建立高效護(hù)理團(tuán)隊(duì)課件

建立高效護(hù)理團(tuán)隊(duì)心內(nèi)西陳佩佩建立高效護(hù)理團(tuán)隊(duì)心內(nèi)西陳佩佩學(xué)修悟新

一個(gè)管理者所具有的素質(zhì)不是天生的，所以我們要在實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地修煉，不斷地積累而形成。團(tuán)隊(duì)建設(shè)感悟護(hù)士長(zhǎng)正確適應(yīng)角色建設(shè)高效團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新和持續(xù)改進(jìn)學(xué)修悟新學(xué)修悟新一個(gè)管理者所具有的素質(zhì)不是天生的，所以我們悟修新護(hù)士長(zhǎng)正確適應(yīng)角色帶領(lǐng)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)學(xué)專業(yè)學(xué)管理學(xué)做人成為技術(shù)專家成為管理專家善于為人處世學(xué)學(xué)悟修新護(hù)士長(zhǎng)正確適應(yīng)角色帶領(lǐng)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)學(xué)專業(yè)學(xué)管理學(xué)做人成為技修悟新成為技術(shù)專家率先與醫(yī)療緊密學(xué)習(xí)，引導(dǎo)?？谱o(hù)理同步發(fā)展。遵醫(yī)囑不等于唯醫(yī)囑。轉(zhuǎn)變護(hù)理觀念，關(guān)注護(hù)理結(jié)局，走出護(hù)理誤區(qū)。被動(dòng)沒(méi)有原則地唯醫(yī)囑，沒(méi)有獨(dú)立思維能力，就沒(méi)有自己的專業(yè)，更得不到醫(yī)生和患者的滿意和尊重。走高級(jí)護(hù)理實(shí)踐之路，促進(jìn)專科護(hù)理發(fā)展。學(xué)護(hù)士長(zhǎng)要成長(zhǎng)為本專科護(hù)理的領(lǐng)頭羊！學(xué)修悟新成為技術(shù)專家被動(dòng)沒(méi)有原則地唯醫(yī)囑，沒(méi)有獨(dú)立思維能力，就成為管理專家主動(dòng)學(xué)習(xí)新的管理理念，掌握管理發(fā)展趨勢(shì)，為臨床管理實(shí)踐儲(chǔ)備理論基礎(chǔ)。如果沒(méi)有科學(xué)管理理論支持，我們的管理實(shí)踐道路必然會(huì)曲折難行！學(xué)修新悟?qū)W成為管理專家主動(dòng)學(xué)習(xí)新的管理理念，掌握管理發(fā)展趨勢(shì)，為臨床管為人處世內(nèi)方外圓方在圓中圓融于方圓是通達(dá)方是原則學(xué)修新悟?qū)W護(hù)士長(zhǎng)管理的必修課學(xué)會(huì)反省自己、正確認(rèn)識(shí)自己。學(xué)會(huì)包容學(xué)會(huì)給予為人處世內(nèi)方方在圓融圓是方是學(xué)修新悟?qū)W護(hù)士長(zhǎng)管理的必修課學(xué)會(huì)學(xué)悟新構(gòu)建高效護(hù)理團(tuán)隊(duì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)靠精神團(tuán)隊(duì)效能在執(zhí)行理念優(yōu)先于制度制度優(yōu)先于技術(shù)修修學(xué)悟新構(gòu)建高效護(hù)理團(tuán)隊(duì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)靠精神團(tuán)隊(duì)效能在執(zhí)行理優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)精神凝聚力（齊心）合作意識(shí)（協(xié)力）士氣高昂優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)精神凝聚力合作意識(shí)士氣凝聚力是團(tuán)隊(duì)精神的核心共同愿景目標(biāo)價(jià)值觀使命感共同目標(biāo)是員工合作的前提和基礎(chǔ)學(xué)悟新我們?cè)敢饬粝聛?lái)一起干！修凝聚力是團(tuán)隊(duì)精神的核心共同愿景目標(biāo)價(jià)值觀使命感共同目標(biāo)學(xué)悟新緊張疲乏麻木委屈擔(dān)憂害怕自卑消極悲觀醫(yī)患糾紛工作壓力價(jià)值困惑護(hù)士長(zhǎng)影響護(hù)士的看法當(dāng)護(hù)士看不到前景時(shí)緊張委屈自卑醫(yī)患工作價(jià)值護(hù)士長(zhǎng)影響護(hù)士的看法當(dāng)護(hù)有提效高激士勵(lì)氣情緒低落效率低下行動(dòng)力差信心不足認(rèn)可獎(jiǎng)勵(lì)說(shuō)激勵(lì)的話大贊美中夾小批評(píng)有提情緒低落效率低下行動(dòng)力差信心不足認(rèn)可獎(jiǎng)勵(lì)說(shuō)激勵(lì)的話大贊美加強(qiáng)執(zhí)行力構(gòu)建高效護(hù)理團(tuán)隊(duì)核心競(jìng)爭(zhēng)力是執(zhí)行力執(zhí)行決定一切戰(zhàn)略與設(shè)計(jì)的成敗！修學(xué)悟新修加強(qiáng)構(gòu)建高效護(hù)理團(tuán)隊(duì)核心競(jìng)爭(zhēng)力是執(zhí)行力執(zhí)行決定修學(xué)悟新修該干什么？怎么去干？如何能干好？怎樣算干好？干好干不好又怎樣？目標(biāo)、計(jì)劃兌現(xiàn)獎(jiǎng)罰組織執(zhí)行績(jī)效考核控制執(zhí)行步驟要掌握和遵循該干怎么如何能干好？怎樣算干好？干好干不好又怎樣？目標(biāo)、計(jì)劃執(zhí)行思路要清晰檢查跟蹤堅(jiān)決執(zhí)行制定規(guī)則鎖定目標(biāo)執(zhí)行思路要清晰檢查跟蹤堅(jiān)決執(zhí)行制定規(guī)則鎖定目標(biāo)悟?qū)W修新團(tuán)隊(duì)建設(shè)感悟12工作就是一種態(tài)度榜樣作用悟悟?qū)W修新團(tuán)隊(duì)建設(shè)感悟12工作就是一種態(tài)度榜樣作用悟工作就是一種態(tài)度改變不了環(huán)境，

