教師招聘考試題庫《教育公共基礎(chǔ)知識(shí)》考點(diǎn)鞏固最新版(二)-1

教師招聘考試題庫《教育公共基礎(chǔ)知識(shí)》考點(diǎn)鞏固最新版(二)1、填空題科學(xué)知識(shí)的再生產(chǎn)有多種途徑，____是科學(xué)知識(shí)再生產(chǎn)最主要的途徑。參考答案:學(xué)校教育本題解釋:參考解析：學(xué)校教育2、單選題腦內(nèi)部成熟的標(biāo)志是_____參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：髓鞘化是腦內(nèi)部成熟的重要標(biāo)志，它的作用主要是保證神經(jīng)興奮沿著一定的道路迅速傳導(dǎo)。3、單選題從全球?qū)W前教育目標(biāo)的發(fā)展趨勢來看，20世紀(jì)60年代強(qiáng)調(diào)_____。A:兒童全面和諧發(fā)展B:兒童個(gè)性、情感和社會(huì)化發(fā)展參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：從世界學(xué)前教育目標(biāo)的發(fā)展趨勢來看，20世紀(jì)60年代著重智力開發(fā)，70年代強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)創(chuàng)造力，80年代重視兒童個(gè)性、情感和社會(huì)化發(fā)展，我國在改革開放的10余年間，也走過了類似的道路。4、單選題“一個(gè)小丑進(jìn)城勝過一打醫(yī)生?！边@說明情緒和情感具有_____功能。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：人對社會(huì)的適應(yīng)是通過調(diào)節(jié)情緒來進(jìn)行的，情緒調(diào)控的好壞會(huì)直接影響到身心健康。情緒情感的健康功能表現(xiàn)為積極的情緒有助于身心健康，消極的情緒會(huì)引起人的各種疾病。5、單選題“知子莫如父，知女莫如母”這句話反映的是家庭教育比學(xué)校教育更具_(dá)____。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：“知子莫如父，知女莫如母”這句話充分體現(xiàn)家庭教育比學(xué)校教育更具針對性。性6、多選題五四運(yùn)動(dòng)以后，新文化運(yùn)動(dòng)進(jìn)一步發(fā)展。表現(xiàn)有_____A:中國的先進(jìn)分子賦予民主與科學(xué)以新的含義B:中國的先進(jìn)分子提出反對產(chǎn)生封建思想的社會(huì)制度C:中國的先進(jìn)分子把反封建思想斗爭的立足點(diǎn)擴(kuò)展到爭取人民群眾的社會(huì)解放D:中國的先進(jìn)分子把反封建的斗爭方式發(fā)展為人民群眾的革命實(shí)踐參考答案:ABCD本題解釋:參考答案：ABCD。參考解析：中國的先進(jìn)分子在接受馬克思主義之后，繼承了五四運(yùn)動(dòng)的科學(xué)和民主的精神，并賦予它們以新的含義。民主不再是指狹隘的資產(chǎn)階級(jí)民主，而是指多數(shù)人的民主、以勞動(dòng)群眾為主體的民主?？茖W(xué)，除自然科學(xué)外，就對社會(huì)的研究來說，主要是指馬克思主義的科學(xué)世界觀和社會(huì)革命論。中國的先進(jìn)分子以唯物史觀為武器，從反對封建思想入手，進(jìn)而提出必須反對產(chǎn)生封建思想的社會(huì)制度；把反封建思想的斗爭的立足點(diǎn)，從爭取個(gè)人的個(gè)性解放，擴(kuò)展到爭取人民群眾的社會(huì)解放的高度；把反封建的斗爭方式，從少數(shù)人進(jìn)行的思想批判，逐步地發(fā)展為人民群眾的革命實(shí)踐。故選ABCD。7、單選題我國最早采用班級(jí)授課制是在_____參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：1862年京師同文館首次采用班級(jí)授課制進(jìn)行教學(xué)。8、單選題正常新生兒呼吸頻率約為_____參考答案:C本題解釋:參考答案：C。9、判斷題復(fù)式教學(xué)適用于學(xué)生少、教師少、校舍和教學(xué)設(shè)備較差的農(nóng)村以及偏遠(yuǎn)地區(qū)。