統(tǒng)編版五年級(jí)下冊(cè)道德與法治全冊(cè)優(yōu)秀課件

（部編）人教版五年級(jí)下冊(cè)小學(xué)道德與法治

全冊(cè)精品PPT課件

第一單元我們一家人第二單元公共生活靠大家1讀懂彼此的心第一課時(shí)4我們的公共生活第一課時(shí)第二課時(shí)第二課時(shí)2讓我們的家更美好第一課時(shí)5建立良好的公共秩序第一課時(shí)第二課時(shí)第二課時(shí)3弘揚(yáng)優(yōu)秀家風(fēng)第一課時(shí)6我參與我奉獻(xiàn)第一課時(shí)第二課時(shí)第二課時(shí)

目錄每課均提供了2套兩課時(shí)的課件！第一單元第二單元第一單元第一單元我們一家人第1課時(shí)1.讀懂彼此的心第1課時(shí)新知導(dǎo)入思考：1.你是否與家人之間發(fā)生過不愉快呢？2.當(dāng)時(shí)你有怎樣的感受？3.為什么原本和諧親密的關(guān)系會(huì)變得有些緊張呢？活動(dòng)一：嘗試傾聽提問：隨著年齡的增長(zhǎng)，同學(xué)們覺得很多事情我們可以為自己做主，可是偏偏我們的想法和家長(zhǎng)的意見有分歧，這個(gè)時(shí)候你會(huì)怎么辦？是遵從自己的內(nèi)心還是聽從家長(zhǎng)的意見？你們有這樣的時(shí)候嗎？你是怎么做的？活動(dòng)一：嘗試傾聽

一起來聽聽媽媽們是怎么說的?；顒?dòng)一：嘗試傾聽

同學(xué)們，聽了你媽媽的話，你有什么想法，以后再遇到類似的事情發(fā)生你會(huì)怎么做？活動(dòng)二：找不同

在家庭中，孩子與父母角色不同，彼此會(huì)在興趣愛好、處理問題的方式等方面有較大的不同。請(qǐng)描述一下你和家人的不同?；顒?dòng)三：情景表演《媽媽的回應(yīng)》情景：周日，你和媽媽說：媽媽，上午我可以去同學(xué)家一起學(xué)習(xí)嗎？你的媽媽可能的回應(yīng)。分析：為什么每個(gè)媽媽會(huì)有不同的回應(yīng)？體會(huì)：每一種回應(yīng)背后的愛?；顒?dòng)四：你們的愛，我體會(huì)到了

回憶自己家的故事，以“你們的愛，我體會(huì)到了”為題分享家庭故事，一起讀懂家人的心，也讓家人更了解自己。想一想：自己家有哪些類似的愛?；顒?dòng)五：小組討論小組討論：看了視頻有什么感受？怎樣理解家人的批評(píng)和教育。

小結(jié)相互理解讀懂彼此的心！jjjj學(xué)習(xí)是一種狀態(tài)，是一件快樂的事。141.如果感到幸福你就拍拍手2.如果學(xué)會(huì)溝通你就拍拍手3.如果感受爸爸媽媽多愛你，你就輕輕地拍一拍手心情操學(xué)習(xí)是一種狀態(tài)，是一件快樂的事。151.如果感到快樂，你就跺跺腳2.如果主動(dòng)交流，你就跺跺腳學(xué)習(xí)是一種狀態(tài)，是一件快樂的事。163.如果遇到煩惱，爸爸媽媽不理解，你就輕輕地跺一跺腳學(xué)習(xí)是一種狀態(tài)，是一件快樂的事。17

疫情讓這個(gè)寒假變得特殊，我們與爸爸媽媽朝夕相處的時(shí)間變得比以往的假期長(zhǎng)了許多，有同學(xué)來信說……學(xué)習(xí)是一種狀態(tài)，是一件快樂的事。18

回家三天是個(gè)寶，回家一月是根草，與爸媽吵架變成了日?；顒?dòng)！哎呀，這可怎么辦呢？學(xué)習(xí)是一種狀態(tài)，是一件快樂的事。19火藥味的日常孩子總被不信任學(xué)習(xí)是一種狀態(tài)，是一件快樂的事?；鹚幬兜娜粘：⒆涌偙徊恍湃螌W(xué)習(xí)是一種狀態(tài)，是一件快樂的事?；鹚幬兜娜粘：⒆涌偙徊恍湃螌W(xué)習(xí)是一種狀態(tài)，是一件快樂的事。

看來家家有本難念的經(jīng)，這父母還真不好當(dāng)！怎么辦呢？那同學(xué)們，學(xué)習(xí)是一種狀態(tài)，是一件快樂的事。23

當(dāng)你和家人產(chǎn)生矛盾時(shí)，你通常會(huì)采用什么樣的態(tài)度和做法呢？我們來采訪這幾位同學(xué)：學(xué)習(xí)是一種狀態(tài)，是一件快樂的事。24

發(fā)生矛盾還不是因?yàn)樗麄儾焕斫馕遥宜麄円膊豢偸菍?duì)的，所以，我會(huì)跟他們吵，把事情說清楚，我不再是小孩子了。

我不會(huì)和他們爭(zhēng)吵，反正總是我不對(duì)，他們說，我就聽著，一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出。我的態(tài)度和做法學(xué)習(xí)是一種狀態(tài)，是一件快樂的事。25

我不會(huì)和他們爭(zhēng)吵，反正總是我不對(duì)，他們說，我就聽著，一只耳朵進(jìn)，一只耳朵出。我的態(tài)度和做法學(xué)習(xí)是一種狀態(tài)，是一件快樂的事。26

我會(huì)努力做到不與他們爭(zhēng)吵，也不說過頭話，避免激化矛盾。事后，我會(huì)跟他們說我的道理。我的態(tài)度和做法

學(xué)習(xí)是一種狀態(tài)，是一件快樂的事。27

我努力讓自己平靜下來，多想想他們平時(shí)對(duì)我的關(guān)心和愛護(hù)，付出的精力與時(shí)間……這樣一想，就覺得不應(yīng)該和他們大吵大鬧了。我的態(tài)度和做法

學(xué)習(xí)是一種狀態(tài)，是一件快樂的事。28我的態(tài)度和做法

我會(huì)反思自己做得不對(duì)的地方，然后站在家人的角度想一想，想通后就向他們道歉，再商量解決的辦法。學(xué)習(xí)是一種狀態(tài)，是一件快樂的事。29

家人之間產(chǎn)生一些小矛盾是正常的，我們需要理性面對(duì)，學(xué)會(huì)以積極的態(tài)度、有效的方法，主動(dòng)將矛盾化解。學(xué)習(xí)是一種狀態(tài)，是一件快樂的事。30

聽了5位同學(xué)的回答，你覺得哪一種更有智慧呢？如果是你，你會(huì)選擇怎樣的態(tài)度和處理方法？學(xué)習(xí)是一種狀態(tài)，是一件快樂的事。31

其實(shí)啊，主動(dòng)和家人交流，能增進(jìn)了解，我們可以主動(dòng)和家人聊一聊自己的朋友，說一說自己的班級(jí)，談一談自己的煩惱和愿望，寫信、留便條等，也是我們主動(dòng)與家人交流的好方式。學(xué)習(xí)是一種狀態(tài)，是一件快樂的事。32

在上一期“我與父母做朋友”為主題的班級(jí)懇談會(huì)上，王玉珺同學(xué)用她自己的故事給了我們很好的示范，我們來看她是如何做的？學(xué)習(xí)是一種狀態(tài)，是一件快樂的事。33

我跟媽媽的關(guān)系特別親密。我有快樂，要和媽媽分享；有痛苦，要向媽媽傾訴，我的媽媽也是我的好朋友。

一次，我在學(xué)校遭遇“不公平”，一回到家就讓媽媽“評(píng)理”：這周輪到我們組值周，上周我就給每個(gè)組員分配好任務(wù)，并一再囑咐大家一定要各司其職。結(jié)果，今天負(fù)責(zé)開門的王明朝遲到了，影響了早讀。過后，我跟王明朝很誠(chéng)懇地向全班同學(xué)解釋和道歉了，可老師還讓我們小組再反思一下工作疏漏，尤其我這個(gè)組長(zhǎng)的工作?！睂W(xué)習(xí)是一種狀態(tài)，是一件快樂的事。34媽媽摟著我的肩膀，安慰我說：“媽媽懂你，覺得受委屈了吧？”“我覺得挺無辜的。組長(zhǎng)又替代不他人，組員出了問題，我也向大家解釋了?！眿寢屨f：“我理解你，已經(jīng)承認(rèn)自己有責(zé)任了，卻因?yàn)閯e人的錯(cuò)誤讓你反思就感到無辜了。但我覺得老師只是讓你想想以后怎么避免類似問題的發(fā)生，他是在幫你積累經(jīng)驗(yàn)。你覺得呢?！甭犕陭寢尩脑挘业男那楹芸炱届o下來，再想想自己剛才那股怨氣，還真顯得有點(diǎn)兒小氣兒呢？學(xué)習(xí)是一種狀態(tài)，是一件快樂的事。35

看，從玉珺同學(xué)的案例中，我們發(fā)現(xiàn)和爸爸媽媽聊天，和爸爸媽媽做好朋友，訴說自己的生活或者學(xué)習(xí)的問題，爸爸媽媽會(huì)給我們很好的建議，這就是溝通給我們帶來的成長(zhǎng)。學(xué)習(xí)是一種狀態(tài)，是一件快樂的事。36

我們中國(guó)歷來是文明古國(guó)，禮儀之邦，我們可以從古人身上學(xué)學(xué)溝通的方法。學(xué)習(xí)是一種狀態(tài)，是一件快樂的事。37

高品質(zhì)的溝通，應(yīng)把注意力放在結(jié)果上，而不是情緒上，溝通從心開始。在我國(guó)古代有一位偉大的教育家孔子，他和弟子的關(guān)系是特別友善，我們一起來看看他是如何與弟子顏回溝通的。學(xué)習(xí)是一種狀態(tài)，是一件快樂的事。38

看完孔子與顏回的故事，你們明白了什么？學(xué)習(xí)是一種狀態(tài)，是一件快樂的事。39主動(dòng)溝通

優(yōu)秀傳統(tǒng)學(xué)習(xí)是一種狀態(tài)，是一件快樂的事。主動(dòng)溝通

優(yōu)秀傳統(tǒng)學(xué)習(xí)是一種狀態(tài)，是一件快樂的事。

同學(xué)們都能夠明白溝通是需要用心去溝通，不要完全相信自己的眼睛,而是用語(yǔ)言交流來輔助眼睛觀察,用心去主動(dòng)交流，才會(huì)更好相處。那么在抗疫居家期間，與父母溝通有什么好的方式方法呢？老師啊，請(qǐng)來了一個(gè)心理小博士，他給我們帶來了一個(gè)“四心”溝通法：學(xué)習(xí)是一種狀態(tài)，是一件快樂的事。42四心溝通法：1.留心看：觀察父母的作息時(shí)間和生活習(xí)慣，注意父母的身體狀況。2.細(xì)心聽：聽父母講想法和需求，聽父母講擔(dān)擾和壓力。3.用心講：外出時(shí)講清楚時(shí)間，地點(diǎn)和回家時(shí)間。主動(dòng)講自己在學(xué)校的情況。4.耐心說：用正常語(yǔ)速和語(yǔ)調(diào)向父母說明自己的真實(shí)想法。遇到父母不理解或是不明白的地方，要放慢語(yǔ)速去解釋。學(xué)習(xí)是一種狀態(tài)，是一件快樂的事。43留心看細(xì)心聽用心講耐心說留心看

