月10月自學(xué)考試領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)真題集及答案詳細(xì)解析

17/17月10月自學(xué)考試領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)真題集及答案詳細(xì)解析全國(guó)2012年1月自學(xué)考試領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)試題

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共25小題，每小題1分，共25分)

在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。

錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。

1.主要憑借領(lǐng)導(dǎo)者個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)和才干實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)的領(lǐng)導(dǎo)方式是(A)

A.家長(zhǎng)式的經(jīng)驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)

B.科學(xué)領(lǐng)導(dǎo)

C.集體領(lǐng)導(dǎo)

D.專(zhuān)家式領(lǐng)導(dǎo)

2.領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)研究的基本問(wèn)題是(C)

A.領(lǐng)導(dǎo)者如何有效領(lǐng)導(dǎo)

B.領(lǐng)導(dǎo)者與客觀環(huán)境的關(guān)系

C.領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)系

D.領(lǐng)導(dǎo)者如何履行職能

3.領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的主客體關(guān)系是(B)

A.領(lǐng)導(dǎo)者與領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)系

B.領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)系

C.領(lǐng)導(dǎo)者與環(huán)境的關(guān)系

D.被領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)系

4.領(lǐng)導(dǎo)在布置任務(wù)時(shí)能曉之以理，作耐心細(xì)致的思想工作的指揮方式是(D)

A.命令

B.示范

C.壓制

D.說(shuō)服

5.中國(guó)共產(chǎn)黨的根本組織制度和領(lǐng)導(dǎo)制度是(C)

A.民主集中制

B.中央集權(quán)制

C.人民代表大會(huì)制度

D.政治協(xié)商制度

6.單方案選擇在決策學(xué)中被稱(chēng)為(B)

A.布里丹選擇

B.霍布森選擇

C.阿利森選擇

D.伊斯頓選擇

7.現(xiàn)代決策理論的創(chuàng)始人赫伯特·西蒙提出的決策模式是(A)

A.理性決策模式

B.漸進(jìn)決策模式

C.綜合決策模式

D.有限理性決策模式

8.在主客觀條件發(fā)生重大變化，或發(fā)現(xiàn)原有決策有重大失誤、決策目標(biāo)無(wú)法實(shí)現(xiàn)的情況下，對(duì)原有決策目標(biāo)或方案進(jìn)行根本性修正的一種決策稱(chēng)為(D)

A.風(fēng)險(xiǎn)決策

B.追蹤決策

C.經(jīng)驗(yàn)決策

D.非程序化決策

9.現(xiàn)代決策體制的核心系統(tǒng)是(B)

A.決策信息系統(tǒng)

B.決策中樞系統(tǒng)

C.決策智囊系統(tǒng)

D.決策監(jiān)督系統(tǒng)

10.危機(jī)決策也稱(chēng)為(C)

A.風(fēng)險(xiǎn)決策

B.不確定型決策

C.非常規(guī)決策

D.有限理性決策

11.從事理論研究并對(duì)某一理論觀點(diǎn)、體系有所創(chuàng)造和貢獻(xiàn)的人被稱(chēng)為(D)

A.實(shí)踐型人才

B.創(chuàng)造型人才

C.組織型人才

D.理論型人才

12.根據(jù)人才能力的大小，給予適當(dāng)?shù)穆毼?，這屬于人才使用原則中的(A)

A.量才用人，職能相稱(chēng)的原則

B.用人不疑，疑人不用的原則

C.揚(yáng)長(zhǎng)避短，各盡所能的原則

D.合理流動(dòng)，適才所用的原則

13.人才考核的內(nèi)容主要包括考德、考能、考勤、考績(jī)和考廉五個(gè)方面，其中最重要的是(C)

A.考德和考能

B.考能和考勤

C.考績(jī)和考廉

D.考能和考績(jī)

14.居于領(lǐng)導(dǎo)者整個(gè)思想政治工作首位的是(A)

A.理論教育

B.政治教育

C.道德教育

D.法制教育

15.因材施教法是指思想政治工作方法中的(C)

A.說(shuō)理教育法

B.情感交流法

C.個(gè)別引導(dǎo)法

D.榜樣示范法

16.一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)者直接指揮的下屬數(shù)量稱(chēng)為(C)

A.領(lǐng)導(dǎo)層次

B.領(lǐng)導(dǎo)規(guī)模

C.領(lǐng)導(dǎo)幅度

D.領(lǐng)導(dǎo)深度

17.在一個(gè)組織的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)中，其法定的最高決策權(quán)交由兩位以上的主要領(lǐng)導(dǎo)者組成的委員會(huì)行使的

領(lǐng)導(dǎo)體制類(lèi)型是（B）

A.層級(jí)制

B.委員會(huì)制

C.職能制

D.分權(quán)制

18.領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)的核心是(D)

A.能力素質(zhì)

B.知識(shí)素質(zhì)

C.道德素質(zhì)

D.政治素質(zhì)

19.美國(guó)的創(chuàng)造學(xué)大師亞歷克斯·奧斯本從創(chuàng)造一種讓每個(gè)人有更多發(fā)展余地的組織氛圍或組織環(huán)境

出發(fā)，提出了激發(fā)集體創(chuàng)造力的技法是(A)

A.頭腦風(fēng)暴法

B.德?tīng)柗品?/p>

C.信息交合法

D.決策樹(shù)法

20.美國(guó)心理學(xué)家吉爾福特（J.P.Guilford）認(rèn)為，具有創(chuàng)造才能的人最主要的思維品質(zhì)是思維的

(A)

