“愛要怎么說(shuō)出口”主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)計(jì)劃

“愛要怎么說(shuō)出口”主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)計(jì)劃“愛要怎么說(shuō)出口”主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)計(jì)劃第頁(yè)碼31頁(yè)/總合NUMPAGES總頁(yè)數(shù)31頁(yè)“愛要怎么說(shuō)出口”主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)計(jì)劃“愛要怎么說(shuō)出口”主題班會(huì)活動(dòng)總結(jié)我們的孩子怎么了學(xué)生上初二了，天真無(wú)邪的目光里增添了好多閃爍不定的東西。家長(zhǎng)們開始更頻頻地給老師打電話，訴說(shuō)孩子不再聽話的煩憂：以前無(wú)話不談的母女開始形同路人：以前朋友般的父子變得劍拔弩張：更讓人意想不到的是，看起來(lái)聰穎聽話的小趙居然對(duì)媽媽再言不遜，甚至大打出手，媽媽沉痛欲絕，要和兒子隔絕關(guān)系……家長(zhǎng)們憂愁不安：我們的孩子終究怎么了?此時(shí)，孩子們也在煩憂，抱怨父親母親不理解他們，有的甚至發(fā)出這樣的惋惜：媽媽是更年期，我是青春期，什么時(shí)候才能見到光明?誠(chéng)然話有些夸張，那悲傷倒是真實(shí)的。一邊是為兒女奔忙操勞、不辭勞苦的父親母親，一邊是吵著要自由的孩子，作為老師，該如何幫助他們呢?對(duì)于父親母親的愛，孩子除了感覺理所自然之外，又有多少人懂得珍惜和感謝呢?很多父親母親和孩子缺少溝通，應(yīng)該為他們搭建一個(gè)溝通的平臺(tái)——主題班會(huì)，讓孩子讀懂父親母親的愛，感覺這份愛的重量，學(xué)會(huì)感恩和回報(bào)；也讓父親母親傾聽孩子的心聲，促進(jìn)相互認(rèn)識(shí)。主題班會(huì)的時(shí)間就選在母親節(jié)前夕。愛要怎么說(shuō)出口主題班會(huì)那天，孩子們精心設(shè)計(jì)的賀卡把教室裝扮得格外漂亮，很有節(jié)日氣氛。經(jīng)過(guò)充分準(zhǔn)備，主題班會(huì)開始了。1.相聲小品幽默又引人思慮。學(xué)生自編自演的小品，素材本源于小趙和他媽媽，也直接反響了一些學(xué)生面對(duì)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。小品中的男孩長(zhǎng)遠(yuǎn)沉醉網(wǎng)絡(luò)，不論媽媽意味深長(zhǎng)的勸說(shuō)，成績(jī)嚴(yán)重下滑，母子矛盾升級(jí)，終于孩子對(duì)母親說(shuō)了粗話還著手打了媽媽……最后在親情的感動(dòng)下孩子認(rèn)了錯(cuò)，母子擁抱在一起。小品真實(shí)動(dòng)情，碰到了學(xué)生的歡迎，引起他們思慮。相聲《與父親母親過(guò)招》則以幽默幽默的語(yǔ)言告訴大家應(yīng)該與父親母親誠(chéng)摯相處。2.設(shè)置情境，寓教于樂(lè)。在班會(huì)進(jìn)行到“若是我是父親母親”環(huán)節(jié)時(shí)，主持人分別拿出同學(xué)們兒時(shí)和現(xiàn)在的照片，讓大家比較。一張張照片讓學(xué)生們憂如看到了自己成長(zhǎng)的蹤影。主持人問(wèn)大家：“若是你們做了父親母親，與兒女產(chǎn)生矛盾該怎么辦?”問(wèn)題一提出就引起了熱忱談?wù)?，家長(zhǎng)們也迫切地想聽到孩子的回答。小宇的爸爸媽媽聽了談?wù)?，很有感想：以前總是一味地要求孩子學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，從沒(méi)想過(guò)孩子的壓力、孩子的興趣，今后必然要多和孩子溝通，做他的朋友。在進(jìn)行“往事難忘”環(huán)節(jié)時(shí)，仇盼同學(xué)深情地朗讀了自己的漫筆《爸爸的一天》。在舒緩的音樂(lè)聲中，一個(gè)涉世未深的少女表達(dá)著父愛的平凡，可是從中大家卻領(lǐng)悟了父愛的偉大。孩子們紛紛拿出父親母親過(guò)去和現(xiàn)在的照片，回憶著、表達(dá)著父親母親為自己做過(guò)的每件事。歲歲年年，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歷歷在目，孩子們不由淚光點(diǎn)點(diǎn)，哽咽了……3.親子互動(dòng)，情誼濃濃。在進(jìn)行到“你是貼心兒女嗎”這個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)，孩子和父親母親背對(duì)背提問(wèn)題、同答問(wèn)題，內(nèi)容涉及父親母親的壽辰、職業(yè)、愛好等等。有的學(xué)生對(duì)答如流，真是貼心兒女：有的對(duì)家長(zhǎng)的信息一無(wú)所知，令學(xué)生反思：當(dāng)我們心安理得地吃著壽辰蛋糕的時(shí)候，為什么卻常常忽略了父親母親的感覺?在投球游戲中，父親母親和孩子一起合作，贏了的自然快樂(lè)，高呼“親情的力量”；輸了的也很快樂(lè)，難得父親母親和孩子一起玩得這么快樂(lè)。一位媽媽說(shuō)：“平時(shí)很少和孩子一起玩，今天才察覺，和孩子在一起的時(shí)間太少了?！?.主題談?wù)摚瑦壑匦屑覄?dòng)。在進(jìn)行到“我為父親母親做什么”這一環(huán)節(jié)時(shí)，主持人引導(dǎo)大家：“愛要說(shuō)，愛要做。父親母親的愛令我們動(dòng)人，我們能為父親母親做什么呢?”學(xué)生們都說(shuō)出了自己最真實(shí)的想法：倒一杯熱茶；捶一捶肩膀：?jiǎn)柡蛞宦?，少惹大人生氣：做一次飯，做一次家?wù)：節(jié)日里送上祝福……最后經(jīng)過(guò)大屏幕，班委給每位同學(xué)一個(gè)建議：時(shí)時(shí)記住父親母親的良苦專心，發(fā)生矛盾時(shí)不鬧情緒；常與父親母親談心，讓他們認(rèn)識(shí)自己的學(xué)校生活和朋友關(guān)系；有事多和父親母親商討，聽取他們的建議，特別是父親母親不大放心的事情。不要自作主張；提出購(gòu)買物品的要求時(shí)，先要認(rèn)識(shí)家庭的支付能力；做了錯(cuò)事主動(dòng)檢討，不閃避責(zé)任；對(duì)父親母親做出的許諾要說(shuō)到做到；認(rèn)識(shí)父親母親的工作，體諒他們的難處和承受的壓力；學(xué)習(xí)父親母親的優(yōu)異道德，在生活中幫助父親母親，做父親母親的朋友……5.家長(zhǎng)和老師，配合不忘引導(dǎo)。在整個(gè)班會(huì)過(guò)程中，家長(zhǎng)和班主任素來(lái)認(rèn)真傾聽，積極參加、配合；要點(diǎn)時(shí)辰，又不忘引導(dǎo)。小蘭的家長(zhǎng)誠(chéng)意地對(duì)孩子說(shuō)，我們做父親母親的會(huì)多認(rèn)識(shí)你們的想法和感覺，你們也應(yīng)該有事多和父親母親說(shuō)，不要總藏在心里。只有雙方都做到誠(chéng)摯、主動(dòng)，才能不斷增進(jìn)相互的感情，成為朋友。