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：復(fù)式教學(xué)是把兩個(gè)或兩個(gè)以上不同年級(jí)的學(xué)生編在一個(gè)教室里，由一位教師分別用不同的教材，在一節(jié)課里對不同年級(jí)的學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的一種特殊組織形式。它適用于學(xué)生少、教師少、校舍和教學(xué)設(shè)備較差的農(nóng)村以及偏遠(yuǎn)地區(qū)。10、簡答題在家長的育兒守則中，理智的愛有哪幾層含義？參考答案:參考解析：(1)對孩子有要求不一味遷就；(2)控制情感掌握分寸；(3)增長兒童的愛心。11、單選題皮亞杰認(rèn)為認(rèn)識(shí)的本質(zhì)就是_____，即兒童的認(rèn)知是在已有圖式的基礎(chǔ)上通過同化、順應(yīng)和平衡，不斷地從低級(jí)向高級(jí)發(fā)展。參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：皮亞杰認(rèn)為認(rèn)識(shí)的本質(zhì)就是適應(yīng)，即兒童的認(rèn)知是在已有圖式的基礎(chǔ)上通過同化、順應(yīng)和平衡，不斷地從低級(jí)向高級(jí)發(fā)展。12、單選題在一次測試中，如果水平較高的學(xué)生能得高分，而水平較低的學(xué)生只能得低分，那么就說明該測驗(yàn)的_____較高。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：此題暫無解析13、簡答題簡述短時(shí)記憶的特點(diǎn)。參考答案:參考解析：(1)時(shí)間很短；(2)容量有限；(3)意識(shí)清晰；(4)操作性強(qiáng)；(5)易受干擾。14、單選題下列不適用《中華人民共和國教育法》的主體是_____參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：根據(jù)《中華人民共和國教育法》第二條規(guī)定，在中華人民共和國境內(nèi)的各級(jí)各類教育，適用本法。留學(xué)生是留居外國學(xué)習(xí)或研究的學(xué)生，依據(jù)的應(yīng)是所在國的有關(guān)教育的相關(guān)法律。15、單選題在教學(xué)中要通過學(xué)生觀察所學(xué)事物，或教師語言的形象描述，引導(dǎo)學(xué)生形成所學(xué)事物、過程的清晰表象，豐富他們的感性知識(shí)，從而使他們能夠正確理解書本知識(shí)和發(fā)展認(rèn)識(shí)能力。這是哪一條教學(xué)原則_____參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：題干描述的是直觀性原則的概念。16、多選題以下說法中，反映當(dāng)代世界各國課程改革中所存在著的一些共同的發(fā)展趨勢的是_____。A:重視課程的標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)B:重視課程內(nèi)容的現(xiàn)代化.綜合化C:重視基礎(chǔ)知識(shí)的結(jié)構(gòu)化D能力的培養(yǎng)參考答案:BCDE本題解釋:【答案】BCDE。解析：課程改革是教育改革的核心，課程研究與教學(xué)研究同樣重要。隨著社會(huì)的發(fā)展，世界各國課程都有不同程度的改革，故BC.DE選項(xiàng)均為共同的發(fā)展趨勢。17、單選題心理健康的人格是統(tǒng)一的，因此行為表現(xiàn)出_____。參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：心理健康的人格是統(tǒng)一的，因此行為表現(xiàn)出一貫性與統(tǒng)一性。如果人格缺乏統(tǒng)一性，則行為表現(xiàn)出不連貫，時(shí)而這樣，時(shí)而那樣，變化無常甚至自相矛盾，心理學(xué)上稱之為雙重人格或多重人格。