氣體摩爾體積人教版高中化必修一課件

第2課時氣體摩爾體積第2課時氣體摩爾體積氣體摩爾體積人教版高中化必修一課件知識鋪墊必備知識正誤判斷1.物質的三種聚集狀態(tài)是氣態(tài)、液態(tài)和固態(tài)。在測量其量的多少時,固體易測其質量,液體和氣體易測其體積。2.一定物質的量的氣體的體積大小主要與溫度、壓強等因素有關。知識鋪墊必備知識正誤判斷1.物質的三種聚集狀態(tài)是氣態(tài)、液態(tài)和知識鋪墊必備知識正誤判斷一、決定物質體積大小的因素1.影響物質體積大小的因素【微思考1】決定氣體粒子間距離的因素有哪些?如何影響?提示:決定氣體粒子間距離的因素是溫度和壓強。溫度越高,壓強越小,氣體粒子間距離越大。2.阿伏加德羅定律同溫同壓下,相同體積的任何氣體都含有相同數目的粒子。知識鋪墊必備知識正誤判斷一、決定物質體積大小的因素【微思考1知識鋪墊必備知識正誤判斷二、氣體摩爾體積

【微思考2】“22.4

L·mol-1”的適用條件是什么?提示:標準狀況下的任意氣體,既可以為單一氣體,也可以是混合氣體。知識鋪墊必備知識正誤判斷二、氣體摩爾體積【微思考2】“22知識鋪墊必備知識正誤判斷判斷正誤(正確的打“√”,錯誤的打“×”)。1.一定溫度、壓強下,氣體體積由其分子的大小和數目決定。

(

)2.固態(tài)物質和液態(tài)物質的體積決定于粒子大小和粒子數目。

(

)3.1mol任何氣體的體積均約為22.4L。

(

)

4.在標準狀況下,1mol水的體積約為22.4L。

(

)5.同溫同壓下,1molO2的體積與1molCO和CO2混合氣體的體積相同。

(

)答案:1.×

2.√

3.×

4.×

5.√知識鋪墊必備知識正誤判斷判斷正誤(正確的打“√”,錯誤的打“探究一探究二素養(yǎng)脈絡隨堂檢測

氣體摩爾體積及有關計算問題探究已知:氣體摩爾體積是指單位物質的量的氣體所占的體積。①在0℃和101kPa(標準狀況)的條件下,氣體摩爾體積約為22.4L·mol-1。②在25℃和101kPa的條件下,氣體摩爾體積約為24.5L·mol-1。又查閱資料知道:③在0℃和202kPa的條件下,氣體摩爾體積約為11.2L·mol-1。④在273℃和202kPa時,氣體摩爾體積約為22.4L·mol-1。探究一探究二素養(yǎng)脈絡隨堂檢測氣體摩爾體積及有關計算探究一探究二素養(yǎng)脈絡隨堂檢測(1)氣體摩爾體積的影響因素有哪些?如何影響?提示:氣體摩爾體積的影響因素有溫度和壓強。溫度越高,壓強越小,氣體摩爾體積越大。(2)據①和④判斷,氣體摩爾體積約為22.4L·mol-1時,一定是在標準狀況下嗎?提示:不一定。同時改變溫度和壓強,氣體摩爾體積仍可能保持不變。如升高溫度的同時增大壓強。(3)在標準狀況下,混合氣體的氣體摩爾體積也是22.4L·mol-1嗎?為什么?提示:是。在標準狀況下,混合氣體中的不同分子間距相同,故1

mol混合氣體的體積與1

mol單一氣體體積相同,均約為22.4

L。探究一探究二素養(yǎng)脈絡隨堂檢測(1)氣體摩爾體積的影響因素有哪探究一探究二素養(yǎng)脈絡隨堂檢測深化拓展1.使用氣體摩爾體積的注意事項(1)氣體摩爾體積的適用范圍是氣體、可以是單一氣體,也可為混合氣體。如標準狀況下,0.2molH2與0.8molO2的混合氣體的體積約為22.4L。(2)使用22.4L·mol-1時的注意事項①看清氣體所處的條件是否為標準狀況。②物質狀態(tài)必須為氣體。如水、酒精、四氯化碳(CCl4)等物質在標準狀況下不是氣體。③數值“22.4L·mol-1”是近似值。探究一探究二素養(yǎng)脈絡隨堂檢測深化拓展探究一探究二素養(yǎng)脈絡隨堂檢測2.標準狀況下,氣體各物理量的計算

