中小學(xué)生《悠悠師生情暖暖同學(xué)誼》學(xué)校人際關(guān)系處理主題班會(huì)課設(shè)計(jì)

悠悠師生情 暖暖同學(xué)誼悠悠師生情 暖暖同學(xué)誼【教育主題】悠悠師生情 暖暖同學(xué)誼【時(shí)間安排】2008年4月22日或29日【教育目的】1、通過(guò)學(xué)生在日常生活中的切身感受，從思想上認(rèn)識(shí)到正確處理人際關(guān)系的重要性。2、培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)尊重他人、關(guān)心他人的好品質(zhì)，進(jìn)而樹(shù)立集體主義的觀念，真正學(xué)會(huì)做人【活動(dòng)準(zhǔn)備】l、排練小品《師生關(guān)系》2、回顧體現(xiàn)班級(jí)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的動(dòng)人事例： 《沈X受傷后……》3、體現(xiàn)集體力量相互協(xié)調(diào)、配合的游戲一則： 《運(yùn)球》4、準(zhǔn)備與主題有關(guān)的磁帶等?！净顒?dòng)過(guò)程示范】（主持人甲、乙微笑著走上講臺(tái)）甲：各位老師，同學(xué)好！人生活在社會(huì)中，相互交際，必然會(huì)涉及人際關(guān)系，人際關(guān)系處理得正確與否會(huì)直接影響我們的學(xué)習(xí)、工作、生活……b5E2RGbCAP乙：（跑上）呀，急死人，真急死人。甲：（驚訝）怎么了？乙：剛才小周、小王對(duì)我說(shuō)，他們有了一點(diǎn)小問(wèn)題，請(qǐng)你幫忙。甲：這可不行，我正在主持有關(guān)人際關(guān)系的德育課呢！乙：真巧，他們遇到的也正是這個(gè)問(wèn)題。甲：是嗎，那好，讓我們大家看看，他們到底有什么難題。（表演小品《師生關(guān)系》）（放學(xué)鈴響，教室門(mén)口）（手拿教科書(shū)）總算上完了，快把我整死了?。ū持鴷?shū)包，關(guān)心地）怎么了？（驚訝地）很快就過(guò)去了，但你身邊如果坐著一個(gè)丑八怪，那么一分鐘就像一小時(shí)。上課嘛，就像度日如年！ p1EanqFDPw小王：（應(yīng)和）哈！你真絕，不過(guò)這新老師也的真夠丑的，又矮、又胖，真像個(gè)大冬瓜。 ”小周：（狡黠地）不如我們以后就叫她“大冬瓜”吧！女教師：（手拿一把傘，懷抱教科書(shū)走來(lái)，聽(tīng)到了小王、小周的一部分談放一愣）小王、小周，你們有什么問(wèn)題嗎？DXDiTa9E3d小王、小周：不……不……沒(méi)……沒(méi)問(wèn)題。（小品暫停了）乙：遇到這樣的事的確難辦，請(qǐng)同學(xué)們對(duì)小王、小周的行為談?wù)勛约旱南敕ê涂捶?。（學(xué)生A、B、C、D輪流發(fā)言，內(nèi)容略）甲：同學(xué)們談得很好。作為學(xué)生，首先要尊重老師，特別是尊重老師的人格，這是建立良好師生關(guān)系的前提，也是我們學(xué)習(xí)取得成功的基礎(chǔ)。那么如果你是小王、小周該怎么辦呢？RTCrpUDGiT（學(xué)生E、F、G談看法，內(nèi)容略。）犯了錯(cuò)誤我們應(yīng)該勇敢地承認(rèn)錯(cuò)誤、汲取教訓(xùn)，今后不再重犯。下面，我們來(lái)看看這位女教師是如何處理這個(gè)問(wèn)題的呢？小品繼續(xù)——（小品表演）5PCzVD7HxA女老師：小周、小王，學(xué)習(xí)中有什么問(wèn)題請(qǐng)?zhí)岢?，老師在教學(xué)中必然有許多不足之處，請(qǐng)你們提意見(jiàn)，幫助我提高教育水平，教學(xué)相長(zhǎng)嘛！jLBHrnAILg小周、小王：老師，對(duì)不起，我們不該.........女老師：不該什么？不該不把精力放在學(xué)習(xí)上是吧！小周、小王，是 是這時(shí)傳來(lái)一陣?yán)茁?