A.獨(dú)特性

B.求異性

C.靈活性

D.敏捷性

21.以概率論和數(shù)理統(tǒng)計(jì)作為科學(xué)理論基礎(chǔ)的調(diào)查方法是(B)

A.典型調(diào)查

B.抽樣調(diào)查

C.普遍調(diào)查

D.民意測(cè)驗(yàn)

22.領(lǐng)導(dǎo)者憑借自身的影響力，在履行領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，完成領(lǐng)導(dǎo)任務(wù)的過(guò)程中，靈活運(yùn)用各種領(lǐng)導(dǎo)原則、

領(lǐng)導(dǎo)條件、領(lǐng)導(dǎo)方法的技巧稱(chēng)為(A)

A.領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

B.領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)

C.領(lǐng)導(dǎo)觀念

D.領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)

23.適用于下屬精明強(qiáng)干，所處理事情復(fù)雜多變，領(lǐng)導(dǎo)對(duì)情況也不甚清楚，需要充分發(fā)揮下屬主動(dòng)性

和創(chuàng)造性的授權(quán)類(lèi)型是(B)

A.剛性授權(quán)

B.彈性授權(quán)

C.惰性授權(quán)

D.模糊授權(quán)

24.整個(gè)領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效考評(píng)中最重要的階段是(B)

A.準(zhǔn)備階段

B.實(shí)施階段

C.評(píng)估階段

D.結(jié)束階段

25.在領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效考評(píng)的具體方法中，考評(píng)工作中最基本的方法是(A)

A.民意測(cè)驗(yàn)法

B.目標(biāo)對(duì)照法

C.專(zhuān)家考評(píng)法

D.比較考評(píng)法

二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)

在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。

錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。

26.領(lǐng)導(dǎo)者的內(nèi)在權(quán)力（個(gè)人權(quán)力）包括(BC)

A.威信威望

B.模范感召權(quán)

C.專(zhuān)長(zhǎng)權(quán)

D.獎(jiǎng)懲權(quán)

E.參考權(quán)

27.決策活動(dòng)的特征主要有(ABCDE)

A.針對(duì)性

B.目的性

C.實(shí)施性

D.選擇性

E.優(yōu)化性

28.領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)的特點(diǎn)主要有(ABDE)

A.綜合性

B.動(dòng)態(tài)性

C.先賦性

D.層次性

E.自致性

29.運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)方法應(yīng)堅(jiān)持的基本原則包括(BCDE)

A.多樣性原則

B.目的性原則

C.創(chuàng)造性原則

D.具體性原則

E.高效性原則

30.從領(lǐng)導(dǎo)的基本職能來(lái)劃分，領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效可分為(ABCD)

A.用人績(jī)效

B.決策績(jī)效

C.辦事績(jī)效

D.時(shí)間績(jī)效

E.整體貢獻(xiàn)績(jī)效

三、簡(jiǎn)答題(本大題共5小題，每小題5分，共25分)

31.簡(jiǎn)述領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)系。

（一）相互信任的關(guān)系

（二）相互促進(jìn)的關(guān)系

（三）相互支持的關(guān)系

（四）相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系

（五）相互監(jiān)督的關(guān)系

32.簡(jiǎn)述領(lǐng)導(dǎo)者樹(shù)立改革創(chuàng)新觀念的必要性。

第一，樹(shù)立改革創(chuàng)新觀念是踐行科學(xué)發(fā)展觀的必然要求

第二，樹(shù)立改革創(chuàng)新觀念是應(yīng)對(duì)時(shí)代變革的客觀需求

第三，樹(shù)立改革創(chuàng)新觀念是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的迫切要求

第四，樹(shù)立改革創(chuàng)新觀念是保證領(lǐng)導(dǎo)事業(yè)發(fā)展的不懈動(dòng)力

33.簡(jiǎn)述人才使用的主要制度。

（一）任免制度與培養(yǎng)制度

（二）考核制度與獎(jiǎng)懲制度

（三）交流制度與回避制度

（四）職務(wù)升降制度與辭職制度

(五）任期制度與退休制度

34.簡(jiǎn)述領(lǐng)導(dǎo)體制改革的主要內(nèi)容。

（一）領(lǐng)導(dǎo)體制改革的內(nèi)容

（二）黨政關(guān)系的規(guī)范化

（三）領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)構(gòu)設(shè)置的合理化

（四）領(lǐng)導(dǎo)制度建設(shè)的法制化

35.簡(jiǎn)述突發(fā)事件的特征。

第一，突發(fā)性。突發(fā)性是突發(fā)性事件的首要特征。盡管突發(fā)性事件可能有較長(zhǎng)的潛伏期，但其發(fā)生則往往具有一定的偶然性和突發(fā)性。第二，不確定性。突發(fā)性事件的發(fā)生時(shí)間、實(shí)際規(guī)模、影響深度、發(fā)展趨向都是難以預(yù)測(cè)的，呈現(xiàn)出多樣性和變換性。第三，危害性。突發(fā)性事件往往都具有較大的社會(huì)危害性，對(duì)社會(huì)正常秩序和核心價(jià)值造成破壞或威脅，危及社會(huì)的公共利益和社會(huì)成員的生命財(cái)產(chǎn)。第四，擴(kuò)散性。突發(fā)性事件常常成為引發(fā)大的廣泛的社會(huì)危機(jī)的第一張“多米諾骨牌”。第五，聚焦性。突然性事件由于其發(fā)生的突然性、破壞的巨大性、發(fā)展的不確定性，常常備受社會(huì)各界的高度關(guān)注，成為人們關(guān)注的焦點(diǎn)。