晚上媽媽上完班回到家，看見我沒有做飯，在用手機(jī)和同學(xué)發(fā)微信，媽媽立刻把手機(jī)搶過來，說：“又玩手機(jī)，眼睛都近視了。”媽媽上了一天班回來很累，又要工作又要做家務(wù)，還要管我學(xué)習(xí)。四心溝通法，和諧宅在家學(xué)習(xí)是一種狀態(tài)，是一件快樂的事。44用心講耐心說細(xì)心聽四心溝通法，和諧宅在家細(xì)心聽留心看

晚上媽媽上完班回到家，看見我沒有做飯，在用手機(jī)和同學(xué)發(fā)微信，媽媽立刻把手機(jī)搶過來，說：“又玩手機(jī)，眼睛都近視了?！?/p>

媽媽言外之意是擔(dān)心我，怕我看手機(jī)時(shí)間太長(zhǎng)，容易近視。學(xué)習(xí)是一種狀態(tài)，是一件快樂的事。45細(xì)心聽用心講耐心說用心講

晚上媽媽上完班回到家，看見我沒有做飯，在用手機(jī)和同學(xué)發(fā)微信，媽媽立刻把手機(jī)搶過來，說：“又玩手機(jī)，眼睛都近視了?！?/p>

媽媽，我不是玩手機(jī)，我跟同學(xué)約好五點(diǎn)半對(duì)答案。四心溝通法，和諧宅在家留心看學(xué)習(xí)是一種狀態(tài)，是一件快樂的事。46細(xì)心聽用心講耐心說耐心說

晚上媽媽上完班回到家，看見我沒有做飯，在用手機(jī)和同學(xué)發(fā)微信，媽媽立刻把手機(jī)搶過來，說：“又玩手機(jī)，眼睛都近視了?！?/p>

這道數(shù)學(xué)題，我不太會(huì)，我問我的同學(xué)怎么做。四心溝通法，和諧宅在家留心看學(xué)習(xí)是一種狀態(tài)，是一件快樂的事。47

受疫情的影響，在今年這個(gè)史上最長(zhǎng)的假期，我們與爸爸媽媽有了更多的相處機(jī)會(huì)。也因?yàn)橐咔楹芏嗟陌职謰寢尣荒芘阍诤⒆拥纳磉?，他們是如何跟父母溝通的？學(xué)習(xí)是一種狀態(tài)，是一件快樂的事。48學(xué)習(xí)是一種狀態(tài)，是一件快樂的事。49發(fā)現(xiàn)父母閃光點(diǎn)，主動(dòng)交流常溝通1.發(fā)現(xiàn)父母的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)做一道菜。發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽有哪些拿手菜，我們應(yīng)該學(xué)做家務(wù)，學(xué)做一道菜，讓父母回來能嘗嘗家的溫暖。學(xué)習(xí)是一種狀態(tài)，是一件快樂的事。50發(fā)現(xiàn)父母閃光點(diǎn)，主動(dòng)交流常溝通2.深入了解父母，對(duì)父母進(jìn)行訪談。

我們可以跟爸爸媽媽聊聊曾經(jīng)的夢(mèng)想，愛好興趣，小時(shí)候有趣的經(jīng)歷，對(duì)孩子的期待等等。學(xué)習(xí)是一種狀態(tài)，是一件快樂的事。51發(fā)現(xiàn)父母閃光點(diǎn)，主動(dòng)交流常溝通3.進(jìn)行親子運(yùn)動(dòng)，增加交流機(jī)會(huì)。學(xué)習(xí)是一種狀態(tài)，是一件快樂的事。52學(xué)習(xí)是一種狀態(tài)，是一件快樂的事。53發(fā)現(xiàn)父母閃光點(diǎn)，主動(dòng)交流常溝通1.發(fā)現(xiàn)父母的優(yōu)點(diǎn)，學(xué)做一道菜。發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽有哪些拿手菜，我們應(yīng)該學(xué)做家務(wù)，學(xué)做一道菜，讓父母回來能嘗嘗家的溫暖。2.深入了解父母，對(duì)父母進(jìn)行訪談。3.進(jìn)行親子運(yùn)動(dòng)，增加交流機(jī)會(huì)。

我們可以跟爸爸媽媽聊聊曾經(jīng)的夢(mèng)想，愛好興趣，小時(shí)候有趣的經(jīng)歷，對(duì)孩子的期待等等學(xué)習(xí)是一種狀態(tài)，是一件快樂的事。5401020403四心溝通法隔離不隔心

主動(dòng)溝通我能行發(fā)現(xiàn)父母閃光點(diǎn)課堂小結(jié)

主動(dòng)交流常溝通學(xué)習(xí)是一種狀態(tài)，是一件快樂的事。

人教統(tǒng)編版《道德與法治》五年級(jí)下冊(cè)第一單元我們一家人2.讓我們的家更美好第1課時(shí)

談話導(dǎo)入

早上7：00了，小明還不起床上學(xué)。媽媽在床前叫了很多遍，他終于起床了。當(dāng)他起床后才發(fā)現(xiàn)，自己的書包還沒整理，媽媽的飯也還沒做好，這可把他急壞了。只見他邊收拾書包邊說：“你怎么不早點(diǎn)叫我？書包也不幫我收拾一下。就快遲到了，我不吃飯了?！闭f著，背起書包就往學(xué)校趕?？山裉斓墓卉囂缓米谑?，小明到校就遲到了。放學(xué)回到家，小明很生氣地對(duì)媽媽說：“我今天又遲到了，還被老師批評(píng)了。都怪你，沒有早點(diǎn)叫醒我，也不幫我收拾書包。哼！”然后就回屋把門關(guān)上了。

2.思考：小明遲到究竟是誰(shuí)的錯(cuò)？

是啊，讀書是小明的責(zé)任，可不是媽媽的責(zé)任。我收拾書包也是小明的責(zé)任，他卻把這些責(zé)任都推到媽媽的頭上。要使家庭和睦，家里的每個(gè)人都要履行自己的責(zé)任，那你們?cè)诩依锏呢?zé)任是什么呢？今天，我們就一起來探究。

新知探究

活動(dòng)一：擔(dān)當(dāng)家庭責(zé)任（一）我們的責(zé)任1.師：每個(gè)人都有自己的責(zé)任，你們?cè)诩依锏呢?zé)任是什么？你們的爸爸媽媽的責(zé)任又是什么?

（1）每位同學(xué)按家庭人員的不同分工完成家庭責(zé)任單。（2）在小組內(nèi)交流你的家庭責(zé)任單。

2.欣賞別人的家庭責(zé)任單，說感受。

（1）仔細(xì)閱讀這兩份“家庭責(zé)任單”（2）這些責(zé)任單有什么共同之處？

3.法律話責(zé)任《中華人民共和國(guó)婚姻法》第二十一條(節(jié)選)父母對(duì)子女有撫養(yǎng)教育的義務(wù);子女對(duì)父母有贍養(yǎng)扶助的義務(wù)。

小結(jié)：

每個(gè)人在家里都有自己的責(zé)任，父母作為家里的頂梁柱，擔(dān)負(fù)起了家里的主要責(zé)任，而我們作為小朋友，也要做自己力所能及的事，為父母減輕責(zé)任。我們小時(shí)，父母有撫養(yǎng)我們的責(zé)任，當(dāng)父母老時(shí)，我們有贍養(yǎng)父母的責(zé)任。一個(gè)家庭承擔(dān)著贍養(yǎng)老人、撫育子女、感情交流、改善生活等多方面的責(zé)任。家庭讓我們感到安全和幸福。

（二）在家做到自理、自立1.情境辨析放寒假了，小明覺得終于可以輕松了。每天早上9點(diǎn)過起床，起床以后胡亂吃兩口飯，便開始看電視、打游戲。不一會(huì)兒就到中午了，他不但幫媽媽做飯，還埋怨媽媽沒把飯做好。下午就出去和同學(xué)玩一個(gè)下午，直到晚飯時(shí)間才回來。幾乎每天都如此，從不幫父母做家務(wù)，就連自己的小房間也是亂七八糟。

2.面對(duì)這樣的情境，你是怎么想的？你覺得小明應(yīng)該怎么做？3.師：是啊，小明連自己最起碼的自理、自立都沒有做到。那你在家做到了自理、自立嗎？一起來完成下表吧：

（1）學(xué)生獨(dú)立完成下表。（2）在小組內(nèi)交流。（3）比一比：家長(zhǎng)希望我們做到的，我們都做到了嗎？還有哪些差距？（4）議一議：看到父母希望我們自理、自立的方面，我們以后可以從哪些方面努力？

小結(jié)：自立自強(qiáng)，方能悅親。作為子女，努力學(xué)習(xí)、掌握知識(shí)，練就本領(lǐng)，加強(qiáng)自身的品德修養(yǎng)，做到自立自強(qiáng)，就是對(duì)家人最大的精神安慰。

（三）應(yīng)對(duì)家庭變化1.師：有時(shí)，家庭發(fā)生變化，全家人都需要一段時(shí)間來適應(yīng)。比如，長(zhǎng)輩年紀(jì)大了，需要家人的照顧；或者為了生計(jì)，父母都外出打工了，只留你和爺爺奶奶一起居??；再如家里又增添了弟弟或妹妹，爸爸媽媽花在你身上的時(shí)間和精力就更少了……說一說，你家在近年發(fā)生過變化嗎？2.議一議：面對(duì)家庭的變化，我們還需要做哪些準(zhǔn)備、哪些考慮?該如何去適應(yīng)?

小結(jié)：家庭生活中可能會(huì)出現(xiàn)一些事情，如父母在工作中遇到了難題，長(zhǎng)輩突然生病，家里收入減少了……對(duì)這些事情，我們不能埋怨，更不能拖家人的后腿。在這個(gè)時(shí)候，你的一聲關(guān)心的問候、一句貼心的勸慰、一杯暖心的熱水，都是對(duì)家人的支持，都是在為家庭作貢獻(xiàn)。

課后練習(xí):采訪家長(zhǎng)，了解他們近期的煩惱是什么，看看你是否有辦法幫忙解決。

總結(jié):雖然我們還是小學(xué)生，但畢竟我們是家庭的一份子，對(duì)家庭，我們也有自己的一份責(zé)任。在家庭生活中，我們應(yīng)該互相理解、互相幫助，這樣我們的家才會(huì)更美好！

一、填空。1.擁有美好幸福的家庭生活是所有家庭成員的（共同愿望）和追求，它需要所有家庭成員（盡責(zé)出力）。2.家是我們生活的港灣、（情感）的歸宿、精神的（樂園）。3.一個(gè)家庭承擔(dān)著贍養(yǎng)老人、（撫育子女）、感情交流、（改善生活）等多方面的責(zé)任。4.家庭既滿足了我們衣食住行、（教育）、娛樂等基本需求，又滿足了我們（感情）的需要，讓我們感到（安全）和幸福。5.（自立自強(qiáng)），方能悅親。作為子女，努力學(xué)習(xí)、（掌握知識(shí)），練就本領(lǐng)，加強(qiáng)自身的（品德修養(yǎng)），做到自立自強(qiáng)，就是對(duì)家人最大的精神安慰。當(dāng)堂檢測(cè)

