小學(xué)三年級科學(xué)實驗報告單

學(xué)生實驗報告單學(xué)生實驗報告單天脊小學(xué)學(xué)校姓名日期2017.9.4三年級一班同組人指導(dǎo)教師田忠勤實驗名稱讓紙鸚鵡站起來 科目 科學(xué)實驗?zāi)康脑囍诩堺W鵡不同部位加回形針，看能不能站任指尖上實驗器材曲別針、硬紙板、剪刀、鸚鵡圖形實驗步驟.在活動記錄上描下或剪卜鸚鵡圖形。.將鸚鵡圖形貼在卡紙上，沿輪廓剪卜，鸚鵡就做好了。.不加同形針先試著讓鸚鵡站在指尖上，看能不能站起來。.試著在紙鸚鵡不同部位加回形針，看能不能站在指尖上。實驗結(jié)論重物在支撐點的卜面，物體會站起來。

天脊小學(xué)學(xué)校姓名日期2017.10.9三 年級一班 同組人指導(dǎo)教師田忠勤實驗名稱觀察蝸牛和螞蟻科目 科學(xué)實驗?zāi)康谋容^蝸牛和螞蟻的異同實驗器材蝸牛、螞蟻、各種動物圖片實驗步驟1、找出蝸牛和螞蟻的相同點和不同點。相同點：（1）都能運動。（2）都能繁殖后代。（3）都要吃東西……不同點：（1）吃的食物不一樣。（2）大小不一樣。（3）運動的速度/、樣。（4）各自的作用不，樣 2、繼續(xù)觀察各種動物圖片，比較異同，總結(jié)。實驗結(jié)論動物都能運動，有生命，需吃食，能繁殖后代。

天脊小學(xué)學(xué)校姓名日期2017.10.23三 年級一班 同組人指導(dǎo)教師田忠勤實驗名稱小草喝水 科目 科學(xué)實驗?zāi)康尿炞C植物每天都在喝水實驗器材試管、小草、油、量筒實驗步驟.將小草放到裝有水的試管中，用直尺量好高度，在水面上滴幾滴植物油，防止水分蒸發(fā)。.把試管放在試管架上，放到陽臺上，每天在固定的時間用直尺測量試管內(nèi)水的高度。實驗結(jié)論植物每天都在喝水。

天脊小學(xué)學(xué)校姓名日期2017.10.30三 年級一班 同組人指導(dǎo)教師田忠勤實驗名稱觀察水 科目 科學(xué)實驗?zāi)康恼J(rèn)識水的性質(zhì)實驗器材燒杯、各種液體、形狀不同的容器實驗步驟.把牛奶、白醋、糖水、冷開水分別放在相同大小的燒杯里面。.用眼睛看，白色的那杯是牛奶；.用鼻子聞，有酸氣味的是白醋；.用舌頭嘗，有甜味的是糖水。.把水倒在不同的容器內(nèi)觀察水的形狀。實驗結(jié)論水是沒打顏色、沒有味道、沒有氣味、沒有固定形狀的透明液體。

天脊小學(xué)學(xué)校姓名日期2017.11.6，年級一班同組人指導(dǎo)教師田忠勤實驗名稱會爬的水 科目 科學(xué)實驗?zāi)康难芯克拿?xì)現(xiàn)象實驗器材紙巾、紅墨水、燒杯、粉筆、水實驗步驟.把紙巾的卜部插入紅墨水中，結(jié)果怎樣？.把粉筆插入紅墨水中，結(jié)果怎樣？實驗結(jié)論水沿著后孔隙的材料往上爬的現(xiàn)象， 叫做毛細(xì)現(xiàn)象。