我們的孩子怎么了學(xué)生上初二了，天真無(wú)邪的目光里增添了好多閃爍不定的東西。家長(zhǎng)們開始更頻頻地給老師打電話，訴說(shuō)孩子不再聽話的煩憂：以前無(wú)話不談的母女開始形同路人：以前朋友般的父子變得劍拔弩張：更讓人意想不到的是，看起來(lái)聰穎聽話的小趙居然對(duì)媽媽再言不遜，甚至大打出手，媽媽沉痛欲絕，要和兒子隔絕關(guān)系……家長(zhǎng)們憂愁不安：我們的孩子終究怎么了?此時(shí)，孩子們也在煩憂，抱怨父親母親不理解他們，有的甚至發(fā)出這樣的惋惜：媽媽是更年期，我是青春期，什么時(shí)候才能見到光明?誠(chéng)然話有些夸張，那悲傷倒是真實(shí)的。一邊是為兒女奔忙操勞、不辭勞苦的父親母親，一邊是吵著要自由的孩子，作為老師，該如何幫助他們呢?對(duì)于父親母親的愛，孩子除了感覺理所自然之外，又有多少人懂得珍惜和感謝呢?很多父親母親和孩子缺少溝通，應(yīng)該為他們搭建一個(gè)溝通的平臺(tái)——主題班會(huì)，讓孩子讀懂父親母親的愛，感覺這份愛的重量，學(xué)會(huì)感恩和回報(bào)；也讓父親母親傾聽孩子的心聲，促進(jìn)相互認(rèn)識(shí)。主題班會(huì)的時(shí)間就選在母親節(jié)前夕。愛要怎么說(shuō)出口主題班會(huì)那天，孩子們精心設(shè)計(jì)的賀卡把教室裝扮得格外漂亮，很有節(jié)日氣氛。經(jīng)過(guò)充分準(zhǔn)備，主題班會(huì)開始了。1.相聲小品幽默又引人思慮。學(xué)生自編自演的小品，素材本源于小趙和他媽媽，也直接反響了一些學(xué)生面對(duì)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。小品中的男孩長(zhǎng)遠(yuǎn)沉醉網(wǎng)絡(luò)，不論媽媽意味深長(zhǎng)的勸說(shuō)，成績(jī)嚴(yán)重下滑，母子矛盾升級(jí)，終于孩子對(duì)母親說(shuō)了粗話還著手打了媽媽……最后在親情的感動(dòng)下孩子認(rèn)了錯(cuò)，母子擁抱在一起。小品真實(shí)動(dòng)情，碰到了學(xué)生的歡迎，引起他們思慮。相聲《與父親母親過(guò)招》則以幽默幽默的語(yǔ)言告訴大家應(yīng)該與父親母親誠(chéng)摯相處。2.設(shè)置情境，寓教于樂(lè)。在班會(huì)進(jìn)行到“若是我是父親母親”環(huán)節(jié)時(shí)，主持人分別拿出同學(xué)們兒時(shí)和現(xiàn)在的照片，讓大家比較。一張張照片讓學(xué)生們憂如看到了自己成長(zhǎng)的蹤影。主持人問(wèn)大家：“若是你們做了父親母親，與兒女產(chǎn)生矛盾該怎么辦?”問(wèn)題一提出就引起了熱忱談?wù)?，家長(zhǎng)們也迫切地想聽到孩子的回答。小宇的爸爸媽媽聽了談?wù)?，很有感想：以前總是一味地要求孩子學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，從沒(méi)想過(guò)孩子的壓力、孩子的興趣，今后必然要多和孩子溝通，做他的朋友。在進(jìn)行“往事難忘”環(huán)節(jié)時(shí)，仇盼同學(xué)深情地朗讀了自己的漫筆《爸爸的一天》。在舒緩的音樂(lè)聲中，一個(gè)涉世未深的少女表達(dá)著父愛的平凡，可是從中大家卻領(lǐng)悟了父愛的偉大。孩子們紛紛拿出父親母親過(guò)去和現(xiàn)在的照片，回憶著、表達(dá)著父親母親為自己做過(guò)的每件事。歲歲年年，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歷歷在目，孩子們不由淚光點(diǎn)點(diǎn)，哽咽了……3.親子互動(dòng)，情誼濃濃。在進(jìn)行到“你是貼心兒女嗎”這個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)，孩子和父親母親背對(duì)背提問(wèn)題、同答問(wèn)題，內(nèi)容涉及父親母親的壽辰、職業(yè)、愛好等等。有的學(xué)生對(duì)答如流，真是貼心兒女：有的對(duì)家長(zhǎng)的信息一無(wú)所知，令學(xué)生反思：當(dāng)我們心安理得地吃著壽辰蛋糕的時(shí)候，為什么卻常常忽略了父親母親的感覺?在投球游戲中，父親母親和孩子一起合作，贏了的自然快樂(lè)，高呼“親情的力量”；輸了的也很快樂(lè)，難得父親母親和孩子一起玩得這么快樂(lè)。一位媽媽說(shuō)：“平時(shí)很少和孩子一起玩，今天才察覺，和孩子在一起的時(shí)間太少了。”4.主題談?wù)?，愛重行家?dòng)。在進(jìn)行到“我為父親母親做什么”這一環(huán)節(jié)時(shí)，主持人引導(dǎo)大家：“愛要說(shuō)，愛要做。父親母親的愛令我們動(dòng)人，我們能為父親母親做什么呢?”學(xué)生們都說(shuō)出了自己最真實(shí)的想法：倒一杯熱茶；捶一捶肩膀：?jiǎn)柡蛞宦?，少惹大人生氣：做一次飯，做一次家?wù)：節(jié)日里送上祝福……最后經(jīng)過(guò)大屏幕，班委給每位同學(xué)一個(gè)建議：時(shí)時(shí)記住父親母親的良苦專心，發(fā)生矛盾時(shí)不鬧情緒；常與父親母親談心，讓他們認(rèn)識(shí)自己的學(xué)校生活和朋友關(guān)系；有事多和父親母親商討，聽取他們的建議，特別是父親母親不大放心的事情。不要自作主張；提出購(gòu)買物品的要求時(shí)，先要認(rèn)識(shí)家庭的支付能力；做了錯(cuò)事主動(dòng)檢討，不閃避責(zé)任；對(duì)父親母親做出的許諾要說(shuō)到做到；認(rèn)識(shí)父親母親的工作，體諒他們的難處和承受的壓力；學(xué)習(xí)父親母親的優(yōu)異道德，在生活中幫助父親母親，做父親母親的朋友……5.家長(zhǎng)和老師，配合不忘引導(dǎo)。在整個(gè)班會(huì)過(guò)程中，家長(zhǎng)和班主任素來(lái)認(rèn)真傾聽，積極參加、配合；要點(diǎn)時(shí)辰，又不忘引導(dǎo)。小蘭的家長(zhǎng)誠(chéng)意地對(duì)孩子說(shuō)，我們做父親母親的會(huì)多認(rèn)識(shí)你們的想法和感覺，你們也應(yīng)該有事多和父親母親說(shuō)，不要總藏在心里。只有雙方都做到誠(chéng)摯、主動(dòng)，才能不斷增進(jìn)相互的感情，成為朋友。我們的孩子怎么了學(xué)生上初二了，天真無(wú)邪的目光里增添了好多閃爍不定的東西。家長(zhǎng)們開始更頻頻地給老師打電話，訴說(shuō)孩子不再聽話的煩憂：以前無(wú)話不談的母女開始形同路人：以前朋友般的父子變得劍拔弩張：更讓人意想不到的是，看起來(lái)聰穎聽話的小趙居然對(duì)媽媽再言不遜，甚至大打出手，媽媽沉痛欲絕，要和兒子隔絕關(guān)系……家長(zhǎng)們憂愁不安：我們的孩子終究怎么了?此時(shí)，孩子們也在煩憂，抱怨父親母親不理解他們，有的甚至發(fā)出這樣的惋惜：媽媽是更年期，我是青春期，什么時(shí)候才能見到光明?誠(chéng)然話有些夸張，那悲傷倒是真實(shí)的。一邊是為兒女奔忙操勞、不辭勞苦的父親母親，一邊是吵著要自由的孩子，作為老師，該如何幫助他們呢?對(duì)于父親母親的愛，孩子除了感覺理所自然之外，又有多少人懂得珍惜和感謝呢?