四、論述題（本大題共2小題，第36小題12分，第37小題13分，共25分）

36.試述領(lǐng)導(dǎo)的基本原則。

（一）統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)原則

（二）分層領(lǐng)導(dǎo)原則

（三）系統(tǒng)整體原則

（四）權(quán)責(zé)一致原則

（五）民主公開(kāi)原則

（六）集體領(lǐng)導(dǎo)和分工負(fù)責(zé)相結(jié)合的原則

37.試述領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效考評(píng)的意義。

（一）領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效考評(píng)有助于明確領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的正確導(dǎo)向

（二）領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效考評(píng)有利于強(qiáng)化對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者及其活動(dòng)的監(jiān)督

（三）領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效考評(píng)有助于推動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)制度創(chuàng)新

（四）領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效考評(píng)有助于改善領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)

（五）領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效考評(píng)有助于提高領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)

（六）領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效考評(píng)有助于發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)人才

五、案例分析題(本大題15分)

38.案例：2002年1月25日，“外灘花園”1號(hào)樓依法拆除起爆。為長(zhǎng)江防洪清障，武漢“外灘花園”

1號(hào)樓實(shí)施定向爆破。據(jù)新華網(wǎng)報(bào)道，3000多個(gè)炮眼已經(jīng)埋好炸藥，數(shù)百名武警、消防、公安人員已到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)。隨著一聲悶響，整個(gè)建筑物轟然坍塌，整個(gè)過(guò)程僅持續(xù)了約3秒。武漢“長(zhǎng)江清障炸樓之仗”自此打響。記者在爆破現(xiàn)場(chǎng)看到，距此樓僅200米左右的長(zhǎng)江大橋未受影響。

位于武漢長(zhǎng)江河道內(nèi)的“外灘花園”曾以“我把長(zhǎng)江送給你”的廣告口號(hào)響徹武漢三鎮(zhèn)，因其修建于長(zhǎng)江防洪堤內(nèi)，有礙長(zhǎng)江行洪，違反了國(guó)家有關(guān)防洪法規(guī)，拆除勢(shì)在必行。

建筑面積7萬(wàn)平方米、投資1.6億元的武漢“外灘花園”，是位于長(zhǎng)江漢陽(yáng)江灘的住宅小區(qū)，1995年經(jīng)有關(guān)部門(mén)立項(xiàng)、審批，由武漢鴻亞投資有限公司于1996年開(kāi)始逐步建設(shè)。

“外灘花園”建筑違反了國(guó)家有關(guān)防洪法規(guī)，屬于違法建筑。國(guó)家防汛抗旱總指揮部于2001年12月發(fā)出通知指出，堅(jiān)決拆除此項(xiàng)違法建筑，對(duì)長(zhǎng)江防洪大局具有重要的意義。湖北省、武漢市防汛抗旱指揮部立即抓緊實(shí)施樓群清除工作。

按照確?！巴鉃┗▓@”住戶經(jīng)濟(jì)利益不受損失的原則，武漢市漢陽(yáng)區(qū)政府專(zhuān)門(mén)下發(fā)了拆除違法建筑，妥善安置購(gòu)房戶的實(shí)施意見(jiàn)，通過(guò)向住戶提供環(huán)境和地段良好的房源，對(duì)住戶實(shí)施等值易地安置；組織裝飾專(zhuān)業(yè)人員對(duì)住房的裝修費(fèi)用進(jìn)行評(píng)估后予以補(bǔ)償。目前，1號(hào)樓44戶住戶已于1月中旬全部搬出。

“外灘花園”1號(hào)樓系全框架結(jié)構(gòu)，武漢市防汛抗旱指揮部組織專(zhuān)家反復(fù)論證，制定了科學(xué)、周密、安全的爆破方案，通過(guò)招標(biāo)選定了技術(shù)條件好、實(shí)力強(qiáng)的武漢市爆破公司實(shí)施爆破作業(yè)。

問(wèn)題：根據(jù)本案例，分析科學(xué)的決策必須符合的基本標(biāo)準(zhǔn)有哪些？

科學(xué)決策的原則（一）客觀原則（二）信息原則（三）預(yù)測(cè)原則（四）程序原則（五）可行原則（六）選優(yōu)原則（七）“外腦”原則

科學(xué)決策的程序（一）明確問(wèn)題，確立目標(biāo)（二）集思廣益，擬定方案（三）分析評(píng)估，選擇方案（四）實(shí)施方案，反饋修正

全國(guó)2011年10月自學(xué)考試領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)試題

單項(xiàng)選擇題（本大題共25小題，每小題1分，共25分）

1、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的研究對(duì)象是(A)

A.領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)

B.領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系

C.領(lǐng)導(dǎo)者

D.領(lǐng)導(dǎo)環(huán)境

2.領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)在我國(guó)建立于(C)

A.20世紀(jì)30年代

B.20世紀(jì)50年代

C.20世紀(jì)80年代

D.20世紀(jì)90年代

3.領(lǐng)導(dǎo)的社會(huì)屬性是指(A)

A.領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)受到社會(huì)制度特別是生產(chǎn)資料所有制形式的制約