，接著下起雨?lái)）女老師：今天天色已晚了，天又下雨了。你們把這把傘帶上回去吧。小周、小王：（激動(dòng)）不，老師您用吧……女老師：不，你們路遠(yuǎn)。請(qǐng)帶上吧！小周、小王……（小品結(jié)束）甲：一場(chǎng)雨化解了師生之間的隔膜，一把傘撐起了老師與同學(xué)之間的友誼，那友誼定會(huì)像雨后的彩虹一樣美麗。實(shí)際上，即使沒(méi)有這場(chǎng)大雨，老師一樣會(huì)用博大的胸懷去包容和愛(ài)護(hù)她的學(xué)生。而我們的學(xué)生也應(yīng)該用誠(chéng)摯的心去尊敬和愛(ài)戴老師。xHAQX74J0X乙：其實(shí)我們不但要處理好與教師的關(guān)系，更要處理好與我們朝夕共處的同學(xué)間的關(guān)系。甲：我們的班級(jí)，雖然組建不久，但我們這個(gè)集體的每一個(gè)成員都能感受到集體的溫暖，感受到老師的關(guān)懷和同學(xué)們的關(guān)心。當(dāng)你感到身體不適時(shí)總有人問(wèn)寒問(wèn)暖、端水送飯；當(dāng)你感到心理壓力過(guò)大，精神不振時(shí)，總有人關(guān)心鼓勵(lì)。上個(gè)月小沈同學(xué)受傷后就充分地體現(xiàn)了我班師生之間、同學(xué)之間的友誼。下面請(qǐng)小沈同學(xué)談?wù)勛约旱母邢搿?LDAYtRyKfE（小沈談了自己受傷后，教師、同學(xué)多次到醫(yī)院去看他，給他安慰，幫他補(bǔ)課的感人的事，談到后來(lái)熱淚盈眶，非常激動(dòng)。）Zzz6ZB2Ltk乙：聽(tīng)了小沈同學(xué)的發(fā)言，我很感動(dòng)，同學(xué)們的感受怎么樣！同學(xué)紛紛表態(tài)發(fā)言）甲：的確感動(dòng)！這就是我們的班級(jí)——個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體。感動(dòng)之余，不如讓我們輕松一下，做個(gè)游戲，看看我們彼此間的合作、協(xié)調(diào)與默契怎樣。dvzfvkwMI1乙：（宣布比賽規(guī)規(guī)）我們采用淘汰賽的方式，請(qǐng)六位同學(xué)參加，分三組，每次每組兩位同學(xué)背向背，頂著一個(gè)籃球，如果中途球掉了。應(yīng)從頭開(kāi)始。每次優(yōu)勝者再參加第二輪比賽，依次類(lèi)推，看看哪級(jí)配合得最好。最終決出優(yōu)勝者。rqyn14ZNXI甲：預(yù)備。開(kāi)始。（兩人用背部協(xié)作運(yùn)球比賽，過(guò)程略）乙：經(jīng)過(guò)一番緊張的比賽。終于決出了勝負(fù)，請(qǐng)同學(xué)們談一談我們從中可以得到什么啟示？（同學(xué)H、L、J……談啟示，主要強(qiáng)同學(xué)之間的配合、協(xié)調(diào)是取勝的法寶。 ）甲：生活不是游戲；但生活中需要人們的互相配合。乙：團(tuán)結(jié)就是力量，互助就是動(dòng)力，我們?cè)谏钪行枰l(fā)揚(yáng)互幫互學(xué)的精神。甲：我們從剛才的小品中已感到了我們的師生情。乙：我們從小沈的故事中體會(huì)到了同學(xué)誼。甲：我們從小小的游戲中認(rèn)識(shí)到了人與人之間和諧合作的重要性。乙：下面請(qǐng)我們的班主任老師講話(huà)。班主任：人是社會(huì)的人，社會(huì)是人的社會(huì)，我們的學(xué)習(xí)、生活和事業(yè)離不開(kāi)相互間的幫助和支持，社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展離不開(kāi)人們的共同合作與奮斗。因此我們作為一代跨世紀(jì)的青年人，應(yīng)該正確處理好人際關(guān)系，真正學(xué)會(huì)做人。學(xué)會(huì)做人，首先要學(xué)會(huì)尊重人、理解人，做到心中有他人，心中有全局。 