很多父親母親和孩子缺少溝通，應(yīng)該為他們搭建一個(gè)溝通的平臺(tái)——主題班會(huì)，讓孩子讀懂父親母親的愛，感覺這份愛的重量，學(xué)會(huì)感恩和回報(bào)；也讓父親母親傾聽孩子的心聲，促進(jìn)相互認(rèn)識(shí)。主題班會(huì)的時(shí)間就選在母親節(jié)前夕。愛要怎么說(shuō)出口主題班會(huì)那天，孩子們精心設(shè)計(jì)的賀卡把教室裝扮得格外漂亮，很有節(jié)日氣氛。經(jīng)過(guò)充分準(zhǔn)備，主題班會(huì)開始了。1.相聲小品幽默又引人思慮。學(xué)生自編自演的小品，素材本源于小趙和他媽媽，也直接反響了一些學(xué)生面對(duì)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。小品中的男孩長(zhǎng)遠(yuǎn)沉醉網(wǎng)絡(luò)，不論媽媽意味深長(zhǎng)的勸說(shuō)，成績(jī)嚴(yán)重下滑，母子矛盾升級(jí)，終于孩子對(duì)母親說(shuō)了粗話還著手打了媽媽……最后在親情的感動(dòng)下孩子認(rèn)了錯(cuò)，母子擁抱在一起。小品真實(shí)動(dòng)情，碰到了學(xué)生的歡迎，引起他們思慮。相聲《與父親母親過(guò)招》則以幽默幽默的語(yǔ)言告訴大家應(yīng)該與父親母親誠(chéng)摯相處。2.設(shè)置情境，寓教于樂(lè)。在班會(huì)進(jìn)行到“若是我是父親母親”環(huán)節(jié)時(shí)，主持人分別拿出同學(xué)們兒時(shí)和現(xiàn)在的照片，讓大家比較。一張張照片讓學(xué)生們憂如看到了自己成長(zhǎng)的蹤影。主持人問(wèn)大家：“若是你們做了父親母親，與兒女產(chǎn)生矛盾該怎么辦?”問(wèn)題一提出就引起了熱忱談?wù)摚议L(zhǎng)們也迫切地想聽到孩子的回答。小宇的爸爸媽媽聽了談?wù)摚苡懈邢耄阂郧翱偸且晃兜匾蠛⒆訉W(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，從沒(méi)想過(guò)孩子的壓力、孩子的興趣，今后必然要多和孩子溝通，做他的朋友。在進(jìn)行“往事難忘”環(huán)節(jié)時(shí)，仇盼同學(xué)深情地朗讀了自己的漫筆《爸爸的一天》。在舒緩的音樂(lè)聲中，一個(gè)涉世未深的少女表達(dá)著父愛的平凡，可是從中大家卻領(lǐng)悟了父愛的偉大。孩子們紛紛拿出父親母親過(guò)去和現(xiàn)在的照片，回憶著、表達(dá)著父親母親為自己做過(guò)的每件事。歲歲年年，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歷歷在目，孩子們不由淚光點(diǎn)點(diǎn)，哽咽了……3.親子互動(dòng)，情誼濃濃。在進(jìn)行到“你是貼心兒女嗎”這個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)，孩子和父親母親背對(duì)背提問(wèn)題、同答問(wèn)題，內(nèi)容涉及父親母親的壽辰、職業(yè)、愛好等等。有的學(xué)生對(duì)答如流，真是貼心兒女：有的對(duì)家長(zhǎng)的信息一無(wú)所知，令學(xué)生反思：當(dāng)我們心安理得地吃著壽辰蛋糕的時(shí)候，為什么卻常常忽略了父親母親的感覺?在投球游戲中，父親母親和孩子一起合作，贏了的自然快樂(lè)，高呼“親情的力量”；輸了的也很快樂(lè)，難得父親母親和孩子一起玩得這么快樂(lè)。一位媽媽說(shuō)：“平時(shí)很少和孩子一起玩，今天才察覺，和孩子在一起的時(shí)間太少了?！?.主題談?wù)摚瑦壑匦屑覄?dòng)。在進(jìn)行到“我為父親母親做什么”這一環(huán)節(jié)時(shí)，主持人引導(dǎo)大家：“愛要說(shuō)，愛要做。父親母親的愛令我們動(dòng)人，我們能為父親母親做什么呢?”學(xué)生們都說(shuō)出了自己最真實(shí)的想法：倒一杯熱茶；捶一捶肩膀：?jiǎn)柡蛞宦?，少惹大人生氣：做一次飯，做一次家?wù)：節(jié)日里送上祝福……最后經(jīng)過(guò)大屏幕，班委給每位同學(xué)一個(gè)建議：時(shí)時(shí)記住父親母親的良苦專心，發(fā)生矛盾時(shí)不鬧情緒；常與父親母親談心，讓他們認(rèn)識(shí)自己的學(xué)校生活和朋友關(guān)系；有事多和父親母親商討，聽取他們的建議，特別是父親母親不大放心的事情。不要自作主張；提出購(gòu)買物品的要求時(shí)，先要認(rèn)識(shí)家庭的支付能力；做了錯(cuò)事主動(dòng)檢討，不閃避責(zé)任；對(duì)父親母親做出的許諾要說(shuō)到做到；認(rèn)識(shí)父親母親的工作，體諒他們的難處和承受的壓力；學(xué)習(xí)父親母親的優(yōu)異道德，在生活中幫助父親母親，做父親母親的朋友……5.家長(zhǎng)和老師，配合不忘引導(dǎo)。在整個(gè)班會(huì)過(guò)程中，家長(zhǎng)和班主任素來(lái)認(rèn)真傾聽，積極參加、配合；要點(diǎn)時(shí)辰，又不忘引導(dǎo)。小蘭的家長(zhǎng)誠(chéng)意地對(duì)孩子說(shuō)，我們做父親母親的會(huì)多認(rèn)識(shí)你們的想法和感覺，你們也應(yīng)該有事多和父親母親說(shuō)，不要總藏在心里。只有雙方都做到誠(chéng)摯、主動(dòng)，才能不斷增進(jìn)相互的感情，成為朋友。我們的孩子怎么了學(xué)生上初二了，天真無(wú)邪的目光里增添了好多閃爍不定的東西。家長(zhǎng)們開始更頻頻地給老師打電話，訴說(shuō)孩子不再聽話的煩憂：以前無(wú)話不談的母女開始形同路人：以前朋友般的父子變得劍拔弩張：更讓人意想不到的是，看起來(lái)聰穎聽話的小趙居然對(duì)媽媽再言不遜，甚至大打出手，媽媽沉痛欲絕，要和兒子隔絕關(guān)系……家長(zhǎng)們憂愁不安：我們的孩子終究怎么了?此時(shí)，孩子們也在煩憂，抱怨父親母親不理解他們，有的甚至發(fā)出這樣的惋惜：媽媽是更年期，我是青春期，什么時(shí)候才能見到光明?誠(chéng)然話有些夸張，那悲傷倒是真實(shí)的。一邊是為兒女奔忙操勞、不辭勞苦的父親母親，一邊是吵著要自由的孩子，作為老師，該如何幫助他們呢?對(duì)于父親母親的愛，孩子除了感覺理所自然之外，又有多少人懂得珍惜和感謝呢?很多父親母親和孩子缺少溝通，應(yīng)該為他們搭建一個(gè)溝通的平臺(tái)——主題班會(huì)，讓孩子讀懂父親母親的愛，感覺這份愛的重量，學(xué)會(huì)感恩和回報(bào)；也讓父親母親傾聽孩子的心聲，促進(jìn)相互認(rèn)識(shí)。主題班會(huì)的時(shí)間就選在母親節(jié)前夕。愛要怎么說(shuō)出口主題班會(huì)那天，孩子們精心設(shè)計(jì)的賀卡把教室裝扮得格外漂亮，很有節(jié)日氣氛。經(jīng)過(guò)充分準(zhǔn)備，主題班會(huì)開始了。1.相聲小品幽默又引人思慮。學(xué)生自編自演的小品，素材本源于小趙和他媽媽，也直接反響了一些學(xué)生面對(duì)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。