幼兒園四分鐘說課稿

—幼兒園四分鐘說課稿為了孩子，肯定要給他們新作品，使他們敢于面對(duì)犬牙交錯(cuò)的新世界，不斷發(fā)芽滋長。不過，一切紀(jì)律都當(dāng)當(dāng)心地施用，除了誘導(dǎo)同學(xué)去把他們的工作完全作好以外，沒有別種目的。為了大家學(xué)習(xí)便利，特地準(zhǔn)備了，希望可以幫忙大家幼兒園四分鐘說課稿5篇，歡迎借鑒學(xué)習(xí)!幼兒園四分鐘說課稿1尊敬的各位評(píng)委老師：X好!我是來應(yīng)聘幼兒園老師的X號(hào)考生，今天我抽到的說課的題目是《驕傲的大白鵝》，下面我將從說教材、說學(xué)情、說活動(dòng)方法、說活動(dòng)準(zhǔn)備、說活動(dòng)過程、說活動(dòng)延長這六個(gè)方面綻開我的說課。一、說教材《驕傲的大白鵝》是中國國際播送出版社幼兒園大班上冊(cè)語言領(lǐng)域的內(nèi)容。這是篇看圖講故事的課文，課文給了四幅圖，分別是大白鵝驕傲地游著，路上遇見小雞，嘲諷他們長得太小，大白鵝頭揚(yáng)的高高的走著，最終摔倒了。通過本次活動(dòng)幼兒能夠看圖講故事，并且明白做人要虛心的道理。這符合《綱要》中指出的：激勵(lì)幼兒大膽、清晰地表達(dá)自己的想法和感受，嘗試說明、描述簡(jiǎn)潔的事物或過程，進(jìn)展語言表達(dá)力量和思維力量。依據(jù)對(duì)教材內(nèi)容和作用的分析，并結(jié)合《綱要》對(duì)活動(dòng)目標(biāo)的要求，我確立了以下三維目標(biāo)：1.認(rèn)知目標(biāo)：理解故事的內(nèi)容，懂得做人要虛心的道理；2.力量目標(biāo)：通過編故事，進(jìn)展創(chuàng)編故事的力量；3.情感目標(biāo)：能夠在游戲中體驗(yàn)樂趣。依據(jù)對(duì)教材和活動(dòng)目標(biāo)的分析我制定了如下的活動(dòng)重難點(diǎn)：1.活動(dòng)重點(diǎn)：理解故事的內(nèi)容，能夠在游戲中體驗(yàn)樂趣。2.活動(dòng)難點(diǎn)：懂得做人要虛心的道理，進(jìn)展創(chuàng)編故事的力量。二、說學(xué)情為了更好地完成活動(dòng)目標(biāo)，下面我將同學(xué)的情況進(jìn)行簡(jiǎn)要分析：大班幼兒處于詳細(xì)形象思維階段，抽象規(guī)律思維開頭萌芽，這一階段的幼兒，伴著認(rèn)知力量的進(jìn)展，其語言力量以及想象力量也得到了很大的提升。因此，活動(dòng)的重點(diǎn)在于進(jìn)展幼兒看圖說話和創(chuàng)編故事的力量?；顒?dòng)的難點(diǎn)在于幼兒能夠懂做人要虛心的道理，能夠和能與小好友們友好相處。三、說活動(dòng)方法《綱要》指出：“老師應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合、引導(dǎo)者”?；顒?dòng)中，老師要心中有目標(biāo)，眼中有幼兒，讓幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主體。因此，本次活動(dòng)的組織摒棄了傳統(tǒng)活動(dòng)中簡(jiǎn)潔說教的方法，而是采納了許多以兒童為主體的活動(dòng)方法，主要包括：1.商量法：能開拓幼兒的思維，是激發(fā)幼兒言語表達(dá)的重要方法。2.直觀展現(xiàn)法：詳細(xì)形象，符合幼兒詳細(xì)形象思維的特點(diǎn)。3.游戲法：游戲是幼兒的根本活動(dòng)，它具有教育性、消遣性、制造性，并且能夠使幼兒在輕松快樂的氣氛中學(xué)習(xí)。四、說活動(dòng)準(zhǔn)備詳細(xì)形象思維是幼兒思維的典型方式，只有借助事物的詳細(xì)形象，才能幫忙幼兒更好地理解故事的內(nèi)容。