他跑得全身都是臭汗。|主|謂||中|補(bǔ)||主|謂||狀|中||動|賓|密封線內(nèi)不要答題（二）分析下列多重復(fù)句。用“│”、“‖”、“Ⅲ”等分別表示第一、二、三重，在切分線下面標(biāo)明關(guān)系。（在原句劃分即可）密封線內(nèi)不要答題18、你做事總是欠考慮，結(jié)果事情雖然辦得夠快，但效果都不怎么理想。你做事總是欠考慮，│結(jié)果事情雖然辦得夠快，‖但效果都不怎么理想。因果轉(zhuǎn)折第三部分對外漢語教學(xué)理論（共40分）一、術(shù)語解釋題（共10分）說明：第1—4題術(shù)語解釋題，每題2.5分，共10分。1、第二語言教學(xué)與對外漢語教學(xué)第二語言教學(xué)通常指在學(xué)習(xí)者掌握第一語言之后，通過各種教學(xué)手段，從培養(yǎng)學(xué)生最基本的言語能力開始，使學(xué)習(xí)者在學(xué)校環(huán)境（即課堂）中有意識地掌握第二語言。目的是使學(xué)生掌握語言交際工具，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用目的語進(jìn)行交際的能力。對外漢語教學(xué)是對外國人進(jìn)行的漢語作為第二語言的教學(xué)。2、第二語言學(xué)習(xí)策略所謂學(xué)習(xí)策略，就是感知和儲存特殊類目以備以后回憶的方法；是輸入策略，它包括遷移、干擾、概括或簡化等。（或：語言學(xué)習(xí)策略是指學(xué)生在發(fā)展第二語言或外語技能中，促進(jìn)學(xué)習(xí)進(jìn)步而使用的具體的行為、步驟或技巧，它被認(rèn)為可以促進(jìn)第二語言或外語的內(nèi)化、存貯、提取或使用。）3、教學(xué)技巧：教學(xué)技巧是指任課教師在課堂上進(jìn)行教學(xué)的技巧，也可以叫做課堂教學(xué)技巧，由任課教師個人掌握。它受教學(xué)原則和教學(xué)方法的制約，但其具有更大的靈活性，能夠充分體現(xiàn)教師個人的教學(xué)藝術(shù)和教學(xué)風(fēng)格。教學(xué)技巧貫穿在整個課堂教學(xué)組織中，熟練而得當(dāng)?shù)剡\(yùn)用行之有效的教學(xué)技巧對提高課堂教學(xué)質(zhì)量有決定性的作用。4、功能教學(xué)法又稱“意念——功能法”或“交際法”，它是以語言功能項(xiàng)目（和意念）為綱，有針對性地培養(yǎng)學(xué)生的交際能力，實(shí)行交際化教學(xué)過程的一種教學(xué)法。二、簡答題（共10分）說明：請根據(jù)第二語言教學(xué)的理論和實(shí)踐加以簡述。5、舉例說明在課堂教學(xué)中怎樣組織交際性訓(xùn)練。答：交際性練習(xí)是課堂教學(xué)的重點(diǎn)環(huán)節(jié)。組織好交際性練習(xí)的要點(diǎn)是：(1)根據(jù)教材提供的內(nèi)容選擇適當(dāng)?shù)恼Z境和話題。適當(dāng)?shù)恼Z境和話題是引導(dǎo)學(xué)生開口進(jìn)行表達(dá)的基礎(chǔ)。(2)根據(jù)話題的特點(diǎn)選擇適當(dāng)?shù)木毩?xí)方式。常用的方式有：問答式、陳述式、描寫式、討論式、辯論式。(3)進(jìn)行話題練習(xí)時不要輕易打斷學(xué)生的話語。糾正錯誤的基本點(diǎn)是：糾正學(xué)生常犯的錯誤和帶有普遍性的錯誤。對話題練習(xí)中需要進(jìn)行解釋的部分，則應(yīng)分主次和難易，做有針對性和選擇性的解釋。三、綜合課教案設(shè)計題（共20分）說明：本題是教案設(shè)計題，共20分。請閱讀和分析所給的課文，并寫出教案。（綜合課教案。教學(xué)對象：初級班；課時：90分鐘）（情景：田中和金成泰是同屋）金成泰：田中，起床啦，起床啦！