小品中的男孩長(zhǎng)遠(yuǎn)沉醉網(wǎng)絡(luò)，不論媽媽意味深長(zhǎng)的勸說(shuō)，成績(jī)嚴(yán)重下滑，母子矛盾升級(jí)，終于孩子對(duì)母親說(shuō)了粗話還著手打了媽媽……最后在親情的感動(dòng)下孩子認(rèn)了錯(cuò)，母子擁抱在一起。小品真實(shí)動(dòng)情，碰到了學(xué)生的歡迎，引起他們思慮。相聲《與父親母親過(guò)招》則以幽默幽默的語(yǔ)言告訴大家應(yīng)該與父親母親誠(chéng)摯相處。2.設(shè)置情境，寓教于樂(lè)。在班會(huì)進(jìn)行到“若是我是父親母親”環(huán)節(jié)時(shí)，主持人分別拿出同學(xué)們兒時(shí)和現(xiàn)在的照片，讓大家比較。一張張照片讓學(xué)生們憂如看到了自己成長(zhǎng)的蹤影。主持人問(wèn)大家：“若是你們做了父親母親，與兒女產(chǎn)生矛盾該怎么辦?”問(wèn)題一提出就引起了熱忱談?wù)?，家長(zhǎng)們也迫切地想聽到孩子的回答。小宇的爸爸媽媽聽了談?wù)摚苡懈邢耄阂郧翱偸且晃兜匾蠛⒆訉W(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，從沒(méi)想過(guò)孩子的壓力、孩子的興趣，今后必然要多和孩子溝通，做他的朋友。在進(jìn)行“往事難忘”環(huán)節(jié)時(shí)，仇盼同學(xué)深情地朗讀了自己的漫筆《爸爸的一天》。在舒緩的音樂(lè)聲中，一個(gè)涉世未深的少女表達(dá)著父愛的平凡，可是從中大家卻領(lǐng)悟了父愛的偉大。孩子們紛紛拿出父親母親過(guò)去和現(xiàn)在的照片，回憶著、表達(dá)著父親母親為自己做過(guò)的每件事。歲歲年年，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歷歷在目，孩子們不由淚光點(diǎn)點(diǎn)，哽咽了……3.親子互動(dòng)，情誼濃濃。在進(jìn)行到“你是貼心兒女嗎”這個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)，孩子和父親母親背對(duì)背提問(wèn)題、同答問(wèn)題，內(nèi)容涉及父親母親的壽辰、職業(yè)、愛好等等。有的學(xué)生對(duì)答如流，真是貼心兒女：有的對(duì)家長(zhǎng)的信息一無(wú)所知，令學(xué)生反思：當(dāng)我們心安理得地吃著壽辰蛋糕的時(shí)候，為什么卻常常忽略了父親母親的感覺?在投球游戲中，父親母親和孩子一起合作，贏了的自然快樂(lè)，高呼“親情的力量”；輸了的也很快樂(lè)，難得父親母親和孩子一起玩得這么快樂(lè)。一位媽媽說(shuō)：“平時(shí)很少和孩子一起玩，今天才察覺，和孩子在一起的時(shí)間太少了。”4.主題談?wù)?，愛重行家?dòng)。在進(jìn)行到“我為父親母親做什么”這一環(huán)節(jié)時(shí)，主持人引導(dǎo)大家：“愛要說(shuō)，愛要做。父親母親的愛令我們動(dòng)人，我們能為父親母親做什么呢?”學(xué)生們都說(shuō)出了自己最真實(shí)的想法：倒一杯熱茶；捶一捶肩膀：?jiǎn)柡蛞宦?，少惹大人生氣：做一次飯，做一次家?wù)：節(jié)日里送上祝?！詈蠼?jīng)過(guò)大屏幕，班委給每位同學(xué)一個(gè)建議：時(shí)時(shí)記住父親母親的良苦專心，發(fā)生矛盾時(shí)不鬧情緒；常與父親母親談心，讓他們認(rèn)識(shí)自己的學(xué)校生活和朋友關(guān)系；有事多和父親母親商討，聽取他們的建議，特別是父親母親不大放心的事情。不要自作主張；提出購(gòu)買物品的要求時(shí)，先要認(rèn)識(shí)家庭的支付能力；做了錯(cuò)事主動(dòng)檢討，不閃避責(zé)任；對(duì)父親母親做出的許諾要說(shuō)到做到；認(rèn)識(shí)父親母親的工作，體諒他們的難處和承受的壓力；學(xué)習(xí)父親母親的優(yōu)異道德，在生活中幫助父親母親，做父親母親的朋友……5.家長(zhǎng)和老師，配合不忘引導(dǎo)。在整個(gè)班會(huì)過(guò)程中，家長(zhǎng)和班主任素來(lái)認(rèn)真傾聽，積極參加、配合；要點(diǎn)時(shí)辰，又不忘引導(dǎo)。小蘭的家長(zhǎng)誠(chéng)意地對(duì)孩子說(shuō)，我們做父親母親的會(huì)多認(rèn)識(shí)你們的想法和感覺，你們也應(yīng)該有事多和父親母親說(shuō)，不要總藏在心里。只有雙方都做到誠(chéng)摯、主動(dòng)，才能不斷增進(jìn)相互的感情，成為朋友。我們的孩子怎么了學(xué)生上初二了，天真無(wú)邪的目光里增添了好多閃爍不定的東西。家長(zhǎng)們開始更頻頻地給老師打電話，訴說(shuō)孩子不再聽話的煩憂：以前無(wú)話不談的母女開始形同路人：以前朋友般的父子變得劍拔弩張：更讓人意想不到的是，看起來(lái)聰穎聽話的小趙居然對(duì)媽媽再言不遜，甚至大打出手，媽媽沉痛欲絕，要和兒子隔絕關(guān)系……家長(zhǎng)們憂愁不安：我們的孩子終究怎么了?此時(shí)，孩子們也在煩憂，抱怨父親母親不理解他們，有的甚至發(fā)出這樣的惋惜：媽媽是更年期，我是青春期，什么時(shí)候才能見到光明?誠(chéng)然話有些夸張，那悲傷倒是真實(shí)的。一邊是為兒女奔忙操勞、不辭勞苦的父親母親，一邊是吵著要自由的孩子，作為老師，該如何幫助他們呢?對(duì)于父親母親的愛，孩子除了感覺理所自然之外，又有多少人懂得珍惜和感謝呢?很多父親母親和孩子缺少溝通，應(yīng)該為他們搭建一個(gè)溝通的平臺(tái)——主題班會(huì)，讓孩子讀懂父親母親的愛，感覺這份愛的重量，學(xué)會(huì)感恩和回報(bào)；也讓父親母親傾聽孩子的心聲，促進(jìn)相互認(rèn)識(shí)。主題班會(huì)的時(shí)間就選在母親節(jié)前夕。愛要怎么說(shuō)出口主題班會(huì)那天，孩子們精心設(shè)計(jì)的賀卡把教室裝扮得格外漂亮，很有節(jié)日氣氛。經(jīng)過(guò)充分準(zhǔn)備，主題班會(huì)開始了。1.相聲小品幽默又引人思慮。學(xué)生自編自演的小品，素材本源于小趙和他媽媽，也直接反響了一些學(xué)生面對(duì)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。小品中的男孩長(zhǎng)遠(yuǎn)沉醉網(wǎng)絡(luò)，不論媽媽意味深長(zhǎng)的勸說(shuō)，成績(jī)嚴(yán)重下滑，母子矛盾升級(jí)，終于孩子對(duì)母親說(shuō)了粗話還著手打了媽媽……最后在親情的感動(dòng)下孩子認(rèn)了錯(cuò)，母子擁抱在一起。小品真實(shí)動(dòng)情，碰到了學(xué)生的歡迎，引起他們思慮。相聲《與父親母親過(guò)招》則以幽默幽默的語(yǔ)言告訴大家應(yīng)該與父親母親誠(chéng)摯相處。2.設(shè)置情境，寓教于樂(lè)。在班會(huì)進(jìn)行到“若是我是父親母親”環(huán)節(jié)時(shí)，主持人分別拿出同學(xué)們兒時(shí)和現(xiàn)在的照片，讓大家比較。一張張照片讓學(xué)生們憂如看到了自己成長(zhǎng)的蹤影。主持人問(wèn)大家：“若是你們做了父親母親，與兒女產(chǎn)生矛盾該怎么辦?”