《智能工廠綜合實踐》課程教學大綱

《智能工廠綜合實踐》教學大綱一、課程基本信息課程名稱智能工廠綜合實踐ComprehensivePracticeofIntelligentFactory課程編碼MEE122611015開課院部機電工程學院課程團隊智能運維與管理教學團隊學分1.5課內學時1.5周講授0實驗0上機0實踐1.5周課外學時0適用專業(yè)智能制造工程授課語言中文先修課程智能制造工程導論、電工電子學（2-2）、電工電子學實習、機械設計基礎、控制工程基礎、機械制造工程基礎課程簡介（必修）本課程是智能制造工程專業(yè)重要的實踐教學環(huán)節(jié)。通過對特性機械系統(tǒng)在仿真平臺中構建生產線物流系統(tǒng)模型，進行生產線物流仿真和產能計算瓶頸分析，對產品生產線進行總體規(guī)劃和詳細設計，對產品的裝配工藝和路徑進行規(guī)劃、調整、仿真，同時對智能工廠中的加工機器人進行工作路徑規(guī)劃、調整、仿真，讓學生對機器人離線編程，最終進行基于PLC信號的生產線仿真和虛擬調試。通過實踐過程把理論知識與仿真實踐有機地結合起來，增強學生的感性認識，加深對智能工程裝備和產品制造生產過程的理解，提高學生分析問題、解決問題的能力和團隊合作的優(yōu)秀品質、敬業(yè)精神，了解工程師的社會責任以及其在工程實踐中應遵守的職業(yè)道德和規(guī)范，提升專業(yè)素養(yǎng)。Thiscourseisanimportantpracticalteachinglinkforintelligentmanufacturingengineeringspecialty.Throughtheconstructionoftheproductionlinelogisticssystemmodelinthesimulationplatformofthecharacteristicmechanicalsystem,theproductionlinelogisticssimulationandcapacitycalculationbottleneckanalysisarecarriedout,andtheoverallplanninganddetaileddesignoftheproductproductionlinearecarriedout,plan,adjustandsimulatetheassemblyprocessandpathoftheproduct,andplan,adjustandsimulatetheworkingpathoftheprocessingrobotintheintelligentfactoryatthesametime,sothatstudentscanprogramtherobotoffline,finally,theproductionlineSimulationandVirtualdebuggingbasedonPLCsignalarecarriedout.Throughthepracticalprocess,theoreticalknowledgeandsimulationpracticeareorganicallycombinedtoenhancestudents'perceptualknowledge,deepentheirunderstandingofintelligentengineeringequipmentandproductmanufacturingandproductionprocess,andimprovestudents'analysisofproblems,theabilitytosolveproblemsandtheexcellentqualityandprofessionalismofteamcooperation,understandthesocialresponsibilityofengineersandtheprofessionalethicsandnormsthattheyshouldabidebyinengineeringpractice,andimprovetheirprofessionalquality.負責人大綱執(zhí)筆人審核人二、課程目標序號代號課程目標OBE畢業(yè)要求指標點任務自選1M1能夠基于智能科學相關原理采用科學方法制訂實驗方案、構建實驗系統(tǒng)，安全地開展實驗是4.22M2能夠使用智能工廠設計和仿真調試以及運維傳感器和信息檢測等多元技術、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術工具，實現(xiàn)對智能制造領域復雜工程問題的預測和模擬，并正確理解其局限性是5.13M3能夠多角度分析和評價智能制造相關的生產、研發(fā)以及管理等工程實踐和負責工程問題解決方案對社會、健康、安全、法律以及文化的影響，并理解應承擔的責任是6.24M4能夠以團隊形式在智能制造相關的生產、研發(fā)或管理等工作環(huán)節(jié)中互幫互助，共同開展工作是9.2三、課程內容序號章節(jié)號標題課程內容/重難點支撐課程目標課內學時教學方式課外學時課外環(huán)節(jié)10實踐任務及相關知識學習（1）明確實踐任務，了解實踐要求，熟悉實踐過程注意事項（2）學習實踐相關設備和軟件的工作原理與應用技能（3）安排具體實踐任務，要求學生了解實踐的意義，主動查閱資料，對實踐內容有初步的認知。