2022-2023學(xué)年八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)知識(shí)梳理與檢測(cè)（詞語(yǔ)運(yùn)用含答案）

2022-2023學(xué)年部編版八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)專項(xiàng)梳理03詞語(yǔ)運(yùn)用1.請(qǐng)從所給的三個(gè)詞語(yǔ)中，選出一個(gè)最符合語(yǔ)境的填寫在橫線上。⑴白衣天使們的臨危不懼、義無(wú)反顧、勇往直前、舍己救人，（闡釋闡明詮釋）了醫(yī)務(wù)工作者的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)、堅(jiān)守與堅(jiān)韌。⑵在大中小學(xué)（循序漸進(jìn)循循善誘因地制宜）、螺旋上升地開(kāi)設(shè)思想政治理論課，是培養(yǎng)社會(huì)主義建設(shè)者和接班人的重要保障。2.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）A.一些出版單位急功近利，出版的童書內(nèi)容良莠不齊，畫面也不夠精美。B.從出入憑證電子管理到機(jī)器人服務(wù)，再到無(wú)人機(jī)監(jiān)控，科技讓疫情防控事倍功半。C.距離杭州亞運(yùn)會(huì)開(kāi)幕還有800多天，亞運(yùn)會(huì)籌辦工作正在緊鑼密鼓地進(jìn)行。D.網(wǎng)絡(luò)主播面對(duì)鏡頭侃侃而談或許不難，但要聊得既有意思又有意義也并不簡(jiǎn)單。3.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的是（）A.國(guó)民黨反動(dòng)派經(jīng)營(yíng)了三個(gè)半月的長(zhǎng)江防線，遇著人民解放軍好似摧枯拉朽，軍無(wú)斗志，紛紛潰退。B.這是達(dá)卡多拉游泳場(chǎng)的八千名觀眾一齊翹首而望、屏息斂聲的一剎那。C.這時(shí)，整個(gè)游泳場(chǎng)都沸騰了，如夢(mèng)初醒的觀眾用振聾發(fā)聵的掌聲和歡呼聲，來(lái)向他們喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)員表達(dá)由衷的贊賞。D.1937年12月13日，侵華日軍野蠻侵入南京，隨后制造了慘絕人寰的南京大屠殺慘案。4.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的是（）A.從他那一面看起來(lái)，是一去之后，杳無(wú)消息了。B.母親在家庭里極能任勞任怨。C.在繁華的商業(yè)大街上。觀光購(gòu)物的人濟(jì)濟(jì)一堂，笑容滿面。D.他們對(duì)自己所想像的這位文壇泰斗形象頷首低眉，敬重有加，內(nèi)心的期望擴(kuò)大到誠(chéng)惶誠(chéng)恐的地步。5.下列對(duì)詞語(yǔ)的解釋有誤的一項(xiàng)是（）A.狼藉：亂七八糟的樣子。情郁于中：感情積在心里不得發(fā)泄。B.倔強(qiáng)：（性情）剛強(qiáng)不屈。坦蕩如砥：平坦得像磨刀石。砥，質(zhì)地較細(xì)的磨刀石。C.瀕臨：緊接，緊靠。深不可測(cè)：深得無(wú)法測(cè)量。比喻對(duì)事物的情況捉摸不透。D.鮮腴：新鮮，肥美。張目結(jié)舌：用來(lái)形容人驚喜的樣子。6.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的是（）A.那年冬天，祖母死了，父親的差使也交卸了，正是禍不單行的日子。B.那是力爭(zhēng)上游的一種樹，筆直的干，筆直的枝。C.2020年的抗疫戰(zhàn)爭(zhēng)中涌現(xiàn)出的典型人物、事件等，都是我們每一位莘莘學(xué)子語(yǔ)文學(xué)習(xí)的例子。