問(wèn)題一提出就引起了熱忱談?wù)摚议L(zhǎng)們也迫切地想聽到孩子的回答。小宇的爸爸媽媽聽了談?wù)?，很有感想：以前總是一味地要求孩子學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，從沒(méi)想過(guò)孩子的壓力、孩子的興趣，今后必然要多和孩子溝通，做他的朋友。在進(jìn)行“往事難忘”環(huán)節(jié)時(shí)，仇盼同學(xué)深情地朗讀了自己的漫筆《爸爸的一天》。在舒緩的音樂(lè)聲中，一個(gè)涉世未深的少女表達(dá)著父愛的平凡，可是從中大家卻領(lǐng)悟了父愛的偉大。孩子們紛紛拿出父親母親過(guò)去和現(xiàn)在的照片，回憶著、表達(dá)著父親母親為自己做過(guò)的每件事。歲歲年年，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歷歷在目，孩子們不由淚光點(diǎn)點(diǎn)，哽咽了……3.親子互動(dòng)，情誼濃濃。在進(jìn)行到“你是貼心兒女嗎”這個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)，孩子和父親母親背對(duì)背提問(wèn)題、同答問(wèn)題，內(nèi)容涉及父親母親的壽辰、職業(yè)、愛好等等。有的學(xué)生對(duì)答如流，真是貼心兒女：有的對(duì)家長(zhǎng)的信息一無(wú)所知，令學(xué)生反思：當(dāng)我們心安理得地吃著壽辰蛋糕的時(shí)候，為什么卻常常忽略了父親母親的感覺?在投球游戲中，父親母親和孩子一起合作，贏了的自然快樂(lè)，高呼“親情的力量”；輸了的也很快樂(lè)，難得父親母親和孩子一起玩得這么快樂(lè)。一位媽媽說(shuō)：“平時(shí)很少和孩子一起玩，今天才察覺，和孩子在一起的時(shí)間太少了。”4.主題談?wù)?，愛重行家?dòng)。在進(jìn)行到“我為父親母親做什么”這一環(huán)節(jié)時(shí)，主持人引導(dǎo)大家：“愛要說(shuō)，愛要做。父親母親的愛令我們動(dòng)人，我們能為父親母親做什么呢?”學(xué)生們都說(shuō)出了自己最真實(shí)的想法：倒一杯熱茶；捶一捶肩膀：?jiǎn)柡蛞宦?，少惹大人生氣：做一次飯，做一次家?wù)：節(jié)日里送上祝?！詈蠼?jīng)過(guò)大屏幕，班委給每位同學(xué)一個(gè)建議：時(shí)時(shí)記住父親母親的良苦專心，發(fā)生矛盾時(shí)不鬧情緒；常與父親母親談心，讓他們認(rèn)識(shí)自己的學(xué)校生活和朋友關(guān)系；有事多和父親母親商討，聽取他們的建議，特別是父親母親不大放心的事情。不要自作主張；提出購(gòu)買物品的要求時(shí)，先要認(rèn)識(shí)家庭的支付能力；做了錯(cuò)事主動(dòng)檢討，不閃避責(zé)任；對(duì)父親母親做出的許諾要說(shuō)到做到；認(rèn)識(shí)父親母親的工作，體諒他們的難處和承受的壓力；學(xué)習(xí)父親母親的優(yōu)異道德，在生活中幫助父親母親，做父親母親的朋友……5.家長(zhǎng)和老師，配合不忘引導(dǎo)。在整個(gè)班會(huì)過(guò)程中，家長(zhǎng)和班主任素來(lái)認(rèn)真傾聽，積極參加、配合；要點(diǎn)時(shí)辰，又不忘引導(dǎo)。小蘭的家長(zhǎng)誠(chéng)意地對(duì)孩子說(shuō)，我們做父親母親的會(huì)多認(rèn)識(shí)你們的想法和感覺，你們也應(yīng)該有事多和父親母親說(shuō)，不要總藏在心里。只有雙方都做到誠(chéng)摯、主動(dòng)，才能不斷增進(jìn)相互的感情，成為朋友。我們的孩子怎么了學(xué)生上初二了，天真無(wú)邪的目光里增添了好多閃爍不定的東西。家長(zhǎng)們開始更頻頻地給老師打電話，訴說(shuō)孩子不再聽話的煩憂：以前無(wú)話不談的母女開始形同路人：以前朋友般的父子變得劍拔弩張：更讓人意想不到的是，看起來(lái)聰穎聽話的小趙居然對(duì)媽媽再言不遜，甚至大打出手，媽媽沉痛欲絕，要和兒子隔絕關(guān)系……家長(zhǎng)們憂愁不安：我們的孩子終究怎么了?此時(shí)，孩子們也在煩憂，抱怨父親母親不理解他們，有的甚至發(fā)出這樣的惋惜：媽媽是更年期，我是青春期，什么時(shí)候才能見到光明?誠(chéng)然話有些夸張，那悲傷倒是真實(shí)的。一邊是為兒女奔忙操勞、不辭勞苦的父親母親，一邊是吵著要自由的孩子，作為老師，該如何幫助他們呢?對(duì)于父親母親的愛，孩子除了感覺理所自然之外，又有多少人懂得珍惜和感謝呢?很多父親母親和孩子缺少溝通，應(yīng)該為他們搭建一個(gè)溝通的平臺(tái)——主題班會(huì)，讓孩子讀懂父親母親的愛，感覺這份愛的重量，學(xué)會(huì)感恩和回報(bào)；也讓父親母親傾聽孩子的心聲，促進(jìn)相互認(rèn)識(shí)。主題班會(huì)的時(shí)間就選在母親節(jié)前夕。愛要怎么說(shuō)出口主題班會(huì)那天，孩子們精心設(shè)計(jì)的賀卡把教室裝扮得格外漂亮，很有節(jié)日氣氛。經(jīng)過(guò)充分準(zhǔn)備，主題班會(huì)開始了。1.相聲小品幽默又引人思慮。學(xué)生自編自演的小品，素材本源于小趙和他媽媽，也直接反響了一些學(xué)生面對(duì)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。小品中的男孩長(zhǎng)遠(yuǎn)沉醉網(wǎng)絡(luò)，不論媽媽意味深長(zhǎng)的勸說(shuō)，成績(jī)嚴(yán)重下滑，母子矛盾升級(jí)，終于孩子對(duì)母親說(shuō)了粗話還著手打了媽媽……最后在親情的感動(dòng)下孩子認(rèn)了錯(cuò)，母子擁抱在一起。小品真實(shí)動(dòng)情，碰到了學(xué)生的歡迎，引起他們思慮。相聲《與父親母親過(guò)招》則以幽默幽默的語(yǔ)言告訴大家應(yīng)該與父親母親誠(chéng)摯相處。2.設(shè)置情境，寓教于樂(lè)。在班會(huì)進(jìn)行到“若是我是父親母親”環(huán)節(jié)時(shí)，主持人分別拿出同學(xué)們兒時(shí)和現(xiàn)在的照片，讓大家比較。一張張照片讓學(xué)生們憂如看到了自己成長(zhǎng)的蹤影。主持人問(wèn)大家：“若是你們做了父親母親，與兒女產(chǎn)生矛盾該怎么辦?”問(wèn)題一提出就引起了熱忱談?wù)?，家長(zhǎng)們也迫切地想聽到孩子的回答。小宇的爸爸媽媽聽了談?wù)?，很有感想：以前總是一味地要求孩子學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，從沒(méi)想過(guò)孩子的壓力、孩子的興趣，今后必然要多和孩子溝通，做他的朋友。在進(jìn)行“往事難忘”環(huán)節(jié)時(shí)，仇盼同學(xué)深情地朗讀了自己的漫筆《爸爸的一天》。在舒緩的音樂(lè)聲中，一個(gè)涉世未深的少女表達(dá)著父愛的平凡，可是從中大家卻領(lǐng)悟了父愛的偉大。孩子們紛紛拿出父親母親過(guò)去和現(xiàn)在的照片，回憶著、表達(dá)著父親母親為自己做過(guò)的每件事。歲歲年年，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歷歷在目，孩子們不由淚光點(diǎn)點(diǎn)，哽咽了……3.