探究一探究二素養(yǎng)脈絡隨堂檢測2.標準狀況下,氣體各物理量的計探究一探究二素養(yǎng)脈絡隨堂檢測素能應用典例1(1)在標準狀況下,3.36LCO2的物質的量為多少?含有CO2的分子數為多少?(2)標準狀況下,56gN2的體積為多少?(3)標準狀況下,16gA2氣體的體積為11.2L,則A2的相對分子質量為多少?(4)標準狀況下,Cl2的密度為多少?探究一探究二素養(yǎng)脈絡隨堂檢測素能應用探究一探究二素養(yǎng)脈絡隨堂檢測答:(1)標準狀況下,3.36LCO2的物質的量為0.15mol,含有CO2的分子數為9.03×1022。(2)標準狀況下,56gN2的體積為44.8L。(3)A2的相對分子質量為32。(4)標準狀況下,Cl2的密度為3.17g·L-1。探究一探究二素養(yǎng)脈絡隨堂檢測答:(1)標準狀況下,3.36探究一探究二素養(yǎng)脈絡隨堂檢測變式訓練1(1)現有34g某氣體,摩爾質量為17g·mol-1,則:①該氣體的物質的量為

mol。

②該氣體所含分子數為

NA。

③該氣體在標準狀況下的體積為

L。

(2)

gH2O中的氧原子數目與標準狀況下22.4LCO2中的氧原子數目相同。

答案:(1)①2

②2

③44.8

(2)36解析:(1)該氣體的物質的量為

=2

mol,所含分子數為2NA,在標準狀況下的體積為22.4

L·mol-1×2

mol=44.8

L。(2)標準狀況下22.4

L

CO2的物質的量是1

mol,所含氧原子的物質的量是2

mol,故含2

mol氧原子的水的物質的量是2

mol,即36

g。［名師課堂教學］氣體摩爾體積【新】人教版高中化必修一PPT課件（完整版PPT)［名師課堂教學］氣體摩爾體積【新】人教版高中化必修一PPT課件（完整版PPT)探究一探究二素養(yǎng)脈絡隨堂檢測變式訓練1(1)現有34g某氣探究一探究二素養(yǎng)脈絡隨堂檢測阿伏加德羅定律及推論問題探究1.同溫同壓下,1molO2和1molH2所含的分子個數是否相等?氣體體積是否相等?提示:均相等。同溫同壓下,氣體的物質的量之比等于氣體分子個數之比,也等于氣體體積之比。2.根據密度的計算公式,推斷同溫同壓下,不同氣體的密度之比與氣體的摩爾質量有何關系。提示:同溫同壓下,氣體的密度之比等于其摩爾質量之比。3.同溫同壓下,向兩個容積相同的密閉容器中分別充滿O2、O3氣體,則兩種氣體的質量之比為多少?物質的量之比為多少?密度之比為多少?提示:2∶3;1∶1;2∶3。［名師課堂教學］氣體摩爾體積【新】人教版高中化必修一PPT課件（完整版PPT)［名師課堂教學］氣體摩爾體積【新】人教版高中化必修一PPT課件（完整版PPT)探究一探究二素養(yǎng)脈絡隨堂檢測阿伏加德羅定律及推論［名師課堂教探究一探究二素養(yǎng)脈絡隨堂檢測深化拓展1.阿伏加德羅定律同溫同壓下,相同體積的任何氣體都含有相同數目的粒子。2.阿伏加德羅定律的推論［名師課堂教學］氣體摩爾體積【新】人教版高中化必修一PPT課件（完整版PPT)［名師課堂教學］氣體摩爾體積【新】人教版高中化必修一PPT課件（完整版PPT)探究一探究二素養(yǎng)脈絡隨堂檢測深化拓展［名師課堂教學］氣體摩爾探究一探究二素養(yǎng)脈絡隨堂檢測［名師課堂教學］氣體摩爾體積【新】人教版高中化必修一PPT課件（完整版PPT)［名師課堂教學］氣體摩爾體積【新】人教版高中化必修一PPT課件（完整版PPT)探究一探究二素養(yǎng)脈絡隨堂檢測［名師課堂教學］氣體摩爾體積【新探究一探究二素養(yǎng)脈絡隨堂檢測

素能應用典例2下列敘述不正確的是(

)A.同溫同壓下,1molH2和1molH2O一定具有相同的體積B.常溫常壓下,等體積的O2和H2的物質的量相同C.同溫同壓下,O2和H2的密度之比為16∶1D.同溫同壓下,同容積的兩個容器,一個盛有NO,另一個盛有N2和O2,兩容器內的氣體一定具有相同的分子總數答案:A解析:常溫常壓下,H2O是液態(tài),1

mol

H2和1

mol

H2O的體積不同,A項錯誤;同溫同壓下,氣體的體積之比等于其物質的量之比,也等于分子數之比,B、D兩項正確;同溫同壓下,氣體的密度之比等于其摩爾質量之比,C項正確。［名師課堂教學］氣體摩爾體積【新】人教版高中化必修一PPT課件（完整版PPT)［名師課堂教學］氣體摩爾體積【新】人教版高中化必修一PPT課件（完整版PPT)探究一探究二素養(yǎng)脈絡隨堂檢測素能應用［名師課堂教學］氣探究一探究二素養(yǎng)脈絡隨堂檢測變式訓練2同溫同壓下,向兩個密閉容器中分別充滿等質量的O2、O3氣體,下列說法正確的是(

