3.2班隊工作計劃范文_第1頁
3.2班隊工作計劃范文_第2頁
3.2班隊工作計劃范文_第3頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

一、學(xué)生基本情況分析根據(jù)學(xué)校關(guān)于“2009-2010年度第一學(xué)期少先隊工作及活動計劃”的指導(dǎo)思想,根據(jù)本班學(xué)生的年齡特點,心理特點,作為班主任,為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新,為了能更好地塑造孩子們的心靈,讓他們得到全面的發(fā)展,也為了使本學(xué)期班級能有新的氣息,特制定計劃如下:二、工作重點樹立每一個孩子的自尊心和自信心,樹立民主、文明和諧的班級氛圍,是本學(xué)期的工作重點,只要在工作中注意到了這兩點,再加上合適的工作方法,我相信不管是哪一類學(xué)生都會被激發(fā),從而能夠更好地激勵自己在學(xué)習(xí)、紀(jì)律等等各方面的表現(xiàn)。三、方法措施由于剛開學(xué),對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活。因此,我決定從以下幾點入手:(一)常規(guī)教育方面:1、充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。2、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學(xué)生的榮譽感,使學(xué)生心中有他人,有集體,可以利用校園每日故事會等活動,對學(xué)生進(jìn)行思想教育。采用"比比誰最棒一'衛(wèi)生小天使”和“學(xué)習(xí)園地”等欄目進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。對于學(xué)生的書寫讀的姿勢,我將采用“誰的小樹長得最直”的活動進(jìn)行監(jiān)督,并在課堂上隨時提醒與幫助。(二)加強少先隊陣地建設(shè),優(yōu)化育人環(huán)境。1、布置好教室的學(xué)習(xí)園地、黑板報、衛(wèi)生角,文化長廊等板塊,讓學(xué)生有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。2、在文化長廊中布置出“明日之星”、“愛心小天使”等欄目。以鼓勵有進(jìn)步的優(yōu)秀小學(xué)生。3、切實開展好中隊活動,進(jìn)一步優(yōu)化中隊活動評比方法,把觀摩活動和平時活動結(jié)合起來考評。4、培養(yǎng)班級小干部,為班集體營造一個文明健康快樂的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。(三)加強班級建設(shè),營造和諧的班級文化1、開展習(xí)慣銀行,強化學(xué)生的行為習(xí)慣。2、堅持做好班級日志、好人好事記錄本、班級特長生的記錄和“孩子成長記錄冊”,營造積極向上的集體輿論。四、主要活動安排九月份1、召開第一次班隊工作例會,制定班級計劃2、班級實施“習(xí)慣銀行”3、開好學(xué)生家長會議4、開展“我愛老師,老師愛我”的在固體活動十月份1、開展“我愛祖國”主題活動2、準(zhǔn)備秋季體育節(jié)十一月份1、舉行班級“我最喜歡的一本書”讀書會活動2、繼續(xù)抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活,掌握好學(xué)生的動態(tài)十二月份1、策劃“平安夜里話平安”中隊主題隊會2、舉行“各科如何復(fù)習(xí)”主題班會,為期末考試做準(zhǔn)備。一月份1、開展“怎樣復(fù)習(xí)效果好?”交流會2、舉行“習(xí)慣銀行”總結(jié)表彰活動3、制

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論