親子互動(dòng)，情誼濃濃。在進(jìn)行到“你是貼心兒女嗎”這個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)，孩子和父親母親背對(duì)背提問(wèn)題、同答問(wèn)題，內(nèi)容涉及父親母親的壽辰、職業(yè)、愛好等等。有的學(xué)生對(duì)答如流，真是貼心兒女：有的對(duì)家長(zhǎng)的信息一無(wú)所知，令學(xué)生反思：當(dāng)我們心安理得地吃著壽辰蛋糕的時(shí)候，為什么卻常常忽略了父親母親的感覺?在投球游戲中，父親母親和孩子一起合作，贏了的自然快樂(lè)，高呼“親情的力量”；輸了的也很快樂(lè)，難得父親母親和孩子一起玩得這么快樂(lè)。一位媽媽說(shuō)：“平時(shí)很少和孩子一起玩，今天才察覺，和孩子在一起的時(shí)間太少了?！?.主題談?wù)摚瑦壑匦屑覄?dòng)。在進(jìn)行到“我為父親母親做什么”這一環(huán)節(jié)時(shí)，主持人引導(dǎo)大家：“愛要說(shuō)，愛要做。父親母親的愛令我們動(dòng)人，我們能為父親母親做什么呢?”學(xué)生們都說(shuō)出了自己最真實(shí)的想法：倒一杯熱茶；捶一捶肩膀：?jiǎn)柡蛞宦?，少惹大人生氣：做一次飯，做一次家?wù)：節(jié)日里送上祝?！詈蠼?jīng)過(guò)大屏幕，班委給每位同學(xué)一個(gè)建議：時(shí)時(shí)記住父親母親的良苦專心，發(fā)生矛盾時(shí)不鬧情緒；常與父親母親談心，讓他們認(rèn)識(shí)自己的學(xué)校生活和朋友關(guān)系；有事多和父親母親商討，聽取他們的建議，特別是父親母親不大放心的事情。不要自作主張；提出購(gòu)買物品的要求時(shí)，先要認(rèn)識(shí)家庭的支付能力；做了錯(cuò)事主動(dòng)檢討，不閃避責(zé)任；對(duì)父親母親做出的許諾要說(shuō)到做到；認(rèn)識(shí)父親母親的工作，體諒他們的難處和承受的壓力；學(xué)習(xí)父親母親的優(yōu)異道德，在生活中幫助父親母親，做父親母親的朋友……5.家長(zhǎng)和老師，配合不忘引導(dǎo)。在整個(gè)班會(huì)過(guò)程中，家長(zhǎng)和班主任素來(lái)認(rèn)真傾聽，積極參加、配合；要點(diǎn)時(shí)辰，又不忘引導(dǎo)。小蘭的家長(zhǎng)誠(chéng)意地對(duì)孩子說(shuō)，我們做父親母親的會(huì)多認(rèn)識(shí)你們的想法和感覺，你們也應(yīng)該有事多和父親母親說(shuō)，不要總藏在心里。只有雙方都做到誠(chéng)摯、主動(dòng)，才能不斷增進(jìn)相互的感情，成為朋友。我們的孩子怎么了學(xué)生上初二了，天真無(wú)邪的目光里增添了好多閃爍不定的東西。家長(zhǎng)們開始更頻頻地給老師打電話，訴說(shuō)孩子不再聽話的煩憂：以前無(wú)話不談的母女開始形同路人：以前朋友般的父子變得劍拔弩張：更讓人意想不到的是，看起來(lái)聰穎聽話的小趙居然對(duì)媽媽再言不遜，甚至大打出手，媽媽沉痛欲絕，要和兒子隔絕關(guān)系……家長(zhǎng)們憂愁不安：我們的孩子終究怎么了?此時(shí)，孩子們也在煩憂，抱怨父親母親不理解他們，有的甚至發(fā)出這樣的惋惜：媽媽是更年期，我是青春期，什么時(shí)候才能見到光明?誠(chéng)然話有些夸張，那悲傷倒是真實(shí)的。一邊是為兒女奔忙操勞、不辭勞苦的父親母親，一邊是吵著要自由的孩子，作為老師，該如何幫助他們呢?對(duì)于父親母親的愛，孩子除了感覺理所自然之外，又有多少人懂得珍惜和感謝呢?很多父親母親和孩子缺少溝通，應(yīng)該為他們搭建一個(gè)溝通的平臺(tái)——主題班會(huì)，讓孩子讀懂父親母親的愛，感覺這份愛的重量，學(xué)會(huì)感恩和回報(bào)；也讓父親母親傾聽孩子的心聲，促進(jìn)相互認(rèn)識(shí)。主題班會(huì)的時(shí)間就選在母親節(jié)前夕。愛要怎么說(shuō)出口主題班會(huì)那天，孩子們精心設(shè)計(jì)的賀卡把教室裝扮得格外漂亮，很有節(jié)日氣氛。經(jīng)過(guò)充分準(zhǔn)備，主題班會(huì)開始了。1.相聲小品幽默又引人思慮。學(xué)生自編自演的小品，素材本源于小趙和他媽媽，也直接反響了一些學(xué)生面對(duì)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。小品中的男孩長(zhǎng)遠(yuǎn)沉醉網(wǎng)絡(luò)，不論媽媽意味深長(zhǎng)的勸說(shuō)，成績(jī)嚴(yán)重下滑，母子矛盾升級(jí)，終于孩子對(duì)母親說(shuō)了粗話還著手打了媽媽……最后在親情的感動(dòng)下孩子認(rèn)了錯(cuò)，母子擁抱在一起。小品真實(shí)動(dòng)情，碰到了學(xué)生的歡迎，引起他們思慮。相聲《與父親母親過(guò)招》則以幽默幽默的語(yǔ)言告訴大家應(yīng)該與父親母親誠(chéng)摯相處。2.設(shè)置情境，寓教于樂(lè)。在班會(huì)進(jìn)行到“若是我是父親母親”環(huán)節(jié)時(shí)，主持人分別拿出同學(xué)們兒時(shí)和現(xiàn)在的照片，讓大家比較。一張張照片讓學(xué)生們憂如看到了自己成長(zhǎng)的蹤影。主持人問(wèn)大家：“若是你們做了父親母親，與兒女產(chǎn)生矛盾該怎么辦?”問(wèn)題一提出就引起了熱忱談?wù)?，家長(zhǎng)們也迫切地想聽到孩子的回答。小宇的爸爸媽媽聽了談?wù)?，很有感想：以前總是一味地要求孩子學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，從沒(méi)想過(guò)孩子的壓力、孩子的興趣，今后必然要多和孩子溝通，做他的朋友。在進(jìn)行“往事難忘”環(huán)節(jié)時(shí)，仇盼同學(xué)深情地朗讀了自己的漫筆《爸爸的一天》。在舒緩的音樂(lè)聲中，一個(gè)涉世未深的少女表達(dá)著父愛的平凡，可是從中大家卻領(lǐng)悟了父愛的偉大。孩子們紛紛拿出父親母親過(guò)去和現(xiàn)在的照片，回憶著、表達(dá)著父親母親為自己做過(guò)的每件事。歲歲年年，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歷歷在目，孩子們不由淚光點(diǎn)點(diǎn)，哽咽了……3.親子互動(dòng)，情誼濃濃。在進(jìn)行到“你是貼心兒女嗎”這個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)，孩子和父親母親背對(duì)背提問(wèn)題、同答問(wèn)題，內(nèi)容涉及父親母親的壽辰、職業(yè)、愛好等等。有的學(xué)生對(duì)答如流，真是貼心兒女：有的對(duì)家長(zhǎng)的信息一無(wú)所知，令學(xué)生反思：當(dāng)我們心安理得地吃著壽辰蛋糕的時(shí)候，為什么卻常常忽略了父親母親的感覺?在投球游戲中，父親母親和孩子一起合作，贏了的自然快樂(lè)，高呼“親情的力量”；輸了的也很快樂(lè)，難得父親母親和孩子一起玩得這么快樂(lè)。一位媽媽說(shuō)：“平時(shí)很少和孩子一起玩，今天才察覺，和孩子在一起的時(shí)間太少了。”