幼兒園建筑設(shè)計(jì)案例分析文本T+58

幼兒園建筑設(shè)計(jì)案例分析巴西圣保羅拉脫維亞里加中國大連中國廈門西班牙吉普斯夸巴西圣保羅佳期幼兒園

MarcioKogan建筑師:MarcioKog地點(diǎn)：巴西圣保羅合作者：LairReis室內(nèi)設(shè)計(jì)：DianaRadomysler,RegianeLe?o項(xiàng)目組：BeatrizMeyer,CarolinaCastroviejo,EduardoChalabi,EduardoGlycerio,GabrielKogan,LucianaAntunes,MariaCristinaMotta,MarianaSimas,OswaldoPessano,RenataFurlanetto,SamantaCafardo,SuzanaGlogowski景觀設(shè)計(jì)師：RenataTilli照明設(shè)計(jì)：MarcioKogan,BeatrizEnnes結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)：AluizioD’ávila裝置：GrauEngenharia廚房設(shè)計(jì)顧問：GiselaPorto總承包商：FakianiContru??es占地面積：900sqm項(xiàng)目面積：870.75sqm項(xiàng)目年份：2007幼兒園位于市里某居民區(qū)附近，環(huán)境相對安靜，適宜幼兒園的建設(shè)。建筑用地較為平坦，不存在高差問題。地形形體分析設(shè)計(jì)之初，首先要設(shè)想出一個(gè)抽象的空間，脫離普通托兒所的設(shè)計(jì)套路，充滿童趣，能夠滿足托兒所涉及的多種功能需求。在平面上，該幼兒園的形態(tài)呈“L”形，“L”包圍的區(qū)域用作戶外活動(dòng)用地。建筑形體以矩形體塊的拼接為主，規(guī)矩的布局與形體的穿插形成了穿越式的空間。矩形凸窗給予了孩子寬廣的視野，給建筑形體帶來了變化與創(chuàng)新。流線交通流線主要以坡道構(gòu)成，省去了樓梯給兒童帶來的危險(xiǎn)性與不便在交通上，兩個(gè)中庭與戶外連接，增強(qiáng)建筑內(nèi)外聯(lián)系，坡道居于建筑中央，兒童主要活動(dòng)區(qū)域之間沒有明確界限，給兒童一個(gè)相對自由、富有想象力的空間流線。功能與單元組合建筑并未有明確的重復(fù)單元，而是將不同的空間賦予了更多的功能。幼兒園的行政區(qū)域位于建筑中庭附近，方便管理與對外交流。幼兒園提供質(zhì)量上佳的空氣和水、地?zé)嵩O(shè)備和協(xié)調(diào)的照明裝置。景觀設(shè)計(jì)構(gòu)想以保證孩子們之間的安全互動(dòng)為中心思想。空間分析幼兒園的兒童活動(dòng)空間主要由大尺度空間組成，立面采用玻璃幕墻，在解決采光與兒童活動(dòng)空間的同時(shí)盡可能的給與孩子自由、開敞的活動(dòng)空間。材質(zhì)分析幼兒園內(nèi)部部以木地板板與柔軟的的地毯為主主，建筑整整體除了使使用天然材材料之外，，還采用黃黃色、橙色色和紅色等等鮮亮的色色調(diào)，創(chuàng)造造出一種趣趣味盎然的的氣氛。巴西圣保羅羅拉脫維亞里里加中國大連中國廈門西班牙吉普普斯夸大連幼兒園園Debbas建筑師事務(wù)務(wù)所幼兒園案例例特點(diǎn)一獨(dú)特的的造型，布布局二入口設(shè)設(shè)計(jì)三功能分分區(qū)四交通流流線五內(nèi)部處處理六細(xì)部處處理建筑物的布布局一，環(huán)保性性建筑師創(chuàng)建建了幾個(gè)旋轉(zhuǎn)地街區(qū)區(qū)以便在整整個(gè)環(huán)境中能能夠更好的的利用太陽能能。