6S管理課程課件(-)

6S管理6S管理1目錄一、6S的起源和發(fā)展二、6S的含義及執(zhí)行技巧三、推行6S的具體工具四、目錄一、6S的起源和發(fā)展二、6S的含義及執(zhí)行技巧三、推行6S2目錄一、6S的起源和發(fā)展二、6S的含義及執(zhí)行技巧三、推行6S的具體工具目錄一、6S的起源和發(fā)展二、6S的含義及執(zhí)行技巧三、推行6S3

所謂6S，是指對(duì)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)各生產(chǎn)要素（主要是物的要素）所處狀態(tài)不斷進(jìn)行整理、整頓、清潔、清掃、提高素養(yǎng)及安全的活動(dòng)。由于整理（Seiri）、整頓（Seiton）、清掃（Seiso）、清潔（Seiketsu）、素養(yǎng)（Shitsuke）和安全（Safety）這六個(gè)詞在日語(yǔ)中羅馬拼音或英語(yǔ)中的第一個(gè)字母是“S”，所以簡(jiǎn)稱6S。

6S起源于日本,是對(duì)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)中人員、機(jī)器、材料、方法等生產(chǎn)要素進(jìn)行有效的管理，是日本企業(yè)獨(dú)特的一種管理方法。

1955年，日本的5S的宣傳口號(hào)為“安全始于整理，終于整頓”。當(dāng)時(shí)只推行了前兩個(gè)S，其目的僅為了確保作業(yè)空間和安全。后因生產(chǎn)和品質(zhì)控制的需要而又逐步提出了3S，也就是清掃、清潔、修養(yǎng)，從而使5S的應(yīng)用空間及適用范圍進(jìn)一步拓展，到了1986年，日本的5S的著作逐漸問世，從而對(duì)當(dāng)時(shí)的整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)管理模式起到了沖擊的作用，并由此掀起了5S管理的熱潮。

6S起源所謂6S，是指對(duì)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)各生產(chǎn)要素（主要是物46S的發(fā)展

在第二次世界大戰(zhàn)后，日本式企業(yè)將5S運(yùn)動(dòng)作為各項(xiàng)管理工作的基礎(chǔ)，推行各種品質(zhì)管理手法，產(chǎn)品品質(zhì)得以迅速地提升，奠定了經(jīng)濟(jì)大國(guó)的地位；在豐田公司的倡導(dǎo)推行下，5S對(duì)于塑造企業(yè)的形象、降低成本、準(zhǔn)時(shí)交貨、安全生產(chǎn)、高度的標(biāo)準(zhǔn)化、創(chuàng)造令人心曠神怡的工作場(chǎng)所、現(xiàn)場(chǎng)改善等方面發(fā)揮了巨大的作用，取得了令人矚目的效果，5S逐漸被各國(guó)的管理界認(rèn)識(shí)。隨著世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，5S已經(jīng)成為工廠管理的一股新潮流。根據(jù)企業(yè)進(jìn)一步發(fā)展的需要，有的公司在原來5S的基礎(chǔ)上又增加了節(jié)約（Save）及安全（Safety）這兩個(gè)要素，形成了“7S”，也有的企來加上習(xí)慣化（Shiukanka）、服務(wù)（Service）、及堅(jiān)持（Shikoku）,形成了“10S”。但是萬變不離其宗，所謂“7S”、“10S”都是從“5S”里衍生出來的。6S的發(fā)展在第二次世界大戰(zhàn)后，日本式企業(yè)將5S5目錄一、6S的起源和發(fā)展二、6S的含義及執(zhí)行技巧三、推行6S的具體工具目錄一、6S的起源和發(fā)展二、6S的含義及執(zhí)行技巧三、推行6S66S管理課程課件(-)7定義：區(qū)分要與不要的東西，

在崗位上只放置適量的必需品，

其他一切都不放置。對(duì)象：主要在清理現(xiàn)場(chǎng)被占有而無效

用的“空間”。目的：騰出空間，防止誤用。6S管理課程課件(-)8

零亂的根源，主要來源于：a)未及時(shí)舍棄無用的物品；b)未將物品分類；c)未規(guī)定物品分類標(biāo)準(zhǔn)；d)未規(guī)定放置區(qū)域、方法；e)未對(duì)各類物品進(jìn)行正確標(biāo)識(shí)；f)不好的工作習(xí)慣；g)未定期整頓、清掃。

9騰出空間整理地方和對(duì)象主要表現(xiàn)在：a)存物間、框、架；b)文件資料及桌箱柜；c)零組部件、產(chǎn)品；d)倉(cāng)庫(kù)、車間、辦公場(chǎng)所、公共場(chǎng)所；e)室外；f)室內(nèi)外通道；g)門面、墻面、廣告欄等。騰出空間整理地方和對(duì)象主要表現(xiàn)在：10整理的實(shí)施方法1深刻領(lǐng)會(huì)開展的目的，建立共同認(rèn)識(shí)a)確認(rèn)不需要的東西，多余的庫(kù)存會(huì)造成浪費(fèi)b)向全體員工宣講，取得共識(shí)c)下發(fā)整理的措施d)規(guī)定整理要求2制定“需要”與“不需要”標(biāo)準(zhǔn)工作現(xiàn)場(chǎng)全面盤點(diǎn)，就現(xiàn)場(chǎng)盤點(diǎn)的現(xiàn)場(chǎng)物品逐一確認(rèn)，判明哪些是“要”哪些是“不要的”。根據(jù)上面的確認(rèn)，訂出整理“需要”與“不需要”標(biāo)準(zhǔn)表，員工根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)表實(shí)施“大掃除”3不需品的處理實(shí)施分類：依分類的種類，該報(bào)廢丟棄的一定要丟掉，該集中保存的由專人保管。整理的實(shí)施方法11開展整理活動(dòng)應(yīng)注意事項(xiàng)雖然現(xiàn)在不用，但是以后要用，搬來搬去怪麻煩的，因而不搬又留在現(xiàn)場(chǎng)；b)好不容易才弄到手，就算沒用，放著也不礙事；c)一下子處理報(bào)廢這么多，管理者有意見怎么辦，誰(shuí)來承擔(dān)這個(gè)責(zé)任；d)為什么別人可以留下來，而我不行，太不公平了。制定必要物品與不必要物的標(biāo)準(zhǔn),將不必要的物品清理出生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)并進(jìn)行相應(yīng)的處置。開展整理活動(dòng)應(yīng)注意事項(xiàng)制定必要物品與不必要物的標(biāo)準(zhǔn),將不必要12定義：整頓現(xiàn)場(chǎng)次序，將需要的東西加

以定位放置并且加以標(biāo)示(并且保

持在需要的時(shí)候能立即取出的狀

態(tài))---這是提高效率的基礎(chǔ)。對(duì)象：主要在減少工作場(chǎng)所任意浪費(fèi)時(shí)的場(chǎng)所間。目的：騰出時(shí)間，減少尋找時(shí)間，創(chuàng)造

