數(shù)學(xué)5.2圖形的變化(第1課時(shí))教案(人教新課標(biāo)七年級(jí)上)_第1頁
數(shù)學(xué)5.2圖形的變化(第1課時(shí))教案(人教新課標(biāo)七年級(jí)上)_第2頁
數(shù)學(xué)5.2圖形的變化(第1課時(shí))教案(人教新課標(biāo)七年級(jí)上)_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

5.2形的化（1教學(xué)標(biāo)目的求：解圖形通過平移、旋、翻折后的變化會(huì)拼出一些常見圖案知識(shí)技能：通過動(dòng)操作，探索圖形平移、旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)變換前的關(guān)系，構(gòu)造一些圖案情感態(tài)度與值觀：操實(shí)踐，發(fā)展想象能力教學(xué)難點(diǎn)：圖形的平移、旋轉(zhuǎn)和翻教學(xué)程、情境引(1)你能一張長方紙片沿一直線剪成兩部分，使這兩分既能拼成平行邊形，又能

BA拼成三角形、梯嗎？試試看。（你將一張正形彩紙當(dāng)折疊幾次

OO

O你能沿直線只剪1次，開后得到個(gè)五角星嗎？試看是點(diǎn)OB3OA、新授（）旋轉(zhuǎn)動(dòng)手將一個(gè)直尺三角尺沿著它的一條邊旋轉(zhuǎn)一周看得到什樣的幾何體？圓柱可以看成是一個(gè)矩形繞著它一邊旋轉(zhuǎn)一周而到。圓錐可以看成是一個(gè)直角三角形著它的一條直角旋轉(zhuǎn)一周得到的。動(dòng)手將一枚硬幣桌面上快速旋轉(zhuǎn)你看到了什么樣幾何體？球可以看成是由個(gè)圓繞著它的一直徑旋轉(zhuǎn)一周而到的。例1如圖，將虛線左的圖形旋轉(zhuǎn)一周能形成的何體是（）例、把第一中的平面圖形繞線旋轉(zhuǎn)一周，能形成第二排的某個(gè)幾何體，把兩排的相

應(yīng)圖形用線連接來。（）移將一個(gè)圖形平行動(dòng)到另一個(gè)位置就形成了圖形的移。如圖，圖＿＿＿與圖＿＿＿＿可經(jīng)過平移相互得。練一練在下圖的方格中畫出向右平格DEF，然后再DEF向平移8得，GHI是可以看成是ABC經(jīng)一平移而得到？若以，請你指出平的方向和距離；若不可，請你說明理由閱讀課本頁一做3

A（）翻折觀察下列圖案，能猜想出它們的同特征嗎？

B

AB

D這些圖形折疊后兩邊圖形能夠全重合或者將這個(gè)圖的一半沿中心線折疊后得它的另一半。例、將一個(gè)形紙片對折后再折，得到如圖所示，然后沿線剪開，得到兩分，其中一部分展開后平面圖形是（）

ABD例2下列各組圖形中分別將第一個(gè)圖作怎樣的化，就可以與第個(gè)圖形重合

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論