二、判斷。1.我們作為小學(xué)生，對(duì)家庭沒有責(zé)任。（X）2.家庭只有撫養(yǎng)我們的責(zé)任，其他的責(zé)任都沒有。（X）3.作為小學(xué)生，自己的事情自己做，要學(xué)會(huì)自理自立。（√）4.家是我們生活費(fèi)的港灣，讓我們感到安全和幸福。（√）5.美好幸福的家庭生活只需要父母盡責(zé)出力就夠了。（X）6.作為子女，只要不惹麻煩，就是對(duì)家人最大的精神安慰。（X）7.在媽媽生病時(shí)，給媽媽端一杯暖心的熱水也是在為家作貢獻(xiàn)。（√）8.家里的每一個(gè)人，由于角色的不同，都有不同的責(zé)任。（√）

三、簡(jiǎn)答題。作為子女，怎樣做才是對(duì)家人最大的精神安慰？

答：作為子女，努力學(xué)習(xí)、掌握知識(shí)，練就本領(lǐng)，加強(qiáng)自身的品德修養(yǎng)，做到自立自強(qiáng)，就是對(duì)家人最大的精神安慰。第一單元我們一家人第2課讓我們的家更美好第②課時(shí)同商議共承擔(dān)統(tǒng)編教材道德與法治五年級(jí)下冊(cè)84家長(zhǎng)認(rèn)為85

孩子年齡還很小，主要的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，其他事情不應(yīng)該去接觸。家里的事情也不許跟著參與。

老師想聽聽你們對(duì)這個(gè)觀點(diǎn)的判斷，誰(shuí)來談?wù)勀愕目捶?？?jī)煞N觀點(diǎn)，舉手表決0102支持家長(zhǎng)的舉手不支持家長(zhǎng)的舉手86

排憂解難，方能幫親。我們的家人，爸爸媽媽為了家都很辛苦賺錢，我們非常心疼爸爸媽媽，也特別想出一份力，減輕他們的負(fù)擔(dān)。但是，怎樣做才能幫助家里呢？01活動(dòng)一：用行動(dòng)表達(dá)愛？8701活動(dòng)一：用行動(dòng)表達(dá)愛在家里我們要留心觀察，及時(shí)發(fā)現(xiàn)父母的情緒變化；能夠主動(dòng)詢問，并用行動(dòng)關(guān)心和幫助家人。8889我們可以做些什么？情境三：爸爸是農(nóng)民，到了秋收的時(shí)節(jié)，晚上要很晚才能回家。情境一：媽媽是一名老師，她經(jīng)常因?yàn)橹v課說話多而嗓子疼，有時(shí)甚至聲音沙啞。01結(jié)合下面情境，表達(dá)我們對(duì)家人的關(guān)愛：活動(dòng)一：用行動(dòng)表達(dá)愛情境二：奶奶剛做的眼部手術(shù)，心情很不好，愛發(fā)脾氣。01

我們班級(jí)這么多同學(xué)，每個(gè)家庭的情況各不相同，大家都來說一說你是如何幫助家人的。

小組交流分享自家的情況。結(jié)合生活實(shí)際90

說一說小男孩的媽媽為什么愁眉苦臉？她家有哪些難處？小男孩又是怎么做的？

如果我們的爸爸媽媽突然有一件棘手的事情要處理，我們能像小男孩一樣了不起嗎？02活動(dòng)二：閱讀角91

你們的家人意見不一致時(shí)，你會(huì)怎么做呢？會(huì)像老師一樣躲起來，不聞不問，還是像老師妹妹一樣想辦法勸架呢？老師的故事

老師小的時(shí)候，爸爸媽媽因?yàn)樾愿裨蚪?jīng)常吵架，我當(dāng)時(shí)很害怕，每次都悄悄地躲起來，可是我的妹妹比我小四歲，她很勇敢，她會(huì)去勸架，爸爸媽媽看到妹妹那么小還去勸架，一下子就冷靜下來。03活動(dòng)三：當(dāng)好“潤(rùn)滑劑”92

演一演：

當(dāng)父母意見不一致時(shí)，都希望你站到他們各自的立場(chǎng)，下面的情形，你會(huì)怎樣處理？03活動(dòng)三：當(dāng)好“潤(rùn)滑劑”93

家人商討事情時(shí)，你會(huì)參與嗎？會(huì)發(fā)表自己的意見嗎？舉例說明。小組討論：03活動(dòng)三：當(dāng)好“潤(rùn)滑劑”94

當(dāng)家人意見不一致時(shí)，我們可以和家人一起討論，一起商量，同時(shí)要發(fā)揮好“潤(rùn)滑劑”的作用，和家人一起解決問題。請(qǐng)?jiān)诖颂庉斎肽臉?biāo)題03活動(dòng)三：當(dāng)好“潤(rùn)滑劑”951.你家會(huì)召開民主生活會(huì)嗎?你贊同這種方式嗎？說說你的理由。2.布置作業(yè)，回家后認(rèn)真準(zhǔn)備召開一次家庭民主生活會(huì)。先在班級(jí)說一說你打算怎么召開家庭民主會(huì)議。04活動(dòng)四：家庭民主生活會(huì)96

如果將來你們當(dāng)了爸爸媽媽，你會(huì)同意你的孩子參與家庭決策嗎？為什么？

現(xiàn)在爭(zhēng)取個(gè)做個(gè)好孩子將來做個(gè)好家長(zhǎng)，你們一生都會(huì)擁有幸福。

05活動(dòng)五：換位思考97課堂總結(jié)

家是我們成長(zhǎng)的地方，所有家庭成員都有參與、承擔(dān)家庭責(zé)任的義務(wù)，遇事要同商議、共承擔(dān)，家庭生活會(huì)更和諧、更美滿！不忘媽媽的手，牽媽媽的手，不忘母愛，敬老愛老，是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是優(yōu)良家風(fēng)的傳承。媽媽的手，不管是干瘦還是豐滿，無論是粗糙或者細(xì)膩，都曾抱過我們，給我們穿過衣服、擦過眼淚、做過飯，充滿著慈愛和力量，拉著我們長(zhǎng)大。你知道什么是家風(fēng)嗎？有哪些優(yōu)秀的家風(fēng)值得我們傳承？第一課時(shí)探尋優(yōu)秀家風(fēng)第三課弘揚(yáng)優(yōu)秀家風(fēng)家風(fēng)是一個(gè)家庭或家族時(shí)代相傳的風(fēng)尚，是長(zhǎng)期生活實(shí)踐中不斷形成的家庭文化。是什么……？一個(gè)詞，一句話，一個(gè)家里的故事，一段家庭的記憶，都是家風(fēng)的載體。家風(fēng)中國(guó)是一個(gè)文明古國(guó)，自古以來，就有許多家族重視家風(fēng)的傳承。說說你知道的古代優(yōu)秀家規(guī)家訓(xùn)，看看這些家訓(xùn)講了什么？你又學(xué)到了什么？《顏氏家訓(xùn)》是我國(guó)歷史上第一部?jī)?nèi)容豐富、體系宏大的家訓(xùn)，也是一部學(xué)術(shù)著作，可以說是家訓(xùn)的鼻祖。是顏之推記述個(gè)人經(jīng)歷、思想、學(xué)識(shí)以告誡子孫的著作。共有七卷，二十篇。顏氏家訓(xùn)被譽(yù)為“《顏氏家訓(xùn)》之亞”的《袁氏世范》，在中國(guó)家訓(xùn)發(fā)展史上占有重要的地位。《袁氏世范》包含有豐富的家庭倫理教化和社會(huì)教化思想，在許多方面都將中國(guó)古代家庭教育和訓(xùn)俗的內(nèi)容、方法提高到一個(gè)新的高度。研究《袁氏世范》，對(duì)我們今天的道德文明建設(shè)具有很好的借鑒意義?！对鲜婪丁贰吨熳蛹矣?xùn)》又名《朱子治家格言》、《朱柏廬治家格言》，是以家庭道德為主的啟蒙教材?！吨熳蛹矣?xùn)》僅524字，精辟地闡明了修身治家之道，是一篇家教名著。其中，許多內(nèi)容繼承了中國(guó)傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀特點(diǎn)，比如尊敬師長(zhǎng)，勤儉持家，鄰里和睦等，在今天仍然有現(xiàn)實(shí)意義。有些內(nèi)容對(duì)于小學(xué)生也有一定的規(guī)范和指導(dǎo)意義。黎明即起，灑掃庭院，要內(nèi)外整潔。既昏便息，關(guān)鎖門戶，必親子檢點(diǎn)。一粥一飯，當(dāng)思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。涵養(yǎng)德行——《朱子家訓(xùn)》——養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，講衛(wèi)生?！B(yǎng)成勤儉節(jié)約的美德，不鋪張浪費(fèi)。修身立志——諸葛亮《誡子書》儉以養(yǎng)德，靜以修身。非淡泊無以明志，非寧?kù)o無以致遠(yuǎn)?！覀円B(yǎng)成節(jié)儉的美德，不鋪張浪費(fèi)?！粋€(gè)人須恬淡寡欲方可有明確的志向，須寂寞清靜才能達(dá)到深遠(yuǎn)的境界。只有古時(shí)才有優(yōu)秀的家規(guī)家訓(xùn)嗎？百年革命家國(guó)情懷《與妻書》是“黃花崗七十二烈士”之一的林覺民在1911年4月24日晚寫給妻子陳意映的一封絕筆信。他在《與妻書》中寫道：“即此愛汝一念，使吾勇于就死也”，“當(dāng)亦樂犧牲吾身與汝身之福利，為天下人謀永福。”在這封絕筆信中，作者委婉曲折地表達(dá)了自己對(duì)妻子的深情和對(duì)處于水深火熱中的祖國(guó)深沉的愛。他把家庭幸福、夫妻恩愛和國(guó)家前途、人民命運(yùn)聯(lián)系在一起。聶榮臻于1922年6月3日寫給父母的家書中寫道：“決非一衣一食之自為計(jì)，而在四萬(wàn)萬(wàn)同胞之均有衣有食也。亦非自安自樂以自足，而在四萬(wàn)萬(wàn)同胞之均能享安樂也?！边@封信匯報(bào)了其在比利時(shí)勤工儉學(xué)的情況，表達(dá)了海外學(xué)子憂國(guó)憂民的情懷。百年革命家國(guó)情懷百年革命家國(guó)情懷這是解放軍戰(zhàn)士查茂德于1947年4月2日寫給妻子的家書。其中寫道：“戰(zhàn)斗是比不得唱戲，不是開玩笑，是有犧牲的精神才能打垮和消滅敵人。”“就是我犧牲了也是很光榮的，是為革命而犧牲，是有價(jià)值。”