18、單選題人們對某種行為要求的依據(jù)或必要性缺乏認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)，不知不覺受到群體的壓力而產(chǎn)生的跟隨他人行動(dòng)的現(xiàn)象稱為_____。參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：社會(huì)規(guī)范的遵從指行為主體對別人或者團(tuán)體提出的某種行為要求的依據(jù)或者必要性缺乏認(rèn)識(shí)，甚至有抵觸的認(rèn)識(shí)和情緒時(shí)，既不違背，也不反抗，仍然遵照執(zhí)行的一種現(xiàn)象。遵從可以分為從眾和服從兩種類型：從眾是指主體對某種行為要求的依據(jù)或必要性缺乏認(rèn)識(shí)與體驗(yàn)，跟隨他人行動(dòng)的現(xiàn)象；服從是指主體對某種行為本身的必要性缺乏認(rèn)識(shí)甚至有抵觸時(shí)，由予某種權(quán)威的命令或現(xiàn)實(shí)的壓力，仍然遵從這種行為需求的現(xiàn)象。19、簡答題在于漪老師上一節(jié)語文公開課上，當(dāng)她講到課文中“一千萬萬顆行星”時(shí)，一個(gè)同學(xué)發(fā)問：“老師，‘萬萬’是什么意思？”惹得全班同學(xué)哄堂大笑。于老師見狀便問大家：“大家都知道‘萬萬’等于‘億’，那么，這里為什么不用‘億’而用‘萬萬’呢？”全班同學(xué)的注意力一下子被吸引過來，沒有人再發(fā)笑了，大家都認(rèn)真地思考起來，并且發(fā)表了自己的看法。在大家討論完后，于老師進(jìn)行了總結(jié)。最后老師又問了一句：“請大家想想，今天這一‘額外’收獲是怎么來的呢？大家要感謝誰呢？請讓我們用掌聲表達(dá)對他的謝意！”大家把目光轉(zhuǎn)向那位同學(xué)，對他鼓起掌來。請分析上面教學(xué)片斷中體現(xiàn)的教學(xué)原則。參考答案:參考解析：案例體現(xiàn)了啟發(fā)性的教學(xué)原則，是指在教學(xué)活動(dòng)中，教師要突出重點(diǎn)，深入講解，同時(shí)要調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性，引導(dǎo)他們通過獨(dú)立思考，融會(huì)貫通地掌握知識(shí)，發(fā)展能力。該案例中，教師利用一個(gè)學(xué)生的提問誘發(fā)同學(xué)們的思考，鼓勵(lì)學(xué)生自己找答案。20、單選題具有代謝解毒功能的系統(tǒng)是_____參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：消化系統(tǒng)中肝臟是人體具有消化、代謝、解毒等功能的器官。21、單選題最先提出“馬克思主義中國化”這個(gè)命題的會(huì)議是_____A:中共六屆二中全會(huì)B:中共六屆六中全會(huì)C:中共六屆七中全會(huì)D:中共七屆二中全會(huì)參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：中國共產(chǎn)黨中最先提出“馬克思主義中國化”這一命題的是毛澤東同志。1938年10月，毛澤東在中共六屆六中全會(huì)的政治報(bào)告《論新階段》中指出：“離開中國特點(diǎn)來談馬克思主義，只是抽象的、空洞的馬克思主義。因此，馬克思主義的中國化，使之在其每一表現(xiàn)中帶著中國的特性，即是說，按照中國的特點(diǎn)去應(yīng)用它，成為全黨亟待了解并亟待解決的問題?！?2、簡答題試述新課程條件下教師角色的轉(zhuǎn)變。參考答案:參考解析：(1)從教師與學(xué)生的關(guān)系看，教師是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者；(2)從教學(xué)與研究的關(guān)系看，教師是教育教學(xué)的研究者；(3)從教學(xué)與課程的關(guān)系看，教師是課程的開發(fā)者和建設(shè)者；(4)從學(xué)校與社區(qū)的關(guān)系看，教師是社區(qū)開放的教師。23、單選題習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，我們要堅(jiān)持走和平發(fā)展道路，但決不能放棄我們的正當(dāng)權(quán)益，決不能犧牲國家核心利益。