井井有條的工作秩序。6S管理課程課件(-)13整頓的實(shí)施方法整頓的主要對(duì)象在“場(chǎng)所”而工作場(chǎng)所最大的時(shí)間浪費(fèi)是在“準(zhǔn)備工作時(shí)間”，在工作中“選擇”和“尋找”花費(fèi)一定的時(shí)間。所以，要想消除“選擇”和“尋找”帶來的時(shí)間浪費(fèi)必須做到以下幾點(diǎn)：1落實(shí)整頓工作，根據(jù)“整理”的重點(diǎn)進(jìn)行整頓的實(shí)施方法142決定放置場(chǎng)所1)經(jīng)整理所留下的需要東西，物品要定位存放；2)依使用頻率，來決定放置場(chǎng)所和位置；3)用標(biāo)志漆顏色（建議黃色）劃分通道與作業(yè)區(qū)域；4)不許堵塞通道；5)限定高度堆高；6)不合格品隔離工作現(xiàn)場(chǎng)；7)不明物撤離工作現(xiàn)場(chǎng)；8)危險(xiǎn)物、有機(jī)物、溶劑應(yīng)放在特定的地方；9)無法避免將物品放于定置區(qū)域時(shí)，可懸掛“暫放”牌，并注明理由時(shí)間。2決定放置場(chǎng)所15決定放置方法a)放置的方法有框架、箱柜、塑料籃、袋子等方式；b)在放置時(shí)，盡可能安排物品的先進(jìn)先出；c)盡量利用框架，經(jīng)立體發(fā)展，提高收容率；d)同類物品集中放置；e)框架、箱柜內(nèi)部要明顯易見；f)必要時(shí)設(shè)定標(biāo)識(shí)注明物品“管理者”及“每日點(diǎn)檢表”；g)清掃器具以懸掛方式放置。決定放置方法16定位的方法一般定位方式、使用：a)標(biāo)志漆（寬7-10cm）；b)定位膠帶（寬7-10cm）。一般定位工具：a)長(zhǎng)條形木板；b)封箱膠帶；c)粉筆；定位的方法17定位顏色區(qū)分：不同物品之放置，可用不同顏色定位，以示區(qū)分，但全公司范圍必須統(tǒng)一。黃色：工作區(qū)域，置放待加工料件綠色：工作區(qū)域，置放加工完成品件紅色：不合格品區(qū)域藍(lán)色：待判定、回收、暫放區(qū)定位顏色區(qū)分：18定位形狀，一般有下列三種：1)全格法：依物體形狀，用線條框起來2)直角法：只定出物體關(guān)鍵角落3)影繪法：依物體外形，實(shí)際影狀（工具，看圖軌跡管理）定位形狀，一般有下列三種：19開展活動(dòng)注意事項(xiàng)1)剛開始大家擺放很整齊，可是不知從誰(shuí)，從什么時(shí)候開始，慢慢又亂了；2)識(shí)別的手法只有自己看得懂，別人看不懂，識(shí)別手法不統(tǒng)一，有和沒有一樣；3)擺放位置轉(zhuǎn)移今天換一個(gè)地方，明天又換一個(gè)地方，很多人來不及知道；4)一次搬入現(xiàn)場(chǎng)的物品太多，連擺放的地方都沒有。根據(jù)”3定”(定點(diǎn),定容,定量)和”3要素”(場(chǎng)所,方法,標(biāo)示)原則對(duì)生現(xiàn)場(chǎng)的必要物進(jìn)行規(guī)范有效的管理。開展活動(dòng)注意事項(xiàng)根據(jù)”3定”(定點(diǎn),定容,定量)和”3要素20定義：將不需要的東西徹底清除掉，保持工作現(xiàn)場(chǎng)無垃圾，無污穢狀態(tài)；對(duì)象：主要在消除工作現(xiàn)場(chǎng)各處所發(fā)生的“臟污”目的：1)保持工作環(huán)境的整潔干凈；2)保持整理、整頓成果；3)穩(wěn)定設(shè)備、設(shè)施、環(huán)境質(zhì)量、提高產(chǎn)品或服務(wù)質(zhì)量；4)防止環(huán)境污染。6S管理課程課件(-)21清掃的推行方法1例行掃除、清理污穢

1)規(guī)定例行掃除時(shí)間與時(shí)段，如：

2)每日5min6S；

3)每周30min6S；

4)每月60min6S；

5)全員拿著掃把、拖把等依規(guī)定徹底清掃；

6)管理者要親自參與清掃，以身作則；清掃的推行方法22要清掃到很細(xì)微的地方，不要只做表面工作。1)洗凈地面油污；（找出根源，機(jī)器因?yàn)槭裁丛蚵┯?。?)掃除異?，F(xiàn)象.實(shí)施設(shè)備的自我保養(yǎng).降低設(shè)備的故障率.3)清除機(jī)械深處的端子屑；4)日光燈、燈罩或內(nèi)壁之擦拭；5)擦拭工作臺(tái)、架子之上、下部位；6)窗戶或門下護(hù)板；7)桌子或設(shè)備底部；8)衛(wèi)生間之地板與壁面等。要清掃到很細(xì)微的地方，不要只做表面工作。232調(diào)查臟污的來源，徹底根除確認(rèn)臟污與灰塵對(duì)生產(chǎn)質(zhì)量的影響，如：a)在產(chǎn)品無防護(hù)層的外表面上造成腐蝕班點(diǎn)，使外觀不良；

b)在通電體造成開路或短路或接觸不良；

c)造成產(chǎn)品成形時(shí)表面損傷，影響外裝質(zhì)量；3廢棄物放置的區(qū)規(guī)劃、定位在室內(nèi)外規(guī)劃與定位設(shè)置垃圾桶或垃圾箱。4廢棄物的處置不需要之物品作廢品處理清除掉。5建立清掃準(zhǔn)則共同執(zhí)行

a)規(guī)定組別或個(gè)人“清掃責(zé)任區(qū)”并公布說明；

b)責(zé)任區(qū)域的劃分定期進(jìn)行輪流更換，以示公平；

c)建立“清掃準(zhǔn)則”供清掃人員遵守。2調(diào)查臟污的來源，徹底根除24開展清掃活動(dòng)注意事項(xiàng)1)只在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)清掃，平時(shí)見到臟物也不當(dāng)一回事；2)清潔保持是清潔工或值日人員的事，與自己和其他人無關(guān)；3)不把所有廢棄東西立即清掃掉，掃干凈這個(gè)地方，弄臟另一個(gè)地方；4)清掃對(duì)象高度過高、過遠(yuǎn)，手不容易夠著的地方，于是就不清掃；5)清掃工具太簡(jiǎn)單，許多臟物無法除去。制定每個(gè)區(qū)域,每個(gè)員工的清掃責(zé)任和清掃方法開展清掃活動(dòng)注意事項(xiàng)制定每個(gè)區(qū)域,每個(gè)員工的清掃責(zé)任和清掃方25定義：維持以上整理、整頓、清掃后的局面，使工作人員覺得整潔、衛(wèi)生。對(duì)象：透過整潔美化的工作區(qū)與環(huán)境，而產(chǎn)生人們的精力充沛目的：

1)養(yǎng)成持久有效的清潔習(xí)慣2)維持和鞏固整理、整頓、清掃的成果。6S管理課程課件(-)26清潔的實(shí)施方法1整理、整頓、清掃是“行為動(dòng)作”清潔則是“結(jié)果”。在工作現(xiàn)場(chǎng)徹底執(zhí)行整理、整頓、清掃之后，所呈現(xiàn)的狀態(tài)便是“清潔”；清潔的維持與工作場(chǎng)地環(huán)境之新舊沒有關(guān)系，一個(gè)新工作場(chǎng)地如果6S沒有做好，也只能算是三流的工作場(chǎng)所，反之一個(gè)20、30年的老場(chǎng)地，如果3S持續(xù)徹底執(zhí)行，雖然并不起眼，但是內(nèi)部卻是干凈清爽，一塵不染，則屬一流一工作場(chǎng)所，這其間的區(qū)別，只在有無“決心”與“持續(xù)”而已；

一個(gè)按制度規(guī)定清掃的場(chǎng)房設(shè)施，除了可使員工感覺干凈衛(wèi)生，精力充沛之外，更可以此提高產(chǎn)品質(zhì)量與公司形象。因此，企業(yè)的經(jīng)營(yíng)者和主管門應(yīng)特別加以重視。清潔的實(shí)施方法272落實(shí)前3S執(zhí)行情況1)撤底執(zhí)行前3S各種動(dòng)作；2)如果前3S實(shí)施半途而中止，則原先設(shè)定之劃線標(biāo)示與廢棄物之盛桶，勢(shì)必成為新的污染而造成困擾；3)主管要身先士卒，主動(dòng)參與；(不能只喊口號(hào)，做出實(shí)際形動(dòng)。想一想我們的辦公位置，我們的言行舉止是否符合6S的要求)4)多利用標(biāo)語(yǔ)宣傳，維持新鮮活動(dòng)氣氛。2落實(shí)前3S執(zhí)行情況28

