幼兒園管理(第二章幼兒園的管理體制)

幼兒園管理第1頁，共18頁。第二章幼兒園的管理體制教學(xué)目標(biāo)：了解當(dāng)前幼兒園管理體制改革熱點認(rèn)識不同幼兒園的組織機(jī)構(gòu)及其特點掌握幼兒園規(guī)章制度體系的基本構(gòu)成內(nèi)容理解不同的辦園模式第2頁，共18頁。第一節(jié)幼兒園的組織機(jī)構(gòu)建設(shè)一、幼兒園組織機(jī)構(gòu)設(shè)置的含義、層次和類型（一）幼兒園組織機(jī)構(gòu)設(shè)置的含義是指為了實現(xiàn)幼兒園的任務(wù)目標(biāo)，在幼兒園內(nèi)部將其所擁有的人力物力等組織起來，按一定形式與層次確定領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系和職權(quán)分工，組成有機(jī)結(jié)合的機(jī)構(gòu)體系和功能系統(tǒng)的全過程。（二）幼兒園組織機(jī)構(gòu)設(shè)置的層次第3頁，共18頁。幼兒園管理的三個層次:1.指揮決策層：幼兒園管理的最高層：園長2.執(zhí)行管理層：幼兒園管理的中層：保教主任、后勤主任3.具體工作層：幼兒園管理的基層：具體人員、班長等。第4頁，共18頁。(三)幼兒園組織機(jī)設(shè)置的類型通常包括行政組織與非行政組織兩類。幼兒園組織機(jī)構(gòu)行政組織非行政組織園長保健教養(yǎng)總務(wù)班級黨團(tuán)組織群眾組織第5頁，共18頁。二、幼兒園組織機(jī)構(gòu)模式模式一園長助理或副園長教研組長教學(xué)班班主任體美組、語音組保育組后勤組教師與保育員第6頁，共18頁。企業(yè)資料7幼兒園行政組織系統(tǒng)(如圖）班長會議黨支部教代會園長園務(wù)委員會行政會議保教業(yè)務(wù)園長保健組長行政園長教研組保育員組長事務(wù)組財務(wù)組膳食組大二班大一班中二班中一班小三班小二班小一班資料室第7頁，共18頁。企業(yè)資料8園長行政園長教研組勤雜事務(wù)組財務(wù)組膳食組大二班大一班中二班中一班小二班小一班保健組資料室模式1第8頁，共18頁。企業(yè)資料9園長業(yè)務(wù)園長教研組財務(wù)勤雜組膳食組保健組大二班大一班中二班中一班小二班小一班資料室班長會議模式2第9頁，共18頁。企業(yè)資料10模式3園長會計（兼檔務(wù)及總務(wù)）保健員（兼食堂管理）小班班長中班班長大班班長第10頁，共18頁。三、幼兒園組織機(jī)構(gòu)設(shè)置的原則（一）政策導(dǎo)向原則（二）任務(wù)目標(biāo)原則（三）系統(tǒng)指揮效率優(yōu)先原則（四）職責(zé)權(quán)相對分工協(xié)作原則第11頁，共18頁。四、幼兒園組織機(jī)構(gòu)設(shè)置易出現(xiàn)的問題問題一：偏離政策問題二：責(zé)權(quán)不清問題三：人浮于事思考：請結(jié)合課本上的參考資料來進(jìn)行理解。p25結(jié)合課本上給出的幼兒園的不同組織機(jī)構(gòu)模式，去幼兒園進(jìn)行調(diào)查，指出其合理性與有效性；指出不同模式下的指揮決策層、管理層、具體工作層承擔(dān)的職責(zé)。第12頁，共18頁。第二節(jié)幼兒園的規(guī)章制度一、幼兒園規(guī)章制度的含義及作用（一）規(guī)章制度的含義制度是組織的基本活動準(zhǔn)則，是任何一個組織正常運(yùn)轉(zhuǎn)的保證。規(guī)章制度作為幼兒園的“法”，是為實現(xiàn)幼兒園目標(biāo)，對幼兒園各項工作和對各類人員的要求加以系統(tǒng)化、條理化，規(guī)定出必須遵守的行為準(zhǔn)則和工作規(guī)程。（二）幼兒園規(guī)章制度的作用1.制約與保障作用2.導(dǎo)向與規(guī)范作用第13頁，共18頁。二、幼兒園規(guī)章制度的內(nèi)容幼兒園規(guī)章制度分為兩類：國家立法機(jī)關(guān)和各級政府及其教育行政部門統(tǒng)一制定的法規(guī)和規(guī)章制度例如《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》《幼兒園工作規(guī)程》《幼兒園管理條例》等；二是幼兒園內(nèi)部依據(jù)國家及教育行政相關(guān)的法律法規(guī)，結(jié)合本園的實際來制定的規(guī)章制度。例如《員工手冊》。第14頁，共18頁。幼兒園內(nèi)部規(guī)章制度主要包括以下四個方面：（一）全園性制度（二）部門性制度（三）各類人員崗位責(zé)任制（四）幼兒園考核獎勵制度三、制定規(guī)章制度的原則1.切合實際，具有可行性2.明確具體，便于執(zhí)行3.集中性與群眾性相結(jié)合四、幼兒園規(guī)章制度的執(zhí)行與完善首先是宣講，其次是執(zhí)行的嚴(yán)格與嚴(yán)肅，三是制度的修訂與完善。第15頁，共18頁。第三節(jié)多元化的辦園模式辦園必須遵循的三個基本規(guī)律是：政策法規(guī)規(guī)律教育規(guī)律經(jīng)濟(jì)規(guī)律第16頁，共18頁。謝謝！第17頁，共18頁。內(nèi)容梗概幼兒園管理。第二章幼兒園的管理體制。第一節(jié)幼兒園的組織機(jī)構(gòu)建設(shè)。一、幼兒園組織機(jī)構(gòu)設(shè)置的含義、層次和類型。是指為了實現(xiàn)幼兒園的任務(wù)目標(biāo)，在幼兒園內(nèi)部將其所擁有的人力物力等組織起來，按一定形式與層次確定領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系和職權(quán)分工，組成有機(jī)結(jié)合的機(jī)構(gòu)體系和功能系統(tǒng)的全過程。1.指揮決策層：幼兒園管理的最高層：園長。2.執(zhí)行管理層：幼兒園管理的中層：保教主任、后勤主任。3.具體工作層：幼兒園管理的基層：具體人員、班長等。通常包括行政組織與非行政組織兩類。體美組、語音組。結(jié)合課本上給出的幼兒園的不同組織機(jī)構(gòu)模式，去幼兒園進(jìn)行調(diào)查，指出其合理性與有效性。指出不同模式下的指揮決策層、管理層、具體工作層承擔(dān)的職責(zé)。第二節(jié)幼兒園的規(guī)章制度。制度是組織的基本活動準(zhǔn)則，是任何一個組織正常運(yùn)轉(zhuǎn)的保證。幼兒園規(guī)章制度分為兩類：國家立法機(jī)關(guān)和各級政府及其教育行政部門統(tǒng)一制定的法規(guī)和規(guī)章制度例如《幼兒園教