為此，我做了如下活動(dòng)準(zhǔn)備：主要包括大白鵝，小雞的頭飾若干，關(guān)于大白鵝故事的圖片，大白鵝故事的視頻。五、說活動(dòng)過程以上對(duì)于教材和幼兒的分析都是為我活動(dòng)過程的設(shè)計(jì)做鋪墊的，因此接下來我將介紹我的活動(dòng)過程。（一）開頭部分為了激發(fā)幼兒的愛好，將幼兒的留意力集中到活動(dòng)上來，在活動(dòng)開頭部分我采納謎語導(dǎo)入。我會(huì)向幼兒提問：小好友們，今天老師給大家猜一個(gè)謎語，看看誰能猜出來？“身穿白衣裳，頭戴紅纓帽，脖子長又長，走路搖晃晃”通過小好友們的猜謎語，引出大白鵝。同時(shí)我會(huì)向幼兒提問：我們明白大白鵝長得很漂亮，那么今天大白鵝出門發(fā)生了什么事情呢？通過這樣的提問能夠激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的愛好，同時(shí)為下面活動(dòng)的綻開做了鋪墊。（二）根本部分：1.老師展現(xiàn)圖片，幼兒編故事這一環(huán)節(jié)我會(huì)向分別向小好友們展現(xiàn)大白鵝故事的四個(gè)圖片，引導(dǎo)小好友們講講每張圖片發(fā)生了什么，最終讓小好友們自己把整個(gè)故事講出來。首先展現(xiàn)第一張圖片并向幼兒提問：這一張圖片大白鵝在干什么呀？接下來第二張圖片讓小好友們看看小雞和大白鵝之間發(fā)生了什么事情呢？引導(dǎo)小好友們看到大白鵝始終昂著頭說明了大白鵝很驕傲，第三張圖片和第四張圖片是連貫的，這兩張我會(huì)同時(shí)給小好友們展現(xiàn)，讓小好友們看懂圖片的內(nèi)容，大白鵝由于始終昂著頭走路結(jié)果掉進(jìn)溝里了。之后我會(huì)引導(dǎo)小好友對(duì)整個(gè)故事進(jìn)行串講，并且能把故事講給其他同學(xué)們聽吧。2.觀看故事視頻這個(gè)環(huán)節(jié)我會(huì)讓幼兒觀看大白鵝故事視頻，詳細(xì)形象思維是幼兒思維的主要特點(diǎn)，通過觀看視頻故事，幼兒能夠?qū)Υ蟀座Z的故事有一個(gè)更為深入的印象。3.引導(dǎo)幼兒理解故事的內(nèi)容這一環(huán)節(jié)我會(huì)引導(dǎo)幼兒對(duì)故事有更深層次的理解，開掘故事背后的道理，同時(shí)向幼兒提出問題，讓幼兒分組進(jìn)行商量。這個(gè)環(huán)節(jié)我會(huì)向幼兒提兩個(gè)問題，包括：“大白鵝為什么會(huì)摔倒呢？假如你是大白鵝你會(huì)怎么做呢？”通過這兩個(gè)問題讓幼兒開掘故事背后的道理，引出做人要虛心的道理。4.續(xù)編故事這個(gè)環(huán)節(jié)引導(dǎo)幼兒分組續(xù)編故事，通過故事的續(xù)編，可以發(fā)散幼兒的思維，進(jìn)展他們的想象力。我向幼兒提問：“大白鵝在摔倒了以后回去進(jìn)行了反思，明白了自己的錯(cuò)誤，那么以后大白鵝會(huì)怎么做呢？”讓幼兒大膽說出自己創(chuàng)編的大白鵝的故事。（三）結(jié)束部分在這個(gè)環(huán)節(jié)我會(huì)引導(dǎo)幼兒依據(jù)自己續(xù)編的故事分角色進(jìn)行表演，給幼兒分發(fā)大白鵝和小雞的頭飾，讓幼兒選擇自己想要扮演的角色。在游戲表演的過程中，幼兒能夠更深入地體會(huì)到故事內(nèi)容，懂得做人要虛心的道理，并在游戲過程中能夠體驗(yàn)到游戲的樂趣。六、說活動(dòng)延長好的教育活動(dòng)不是止于特定的某一次活動(dòng)，而是一個(gè)長期、持續(xù)的過程，特別是力量、習(xí)慣的培育，活動(dòng)延長不行缺少。