3建立視覺化的管理方式1)物品整頓之定位、劃線、標(biāo)示、徹底塑造一個(gè)場(chǎng)地、物品明朗化之現(xiàn)場(chǎng)，而達(dá)到目視管理的要求；2)如一個(gè)被定為存放“半成品”的地方，放了“不合格品”或是一個(gè)被定為放置“垃圾筒”的地方，而放了“產(chǎn)品箱”都可以視為異常；3)除了場(chǎng)地、物品的目視化管理之外，對(duì)于設(shè)備、設(shè)施則同樣要加強(qiáng)目視管理，以避免產(chǎn)生異常。3建立視覺化的管理方式295設(shè)定“責(zé)任者”，加強(qiáng)管理“責(zé)任者”（負(fù)責(zé)的人）必須以較厚卡片的較粗字體標(biāo)示，且張貼或懸掛放在責(zé)任區(qū)最明顯易見的地方。6配合每日清掃做設(shè)備清潔點(diǎn)檢表1)建立“設(shè)備清潔點(diǎn)檢表”（根據(jù)不同設(shè)備制訂）；2)將點(diǎn)檢表直接懸掛于“責(zé)任者”旁邊；3)作業(yè)人員或責(zé)任者，必須認(rèn)真執(zhí)行，逐一點(diǎn)檢，不隨便、不作假；4)主管必須不定期復(fù)查簽字，以示重視。7主管隨時(shí)巡查糾正，鞏固成果有不對(duì)的地方，一定要溝通予以糾正。5設(shè)定“責(zé)任者”，加強(qiáng)管理30開展清潔活動(dòng)應(yīng)注意事項(xiàng)

1)為了應(yīng)付檢查評(píng)比搞突擊，當(dāng)時(shí)效果不錯(cuò)，過后誰(shuí)都不愿意繼續(xù)維持，稱“一陣風(fēng)”；

2)簡(jiǎn)單停留在掃干凈的認(rèn)識(shí)上，以為只要掃干凈就是清潔化，結(jié)果除了干凈之外，并無其他改善；將4S的成果與每個(gè)現(xiàn)場(chǎng)員工的考核掛鉤,以有效確保該成果.開展清潔活動(dòng)應(yīng)注意事項(xiàng)將4S的成果與每個(gè)現(xiàn)場(chǎng)員工的考核掛鉤,31定義：通過進(jìn)行上述4S的活動(dòng)，讓每個(gè)員工都自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，做到“以廠為家、以廠為榮”的地步。對(duì)象：主要在通過持續(xù)不斷的4S活動(dòng)中，改造人性、提升道德品質(zhì)。目的：1)養(yǎng)成良好習(xí)慣；遵守廠規(guī)廠紀(jì)；提高個(gè)人素養(yǎng)。2)塑造守紀(jì)律的工作場(chǎng)所；井然有序3)營(yíng)造團(tuán)隊(duì)精神。注重集體的力量、智慧6S管理課程課件(-)32重點(diǎn)：

從6S定義我們可以看出，整理、整頓、清掃、清潔的對(duì)象是“場(chǎng)地”，“物品”。素養(yǎng)的對(duì)象則是人，而“人”是企業(yè)最重要的資源，我們可以從“企業(yè)”的“企”字中分析人在企業(yè)中的重要，所謂“企”字是由“人”和“止”組成，“人”走了企業(yè)也就?！爸埂?，所以在企業(yè)經(jīng)營(yíng)中，人的問題處置的好，人心穩(wěn)定，企業(yè)就興旺發(fā)達(dá)。在5S活動(dòng)中，我們應(yīng)不厭其煩地教育員工做好整理、整頓、清掃工作，其目的不只是希望他們將東西擺好，設(shè)備擦干凈，最主要的是通過細(xì)鎖單調(diào)的動(dòng)作中，潛移默化，改變他們的思想，使它們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，進(jìn)而能依照規(guī)定的事項(xiàng)（廠紀(jì)、廠規(guī)、各種規(guī)章制度，標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)規(guī)程）來行動(dòng)，變成一個(gè)真正的優(yōu)秀員工?？傊?，6S活動(dòng)是種人性素質(zhì)的提高，道德素養(yǎng)的提升，最終目的在于“教育”育新“人”。重點(diǎn)：33素養(yǎng)實(shí)施方法素養(yǎng)是6S的重心。因此，素養(yǎng)不但是6S，更是企業(yè)經(jīng)營(yíng)者和各級(jí)主管所期待，因?yàn)?，如果企業(yè)里每一位員工都有良好的習(xí)慣，并且都能遵守規(guī)章制度。那么，身為經(jīng)營(yíng)者或主管一定非常輕松正常，工作命令的執(zhí)行貫徹，現(xiàn)場(chǎng)工藝的執(zhí)行，推動(dòng)各項(xiàng)管理工作，都將很容易地貫徹落實(shí)下去，并取得成效。1繼續(xù)推動(dòng)前4S活動(dòng)

1)前4S是基本動(dòng)作、也是手段，主要籍此基本動(dòng)作或手段，來使員工在無形當(dāng)中養(yǎng)成一種保持整潔的習(xí)慣；

2)通過前4S的持續(xù)實(shí)踐，可以使員工實(shí)際體驗(yàn)“整潔”的作業(yè)場(chǎng)所的感受從而養(yǎng)成愛整潔的習(xí)慣；3)前4S沒有落實(shí)，則第5S（教養(yǎng)）亦無法達(dá)成；4)一般而言，5S活動(dòng)推動(dòng)6-8個(gè)月即可達(dá)到“定型化”的地步，但必須認(rèn)真落實(shí)；

5)5S活動(dòng)經(jīng)過一段時(shí)間的運(yùn)作，必須進(jìn)行檢查總結(jié)。素養(yǎng)實(shí)施方法342建立共同遵守的規(guī)章制度a)共同遵守的規(guī)章制度；廠規(guī)廠紀(jì)各項(xiàng)現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)準(zhǔn)則操作規(guī)程、崗位責(zé)任。生產(chǎn)過程工序控制要點(diǎn)和重點(diǎn)工藝參數(shù)。安全衛(wèi)生守則安全、文明生產(chǎn)。儀表、儀態(tài)、舉止、交談、公司形象。b)各種規(guī)則或約束在制訂時(shí)，要滿足下例條件。對(duì)公司或管理有幫助員工樂于接受2建立共同遵守的規(guī)章制度353將各種規(guī)章制度目視化a)目視化的目的，在于讓這些規(guī)章制度用眼睛一看就能了解；b)規(guī)章制度目視化的做法如下；

·訂成管理手冊(cè)

·制成圖表

·做成標(biāo)語(yǔ)、看板

·卡片c)目視化場(chǎng)所地點(diǎn)應(yīng)選擇在明顯且容易被看見的地.3將各種規(guī)章制度目視化364實(shí)施各種教育培訓(xùn)1）新進(jìn)人員的教育培訓(xùn)：講解各種規(guī)章制度；2)對(duì)老員工進(jìn)行新訂規(guī)章的講解；3)各部門利用班前會(huì)、班后會(huì)時(shí)間進(jìn)行6S教育；4)籍以上各種教育培訓(xùn)做思想動(dòng)員建立共同的認(rèn)識(shí)。5違犯規(guī)章制度的要及時(shí)給與糾正1)主管見到部屬有違犯事項(xiàng)，要當(dāng)場(chǎng)予以指正，否則部屬因沒有糾正，而一錯(cuò)再錯(cuò)或把錯(cuò)誤當(dāng)作“可以做”而再做下去；2)在糾正指責(zé)時(shí)，切忌客氣，客氣處理不了事情；3)強(qiáng)調(diào)因事糾正，而非對(duì)人有偏見而指責(zé)。4實(shí)施各種教育培訓(xùn)376受批評(píng)指責(zé)者立即改正1)要被糾正者，立即改正或限時(shí)改正；2)杜絕任何借口，“現(xiàn)在作業(yè)中，所以無法……”等之類說詞；3)要求改正之后，主管必須再做檢查，直到完全改正為止。7推動(dòng)各種精神向上的活動(dòng)1)班前會(huì)、班后會(huì)；2)推動(dòng)方針政策和目標(biāo)管理；3)推行禮貌活動(dòng)；4)實(shí)施適全本公司員工自主改善活動(dòng)。6S管理課程課件(-)38開展素養(yǎng)活動(dòng)應(yīng)注意事項(xiàng)1）只培訓(xùn)作業(yè)上具體操作，對(duì)“規(guī)章制度”不加任何說明或只是把《規(guī)章制度》貼在墻上，看得懂的人看，看不懂的人拉倒；2)急于求成，以為三兩天的培訓(xùn)教育就能改變?nèi)说乃枷胝J(rèn)識(shí)；3)沒有鮮明的獎(jiǎng)勵(lì)制度，或執(zhí)行過程中因人情因素而大打折扣，人們對(duì)《規(guī)章制度》視而不見，好壞不分；4)以為教育的責(zé)任在于學(xué)校，家庭和社會(huì)與工廠不相干，工廠只管生產(chǎn)。開展素養(yǎng)活動(dòng)應(yīng)注意事項(xiàng)39定義：人人有安全意識(shí)，人人按安全