)A.兩氣體的物質的量之比為3∶2B.兩種容器的體積之比為2∶3C.兩種氣體的分子數目相等D.兩種氣體的密度之比是3∶2答案:A解析:因O2和O3質量相等,故兩氣體物質的量之比為48∶32,即3∶2,A項正確;同溫同壓下,氣體的體積之比等于其物質的量之比,即3∶2,B項錯誤;同溫同壓下,氣體的分子數目之比等于其物質的量之比,即3∶2,C項錯誤;同溫同壓下,氣體的密度之比等于其摩爾質量之比,即32∶48=2∶3,D項錯誤。2.3第2課時氣體摩爾體積課件【新教材】人教版（2019）高中化學必修一(共25張PPT)2.3第2課時氣體摩爾體積課件【新教材】人教版（2019）高中化學必修一(共25張PPT)［名師課堂教學］氣體摩爾體積【新】人教版高中化必修一PPT課件（完整版PPT)［名師課堂教學］氣體摩爾體積【新】人教版高中化必修一PPT課件（完整版PPT)探究一探究二素養(yǎng)脈絡隨堂檢測變式訓練2同溫同壓下,向兩個密閉探究一探究二素養(yǎng)脈絡隨堂檢測2.3第2課時氣體摩爾體積課件【新教材】人教版（2019）高中化學必修一(共25張PPT)2.3第2課時氣體摩爾體積課件【新教材】人教版（2019）高中化學必修一(共25張PPT)［名師課堂教學］氣體摩爾體積【新】人教版高中化必修一PPT課件（完整版PPT)［名師課堂教學］氣體摩爾體積【新】人教版高中化必修一PPT課件（完整版PPT)探究一探究二素養(yǎng)脈絡隨堂檢測2.3第2課時氣體摩爾體積探究一探究二素養(yǎng)脈絡隨堂檢測1.同溫同壓下,兩種氣體的體積如果不相同,請你推測其主要原因是(

)A.氣體的分子大小不同B.氣體的物質的量不同C.氣體分子的化學性質不同D.氣體分子間的平均距離不同答案:B解析:同溫同壓下,氣體的體積取決于其物質的量,物質的量不同,則其體積不同。2.3第2課時氣體摩爾體積課件【新教材】人教版（2019）高中化學必修一(共25張PPT)2.3第2課時氣體摩爾體積課件【新教材】人教版（2019）高中化學必修一(共25張PPT)［名師課堂教學］氣體摩爾體積【新】人教版高中化必修一PPT課件（完整版PPT)［名師課堂教學］氣體摩爾體積【新】人教版高中化必修一PPT課件（完整版PPT)探究一探究二素養(yǎng)脈絡隨堂檢測1.同溫同壓下,兩種氣體的體積如探究一探究二素養(yǎng)脈絡隨堂檢測2.下列敘述正確的是(

)A.1mol任何氣體的體積都為22.4LB.1mol任何物質在標準狀況下所占的體積都為22.4LC.標準狀況下,1mol水所占的體積是22.4LD.標準狀況下,22.4L任何氣體的物質的量都是1mol答案:D解析:按氣體摩爾體積的“四要素”,即狀態(tài)(氣體)、狀況(條件:溫度、壓強)、定量(1

mol)、數值(體積)進行分析。A項,沒有指明氣體所處的溫度、壓強;B項,氣體摩爾體積只適用于氣體;C項,水在標準狀況下不是氣體,故A、B、C三項均錯誤,D項正確。2.3第2課時氣體摩爾體積課件【新教材】人教版（2019）高中化學必修一(共25張PPT)2.3第2課時氣體摩爾體積課件【新教材】人教版（2019）高中化學必修一(共25張PPT)［名師課堂教學］氣體摩爾體積【新】人教版高中化必修一PPT課件（完整版PPT)［名師課堂教學］氣體摩爾體積【新】人教版高中化必修一PPT課件（完整版PPT)探究一探究二素養(yǎng)脈絡隨堂檢測2.下列敘述正確的是()2.探究一探究二素養(yǎng)脈絡隨堂檢測3.(雙選)下列敘述正確的是(