4.主題談?wù)?，愛重行家?dòng)。在進(jìn)行到“我為父親母親做什么”這一環(huán)節(jié)時(shí)，主持人引導(dǎo)大家：“愛要說(shuō)，愛要做。父親母親的愛令我們動(dòng)人，我們能為父親母親做什么呢?”學(xué)生們都說(shuō)出了自己最真實(shí)的想法：倒一杯熱茶；捶一捶肩膀：?jiǎn)柡蛞宦暎偃谴笕松鷼猓鹤鲆淮物?，做一次家?wù)：節(jié)日里送上祝?！詈蠼?jīng)過(guò)大屏幕，班委給每位同學(xué)一個(gè)建議：時(shí)時(shí)記住父親母親的良苦專心，發(fā)生矛盾時(shí)不鬧情緒；常與父親母親談心，讓他們認(rèn)識(shí)自己的學(xué)校生活和朋友關(guān)系；有事多和父親母親商討，聽取他們的建議，特別是父親母親不大放心的事情。不要自作主張；提出購(gòu)買物品的要求時(shí)，先要認(rèn)識(shí)家庭的支付能力；做了錯(cuò)事主動(dòng)檢討，不閃避責(zé)任；對(duì)父親母親做出的許諾要說(shuō)到做到；認(rèn)識(shí)父親母親的工作，體諒他們的難處和承受的壓力；學(xué)習(xí)父親母親的優(yōu)異道德，在生活中幫助父親母親，做父親母親的朋友……5.家長(zhǎng)和老師，配合不忘引導(dǎo)。在整個(gè)班會(huì)過(guò)程中，家長(zhǎng)和班主任素來(lái)認(rèn)真傾聽，積極參加、配合；要點(diǎn)時(shí)辰，又不忘引導(dǎo)。小蘭的家長(zhǎng)誠(chéng)意地對(duì)孩子說(shuō)，我們做父親母親的會(huì)多認(rèn)識(shí)你們的想法和感覺，你們也應(yīng)該有事多和父親母親說(shuō)，不要總藏在心里。只有雙方都做到誠(chéng)摯、主動(dòng)，才能不斷增進(jìn)相互的感情，成為朋友。我們的孩子怎么了學(xué)生上初二了，天真無(wú)邪的目光里增添了好多閃爍不定的東西。家長(zhǎng)們開始更頻頻地給老師打電話，訴說(shuō)孩子不再聽話的煩憂：以前無(wú)話不談的母女開始形同路人：以前朋友般的父子變得劍拔弩張：更讓人意想不到的是，看起來(lái)聰穎聽話的小趙居然對(duì)媽媽再言不遜，甚至大打出手，媽媽沉痛欲絕，要和兒子隔絕關(guān)系……家長(zhǎng)們憂愁不安：我們的孩子終究怎么了?此時(shí)，孩子們也在煩憂，抱怨父親母親不理解他們，有的甚至發(fā)出這樣的惋惜：媽媽是更年期，我是青春期，什么時(shí)候才能見到光明?誠(chéng)然話有些夸張，那悲傷倒是真實(shí)的。一邊是為兒女奔忙操勞、不辭勞苦的父親母親，一邊是吵著要自由的孩子，作為老師，該如何幫助他們呢?對(duì)于父親母親的愛，孩子除了感覺理所自然之外，又有多少人懂得珍惜和感謝呢?很多父親母親和孩子缺少溝通，應(yīng)該為他們搭建一個(gè)溝通的平臺(tái)——主題班會(huì)，讓孩子讀懂父親母親的愛，感覺這份愛的重量，學(xué)會(huì)感恩和回報(bào)；也讓父親母親傾聽孩子的心聲，促進(jìn)相互認(rèn)識(shí)。主題班會(huì)的時(shí)間就選在母親節(jié)前夕。愛要怎么說(shuō)出口主題班會(huì)那天，孩子們精心設(shè)計(jì)的賀卡把教室裝扮得格外漂亮，很有節(jié)日氣氛。經(jīng)過(guò)充分準(zhǔn)備，主題班會(huì)開始了。1.相聲小品幽默又引人思慮。學(xué)生自編自演的小品，素材本源于小趙和他媽媽，也直接反響了一些學(xué)生面對(duì)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。小品中的男孩長(zhǎng)遠(yuǎn)沉醉網(wǎng)絡(luò)，不論媽媽意味深長(zhǎng)的勸說(shuō)，成績(jī)嚴(yán)重下滑，母子矛盾升級(jí)，終于孩子對(duì)母親說(shuō)了粗話還著手打了媽媽……最后在親情的感動(dòng)下孩子認(rèn)了錯(cuò)，母子擁抱在一起。小品真實(shí)動(dòng)情，碰到了學(xué)生的歡迎，引起他們思慮。相聲《與父親母親過(guò)招》則以幽默幽默的語(yǔ)言告訴大家應(yīng)該與父親母親誠(chéng)摯相處。2.設(shè)置情境，寓教于樂(lè)。在班會(huì)進(jìn)行到“若是我是父親母親”環(huán)節(jié)時(shí)，主持人分別拿出同學(xué)們兒時(shí)和現(xiàn)在的照片，讓大家比較。一張張照片讓學(xué)生們憂如看到了自己成長(zhǎng)的蹤影。主持人問(wèn)大家：“若是你們做了父親母親，與兒女產(chǎn)生矛盾該怎么辦?”問(wèn)題一提出就引起了熱忱談?wù)摚议L(zhǎng)們也迫切地想聽到孩子的回答。小宇的爸爸媽媽聽了談?wù)摚苡懈邢耄阂郧翱偸且晃兜匾蠛⒆訉W(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，從沒(méi)想過(guò)孩子的壓力、孩子的興趣，今后必然要多和孩子溝通，做他的朋友。在進(jìn)行“往事難忘”環(huán)節(jié)時(shí)，仇盼同學(xué)深情地朗讀了自己的漫筆《爸爸的一天》。在舒緩的音樂(lè)聲中，一個(gè)涉世未深的少女表達(dá)著父愛的平凡，可是從中大家卻領(lǐng)悟了父愛的偉大。孩子們紛紛拿出父親母親過(guò)去和現(xiàn)在的照片，回憶著、表達(dá)著父親母親為自己做過(guò)的每件事。歲歲年年，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歷歷在目，孩子們不由淚光點(diǎn)點(diǎn)，哽咽了……3.親子互動(dòng)，情誼濃濃。在進(jìn)行到“你是貼心兒女嗎”這個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)，孩子和父親母親背對(duì)背提問(wèn)題、同答問(wèn)題，內(nèi)容涉及父親母親的壽辰、職業(yè)、愛好等等。有的學(xué)生對(duì)答如流，真是貼心兒女：有的對(duì)家長(zhǎng)的信息一無(wú)所知，令學(xué)生反思：當(dāng)我們心安理得地吃著壽辰蛋糕的時(shí)候，為什么卻常常忽略了父親母親的感覺?在投球游戲中，父親母親和孩子一起合作，贏了的自然快樂(lè)，高呼“親情的力量”；輸了的也很快樂(lè)，難得父親母親和孩子一起玩得這么快樂(lè)。一位媽媽說(shuō)：“平時(shí)很少和孩子一起玩，今天才察覺，和孩子在一起的時(shí)間太少了。”4.主題談?wù)?，愛重行家?dòng)。在進(jìn)行到“我為父親母親做什么”這一環(huán)節(jié)時(shí)，主持人引導(dǎo)大家：“愛要說(shuō)，愛要做。父親母親的愛令我們動(dòng)人，我們能為父親母親做什么呢?”學(xué)生們都說(shuō)出了自己最真實(shí)的想法：倒一杯熱茶；捶一捶肩膀：?jiǎn)柡蛞宦?，少惹大人生氣：做一次飯，做一次家?wù)：節(jié)日里送上祝?！詈蠼?jīng)過(guò)大屏幕，班委給每位同學(xué)一個(gè)建議：時(shí)時(shí)記住父親母親的良苦專心，發(fā)生矛盾時(shí)不鬧情緒；常與父親母親談心，讓他們認(rèn)識(shí)自己的學(xué)校生活和朋友關(guān)系；有事多和父親母親商討，聽取他們的建議，特別是父親母親不大放心的事情。