操作規(guī)程作業(yè)。目的：凸顯安全隱患，減少人身傷害

和經(jīng)濟(jì)損失。6S管理課程課件(-)40人的不安全行為:(1)對(duì)運(yùn)轉(zhuǎn)中的機(jī)器進(jìn)行擦修、調(diào)整、潤(rùn)滑.(2)長(zhǎng)發(fā)未加整理或服裝松散.(3)在車間內(nèi)嬉戲或跑動(dòng),作業(yè)前喝酒,睡眠不足,過度疲勞。物的不安全狀態(tài):(1)危險(xiǎn)機(jī)器,物品未按規(guī)定擺放,造成危險(xiǎn)狀態(tài).(2)物體(設(shè)備)“帶病”操作.(3)機(jī)器防護(hù)罩未裝、安全制動(dòng)控制開關(guān)失靈、機(jī)器零亂及布置不合理。人的不安全行為:416S管理課程課件(-)42一、6S的起源和發(fā)展二、6S的含義及執(zhí)行技巧三、推行6S的具體工具一、6S的起源和發(fā)展二、6S的含義及執(zhí)行技巧三、推行6S的具43

實(shí)施6S行動(dòng)前，第一件事是給工作場(chǎng)所拍照。這些照片在6S法全面展開時(shí)，用來做比較。仔細(xì)標(biāo)明每張照片的拍攝地點(diǎn)，以便得到照片拍攝前后的對(duì)比。相比都要注上日期。要拍彩照，對(duì)實(shí)施顏色管理有用。

定點(diǎn)攝影:同一地點(diǎn),同一方向,同一相機(jī)實(shí)施6S行動(dòng)前，第一件事是給工作場(chǎng)所拍照。這些照片在6S44紅牌作戰(zhàn):

通過醒目的紅色標(biāo)志標(biāo)明現(xiàn)場(chǎng)存在的問題,使所有人都能一目了然地知道管理上的缺點(diǎn)在哪里,對(duì)培養(yǎng)員工的問題意識(shí),督促員工快速改善具有重要意義。紅牌作戰(zhàn):45清理場(chǎng)地:

任何工廠都有許多沒用雜物。用紅色牌子給它們做上記號(hào)，使任何人都能看清楚哪些東西該處理掉或搬走。制定明確標(biāo)準(zhǔn)，"什么時(shí)是必需的"，"什么是沒用的"，免得引起爭(zhēng)論或給人借口。牌子要由不直接管有關(guān)機(jī)器和作業(yè)區(qū)的人去掛。清理場(chǎng)地:46整頓倉(cāng)儲(chǔ)：清理完畢之后，用字母、號(hào)碼，給每臺(tái)機(jī)器及其存放地點(diǎn)編一醒目的大標(biāo)簽。整頓他庫(kù)時(shí)，記住三個(gè)要點(diǎn)：什么東西，放在什么地方，放了多少。所貼標(biāo)簽就能讓所有人對(duì)這三個(gè)問題一目了然。開放型倉(cāng)庫(kù)比封閉的好。如果模具和工具藏在有鎖的柜子、箱子或抽屜里面，別人看不見，倉(cāng)庫(kù)很快就會(huì)被翻得亂七八糟。6S管理課程課件(-)47固定打掃程序有三大塊地方要打掃：倉(cāng)庫(kù)區(qū)、設(shè)備和周圍環(huán)境。最好把工作場(chǎng)所劃分成小塊區(qū)域分配任務(wù)，然后列表排定值日順序。輪流打掃是好辦法，特別是對(duì)公用區(qū)域而言。畫出清潔責(zé)任圖，排出打掃時(shí)間表，確定各個(gè)人的清潔時(shí)間、地點(diǎn)和清潔內(nèi)容。把責(zé)任圖和時(shí)間表掛在人人都能見得的地方。建立起每日五分鐘打掃習(xí)慣。聽起來五分鐘太短，做不出象樣的事情，但如果打掃效率高，做出的成績(jī)會(huì)讓你吃驚。

制定工作場(chǎng)所清潔標(biāo)準(zhǔn)只要每個(gè)人都出把力，工作場(chǎng)所就能始終保持干凈清楚。竅門在于記往三"無"原則：無非必需物品，無亂堆亂放、無塵土。在所有6S步驟中，影響最大的要算整頓工作。復(fù)查很重要，可以用表格作評(píng)估。固定打掃程序48

實(shí)行視覺控制

開展富有建設(shè)的性的批評(píng)是實(shí)行6S法訓(xùn)練和紀(jì)律步驟的基礎(chǔ)之一。最理想的是創(chuàng)造一個(gè)工作場(chǎng)所，在此一眼就能看出缺陷，因而可以采取措施補(bǔ)救。同起步時(shí)拍的照片相比，工廠應(yīng)該有前后照片展覽的好時(shí)機(jī)。把照片張貼在大家都能看得見的地方。把6S成果附在照片旁邊。如有可能，獎(jiǎng)勵(lì)成績(jī)最佳的作業(yè)區(qū)的員工，激勵(lì)他們進(jìn)一步改進(jìn)。實(shí)行視覺控制496S-簡(jiǎn)約語(yǔ)6S-簡(jiǎn)約語(yǔ)505、世上最美好的事是：我已經(jīng)長(zhǎng)大，父母還未老;我有能力報(bào)答，父母仍然健康。

6、沒什么可怕的，大家都一樣，在試探中不斷前行。

7、時(shí)間就像一張網(wǎng)，你撒在哪里，你的收獲就在哪里。紐扣第一顆就扣錯(cuò)了，可你扣到最后一顆才發(fā)現(xiàn)。有些事一開始就是錯(cuò)的，可只有到最后才不得不承認(rèn)。

8、世上的事，只要肯用心去學(xué)，沒有一件是太晚的。要始終保持敬畏之心，對(duì)陽(yáng)光，對(duì)美，對(duì)痛楚。

9、別再去抱怨身邊人善變，多懂一些道理，明白一些事理，畢竟每個(gè)人都是越活越現(xiàn)實(shí)。

10、山有封頂，還有彼岸，慢慢長(zhǎng)途，終有回轉(zhuǎn)，余味苦澀，終有回甘。

11、人生就像是一個(gè)馬爾可夫鏈，你的未來取決于你當(dāng)下正在做的事，而無關(guān)于過去做完的事。

12、女人，要么有美貌，要么有智慧，如果兩者你都不占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)，那你就選擇善良。

13、時(shí)間，抓住了就是黃金，虛度了就是流水。理想，努力了才叫夢(mèng)想，放棄了那只是妄想。努力，雖然未必會(huì)收獲，但放棄，就一定一無所獲。

14、一個(gè)人的知識(shí)，通過學(xué)習(xí)可以得到;一個(gè)人的成長(zhǎng)，就必須通過磨練。若是自己沒有盡力，就沒有資格批評(píng)別人不用心。開口抱怨很容易，但是閉嘴努力的人更加值得尊敬。

15、如果沒有人為你遮風(fēng)擋雨，那就學(xué)會(huì)自己披荊斬棘，面對(duì)一切，用倔強(qiáng)的驕傲，活出無人能及的精彩。5、人生每天都要笑，生活的下一秒發(fā)生什么，我們誰(shuí)也不知道。所以，放下心里的糾結(jié)，放下腦中的煩惱，放下生活的不愉快，活在當(dāng)下。人生喜怒哀樂，百般形態(tài)，不如在心里全部淡然處之，輕輕一笑，讓心更自在，生命更恒久。積極者相信只有推動(dòng)自己才能推動(dòng)世界，只要推動(dòng)自己就能推動(dòng)世界。

6、人性本善，純?nèi)缜逑魉冬摖q。欲望與情緒如風(fēng)沙襲擾，把原本如天空曠蔚藍(lán)的心蒙蔽。但我知道，每個(gè)人的心靈深處，不管烏云密布還是陰淤蒼茫，但依然有一道彩虹，亮麗于心中某處。