本次活動(dòng)的我采納的延長的方法是環(huán)境創(chuàng)設(shè)，邀請(qǐng)幼兒畫一幅大白鵝的圖畫粘貼到我們的區(qū)角中去，讓我們的區(qū)角世界更加漂亮。以上就是我的說課，謝謝各位評(píng)委老師!幼兒園四分鐘說課稿2尊敬的各位評(píng)委老師：X好!我是來應(yīng)聘幼兒園老師的X號(hào)考生，今天我抽到的說課的題目是《可愛蜻蜓》，下面我將從說教材、說學(xué)情、說活動(dòng)方法、說活動(dòng)準(zhǔn)備、說活動(dòng)過程、說活動(dòng)延長這六個(gè)方面綻開我的說課。一、說教材（一）教材地位及作用《可愛蜻蜓》是大班幼兒美術(shù)領(lǐng)域的內(nèi)容。新《綱要》提出藝術(shù)活動(dòng)是一種情感和制造性活動(dòng)，幼兒在藝術(shù)活動(dòng)過程應(yīng)有愉快感和獨(dú)特化的表現(xiàn)?？蓯鄣尿唑咽怯變杭雀袗酆茫帜艹渥銊?dòng)手動(dòng)腦的美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)，我為幼兒提供豐富的材料、寬松的環(huán)境，尊重個(gè)體差異，為不同水平的幼兒考慮。通過畫可愛的蜻蜓讓幼兒去體驗(yàn)、感受顏色的漂亮以及活動(dòng)帶來的愉快、滿意感、成就感。（二）活動(dòng)目標(biāo)學(xué)問目標(biāo)：能夠畫出可愛的小蜻蜓并進(jìn)行著色。技能目標(biāo)：通過給小蜻蜓著色，培育豐富的想象力。情感目標(biāo)：體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣，培育美感。（三）活動(dòng)重難點(diǎn)為了更好的完成以上三維教學(xué)目標(biāo)，我將本節(jié)課的重點(diǎn)確定為體驗(yàn)創(chuàng)作的樂趣，培育美感。本節(jié)課的難點(diǎn)為通過給小蜻蜓著色，培育豐富的想象力。二、說學(xué)情為了更好的把握本節(jié)課的內(nèi)容，我還對(duì)學(xué)情進(jìn)行了簡(jiǎn)要的分析。大班幼兒活潑好動(dòng)、好奇心和模擬力量強(qiáng)，喜愛與伙伴交往，同時(shí)，他們的思維以詳細(xì)的形象思維為主，在本活動(dòng)中，我非常尊重幼兒的身心進(jìn)展特點(diǎn)和生活經(jīng)驗(yàn)，運(yùn)用了大量的直觀材料，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，引導(dǎo)他們?cè)谝杂螒驗(yàn)橹鞯幕顒?dòng)中獲得社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。三、說活動(dòng)方法在幼兒園教育中，老師是活動(dòng)的支持者、合、引導(dǎo)者。為了讓幼兒在自主探究活動(dòng)中獲得學(xué)問，取得經(jīng)驗(yàn)。因此，在本活動(dòng)中我將采納游戲法、觀看法、視聽講結(jié)合法以及表演法進(jìn)行本活動(dòng)的教學(xué)。通過多種感官的調(diào)動(dòng)，幫忙幼兒理解本活動(dòng)的意義，進(jìn)展幼兒的口語表達(dá)力量，并從中獲得生活經(jīng)驗(yàn)。四、說活動(dòng)準(zhǔn)備尊重幼兒的身心進(jìn)展特點(diǎn)，珍視和愛護(hù)幼兒的好奇心，是幼兒教育要遵循的規(guī)律和特點(diǎn)。因此，在活動(dòng)中老師要做好充足的準(zhǔn)備，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)形象直觀的學(xué)習(xí)環(huán)境。