天脊小學(xué)學(xué)校姓名日期天17.11.7三 年級一班 同組人指導(dǎo)教師田忠勤實驗名稱會團(tuán)結(jié)的水 科目 科學(xué)實驗?zāi)康难芯克谋砻鎻埩嶒炂鞑挠矌拧⒌喂?、燒杯、回形針、水實驗步驟.把硬幣平放在桌面上。用滴管取水滴靠近硬幣，慢慢地把水滴在硬幣的中間，當(dāng)?shù)蜗氯サ乃鰜淼臅r候，現(xiàn)在的滴數(shù)減去1就是硬幣能容納的水滴數(shù)。.把回形針輕輕放入裝滿水的燒杯里，預(yù)測放多少同形的K會溢出來，再試一試，看預(yù)測準(zhǔn)不準(zhǔn)。實驗結(jié)論水的表面有一種互相拉著的力，使其盡量縮小，這種力叫做水的表面張力。

天脊小學(xué)學(xué)校姓名日期三 年級一班 同組人指導(dǎo)教師田忠勤實驗名稱會噴射的水 科目 科學(xué)實驗?zāi)康难芯克膲毫嶒炂鞑娘嬃掀?、膠布、鐵釘實驗步驟1、用釘子在瓶壁由上到下扎三個一樣大的孔。2、用一長條膠布將3個孔貼上，再往瓶里倒水。3、撕去膠布，觀察射出的水流有什么不同。4、如果抬高瓶子的位置，噴射的水流布什么變化？實驗結(jié)論水有壓力，壓力越大，水噴射的遠(yuǎn)遠(yuǎn)；水壓越小，水噴射的越近。

天脊小學(xué)學(xué)校姓名日期天17.11.9三 年級一班 同組人指導(dǎo)教師田忠勤實驗名稱會“托舉”的水 科目 科學(xué)實驗?zāi)康难芯克母×嶒炂鞑拇笮?、橡皮泥、祛碼實驗步驟1、在小燒杯底部粘一塊橡皮泥。2、將小燒杯放進(jìn)裝有半杯水的小燒杯中，同時記下大燒杯中的水位刻度。3、將一個50克的祛碼輕輕放進(jìn)小燒杯中。4、觀察大燒杯中的水位有什么變化。5、如果再加一個50克的祛碼，水位會有什么變化？實驗結(jié)論水有向上托舉重物的力，叫做水的浮力。

天脊小學(xué)學(xué)校姓名日期三 年級一班 同組人指導(dǎo)教師田忠勤實驗名稱水的溶解 科目 科學(xué)實驗?zāi)康乃腥芙馕镔|(zhì)的能力。實驗器材方糖、食鹽、高鎰酸鉀、燒杯、攪拌棒實驗步驟1、把放糖放入裝有水的燒杯中，用玻璃棒攪拌，然后觀察。2、把食鹽放入裝有水的燒杯中，用玻璃棒攪拌，然后觀察。3、把1--2粒高鎰酸鉀輕輕放入裝有水的燒杯中，不攪拌，然后觀察。實驗結(jié)論水有溶解物質(zhì)的能力。