7、每個(gè)人的心里，都藏著一個(gè)了不起的自己，只要你不頹廢，不消極，一直悄悄醞釀著樂觀，培養(yǎng)著豁達(dá)，堅(jiān)持著善良，只要在路上，就沒有到達(dá)不了的遠(yuǎn)方！

8、不要活在別人眼中，更不要活在別人嘴中。世界不會(huì)因?yàn)槟愕谋г共粷M而為你改變，你能做到的只有改變你自己！

9、欲戴王冠，必承其重。哪有什么好命天賜，不都是一路披荊斬棘才換來的。

10、放手如拔牙。牙被拔掉的那一刻，你會(huì)覺得解脫。但舌頭總會(huì)不由自主地往那個(gè)空空的牙洞里舔，一天數(shù)次。不痛了不代表你能完全無視，留下的那個(gè)空缺永遠(yuǎn)都在，偶爾甚至?xí)惓炷?。適應(yīng)是需要時(shí)間的，但牙總是要拔，因?yàn)樘?，所以終歸還是要放手，隨它去。

11、這個(gè)世界其實(shí)很公平，你想要比別人強(qiáng)，你就必須去做別人不想做的事，你想要過更好的生活，你就必須去承受更多的困難，承受別人不能承受的壓力。

12、逆境給人寶貴的磨煉機(jī)會(huì)。只有經(jīng)得起環(huán)境考驗(yàn)的人，才能算是真正的強(qiáng)者。自古以來的偉人，大多是抱著不屈不撓的精神，從逆境中掙扎奮斗過來的。

13、不同的人生，有不同的幸福。去發(fā)現(xiàn)你所擁有幸運(yùn)，少抱怨上蒼的不公，把握屬于自己的幸福。你，我，我們大家都可以經(jīng)歷幸福的人生。

14、給自己一份堅(jiān)強(qiáng)，擦干眼淚；給自己一份自信，不卑不亢；給自己一份灑脫，悠然前行。輕輕品，靜靜藏。為了看陽(yáng)光，我來到這世上；為了與陽(yáng)光同行，我笑對(duì)憂傷。

15、總不能流血就喊痛，怕黑就開燈，想念就聯(lián)系，疲憊就放空，被孤立就討好，脆弱就想家，不要被現(xiàn)在而蒙蔽雙眼，終究是要長(zhǎng)大，最漆黑的那段路終要自己走完。5、從來不跌倒不算光彩，每次跌倒后能再站起來，才是最大的榮耀。

6、這個(gè)世界到處充滿著不公平，我們能做的不僅僅是接受，還要試著做一些反抗。

7、一個(gè)最困苦、最卑賤、最為命運(yùn)所屈辱的人，只要還抱有希望，便無所怨懼。

8、有些人，因?yàn)榕隳阕叩臅r(shí)間長(zhǎng)了，你便淡然了，其實(shí)是他們給你撐起了生命的天空；有些人，分開了，就忘了吧，殘缺是一種大美。

9、照自己的意思去理解自己，不要小看自己，被別人的意見引入歧途。

10、沒人能讓我輸，除非我不想贏！

11、花開不是為了花落，而是為了開的更加燦爛。

12、隨隨便便浪費(fèi)的時(shí)間，再也不能贏回來。

13、不管從什么時(shí)候開始，重要的是開始以后不要停止；不管在什么時(shí)候結(jié)束，重要的是結(jié)束以后不要后悔。

14、當(dāng)你決定堅(jiān)持一件事情，全世界都會(huì)為你讓路。

15、只有在開水里，茶葉才能展開生命濃郁的香氣。5、世上最美好的事是：我已經(jīng)長(zhǎng)大，父母還未老;我有能力報(bào)答，516S管理6S管理52目錄一、6S的起源和發(fā)展二、6S的含義及執(zhí)行技巧三、推行6S的具體工具四、目錄一、6S的起源和發(fā)展二、6S的含義及執(zhí)行技巧三、推行6S53目錄一、6S的起源和發(fā)展二、6S的含義及執(zhí)行技巧三、推行6S的具體工具目錄一、6S的起源和發(fā)展二、6S的含義及執(zhí)行技巧三、推行6S54

所謂6S，是指對(duì)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)各生產(chǎn)要素（主要是物的要素）所處狀態(tài)不斷進(jìn)行整理、整頓、清潔、清掃、提高素養(yǎng)及安全的活動(dòng)。由于整理（Seiri）、整頓（Seiton）、清掃（Seiso）、清潔（Seiketsu）、素養(yǎng)（Shitsuke）和安全（Safety）這六個(gè)詞在日語(yǔ)中羅馬拼音或英語(yǔ)中的第一個(gè)字母是“S”，所以簡(jiǎn)稱6S。

6S起源于日本,是對(duì)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)中人員、機(jī)器、材料、方法等生產(chǎn)要素進(jìn)行有效的管理，是日本企業(yè)獨(dú)特的一種管理方法。

1955年，日本的5S的宣傳口號(hào)為“安全始于整理，終于整頓”。當(dāng)時(shí)只推行了前兩個(gè)S，其目的僅為了確保作業(yè)空間和安全。后因生產(chǎn)和品質(zhì)控制的需要而又逐步提出了3S，也就是清掃、清潔、修養(yǎng)，從而使5S的應(yīng)用空間及適用范圍進(jìn)一步拓展，到了1986年，日本的5S的著作逐漸問世，從而對(duì)當(dāng)時(shí)的整個(gè)現(xiàn)場(chǎng)管理模式起到了沖擊的作用，并由此掀起了5S管理的熱潮。

6S起源所謂6S，是指對(duì)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)各生產(chǎn)要素（主要是物556S的發(fā)展

在第二次世界大戰(zhàn)后，日本式企業(yè)將5S運(yùn)動(dòng)作為各項(xiàng)管理工作的基礎(chǔ)，推行各種品質(zhì)管理手法，產(chǎn)品品質(zhì)得以迅速地提升，奠定了經(jīng)濟(jì)大國(guó)的地位；在豐田公司的倡導(dǎo)推行下，5S對(duì)于塑造企業(yè)的形象、降低成本、準(zhǔn)時(shí)交貨、安全生產(chǎn)、高度的標(biāo)準(zhǔn)化、創(chuàng)造令人心曠神怡的工作場(chǎng)所、現(xiàn)場(chǎng)改善等方面發(fā)揮了巨大的作用，取得了令人矚目的效果，5S逐漸被各國(guó)的管理界認(rèn)識(shí)。隨著世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，5S已經(jīng)成為工廠管理的一股新潮流。根據(jù)企業(yè)進(jìn)一步發(fā)展的需要，有的公司在原來5S的基礎(chǔ)上又增加了節(jié)約（Save）及安全（Safety）這兩個(gè)要素，形成了“7S”，也有的企來加上習(xí)慣化（Shiukanka）、服務(wù)（Service）、及堅(jiān)持（Shikoku）,形成了“10S”。但是萬變不離其宗，所謂“7S”、“10S”都是從“5S”里衍生出來的。6S的發(fā)展在第二次世界大戰(zhàn)后，日本式企業(yè)將5S56目錄一、6S的起源和發(fā)展二、6S的含義及執(zhí)行技巧三、推行6S的具體工具目錄一、6S的起源和發(fā)展二、6S的含義及執(zhí)行技巧三、推行6S576S管理課程課件(-)58定義：區(qū)分要與不要的東西，

在崗位上只放置適量的必需品，

其他一切都不放置。對(duì)象：主要在清理現(xiàn)場(chǎng)被占有而無效

用的“空間”。目的：騰出空間，防止誤用。6S管理課程課件(-)59

零亂的根源，主要來源于：a)未及時(shí)舍棄無用的物品；b)未將物品分類；c)未規(guī)定物品分類標(biāo)準(zhǔn)；d)未規(guī)定放置區(qū)域、方法；e)未對(duì)各類物品進(jìn)行正確標(biāo)識(shí)；f)不好的工作習(xí)慣；g)未定期整頓、清掃。