二，，吸吸引引兒兒童童的的注注意意學(xué)校校獨(dú)獨(dú)特特的的外外形形設(shè)設(shè)計(jì)計(jì)于于任任何何年年齡齡的的人人來來說說都都是是一一個(gè)個(gè)新新穎穎的的物物體體，，特特別別對對幼幼兒兒更更能能吸吸引引他他們們的的注注意意與與好奇奇。。主入入口口次入入口口主人人口口與與次次入入口口設(shè)設(shè)置置在在同同一一側(cè)側(cè)，，但但相相互互之之間間沒沒有有影影響響，，同同時(shí)時(shí)次次入入口口處處寬寬闊闊的的場場地地能能有有效效的的解解決決家家長長接接送送兒兒童童時(shí)時(shí)的的擁擁擠擠情情況況菜園園，，廚廚房房等等用用地地則則位位于于較較偏偏僻僻的的位位置置入口口設(shè)設(shè)置置功能能布布局局基本本單單元元教室室衛(wèi)生生間間多媒媒體體教教室室班級(jí)級(jí)活活動(dòng)動(dòng)場場地地大操操場場室室外外活活動(dòng)動(dòng)區(qū)區(qū)偏南南方方向向日日照照條條件件較較好好，，所所以以朝朝南南方方向向用用作作活活動(dòng)動(dòng)場場地地，，主主次次入入口口，，輔輔助助用用房房，，服服務(wù)務(wù)用用房房等等都都設(shè)設(shè)置置在在另另一一側(cè)側(cè)一層層平平面面圖圖四層層平平面面圖圖功能能布布局局幼兒兒宿宿舍舍衛(wèi)生生間間活動(dòng)動(dòng)室室輔助助用用房房服務(wù)務(wù)用用房房幼兒生活學(xué)習(xí)習(xí)用房主次入口交通流線內(nèi)部空間的處處理入口空間過道的處理教室內(nèi)部幼兒宿舍內(nèi)部空間的處處理鮮艷明亮的色色彩幼兒比較喜歡歡鮮艷明亮的的色彩，合適適的顏色能幫幫助幼兒營造造愉悅的心情情，健康快樂樂的成長。兒兒童對色彩十十分敏感，因因此需要注意意色彩的選擇擇。細(xì)部處理合理的尺度獨(dú)特的表皮處處理，能激發(fā)發(fā)幼兒的想象象力，為幼兒兒提供一個(gè)學(xué)學(xué)習(xí)和成長的的良好的環(huán)境境。樓層高度過高高樓層總共有五五層，一班的的幼兒園樓層層都設(shè)在三層層以下。較高的樓層不不適合于幼兒兒園建筑，幼幼兒在攀爬樓樓層時(shí)不僅容容易疲勞，而而且在樓梯間間時(shí)容易發(fā)生生危險(xiǎn)。巴西圣保羅拉脫維亞里加加中國大連中國廈門西班牙吉普斯斯夸KindergartenCompetitionProposal里加幼兒園---------------建筑與周圍環(huán)環(huán)境的融合幼兒園案例特特點(diǎn)一地形形的特殊性二與周周圍環(huán)境的融融合三空間間的特殊性四功能能五流線線六單元元組合建筑以地形起起伏的綠地公公園為中心圍圍合成U形，既利于采采光，滿足兒兒童空間需求求，同時(shí)以公公園作為兒童童活動(dòng)空間，，想法上有了了創(chuàng)新。場地分析教室空間被一一座巨大的公公園包圍，讓讓小朋友們能能夠與大自然然親密接觸。。公園綠化區(qū)區(qū)還和附近的的城市公園相相連，需要時(shí)時(shí)可以向外界界開放，同時(shí)時(shí)也保證了必必要的安全性性?？臻g特殊性被彎曲的玻璃璃立面包裹的的游泳館、禮禮堂和體育活活動(dòng)中心沿著著室外庭院邊邊緣排列，為為室內(nèi)活動(dòng)的的人群提供了了心曠神怡的的自然景色。。