任何外國不要指望我們會(huì)拿自己的核心利益做交易，不要指望我們會(huì)吞下?lián)p害我國主權(quán)、安全、發(fā)展利益的苦果。這是因?yàn)開____①主權(quán)國家對其領(lǐng)域內(nèi)一切人和物具有管轄的權(quán)利②國家主權(quán)具有對內(nèi)的至高無上性和對外的獨(dú)立自主性③維護(hù)國家利益是主權(quán)國家對外活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)④維護(hù)和平是我國外交政策的宗旨，是實(shí)現(xiàn)發(fā)展的基礎(chǔ)參考答案:B本題解釋:參考答案：B。參考解析：“決不能放棄我們的正當(dāng)權(quán)益，映不能犧牲國家核心利益”，體現(xiàn)了我國堅(jiān)決維護(hù)自己的國家利益，③正確回答了其中原因?！叭魏瓮鈬灰竿覀儠?huì)拿自己的核心利益做交易”，體現(xiàn)了我國堅(jiān)決維護(hù)國家的獨(dú)立和主權(quán)，②正確回答了其中原因。①與題意不符。維護(hù)世界和平、促進(jìn)共同發(fā)展是我國外交政策的宗旨，④錯(cuò)誤。24、多選題推動(dòng)社會(huì)主義現(xiàn)代化發(fā)展的動(dòng)力是_____參考答案:BCD本題解釋:參考答案：BCD。參考解析：改革是推動(dòng)社會(huì)主義社會(huì)不斷向前發(fā)展的直接動(dòng)力，B項(xiàng)正確；科技進(jìn)步和調(diào)整經(jīng)濟(jì)，也會(huì)推動(dòng)社會(huì)主義現(xiàn)代化的發(fā)展，C、D項(xiàng)正確。故選BCD。參考答案:ABCD25、單選題最早提出遺忘曲線及其規(guī)律的心理學(xué)家是(A。參考答案:本題解釋:參考答案：A。參考解析：遺忘曲線是由德國心理學(xué)家艾賓浩斯研究發(fā)現(xiàn)的，是人體大腦對新事物遺忘的循序漸進(jìn)的直觀描述．人們可以從遺忘曲線中掌握遺忘規(guī)律并加以利用，從而提升自我記憶能力。26、判斷題沒有懲罰的教育是不完整的教育。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：懲罰是通過對學(xué)生的不健康思想和行為進(jìn)行否定的評(píng)價(jià)以引起學(xué)生內(nèi)疚、悔恨的體驗(yàn)，進(jìn)而糾正學(xué)生不良行為的方法。合理的懲罰能引起學(xué)生的痛苦體驗(yàn)和認(rèn)真反思，有助于學(xué)生及時(shí)終止和糾正自己的不良品德和行為。27、判斷題我國學(xué)位設(shè)學(xué)士、碩士、博士以及博士后四個(gè)等級(jí)。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：根據(jù)《中華人民共和國學(xué)位條例》第二條規(guī)定，學(xué)位分學(xué)士、碩士、博士三級(jí)。28、判斷題閱讀材料回答題：數(shù)學(xué)教師：“二班學(xué)生一點(diǎn)不聽話，我沒得精力管那么多，不聽課就算了，他們講他們的，我講我的?！闭Z文教師：“二班學(xué)生要管得嚴(yán)，我上課他們就不敢鬧，清風(fēng)雅靜的?！币魳方處煟骸拔覜]得精神去罵他們，課實(shí)在是上不下來，我就找班主任來壓陣?！苯又?，幾位教師七嘴八舌地議論：“他們就怕班主任?！薄耙娏税嘀魅尉拖褚娏素垺！薄柏堃蛔吆淖泳头?。”“學(xué)生都一樣，欺軟怕硬，這是規(guī)律?！边@些老師的做法是否正確?()參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:29、多選題如何做關(guān)系圖_____。A:找出文中的主要觀點(diǎn)B:找出次要的觀點(diǎn)或支持主要觀點(diǎn)的部分C:標(biāo)出這些部分，并將次要的觀點(diǎn)和主要的觀點(diǎn)聯(lián)系起來D:一般從左向右展開，用箭頭連接各步本題解釋:【答案】ABCD。解析：項(xiàng)是流程圖的要求。30、簡答題概念參考答案:參考解析：概念是人腦對客觀事物本質(zhì)特征的認(rèn)識(shí)。31、單選題美國管理學(xué)者孔茨和奧唐納認(rèn)為"有效的管理總是隨機(jī)制宜的，因發(fā)問而定的"。