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文檔僅供參考特崗教師面試經(jīng)驗(yàn)學(xué)打瞌睡“嚕聲”一下子把全班同學(xué)目光吸引了過,教如何處理？教師首先要穩(wěn)定自己的情緒千萬不在學(xué)生面前發(fā)脾氣否則會失去教師的威信,也會影響全班同學(xué)的情緒和課程進(jìn)度。教師可以讓他的同桌把他叫用平和的語氣對說在這個天氣比較容易使人想睡覺但睡著的話容易著涼著可能就會生病生就不好了你得想睡覺得可站起來等不困了在坐下來對性格孤僻、膽小、不愛說話的孩,教如何處理？對這類學(xué)生教首先,應(yīng)在感情上關(guān)心和信任他們,多接近他們,善于走進(jìn)他們的心靈是們愿意說出心理話。其教要給他們創(chuàng)造與別人交在集體說話的機(jī)會。鼓勵他們樂是他們體會到人間和集體的溫從而克服憂郁、多疑、多愁善感的消極心理。最后一,教師批評這些學(xué)生不再公共合批評他避傷了他們的自尊,出意外后果。對開朗、活潑、愛說話的孩教如何處理？這樣的學(xué)生活潑好動、精力充沛、興趣、注意力易轉(zhuǎn)移。對這類學(xué)生采和風(fēng)細(xì)雨、輕描淡寫式的批評已經(jīng)不能讓其警對其嚴(yán)重的錯誤必須要嚴(yán)厲指出。這類措詞要尖語調(diào)要激烈一些但不能諷刺和挖苦。同對這類學(xué)生應(yīng)該采取高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求的方教們認(rèn)真地做每一件事并始善終培他們堅韌、耐力等個性品質(zhì)。對性格調(diào)皮、專橫、大大咧咧的孩,教如何處理？對這種氣質(zhì)的學(xué)生的教育要用情去感化他,要學(xué)生切身利益出發(fā)漸式的交談。否則他們會即刻把鋒芒指向批評他們的人。因?yàn)樗麄兊姆佬l(wèi)心理特別當(dāng)們情緒激動應(yīng)避其鋒芒想辦法穩(wěn)定他們的情緒引他們認(rèn)自己的錯誤和缺點(diǎn)把批評信息漸進(jìn)傳遞給他,最后達(dá)到教育的目的。如處理遲到的學(xué)生？首先要解孩子遲到的原,是是有特殊的情況。在處理遲到的問題上分兩種情況來看。對于偶爾遲到的學(xué)生不小題大讓們明白遲到是不對有事要提前讓家長或同學(xué)幫忙請假連遲到的學(xué)生教要引起注調(diào)查遲到的原和家長及時溝通安好同小區(qū)的同學(xué)做好監(jiān)不他遲到文檔僅供參考

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