B.領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)體現(xiàn)為社會(huì)共同勞動(dòng)和共同生活的自然需要

C.領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)體現(xiàn)為統(tǒng)一的意志和權(quán)威

D.領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)是一切規(guī)模較大的群體活動(dòng)所必需的

4.被領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中發(fā)揮的基礎(chǔ)性作用是(B)

A.主導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)、行使決策權(quán)力和被動(dòng)追隨領(lǐng)導(dǎo)者

B.選擇或罷免領(lǐng)導(dǎo)者、服從或制約領(lǐng)導(dǎo)者、支持和監(jiān)督領(lǐng)導(dǎo)者

C.參與領(lǐng)導(dǎo)會(huì)議、反映群眾意見(jiàn)和支配領(lǐng)導(dǎo)資源

D.決定領(lǐng)導(dǎo)方式、組織群眾活動(dòng)和協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系

5.領(lǐng)導(dǎo)職能是從事領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的基本(D)

A.任務(wù)

B.保障

C.目標(biāo)

D.前提

6.領(lǐng)導(dǎo)者的職務(wù)、權(quán)力和責(zé)任的對(duì)應(yīng)性，稱(chēng)為(B)

A.分層領(lǐng)導(dǎo)原則

B.權(quán)責(zé)一致原則

C.管理幅度原則

D.集中領(lǐng)導(dǎo)原則

7.社會(huì)主義社會(huì)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該樹(shù)立和強(qiáng)化的領(lǐng)導(dǎo)觀念是(A)

A.以人為本

B.以物為本

C.以事為本

D.以權(quán)為本

8.新時(shí)期衡量領(lǐng)導(dǎo)干部政績(jī)最根本的標(biāo)準(zhǔn)是(D)

A.上級(jí)意志

B.發(fā)展速度

C.經(jīng)濟(jì)總量

D.群眾滿意度

9.決策是領(lǐng)導(dǎo)過(guò)程的中心環(huán)節(jié)。領(lǐng)導(dǎo)決策的實(shí)質(zhì)是(C)

A.謀劃思路

B.制定方案

C.選擇方案

D.論證方案

10.現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)決策的重要特點(diǎn)是(D)

A.經(jīng)驗(yàn)支撐，精英主導(dǎo)

B.與既得利益集團(tuán)博弈

C.決策與執(zhí)行一體化

D.謀、斷分離，外腦輔助

11.“千里馬常有，而伯樂(lè)不常有”，這句話告訴我們(B)

A.人才遍地都是

B.識(shí)別人才之難

C.領(lǐng)導(dǎo)者識(shí)才能力低

D.領(lǐng)導(dǎo)者錯(cuò)識(shí)人才難免

12.拿破侖曾說(shuō)：“沒(méi)有無(wú)用的士兵，只有無(wú)能的將軍?！庇纱丝梢?jiàn)(C)

A.領(lǐng)導(dǎo)用人很困難

B.士兵比將軍更重要

C.士兵的價(jià)值取決于領(lǐng)導(dǎo)的發(fā)掘和使用

D.士兵都很優(yōu)秀

13.“一把鑰匙，開(kāi)一把鎖”，這提醒領(lǐng)導(dǎo)者在開(kāi)展思想政治工作時(shí)要(A)

A.采取具體問(wèn)題具體分析的方法

B.使用群眾運(yùn)動(dòng)的方法

C.學(xué)會(huì)循循善誘的方法

D.采取思想動(dòng)員的方法

14.在同一個(gè)組織系統(tǒng)中領(lǐng)導(dǎo)層次和領(lǐng)導(dǎo)幅度之間的關(guān)系是(D)

A.正比關(guān)系

B.非相關(guān)關(guān)系

C.相關(guān)關(guān)系

D.反比關(guān)系

15.很多單位出現(xiàn)“一把手”腐敗，從領(lǐng)導(dǎo)體制上看，主要原因是(B)

A.經(jīng)費(fèi)太多

B.權(quán)力過(guò)分集中

C.權(quán)責(zé)不對(duì)等

D.個(gè)人修養(yǎng)太差

16.領(lǐng)導(dǎo)者政治人格的核心內(nèi)容是(D)

A.領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力

B.領(lǐng)導(dǎo)觀念

C.政治紀(jì)律

D.政治責(zé)任感

17.古語(yǔ)云：書(shū)到用時(shí)方恨少，事非經(jīng)過(guò)不知難。這表明領(lǐng)導(dǎo)者提高素質(zhì)的重要方法是(B)

A.教育和培訓(xùn)

B.學(xué)習(xí)和實(shí)踐

C.探索和創(chuàng)新

D.反思和總結(jié)

18.領(lǐng)導(dǎo)者在處理事務(wù)中堅(jiān)持一分為二、對(duì)立統(tǒng)一的方法，屬于(C)

A.系統(tǒng)思維方法

B.頭腦風(fēng)暴法

C.辯證思維方法

D.戰(zhàn)略思維方法

19.領(lǐng)導(dǎo)工作中經(jīng)常使用的“解剖麻雀”的方法，屬于(B)

A.普遍調(diào)查

B.典型調(diào)查

C.抽樣調(diào)查

D.隨機(jī)調(diào)查

20.所處理事務(wù)復(fù)雜多變、領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)情況不甚清楚，而下屬熟悉情況且精明能干。這時(shí)領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該采取的授權(quán)方式是(C)

A.剛性授權(quán)

B.惰性授權(quán)

C.彈性授權(quán)