60騰出空間整理地方和對(duì)象主要表現(xiàn)在：a)存物間、框、架；b)文件資料及桌箱柜；c)零組部件、產(chǎn)品；d)倉(cāng)庫(kù)、車間、辦公場(chǎng)所、公共場(chǎng)所；e)室外；f)室內(nèi)外通道；g)門面、墻面、廣告欄等。騰出空間整理地方和對(duì)象主要表現(xiàn)在：61整理的實(shí)施方法1深刻領(lǐng)會(huì)開展的目的，建立共同認(rèn)識(shí)a)確認(rèn)不需要的東西，多余的庫(kù)存會(huì)造成浪費(fèi)b)向全體員工宣講，取得共識(shí)c)下發(fā)整理的措施d)規(guī)定整理要求2制定“需要”與“不需要”標(biāo)準(zhǔn)工作現(xiàn)場(chǎng)全面盤點(diǎn)，就現(xiàn)場(chǎng)盤點(diǎn)的現(xiàn)場(chǎng)物品逐一確認(rèn)，判明哪些是“要”哪些是“不要的”。根據(jù)上面的確認(rèn)，訂出整理“需要”與“不需要”標(biāo)準(zhǔn)表，員工根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)表實(shí)施“大掃除”3不需品的處理實(shí)施分類：依分類的種類，該報(bào)廢丟棄的一定要丟掉，該集中保存的由專人保管。整理的實(shí)施方法62開展整理活動(dòng)應(yīng)注意事項(xiàng)雖然現(xiàn)在不用，但是以后要用，搬來搬去怪麻煩的，因而不搬又留在現(xiàn)場(chǎng)；b)好不容易才弄到手，就算沒用，放著也不礙事；c)一下子處理報(bào)廢這么多，管理者有意見怎么辦，誰(shuí)來承擔(dān)這個(gè)責(zé)任；d)為什么別人可以留下來，而我不行，太不公平了。制定必要物品與不必要物的標(biāo)準(zhǔn),將不必要的物品清理出生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)并進(jìn)行相應(yīng)的處置。開展整理活動(dòng)應(yīng)注意事項(xiàng)制定必要物品與不必要物的標(biāo)準(zhǔn),將不必要63定義：整頓現(xiàn)場(chǎng)次序，將需要的東西加

以定位放置并且加以標(biāo)示(并且保

持在需要的時(shí)候能立即取出的狀

態(tài))---這是提高效率的基礎(chǔ)。對(duì)象：主要在減少工作場(chǎng)所任意浪費(fèi)時(shí)的場(chǎng)所間。目的：騰出時(shí)間，減少尋找時(shí)間，創(chuàng)造

井井有條的工作秩序。6S管理課程課件(-)64整頓的實(shí)施方法整頓的主要對(duì)象在“場(chǎng)所”而工作場(chǎng)所最大的時(shí)間浪費(fèi)是在“準(zhǔn)備工作時(shí)間”，在工作中“選擇”和“尋找”花費(fèi)一定的時(shí)間。所以，要想消除“選擇”和“尋找”帶來的時(shí)間浪費(fèi)必須做到以下幾點(diǎn)：1落實(shí)整頓工作，根據(jù)“整理”的重點(diǎn)進(jìn)行整頓的實(shí)施方法652決定放置場(chǎng)所1)經(jīng)整理所留下的需要東西，物品要定位存放；2)依使用頻率，來決定放置場(chǎng)所和位置；3)用標(biāo)志漆顏色（建議黃色）劃分通道與作業(yè)區(qū)域；4)不許堵塞通道；5)限定高度堆高；6)不合格品隔離工作現(xiàn)場(chǎng)；7)不明物撤離工作現(xiàn)場(chǎng)；8)危險(xiǎn)物、有機(jī)物、溶劑應(yīng)放在特定的地方；9)無法避免將物品放于定置區(qū)域時(shí)，可懸掛“暫放”牌，并注明理由時(shí)間。2決定放置場(chǎng)所66決定放置方法a)放置的方法有框架、箱柜、塑料籃、袋子等方式；b)在放置時(shí)，盡可能安排物品的先進(jìn)先出；c)盡量利用框架，經(jīng)立體發(fā)展，提高收容率；d)同類物品集中放置；e)框架、箱柜內(nèi)部要明顯易見；f)必要時(shí)設(shè)定標(biāo)識(shí)注明物品“管理者”及“每日點(diǎn)檢表”；g)清掃器具以懸掛方式放置。決定放置方法67定位的方法一般定位方式、使用：a)標(biāo)志漆（寬7-10cm）；b)定位膠帶（寬7-10cm）。一般定位工具：a)長(zhǎng)條形木板；b)封箱膠帶；c)粉筆；定位的方法68定位顏色區(qū)分：不同物品之放置，可用不同顏色定位，以示區(qū)分，但全公司范圍必須統(tǒng)一。黃色：工作區(qū)域，置放待加工料件綠色：工作區(qū)域，置放加工完成品件紅色：不合格品區(qū)域藍(lán)色：待判定、回收、暫放區(qū)定位顏色區(qū)分：69定位形狀，一般有下列三種：1)全格法：依物體形狀，用線條框起來2)直角法：只定出物體關(guān)鍵角落3)影繪法：依物體外形，實(shí)際影狀（工具，看圖軌跡管理）定位形狀，一般有下列三種：70開展活動(dòng)注意事項(xiàng)1)剛開始大家擺放很整齊，可是不知從誰(shuí)，從什么時(shí)候開始，慢慢又亂了；2)識(shí)別的手法只有自己看得懂，別人看不懂，識(shí)別手法不統(tǒng)一，有和沒有一樣；3)擺放位置轉(zhuǎn)移今天換一個(gè)地方，明天又換一個(gè)地方，很多人來不及知道；4)一次搬入現(xiàn)場(chǎng)的物品太多，連擺放的地方都沒有。根據(jù)”3定”(定點(diǎn),定容,定量)和”3要素”(場(chǎng)所,方法,標(biāo)示)原則對(duì)生現(xiàn)場(chǎng)的必要物進(jìn)行規(guī)范有效的管理。開展活動(dòng)注意事項(xiàng)根據(jù)”3定”(定點(diǎn),定容,定量)和”3要素71定義：將不需要的東西徹底清除掉，保持工作現(xiàn)場(chǎng)無垃圾，無污穢狀態(tài)；對(duì)象：主要在消除工作現(xiàn)場(chǎng)各處所發(fā)生的“臟污”目的：1)保持工作環(huán)境的整潔干凈；2)保持整理、整頓成果；3)穩(wěn)定設(shè)備、設(shè)施、環(huán)境質(zhì)量、提高產(chǎn)品或服務(wù)質(zhì)量；4)防止環(huán)境污染。6S管理課程課件(-)72清掃的推行方法1例行掃除、清理污穢

1)規(guī)定例行掃除時(shí)間與時(shí)段，如：

2)每日5min6S；

3)每周30min6S；

4)每月60min6S；

5)全員拿著掃把、拖把等依規(guī)定徹底清掃；

6)管理者要親自參與清掃，以身作則；清掃的推行方法73要清掃到很細(xì)微的地方，不要只做表面工作。1)洗凈地面油污；（找出根源，機(jī)器因?yàn)槭裁丛蚵┯?。?)掃除異常現(xiàn)象.實(shí)施設(shè)備的自我保養(yǎng).降低設(shè)備的故障率.3)清除機(jī)械深處的端子屑；4)日光燈、燈罩或內(nèi)壁之擦拭；5)擦拭工作臺(tái)、架子之上、下部位；6)窗戶或門下護(hù)板；7)桌子或設(shè)備底部；8)衛(wèi)生間之地板與壁面等。要清掃到很細(xì)微的地方，不要只做表面工作。742調(diào)查臟污的來源，徹底根除確認(rèn)臟污與灰塵對(duì)生產(chǎn)質(zhì)量的影響，如：a)在產(chǎn)品無防護(hù)層的外表面上造成腐蝕班點(diǎn)，使外觀不良；

b)在通電體造成開路或短路或接觸不良；

c)造成產(chǎn)品成形時(shí)表面損傷，影響外裝質(zhì)量；3廢棄物放置的區(qū)規(guī)劃、定位在室內(nèi)外規(guī)劃與定位設(shè)置垃圾桶或垃圾箱。4廢棄物的處置不需要之物品作廢品處理清除掉。5建立清掃準(zhǔn)則共同執(zhí)行