改變自己；改變不了事實(shí)，

改變態(tài)度；改變不了過(guò)去，

改變現(xiàn)在。

工作就是一種態(tài)度改變不了環(huán)境，態(tài)度扮演著帶動(dòng)的角色知識(shí)、技巧、態(tài)度是影響工作進(jìn)行的三個(gè)重要因素態(tài)度愿意干！知識(shí)技能是什么？怎么干？態(tài)度扮演著帶動(dòng)的角色知識(shí)、技巧、態(tài)度是影響工作進(jìn)行的三個(gè)重要要做高度執(zhí)行力的人護(hù)士長(zhǎng)的榜樣作用對(duì)下級(jí)的執(zhí)行力在護(hù)士工作有困難和需要協(xié)助解決問(wèn)題時(shí)，能第一個(gè)出現(xiàn)并能及時(shí)幫助解決。對(duì)上級(jí)的執(zhí)行力按照最新規(guī)范完成落實(shí)工作。對(duì)于上級(jí)布置的工作要完成到反饋才告結(jié)束。要做高度護(hù)士長(zhǎng)的榜樣作用對(duì)下級(jí)的執(zhí)行力對(duì)上級(jí)的執(zhí)行力新學(xué)修悟創(chuàng)新與持續(xù)改進(jìn)新持續(xù)改進(jìn)反饋促進(jìn)品質(zhì)改進(jìn)不斷創(chuàng)新解決問(wèn)題就是創(chuàng)新持續(xù)發(fā)展不要只做“我”告訴您的事世界上唯一不變的就是變化新學(xué)修悟創(chuàng)新與持續(xù)改進(jìn)新持續(xù)改進(jìn)反饋促進(jìn)品質(zhì)改進(jìn)不斷創(chuàng)新解決20