這一觀點(diǎn)表明了教育管理學(xué)具有_____參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：權(quán)變性原則是指教育管理活動(dòng)必須根據(jù)不同的情況確定和采取不同的措施、方法，實(shí)行動(dòng)態(tài)調(diào)節(jié)，使教育管理具有針對性和適應(yīng)性。題干的描述體現(xiàn)了這一原則的內(nèi)涵。32、簡答題教學(xué)計(jì)劃參考答案:參考解析：教學(xué)計(jì)劃，現(xiàn)稱課程計(jì)劃，是根據(jù)一定的教育目的和培養(yǎng)目標(biāo)，由國家教育行政部門制定的有關(guān)學(xué)校教育和教學(xué)工作的指導(dǎo)性文件。33、多選題我國經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)是建立社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)，它的一般特征是_____A企業(yè)經(jīng)營自主化B行為法制化C間接化D配置市場化參考答案:ABCD本題解釋:參考答案：ABCD。參考解析：社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)體制是在國家宏觀調(diào)控下使市場在社會(huì)資源配置中起基礎(chǔ)性作用。就其作為資源配置方式來說，社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)具有四個(gè)方面的特征，即選項(xiàng)A、B、C、D正確。34、判斷題實(shí)物直觀的優(yōu)勢在于容易突出事物的本質(zhì)要素和關(guān)鍵特征。_____參考答案:錯(cuò)誤本題解釋:參考答案：錯(cuò)。參考解析：此題暫無解析35、單選題_____是教材編寫、教學(xué)、評(píng)估和考試命題的依據(jù)，是國家管理和評(píng)價(jià)課程的基礎(chǔ)。參考答案:C本題解釋:參考答案：C。參考解析：國家課程標(biāo)準(zhǔn)是教材編寫、教學(xué)、評(píng)估和考試命題的依據(jù)，是國家管理和評(píng)價(jià)課程的基礎(chǔ)。36、單選題_____是教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容。C思過程參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：此題暫無解析37、判斷題教師的原有基本功“三字一話”是指鋼筆字、毛筆字、粉筆字和普通話。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：38、單選題關(guān)于麗麗的身份評(píng)定不正確的是_____D:具備完全民事行為能力的人參考答案:D本題解釋:參考解析：《民法通則》第十二條規(guī)定，十周歲以上的未成年人是限制民事行為能力人，可以進(jìn)行與他的年齡、智力相適應(yīng)的民事活動(dòng)；其他民事活動(dòng)由他的法定代理人代理，或者征得他的法定代理人的同意。不滿十周歲的未成年人是無民事行為能力人，由他的法定代理人代理民事活動(dòng)。故選D。39、單選題列選項(xiàng)中，哪項(xiàng)完整地表達(dá)了心理學(xué)的研究對象_____A:心理過程及其規(guī)律B:情緒人格及其規(guī)律C:生理現(xiàn)象及其規(guī)律D:心理現(xiàn)象及其規(guī)律參考答案:D本題解釋:參考答案：D。參考解析：心理學(xué)是研究心理現(xiàn)象及其發(fā)生發(fā)展規(guī)律的科學(xué)。40、多選題我們黨對中國特色社會(huì)主義事業(yè)總體布局的認(rèn)識(shí)是隨著改革開放實(shí)踐的不斷深入而深化的。從鄧小平同志提出物質(zhì)文明、精神文明的“兩個(gè)文明”建設(shè)，后來引申為政治、經(jīng)濟(jì)、文化的“三位一體”布局。到黨的十六屆六中全會(huì)提出構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)而拓展為“四位一體”，黨的十八大提出生態(tài)文明建設(shè)，總體布局又拓展為“五位一體”。