從這三封家書中你體會(huì)到哪些優(yōu)秀的家風(fēng)？這三封家書中值得你學(xué)習(xí)的精神是什么？在培育良好家風(fēng)方面，先輩們?yōu)槲覀冏鞒隽税駱?。不同的時(shí)代，為國(guó)家、為民族不計(jì)得失的精神，犧牲個(gè)人、獻(xiàn)身革命的家國(guó)情懷，鑄就了我們偉大的民族之魂。閱讀角閱讀18頁(yè)《用行動(dòng)詮釋最美家風(fēng)》思考：倪冬梅是個(gè)怎樣的人？她是怎樣做的?讀了文章你有什么感受？良好的家風(fēng)不單單是一句話，更要付諸行動(dòng)，倪冬梅不但自己堅(jiān)持做好事，還要把做好事的家風(fēng)傳承給自己的女兒。對(duì)長(zhǎng)輩做一次訪談，了解我們的家風(fēng)，分析蘊(yùn)含于其中的中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)美德?！疤煜轮驹诩摇眱?yōu)秀家風(fēng)中蘊(yùn)含的尊老愛幼、勤儉持家、知書達(dá)禮、鄰里團(tuán)結(jié)、遵紀(jì)守法等中華民族傳統(tǒng)美德，已銘記在我們的心靈中，融入到我們的血脈里,成為中華民族生生不息的重要精神力量。一個(gè)90后的堅(jiān)強(qiáng)女孩高榮，用柔弱的肩膀撐起了苦難的家。2011年，父親遭遇車禍，幾乎成了植物人。19歲的高榮沒有氣餒，毅然承擔(dān)起照顧父親的重任。在父親怕連累她而放棄治療時(shí)，她堅(jiān)定地告訴父親:“以前您是我的大樹，現(xiàn)在我要成為您的一棵大樹，為您遮風(fēng)擋雨!”她用無怨無悔、日日夜夜的守護(hù)表達(dá)了對(duì)父親的愛，她用無微不至、全心全意的照料詮釋了中華民族自古就有的“百善孝為先”的內(nèi)涵。閱讀角“爸爸，讓我做您的大樹!”“天下之本在國(guó)，國(guó)之本在家，家之本在身。”“不論時(shí)代發(fā)生多大變化，不論生活格局發(fā)生多大變化，我們都要重視家庭建設(shè)，注重家庭、注重家教、注重家風(fēng)……使千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭成為國(guó)家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會(huì)和諧的重要基點(diǎn)?！焙玫募矣?xùn)、家規(guī)、家風(fēng)不僅承載了祖祖輩輩對(duì)后代的希望對(duì)后代的策鞭，也同樣體現(xiàn)了中華民族優(yōu)良的民族之風(fēng)!無論時(shí)代如何變化，優(yōu)秀家風(fēng)都是國(guó)家發(fā)展、民族進(jìn)步、社會(huì)和諧的基礎(chǔ)。部編版1.從前，有一個(gè)叫魯濱遜的英國(guó)人，他喜歡航海和冒險(xiǎn)，到過世界上很多地方，碰到過許多危險(xiǎn)，但他一點(diǎn)兒也不畏懼，希望走遍天涯海角。2.他每天或是拿著槍，帶著狗到森林里去打獵，或到海邊去捕魚，還把捕到的活山羊畜養(yǎng)起來。后來他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。3.總的說來，這是世界上少有的叫人受盡折磨的處境，但是其中也有一些值得寬慰的東西。4.這場(chǎng)世界上苦難最深重的經(jīng)歷告訴世人：在困境中，我們可以把好處和壞處對(duì)照起來看，并且從中找到一些東西來寬慰自己。5.我的朋友是一位中學(xué)老師，她的職業(yè)性質(zhì)決定了她要經(jīng)常與粉筆打交道。當(dāng)粉筆灰塵雪花一樣把她的世界裝點(diǎn)得銀裝素裹的同時(shí)，也悄然腐蝕著她的手指。6.到了冬天，天冷的時(shí)候，她的手指常常被凍裂開，一堂課板書下來，疼痛不已。上課前擦的潤(rùn)膚油，不到幾分鐘的時(shí)間就被粉筆灰吸得一干二凈。楊家將“楊家將”故事發(fā)生在北宋初年，講述了北宋年間楊家名將保家衛(wèi)國(guó)的感人故事。凝聚在楊家將傳說故事中的前仆后繼、忠心報(bào)國(guó)的偉大精神，是千百年來中國(guó)人面對(duì)外族侵?jǐn)_和西方列強(qiáng)欺凌，反抗侵略、保家衛(wèi)國(guó)、追求和平美好希望的一種寄托。為了追求這種希望，楊老令公戰(zhàn)死了，楊六郎、楊宗保、楊文廣（宗保之子）繼承遺志繼續(xù)戰(zhàn)斗；男人犧牲了，佘太君、穆桂英等女人繼承遺志繼續(xù)戰(zhàn)斗；主人戰(zhàn)死了，楊排風(fēng)等家丁、丫環(huán)也要繼承遺志繼續(xù)戰(zhàn)斗……楊門虎將，一家四代，滿門忠烈，戍守北疆，精忠報(bào)國(guó)，死而后已。感悟分享會(huì)1、為什么楊家將滿門忠烈？這是什么東西在影響著他們每個(gè)人？2、從楊家將一家四代，精忠報(bào)國(guó)，死而后已的故事中，你感悟到了什么？?jī)?yōu)秀家風(fēng)代代傳楊家將家風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，精忠報(bào)國(guó)，這樣的精神在楊家一代代相傳，因此，才有楊家滿門忠烈。弘揚(yáng)優(yōu)秀家風(fēng)第二課時(shí)道德與法治五年級(jí)下冊(cè)胖大叔工作室作品一探究竟我們有時(shí)候會(huì)發(fā)現(xiàn)，一些家庭總是人才輩出。比如，曾國(guó)藩的子孫后代人才輩出，梁?jiǎn)⒊暮⒆右彩莻€(gè)個(gè)優(yōu)秀。為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況呢？視頻：這2種家風(fēng)，是最珍貴的“家產(chǎn)”優(yōu)秀家風(fēng)塑造人優(yōu)秀家風(fēng)是一種無形的力量、一種無言的教育、一部無字的典籍，它潛移默化地影響著我們的心靈，塑造著我們的人格。優(yōu)秀家風(fēng)意蘊(yùn)深遠(yuǎn)，代代相傳，是凝聚情感、涵養(yǎng)德行、砥礪成才的人生信條。家風(fēng)故事會(huì)你還知道哪些類似的名人家風(fēng)故事嗎？名人家風(fēng)故事匯朱德從小就受到良好的家庭熏陶，對(duì)他影響最深的是母親鐘氏，一生儉樸、熱愛勞動(dòng)是母親為朱德留下的最寶貴的財(cái)富。少年時(shí)代的生活經(jīng)歷，深深地影響著朱德的人生觀和價(jià)值觀，使他養(yǎng)成了勤儉廉潔的好習(xí)慣，一生始終保持著艱苦樸素、勤儉節(jié)約、吃苦耐勞的優(yōu)良傳統(tǒng)。“忠誠(chéng)，厚道，勤奮，努力”，這八個(gè)字就是朱家家風(fēng)的重要內(nèi)涵。朱德生活節(jié)儉，一套軍裝要穿好多年，一雙襪子補(bǔ)了又補(bǔ)。他凡事都身體力行，并教育孩子們從洗衣服、洗襪子、縫紐扣等小事做起，學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，不能“飯來張口，衣來伸手”。這種潛移默化的家風(fēng)，在朱德子孫們心中打上了深深的烙印。名人家風(fēng)故事匯任弼時(shí)始終以“一怕工作少，二怕用錢多，三怕麻煩人”的“三怕”精神要求自己，約束家人。無論在戰(zhàn)爭(zhēng)年代還是和平建設(shè)時(shí)期，他再三強(qiáng)調(diào)：“凡事不能超越制度。黨的干部尤其是黨的高級(jí)干部更不能搞特殊?！贬槍?duì)子女的教育問題，任弼時(shí)常勉勵(lì)孩子們說：“吃了人民的小米，不能辜負(fù)人民對(duì)你們的希望，將來一定要為人民做事。”在談到父親的教誨時(shí)，任遠(yuǎn)征感慨地說：“在父親影響下，我們姐弟四人大學(xué)都選擇了技術(shù)專業(yè)；孫輩們都各有所長(zhǎng)，知書達(dá)理，成為對(duì)社會(huì)有用之人。”視頻：我的家風(fēng)故事小小分享會(huì)不僅是名人家庭有良好的家風(fēng)，我們每個(gè)人的家也都有自己的家風(fēng)。請(qǐng)你和同學(xué)一起，分享一下自己的家風(fēng)故事吧！在我家，當(dāng)天的事情當(dāng)天做，不能拖拉在我家，不能說謊，要求做人要誠(chéng)實(shí)我家的家風(fēng)是助人為樂。我爸爸常幫助別人解決問題?！皫椭鷦e人，快樂自己”是他的口頭禪。在爸爸的影響下，我和哥哥也養(yǎng)成了助人為樂的好習(xí)慣。我家的家風(fēng)010203在我家，吃完飯后……在我家，出門時(shí)……在我家，爸爸要求我們要……請(qǐng)你仔細(xì)回憶一些家庭生活的一些細(xì)節(jié)，總結(jié)一下，自己家都有哪些家風(fēng)，把它記錄下來，制作成家風(fēng)小手冊(cè)，以便我們了解家風(fēng)、學(xué)習(xí)家風(fēng)，以便更好地傳承家風(fēng)吧。請(qǐng)同學(xué)們?cè)谧约杭业募绎L(fēng)中，選擇一個(gè)你認(rèn)為最重要的家風(fēng)詞語(yǔ)，貼到黑板的“小清風(fēng)”上。家風(fēng)匯聚成“風(fēng)”家風(fēng)匯聚成“風(fēng)”誠(chéng)信樂于助人愛國(guó)守法勤勞創(chuàng)新……這些良好的家風(fēng)會(huì)匯聚成為一股怎樣的“風(fēng)”呢？如果每個(gè)家庭都能夠培育好優(yōu)秀家風(fēng)，對(duì)社會(huì)有何影響？誠(chéng)實(shí)守信勤勞創(chuàng)新樂于助人愛國(guó)守法使弱小、困難得到幫助使生活更好，使國(guó)家富強(qiáng)增強(qiáng)社會(huì)信任感使社會(huì)和諧安定引領(lǐng)良好社會(huì)風(fēng)氣促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展優(yōu)秀家風(fēng)利社會(huì)家風(fēng)是社會(huì)風(fēng)氣的重要組成部分，優(yōu)秀家風(fēng)能引領(lǐng)良好的社會(huì)風(fēng)氣。家風(fēng)好，就能家道興盛、和順美滿。社會(huì)風(fēng)氣好，就能和諧穩(wěn)定、健康發(fā)展。做優(yōu)秀家風(fēng)的宣傳使者宣傳優(yōu)秀家風(fēng)，讓家風(fēng)引領(lǐng)社會(huì)風(fēng)氣。想一想，你有哪些宣傳優(yōu)秀家風(fēng)的新創(chuàng)意？小