a)規(guī)定組別或個(gè)人“清掃責(zé)任區(qū)”并公布說明；

b)責(zé)任區(qū)域的劃分定期進(jìn)行輪流更換，以示公平；

c)建立“清掃準(zhǔn)則”供清掃人員遵守。2調(diào)查臟污的來源，徹底根除75開展清掃活動(dòng)注意事項(xiàng)1)只在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)清掃，平時(shí)見到臟物也不當(dāng)一回事；2)清潔保持是清潔工或值日人員的事，與自己和其他人無關(guān)；3)不把所有廢棄東西立即清掃掉，掃干凈這個(gè)地方，弄臟另一個(gè)地方；4)清掃對(duì)象高度過高、過遠(yuǎn)，手不容易夠著的地方，于是就不清掃；5)清掃工具太簡(jiǎn)單，許多臟物無法除去。制定每個(gè)區(qū)域,每個(gè)員工的清掃責(zé)任和清掃方法開展清掃活動(dòng)注意事項(xiàng)制定每個(gè)區(qū)域,每個(gè)員工的清掃責(zé)任和清掃方76定義：維持以上整理、整頓、清掃后的局面，使工作人員覺得整潔、衛(wèi)生。對(duì)象：透過整潔美化的工作區(qū)與環(huán)境，而產(chǎn)生人們的精力充沛目的：

1)養(yǎng)成持久有效的清潔習(xí)慣2)維持和鞏固整理、整頓、清掃的成果。6S管理課程課件(-)77清潔的實(shí)施方法1整理、整頓、清掃是“行為動(dòng)作”清潔則是“結(jié)果”。在工作現(xiàn)場(chǎng)徹底執(zhí)行整理、整頓、清掃之后，所呈現(xiàn)的狀態(tài)便是“清潔”；清潔的維持與工作場(chǎng)地環(huán)境之新舊沒有關(guān)系，一個(gè)新工作場(chǎng)地如果6S沒有做好，也只能算是三流的工作場(chǎng)所，反之一個(gè)20、30年的老場(chǎng)地，如果3S持續(xù)徹底執(zhí)行，雖然并不起眼，但是內(nèi)部卻是干凈清爽，一塵不染，則屬一流一工作場(chǎng)所，這其間的區(qū)別，只在有無“決心”與“持續(xù)”而已；

一個(gè)按制度規(guī)定清掃的場(chǎng)房設(shè)施，除了可使員工感覺干凈衛(wèi)生，精力充沛之外，更可以此提高產(chǎn)品質(zhì)量與公司形象。因此，企業(yè)的經(jīng)營(yíng)者和主管門應(yīng)特別加以重視。清潔的實(shí)施方法782落實(shí)前3S執(zhí)行情況1)撤底執(zhí)行前3S各種動(dòng)作；2)如果前3S實(shí)施半途而中止，則原先設(shè)定之劃線標(biāo)示與廢棄物之盛桶，勢(shì)必成為新的污染而造成困擾；3)主管要身先士卒，主動(dòng)參與；(不能只喊口號(hào)，做出實(shí)際形動(dòng)。想一想我們的辦公位置，我們的言行舉止是否符合6S的要求)4)多利用標(biāo)語(yǔ)宣傳，維持新鮮活動(dòng)氣氛。2落實(shí)前3S執(zhí)行情況79

3建立視覺化的管理方式1)物品整頓之定位、劃線、標(biāo)示、徹底塑造一個(gè)場(chǎng)地、物品明朗化之現(xiàn)場(chǎng)，而達(dá)到目視管理的要求；2)如一個(gè)被定為存放“半成品”的地方，放了“不合格品”或是一個(gè)被定為放置“垃圾筒”的地方，而放了“產(chǎn)品箱”都可以視為異常；3)除了場(chǎng)地、物品的目視化管理之外，對(duì)于設(shè)備、設(shè)施則同樣要加強(qiáng)目視管理，以避免產(chǎn)生異常。3建立視覺化的管理方式805設(shè)定“責(zé)任者”，加強(qiáng)管理“責(zé)任者”（負(fù)責(zé)的人）必須以較厚卡片的較粗字體標(biāo)示，且張貼或懸掛放在責(zé)任區(qū)最明顯易見的地方。6配合每日清掃做設(shè)備清潔點(diǎn)檢表1)建立“設(shè)備清潔點(diǎn)檢表”（根據(jù)不同設(shè)備制訂）；2)將點(diǎn)檢表直接懸掛于“責(zé)任者”旁邊；3)作業(yè)人員或責(zé)任者，必須認(rèn)真執(zhí)行，逐一點(diǎn)檢，不隨便、不作假；4)主管必須不定期復(fù)查簽字，以示重視。7主管隨時(shí)巡查糾正，鞏固成果有不對(duì)的地方，一定要溝通予以糾正。5設(shè)定“責(zé)任者”，加強(qiáng)管理81開展清潔活動(dòng)應(yīng)注意事項(xiàng)

1)為了應(yīng)付檢查評(píng)比搞突擊，當(dāng)時(shí)效果不錯(cuò)，過后誰(shuí)都不愿意繼續(xù)維持，稱“一陣風(fēng)”；

2)簡(jiǎn)單停留在掃干凈的認(rèn)識(shí)上，以為只要掃干凈就是清潔化，結(jié)果除了干凈之外，并無其他改善；將4S的成果與每個(gè)現(xiàn)場(chǎng)員工的考核掛鉤,以有效確保該成果.開展清潔活動(dòng)應(yīng)注意事項(xiàng)將4S的成果與每個(gè)現(xiàn)場(chǎng)員工的考核掛鉤,82定義：通過進(jìn)行上述4S的活動(dòng)，讓每個(gè)員工都自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章制度，養(yǎng)成良好的工作習(xí)慣，做到“以廠為家、以廠為榮”的地步。對(duì)象：主要在通過持續(xù)不斷的4S活動(dòng)中，改造人性、提升道德品質(zhì)。目的：1)養(yǎng)成良好習(xí)慣；遵守廠規(guī)廠紀(jì)；提高個(gè)人素養(yǎng)。2)塑造守紀(jì)律的工作場(chǎng)所；井然有序3)營(yíng)造團(tuán)隊(duì)精神。注重集體的力量、智慧6S管理課程課件(-)83重點(diǎn)：

從6S定義我們可以看出，整理、整頓、清掃、清潔的對(duì)象是“場(chǎng)地”，“物品”。素養(yǎng)的對(duì)象則是人，而“人”是企業(yè)最重要的資源，我們可以從“企業(yè)”的“企”字中分析人在企業(yè)中的重要，所謂“企”字是由“人”和“止”組成，“人”走了企業(yè)也就停“止”，所以在企業(yè)經(jīng)營(yíng)中，人的問題處置的好，人心穩(wěn)定，企業(yè)就興旺發(fā)達(dá)。在5S活動(dòng)中，我們應(yīng)不厭其煩地教育員工做好整理、整頓、清掃工作，其目的不只是希望他們將東西擺好，設(shè)備擦干凈，最主要的是通過細(xì)鎖單調(diào)的動(dòng)作中，潛移默化，改變他們的思想，使它們養(yǎng)成良好的習(xí)慣，進(jìn)而能依照規(guī)定的事項(xiàng)（廠紀(jì)、廠規(guī)、各種規(guī)章制度，標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)規(guī)程）來行動(dòng)，變成一個(gè)真正的優(yōu)秀員工。總之，6S活動(dòng)是種人性素質(zhì)的提高，道德素養(yǎng)的提升，最終目的在于“教育”育新“人”。重點(diǎn)：84素養(yǎng)實(shí)施方法素養(yǎng)是6S的重心。因此，素養(yǎng)不但是6S，更是企業(yè)經(jīng)營(yíng)者和各級(jí)主管所期待，因?yàn)?，如果企業(yè)里每一位員工都有良好的習(xí)慣，并且都能遵守規(guī)章制度。那么，身為經(jīng)營(yíng)者或主管一定非常輕松正常，工作命令的執(zhí)行貫徹，現(xiàn)場(chǎng)工藝的執(zhí)行，推動(dòng)各項(xiàng)管理工作，都將很容易地貫徹落實(shí)下去，并取得成效。1繼續(xù)推動(dòng)前4S活動(dòng)