這一過程體現(xiàn)了_____A:實(shí)踐是推動(dòng)認(rèn)識(shí)變化發(fā)展的唯一途徑B:理論是主觀與客觀具體的歷史的統(tǒng)一C:事物的發(fā)展是一個(gè)螺旋式上升的過程D:事物的發(fā)展是一個(gè)不斷“揚(yáng)棄”的過程參考答案:CD本題解釋:參考答案：CD。參考解析：科學(xué)理論是主觀與客觀的具體的歷史的統(tǒng)一，故排除B項(xiàng)。實(shí)踐是認(rèn)識(shí)變化發(fā)展的唯一來源，故不選A項(xiàng)。從兩個(gè)文明建設(shè)到“三位一體”再到“四位一體”，“五位一體”，體現(xiàn)了CD41、判斷題對未成年人的信件，任何組織和個(gè)人不得隱匿、毀棄；除因追查犯罪的需要由公安機(jī)關(guān)或者人民檢察院依照法律規(guī)定的程序進(jìn)行檢查，或者對無行為能力的未成年人的信件由其父母或者其他監(jiān)護(hù)人代為開拆外，任何組織或者個(gè)人不得開拆。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：42、單選題幼兒教師在教授動(dòng)作示范時(shí)往往采用“鏡面示范”，原因是_____A:幼兒是以自身為中心來辨別左右的C清左右D:使幼兒看得更清楚參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：幼兒只能辨別以自身為中心的左右方位。43、單選題馬克思主義認(rèn)為，造就全面發(fā)展的人的唯一途徑和方法是_____。A:教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合B:加強(qiáng)現(xiàn)代科學(xué)教育參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：馬克思認(rèn)為，造就全面發(fā)展的人的唯一途徑和方法是教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合。44、單選題下列對公文寫作知識(shí)對應(yīng)關(guān)系的表述，正確的是_____①適用于某市衛(wèi)生局懇請省歌舞團(tuán)派人指導(dǎo)聯(lián)歡晚會(huì)的文種②發(fā)文字號(hào)構(gòu)成要素的正確順序③適用于某市政府表彰勞動(dòng)模范事宜的文種④可以不加蓋印章的文種A:①一函②一機(jī)關(guān)代字、年份、序號(hào)③一決定④一會(huì)議紀(jì)要．B:①一請示②一機(jī)關(guān)代字、序號(hào)、年份③—命令④一函C:①一請示②一機(jī)關(guān)代字、年份、序號(hào)③一決定④一函D:①一函②一機(jī)關(guān)代字、序號(hào)、年份③一命令④一會(huì)議紀(jì)要參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：“請示”適用于下級(jí)向上級(jí)機(jī)關(guān)請求指示、批準(zhǔn)，衛(wèi)生局與歌舞團(tuán)無隸屬關(guān)系，所以B、C兩項(xiàng)錯(cuò)誤。而“函”適用于不相隸屬機(jī)關(guān)之間，所以與①對應(yīng)的應(yīng)當(dāng)是函。發(fā)文字號(hào)的順序應(yīng)為：發(fā)文機(jī)關(guān)代字、年份、發(fā)文順序號(hào)，因此D項(xiàng)錯(cuò)誤?！懊睢钡莫?jiǎng)懲措施具有強(qiáng)制性，一般用于比較重大的事件，市政府表彰勞模不應(yīng)使用“命令”，而應(yīng)使用“決定”。45、判斷題“教師是人類靈魂的工程師”。_____參考答案:正確本題解釋:參考答案：對。參考解析：46、單選題根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)的心理過程，將教學(xué)分為“明了一聯(lián)合一系統(tǒng)一方法”四個(gè)階段的教育家是。_____參考答案:A本題解釋:參考答案：A。參考解析：赫爾巴特將教學(xué)過程分為明了、聯(lián)想、系統(tǒng)、方法四個(gè)階