EmxvxOtOco讓我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)、生活、工作中，多貢獻(xiàn)自己的一點(diǎn)愛(ài)和熱，愿我們大家都能感受到集體的溫暖。沐浴到和諧的陽(yáng)光。SixE2yXPq5甲：無(wú)論是過(guò)去、現(xiàn)在，還是將來(lái)，只要你付出友愛(ài)，你一定會(huì)得到別人的關(guān)懷。要把這個(gè)世界變得更美好。需要你我他共同用友情去裝點(diǎn)。6ewMyirQFL乙：沒(méi)有友愛(ài)的人生就好像沒(méi)有燈光的黑暗。我們應(yīng)該好好珍惜他人的愛(ài)，并努力奉獻(xiàn)自己的愛(ài)。甲：是的，用你真誠(chéng)的友愛(ài)與別人相處，付出你的真誠(chéng)去換取別人的真誠(chéng)；付出你的友情去換取別人的友情。這樣，若干年后，當(dāng)我們回味這段學(xué)生生活時(shí)，一定會(huì)如陳年的女兒紅”一般又香又醇…… kavU42VRUs乙：在此，真心地為你們祝福聲祝愿大家沐浴在友愛(ài)的和諧的海洋中。乙：主題班會(huì)到此結(jié)柬。謝謝大家。【備選資料】:鮮花感恩雨露,因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空,因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地,因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩,很多很多的人…… 我要感恩我的老.y6v3ALoS89,,,教師的作用時(shí)時(shí)刻.:社會(huì)的發(fā)展依靠教首先要學(xué)會(huì)尊重人、理解人，做到心中有他人，心中有全局。 EmxvxOtOco育,教育的發(fā)展依靠教師.教師的默默辛勞換來(lái)了人類(lèi)文明的勃勃生機(jī).M2ub6vSTnP老師的愛(ài)叫做師生情這種情是人世間最嚴(yán)肅的情.當(dāng)我犯錯(cuò)誤而受到懲罰時(shí)教導(dǎo)我的是老師 ;當(dāng)我遇到一道難解題而汗流浹背的時(shí)候,為我細(xì)心講解的是老師.一個(gè)贊揚(yáng)的眼神,使我萬(wàn)分開(kāi)心;一句溫暖的問(wèn)候,使我感受到第二種親情.0YujCfmUCw：，老師".也比不上我們用愛(ài)和行動(dòng)來(lái)感恩老師eUts8ZQVRdsQsAEJkW5T，.，無(wú)知的心靈帶到了正確的道理，.GMsIasNXkA"中"海洋"里.TIrRGchYzg，，"高山"上，中也7EqZcWLZNX，.老師.,"，，感恩您為我所做的一切那么，感恩"，也是現(xiàn)代感恩".,是為了擦亮蒙塵的心靈而

.也絕對(duì)不會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)不致麻木,學(xué)會(huì)感恩,是為了將無(wú)以為報(bào)的點(diǎn)滴付出永銘于心.lzq7IGf02E感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動(dòng)地的大事.它表現(xiàn)在日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴:課堂上,一道堅(jiān)定的目光,一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭,證明了你的全身心地投入,你在專(zhuān)心地聽(tīng)課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到了老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的"老師好",這也是感恩;zvpgeqJ1hk在一次同學(xué)聚會(huì)上的講稿。尊敬的老師、想念的同學(xué)：千年輪回后的一個(gè)金秋，醞釀出聚會(huì)的熱望。