依據(jù)這一特點(diǎn)，在活動(dòng)中我將充足利用多媒體資源、背景音樂以及圖書引導(dǎo)幼兒看圖說話，培育語言組織及表達(dá)力量，滿意幼兒的好奇心好和求知欲。五、說活動(dòng)過程（一）談話導(dǎo)入上課之初我將以律動(dòng)的形式整理紀(jì)律：“一二三，我坐端。左拍拍，右拍拍，上拍拍，下拍拍，小手小手放哪里？小手小手，放這里（腿上）?！蓖ㄟ^師幼互動(dòng)做動(dòng)作的方式即活潑了課堂氣氛又整理了紀(jì)律。接著以自創(chuàng)的兒歌進(jìn)行導(dǎo)入：“我是一個(gè)小蜻蜓，飛行本事強(qiáng)；我要在那藍(lán)天下，自由的翱翔。我是一個(gè)小蜻蜓，飛行本事強(qiáng)；我要飛到教室里，和小好友一起玩?！痹谘莩倪^程中充足利用多媒體資源輔之圖畫和音樂，以此來導(dǎo)入本活動(dòng)。充足利用兒童的無意留意，將他們吸引到活動(dòng)中來。（二）根本部分首先，要求幼兒描述圖片中小蜻蜓的特征，幼兒邊描述老師邊板畫。大班幼兒的思維主要以詳細(xì)的形象思維為主，以多媒體的形式展現(xiàn)蜻蜓圖片符合幼兒的思維特點(diǎn)，能夠培育幼兒的觀看力量和描述力量。其次，讓幼兒自己動(dòng)手畫一畫，在幼兒進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作之前，老師要賜予肯定的引導(dǎo)，例如：給小蜻蜓著色、畫背景、多畫幾個(gè)小伙伴等。在幼兒進(jìn)行繪畫時(shí)，我會(huì)走到他們身邊，進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)，以此來表達(dá)老師在活動(dòng)中的指導(dǎo)作用。最終是作品展現(xiàn)環(huán)節(jié)。在這一環(huán)節(jié)我將先引導(dǎo)幼兒對(duì)他人的作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，培育幼兒的觀看力量、鑒賞力量以及語言表達(dá)力量，然后我再賜予贊揚(yáng)和激勵(lì)性的評(píng)價(jià)。六、說活動(dòng)延長好的教育活動(dòng)不是止于特定的某一次活動(dòng)，而是一個(gè)長期、持續(xù)的過程，特別是力量、習(xí)慣的培育，活動(dòng)延長不行缺少。因此，在活動(dòng)的最終我將會(huì)延長到區(qū)域角，讓幼兒到區(qū)域角表演導(dǎo)入中的兒歌，幫忙幼兒把本次活動(dòng)中學(xué)到的學(xué)問連續(xù)延長。以上就是我的說課，謝謝各位評(píng)委老師!幼兒園四分鐘說課稿3尊敬的各位評(píng)委老師：大家X好!我是應(yīng)聘幼兒園老師的X號(hào)考生。今天我說課的題目是《畢業(yè)啦》。我將從說教材、說學(xué)情、說活動(dòng)方法、說活動(dòng)準(zhǔn)備，說活動(dòng)過程、說活動(dòng)延長和說活動(dòng)反思這七個(gè)方面來陳述我的說課內(nèi)容。一、說教材《畢業(yè)啦》是大班社會(huì)領(lǐng)域的一個(gè)活動(dòng)。是幼兒園大班下學(xué)期畢業(yè)季主題活動(dòng)的一個(gè)重要組成部分，對(duì)于培育幼兒的自我意識(shí)和社會(huì)意識(shí)起著承上啟下的作用?！毒V要》明確指出：社會(huì)領(lǐng)域的教育具有潛移默化的特點(diǎn)。幼兒社會(huì)看法和社會(huì)情感的培育尤應(yīng)浸透在多種活動(dòng)和一日生活的各個(gè)環(huán)節(jié)之中，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)一個(gè)能使幼兒感受到接納、關(guān)愛和支持的良好環(huán)境，防止單一呆板的言語說教。