D.那是一顆震顫的心，在世界的邊緣，俯瞰那冰冷死寂，深不可測(cè)的深淵。7.根據(jù)意思寫出相應(yīng)詞語(yǔ)。 （1）（人、車等）往來(lái)不斷，前后相接。（）（2）肩挨肩，腳碰腳，形容人很多，很擁擠。踵，腳后跟。（）（3）意思是設(shè)計(jì)者和匠師的腦中有關(guān)于山水風(fēng)景的高明構(gòu)思。丘壑，山陵于溪谷，喻指深遠(yuǎn)的意境。（）（4）根據(jù)不同地點(diǎn)的具體情況，制定適宜的方案。（）8.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不正確的是（）A.這些石刻獅子，有的母子相抱，有的交頭接耳，有的像傾聽(tīng)水聲，有的像注視行人，千態(tài)萬(wàn)狀，惟妙惟肖。B.設(shè)計(jì)者和匠師們因地制宜，自出心裁，修建成功的園林當(dāng)然各各不同。C.盡管蟬媽媽能夠看到這些可怕的敵人不懷好意地待在旁邊，但它仍然無(wú)動(dòng)于衷。D.“玉兔”探月，“北斗”組網(wǎng)，“嫦娥”凱旋，“天舟”對(duì)接等，一個(gè)個(gè)好消息從太空摩肩接踵而來(lái)。9.下列句子中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是（

）A.華鎣山新建的幾個(gè)風(fēng)景區(qū)和老風(fēng)景區(qū)珠聯(lián)璧合，相映成輝。B.曾經(jīng)有位美術(shù)專業(yè)的學(xué)生外出寫生，兩個(gè)禮拜就畫了一百多張，這當(dāng)然只能是輕描淡寫，不可能深刻認(rèn)識(shí)對(duì)象，更不可能創(chuàng)造意境。C.年度的四川武勝龍舟節(jié)拉開(kāi)了帷幕。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，嘉陵江畔巧奪天工。D.正如演出前預(yù)料的樣，初三（1）班的同學(xué)將話劇《屈原》演繹得蕩氣回腸，這讓班主任喜出望外。10.下列句子中橫線上應(yīng)填入的詞語(yǔ)，正確的一項(xiàng)是（）。季節(jié)上的隆冬將盡，但還將在此駐防三兩個(gè)月。遠(yuǎn)不是秋高氣爽時(shí)節(jié)的，這一個(gè)的季節(jié)里，氣勢(shì)磅礴的密云來(lái)去匆匆，形如金字塔的各拉丹冬主峰難得在云遮霧障中尊容。A.嚴(yán)寒明媚風(fēng)云變幻一現(xiàn)B.寒冷嫵媚風(fēng)云變幻一睹C.嚴(yán)寒嫵媚風(fēng)起云涌一現(xiàn)D.寒冷明媚風(fēng)起云涌一睹11.下面加點(diǎn)的詞語(yǔ)運(yùn)用錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.當(dāng)今國(guó)際形勢(shì)如火如荼，美國(guó)挑起的新一輪貿(mào)易戰(zhàn)將會(huì)抑制全球的經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)。B.中國(guó)戲曲源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，異彩紛呈，有著鮮明的民族風(fēng)格和濃郁的地方特色，是中國(guó)傳統(tǒng)文化的瑰寶。C.南岳名揚(yáng)天下的原因，不僅在于秀美絕倫的自然景觀，還在于當(dāng)中蘊(yùn)含的豐富文化。D.2019年中華經(jīng)典誦讀展演會(huì)上，內(nèi)地與澳門學(xué)生將中華經(jīng)典詩(shī)文與音樂(lè)、舞蹈等藝術(shù)元素相結(jié)合，淋漓盡致地呈現(xiàn)了中華語(yǔ)言之美。12.下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.這篇文章觀點(diǎn)不明，語(yǔ)言平淡，描寫也不細(xì)膩，讀起來(lái)味同嚼蠟。