當(dāng)我們?cè)谛５臅r(shí)候，就設(shè)想著十年、二十年后相聚的場(chǎng)面，這是一次飽蘸二十四個(gè)春秋的激情而實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想。NrpoJac3v1二十四年后的今天，當(dāng)我們用自己的智慧和汗水，在創(chuàng)造生活和實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的過(guò)程中體味了人生的成功與失敗，品嘗人生的苦、辣、酸、甜之后，才發(fā)覺(jué)：讓我們最難以忘懷和割舍不掉的依舊是那份師生情、同學(xué)情。這份情誼如同一道深情的歌，悠遠(yuǎn)而回味無(wú)窮。多少歡笑、多少故事、多少校園里的往事間或出現(xiàn)在你我的夢(mèng)里，分手時(shí)的相互囑托，站臺(tái)上的揮手告別也常閃現(xiàn)在我們眼前，于是我們?cè)僖膊荒芤悦β禐橛啥舜说那檎x?？v然人間有許多美好，然而有哪一種能比得上我們同學(xué)情誼的真誠(chéng)、質(zhì)樸！如果說(shuō)世上有一種情義像百合花一樣純潔、美麗，那就是同學(xué)之間的情義。深深的同學(xué)情就像陳年的美酒，愈久愈純香，愈久愈珍貴；深深的同學(xué)情，就像人生情感世界里最絢麗的一道風(fēng)景。一生的情感世界因你而精彩，因你而豐富！1nowfTG4KI二00四年一一十月一一金秋一一阿里河，一群收獲了成功喜悅的人們來(lái)到這里尋夢(mèng)，這里曾是我們生活和學(xué)習(xí)過(guò)的地方，這里有我們青春的足跡和難忘的記憶，這里有珍貴的友情，這里是跋涉蒼茫后的驛站，是我們走向成功的港灣。fjnFLDa5Zo二十多年前，一個(gè)難忘的盛夏，十二、三歲的我們懷著初識(shí)的喜悅和驚奇相聚在一個(gè)平凡的集體里，開(kāi)始了三年的同窗生活，當(dāng)時(shí)我們所做的一切，tfnNhnE6e5又是一個(gè)金秋，二十多年后的金秋，已近不惑之年的我們相聚在這里。一次短暫的相聚，能了卻我們一時(shí)的惦念，但了卻不了我們一生的思念，這就00四年的十月吧，這個(gè)收獲的季節(jié)，這個(gè)相聚的日子，這是一次期待了二十四年的聚會(huì)，我們有什么理由不為這期盼了二十幾年的相聚而激動(dòng)而流淚。祝我們的友誼地久天長(zhǎng)！讓我們的生活之旅充滿(mǎn)陽(yáng)光。HbmVN777sL最后，讓我們?yōu)樯钌畹膸熒?、同學(xué)情，干杯?。?！3．尊師的故事：尊師重道立雪程門(mén)宋朝時(shí)，有游酢、揚(yáng)時(shí)兩人跟著程頤老夫子學(xué)習(xí)，他們對(duì)老師非常的恭敬。在冬季的某一天，這兩位學(xué)生陪著老師，并聽(tīng)老師教誨。說(shuō)了一會(huì)兒，夫走?。　彼麄儍蓚€(gè)回答：“我們是因?yàn)橄壬?，沒(méi)有請(qǐng)命，不敢離去！”于是再把書(shū)中有疑問(wèn)的地方請(qǐng)教夫子，最后才向夫子拜辭。出門(mén)的時(shí)候他們才發(fā)現(xiàn)雪已經(jīng)積了三尺深了。這兩位學(xué)生，后來(lái)也都成為很有名的人。V7l4jRB8Hs舉凡弟子要能夠成材，首先要懂得向老師虛心求教，而在跟隨老師的同時(shí)，就應(yīng)該要明白恭敬侍奉師長(zhǎng)的道理。須知父母養(yǎng)育我們，師長(zhǎng)教導(dǎo)我們，是一樣的恩澤，怎么可以不尊敬呢！而且，一個(gè)能尊敬老師的人，也就能重視學(xué)業(yè)；相對(duì)的，也就是尊重自己。游酢、揚(yáng)時(shí)尊師重道的精神，值得大家去體會(huì)、學(xué)習(xí)。 83ICPA59W9尊師重道終成大器東漢時(shí)代，有一位名叫魏昭的人，當(dāng)他還在童年求學(xué)的時(shí)候，看到郭林宗，心想這是一位難得的好老師，便對(duì)人說(shuō)：“教念經(jīng)書(shū)的老師是很容易請(qǐng)到的，但是要請(qǐng)到一