同時(shí)，還要注意引導(dǎo)幼兒參與各種集體活動(dòng)，體驗(yàn)與老師、伙伴等共同生活的樂趣，幫忙他們正確認(rèn)識(shí)自己和他人，養(yǎng)成對(duì)他人、社會(huì)親近、合作的看法，學(xué)習(xí)初步的人際交往技能。針對(duì)本次活動(dòng)的特點(diǎn)，特制訂如下三維活動(dòng)目標(biāo)：1.情感目標(biāo)：樂于表達(dá)自己對(duì)幼兒園、老師和伙伴之間的情感，體驗(yàn)共同生活中師生情、伙伴情。2.力量目標(biāo)：口語表達(dá)力量與思維力量得到進(jìn)展。3.認(rèn)知目標(biāo)：回憶自己在幼兒園的生活閱歷，體會(huì)自己長大的過程。其中，樂于表達(dá)自己對(duì)幼兒園、老師和伙伴之間的情感，體驗(yàn)共同生活中師生情、伙伴情是本次活動(dòng)的重點(diǎn)，回憶自己在幼兒園的生活閱歷，體會(huì)自己長大的過程是本次活動(dòng)的難點(diǎn)。二、說學(xué)情幼兒期的自我意識(shí)有了進(jìn)一步的進(jìn)展，表如今對(duì)自己性別的認(rèn)識(shí)，可自我觀看到身體特征、動(dòng)作、力量、愛好、全部物。幼兒的自我評(píng)價(jià)進(jìn)一步進(jìn)展，幼兒自我評(píng)價(jià)的主要特點(diǎn)是：主要依靠于成人的評(píng)價(jià)，經(jīng)常帶有主觀心情性，幼兒一般都過高地評(píng)價(jià)自己。幼兒活動(dòng)的獨(dú)立性漸漸增加。同時(shí)，幼兒期情感中社會(huì)性交往的成分不斷增加，引起心情反應(yīng)的社會(huì)性動(dòng)因不斷增加。兒童引起心情反應(yīng)的動(dòng)因從主要為生理需要的滿意漸漸過渡到主要為社會(huì)性需要的滿意。以上將作為我活動(dòng)設(shè)計(jì)的理論依據(jù)。三、說活動(dòng)方法我將引入多種活動(dòng)方法來豐富本次活動(dòng)。以直觀感受法、視聽講結(jié)合法、談話法等方法為依托，力求以多樣化的形式和內(nèi)容給幼兒們制造一個(gè)寬松的活動(dòng)環(huán)境，穩(wěn)固活動(dòng)成果。四、說活動(dòng)準(zhǔn)備為了協(xié)作活動(dòng)目標(biāo)的完成，我作出了如下準(zhǔn)備：幼兒日常的生活和學(xué)習(xí)照片，紙、筆、顏料（小好友課上制作愛的密碼卡片所需），《獻(xiàn)給愛麗絲》的背景音樂，畢業(yè)詩。五、說活動(dòng)過程1.導(dǎo)入部分以談話的方式引出活動(dòng)主題。導(dǎo)入語：小好友們趕緊就要離開幼兒園進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)了，三年快樂的幼兒園生活趕緊就要結(jié)束了，你們就要畢業(yè)了，你們明白什么叫畢業(yè)嗎？大家都有什么樣的想法呢？（幼兒商量）2.根本部分激發(fā)幼兒自己回憶剛上幼兒園時(shí)的情景，“還記得你們剛來幼兒園時(shí)的情景嗎？”（背景音樂《雨的印記》，出示小班孩子三年以來幼兒園生活閱歷的一些照片，幫忙幼兒回憶講解并描述）激勵(lì)幼兒即興演講：“說一說如今的我”，然后由老師和小伙伴們表揚(yáng)欣賞。在此基礎(chǔ)上，引導(dǎo)他們比擬自己比起剛?cè)雸@時(shí)有什么進(jìn)步。提問啟發(fā)：小好友們就要離開幼兒園了，大家最不舍得幼兒園的是什么呢？幼兒說出自己心中的想法，老師把這些話語匯在一起，請(qǐng)大家賞識(shí)一首畢業(yè)詩。