第5課中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)與瓜分中國狂潮 教案

第5課中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)與瓜中國狂教案教學(xué)目：（一）識(shí)與能力：1、了解甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的爆發(fā)原因與經(jīng)過；中日《馬關(guān)條約》的內(nèi)容與影響。2、比較分析《南京條約》與《馬關(guān)條約》的內(nèi)容，具體分析，說明它的危害，從而培養(yǎng)學(xué)生的綜合分析問題能力（二）程與方法1、運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，給學(xué)生提供一個(gè)良好的學(xué)習(xí)場(chǎng)景。2、通過學(xué)生對(duì)條約內(nèi)容的分析討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。3、采用講授法、啟發(fā)式、比較式、個(gè)人自主學(xué)習(xí)的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。（三）感、態(tài)度與值觀通過本節(jié)課使學(xué)生認(rèn)識(shí)午中日戰(zhàn)爭(zhēng)是日本以吞并中國而蓄意挑起的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)。在過程中即使有許多民族英雄和愛國官兵進(jìn)行英勇的反侵略斗爭(zhēng)是由于清政府的腐朽落后和妥協(xié)退讓最終以簽《馬關(guān)條約失敗而告終讓中國半殖民地半封建社會(huì)進(jìn)一步加深。四、教重難點(diǎn)重點(diǎn)：馬關(guān)條約的內(nèi)容和影響難點(diǎn)：戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的失敗的原因關(guān)條約》的影響。五、教過程導(dǎo)入新課：同學(xué)們我們中華民族即使一個(gè)偉大的民族同時(shí)又是一個(gè)災(zāi)難深重的民族在近代歷史的恥辱柱上，銘刻著許許多多的血淚南京大屠殺的警鐘，圓明園的焚毀，今天讓我們翻開歷史的畫卷重新回到中日甲午戰(zhàn)爭(zhēng)歷史時(shí)期去體味民族的興衰與血淚去回顧慘痛的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。講授新課一、甲中日戰(zhàn)爭(zhēng)多媒體展示、閱讀教材學(xué)生分析并回答問題：日本為什么要發(fā)動(dòng)侵華戰(zhàn)爭(zhēng)？教師進(jìn)行概括總結(jié)并演示：甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的原因：（1）征服朝鮮，侵略中國，稱霸世界，這是明治維新后日本確定的對(duì)外擴(kuò)張的“大陸政策（2）1894年，朝鮮爆發(fā)了東學(xué)黨起義，使日本尋找到了挑起戰(zhàn)爭(zhēng)的機(jī)會(huì)。（3）清政府的落后腐敗刺激了列強(qiáng)的侵略野心。2閱讀教材并結(jié)《甲午戰(zhàn)爭(zhēng)示意圖間先后順序說出幾次戰(zhàn)役的名稱、英雄人物。展示地圖，配以說明，演示甲午戰(zhàn)爭(zhēng)的過程圖依次為豐島、平壤、黃海大東溝、旅順、威海衛(wèi)）出示反映日軍旅順屠城的照片和材料，揭露日軍罪行。教師簡(jiǎn)述在戰(zhàn)爭(zhēng)過程中廣大官兵顯示抵抗侵略野心與決策者妥協(xié)策略。出示戰(zhàn)前兵力對(duì)比情況指導(dǎo)學(xué)生對(duì)失敗原因進(jìn)行分析

教師講述：威海衛(wèi)戰(zhàn)役中，北洋艦隊(duì)全軍覆沒，甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中國失敗了。結(jié)合材料探究：甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中國為什么會(huì)失??？（1）清政府的腐敗無能（根本原因）（2）由于李鴻章的“避戰(zhàn)自保協(xié)退讓而貽誤戰(zhàn)機(jī)，導(dǎo)致中國軍隊(duì)的一敗再敗。（3）中國軍隊(duì)裝備落后，軍備不足，實(shí)力差距。二馬關(guān)條約》簽訂要求學(xué)生掌握《馬關(guān)條約》簽訂的時(shí)間、人物、內(nèi)容、影響？列表比較《南京條約》和《馬關(guān)條約》的內(nèi)容?！赌暇l約》《馬關(guān)條約》

影響割地

香港島

遼東半島、臺(tái)灣、進(jìn)一步損害中國領(lǐng)土主權(quán)，刺激了澎湖列島列強(qiáng)瓜分中國的野心。賠款

2100萬元

白銀二億兩

巨額賠款使清政府財(cái)政不堪重負(fù)，通商口岸

廣州、廈門、福州、寧波、上海

不得不大舉外債。增辟通商口岸（沙列強(qiáng)侵略勢(shì)力深入到中國內(nèi)地市、重慶、蘇州、杭州）其他

協(xié)定關(guān)稅

允許日本在中國

列強(qiáng)由商品輸出，發(fā)展到資本輸出開設(shè)工廠設(shè)廠意味著列強(qiáng)的侵略有了新的要求使列強(qiáng)對(duì)中國的侵略進(jìn)入一個(gè)新階段，刺激了列強(qiáng)的侵華野心，由此大大加深了半殖民地化的程度。三瓜分”中國潮1、三國干涉還遼俄、德、法三國的在華利益對(duì)日本占領(lǐng)遼東半島利益威脅。展示三國干涉還遼的示意圖，使學(xué)生能準(zhǔn)確掌握該知識(shí)點(diǎn)。2門戶開放”政策要求學(xué)生掌握美國“門戶開放”政策提出以下問題：時(shí)間：1899年內(nèi)容：承認(rèn)各國在中國的“勢(shì)力范圍”和既得特權(quán)，同時(shí)要求在各國租借地和“勢(shì)力范圍”內(nèi)享有均等貿(mào)易機(jī)會(huì)。實(shí)質(zhì)反映出美國與其它帝國主義國家在侵華政策上的矛盾也形成了各國共同瓜分中國的局面。四、鞏總結(jié)日本稱霸野心狼午中日戰(zhàn)爭(zhēng)響為清政府的落后腐朽導(dǎo)馬關(guān)條約》又簽訂，清朝割地賠款。列強(qiáng)紛紛來效仿“瓜分中國國忙于領(lǐng)土爭(zhēng)，無暇

東顧沒有享受到但在華利益，提出“門戶開放”機(jī)會(huì)均等各國享，使中國面臨著亡國滅種的情景。板書設(shè)甲午中