天脊小學(xué)學(xué)校姓名日期2017.11.27，年級一班 同組人指導(dǎo)教師田忠勤實驗名稱紙的結(jié)實度、吸水性、透明目 科學(xué)實驗?zāi)康难芯考埖男再|(zhì)實驗器材各種材質(zhì)的紙、放大鏡、滴管、紅墨水實驗步驟1、把紙按縱向、橫向裁下兩條長寬一樣的紙條。2、把裁下的紙條對折后相互鉤住，兩個人拉一拉，有什么發(fā)現(xiàn)？3、按縱向和橫向撕一撕紙，有什么發(fā)現(xiàn)？4、在每種紙中央滴一滴紅墨水，觀察比較紅墨水的擴(kuò)散。5、把每種紙對著光照一照，觀察比較透明度。實驗結(jié)論橫向的紙比縱向的紙更結(jié)實。不同的紙疏密程度不同，產(chǎn)生的毛細(xì)現(xiàn)象效果也不一樣，透明度也不一樣。天脊小學(xué)學(xué)校姓名日期天17.12.4三 年級一班 同組人指導(dǎo)教師田忠勤實驗名稱了解棉布與尼龍織品的差異科目 科學(xué)實驗?zāi)康牧私饷薏寂c尼龍織品的差異實驗器材棉布、尼龍、打火機(jī)、啟顏色的水實驗步驟1.比較燃燒后的氣味。（對兩種布料燃燒時的火焰、煙、時間長短、灰燼、氣味等做仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)其中的差異。）2.比較吸水性。（1.裁剪同樣大小的尼龍、棉布各一塊。2.把布料的一端同時浸入水中。3.過一會兒，比較哪種布料吸的水多。龍織品由于材料不同，而燃燒時的火焰、煙、時間長短、灰燼、氣味等也不同。棉布吸水性強(qiáng)于尼龍織品。實驗結(jié)論不同的材料光滑程度、結(jié)實程度、光澤、易燃程度、燃燒產(chǎn)生的氣味和吸水性都不相同。學(xué)生實驗報告單天脊小學(xué)學(xué)校姓名日期天17.12.11三年級班同組人 指導(dǎo)教師田忠勤實驗名稱實驗?zāi)康膶嶒灻Q實驗?zāi)康难芯拷饘俚墓鉂尚?、?dǎo)熱性和延展性實驗器材鐵釘、粗鋁絲、粗銅絲、砂紙、熱水、燒杯、塑料棒、鐵錘1、用砂紙打磨鐵釘、粗鋁絲、粗銅絲的表面，觀察。實2、把鐵釘、粗鋁絲、粗銅絲、塑料棒的一端放進(jìn)熱水里,幾分鐘后摸一摸這些物品的上端，你有什么感覺。3、把鐵釘、粗鋁絲、粗銅絲放在鋼板上，用鐵錘敲打,觀察有什么發(fā)現(xiàn)。金屬具有金屬光澤，有導(dǎo)熱性和延展性學(xué)生實驗報告單學(xué)生實驗報告單天脊小學(xué)學(xué)校姓名日期三 年級一班 同組人指導(dǎo)教師田忠勤實驗名稱比較紙縱向、橫向的結(jié)實程度科目 科學(xué)實驗?zāi)康闹兰埖囊话闾卣骱统Ｒ娪猛?，弁能把紙的性質(zhì)和用途聯(lián)系起來。實驗器材不同的幾種紙、放大鏡實驗步驟.把報紙按縱向、橫向截卜兩條長寬一樣的紙條。.把截下的紙條對折后相互鉤住，兩個人拉一拉，有什么發(fā)現(xiàn)？3.再按縱向和橫向分別撕一撕紙。.用放大鏡或簡易顯微鏡觀察紙的表面和撕開后的毛邊，描述所看到的現(xiàn)象?，F(xiàn)象：發(fā)現(xiàn)縱向比橫向結(jié)實，撕開后紙的表面發(fā)毛，撕開處的紙有毛邊。實驗結(jié)論縱向比橫向結(jié)實。

天脊小學(xué)學(xué)校姓名日期天17.12.25三 年級一班 同組人指導(dǎo)教師田忠勤實驗名稱配制溶液弁吹出不同的泡泡科目 科學(xué)實驗?zāi)康呐渲迫芤痕痛党霾煌呐菖輰嶒炂鞑南礉嵕?、甘油、肥皂、肥皂粉、水、吸管、量筒、實驗步驟配制不同比例的溶液。將水和洗潔精按4份水、1份洗潔精的比例混合在一起，并輕輕攪拌，然后用吸管來吸。用各種吸管吹：用細(xì)鐵絲彎成各種形狀的框，制造泡泡，想怎么吹就怎么吹，吹的花樣越多越好。實驗結(jié)論配制不同比例的溶液，可以吹出不同的泡泡。

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