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示傳承和弘揚(yáng)優(yōu)秀家風(fēng)，要從小事做起，從自身做起。每個(gè)人都可以成為優(yōu)秀家風(fēng)的傳播者。我們可以通過自身的行為規(guī)范，向社會(huì)傳遞正能量，形成引領(lǐng)良好社會(huì)風(fēng)氣的家庭文明新風(fēng)尚。1有人說：“時(shí)代發(fā)展了，電話、視頻聊天等很普遍，寫家書就落伍了?！蹦阃鈫?？說說自己的理由。小拓展２請(qǐng)你嘗試寫一封家書給爸爸媽媽。第二單元第一課時(shí)我們的公共生活視頻：疫情提醒七嘴八舌在剛剛過去的新型冠狀病毒肺炎事件當(dāng)中，專家反復(fù)提醒我們，盡量減少外出，少到、不到公共場(chǎng)所去，你做到了嗎？哪些地方是公共場(chǎng)所？那些公共場(chǎng)所生活中，我們?nèi)ル娪霸嚎措娪?，去博物館參觀，去集市購(gòu)物，去醫(yī)院就診……電影院、博物館、集市、醫(yī)院等場(chǎng)所都是公共空間。人們?cè)诠部臻g中的生活，構(gòu)成了我們的公共生活。公共場(chǎng)所小分類請(qǐng)你閱讀圖片，根據(jù)類別填入相應(yīng)的公共場(chǎng)所名稱，并說說這一類的公共場(chǎng)所還有哪些？思考這些場(chǎng)所都有些怎樣的共同點(diǎn)呢？開放的公共的公開的人群聚集的公共空間的特點(diǎn)繼王子文不文明行為后，梅婷沒素質(zhì)踩椅背行為曝光，遭網(wǎng)友狠批！腳踩高鐵桌板腳踩飛機(jī)桌背小小分享會(huì)在平時(shí)的生活中或者新聞中，你是否也看到過類似“被曝光”的不文明行為？為什么這些不文明行為會(huì)被曝光，引起大家的反感和抵觸？公共生活中，人們的行為是公開的。人們更要注意自己的言談舉止、展示自己良好的形象。閱讀下圖，思考不同的選擇會(huì)帶來怎樣的結(jié)果？公共空間和私人生活空間中，人們的言談舉止有什么不同嗎？活動(dòng)園風(fēng)聲雨聲讀書聲,禮貌觀影別出聲！噓！請(qǐng)不要打擾歷史的沉思！為了您和他人的利益，請(qǐng)勿拆開商品原包裝！連一連請(qǐng)根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)，把下列地點(diǎn)和警示語(yǔ)連在一起，并說說這些警示語(yǔ)給你怎樣的啟示？小提示每個(gè)人都有兩個(gè)生活空間，一個(gè)是私人生活空間，一個(gè)是公共生活空間。再公共生活空間中，我們要遵守一定的行為規(guī)則，注意自己的言談舉止。小小分享會(huì)請(qǐng)你結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)說一說，在公共生活空間中，我們都需要注意一些什么？你知道一些相關(guān)的規(guī)則嗎？公共生活要遵守先出后進(jìn)講文明衣著得體、舉止合禮排隊(duì)等待守秩序以前看電影現(xiàn)在看電影小對(duì)比小調(diào)查請(qǐng)你采訪一下爺爺奶奶和爸爸媽媽，聽聽在他們小時(shí)候都有哪些公共場(chǎng)所？現(xiàn)在有什么是他們當(dāng)時(shí)沒有的呢？隨著社會(huì)的發(fā)展，公共生活越來越豐富多彩。人們可以根據(jù)現(xiàn)有的條件和自己的需求，逐步解決現(xiàn)實(shí)問題，增加生活的樂趣，豐富人生的意義。相關(guān)鏈接：多樣的公共生活有些公共生活是人們自發(fā)組織的，比如看電影、逛公園等活動(dòng);有些是社會(huì)機(jī)構(gòu)組織的，比如志愿服務(wù)活動(dòng)、各類體育比賽、社會(huì)服務(wù)等；有些是政府部門提供的，比如在博物館、圖書館、少年宮等公共空間中的活動(dòng)。想一想，說一說在你和家人的日常生活中，你們最常參與的公共生活是什么？哪些公共場(chǎng)所你認(rèn)為必不可少？公共生活是我們的生活的重要組成部分，它是我們娛樂、學(xué)習(xí)、工作等的重要載體，我們?nèi)魏我粋€(gè)人，都不能沒有公共生活。小拓展有同學(xué)說父母在網(wǎng)上購(gòu)物，這也是參與公共生活。你贊同這種觀點(diǎn)嗎？網(wǎng)絡(luò)虛擬世界是否存在公共生活呢？當(dāng)代公共生活的活動(dòng)范圍不斷擴(kuò)展，特別是網(wǎng)絡(luò)使人們的公共生活進(jìn)一步擴(kuò)展到虛擬世界。因此，網(wǎng)絡(luò)虛擬世界也是公共生活的重要部分。小小分享會(huì)你有使用網(wǎng)絡(luò)的經(jīng)驗(yàn)嗎？在網(wǎng)絡(luò)空間我們需要遵守哪些規(guī)則？不污蔑、謾罵他人不造謠、不傳謠統(tǒng)編人教部編版小學(xué)五年級(jí)下冊(cè)道德與法治3．如何理解權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系？就以上兩種觀點(diǎn)說明你的看法。提示：男生的觀點(diǎn)是正確的。這是因?yàn)椋菏紫龋竦臋?quán)利與義務(wù)是相對(duì)應(yīng)而存在的，二者相互依存、相互促進(jìn)；其次，公民既是合法權(quán)利的享有者，又是法定義務(wù)的承擔(dān)者；再次，公民的某些權(quán)利同時(shí)也是義務(wù)。女生的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。這是因?yàn)椋簷?quán)利與義務(wù)是統(tǒng)一的，二者不可分割，但是，我們不能把權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系絕對(duì)化。認(rèn)為權(quán)利與義務(wù)是完全對(duì)等的，會(huì)導(dǎo)致把履行義務(wù)作為行使權(quán)利的籌碼，割裂權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一關(guān)系。活動(dòng)三：如何挑“擔(dān)子”設(shè)計(jì)意圖：通過形象的漫畫呈現(xiàn)出日常生活中人們對(duì)待權(quán)利與義務(wù)的兩種不同態(tài)度，以及由此產(chǎn)生的不同結(jié)果；將兩種情形加以對(duì)比，引發(fā)學(xué)生對(duì)于生活中如何正確對(duì)待權(quán)利與義務(wù)的思考，引導(dǎo)學(xué)生正確處理二者的關(guān)系。結(jié)合兩幅圖片，聯(lián)系生活實(shí)際，與同學(xué)一起交流應(yīng)如何正確對(duì)待權(quán)利與義務(wù)。提示：堅(jiān)持權(quán)利和義務(wù)相統(tǒng)一，任何公民既不能只享受權(quán)利而不承擔(dān)義務(wù)，也不應(yīng)只承擔(dān)義務(wù)而不享受權(quán)利。我們不僅要增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)，依法行使權(quán)利，而且要增強(qiáng)義務(wù)觀念，自覺履行法定的義務(wù)。親愛的同學(xué)們，下課啦！第2課時(shí)我們的公共生活有門有窗不是房，腳兒圓圓走四方，在人送客不疲倦，他的工作特別忙。公共汽車誰(shuí)都知他最熱心，不欺老少不嫌貧，不怕風(fēng)雨和雨打，夜夜照亮到天明。路燈它們都有一個(gè)共同的名稱，你知道是什么嗎？為保障公共生活的正常秩序，政府一般會(huì)給公眾提供一些公共物品或設(shè)備，如公園里的公共座椅，道路、橋梁、路燈，為殘障人士修建的無障礙通道等。小提示公共生活離不開公共設(shè)施，讓我們以“身邊的公共設(shè)施及使用現(xiàn)狀”為題，運(yùn)用多種方法開展一次調(diào)查研究，了解我們身邊都有哪些公共設(shè)施，它們給我們帶來了哪些好處？活動(dòng)園小提示我們的公共生活離不開各種各樣的公共設(shè)施，它們滿足了人們的不同生活需求，它們讓我們的生活更加豐富、便捷。小思考想一想，當(dāng)公共設(shè)施遭受破壞時(shí)，會(huì)是怎樣的情況。請(qǐng)你盡情地想象，如果出現(xiàn)這類情況，會(huì)有什么后果？水井蓋沒了……路燈碎了……觸目驚心的數(shù)據(jù)2018年，某市共受理道路窨井蓋丟失報(bào)告2492起，處置無蓋窨井2427個(gè)，平均每天有7個(gè)窨井蓋丟失，最多一天丟失21個(gè)，造成直接經(jīng)濟(jì)損失123萬(wàn)余元、某工地內(nèi)的一個(gè)“開口”窨井吞噬4歲男孩周強(qiáng)的生命。某飯店附近一窨井蓋丟失，年近七旬的王師傅騎著電動(dòng)車從此經(jīng)過，不慎一頭栽下，到下午2點(diǎn)先后有三人掉入窨井。公共設(shè)施的破壞不僅會(huì)給我們的生活帶來不便，有時(shí)候甚至?xí)＜靶悦?！小小提示《中華人民共和國(guó)治安管理處罰法》第三十七條(節(jié)選)

盜竊、損毀路面井蓋、照明等公共設(shè)施的，要處五日以下拘留或者五百元以下罰款;情節(jié)嚴(yán)重的，處五日以上十日以下拘留，可以并處五百元以下罰款。毀壞公共設(shè)施的行為不僅侵犯了他人合法的公共權(quán)益，嚴(yán)重的還會(huì)觸犯法律。小提示生活小鏡頭思考1、在日常生活中你有見過類似的場(chǎng)景嗎？這些行為沒有破壞公共設(shè)施，是不是就可以這樣做呢？2、這些行為會(huì)帶來哪些后果？你認(rèn)為應(yīng)該怎么做？3、在有警示語(yǔ)的或法律規(guī)定的情況下，為什么還會(huì)有人做出不當(dāng)?shù)男袨槟?？隨意占用公共資源不僅侵犯了他人合法的公共權(quán)益，還會(huì)帶來一些嚴(yán)重的后果。作為一名合格的公民，我們應(yīng)該恪守法律、遵守提示，有序參與公共生活！小提示愛護(hù)公共設(shè)施、維護(hù)公共利益，有些事情我們也能夠做做到，讓我們一起訂個(gè)計(jì)劃，行動(dòng)起來吧！我們的行動(dòng)計(jì)劃1.行動(dòng)內(nèi)容：2.從動(dòng)時(shí)間：3.參與人員：4.行動(dòng)方式：人人有權(quán)參與公共生活，利用公共資源和公共設(shè)施，享受公共利益?，F(xiàn)代社會(huì)的人們積極倡導(dǎo)共享，出現(xiàn)了很多共享的生活方式。你知道嗎？共享單車出現(xiàn)在校園、地鐵站點(diǎn)、公交站點(diǎn)、居民區(qū)、商業(yè)區(qū)、公共服務(wù)區(qū)等地。由于其符合低碳出行理念，共享單車受到人們的歡迎。農(nóng)家書屋建在村里。在政府、社會(huì)機(jī)構(gòu)、愛心人士的援助下，農(nóng)家書屋為人們提供書籍、報(bào)刊和音像電子產(chǎn)品等方面的公益性文化服務(wù)。它豐富了人們的文化生活。觀察與思考觀察、了解和交流身邊的共享事例。思考要使共享行為真正服務(wù)于生活，我們應(yīng)該如何做。小學(xué)生自帶抹布為清潔公共自行車亂停亂放、隨意破壞對(duì)比與啟示亂涂亂畫、不愛護(hù)圖書小志愿者幫忙整理圖書對(duì)比與啟示共享的新型生活方式為大家的生活帶來了極大的便利，我們廣大享用者在享受便利的同時(shí)，應(yīng)該遵守使用規(guī)則，愛護(hù)這些設(shè)施、物品。公共生活小提示建立良好的公共秩序五年級(jí)