同時(shí)播放背景音樂《獻(xiàn)給愛麗絲》，由老師向孩子們派發(fā)紙、筆、顏料，組織他們自己動(dòng)手制作愛的密碼卡片，可以畫上自己最喜愛的小東西并寫上簡(jiǎn)潔的祝愿話語。請(qǐng)幾個(gè)小好友說說卡片上的內(nèi)容，然后與其他小好友交換卡片（兒歌《找好友》音樂響起）。3.結(jié)束部分卡片交換完畢，老師引導(dǎo)大家合唱歌曲《老師再見了》，請(qǐng)攝影老師合影留念!六、說活動(dòng)延長好的教育活動(dòng)不是止于特定的某一次活動(dòng)，而是一個(gè)長期、持續(xù)的過程，特別是良好習(xí)慣的培育，因此活動(dòng)延長必不行少?；顒?dòng)結(jié)束后，我會(huì)讓幼兒每人準(zhǔn)備一本簽名冊(cè)，邀請(qǐng)伙伴和老師簽名。以上是我全部的說課內(nèi)容，感謝各位老師的耐煩傾聽，您們辛苦了。幼兒園四分鐘說課稿4尊敬的各位評(píng)委老師：X好!我是來應(yīng)聘幼兒園老師的X號(hào)考生，今天我抽到的說課的題目是《愛惜我的牙齒》，下面我將從說教材、說學(xué)情、說活動(dòng)方法、說活動(dòng)準(zhǔn)備、說活動(dòng)過程、說活動(dòng)延長這六個(gè)方面綻開我的說課。一、說教材《愛惜我的牙齒》是幼兒園大班下冊(cè)的一節(jié)健康領(lǐng)域活動(dòng)，本活動(dòng)主要講幼兒學(xué)會(huì)愛惜自己的牙齒，養(yǎng)成早晚刷牙的良好生活習(xí)慣。通過活動(dòng)，幫忙幼兒了解更多的健康學(xué)問，明白關(guān)懷愛護(hù)自己的牙齒。同時(shí)這符合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》中的：既滿意幼兒的現(xiàn)實(shí)需要，又滿意幼兒的長遠(yuǎn)進(jìn)展，貼近幼兒的生活，選擇幼兒所感愛好的事物或問題，擴(kuò)展幼兒的生活經(jīng)驗(yàn)和視野?；顒?dòng)目標(biāo)是教育活動(dòng)的動(dòng)身點(diǎn)和歸宿，對(duì)活動(dòng)起導(dǎo)向作用，依據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際情況，我制定如下目標(biāo)：1.認(rèn)知目標(biāo)：初步了解愛護(hù)牙齒和正確的刷牙的方法。2.力量目標(biāo)：通過對(duì)愛護(hù)牙齒的學(xué)習(xí)，進(jìn)展生活自理力量。3.情感目標(biāo)：養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習(xí)慣。依據(jù)目標(biāo)我將本活動(dòng)的重點(diǎn)確定為：了解愛護(hù)牙齒和正確刷牙的方法。難點(diǎn)確定為：養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習(xí)慣。二、說學(xué)情在教學(xué)過程中，老師不僅要對(duì)教材進(jìn)行分析，而且還要對(duì)同學(xué)的情況要有清爽明了的把握，做到因材施教，有的放矢，接下來我來對(duì)學(xué)情進(jìn)行分析。大班的幼兒更加好奇好問，喜愛問是什么，為什么，他們總是不知倦怠的探究著，正是這種好奇心與探究欲驅(qū)動(dòng)著孩子們?nèi)フJ(rèn)識(shí)，但是由于缺乏學(xué)問或經(jīng)驗(yàn)缺乏，因此需要利用各種教學(xué)手段恰當(dāng)巧妙的引導(dǎo)幼兒去了解事物。