田中：今天星期六，干嗎起得這么早？金成泰：我們一起去打網(wǎng)球吧。田中：我網(wǎng)球打得不好。去游泳怎么樣？金成泰：我游泳游得不好，去唱卡拉OK吧。田中：好啊，我特別喜歡唱中國歌兒。金成泰：是嗎，我怎么不知道？田中：山口唱得也不錯。我常常跟她一起去附近的歌廳唱歌兒。金成泰：那你給山口打個電話，問問她去不去。田中：我現(xiàn)在就打。參考答案：1.教學(xué)目的和要求：1）通過本課教學(xué)，使學(xué)生基本掌握程度補(bǔ)語（狀態(tài)補(bǔ)語）的用法，連動句的用法，以及“起床”“唱歌”“游泳”等離合詞的用法。（4分）2）掌握功能項(xiàng)目：邀請、商量、打算、評價等。（指出一到兩個）（1分）2.教學(xué)環(huán)節(jié)和步驟：1）復(fù)習(xí)舊課（1分）2）學(xué)習(xí)新課a.生詞學(xué)習(xí)（1分）b.課文講練（2分）c.重點(diǎn)詞語講練（1分）：這么（‘這么早“），怎么（我怎么不知道”）干嗎，就（“我現(xiàn)在就打”）等。d.重點(diǎn)語法講練（6分，答出兩個即可）（a）離合詞：如：唱歌、起床、游泳。(b)程度補(bǔ)語（狀態(tài)補(bǔ)語）：意義、格式、否定和疑問形式如：干嗎起得這么早、我網(wǎng)球打得不好、我游泳游得不好。(c)連動句：如：我們一起去打網(wǎng)球吧、我常常跟她一起去附近的歌廳唱歌兒。e.活用練習(xí)（1分）綜合練習(xí)、各類形式的練習(xí)題.3）課堂小結(jié)和布置作業(yè)（1分）4）合理分配教學(xué)時間（1分）參考：復(fù)習(xí)舊課：5分鐘；生詞學(xué)習(xí)：10分鐘；課文講練：25分鐘；重點(diǎn)詞語講練：10分鐘；重點(diǎn)語法講練：20分鐘；活用練習(xí)：15分鐘；課堂小結(jié)和布置作業(yè)：5分鐘。5）板書設(shè)計及教具使用（1分）2012年ICA國際漢語教師資格考試試卷基礎(chǔ)綜合試題滿分：100分時間：120分鐘題號第一題第二題第三題第四題第五題附加題總分核分人分?jǐn)?shù)填空題（共15分）（說明：每空0.5分，共15分。請仔細(xì)閱題,并在劃線處填入恰當(dāng)?shù)拇鸢?。?.“四書”包括：《大學(xué)》、《中庸》、_________、《孟子》；“五經(jīng)”包括：《詩》、《書》、_______、_______、《春秋》。2.只能與齊齒呼、撮口呼相拼的聲母是_______________。3.在漢字標(biāo)準(zhǔn)化工作中，“四定”指的是______、______、______、______。4.能夠直接修飾形容詞和心理動詞的是。5.儒家經(jīng)典中的“三禮”是指、、。6.漢語應(yīng)用中，經(jīng)常用在補(bǔ)語位置上的介詞有。7.漢字“車”的第三筆是。（寫出筆畫名稱）8.由趨向動詞“來”和“去”做補(bǔ)語的句子中，若賓語是表示處所的名詞，則賓語的位置一定在趨向補(bǔ)語“來”或者“去”的_____________。9.形容詞前加副詞以后再做定語修飾名詞時與名詞之間必須加。10.兩個音節(jié)聯(lián)綴成義而不能拆開的詞叫。11.“趙兵吃面條，吃完了?！币痪渲小巴辍钡恼Z義指向是“12.______按照一定的規(guī)則組成獨(dú)體字，______按照一定的規(guī)則組成合體13.“他喜歡哈爾濱啤酒?！敝邪琠____________個音節(jié)、_____________個語素、_____________個詞。14.被譽(yù)為中國三大國粹的是、和。15.“一”的變調(diào)有四種：A.____，B.____，C.______，D．。（要舉例）選擇題（共15分）1.“兒童對第一語言的獲取過程，可以使用這一術(shù)語概括。A．學(xué)習(xí)B．習(xí)得C．獲得D．學(xué)得2.下列屬于連動句的是。