0層平面一層平面單元空間交通流線分析析模型巴西圣保羅拉脫維亞里加加中國大連中國廈門西班牙吉普斯斯夸廈門松岳幼兒兒園場地類型：該該幼兒園地處處小區(qū)內(nèi)住宅宅群夾縫中，，用地較為緊緊張。處理：口字形形的建筑布局局講室外活動(dòng)動(dòng)場地分成中中央內(nèi)庭和東東西兩側(cè)空地地，為了使三三塊室外場地地既分又合，，特將底層?xùn)|東、南、西三三側(cè)架空。由由此又可為幼幼兒提供不受受天氣影響的的活動(dòng)空間。。地形而大小不一的的“洞”或“孔”是激發(fā)兒童好好奇心和玩心心的重要媒介介，其大到中庭空空間，小到僅僅容一絲目光光穿過，這這一刻建筑師師也通過游移移不定的玩性性過程而體會(huì)會(huì)童年，這何何嘗不是建造造的本質(zhì)？空間室內(nèi)外的穿插插造型特點(diǎn)：豐豐富的形體在在嚴(yán)厲的色彩彩的強(qiáng)調(diào)中，，活力四射，，特別是中心心庭院邊界的的形式處理，，增添了幼兒兒園的趣味性性，并通過光光影效果使之之更為生動(dòng)。造型一層平面圖二層平面圖三層平面圖功能布局：一層除除了架空部分分外，全部作作為服務(wù)用房房和供應(yīng)用房房，而6個(gè)班級(jí)活動(dòng)單單元全部設(shè)置置在二、三層層，并獲得最最佳朝向和通通風(fēng)效果。流線環(huán)形布局底層內(nèi)外穿插插室內(nèi)材料安全溫馨材料室外材料鮮明歡快防護(hù)材料巴西圣保羅拉脫維亞里加加中國大連中國廈門西班牙吉普斯斯夸西班牙Sansaburu幼兒園建筑師:VaummArquitecturayUrbanismo地點(diǎn):西班牙，吉普普斯夸，伊巴巴，Sansaburu大街2號(hào)建筑組:JonMuniategiandikoetxeaMarkiegi,TomasValencianoTamayo合作者:AmayaElBustoSaenz,MartaáálvarezPastor,SoniaDiezdeGere?u,AinoaErauskin建造年代:2004服務(wù):InconorIngenierosConsultores承包商:FONORTE啟動(dòng):InmobiliariaMunicipalEibarresaS.A.停車面積:3,242平方米幼兒園面積:1,227平方米庭院面積:715平方米不僅僅是色彩彩，建筑的一一切：立面上上的隨機(jī)布置置的窗，朝著著Sansaburu街的彩色陽臺(tái)臺(tái)和建筑的入入口，都給幼幼兒園以歡快快的性格?？臻g體驗(yàn)幼兒園位于基基地的西北，，它面朝南和和東南的方向向開敞，建筑筑、樓梯和圍圍墻圍合了庭庭院。每一層層的布置都是是這樣，入口口在基地北部部，建筑位于于入口的兩側(cè)側(cè)，圍合基地地的庭院。孩子們在幼兒兒園上課的時(shí)時(shí)間內(nèi)，教室室可以獲得陽陽光。室內(nèi)設(shè)設(shè)計(jì)符合兒童童的尺度，一一層的走廊和和教室可通過過窗戶獲得自自然采光，并并可欣賞室外外。室內(nèi)的色色彩是溫暖而而活躍的。不僅僅是色彩彩，建筑的一一切：立面上上的隨機(jī)布置置的窗，朝著著Sansaburu街的彩色陽臺(tái)臺(tái)和建筑的入入口，都給幼幼兒園以歡快快的性格。入口大廳上隨隨機(jī)安排的燈燈富于吸引力力。幼兒園與停車車場相結(jié)合分析總結(jié)地形區(qū)位：大大多位于城市市或居住區(qū)人人口較為多的的地方，地勢勢一般