三、說活動(dòng)方法《綱要》指出，老師應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者，合，引導(dǎo)者，因此我采納游戲法為主，分組談?wù)摲ê吞骄繉W(xué)習(xí)法為輔，進(jìn)展幼兒的各項(xiàng)技能，幫忙幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)，獲得學(xué)問，獲得經(jīng)驗(yàn)。四、說活動(dòng)準(zhǔn)備為了使活動(dòng)呈現(xiàn)趣味性，活動(dòng)性，寓教育與生活情景，游戲之中，我準(zhǔn)備的材料有：1.多媒體課件；2.牙刷水杯與幼兒數(shù)量相等；3.黑芝麻一小蝶。五、說活動(dòng)過程以上對(duì)教材和幼兒的分析都是為我活動(dòng)過程的設(shè)計(jì)做鋪墊的，接下來我來說說我的活動(dòng)過程。1.多媒體課件導(dǎo)入愛好是的老師，我將通過多媒體向幼兒出示兩張圖片，一張圖片的小好友潔凈漂亮牙齒雪白，另一張圖片的小好友牙齒發(fā)黑，通過觀看，激勵(lì)幼兒說出兩個(gè)小好友有什么不同？你們更喜愛哪位小好友？引導(dǎo)幼兒進(jìn)行思索，將幼兒的留意力吸引到活動(dòng)中來，為整個(gè)活動(dòng)的順當(dāng)進(jìn)行提供心情上的準(zhǔn)備，到達(dá)課未始，興已濃的狀態(tài)。2.活動(dòng)探究，學(xué)習(xí)刷牙方法幼兒的留意吸引到活動(dòng)中時(shí)，我請(qǐng)小好友做試驗(yàn)，把黑芝麻咀嚼，漱口，但還有一些沒有清理掉，結(jié)合提問：用什么方法能把牙齒清理潔凈呢？指導(dǎo)幼兒進(jìn)行正確的刷牙方法，愛護(hù)牙齒。幼兒通過自主探究，老師引導(dǎo)獲得學(xué)問，獲得歡樂。3.分小組談?wù)摚瑦圩o(hù)牙齒的方法幼兒已經(jīng)把握刷牙方法后，我將全班分成4個(gè)小組，激勵(lì)幼兒說一說愛護(hù)牙齒應(yīng)當(dāng)做到哪些？愛牙日是哪一天？得出各種愛護(hù)牙齒的方法以及9月20號(hào)是愛牙日。通過此環(huán)節(jié)削減幼兒學(xué)習(xí)的倦怠感，活潑了課堂氣氛，激發(fā)幼兒養(yǎng)成每天早晚刷牙的好習(xí)慣。4.師生溝通，共同總結(jié)最終，我將引導(dǎo)幼兒利用牙刷來做游戲，穩(wěn)固所學(xué)學(xué)問，滿意幼兒好動(dòng)好玩的天性，幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，在輕松快樂的氣氛中結(jié)束本活動(dòng)。六、說活動(dòng)延長為了更好的保證學(xué)習(xí)的完好性，連貫性，活動(dòng)延長是必不行少的，因此我請(qǐng)小好友回家后讓爸爸媽媽幫自己買一個(gè)牙刷，養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣，愛護(hù)自己的牙齒，作為活動(dòng)延長，使本節(jié)課所學(xué)學(xué)問得到升華，擴(kuò)展。以上就是我的說課，謝謝各位評(píng)委老師!幼兒園四分鐘說課稿5尊敬的各位評(píng)委老師：X好!我是來應(yīng)聘幼兒園老師的X號(hào)考生，今天我抽到的說課的題目是《幼兒園真歡樂》，下面我將從說教材、說學(xué)情、說活動(dòng)方法、說活動(dòng)準(zhǔn)備、說活動(dòng)過程、說活動(dòng)延長這六個(gè)方面綻開我的說課。一、說教材《幼兒園真歡樂》是幼兒園中班社會(huì)領(lǐng)域的活動(dòng)內(nèi)容。幼兒園是每個(gè)幼兒第一次體驗(yàn)集體生活的地方，也是幼兒成長和進(jìn)展的重要場(chǎng)所。本次活動(dòng)主要通過學(xué)習(xí)一首關(guān)于幼兒園生活的兒歌，引導(dǎo)幼兒熱愛幼兒園生活，熱愛集體生活，感受集體生活的歡樂。