先師孔子教案

先師孔子一、課標(biāo)要求：1、了解孔子的生平。2、了解孔子的基本思想觀點和政治主張。3、探討孔子在中國以及世界思想史上的地位和影響。二、預(yù)習(xí)提綱：（一）孔子生平：1、出身：（思考：孔子的出身為其成長提供了哪些有利條件？）2、求學(xué)：（1）孔子向哪些人學(xué)習(xí)？（2）孔子學(xué)習(xí)了哪些內(nèi)容？（3）你從孔子的身上學(xué)到了什么？3、教學(xué)：（1）開創(chuàng)私學(xué)產(chǎn)生了什么影響？（2）孔子主要有哪些教育理論？學(xué)習(xí)方法：學(xué)習(xí)態(tài)度：教學(xué)方法：4、政治活動：（1）孔子有哪些政治活動？（2）孔子為什么倍受冷落？這說明了什么問題？5、文化成就：（1）整理書籍：（2）孔子弟子整理孔子思想編寫《論語》（二）孔子的思想主張：1、政治思想：（1）“仁”地位含義實現(xiàn)方式局限性（2）“禮”含義“禮和”“仁”的關(guān)系實質(zhì)啟示（3）“中庸之道”含義意義2、教育思想：（1）有教無類理論基礎(chǔ)含義意義（2）啟發(fā)式教學(xué)（3）因材施教（三）孔子的深遠(yuǎn)影響三、問題探究材料一：仲尼曰（1）：“君于中庸（2），小人反中庸。君子之中庸也，君子而時中。小人之中庸也（3），小人而無忌憚（4）也?！咀⑨尅浚?）仲尼：即孔子，名丘，字仲尼。（2）中庸：即中和。庸，“?！钡囊馑肌＃?）小人之中庸也：應(yīng)為“小人之反中庸也”。（4）忌憚：顧忌和畏懼。——中庸（第2章）材料二：孔子的學(xué)生子貢曾經(jīng)問孔子：“子張和子夏哪一個賢一些？”孔子回答說：“子張過分；子夏不夠?！弊迂晢枺骸澳敲词亲訌堎t一些嗎？”孔子說：“過猶不及?！薄ā墩撜Z·先進》）請回答：材料一、二反映孔子的什么思想？提煉孔子在為人處事方面的主要觀點孔子的中庸思想目前有無現(xiàn)時意義，結(jié)合事實說明。思路點撥：1、中庸思想和因材施教思想；2、孔子認(rèn)為中庸就是處理任何事情都不偏不倚，能恰倒好處。待人處世做到既溫和又嚴(yán)厲，既威武又不猛烈。3、我們提出建設(shè)和諧社會，孔子這種為人處世的態(tài)度仍有可借鑒之處，（回答只要合情合理即可）四、能力訓(xùn)練：孔子是春秋的思想家、政治家和教育家，是儒家學(xué)派的創(chuàng)始人；回答1、孔子由“仁”進而提出統(tǒng)治者要“仁政”，這種思想在先秦時期的進步意義主要是A、滿足新興地主階級的政治需要 B、抑制統(tǒng)治者的暴政C、成為各國變法的理論依據(jù) D、奠定“非攻”主張的思想基礎(chǔ)2、孔子“有教無類”思想的進步性，主要體現(xiàn)在A、擴大了教育對象的范圍B、通過教育選拔治國賢良C、宏揚優(yōu)秀民族文化D、協(xié)調(diào)社會人際關(guān)系3、孔子說：“中人以上,可以語上也。中人以下,不可以語上也。”表明孔子的教學(xué)方法是A、啟發(fā)誘導(dǎo)B、循序漸進C、因材施教D、有教無類4、孔子教育思想中，對推動我國古代文化教育事業(yè)貢獻最大的是A、“有教無類”的辦學(xué)思想B、“因材施教”的教學(xué)方法C、“知之為知之，不知為不知”的學(xué)習(xí)態(tài)度D、“溫故而知新”的學(xué)習(xí)方法5、孔子曾周游列國10多年，但倍受冷落、狼狽不堪，你認(rèn)為造成上述情況的最重要的原因是A、孔子地位低下，B、孔子主張維護奴隸制，不符合時代潮流C、受其它學(xué)派打擊D、其思想有較大的消極性6、“名不正，則言不順；言不順，則事不成；事不成，則禮樂不興；禮樂不興，則刑罰不中；刑罰不中，則民無所措手足”，下列對孔子這段話理解不正確的是A、孔子認(rèn)為應(yīng)該建立“君君、臣臣、父父、子子”的社會秩序，否則人民無所適從B、孔子認(rèn)為周“禮”非常重要，是實現(xiàn)仁的前提。C、孔子認(rèn)為“仁”和“禮”是相輔相成、不可分割的。D、孔子認(rèn)為“禮”和刑罰相對立的7、以下哪種觀點屬于孔子的主張A．“無為而治”B．“守靜”C．“忠恕”之道D．“天法道，道法自然”8、“己所不欲，勿施于人”孔子這句話的反映的A、政論思想B、教育思想C、倫理道德規(guī)范D、為人處事的標(biāo)準(zhǔn)9、判斷下列說法哪一句不是孔子的言論A、默而識之，學(xué)而不厭，誨人不倦，何有于我哉B、“三人行，必有我?guī)熝伞衿渖普叨鴱闹?，其不善者而改之?！盋、不憤不啟，不悱不發(fā)，舉一隅不以三隅反，則不復(fù)也。D、“天時不如地利，地利不如人和10、子曰：“恭而無禮則勞，慎而無禮則葸（葸Xi：畏縮），勇而無禮則亂，直而無禮則絞（尖刻傷人”對這段話不正確的理解是A、要用禮來加以節(jié)制，加以中和，這樣才們大言行合度，符合社會規(guī)范。B、“非禮勿視，非禮勿聽，非禮勿言，非禮勿動”但禮也要有一個度的問題C、“不學(xué)禮，無以立”，認(rèn)為禮是個人修養(yǎng)的落腳點。D、反映了孔子仁的思想五、非選擇題：結(jié)合孔子的生平、思想和政治主張，分析他在中國以及世界思想史上的地位和影響。參考答案一、知識模塊1、孔子；2、孔子；3、仁愛人；4、忠恕、推己及人；5、“禮”；6、禮，仁；7、中庸；8、有教無類，因材施教；9、《論語》；10、《詩》《書》《禮》《易》《春秋》三、選擇題1——5BACAB6——10DCCDD四、非選擇題1、問答題1）孔子及儒家思想對中國后世產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，儒家思想成為