大班美術(shù)多彩的啤酒桶說(shuō)課稿教案反思

大班美術(shù)多彩的啤酒桶說(shuō)課稿教案反思

一、說(shuō)教材。

1．本次活動(dòng)是大班下冊(cè)第五主題的內(nèi)容，是一節(jié)美工活動(dòng)，裝飾畫。

2．目標(biāo)定位：活動(dòng)的目標(biāo)是教育活動(dòng)的起點(diǎn)和歸宿，對(duì)活動(dòng)起著導(dǎo)向作用，依據(jù)大班幼兒年齡的特點(diǎn)及實(shí)際狀況，確認(rèn)了認(rèn)知、力量、情感方面的目標(biāo)，其中，有操作、探究的局部，有表達(dá)的局部，目標(biāo)是：A、通過(guò)觀看引導(dǎo)幼兒發(fā)覺(jué)連續(xù)圖案，用連續(xù)的圖案裝飾啤酒桶。B、通過(guò)嘗試操作，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)圖案激發(fā)幼兒的想象力和制造力幼兒動(dòng)手力量。C、感受學(xué)問(wèn)就在我沒(méi)的身邊帶來(lái)的歡樂(lè)。

依據(jù)目標(biāo)，我把活動(dòng)重點(diǎn)定位于：通過(guò)觀看引導(dǎo)幼兒發(fā)覺(jué)連續(xù)圖案，用連續(xù)圖案裝飾啤酒桶?；顒?dòng)的難點(diǎn)是學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)圖案激發(fā)幼兒的想象力和制造力幼兒動(dòng)手力量并能設(shè)計(jì)出自己喜愛(ài)的啤酒桶。

二、說(shuō)教法：

新《綱要》提出:創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的環(huán)境,讓每個(gè)幼兒都有時(shí)機(jī)參加探究活動(dòng),進(jìn)展嘗試,感受參加的樂(lè)趣,并能鼓舞幼兒大膽發(fā)表自己的想法和意見(jiàn)。因此,在活動(dòng)中我充當(dāng)了幼兒的支持者、合和引導(dǎo)者,依據(jù)大班幼兒思維的特點(diǎn),結(jié)合多種教法進(jìn)展活動(dòng)。

1．觀看法：

這里運(yùn)用了觀看法，通過(guò)觀看彩色的啤酒桶，激發(fā)幼兒對(duì)裝飾啤酒桶的興趣，并能發(fā)覺(jué)連續(xù)的圖案，因此幼兒的留意力也能得到很好的集中。

2．操作法：

操作法是指幼兒動(dòng)手操作，在與材料的相互作用過(guò)程中進(jìn)展探究學(xué)習(xí)，《綱要》指出，教師在供應(yīng)豐富的材料時(shí)，要使幼兒都能運(yùn)用多種感官、多種方式進(jìn)展探究，其中操作活動(dòng)是繪制自己喜愛(ài)的啤酒桶。設(shè)計(jì)要用到連續(xù)的圖案，并要求美觀有自己的構(gòu)思3．此外，我還采納了溝通法、鼓舞法對(duì)活動(dòng)加以整合，使幼兒獲得學(xué)習(xí)的興趣。

三、說(shuō)學(xué)法：

幼兒是學(xué)習(xí)的仆人，以幼兒為主體，制造條件讓幼兒參加探究活動(dòng)，不僅提高了幼兒探究力量，更讓幼兒獲得了學(xué)習(xí)的技能和激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣。本次活動(dòng)采納的學(xué)法有：

1．多種感官參加法新《綱要》中,目標(biāo)明確指出:幼兒能用多種感官動(dòng)手動(dòng)腦,探究問(wèn)題;用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),溝通探究的過(guò)程和結(jié)果。因此,我在活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒眼看(觀看)、耳聽(tīng)(傾聽(tīng))、腦想(想象)等多種方式來(lái)獲得學(xué)問(wèn)體驗(yàn),重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒留意觀看、發(fā)揮想象、大膽表現(xiàn)。多種感官參加的活動(dòng)給幼兒制造了更大的進(jìn)展空間,留下了更為深刻的印象。

2．表達(dá)法：

以幼兒為主體，制造條件讓幼兒參與探究活動(dòng)，提高了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)力量，在活動(dòng)中，引導(dǎo)幼兒觀看魔術(shù)的每一個(gè)細(xì)小的環(huán)節(jié)，找出魔術(shù)的隱秘，激發(fā)幼兒對(duì)魔術(shù)的興趣。

四、說(shuō)教學(xué)程序：

本次活動(dòng)流程為：聽(tīng)故事激發(fā)興趣、觀看啤酒桶--看課件探究其中的隱秘--動(dòng)手操作，繪制自己喜愛(ài)的啤酒桶。

活動(dòng)反思：

《多彩啤酒桶》是主題《動(dòng)感天地》中的一個(gè)活動(dòng)，整個(gè)活動(dòng)經(jīng)過(guò)了兩個(gè)大環(huán)節(jié)。

一、讓幼兒親自制作滾動(dòng)物體啤酒桶。首先由故事引入，故事中發(fā)生的趣事使他們對(duì)啤酒桶產(chǎn)生興趣，激發(fā)他們親自制作啤酒桶的欲望。教師給幼兒供應(yīng)了多種操作材料，讓他們有了肯定的選擇空間，可以讓他們選擇自己喜愛(ài)的材料（可以是一種也可以是多種材料和方法）進(jìn)展自由操作，使幼兒的自主性得到了充分的表達(dá)。操作中，在粘兩個(gè)杯子的接口時(shí)是比擬困難的，幼兒就相互幫忙，一人拿著杯子，一人粘膠帶，幼兒的合作性也得到了很好的表達(dá)。幼兒在裝飾啤酒桶時(shí)，都比擬大膽，能運(yùn)用各種方法來(lái)進(jìn)展裝飾。

二、幼兒在滾玩活動(dòng)中感知活動(dòng)的特點(diǎn)圓的物體簡(jiǎn)單滾動(dòng)，物體滾動(dòng)起來(lái)有慣性。讓幼兒自由探究滾