A.你快去聽聽

B.屋里有糧食C.湯姆真勇敢D.他是日本人

3.屬于第二語言教學(xué)“上層結(jié)構(gòu)”的一項(xiàng)是。A．國家語言文字政策B．第二語言教學(xué)理論C．第二語言教學(xué)總體設(shè)計D．第二語言教學(xué)原則4.“你們坐在后面看得見黑板上的字嗎？”中的補(bǔ)語屬于。A、結(jié)果補(bǔ)語B、可能補(bǔ)語C、時量補(bǔ)語D、程度補(bǔ)語5.“不好”中的“不”應(yīng)讀_________________。A.輕聲B.陰平C.陽平D.去聲6.“提高”這個詞屬于復(fù)合式合成詞中的哪種類型？____________A、聯(lián)合型B、偏正型C、補(bǔ)充型D、動賓型7.“一對花瓶”、“你說的對”、“面對未來”中三個“對”代表。A、一個詞B、兩個詞C、三個詞D、只代表音節(jié)，不代表詞8.“謙虛”和“虛偽”的區(qū)別是。A、語義輕重不同B、感情色彩不同C、范圍大小不同D、語體色彩不同9.漢語合成詞不包括：。

A.附加式構(gòu)詞

B.復(fù)合式構(gòu)詞

C.簡稱式構(gòu)詞

D.疊音詞10.“反法西斯主義者”中的語素有。A、兩個B、三個C、四個D、五個11.“邊疆”和“邊境”的區(qū)別是。A、集體與個體的不同B、性狀特征不同C、范圍大小不同D、語體色彩不同12.“出門買菜”是。A、聯(lián)合詞組B、偏正詞組C、動賓詞組D、連動詞組13.幾個性別相同、年齡相仿的熟人說話，能聽出說話人是誰，這主要是由于各人的_________。A.音高不同B.音強(qiáng)不同C.音長不同D.音色不同14.“你的聲音太小了，我沒有聽出來是你?！敝小俺鰜怼北硎?。A、從里到外

B、辨別清楚C、從無到有D、超出范圍15.“安培”是。A、聯(lián)綿詞B、譯音詞C、并列式合成詞D、偏正式合成詞三、簡答題（共20分）1、舉例說明詞義具有哪些性質(zhì)？2、孔子提倡的“仁”的觀念為何能在中華民族中產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響？3、請舉例說明在被動句中“被”與“讓、叫”最明顯的區(qū)別是什么？4、請舉例說明“把”字句的基本特征。5、漢語拼音規(guī)定ü行的韻母與j、q、x相拼時，ü上的兩點(diǎn)可以省略，但是和n、l相拼時，ü上的兩點(diǎn)不能省略，為什么？四﹑教學(xué)分析與教學(xué)法運(yùn)用（共25分）1、學(xué)習(xí)完結(jié)構(gòu)助詞“的、地、得”，學(xué)生起碼應(yīng)該掌握、、這三種結(jié)構(gòu)形式。請指出下列句中“什么”的用法有何不同，分別表示哪種意思。（1）什么頤和園啊，故宮啊，長城啊，他都想去。_________________________________________________________________（2）你還想去什么地方看看嗎？_____________________________________