道德與法治秩序小游戲游戲準(zhǔn)備：1.制作3至5個(gè)一端系有長(zhǎng)線的小球。2.將制作的小球一同放入一個(gè)瓶頸較小的瓶中，瓶口大小只能允許每次取出一個(gè)球。游戲要求：1.與家人合作進(jìn)行游戲。2.看看如何能既順利又快速地取出瓶中所有的小球。秩序小游戲我在家是和弟弟妹妹們一起進(jìn)行這個(gè)游戲的。一開始大家都很著急，一心想著先把自己的小球拽出來，結(jié)果小球總是堵在瓶口。我發(fā)現(xiàn)在進(jìn)行這個(gè)游戲時(shí)，大家千萬(wàn)不能著急，應(yīng)該懂得相互禮讓，按照一定順序進(jìn)行，只有這樣才能既順利又快速地取出瓶中所有的小球。說一說：游戲感受我們家在進(jìn)行游戲之前，先了解了游戲的規(guī)則，還仔細(xì)觀察了瓶子的特點(diǎn)。決定先安排好每個(gè)人取出小球的先后順序，再開始游戲。結(jié)果不到3秒鐘就取出了所有的小球。我感受到，在這個(gè)游戲中，規(guī)則很重要，需要提前確定取球的先后順序。說一說：游戲感受游戲取得成功的關(guān)鍵在于，大家是否根據(jù)規(guī)則確定了有效的游戲秩序。說一說：游戲感受活動(dòng)一公共生活需要秩序說一說：我們的公共生活在公共生活中，特別是在一些人流量比較大的公共場(chǎng)所，比如：公交車站、地鐵站等地方，公共秩序也非常重要，不然很容易引發(fā)交通擁堵或人群擁擠的現(xiàn)象。說一說：我們的公共生活在公共生活中，我們不能只想著自己的方便，應(yīng)該要學(xué)會(huì)禮讓，只有這樣我們的公共生活才會(huì)更加有秩序。說一說：我們的公共生活當(dāng)我們過馬路時(shí)……當(dāng)我們乘坐公共交通工具時(shí)……當(dāng)我們參加社區(qū)活動(dòng)時(shí)……思考：需要遵守哪些公共秩序？過馬路時(shí)，要遵守紅燈停、綠燈行、走斑馬線等秩序要求。乘坐公共交通工具時(shí)，要做到排隊(duì)等候不插隊(duì)、先下后上依次上車、禮讓他人不爭(zhēng)搶座位、主動(dòng)給老弱病殘?jiān)谐丝妥屪纫蟆Ｕf一說：公共生活中的秩序在參加社區(qū)活動(dòng)時(shí)，我們要注意不要大聲喧嘩影響他人，不要擅自行動(dòng)，要遵守安排，行為舉止要文明禮貌。說一說：公共生活中的秩序公共生活需要秩序公共生活需要良好的秩序來維護(hù)。街道上的行人和車輛順暢通行，需要公共交通秩序；公園里人們愉快地游玩，需要公共衛(wèi)生秩序……良好的公共秩序是人們安居樂業(yè)的保障，是社會(huì)穩(wěn)定和進(jìn)步的基礎(chǔ)。想一想如果公共生活沒有了秩序，會(huì)產(chǎn)生怎樣的后果？看圖說感受看圖說感受看圖說感受擺放整齊的共享單車看著真舒服！如果大家不遵守秩序，共享單車亂停亂放，不僅會(huì)影響環(huán)境，還可能引發(fā)交通擁堵等問題呢！我很喜歡有秩序的過馬路方式。如果汽車和行人不遵守交通秩序的話，不僅會(huì)引發(fā)交通擁堵，有時(shí)還會(huì)導(dǎo)致交通事故的發(fā)生?？磮D說感受2015年，國(guó)慶長(zhǎng)假期間，在某省的高速公路上發(fā)生了一起追尾事故，司機(jī)被困在駕駛室內(nèi)，生命垂危。接到報(bào)警后，各救援部門立即前往事發(fā)地，但由于應(yīng)急車道被大批車輛占據(jù)，救援車輛無法通行，最終傷者由于無法得到及時(shí)救治而不幸身亡。事例分享應(yīng)急車道就是生命通道高速公路上的應(yīng)急車道被視為救援的“生命通道”。法律規(guī)定，非緊急情況時(shí)不得在應(yīng)急車道行駛或者停車。日常駕駛中，一些車輛違法占用應(yīng)急車道，造成交通堵塞，影響了救援。想一想遇到車輛違法占用應(yīng)急車道，造成交通堵塞，影響救援。相關(guān)部門會(huì)怎么處理呢？說一說：怎么處理我發(fā)現(xiàn)公安交管部門對(duì)于這種違法行為，會(huì)采取嚴(yán)格的監(jiān)管和懲罰措施。因?yàn)槲覀儑?guó)家法律規(guī)定，非緊急情況時(shí)不得在應(yīng)急車道行駛或停車。根據(jù)《中華人民共和國(guó)道路交通安全法》及《中華人民共和國(guó)道路交通安全法實(shí)施條例》有關(guān)規(guī)定，除執(zhí)行緊急任務(wù)的警車、消防車、工程救險(xiǎn)車、救護(hù)車外，其他機(jī)動(dòng)車不得進(jìn)入“應(yīng)急車道”內(nèi)行駛或停車。車輛隨意占用應(yīng)急車道的，根據(jù)道路交通安全法規(guī)，駕駛員將面臨罰款200元、扣6分的處罰。說一說：怎么處理關(guān)于應(yīng)急車道的使用，法律有明確的要求，但為什么總是有人明知故犯呢？想一想他們可能認(rèn)為，在超車時(shí)占用應(yīng)急車道就幾秒鐘時(shí)間，哪有那么巧就出事了。那么多人都占用應(yīng)急車道，他們覺得自己也占用一下沒什么關(guān)系。說一說：應(yīng)急車道的違法行為應(yīng)急車道是為了方便救援車輛順利、快速抵達(dá)事故現(xiàn)場(chǎng)的專門車道。所以，平時(shí)大家特別是駕駛員應(yīng)該形成“應(yīng)急車道就是生命通道”的觀念。學(xué)會(huì)做到自覺讓路于生命救援，保持“生命通道”的暢通。公共生活需要秩序有秩序的公共生活不僅會(huì)讓社會(huì)環(huán)境更加舒適宜人，還能保障我們的生命安全，使我們感受到生活的美好與幸福?；顒?dòng)二公共生活中的標(biāo)志認(rèn)一認(rèn)：公共生活中的標(biāo)志認(rèn)一認(rèn)：公共生活中的標(biāo)志這個(gè)是禁止吸煙的標(biāo)志，在很多的公共場(chǎng)所都會(huì)出現(xiàn)，特別是在醫(yī)院、學(xué)校等人群比較密集的地方。因?yàn)樯硖師o煙的環(huán)境能使我們呼吸到更新鮮的空氣，有助于我們的身體健康。認(rèn)一認(rèn)：公共生活中的標(biāo)志這個(gè)是注意行人的標(biāo)志，一般在學(xué)校附近或人流車流比較密集的馬路邊會(huì)出現(xiàn)。它可以提醒來往的司機(jī)注意行人。認(rèn)一認(rèn)：公共生活中的標(biāo)志我在學(xué)校的圖書館見過這個(gè)標(biāo)志，它提示大家不要大聲喧嘩。因?yàn)閳D書館是一個(gè)需要保持安靜的地方，如果大聲說話就會(huì)影響周圍看書的人，所以需要有這樣一個(gè)標(biāo)志來提醒我們。認(rèn)一認(rèn)：公共生活中的標(biāo)志認(rèn)一認(rèn)：公共生活中的標(biāo)志認(rèn)一認(rèn)：公共生活中的標(biāo)志我還發(fā)現(xiàn)這三個(gè)公共標(biāo)志的顏色有區(qū)別，分別以紅色和黃色為主。禁止警告認(rèn)一認(rèn)：公共生活中的標(biāo)志它一般會(huì)出現(xiàn)在人流量比較大、空間相對(duì)密閉的公共場(chǎng)所中，在發(fā)生火災(zāi)、地震等危險(xiǎn)情況時(shí)可以及時(shí)提醒人們安全疏散。這是什么公共標(biāo)志？認(rèn)一認(rèn)：公共生活中的標(biāo)志提示人們走安全通道認(rèn)一認(rèn)：公共生活中的標(biāo)志認(rèn)一認(rèn)：公共生活中的標(biāo)志平時(shí)坐車時(shí)我經(jīng)常能在馬路上看到這些標(biāo)志，我認(rèn)為它們對(duì)行人和車輛起著交通指示的作用。認(rèn)一認(rèn)：公共生活中的標(biāo)志這三個(gè)標(biāo)志我都認(rèn)識(shí)，它們分別代表直行、允許掉頭以及非機(jī)動(dòng)車車道的意思。它們對(duì)于保障交通的暢通和行車的安全起著重要的指示作用。認(rèn)一認(rèn)：公共生活中的標(biāo)志公共交通工具醫(yī)院學(xué)校社區(qū)電影院選一選：合適的公共標(biāo)志選一選：合適的公共標(biāo)志公共交通工具我認(rèn)為在公共交通工具中可以放置禁止攜帶寵物、禁止飲食、禁止吸煙這三個(gè)公共標(biāo)志。因?yàn)樗鼈兛梢员Ｕ衔覀兊某塑嚟h(huán)境更加安全、整潔、舒適。選一選：合適的公共標(biāo)志我認(rèn)為在電影院中，禁止吸煙和禁止打電話這兩個(gè)公共標(biāo)志必不可少。因?yàn)殡娪霸喝巳罕容^密集，吸煙不僅有害健康，還容易引發(fā)火災(zāi)；打電話則會(huì)影響大家看電影的心情。電影院選一選：合適的公共標(biāo)志在醫(yī)院里，我看到過禁止吸煙和無障礙通道的公共標(biāo)志。我認(rèn)為還可以放置保持安靜的公共標(biāo)志，因?yàn)椴∪诵枰幸粋€(gè)安靜的休息環(huán)境。醫(yī)院選一選：合適的公共標(biāo)志通常在校園里我們能看到禁止吸煙、禁止攜帶寵物、節(jié)約用水的標(biāo)志。這些公共標(biāo)志不僅能為我們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，還能讓我們形成良好的生活習(xí)慣。學(xué)校選一選：合適的公共標(biāo)志為了營(yíng)造良好的生活環(huán)境，我們?cè)谏鐓^(qū)經(jīng)常能看到禁止鳴笛、無障礙通道等服務(wù)于社區(qū)居民生活的公共標(biāo)志。社區(qū)活動(dòng)三養(yǎng)成文明習(xí)慣思考在生活中，有了這些公共標(biāo)志的提醒，是不是人們就會(huì)自覺遵守和維護(hù)公共秩序了呢？我還發(fā)現(xiàn)，生活中有些人明明看到了公共標(biāo)志的提醒，卻因?yàn)闆]有人監(jiān)管而出現(xiàn)了一些不文明的現(xiàn)象。說一說我發(fā)現(xiàn)生活中，有些人為了自己的方便，對(duì)公共標(biāo)志視而不見。公共標(biāo)志只是提醒人們，遵守和維護(hù)秩序還需大家自覺去做。說一說在公共草坪上遛寵物在安靜車廂內(nèi)大聲通話議一議議一議我認(rèn)為可以先和他溝通講道理，讓他認(rèn)識(shí)到這種行為很不文明，建議可以去適合的地方遛狗。因?yàn)榱己玫墓箔h(huán)境，需要大家共同維護(hù)秩序。在公共草坪上遛寵物議一議如果通過勸說還解決不了問題，我認(rèn)為必要時(shí)，可以聯(lián)系社區(qū)居委會(huì)或者相關(guān)部門協(xié)助解決。在公共草坪上遛寵物我們首先可以做到以禮待人，通過比劃保持安靜的手勢(shì)友善提醒對(duì)方，或者建議對(duì)方可以去車廂連接處打電話。必要時(shí)我們也可以通過乘務(wù)員的協(xié)助解決該問題。在安靜車廂內(nèi)大聲通話議一議每個(gè)人都應(yīng)該時(shí)刻注意自己的言談舉止，養(yǎng)成講文明守秩序的好習(xí)慣。面對(duì)不文明的現(xiàn)象，我們不僅要以理服人，還要學(xué)會(huì)利用更多的方式合理解決問題。講文明守秩序活動(dòng)四共同建設(shè)有序生活路口紅綠燈壞了，車輛、行人亂成一團(tuán)。工廠向河流排放污水，導(dǎo)致河流受到污染。占用公路晾曬谷物，影響交通安全。共同建設(shè)有序生活遇到這種情況時(shí)，一般我們的交通警察會(huì)第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)，進(jìn)行車輛和人員的疏散。國(guó)家的相關(guān)部門也會(huì)及時(shí)對(duì)設(shè)備進(jìn)行搶修和維護(hù)。說一說說一說作為個(gè)人，我們應(yīng)該及時(shí)向有關(guān)部門進(jìn)行問題的反饋。當(dāng)遇到車輛擁堵等情況時(shí)，要懂得遵守交通管理指示并做到文明禮讓。說一說針對(duì)這個(gè)問題，我們國(guó)家為了保護(hù)環(huán)境，通過了《中華人民共和國(guó)環(huán)境保護(hù)法》《中華人民共和國(guó)水污染防治法》等一系列法律法規(guī)。在《中華人民共和國(guó)刑法》中也有涉及污染環(huán)境罪的內(nèi)容。說一說從個(gè)人角度，遇到這種情況時(shí)我們應(yīng)該及時(shí)向當(dāng)?shù)氐沫h(huán)保等部門，進(jìn)行問題反饋。說一說針對(duì)這一現(xiàn)象，每年各地的路政部門都會(huì)對(duì)這樣的行為進(jìn)行勸阻。說一說作為個(gè)人，我們應(yīng)該要主動(dòng)幫助村民認(rèn)識(shí)到這不僅是一種很自私的行為，還會(huì)影響交通安全，并告知村民要遵守法律?！吨腥A人民共和國(guó)公路法》第四十六條規(guī)定：任何單位和個(gè)人不得在公路上及公路用地范圍內(nèi)擺攤設(shè)點(diǎn)、堆放物品、傾倒垃圾、設(shè)置障礙、挖溝引水、利用公路邊溝排放污物或者進(jìn)行其他損壞、污染公路和影響公路暢通的活動(dòng)。說一說案例分析2020年1月28日，劉某某駕駛汽車要進(jìn)入某小區(qū)，但因其未提前登記，保安未予進(jìn)入。劉某某便將車停在進(jìn)口處離開，導(dǎo)致后續(xù)車輛與行人無法進(jìn)入，造成小區(qū)入口及周圍道路擁堵五十多分鐘，嚴(yán)重?cái)_亂公共秩序。公安機(jī)關(guān)依據(jù)《中華人民共和國(guó)治安管理處罰法》處予劉某某行政拘留10日并處罰款500元的行政處罰。案例分析2020年2月4日，居民付某到醫(yī)院就診時(shí)不佩戴口罩，醫(yī)院工作人員對(duì)其勸告時(shí)，付某不聽勸阻，在醫(yī)院內(nèi)對(duì)醫(yī)護(hù)人員大聲辱罵，擾亂醫(yī)院辦公秩序。公安機(jī)關(guān)依據(jù)《中華人民共和國(guó)治安管理處罰法》規(guī)定，給予其行政拘留處罰。案例分析2020年1月24日，王某某在與同學(xué)酗酒后，撥打110報(bào)警電話，謊稱在某洗浴中心存在新型冠狀病毒感染的病人。派出所民警通過調(diào)查，未發(fā)現(xiàn)有病人。王某某的行為虛構(gòu)事實(shí)，擾亂了公共秩序。根據(jù)《中華人民共和國(guó)治安管理處罰法》規(guī)定，公安部門依法給予王某某，罰款500元的行政處罰。想一想通過案例分析，你們對(duì)維護(hù)公共秩序有什么新的認(rèn)識(shí)？說一說維護(hù)公共秩序，共建有序生活，離不開國(guó)家的支持和法制的保障。特別是對(duì)于破壞公共秩序的個(gè)人或組織要依法懲戒，形成遵守公共秩序的良好社會(huì)氛圍。當(dāng)賽場(chǎng)上冉冉升起五星紅旗，奏響中華人民共和國(guó)國(guó)歌時(shí)……說一說當(dāng)在博物館參觀，聽講解員介紹展品時(shí)……說一說國(guó)旗和國(guó)歌是國(guó)家的象征，所以在升旗儀式中我們要面向國(guó)旗，肅立致敬。當(dāng)賽場(chǎng)上冉冉升起五星紅旗，奏響中華人民共和國(guó)國(guó)歌時(shí)……說一說我還從《中華人民共和國(guó)國(guó)旗法》中了解到，在全日制中學(xué)小學(xué)，除假期外，每周舉行一次升旗儀式。作為小學(xué)生，在儀式中我們會(huì)統(tǒng)一著裝，穿整潔的校服，佩戴紅領(lǐng)巾，少先隊(duì)員行隊(duì)禮。當(dāng)賽場(chǎng)上冉冉升起五星紅旗，