1)前4S是基本動(dòng)作、也是手段，主要籍此基本動(dòng)作或手段，來使員工在無形當(dāng)中養(yǎng)成一種保持整潔的習(xí)慣；

2)通過前4S的持續(xù)實(shí)踐，可以使員工實(shí)際體驗(yàn)“整潔”的作業(yè)場(chǎng)所的感受從而養(yǎng)成愛整潔的習(xí)慣；3)前4S沒有落實(shí)，則第5S（教養(yǎng)）亦無法達(dá)成；4)一般而言，5S活動(dòng)推動(dòng)6-8個(gè)月即可達(dá)到“定型化”的地步，但必須認(rèn)真落實(shí)；

5)5S活動(dòng)經(jīng)過一段時(shí)間的運(yùn)作，必須進(jìn)行檢查總結(jié)。素養(yǎng)實(shí)施方法852建立共同遵守的規(guī)章制度a)共同遵守的規(guī)章制度；廠規(guī)廠紀(jì)各項(xiàng)現(xiàn)場(chǎng)作業(yè)準(zhǔn)則操作規(guī)程、崗位責(zé)任。生產(chǎn)過程工序控制要點(diǎn)和重點(diǎn)工藝參數(shù)。安全衛(wèi)生守則安全、文明生產(chǎn)。儀表、儀態(tài)、舉止、交談、公司形象。b)各種規(guī)則或約束在制訂時(shí)，要滿足下例條件。對(duì)公司或管理有幫助員工樂于接受2建立共同遵守的規(guī)章制度863將各種規(guī)章制度目視化a)目視化的目的，在于讓這些規(guī)章制度用眼睛一看就能了解；b)規(guī)章制度目視化的做法如下；

·訂成管理手冊(cè)

·制成圖表

·做成標(biāo)語(yǔ)、看板

·卡片c)目視化場(chǎng)所地點(diǎn)應(yīng)選擇在明顯且容易被看見的地.3將各種規(guī)章制度目視化874實(shí)施各種教育培訓(xùn)1）新進(jìn)人員的教育培訓(xùn)：講解各種規(guī)章制度；2)對(duì)老員工進(jìn)行新訂規(guī)章的講解；3)各部門利用班前會(huì)、班后會(huì)時(shí)間進(jìn)行6S教育；4)籍以上各種教育培訓(xùn)做思想動(dòng)員建立共同的認(rèn)識(shí)。5違犯規(guī)章制度的要及時(shí)給與糾正1)主管見到部屬有違犯事項(xiàng)，要當(dāng)場(chǎng)予以指正，否則部屬因沒有糾正，而一錯(cuò)再錯(cuò)或把錯(cuò)誤當(dāng)作“可以做”而再做下去；2)在糾正指責(zé)時(shí)，切忌客氣，客氣處理不了事情；3)強(qiáng)調(diào)因事糾正，而非對(duì)人有偏見而指責(zé)。4實(shí)施各種教育培訓(xùn)886受批評(píng)指責(zé)者立即改正1)要被糾正者，立即改正或限時(shí)改正；2)杜絕任何借口，“現(xiàn)在作業(yè)中，所以無法……”等之類說詞；3)要求改正之后，主管必須再做檢查，直到完全改正為止。7推動(dòng)各種精神向上的活動(dòng)1)班前會(huì)、班后會(huì)；2)推動(dòng)方針政策和目標(biāo)管理；3)推行禮貌活動(dòng)；4)實(shí)施適全本公司員工自主改善活動(dòng)。6S管理課程課件(-)89開展素養(yǎng)活動(dòng)應(yīng)注意事項(xiàng)1）只培訓(xùn)作業(yè)上具體操作，對(duì)“規(guī)章制度”不加任何說明或只是把《規(guī)章制度》貼在墻上，看得懂的人看，看不懂的人拉倒；2)急于求成，以為三兩天的培訓(xùn)教育就能改變?nèi)说乃枷胝J(rèn)識(shí)；3)沒有鮮明的獎(jiǎng)勵(lì)制度，或執(zhí)行過程中因人情因素而大打折扣，人們對(duì)《規(guī)章制度》視而不見，好壞不分；4)以為教育的責(zé)任在于學(xué)校，家庭和社會(huì)與工廠不相干，工廠只管生產(chǎn)。開展素養(yǎng)活動(dòng)應(yīng)注意事項(xiàng)90定義：人人有安全意識(shí)，人人按安全

操作規(guī)程作業(yè)。目的：凸顯安全隱患，減少人身傷害

和經(jīng)濟(jì)損失。6S管理課程課件(-)91人的不安全行為:(1)對(duì)運(yùn)轉(zhuǎn)中的機(jī)器進(jìn)行擦修、調(diào)整、潤(rùn)滑.(2)長(zhǎng)發(fā)未加整理或服裝松散.(3)在車間內(nèi)嬉戲或跑動(dòng),作業(yè)前喝酒,睡眠不足,過度疲勞。物的不安全狀態(tài):(1)危險(xiǎn)機(jī)器,物品未按規(guī)定擺放,造成危險(xiǎn)狀態(tài).(2)物體(設(shè)備)“帶病”操作.(3)機(jī)器防護(hù)罩未裝、安全制動(dòng)控制開關(guān)失靈、機(jī)器零亂及布置不合理。人的不安全行為:926S管理課程課件(-)93一、6S的起源和發(fā)展二、6S的含義及執(zhí)行技巧三、推行6S的具體工具一、6S的起源和發(fā)展二、6S的含義及執(zhí)行技巧三、推行6S的具94

實(shí)施6S行動(dòng)前，第一件事是給工作場(chǎng)所拍照。這些照片在6S法全面展開時(shí)，用來做比較。仔細(xì)標(biāo)明每張照片的拍攝地點(diǎn)，以便得到照片拍攝前后的對(duì)比。相比都要注上日期。要拍彩照，對(duì)實(shí)施顏色管理有用。

定點(diǎn)攝影:同一地點(diǎn),同一方向,同一相機(jī)實(shí)施6S行動(dòng)前，第一件事是給工作場(chǎng)所拍照。這些照片在6S95紅牌作戰(zhàn):

通過醒目的紅色標(biāo)志標(biāo)明現(xiàn)場(chǎng)存在的問題,使所有人都能一目了然地知道管理上的缺點(diǎn)在哪里,對(duì)培養(yǎng)員工的問題意識(shí),督促員工快速改善具有重要意義。紅牌作戰(zhàn):96清理場(chǎng)地:

任何工廠都有許多沒用雜物。用紅色牌子給它們做上記號(hào)，使任何人都能看清楚哪些東西該處理掉或搬走。制定明確標(biāo)準(zhǔn)，"什么時(shí)是必需的"，"什么是沒用的"，免得引起爭(zhēng)論或給人借口。牌子要由不直接管有關(guān)機(jī)器和作業(yè)區(qū)的人去掛。清理場(chǎng)地:97整頓倉(cāng)儲(chǔ)：清理完畢之后，用字母、號(hào)碼，給每臺(tái)機(jī)器及其存放地點(diǎn)編一醒目的大標(biāo)簽。整頓他庫(kù)時(shí)，記住三個(gè)要點(diǎn)：什么東西，放在什么地方，放了多少。所貼標(biāo)簽就能讓所有人對(duì)這三個(gè)問題一目了然。開放型倉(cāng)庫(kù)比封閉的好。如果模具和工具藏在有鎖的柜子、箱子或抽屜里面，別人看不見，倉(cāng)庫(kù)很快就會(huì)被翻得亂七八糟。6S管理課程課件(-)98固定打掃程序有三大塊地方要打掃：倉(cāng)庫(kù)區(qū)、設(shè)備和周圍環(huán)境。最好把工作場(chǎng)所劃分成小塊區(qū)域分配任務(wù)，然后列表排定值日順序。輪流打掃是好辦法，特別是對(duì)公用區(qū)域而言。畫出清潔責(zé)任圖，排出打掃時(shí)間表，確定各個(gè)人的清潔時(shí)間、地點(diǎn)和清潔內(nèi)容。把責(zé)任圖和時(shí)間表掛在人人都能見得的地方。建立起每日五分鐘打掃習(xí)慣。聽起來五分鐘太短，做不出象樣的事情，但如果打掃效率高，做出的成績(jī)會(huì)讓你吃驚。

制定工作場(chǎng)所清潔標(biāo)