B.不要滿足于欣賞知識(shí)性脫口秀節(jié)目，不要被口若懸河的主講人所迷惑，如果你真的打算學(xué)點(diǎn)什么，最好的辦法依然是找本靠譜的書，一頁(yè)一頁(yè)讀下去。C.夜幕下，城市的霓虹燈照亮了四通八達(dá)的立交橋，也照亮了鱗次櫛比的街道。D.在這片土地上，他像祖輩一樣，孜孜不倦地耕耘著，過(guò)著日出而作，日落而歸的田園生活。13.下列各句中加點(diǎn)成語(yǔ)使用有誤的一項(xiàng)是（）A.在草原上，一條突然出現(xiàn)的小溪，一陣不期而至的微風(fēng)，都會(huì)令她激動(dòng)不已。B.在李白的詩(shī)中，這種看似妙手偶得的佳句比比皆是。C.春天的勞動(dòng)湖草長(zhǎng)鶯飛，漫步在勞動(dòng)湖畔，你一定會(huì)被這美麗的景色深深吸引。D.演講大賽上，參賽者們栩栩如生地演講，贏得大家一陣又一陣熱烈的掌聲。14.下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)使用不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

A.微風(fēng)搖碎一樹陽(yáng)光，地上樹影斑駁，四下一片靜謐。B.冬野寂寂，萬(wàn)物悄然積蓄力量，靜待生命在春天怒放。C.回到闊別多年的母校，師生歡聚一堂，共享天倫之樂(lè)。D.鄧稼先當(dāng)年隱姓埋名研“兩彈”，今日家喻戶曉揚(yáng)美名。15.依次填入下面一段話中橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）敦煌所在的古絲綢之路，________是一條通商易貨之道，________是一條知識(shí)交流之路。作為古絲綢之路上多元文明交融互鑒的結(jié)晶，________屬于中國(guó)，但________是屬于世界的。A.與其不如敦煌學(xué)敦煌B.只有才敦煌學(xué)敦煌C.不僅而且敦煌敦煌學(xué)D.或者或者敦煌敦煌學(xué)16.下列語(yǔ)句中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A.關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，大家眾說(shuō)紛紜，斤斤計(jì)較，一番爭(zhēng)論后仍未得出一致的結(jié)論。B.經(jīng)過(guò)八年持續(xù)奮斗，農(nóng)村貧困人口全部脫貧，這是中國(guó)歷史上亙古未有的偉大成就。C.工藝師在植木上雕梁畫棟，小半天功夫，一個(gè)小巧而精致的根雕作品就完成了。D.坐在考場(chǎng)上的莘莘學(xué)子，正處于風(fēng)口浪尖，相信你們認(rèn)真答題，一定能交出滿意的答卷。17.依次填入下面一段文字橫線處的詞語(yǔ)，恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）英雄是中華民族的__________，是時(shí)代的引領(lǐng)者。在歷盡艱辛的硝煙歲月，英雄們信仰堅(jiān)定、__________；在波瀾壯闊的建設(shè)時(shí)期，英雄們__________、堅(jiān)韌不拔；在和平時(shí)期，英雄們負(fù)重前行、無(wú)私奉獻(xiàn)。崇敬英雄，不只是為了紀(jì)念歷史、__________先烈，更是為了發(fā)揮英雄精神的先導(dǎo)示范作用，凝聚實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的磅礴力量。A.棟梁視死如歸不依不撓緬懷B.棟梁大義凜然不依不撓沉湎C.脊梁大義凜然百折不撓沉湎D.脊梁視死如歸百折不撓緬懷18.下列句子中加點(diǎn)成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是（）A.