奏響中華人民共和國(guó)國(guó)歌時(shí)……說一說在博物館參觀時(shí)，我們要保持肅靜，做到文明有序參觀、聽講解。因?yàn)椴┪镳^是一個(gè)十分講究安靜的場(chǎng)所，如果大聲說話或追跑打鬧會(huì)影響他人的參觀情緒。當(dāng)在博物館參觀，聽講解員介紹展品時(shí)……在博物館參觀過程中我們還要注意做到“動(dòng)眼不動(dòng)手”，因?yàn)椴┪镳^中的展品一般都是十分珍貴的，具有極高的文化和藝術(shù)價(jià)值。所以在很多博物館都會(huì)有“不要觸摸展品”的規(guī)定。說一說維護(hù)秩序人人有責(zé)維護(hù)公共秩序，共建有序生活，除了需要國(guó)家和社會(huì)的支持，還需要我們每一個(gè)人從規(guī)范自己的行為做起。只有匯聚社會(huì)各方面的力量，一同遵守公共秩序，才能營(yíng)造出更美好的生活環(huán)境。建立良好的公共秩序公共生活需要秩序共同建設(shè)有序生活第5課建立良好的公共秩序第二單元公共生活靠大家②課時(shí)1.看圖（31頁(yè)），說說每幅圖中的不文明行為。2.如果你遇到類似的現(xiàn)象，你會(huì)采取什么態(tài)度？不同的態(tài)度會(huì)帶來哪些結(jié)果？

我們不但自己要做個(gè)文明人，也有責(zé)任勸阻不遵守公共秩序的人。做一個(gè)監(jiān)督者，敢于對(duì)違反規(guī)則、擾亂秩序的行為提出批評(píng)制止。01活動(dòng)一：中國(guó)人在國(guó)外1.播放視頻《在國(guó)外“中國(guó)大媽”的不文明行為》

2.看了視頻后說說你的感受。

國(guó)外不少景點(diǎn)景區(qū)，甚至都針對(duì)國(guó)人做起了漢語(yǔ)警示牌，讓很多國(guó)人看到了很不舒服，確實(shí)國(guó)人的素質(zhì)有待提高，你是中國(guó)人出國(guó)旅行，往小來說就是代表你自己，做一個(gè)文明的旅行人，往大的說你是代表一個(gè)民族、一個(gè)國(guó)家。如果我們有機(jī)會(huì)去國(guó)外旅游，一定要做一個(gè)文明的中國(guó)人。02活動(dòng)二：規(guī)范自己行為

在公共生活中，作為社會(huì)的一員，每個(gè)人都應(yīng)該遵守社會(huì)公德、法律法規(guī)、才能保持良好的社會(huì)秩序，構(gòu)建有序和諧的公共生活。那么，我們?cè)诓煌矆?chǎng)合應(yīng)該怎么做。1.填表格。2.匯報(bào)。

維護(hù)公共秩序，共建有序生活，光靠我們公民個(gè)人努力是不夠的，還需要匯聚社會(huì)各方面的力量。社會(huì)單位和組織共同來營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境?；顒?dòng)三：匯聚社會(huì)力量01

針對(duì)生活中出現(xiàn)的問題，調(diào)查了解國(guó)家、社會(huì)和個(gè)人為解決問題所做的努力。02匯報(bào)。03

我們國(guó)家的社會(huì)管理體系正在改進(jìn)和創(chuàng)新，越來越細(xì)化，一定能創(chuàng)建更好的社會(huì)環(huán)境?；顒?dòng)三：匯聚社會(huì)力量

調(diào)查表活動(dòng)四：國(guó)家支持、法制保障播放視頻《女子火車站妨礙公共秩序》活動(dòng)四：國(guó)家支持、法制保障《中華人民共和國(guó)刑法》第二百九十一條

【聚眾擾亂公共場(chǎng)所秩序、交通秩序罪】

聚眾擾亂車站、碼頭、民用航空站、商場(chǎng)、公園、影劇院、展覽會(huì)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)或者其他公共場(chǎng)所秩序，聚眾堵塞交通或者破壞交通秩序，抗拒、阻礙國(guó)家治安管理工作人員依法執(zhí)行職務(wù)，情節(jié)嚴(yán)重的，對(duì)首要分子，處五年以下有期徒刑、拘役或者管制。

維護(hù)公共秩序，共建有序生活，離不來國(guó)家的支持、法治的保障。對(duì)積極維護(hù)秩序的行為要大力宣傳或表?yè)P(yáng)，對(duì)破壞公共秩序的人或組織要依法懲治。制定一份《遵守公共秩序倡議書》在課余時(shí)間發(fā)起倡議。延伸活動(dòng)課堂總結(jié)

遵守公共秩序既是憲法規(guī)定的公民基本義務(wù)，又是最基本的社會(huì)公德。在社會(huì)生活中，作為社會(huì)中的一員，我們要心中有他人，心中有集體，心中有國(guó)家。部編版五年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元第一課時(shí)第二課時(shí)6.我參與我奉獻(xiàn)友善相待第一課時(shí)人與人相處需要平等相待。建設(shè)和諧美好的社會(huì)生活,需要彼此關(guān)愛,相互幫助?；顒?dòng)園不論嚴(yán)寒酷暑,環(huán)衛(wèi)工人大多凌晨4點(diǎn)出門,早餐就吃自帶的干糧。一位餐館老板看到環(huán)衛(wèi)工人很辛苦,就每天清晨為所在地區(qū)的環(huán)衛(wèi)工人提供免費(fèi)早餐。許多到餐館用過早餐的環(huán)衛(wèi)工人說:“進(jìn)了店,暖烘烘的,店主人也很熱情。吃了之后,渾身都很溫暖。”餐館老板表示:“每天看著這些城市美容師長(zhǎng)年風(fēng)餐露宿很艱辛,一直想著為他們能做些什么,現(xiàn)在我個(gè)人所表達(dá)的僅僅是一份微不足道的心意?！庇腥苏f:“餐館老板提供的不僅是免費(fèi)早餐,而且是濃濃的愛心?！睍乘阅阗澩@種說法嗎?說說你的理由。公共生活中,我們可以為身邊需要關(guān)愛的人做些什么呢？暢所欲言遇到問路的外地人,我們可以