D.模糊授權(quán)

21.領(lǐng)導(dǎo)工作中，協(xié)調(diào)關(guān)系的基礎(chǔ)是(D)

A.目標(biāo)

B.公正

C.及時(shí)

D.利益

22.形成一種優(yōu)良的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)不可能一蹴而就，克服一種不良的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)也不容易立竿見(jiàn)影。

這句話揭示了領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)具有(A)

A.穩(wěn)定性

B.歷史性

C.現(xiàn)實(shí)性

D.主導(dǎo)性

23.有一幅對(duì)聯(lián)，上聯(lián)是“你開(kāi)會(huì)我開(kāi)會(huì)大家都開(kāi)會(huì)”，下聯(lián)是“你發(fā)文我發(fā)文大家都發(fā)文”，橫批是“誰(shuí)來(lái)落實(shí)”。這副對(duì)聯(lián)反映了(B)

A.教條主義作風(fēng)

B.形式主義作風(fēng)

C.享樂(lè)主義作風(fēng)

D.經(jīng)驗(yàn)主義作風(fēng)

24.以了解領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效高低的原因?yàn)槟康牡目荚u(píng)是(C)

A.監(jiān)督性考評(píng)

B.鑒定性考評(píng)

C.診斷性考評(píng)

D.評(píng)價(jià)性考評(píng)

25.選才用人是領(lǐng)導(dǎo)者的一項(xiàng)重要職能，因此，領(lǐng)導(dǎo)用人情況應(yīng)該成為領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效考評(píng)的重要內(nèi)容。用人績(jī)效主要指(A)

A.用人的公正和有效

B.用人的安全和穩(wěn)定

C.用人的程序和方法

D.用人的理念和原則

二、多項(xiàng)選擇題（本大題共5小題，每小題2分，共10分）

在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。

錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。

26.生產(chǎn)的高度社會(huì)化和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，使領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)呈現(xiàn)出以下發(fā)展趨勢(shì)(ABCD)

A.決策工作專(zhuān)門(mén)化

B.領(lǐng)導(dǎo)主體集團(tuán)化

C.領(lǐng)導(dǎo)方式民主化

D.領(lǐng)導(dǎo)方法科學(xué)化

E.領(lǐng)導(dǎo)關(guān)系功利化

27.領(lǐng)導(dǎo)者對(duì)待人才的正確態(tài)度是(ABCE)

A.愛(ài)才之心

B.舉才之德

C.求才之渴

D.嫉才之能

E.容才之量

28.在領(lǐng)導(dǎo)體制改革中，組織機(jī)構(gòu)設(shè)置的原則包括(BCDE)

A.部門(mén)利益原則

B.職能導(dǎo)向原則

C.目標(biāo)一致原則

D.適應(yīng)環(huán)境原則

E.高效統(tǒng)一原則

29.從思想政治工作的角度看，下列屬于公民素質(zhì)教育內(nèi)容的是(ABD)

A.理想教育

B.法制教育

C.愛(ài)國(guó)主義教育

D.道德教育

E.形勢(shì)與政策教育

30.追蹤決策的特點(diǎn)是(ABC)

A.回溯分析

B.非零起點(diǎn)

C.雙重優(yōu)化

D.不計(jì)成本

E.及時(shí)反饋

三、簡(jiǎn)答題（本大題共5小題，每小題6分，共30分）

31.當(dāng)代領(lǐng)導(dǎo)的基本職能。

1.科學(xué)決策：就是在正確的理論指導(dǎo)下，根據(jù)相關(guān)信息和實(shí)際情況，確立組織目標(biāo)并選擇實(shí)現(xiàn)目標(biāo)方案的過(guò)程

2.選才用來(lái)：根據(jù)工作性質(zhì)和崗位特點(diǎn)，對(duì)人才資源進(jìn)行合理配置，實(shí)現(xiàn)能級(jí)，能質(zhì)對(duì)應(yīng)，發(fā)揮人才個(gè)體優(yōu)勢(shì)并注重人才群體結(jié)構(gòu)優(yōu)化。

3：思想政治工作：就是以人為對(duì)象，著重解決人的思想觀念，思想認(rèn)識(shí)和政治立場(chǎng)的問(wèn)題，是一種說(shuō)服，領(lǐng)導(dǎo)，教育并激勵(lì)人的工作。

32.領(lǐng)導(dǎo)者樹(shù)立人才觀念的基本要求。

第一：強(qiáng)化為人民服務(wù)的觀念第二：堅(jiān)定先人后事的立場(chǎng)第三：依靠關(guān)鍵人才的原則第四：樹(shù)立人盡其才的觀念第五：鼓勵(lì)人才競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)第四：倡導(dǎo)人文關(guān)懷。

33.領(lǐng)導(dǎo)者保持心理健康的基本要求。

心理素質(zhì)是領(lǐng)導(dǎo)做好領(lǐng)導(dǎo)工作的必須心理?xiàng)l件。良好的心理素質(zhì)主要表現(xiàn)為：平和穩(wěn)定的情緒，堅(jiān)強(qiáng)的意志，高雅的性格氣質(zhì)以及清醒的認(rèn)知能力，較高的心理調(diào)控能力和心理承受能力。

基本要求有：第一：正確認(rèn)識(shí)評(píng)價(jià)自我，學(xué)會(huì)尊重和寬容他人。第二：正確看待權(quán)利和財(cái)富，保持從容，平和的情緒。第三：正確看待工作和生活，遠(yuǎn)離奢華和焦躁，鍛煉良好的意志品質(zhì)。第四：注重氣質(zhì)性格的培養(yǎng)，保持對(duì)外部環(huán)境的適應(yīng)性。