人聚在一起只能稱為人群，心聚在一起才能稱做團(tuán)隊(duì)。用心做人用腦做事20人聚在一起只能稱為人群，心聚在一起才能稱做團(tuán)隊(duì)建立高效護(hù)理團(tuán)隊(duì)課件建立高效護(hù)理團(tuán)隊(duì)心內(nèi)西陳佩佩建立高效護(hù)理團(tuán)隊(duì)心內(nèi)西陳佩佩學(xué)修悟新

一個(gè)管理者所具有的素質(zhì)不是天生的，所以我們要在實(shí)踐中不斷地學(xué)習(xí)，不斷地修煉，不斷地積累而形成。團(tuán)隊(duì)建設(shè)感悟護(hù)士長(zhǎng)正確適應(yīng)角色建設(shè)高效團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新和持續(xù)改進(jìn)學(xué)修悟新學(xué)修悟新一個(gè)管理者所具有的素質(zhì)不是天生的，所以我們悟修新護(hù)士長(zhǎng)正確適應(yīng)角色帶領(lǐng)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)學(xué)專業(yè)學(xué)管理學(xué)做人成為技術(shù)專家成為管理專家善于為人處世學(xué)學(xué)悟修新護(hù)士長(zhǎng)正確適應(yīng)角色帶領(lǐng)優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)學(xué)專業(yè)學(xué)管理學(xué)做人成為技修悟新成為技術(shù)專家率先與醫(yī)療緊密學(xué)習(xí)，引導(dǎo)?？谱o(hù)理同步發(fā)展。遵醫(yī)囑不等于唯醫(yī)囑。轉(zhuǎn)變護(hù)理觀念，關(guān)注護(hù)理結(jié)局，走出護(hù)理誤區(qū)。被動(dòng)沒(méi)有原則地唯醫(yī)囑，沒(méi)有獨(dú)立思維能力，就沒(méi)有自己的專業(yè)，更得不到醫(yī)生和患者的滿意和尊重。走高級(jí)護(hù)理實(shí)踐之路，促進(jìn)?？谱o(hù)理發(fā)展。學(xué)護(hù)士長(zhǎng)要成長(zhǎng)為本?？谱o(hù)理的領(lǐng)頭羊！學(xué)修悟新成為技術(shù)專家被動(dòng)沒(méi)有原則地唯醫(yī)囑，沒(méi)有獨(dú)立思維能力，就成為管理專家主動(dòng)學(xué)習(xí)新的管理理念，掌握管理發(fā)展趨勢(shì)，為臨床管理實(shí)踐儲(chǔ)備理論基礎(chǔ)。如果沒(méi)有科學(xué)管理理論支持，我們的管理實(shí)踐道路必然會(huì)曲折難行！學(xué)修新悟?qū)W成為管理專家主動(dòng)學(xué)習(xí)新的管理理念，掌握管理發(fā)展趨勢(shì)，為臨床管為人處世內(nèi)方外圓方在圓中圓融于方圓是通達(dá)方是原則學(xué)修新悟?qū)W護(hù)士長(zhǎng)管理的必修課學(xué)會(huì)反省自己、正確認(rèn)識(shí)自己。學(xué)會(huì)包容學(xué)會(huì)給予為人處世內(nèi)方方在圓融圓是方是學(xué)修新悟?qū)W護(hù)士長(zhǎng)管理的必修課學(xué)會(huì)學(xué)悟新構(gòu)建高效護(hù)理團(tuán)隊(duì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)靠精神團(tuán)隊(duì)效能在執(zhí)行理念優(yōu)先于制度制度優(yōu)先于技術(shù)修修學(xué)悟新構(gòu)建高效護(hù)理團(tuán)隊(duì)團(tuán)隊(duì)建設(shè)靠精神團(tuán)隊(duì)效