本次活動(dòng)非常貼近幼兒的實(shí)際生活。符合《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中社會(huì)領(lǐng)域教學(xué)的要求。通過本次活動(dòng)能夠引導(dǎo)幼兒參與各種集體活動(dòng)，體驗(yàn)與老師、伙伴等共同生活的樂趣。依據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》中對(duì)教學(xué)活動(dòng)三維目標(biāo)的要求，以及大班幼兒身心進(jìn)展的詳細(xì)情況，我將本節(jié)課的活動(dòng)目標(biāo)制定為以下三個(gè)方面：1.認(rèn)知目標(biāo)：能夠有感情、有動(dòng)作的表現(xiàn)兒歌內(nèi)容。2.力量目標(biāo)：通過商量、表演等活動(dòng)，增加合作力量和集體意識(shí)。3.情感目標(biāo)：感受集體生活的歡樂，樂于參與集體活動(dòng)。依據(jù)以上三維目標(biāo)，我將活動(dòng)的重點(diǎn)確定為：理解詩歌的語言和內(nèi)容，能夠聲情并茂的表演兒歌。難點(diǎn)是：感受集體生活的暖和，能夠在幼兒園歡樂的生活。二、說學(xué)情了解同學(xué)才能更好的進(jìn)行教學(xué)，因此，我對(duì)中班幼兒的身心特點(diǎn)進(jìn)行了簡(jiǎn)要的分析：中班的幼兒已經(jīng)在幼兒園中生活了一年。他們的集體意識(shí)正在形成過程中。這時(shí)分的幼兒在活動(dòng)中漸漸學(xué)會(huì)交往。他們的規(guī)章意識(shí)也開頭萌芽，能夠遵循肯定的社會(huì)規(guī)章。但不同孩子的心理進(jìn)展水平不盡相同。有些幼兒可能非常喜愛幼兒園的集體生活，但有些幼兒還不能很好的處理集體生活，簡(jiǎn)單顯現(xiàn)以自我為中心的情況，需要老師予以引導(dǎo)。因此，在教學(xué)中，我會(huì)充足重視和尊重的幼兒的心理進(jìn)展水平。引導(dǎo)幼兒體會(huì)集體生活的歡樂和與人交往的美妙。三、說活動(dòng)方法依據(jù)《指南》精神。在本次活動(dòng)中我將充足尊重和發(fā)揮幼兒的主體性，采納情境教學(xué)法、游戲法、商量法等教學(xué)形式引導(dǎo)幼兒直觀、詳細(xì)的感知幼兒園生活的美妙；并設(shè)置多種開放性的問題讓幼兒進(jìn)行思索和探究。指導(dǎo)幼兒在探究中取得學(xué)問，在溝通中獲得經(jīng)驗(yàn)。四、說活動(dòng)準(zhǔn)備世界幼教之母蒙臺(tái)梭利曾說過：“一個(gè)有準(zhǔn)備的環(huán)境是關(guān)鍵?！睘榱藥兔τ變喊盐罩攸c(diǎn)，突破難點(diǎn)，更好的完成活動(dòng)內(nèi)容。我會(huì)細(xì)心創(chuàng)設(shè)活動(dòng)環(huán)境，做好充足的物質(zhì)準(zhǔn)備與心理準(zhǔn)備。1.物質(zhì)準(zhǔn)備：幼兒園實(shí)景照片、《打電話》歌曲、喜洋洋與灰太狼動(dòng)畫等多種材料。引導(dǎo)幼兒詳細(xì)、形象的感知幼兒園中的美妙生活。2.經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：中班的幼兒已經(jīng)有了一年的幼兒園生活經(jīng)驗(yàn)。在本次活動(dòng)中我會(huì)激勵(lì)幼兒大膽的發(fā)表自己對(duì)幼兒園生活的看法，提升他們的口語表達(dá)力量與溝通溝通力量，進(jìn)一步提升他們對(duì)幼兒園生活的熱愛。五、說活動(dòng)過程（一）