小語基礎(chǔ)知識復(fù)習(xí)

漢語拼音復(fù)習(xí)技巧平翹舌，我們可以指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)形聲字相同聲旁的發(fā)音情況來記憶；關(guān)于鼻音和邊音，因?yàn)檫呉舳啾且羯?，，所以，我們可以指?dǎo)學(xué)生用“記少不記多”的方法進(jìn)行記憶。

邊音幾乎占了80－90%1第1頁，共13頁。復(fù)習(xí)技巧：念翹舌音的漢字作聲旁時(shí)，這些漢字一般也念翹舌音：如“占”念翹舌音，含聲旁“，如“哪、娜、挪；吶、納；獰、擰；努、怒、駑；呢、妮”等。，如“嶺、鈴、玲”等.帶占字的“站、戰(zhàn)、沾、粘、氈、鉆”這些字中只有“鉆”不念翹舌音那、內(nèi)、寧、奴、尼”的字聲母一般是n含聲旁“令”的字聲母一般是l2第2頁，共13頁。2、重點(diǎn)復(fù)習(xí)易錯(cuò)字：學(xué)生出現(xiàn)錯(cuò)別字的原因：（1）不明字義，義近致誤

，如：串插()迫不急待（）

（2）同音代替，

如：急燥()神彩飛揚(yáng)（）

（3）形似相混

，如：寬敝（）垂誕三尺（）穿及躁采敞涎3第3頁，共13頁。如何糾正錯(cuò)別字：首先，看清字形。如走之底和建字底形近，只需記住帶。又如“誕”字建字底里面的部分最容易寫錯(cuò)。于是就讓學(xué)生依據(jù)字形找出形近字：“”，啟發(fā)學(xué)生在比較中掌握；又如：“”這一組字也可以在對比中掌握字形。建字底的只有三個(gè)基本字：建、廷、延，其他的放心地記作走之底就行了蜒、挺、涎、庭哀、衰、衷4第4頁，共13頁?？s句復(fù)習(xí)技巧：一、縮句要保留原句的基本意思，句型也不能改變。如：哥哥的發(fā)型很漂亮。

在逃出如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢？

發(fā)型漂亮。我能做些什么呢？5第5頁，共13頁?？s句復(fù)習(xí)技巧：二、把句子中的修飾詞語盡可能全部去掉，不能去一點(diǎn)留一點(diǎn)。如：她激動得眼淚都快流出來了。——嘹亮的歌聲蕩漾在平靜的湖面上。——高大的白楊樹挺立在茫茫的戈壁灘上。——她激動。歌聲蕩漾。白楊樹挺立。6第6頁，共13頁。縮句復(fù)習(xí)技巧：三、句子中的“，如果去掉可能改變句子的句式、結(jié)構(gòu)和語氣、情感。如：桌子上放著許多空白的簽條和雜志訂戶的名冊?！部ㄐ敝劭戳艘幌履莻€(gè)昏暗的神像。——著、了、過”和“啊、呢、嗎、呀、呢”等語氣詞要保留桌子上放著簽條和名冊。凡卡看了神像。

7第7頁，共13頁。修改病句復(fù)習(xí)技巧：A、修改病句要盡量不改變原意：如：病句：在元旦聯(lián)歡會上，我們聽到了悅耳的歌聲和歡樂的笑臉。

病句：我們要善于發(fā)揚(yáng)并認(rèn)識自己的優(yōu)點(diǎn)。改：在元旦聯(lián)歡會上，我們聽到了悅耳的歌聲，看到了歡樂的笑臉。改：我們要善于認(rèn)識并發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)。8第8頁，共13頁。修改病句復(fù)習(xí)技巧：B、一個(gè)病句可以有不同的改法：病句：通過這次主題隊(duì)會，使我們受到了深刻的教育。

改：通過這次主題隊(duì)會，我們受到了深刻的教育?；颍哼@次主題隊(duì)會使我們受到了深刻的教育。9第9頁，共13頁。人生的意義在于奉獻(xiàn)而不在于索取。

如果你是一棵大樹，

如果你是一泓清泉，

如果你是一棵小草，

如果你是一片白云，如果你是一株小草，

如果你是一只蜜蜂，

如果你是一只雄鷹，就撒下一片陰涼；就滋潤一方土地；就增添一分綠意；就裝扮一方晴空；就增添一份春色；就釀造一份甜蜜；就搏擊萬里長空。10第10頁，共13頁。積累與運(yùn)用復(fù)習(xí)技巧：指導(dǎo)學(xué)生正確地調(diào)用積累。盛夏，你和媽媽來到美麗的公園，看到滿池的荷花，你會情不自禁地吟誦到：如果老師請你選擇名言警句或詩句佳句布置教室的墻壁，你會選哪些。馬上就要畢業(yè)了，你打算送給同學(xué)一句什么名言。接天連葉無窮碧，映日荷花別樣紅11第11頁，共13頁。積累與運(yùn)用復(fù)習(xí)技巧：復(fù)習(xí)中我們還可設(shè)計(jì)“巧借詩句”的游戲，如這樣一道題：人們常用“黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”來形容黃河的雄偉氣勢。你也能借用古人的詩句來贊美下面的景物嗎？如贊美泰山、長江、西湖。12第12頁，共13頁。內(nèi)容梗概漢語拼音復(fù)習(xí)技巧。念翹舌音的漢字作聲旁時(shí)，這些漢字一般也念翹舌音：如“占”念翹舌音，。，如“嶺、鈴、玲”等.。帶占字的“站、戰(zhàn)、沾、粘、氈、鉆”這些字中只有“鉆”不念翹舌音。那、內(nèi)、寧、奴、尼”的字聲母一般是n。（1）不明字義，義近致誤

，如：串插()。迫不急待（）。（2）同音代替，

如：急燥()神彩飛揚(yáng)（）。（3）形似相混

，如：寬敝（）垂誕三尺（）。于是就讓學(xué)生依據(jù)字形找出形近字：“”，啟發(fā)學(xué)生在比較中掌握。又如：“”這一組字也可以在對比中掌握字形。建字底的只有三個(gè)基本字：建、廷、延，其他的放心地記作走之底就行了。蜒、挺、涎、庭。哀、衰、衷。在逃出如飛的日子里，在千門萬戶的世界里的我能做些什么呢?！８叽蟮陌讞顦渫α⒃诿Ｃ５母瓯跒┥?。桌子上放著許多空白的簽條和雜志