34.領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)的特征。

領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)是領(lǐng)導(dǎo)者憑借自身的影響力，在履行領(lǐng)導(dǎo)職責(zé)，完成領(lǐng)導(dǎo)任務(wù)中，靈活運(yùn)用各種領(lǐng)導(dǎo)原則，領(lǐng)導(dǎo)條件，領(lǐng)導(dǎo)方法的技能技巧。主要特點(diǎn)是：第一：經(jīng)驗(yàn)性和科學(xué)性的統(tǒng)一.第二：原則性和靈活性的統(tǒng)一第三：共性與個(gè)性的統(tǒng)一第四：規(guī)范性和創(chuàng)造性的統(tǒng)一第五：明晰性和模糊性的統(tǒng)一。

35.領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)建設(shè)的意義。

領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)是領(lǐng)導(dǎo)者在領(lǐng)導(dǎo)過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的一貫的言行和態(tài)度，是領(lǐng)導(dǎo)者世界觀，價(jià)值觀，人生觀的反應(yīng)，也是領(lǐng)導(dǎo)者綜合素質(zhì)的外在顯現(xiàn)。一般包括思想作風(fēng)，工作作風(fēng)，學(xué)習(xí)作風(fēng)，組織作風(fēng)和生活作風(fēng)。其意義在于：第一：是實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)性質(zhì)的根本保證。第二：是領(lǐng)導(dǎo)影響力的重要體現(xiàn)。第三：是影響人民群眾積極性和創(chuàng)造性和綜合因素第四：是優(yōu)化黨風(fēng)和社會(huì)風(fēng)氣的根本環(huán)節(jié)。

四、論述題（本大題共2小題，每小題10分，共20分）

36.領(lǐng)導(dǎo)者科學(xué)決策的基本程序。

決策程序又叫決策決策過(guò)程或決策步驟，它是決定民主化和科學(xué)化的內(nèi)在要求和核心內(nèi)容。主要包括四個(gè)環(huán)節(jié).第一：明確問(wèn)題，確定目標(biāo)第二：集思廣益，擬定方案第三：分析評(píng)估，選擇方案第四：實(shí)施方案，反饋修正。

37.領(lǐng)導(dǎo)者開(kāi)展調(diào)查研究的方法。

調(diào)查的具體方法主要有：第一：典型調(diào)查第二：抽樣調(diào)查第三：普遍調(diào)查第四：民意調(diào)查。

研究的方法就是對(duì)調(diào)查的內(nèi)容進(jìn)行去偽存真，去粗取精，加工的過(guò)程。

五、案例題（本題15分）

38、失街亭

公元前228年，諸葛亮為實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一大業(yè)，親率大軍北伐曹魏，突襲祁山（今甘肅），任命自己十分賞識(shí)和器重的參軍馬謖為前鋒，鎮(zhèn)守戰(zhàn)略要地街亭（今甘肅秦安縣東北），并一再告之要“戒之！戒之！”。馬謖到達(dá)街亭后，自以為熟讀兵書(shū)、胸藏韜略、足智多謀，且久為參軍，剛愎自用地認(rèn)為“居高臨下，勢(shì)如破竹，置死地而后生，將大軍布于山上正是致勝之秘訣”。故不顧副將王平的再三勸阻，違背諸葛亮的部署，舍水源上山扎營(yíng)。魏國(guó)派大將張邰進(jìn)軍街亭，察馬謖含水上山，心中大喜，立即揮兵切斷水源，掐斷糧道，縱火燒山，大破蜀軍，蜀軍潰敗。馬謖棄山而逃，街亭失守，戰(zhàn)局驟變，迫使諸葛亮大軍退回漢中。諸葛亮總結(jié)此戰(zhàn)失利教訓(xùn)，痛心疾首：“用馬謖錯(cuò)矣?！彼鞆?qiáng)忍悲痛，下令將馬謖革職入獄，斬首示眾，并以用人不當(dāng)為由自貶三等，同時(shí)擢升王平為討寇將軍。馬謖在臨刑前致書(shū)諸葛亮：“垂相待我如子，我尊崇垂相如父，我雖死無(wú)恨于黃泉之下也?！睌厥字畷r(shí)，諸葛亮老淚縱橫，漢中蜀軍將士亦無(wú)不垂涕。后人有詩(shī)曰：“失守街亭罪不輕，堪嗟馬謖枉談兵。轅門(mén)斬首嚴(yán)軍法，拭淚猶思先帝明?！?/p>

請(qǐng)運(yùn)用領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的有關(guān)知識(shí)，分析上述材料。

提示：(1)分析蜀軍街亭失守的原因。

街亭失守，表現(xiàn)上看是馬謖剛愎自用，實(shí)際上要?dú)w咎諸葛亮用人不當(dāng)。明知馬謖沒(méi)有實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)，依然堅(jiān)持讓馬謖守街亭，非常的不明智。

(2)該案例給予現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)的啟示。

第一：選擇用人是領(lǐng)導(dǎo)者的基本職能之外，用人之好壞直接影響著國(guó)家興亡和事業(yè)興敗。

第二：用人應(yīng)當(dāng)揚(yáng)長(zhǎng)避短，人事相宜。

全國(guó)2011年1月自學(xué)考試領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)試題

一、單項(xiàng)選擇題(本大題共25小題，每小題1分，共25分)