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去餐館吃飯，服務(wù)員給我們上菜,我們可以

。有秩序的公共生活會(huì)讓社會(huì)環(huán)境更加舒適宜人,使我們感受到生活的美好,生活質(zhì)量的提高。總結(jié)平等友善可以傳遞正能量。在溫暖的友善傳遞中,我們相互理解、相互尊重,我們的社會(huì)將更加美好！活動(dòng)園方案一每周六上午在社區(qū)正門設(shè)置“愛心衣物拐贈(zèng)、領(lǐng)取處”,號(hào)召社區(qū)居民把自己不穿的、質(zhì)量尚好的干凈衣物捐贈(zèng)給需要的人。有需要的人也可以在周六上午到捐贈(zèng)處領(lǐng)取衣物。某社區(qū)居委會(huì)計(jì)劃開展“愛心衣物拐贈(zèng)、領(lǐng)取處”方案兩種愛心方案,你更欣賞哪個(gè)?說說你的理由。方案二在社區(qū)尋找一面普通的墻壁,畫上漂亮的彩繪,安裝好掛衣鉤。大家隨時(shí)隨地把閑置的、干凈的、沒有破損的衣物掛在“愛心墻上,也可以從墻上取走自己需要的衣物。閱讀角張大爺?shù)膼坌目ā按蟛⒋髬?您請(qǐng)坐!”在鄭州的公交車上,當(dāng)這句禮貌用語(yǔ)逐漸讓老年人習(xí)以為常的時(shí)候,張大爺卻做出了非常之舉:他親手制作了一千張愛心卡,感謝所有為他讓座的年輕人。張大爺說:“之所以這樣做,是因?yàn)樽约簩?duì)讓座的年輕人有一顆感恩的心。我62歲了,在公交車上經(jīng)常有年輕人給我讓座。這讓我感到不安。一次,我在北環(huán)路徐塞坐車到紫荊山時(shí),一位年輕人主動(dòng)給我讓座。當(dāng)時(shí)我說啥都不坐,年輕人說他到前面就下車了?？墒?當(dāng)公交車一直行駛到紫荊山時(shí),他都沒下車。其實(shí)他的目的地比我的還遠(yuǎn)。說馬上下車是有意的”這件事對(duì)張大爺?shù)挠|動(dòng)很大，于是,張大爺制作了一千張愛心卡,感謝那些給老年人讓座的年輕人。每個(gè)社會(huì)成員都要肩負(fù)應(yīng)盡的責(zé)任,多理解他人,為他人著想時(shí),我們也需要國(guó)家和社會(huì)在制度、設(shè)施等方面提供有效的保障?；顒?dòng)園請(qǐng)閱讀下面的法律規(guī)定?！吨腥A人民共和國(guó)殘疾人保障法》第七條全社會(huì)應(yīng)當(dāng)發(fā)揚(yáng)人道主文精神,理解、尊重、關(guān)心、幫助殘疾人,支持殘疾人事業(yè)。國(guó)家鼓勵(lì)社會(huì)組織和個(gè)人為殘疾人提供捐助和服務(wù)。《中華人民共和國(guó)老年人權(quán)益保障法》第三條國(guó)家保障老年人依法享有的權(quán)益。老年人有從國(guó)家和社會(huì)獲得物質(zhì)幫助的權(quán)利,有享受社會(huì)服務(wù)和社會(huì)優(yōu)待的權(quán)利,有參加社會(huì)發(fā)展和共享發(fā)展成果的權(quán)利。禁止歧視、侮辱、虐待或者遺棄老年人?！吨腥A人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》第十條父母或者其他監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)創(chuàng)造良好、和睦的家庭環(huán)境,依法履行對(duì)未成年人的監(jiān)護(hù)職責(zé)和撫養(yǎng)義務(wù)。禁止對(duì)未成年人實(shí)施家庭暴力，禁止虐待、遺棄未成年人,禁止溺嬰和其他殘害嬰兒的行為,不得歧視女性未成年人或有殘疾的未成年人。暢所欲言你發(fā)現(xiàn)這些法律規(guī)定有哪些共同之處？看看社會(huì)中還有哪些措施體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)每個(gè)社會(huì)成員的關(guān)愛？我們身邊有一些弱勢(shì)群體,他們需要更多的關(guān)愛。我們應(yīng)當(dāng)平地對(duì)待他們,自覺維護(hù)他們的合法權(quán)益,并為他們提供力所能及的幫助。文明有禮每個(gè)人既是文明禮貌的踐行者,也是和諧美好的受益者。構(gòu)建和諧的公共生活,需要我們做到文明有禮?；顒?dòng)園請(qǐng)?jiān)u價(jià)下列公共場(chǎng)所中人物的行為。我們的觀點(diǎn)我們的觀點(diǎn)文明有禮不是空洞的口號(hào),需要我們自覺約束自己的行為,它體現(xiàn)在每個(gè)人的一言一行中?？偨Y(jié)有些人缺乏公共意識(shí),過分強(qiáng)調(diào)自己的利益,妨礙甚至危害他人和社會(huì)利益,不利于構(gòu)建平等友善的社會(huì)?；顒?dòng)園有時(shí)我們會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊有這樣的人……

小剛乘坐公共汽車回家。上車后,他搶了一個(gè)座位,坐下后用腳不停地點(diǎn)著前面人的座位,前面的乘客不時(shí)地回頭表示抗議,他卻視而不見,還帶上耳機(jī)和著音樂大聲地唱歌。周圍人紛紛向他投以不滿的目光,但是他卻不以為然,并強(qiáng)調(diào)唱歌是他的權(quán)利。公共汽車到站了,他才急匆匆地從座位上站起來,一下子沖到車門口跳下車。小剛在公共場(chǎng)所的無禮舉動(dòng)會(huì)帶哪些影響?暢所欲言容止格言天津南開中學(xué)入門鏡上?？讨鴮W(xué)校創(chuàng)始人嚴(yán)修書寫的“容止格言”：“面必凈,發(fā)必理,衣必整,鈕必結(jié)。頭容正,肩容平,胸容寬,背容直。氣象:勿傲、勿暴、勿怠。顏色:宜和、宜靜宜莊?！敝芏鱽硪源艘?guī)范自己的衣著、儀表和一言一行,并貫徹一生。閱讀角第二課時(shí)服務(wù)社區(qū)溫馨有活力的社區(qū)是杜會(huì)和諧的基礎(chǔ)。美好社區(qū)需要我們參與社區(qū)活動(dòng),主動(dòng)承擔(dān)社區(qū)事務(wù)?；顒?dòng)園社區(qū)是我們生活的家園,需要我們共同維護(hù)。某小區(qū)的居民們制訂了一個(gè)《鄰里公約》,其內(nèi)容包括:見面主動(dòng)微笑問好。鄰里有事主動(dòng)相助;停車時(shí)車頭朝外。車輪不壓線;清晨和夜晚。降低室內(nèi)音量。室外集體活動(dòng)不干擾居的正常生活;預(yù)防陽(yáng)臺(tái)滿水、墜物;使用牽引帶,自行清理寵物糞便;遇到裝修要提前通知,照顧?quán)従痈惺?。一位居民認(rèn)為《鄰里公約》就是個(gè)“緊箍咒”，認(rèn)同他的說法嗎?說說你的理由。暢所欲言農(nóng)村社區(qū)農(nóng)村社區(qū)不同于傳統(tǒng)行政村和現(xiàn)代城市社區(qū)。它是聚居在一定地域范圍內(nèi)的農(nóng)村居民在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式基礎(chǔ)上所組成的社會(huì)生活共同體。農(nóng)村居民是農(nóng)村社區(qū)產(chǎn)生、存在的前提，是農(nóng)村社區(qū)的建設(shè)者，主要從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)。相關(guān)連接社區(qū)中的每個(gè)成員既是社區(qū)秩序的受益者,也是社區(qū)秩序的建設(shè)者。社區(qū)成員在情感上的相互支持,生活上的相互幫助,會(huì)讓社區(qū)生活更有品質(zhì)、更有溫度。活動(dòng)園讓我們積極參與社區(qū)生活建設(shè),為營(yíng)造良好的社區(qū)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的一份力量。鍛練了我的實(shí)踐能力!陪老人聊,他們開心,我也開心?？吹秸麧嵉纳鐓^(qū),我覺得自已的辛苦很值得!與同伴分享你參與社區(qū)建設(shè)的活動(dòng)和感受吧!如果沒有,說說你可以做哪些參與社區(qū)建設(shè)的事情。暢所欲言閱讀角我家所在的社區(qū)。環(huán)境宜人,居民們互相幫助。社區(qū)有許多老人,他們每天佩戴著“服務(wù)社區(qū)”的袖標(biāo)清掃社區(qū)街道。他們總是說:“在家閑著也是閑著。出來掃掃地,還能熱熱身,為建設(shè)我們美麗的家園發(fā)揮余熱?！痹谖覀兩鐓^(qū),小朋友也是志愿者。一次,一個(gè)青年將吃完的香蕉皮隨手扔在地上,請(qǐng)潔工提醒他撿到垃圾箱里,但他就是不撿而且還辯解。這時(shí),一個(gè)小朋友主動(dòng)將他丟在地上的香蕉皮撿起并扔到垃圾箱里。青年看到小朋友的舉動(dòng)后,慚愧地低下了頭。社是我家,建設(shè)靠大家,美麗的社區(qū)需要我們的共同努力。社區(qū)是我家,建設(shè)靠大家參與公益中華民族歷來就有扶危濟(jì)困、樂善好施的傳統(tǒng)美德。公益事業(yè)是凝聚人心、增強(qiáng)正能量的事業(yè)。參與公益事業(yè)能為身處困境的人雪中送炭,也能為抵御突發(fā)災(zāi)害匯聚幫扶力量。爸爸的愛心車

我爸爸是名出租車司機(jī)，他每天早晨趁出車之便把我送到學(xué)校。高考前一天,爸爸對(duì)我說:“明天不能送你上學(xué)了,為了讓一些有困難的考生能及時(shí)到達(dá)考場(chǎng),我和同行參與了一項(xiàng)義務(wù)載送考生去考場(chǎng)的公益活動(dòng)?！彼麑⒁粭l鮮紅的絲帶系在車上,這是參與愛心公益活動(dòng)的標(biāo)志?；顒?dòng)園我們身邊總有一些無私奉獻(xiàn)的熱心人,他們讓我們感到生活更加溫暖。志愿者志愿者是指在不為獲取任何物質(zhì)報(bào)酬的情況下,主動(dòng)承擔(dān)社會(huì)責(zé)任,奉獻(xiàn)個(gè)人時(shí)間和精力,開展有益于社會(huì)或個(gè)人的活動(dòng)的人。參與公益活動(dòng),我們既可以為災(zāi)區(qū)捐款,資助貧困學(xué)生,幫助困難家庭,也可以利用業(yè)余時(shí)間照顧孤寡老人,參加保護(hù)生態(tài)環(huán)境等志愿活動(dòng)。公益的力量小娟是一個(gè)出生在偏山區(qū)的女孩,特別渴望上學(xué)。由于家庭貧困,父母負(fù)擔(dān)不起她上學(xué)的日常費(fèi)用。一位素不相識(shí)的叔叔了解到小娟的情況,便默默地開始了對(duì)她長(zhǎng)達(dá)10年的資助。正是愛心叔叔的資助及他那些充滿溫暖的信件,讓這個(gè)將要失學(xué)的女孩重新獲得了希望。