近日，國(guó)務(wù)院大督查第二批核查問(wèn)責(zé)不作為情況又公之于眾，不斷加大的問(wèn)責(zé)力度讓為官不為者如坐針氈，推動(dòng)著工作的真落實(shí)，讓群眾真正受益。B.新華中學(xué)舉行中考前誓師大會(huì)，莊嚴(yán)的國(guó)旗下，十六個(gè)教學(xué)班方陣棋布操場(chǎng)，聲震山河，氣沖斗牛，引得柵欄外的路人紛紛駐足，交首稱贊。C.公園路夜市熙熙攘攘，一派繁榮的景象，街頭作畫、架子鼓表演、手工編織……各種攤位摩肩接踵，夜市擺攤重新興起，給城市帶來(lái)了久違的煙火氣息。D.第二屆世界傳統(tǒng)武術(shù)節(jié)的最后一天，體育館內(nèi)人頭攢動(dòng)，記者在現(xiàn)場(chǎng)聽(tīng)到最多的一句話，是老外朋友們翻來(lái)覆去的那句經(jīng)典老話——“中國(guó)功夫，Great！”參考答案：1.⑴詮釋⑵循序漸進(jìn)【解析】本題考查詞義辨析及詞語(yǔ)運(yùn)用能力。選詞填空，先要分析詞本身的意思，再根據(jù)語(yǔ)境判斷選用。如第一個(gè)空“闡釋”意思是闡明陳述并解釋?！瓣U明”指說(shuō)明闡明了他的新主張?！霸忈尅敝刚f(shuō)明、解釋、對(duì)一種事物的理解方式、或者是用心感受的一種方式，一種方法。也可理解為:對(duì)某事的講解、證明。白衣天使的行為應(yīng)該是詮釋了其責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，所以選“詮釋”合適。又如（2）“循序漸進(jìn)”指學(xué)習(xí)工作等按照一定的步驟逐漸深入或提高?！把普T”有次序的樣子；善：善于；誘：引導(dǎo)。指善于引導(dǎo)別人進(jìn)行學(xué)習(xí)?！耙虻刂埔恕币颍阂罁?jù)；制：制定；宜：適當(dāng)?shù)拇胧?。根?jù)各地的具體情況，制定適宜的辦法。用來(lái)形容大中小學(xué)開(kāi)設(shè)思想政治理論課，選“循序漸進(jìn)”合適。2.B【解析】本題考查成語(yǔ)的辨析和運(yùn)用。B項(xiàng)“事倍功半”形容花費(fèi)的氣力大，收到的成效小，這與本句意思相反，應(yīng)為“事半功倍”。3.C【解析】“振聾發(fā)聵”指發(fā)出很大的聲響，使耳朵聾的人也能聽(tīng)見(jiàn)。多用來(lái)比喻喚醒糊涂麻木的人。與本句語(yǔ)境不合，可換為“震耳欲聾”4.C【解析】“濟(jì)濟(jì)一堂”形容許多有才能的人聚集在一起。用在此句對(duì)象有誤。5.D【解析】張目結(jié)舌，形容人窘迫或驚呆的樣子。6.C【解析】莘莘學(xué)子：眾多的學(xué)生。莘莘形容眾多，與“每一位”矛盾。7.（1）絡(luò)繹不絕（2）摩肩接踵（3）胸中有丘壑（4）因地制宜8.D【解析】“摩肩接踵”是指肩碰肩，腳碰腳，形容人很多，很擁擠，用在這里形容“好消息”不恰當(dāng)。9.A【解析】本題考查成語(yǔ)運(yùn)用。B項(xiàng)，雖“輕描淡寫”，意思原指描繪時(shí)用淺淡的顏色輕輕地著筆，現(xiàn)多指說(shuō)話寫文章把重要問(wèn)題輕輕帶過(guò)，不加重視，也比喻做事不費(fèi)力。句中用于繪畫，是不正確的。C項(xiàng)，“巧奪天工”專指精巧的人工勝過(guò)天然，形容技藝極其精巧。此句中用于嘉陵江不恰當(dāng)。D項(xiàng)，“喜出望外”是指因遇到意外的喜事，心中非常高興。前句中有“正如演出前預(yù)料的一樣”，就不是意外的喜事了，此句不正確，故選A項(xiàng)。10.A【解析】本題考查詞語(yǔ)的理解與運(yùn)用。根據(jù)題意第一空做主語(yǔ)，故應(yīng)該用名詞，“寒冷”是形容詞，故錯(cuò)誤，排除BD，“明媚”明亮美好，多形容陽(yáng)光和氣候，“嫵媚”多形容女子姿態(tài)美好、可愛(ài)，第二空修飾季節(jié)，應(yīng)該用“明媚”，第三空中“風(fēng)云變幻”指像風(fēng)云那樣變化不定，與下文“密云來(lái)去匆匆”相呼應(yīng)，第四空的主語(yǔ)是各格拉丹冬峰所以對(duì)應(yīng)的應(yīng)該是“一現(xiàn)”，答案是A。