能在執(zhí)行理優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)精神凝聚力（齊心）合作意識(shí)（協(xié)力）士氣高昂優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)精神凝聚力合作意識(shí)士氣凝聚力是團(tuán)隊(duì)精神的核心共同愿景目標(biāo)價(jià)值觀使命感共同目標(biāo)是員工合作的前提和基礎(chǔ)學(xué)悟新我們?cè)敢饬粝聛?lái)一起干！修凝聚力是團(tuán)隊(duì)精神的核心共同愿景目標(biāo)價(jià)值觀使命感共同目標(biāo)學(xué)悟新緊張疲乏麻木委屈擔(dān)憂害怕自卑消極悲觀醫(yī)患糾紛工作壓力價(jià)值困惑護(hù)士長(zhǎng)影響護(hù)士的看法當(dāng)護(hù)士看不到前景時(shí)緊張委屈自卑醫(yī)患工作價(jià)值護(hù)士長(zhǎng)影響護(hù)士的看法當(dāng)護(hù)有提效高激士勵(lì)氣情緒低落效率低下行動(dòng)力差信心不足認(rèn)可獎(jiǎng)勵(lì)說(shuō)激勵(lì)的話大贊美中夾小批評(píng)有提情緒低落效率低下行動(dòng)力差信心不足認(rèn)可獎(jiǎng)勵(lì)說(shuō)激勵(lì)的話大贊美加強(qiáng)執(zhí)行力構(gòu)建高效護(hù)理團(tuán)隊(duì)核心競(jìng)爭(zhēng)力是執(zhí)行力執(zhí)行決定一切戰(zhàn)略與設(shè)計(jì)的成??！修學(xué)悟新修加強(qiáng)構(gòu)建高效護(hù)理團(tuán)隊(duì)核心競(jìng)爭(zhēng)力是執(zhí)行力執(zhí)行決定修學(xué)悟新修該干什么？怎么去干？如何能干好？怎樣算干好？干好干不好又怎樣？目標(biāo)、計(jì)劃兌現(xiàn)獎(jiǎng)罰組織執(zhí)行績(jī)效考核控制執(zhí)行步驟要掌握和遵循該干怎么如何能干好？怎樣算干好？干好干不好又怎樣？目標(biāo)、計(jì)劃執(zhí)行思路要清晰檢查跟蹤堅(jiān)決執(zhí)行制定規(guī)則鎖定目標(biāo)執(zhí)行思路要清晰檢查跟蹤堅(jiān)決執(zhí)行制定規(guī)則鎖定目標(biāo)悟?qū)W修新團(tuán)隊(duì)建設(shè)感悟12工作就是一種態(tài)度榜樣作用悟悟?qū)W修新團(tuán)隊(duì)建設(shè)感悟12工作就是一種態(tài)度榜樣作用悟工作就是一種態(tài)度改變不了環(huán)境，

改變自己；改變不了事實(shí)，

改變態(tài)度；改變不了過(guò)去，

改變現(xiàn)在。

工作就是一種態(tài)度改變不了環(huán)境，態(tài)度扮演著帶動(dòng)的角色知識(shí)、技巧、態(tài)度是影響工作進(jìn)行的三個(gè)重要因素態(tài)度愿意干！知識(shí)技能是什么？怎么干？態(tài)度扮演著帶動(dòng)的角色知識(shí)、技巧、態(tài)度是影響工作進(jìn)行的三個(gè)重要要做高度執(zhí)行力的人護(hù)士長(zhǎng)的榜樣作用對(duì)下級(jí)的執(zhí)行力在護(hù)士工作有困難和需要協(xié)助解決問(wèn)題時(shí)，能第一個(gè)出現(xiàn)并能及時(shí)幫助解決。對(duì)上級(jí)的執(zhí)行力按照最新規(guī)范完成落實(shí)工作。對(duì)于上級(jí)布置的工作要完成到反饋才告結(jié)束。要做高度護(hù)士長(zhǎng)的榜樣作用對(duì)下級(jí)的執(zhí)行力對(duì)上級(jí)的執(zhí)行力新學(xué)