在每小題列出的四個(gè)備選項(xiàng)中只有一個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選或未選均無(wú)分。

1.領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)產(chǎn)生的土壤和源泉是(C)

A.領(lǐng)導(dǎo)工作實(shí)踐

B.領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)規(guī)律

C.社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

D.管理實(shí)踐

2.現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的矛盾、特點(diǎn)及其規(guī)律，領(lǐng)導(dǎo)的各個(gè)要素相互結(jié)合、相互作用的規(guī)律就是領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)的(B)

A.研究目的

B.研究對(duì)象

C.研究方法

D.研究范圍

3.能夠使別人服從或能改變他人思想、行為的力量稱(chēng)為(C)

A.職位

B.強(qiáng)制力

C.影響力

D.品德

4.從性質(zhì)上說(shuō)，領(lǐng)導(dǎo)者與被領(lǐng)導(dǎo)者的關(guān)系是(D)

A.公仆與主人的關(guān)系

B.服務(wù)與對(duì)象的關(guān)系

C.創(chuàng)新與源泉的關(guān)系

D.對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系

5.在領(lǐng)導(dǎo)的一般職能中，引導(dǎo)的核心是(B)

A.正確地制定政策

B.正確地規(guī)劃目標(biāo)

C.正確地部署工作

D.正確地提出任務(wù)

6.社會(huì)主義新時(shí)期領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的中心環(huán)節(jié)是(C)

A.決策

B.用人

C.思想政治工作

D.分配

7.關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)觀念和領(lǐng)導(dǎo)行為之間的關(guān)系，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤

．．的是(A)

A.領(lǐng)導(dǎo)觀念和領(lǐng)導(dǎo)行為之間是一種對(duì)立統(tǒng)一關(guān)系

B.領(lǐng)導(dǎo)觀念產(chǎn)生于一定時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐

C.領(lǐng)導(dǎo)觀念和領(lǐng)導(dǎo)行為之間是辯證的關(guān)系

D.領(lǐng)導(dǎo)觀念制約著領(lǐng)導(dǎo)行為的結(jié)果

8.現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)從根本上說(shuō)就是(B)

A.發(fā)號(hào)施令的活動(dòng)

B.創(chuàng)造性的活動(dòng)

C.傳達(dá)上級(jí)指示的活動(dòng)

D.協(xié)調(diào)矛盾的活動(dòng)

9.當(dāng)原有決策方案實(shí)施后，主客觀情況發(fā)生了重大變化，原有的決策目標(biāo)無(wú)法實(shí)現(xiàn)時(shí)，要對(duì)原決策

目標(biāo)或方案進(jìn)行根本性的修正，這就是(C)

A.戰(zhàn)術(shù)決策

B.戰(zhàn)略決策

C.追蹤決策

D.經(jīng)驗(yàn)決策

10.在現(xiàn)代決策體制中，構(gòu)成決策中樞系統(tǒng)的是(D)

A.廣大群眾

B.基層領(lǐng)導(dǎo)者

C.中層領(lǐng)導(dǎo)者

D.高層領(lǐng)導(dǎo)者

11.領(lǐng)導(dǎo)者或領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)在選拔人才的過(guò)程中必須遵循的程序和規(guī)章被稱(chēng)為(A)

A.人才選拔制度

B.人才規(guī)劃目標(biāo)

C.人才判斷標(biāo)準(zhǔn)

D.人才使用原則

12.與“終身制”對(duì)稱(chēng)的人才使用制度是(C)

A.交流制度

B.回避制度

C.任期制度

D.退休制度

13.用來(lái)調(diào)整人與人之間以及個(gè)人與集體之間、個(gè)人與社會(huì)之間關(guān)系的行為規(guī)范的總和的是(D)

A.習(xí)俗

B.價(jià)值觀

C.法律

D.道德

14.中國(guó)共產(chǎn)黨在領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐和思想政治工作中被廣泛地采用的一種思想政治工作方法是(B)

A.說(shuō)理教育法

B.榜樣示范法

C.個(gè)別引導(dǎo)法

D.情感交流法

15.呈現(xiàn)為從上到下的“金字塔”形的領(lǐng)導(dǎo)組織結(jié)構(gòu)是(A)

A.直線型領(lǐng)導(dǎo)結(jié)構(gòu)

B.職能型領(lǐng)導(dǎo)結(jié)構(gòu)

C.矩陣型領(lǐng)導(dǎo)結(jié)構(gòu)

D.混合型領(lǐng)導(dǎo)結(jié)構(gòu)

16.根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)中最高決策人的多少來(lái)劃分，領(lǐng)導(dǎo)體制可分為(C)

A.集權(quán)制與分權(quán)制

B.一體制與分離制

C.一長(zhǎng)制與委員會(huì)制

D.層次制與職能制

17.在領(lǐng)導(dǎo)系統(tǒng)中，高層領(lǐng)導(dǎo)者的主要職責(zé)之一是(A)

A.協(xié)調(diào)各部門(mén)之間的關(guān)系

B.確定戰(zhàn)術(shù)策略

C.執(zhí)行戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)

D.解決具體問(wèn)題

18.領(lǐng)導(dǎo)集體內(nèi)部各成員的素質(zhì)及各種因素在一定時(shí)間和條件下的排列組合方式被稱(chēng)為(B)

