美術(shù)第二課堂活動(dòng)記錄

美術(shù)第二課堂活動(dòng)記錄美術(shù)第二課堂活動(dòng)記錄美術(shù)第二課堂活動(dòng)記錄資料僅供參考文件編號(hào)：2022年4月美術(shù)第二課堂活動(dòng)記錄版本號(hào)：A修改號(hào)：1頁(yè)次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：家鄉(xiāng)的橋目的：認(rèn)識(shí)了解橋的用途和構(gòu)造，感受橋梁建筑造型多樣化的藝術(shù)風(fēng)格，提高學(xué)生的審美素養(yǎng)能夠繪畫(huà)一張完整的關(guān)于橋的作品活動(dòng)過(guò)程：1講解橋梁的組成部分，以及它的作用，舉例世界聞名的各種橋梁，以及每種類(lèi)型橋梁的特點(diǎn)2講解畫(huà)橋的作畫(huà)步驟，3欣賞一些優(yōu)秀繪畫(huà)橋梁的圖片，給學(xué)生啟發(fā)，拓展思維4學(xué)生自己創(chuàng)作，5老師評(píng)講總結(jié)執(zhí)行情況在課前，已經(jīng)讓學(xué)生收集了一些關(guān)于橋梁的知識(shí)，二三年級(jí)的學(xué)生雖然很多方面還沒(méi)不成熟，但這個(gè)任務(wù)已經(jīng)可以大致完成，課前準(zhǔn)備較充分了，老師講解過(guò)程中，學(xué)生積極回答問(wèn)題，課堂進(jìn)展很快。繪畫(huà)過(guò)程，學(xué)生們也很認(rèn)真，畫(huà)完也積極給老師看。評(píng)價(jià)過(guò)程，很多學(xué)生也起來(lái)講解了自己的作品。經(jīng)驗(yàn)小結(jié)：這個(gè)是屬于造型課，但是二三年級(jí)的小學(xué)生，不能對(duì)他們的造型要求過(guò)于嚴(yán)苛，讓他們自由創(chuàng)作為主，畫(huà)面效果可以往帶有趣味性，故事性的方向引導(dǎo)。這個(gè)年齡段的小學(xué)生的想象力正是大力發(fā)展的時(shí)候，這種引導(dǎo)反而可以收獲意想不到的效果，存錢(qián)罐目的：要學(xué)生明白存錢(qián)罐的作用，養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力，以及動(dòng)腦動(dòng)手的能力活動(dòng)過(guò)程1檢查上節(jié)課讓學(xué)生們準(zhǔn)備的廢紙盒，色卡紙，以及彩色筆，剪刀，膠水，鉛筆等工具2啟發(fā)談話：存錢(qián)罐的意義作用，以及廢物利用做存錢(qián)罐的好處3講解做存錢(qián)罐的步驟，老師邊講邊示范4學(xué)生自己動(dòng)手做，不懂的問(wèn)老師5老師評(píng)講執(zhí)行情況：學(xué)生興趣感十足，老師講解時(shí)，認(rèn)真觀摩，也有自己跟著老師動(dòng)手做的，在繪畫(huà)存錢(qián)罐外形時(shí)，學(xué)生們都各發(fā)奇想，有畫(huà)動(dòng)物的，也有植物的，也有自己想象的。有些剪東西時(shí)，剪得歪歪扭扭，老師也給予了幫助。整個(gè)過(guò)程效果良好，作用完成度高經(jīng)驗(yàn)小結(jié)：這種需要?jiǎng)邮值恼n堂，首先需要強(qiáng)調(diào)的就是安全第一，用剪刀小刀的時(shí)候要注意，繪畫(huà)的時(shí)候給學(xué)生多看一些卡通的圖片，給以學(xué)生啟發(fā)，拓展他們的思維。賀卡設(shè)計(jì)目的：傳授設(shè)計(jì)，制作賀卡的基礎(chǔ)知識(shí)與技能，并將賀卡送給自己的師長(zhǎng)、朋友2、在設(shè)計(jì)、制作、贈(zèng)送賀卡的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生尊敬長(zhǎng)輩、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的良好品質(zhì)。重點(diǎn)；掌握設(shè)計(jì)、制作賀卡的方法，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造性思維和動(dòng)手能力。難點(diǎn)：設(shè)計(jì)符合贈(zèng)予對(duì)象、節(jié)慶，具有個(gè)性特征富有創(chuàng)新意識(shí)用耐心、細(xì)致的學(xué)習(xí)習(xí)慣活動(dòng)過(guò)程：1欣賞各式各樣的賀卡，明白賀卡的意義，以及賀卡可以送給哪些人：如朋友同學(xué)長(zhǎng)輩老師，引出自己動(dòng)手做賀卡的主題2老師講解制作賀卡的方法，學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講3學(xué)生自己動(dòng)手設(shè)計(jì)，老師指導(dǎo)4老師的評(píng)價(jià)，總結(jié)課堂內(nèi)容執(zhí)行情況因?yàn)檎n前準(zhǔn)備較充分，聽(tīng)課的時(shí)候，學(xué)生也非常認(rèn)真，舉手發(fā)言很積極，觀察老師示范時(shí)也專(zhuān)注認(rèn)真，學(xué)生動(dòng)手設(shè)計(jì)時(shí)也積極詢(xún)問(wèn)老師意見(jiàn)，同學(xué)之間互相幫助，團(tuán)結(jié)和諧。課堂效果良好不錯(cuò)。經(jīng)驗(yàn)小結(jié)：這種設(shè)計(jì)課，對(duì)動(dòng)手能力要求高，所以老師在示