11.A【解析】本題考查成語(yǔ)的運(yùn)用。A項(xiàng)，如火如荼：指像火那樣紅，像荼那樣白。相融氣勢(shì)旺盛或熱烈。而此處是說(shuō)當(dāng)今國(guó)際形勢(shì)發(fā)生變化，用錯(cuò)對(duì)象。B項(xiàng)，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)：源頭很遠(yuǎn)，水流很長(zhǎng)。比喻歷史悠久。此句是說(shuō)中國(guó)戲曲歷史悠久，所以正確。C項(xiàng)，名揚(yáng)天下：形容名聲極大。此句是說(shuō)南岳名聲大，所以正確。D項(xiàng)，淋漓盡致：形容文章或說(shuō)話表達(dá)得非常充分、透徹，也可形容非常痛快。此句是說(shuō)學(xué)生們?cè)谥腥A經(jīng)典誦讀展演會(huì)上的表現(xiàn)非常痛快、出色。所以正確。12.C【解析】本題考查運(yùn)用成語(yǔ)的能力。A．味同嚼蠟：形容語(yǔ)言或文章枯燥無(wú)味。句中用來(lái)形容“文章觀點(diǎn)不明，語(yǔ)言平淡，描寫也不細(xì)膩”，使用正確；B．口若懸河：形容能說(shuō)會(huì)辯，說(shuō)起來(lái)沒(méi)個(gè)完。用來(lái)形容脫口秀節(jié)目主持人的講話，使用正確；C．鱗次櫛比：形容房屋或船只等排列得很密很整齊。對(duì)象使用錯(cuò)誤；D．孜孜不倦：指工作或?qū)W習(xí)勤奮不知疲倦。句中用來(lái)形容辛勤耕耘的勞作，使用正確；故選C。13.D【解析】本題考查成語(yǔ)的運(yùn)用。A項(xiàng)，不期而遇：沒(méi)有約定而意外地相遇。符合語(yǔ)境。B項(xiàng)，妙手偶得：技術(shù)高超的人，偶然間即可得到。也用來(lái)形容文學(xué)素養(yǎng)很深的人，出于靈感，即可偶然間得到妙語(yǔ)佳作。此處為后者，符合語(yǔ)境。C項(xiàng)，草長(zhǎng)鶯飛：形容春的景色。符合語(yǔ)境。D項(xiàng)，栩栩如生：形容藝術(shù)形象非常生動(dòng)逼真，像活的一樣。用錯(cuò)對(duì)象，不能形容演講。14.C【解析】本題考查的是詞語(yǔ)的理解及運(yùn)用的能力。易錯(cuò)點(diǎn)是句意理解不到位，或詞語(yǔ)理解不正確。理解詞語(yǔ)一定要將其置于具體的語(yǔ)言環(huán)境下，分清本義、比喻義、引申義的區(qū)別。A項(xiàng)“靜謐”，意思是安靜，用法正確。B項(xiàng)“悄然”是形容憂愁的樣子，或寂靜無(wú)聲，用在此處恰當(dāng)。C項(xiàng)“天倫之樂(lè)”是指親人團(tuán)聚的快樂(lè)，不能用于師生之間的意思，此處用法正確。D項(xiàng)有誤，“家喻戶曉”指每家每戶都知道。15.C【解析】通讀文段，查看供選詞語(yǔ)可知，前兩個(gè)空是選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，從句意來(lái)看，這兩個(gè)句子是遞進(jìn)關(guān)系，所以應(yīng)選表示遞進(jìn)關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞“不僅……而且”；第三、四空，是表達(dá)物質(zhì)和由物質(zhì)而產(chǎn)生的文化的歸屬問(wèn)題，當(dāng)然是物質(zhì)“敦煌”屬于中國(guó)，由“敦煌”而產(chǎn)生的文化“敦煌學(xué)”屬于世界。

綜合以上分許，所填詞語(yǔ)依次為“不僅”“而且”“敦煌”“敦煌學(xué)”。故選：C。16.B【解析】A.使用有誤，斤斤計(jì)較：指對(duì)無(wú)關(guān)緊要的事過(guò)分計(jì)較。句中的意思