A.領(lǐng)導(dǎo)性格氣質(zhì)組合

B.領(lǐng)導(dǎo)集體素質(zhì)結(jié)構(gòu)

C.領(lǐng)導(dǎo)集體的知識(shí)結(jié)構(gòu)

D.領(lǐng)導(dǎo)集體的智能結(jié)構(gòu)

19.領(lǐng)導(dǎo)者為達(dá)到一定領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)，按照領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的客觀規(guī)律性采取的領(lǐng)導(dǎo)方式和手段被稱(chēng)為(C)

A.領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)

B.領(lǐng)導(dǎo)職能

C.領(lǐng)導(dǎo)方法

D.領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

20.人們可以從已知事物的發(fā)展過(guò)程及結(jié)果，推測(cè)另一個(gè)相似事物未來(lái)的發(fā)展變化過(guò)程及結(jié)果，這屬于科學(xué)預(yù)測(cè)原理中的(D)

A.連續(xù)性原理

B.可靠性原理

C.因果性原理

D.相似性原理

21.領(lǐng)導(dǎo)者從領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐中獲得的各種感性知識(shí)被稱(chēng)為(A)領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)

A.領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)

B.領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)

C.領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格

D.領(lǐng)導(dǎo)觀念

22.領(lǐng)導(dǎo)者將自己不愿也不必處理，甚至本人也不知道如何處理的繁雜事務(wù)交由下屬去處理，這種授權(quán)類(lèi)型是(B)

A.剛性授權(quán)

B.惰性授權(quán)

C.柔性授權(quán)

D.模糊授權(quán)

23.領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)的內(nèi)在基礎(chǔ)是(A)

A.領(lǐng)導(dǎo)者的態(tài)度

B.領(lǐng)導(dǎo)者的學(xué)歷

C.領(lǐng)導(dǎo)者的心理

D.領(lǐng)導(dǎo)者的素質(zhì)修養(yǎng)

24.社會(huì)主義思想道德的原則是(C)

A.為人民服務(wù)

B.堅(jiān)持共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)

C.集體主義

D.堅(jiān)持社會(huì)主義道路

25.在領(lǐng)導(dǎo)工作中，始終被擺在首位的問(wèn)題是(A)

A.領(lǐng)導(dǎo)目標(biāo)方向

B.領(lǐng)導(dǎo)效率

C.領(lǐng)導(dǎo)效益

D.領(lǐng)導(dǎo)能力

二、多項(xiàng)選擇題(本大題共5小題，每小題2分，共10分)

在每小題列出的五個(gè)備選項(xiàng)中至少有兩個(gè)是符合題目要求的，請(qǐng)將其代碼填寫(xiě)在題后的括號(hào)內(nèi)。錯(cuò)選、多選、少選或未選均無(wú)分。

26.領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)具有一些明顯的特點(diǎn)，主要包括(ACD)

A.綜合性

B.直接性

C.應(yīng)用性

D.社會(huì)歷史性

E.創(chuàng)造性

27.領(lǐng)導(dǎo)職能在領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)中的重要性表現(xiàn)在(ACD)

A.領(lǐng)導(dǎo)職能是確定合理的組織機(jī)構(gòu)、實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)化的一個(gè)重要標(biāo)志

B.領(lǐng)導(dǎo)職能可以離開(kāi)領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)而存在

C.領(lǐng)導(dǎo)職能是領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)科學(xué)化的依據(jù)

D.領(lǐng)導(dǎo)職能的實(shí)現(xiàn)情況是檢驗(yàn)領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)結(jié)果的依據(jù)

E.領(lǐng)導(dǎo)職能對(duì)領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)不起作用

28.戰(zhàn)略的本質(zhì)特征有(ABD)

A.全局性

B.長(zhǎng)期性

C.局部性

D.層次性

E.客觀性

29.委任制作為我國(guó)人才任用的一種基本制度，在長(zhǎng)期的發(fā)展過(guò)程中，逐步形成的行之有效的具體原則有(ABDE)

A.先考察后任命的原則

B.嚴(yán)格審批程序的原則

C.差額選舉的原則

D.集體討論決定的原則

E.工作需要與個(gè)人專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)相結(jié)合的原則

30.下列屬于點(diǎn)面結(jié)合的調(diào)查研究方法有(BCDE)

A.“牽牛鼻子”和“彈鋼琴”

B.開(kāi)調(diào)查會(huì)

C.解剖麻雀

D.走馬看花和下馬看花

E.胸中有數(shù)和種試驗(yàn)田

三、簡(jiǎn)答題(本大題共5小題，每小題5分，共25分)

31．簡(jiǎn)述領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)識(shí)的特征。

1、原則性

2、超前性

3、綜合性

4、創(chuàng)造性

5、系統(tǒng)性

32．簡(jiǎn)述決策活動(dòng)的基本特征。

1.針對(duì)性

2.目標(biāo)性

3.實(shí)施性

4.選擇性

5.優(yōu)化性

33．簡(jiǎn)述我國(guó)領(lǐng)導(dǎo)體制的基本特征。

1.時(shí)代性

2.規(guī)范性

3.系統(tǒng)性

4.階級(jí)性!

34．領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)該具備哪些方面的能力素質(zhì)？

政治、法律、能力、品德、身心

35．簡(jiǎn)述領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)的重要作用。

1.良好的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)可以保證領(lǐng)導(dǎo)活動(dòng)的性質(zhì)和事業(yè)的方向

2.良好的領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)有利于領(lǐng)