不要自作主張；提出購(gòu)買物品的要求時(shí)，先要認(rèn)識(shí)家庭的支付能力；做了錯(cuò)事主動(dòng)檢討，不閃避責(zé)任；對(duì)父親母親做出的許諾要說(shuō)到做到；認(rèn)識(shí)父親母親的工作，體諒他們的難處和承受的壓力；學(xué)習(xí)父親母親的優(yōu)異道德，在生活中幫助父親母親，做父親母親的朋友……5.家長(zhǎng)和老師，配合不忘引導(dǎo)。在整個(gè)班會(huì)過(guò)程中，家長(zhǎng)和班主任素來(lái)認(rèn)真傾聽，積極參加、配合；要點(diǎn)時(shí)辰，又不忘引導(dǎo)。小蘭的家長(zhǎng)誠(chéng)意地對(duì)孩子說(shuō)，我們做父親母親的會(huì)多認(rèn)識(shí)你們的想法和感覺，你們也應(yīng)該有事多和父親母親說(shuō)，不要總藏在心里。只有雙方都做到誠(chéng)摯、主動(dòng)，才能不斷增進(jìn)相互的感情，成為朋友。我們的孩子怎么了學(xué)生上初二了，天真無(wú)邪的目光里增添了好多閃爍不定的東西。家長(zhǎng)們開始更頻頻地給老師打電話，訴說(shuō)孩子不再聽話的煩憂：以前無(wú)話不談的母女開始形同路人：以前朋友般的父子變得劍拔弩張：更讓人意想不到的是，看起來(lái)聰穎聽話的小趙居然對(duì)媽媽再言不遜，甚至大打出手，媽媽沉痛欲絕，要和兒子隔絕關(guān)系……家長(zhǎng)們憂愁不安：我們的孩子終究怎么了?此時(shí)，孩子們也在煩憂，抱怨父親母親不理解他們，有的甚至發(fā)出這樣的惋惜：媽媽是更年期，我是青春期，什么時(shí)候才能見到光明?誠(chéng)然話有些夸張，那悲傷倒是真實(shí)的。一邊是為兒女奔忙操勞、不辭勞苦的父親母親，一邊是吵著要自由的孩子，作為老師，該如何幫助他們呢?對(duì)于父親母親的愛，孩子除了感覺理所自然之外，又有多少人懂得珍惜和感謝呢?很多父親母親和孩子缺少溝通，應(yīng)該為他們搭建一個(gè)溝通的平臺(tái)——主題班會(huì)，讓孩子讀懂父親母親的愛，感覺這份愛的重量，學(xué)會(huì)感恩和回報(bào)；也讓父親母親傾聽孩子的心聲，促進(jìn)相互認(rèn)識(shí)。主題班會(huì)的時(shí)間就選在母親節(jié)前夕。愛要怎么說(shuō)出口主題班會(huì)那天，孩子們精心設(shè)計(jì)的賀卡把教室裝扮得格外漂亮，很有節(jié)日氣氛。經(jīng)過(guò)充分準(zhǔn)備，主題班會(huì)開始了。1.相聲小品幽默又引人思慮。學(xué)生自編自演的小品，素材本源于小趙和他媽媽，也直接反響了一些學(xué)生面對(duì)的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。小品中的男孩長(zhǎng)遠(yuǎn)沉醉網(wǎng)絡(luò)，不論媽媽意味深長(zhǎng)的勸說(shuō)，成績(jī)嚴(yán)重下滑，母子矛盾升級(jí)，終于孩子對(duì)母親說(shuō)了粗話還著手打了媽媽……最后在親情的感動(dòng)下孩子認(rèn)了錯(cuò)，母子擁抱在一起。小品真實(shí)動(dòng)情，碰到了學(xué)生的歡迎，引起他們思慮。相聲《與父親母親過(guò)招》則以幽默幽默的語(yǔ)言告訴大家應(yīng)該與父親母親誠(chéng)摯相處。2.設(shè)置情境，寓教于樂(lè)。在班會(huì)進(jìn)行到“若是我是父親母親”環(huán)節(jié)時(shí)，主持人分別拿出同學(xué)們兒時(shí)和現(xiàn)在的照片，讓大家比較。一張張照片讓學(xué)生們憂如看到了自己成長(zhǎng)的蹤影。主持人問(wèn)大家：“若是你們做了父親母親，與兒女產(chǎn)生矛盾該怎么辦?”問(wèn)題一提出就引起了熱忱談?wù)?，家長(zhǎng)們也迫切地想聽到孩子的回答。小宇的爸爸媽媽聽了談?wù)?，很有感想：以前總是一味地要求孩子學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，從沒(méi)想過(guò)孩子的壓力、孩子的興趣，今后必然要多和孩子溝通，做他的朋友。在進(jìn)行“往事難忘”環(huán)節(jié)時(shí)，仇盼同學(xué)深情地朗讀了自己的漫筆《爸爸的一天》。在舒緩的音樂(lè)聲中，一個(gè)涉世未深的少女表達(dá)著父愛的平凡，可是從中大家卻領(lǐng)悟了父愛的偉大。孩子們紛紛拿出父親母親過(guò)去和現(xiàn)在的照片，回憶著、表達(dá)著父親母親為自己做過(guò)的每件事。歲歲年年，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歷歷在目，孩子們不由淚光點(diǎn)點(diǎn)，哽咽了……3.親子互動(dòng)，情誼濃濃。在進(jìn)行到“你是貼心兒女嗎”這個(gè)環(huán)節(jié)時(shí)，孩子和父親母親背對(duì)背提問(wèn)題、同答問(wèn)題，內(nèi)容涉及父親母親的壽辰、職業(yè)、愛好等等。有的學(xué)生對(duì)答如流，真是貼心兒女：有的對(duì)家長(zhǎng)的信息一無(wú)所知，令學(xué)生反思：當(dāng)我們心安理得地吃著壽辰蛋糕的時(shí)候，為什么卻常常忽略了父親母親的感覺?在投球游戲中，父親母親和孩子一起合作，贏了的自然快樂(lè)，高呼“親情的力量”；輸了的也很快樂(lè)，難得父親母親和孩子一起玩得這么快樂(lè)。一位媽媽說(shuō)：“平時(shí)很少和孩子一起玩，今天才察覺，和孩子在一起的時(shí)間太少了。”4.主題談?wù)?，愛重行家?dòng)。在進(jìn)行到“我為父親母親做什么”這一環(huán)節(jié)時(shí)，主持人引導(dǎo)大家：“愛要說(shuō)，愛要做。父親母親的愛令我們動(dòng)人，我們能為父親母親做什么呢?”學(xué)生們都說(shuō)出了自己最真實(shí)的想法：倒一杯熱茶；捶一捶肩膀：?jiǎn)柡蛞宦暎偃谴笕松鷼猓鹤鲆淮物?，做一次家?wù)：節(jié)日里送上祝?！詈蠼?jīng)過(guò)大屏幕，班委給每位同學(xué)一個(gè)建議：時(shí)時(shí)記住父親母親的良苦專心，發(fā)生矛盾時(shí)不鬧情緒；常與父親母親談心，讓他們認(rèn)識(shí)自己的學(xué)校生活和朋友關(guān)系；有事多和父親母親商討，聽取他們的建議，特別是父親母親不大放心的事情。不要自作主張；提出購(gòu)買物品的要求時(shí)，先要認(rèn)識(shí)家庭的支付能力；做了錯(cuò)事主動(dòng)檢討，不閃避責(zé)任；對(duì)父親母親做出的許諾要說(shuō)到做到；認(rèn)識(shí)父親母親的工作，體諒他們的難處和承受的壓力；學(xué)習(xí)父親母親的優(yōu)異道德，在生活中幫助父親母親，做父親母親的朋友……5.家長(zhǎng)和老師，配合不忘引導(dǎo)。在整個(gè)班會(huì)過(guò)程中，家長(zhǎng)和班主任素來(lái)認(rèn)真傾聽，積極參加、配合；要點(diǎn)時(shí)辰，又不忘引導(dǎo)。小蘭的家長(zhǎng)誠(chéng)意地對(duì)孩子說(shuō)，我們做父親母親的會(huì)多認(rèn)識(shí)你們的想法和感覺，你們也應(yīng)該有事多和父親母親說(shuō)，不要總藏在心里。只有雙方都做到誠(chéng)摯、主動(dòng)，才能不斷增進(jìn)相互