M31天講授/自學//21生產線物流仿真1）熟悉仿真平臺中物流仿真的工作環(huán)境。2）掌握仿真平臺中生產線物流系統(tǒng)模型構建、仿真運行和數(shù)據(jù)收集及分析的方法和過程。3）對特定機械系統(tǒng)的加工和組裝生產線進行物流仿真、產能計算和瓶頸分析。M22天講授/討論/實踐//32生產線規(guī)劃和設計1）熟悉仿真平臺中生產線規(guī)劃和設計的工作環(huán)境。2）掌握仿真平臺中生產線規(guī)劃和設計的方法和過程，包括工藝流程規(guī)劃、設備布局、從CAD系統(tǒng)中導入模型并對模型進行定義、定位和調整。3）對特定機械系統(tǒng)加工和組裝生產線進行規(guī)劃和設計。M12天講授/討論/實踐//43裝配工藝仿真1）熟悉仿真平臺中產品裝配工藝仿真的工作環(huán)境。2）掌握仿真平臺中產品裝配工藝仿真的方法和過程，能夠對裝配工藝流程和裝配路徑進行規(guī)劃、調整和仿真。3）對特定機械系統(tǒng)的裝配過程和路徑進行規(guī)劃、調整、仿真。M12天講授/討論/實踐//54機器人仿真和離線編程1）熟悉仿真平臺中機器人仿真和離線編程的工作環(huán)境。2）掌握仿真平臺中機器人仿真和離線編程的方法和過程，能夠對機器人的工作路徑進行規(guī)劃、調整和仿真，能夠對機器人進行離線編程。3）對特定機械系統(tǒng)的加工制造工序中機器人工作路徑進行規(guī)劃、調整和仿真。M12天講授/討論/實踐//65基于PLC信號的生產線仿真和虛擬調試1）熟悉仿真平臺中基于PLC信號的生產線仿真和虛擬調試的工作環(huán)境。2）掌握仿真平臺中基于PLC信號的生產線仿真和虛擬調試的方法和過程。3）對特定機械系統(tǒng)的加工和組裝生產線進行基于PLC信號的仿真和虛擬調試。M42天講授/討論/實踐//四、考核方式序號考核環(huán)節(jié)操作細節(jié)總評占比1實踐成績1.本實踐過程共五個模塊。2.每個模塊成績采用百分制，根據(jù)具體任務完成情況評分。3.考核學生對仿真平臺和相關知識的應用能力，針對特定機械系統(tǒng)在智能工程中的生產問題，能夠根據(jù)用戶需求確定設計目標，從技術角度優(yōu)選解決方案獲得有效結論。70%2考勤隨機點名、刷卡點名等5%3實踐報告成績要求學生撰寫實踐報告，對所作工作進行系統(tǒng)梳理和文字總結，考察學生綜合運用所學知識分析問題、解決問題的能力，以及對工程實踐解決方案在社會、健康、安全、法律以及文化的影響方面的理解。15%4實踐表現(xiàn)1）考察具體實踐任務完成的準確性、是否按時上交報告、是否獨立完成具體工作。2）考核學生團隊協(xié)作能力，相互配合是否默契，分工是否明確。3）考察學生實踐過程中課精神狀態(tài)，是否積極鍛煉對基本知識的掌握能力，是否綜合運用所學知識積極分析問題、解決問題。10%五、評分細則序號課程目標考核環(huán)節(jié)大致占比評分等級1M1實踐成績100%A-對所有實踐模塊中的關鍵環(huán)節(jié)、參數(shù)等知識點理解無誤，操作正確，工作態(tài)度認真。B-對所有實踐模塊中的關鍵環(huán)節(jié)、參數(shù)等知識點理解存在少量錯誤，操作略有瑕疵，工作態(tài)度良好。C-對所有實踐模塊中的關鍵環(huán)節(jié)、參數(shù)等知識點理解存在一定量錯誤，操作不暢，工作態(tài)度一般。D-對實踐模塊中的關鍵環(huán)節(jié)、參數(shù)等知識點理解存在大量錯誤，操作馬虎，工作不認真。2M4考勤100%A-嚴格遵守紀律，無遲到、早退、曠課現(xiàn)象；B-遵守紀律，無遲到、早退、曠課現(xiàn)象；C-紀律性一般，無遲到、早退、曠課現(xiàn)象；D-紀律懶散，有遲到、缺席曠課現(xiàn)象。3M3實踐報告成績100%A-完整記錄實踐內容；獨立自主完成實踐報告撰寫，無任何抄襲內容；對實踐內容進行了全面系統(tǒng)的總結，并有自己深刻的理解和收獲；B-完整記錄實踐內容；獨立自主完成實踐報告撰寫，無任何抄襲內容；對實踐內容進行了比較系統(tǒng)的總結，有一定的自我理解和認知收獲；C-按照規(guī)定時間提交實踐報告；報告字數(shù)達到規(guī)定字數(shù)以上，格式工整，字跡干凈規(guī)范；思路清晰，觀點正確。D-記錄內容有缺失；實踐報告存在抄襲內容。4M2實踐表現(xiàn)100%A-態(tài)度端正，學習目的明確，積極主動、虛心好學，團隊配合默契。B-態(tài)度端正，學習