)A.1.5molO2的體積是33.6LB.在標準狀況下,2molH2的體積是44.8LC.不同的氣體,若體積不同,則它們所含的分子數也不同D.標準狀況下，32gO2的物質的量是1mol,其體積是22.4L答案:BD解析:A、C兩項均未指明氣體所處的溫度和壓強。2.3第2課時氣體摩爾體積課件【新教材】人教版（2019）高中化學必修一(共25張PPT)2.3第2課時氣體摩爾體積課件【新教材】人教版（2019）高中化學必修一(共25張PPT)［名師課堂教學］氣體摩爾體積【新】人教版高中化必修一PPT課件（完整版PPT)［名師課堂教學］氣體摩爾體積【新】人教版高中化必修一PPT課件（完整版PPT)探究一探究二素養(yǎng)脈絡隨堂檢測3.(雙選)下列敘述正確的是(探究一探究二素養(yǎng)脈絡隨堂檢測4.如圖所示,相同狀況下,分別用氯化氫和四種不同的混合氣體吹出體積相等的五個氣球。A、B、C、D四個氣球中所含原子數與氯化氫氣球中所含原子數一定相等的是(

)答案:C解析:相同狀況下,五個氣球的體積相同,則所含氣體的物質的量相等,氣體的分子數相同;HCl、N2、O2都為雙原子分子,故C氣球中所含原子數一定與HCl氣球中所含原子數相同;而A氣球中所含原子數會因Ar與O3的混合比例不同而變化,不一定與HCl氣球中所含原子數相同;B、D氣球中氣體無論以怎樣的比例混合,都大于HCl氣球中所含原子數。2.3第2課時氣體摩爾體積課件【新教材】人教版（2019）高中化學必修一(共25張PPT)2.3第2課時氣體摩爾體積課件【新教材】人教版（2019）高中化學必修一(共25張PPT)［名師課堂教學］氣體摩爾體積【新】人教版高中化必修一PPT課件（完整版PPT)［名師課堂教學］氣體摩爾體積【新】人教版高中化必修一PPT課件（完整版PPT)探究一探究二素養(yǎng)脈絡隨堂檢測4.如圖所示,相同狀況下,分別用探究一探究二素養(yǎng)脈絡隨堂檢測5.同溫同壓下,同體積的氨氣和硫化氫(H2S)氣體的質量之比為

;同溫同壓下，同質量的氨氣和硫化氫氣體的體積之比為

,其中含有的氫原子數目之比為

;同溫同壓下,若二者含有的氫原子數相等,則二者的體積之比為

。

答案:1∶2

2∶1

3∶1

2∶32.3第2課時氣體摩爾體積課件【新教材】人教版（2019）高中化學必修一(共25張PPT)2.3第2課時氣體摩爾體積課件【新教材】人教版（2019）高中化學必修一(共25張PPT)［名師課堂教學］氣體摩爾體積【新】人教版高中化必修一PPT課件（完整版PPT)［名師課堂教學］氣體摩爾體積【新】人教版高中化必修一PPT課件（完整版PPT)探究一探究二素養(yǎng)脈絡隨堂檢測5.同溫同壓下,同體積的氨氣和硫探究一探究二素養(yǎng)脈絡隨堂檢測2.3第2課時氣體摩爾體積課件【新教材】人教版（2019）高中化學必修一(共25張PPT)2.3第2課時氣體摩爾體積課件【新教材】人教版（2019）高中化學必修一(共25張PPT)［名師課堂教學］氣體摩爾體積【新】人教版高中化必修一PPT課件（完整版PPT)［名師課堂教學］氣體摩爾體積【新】人教版高中化必修一PPT課件（完整版PPT)探究一探究二素養(yǎng)脈絡隨堂檢測2.3第2課時氣體摩爾體積第2課時氣體摩爾體積第2課時氣體摩爾體積氣體摩爾體積人教版高中化必修一課件知識鋪墊必備知識正誤判斷1.物質的三種聚集狀態(tài)是氣態(tài)、液態(tài)和固態(tài)。在測量其量的多少時,固體易測其質量,液體和氣體易測其體積。2.一定物質的量的氣體的體積大小主要與溫度、壓強等因素有關。知識鋪墊必備知識正誤判斷1.物質的三種聚集狀態(tài)是氣態(tài)、液態(tài)和知識鋪墊必備知識正誤判斷一、決定物質體積大小的因素1.影響物質體積大小的因素【微思考1】決定氣體粒子間距離的因素有哪些?如何影響?提示:決定氣體粒子間距離的因素是溫度和壓強。溫度越高,壓強越小,氣體粒子間距離越大。2.阿伏加德羅定律同溫同壓下,相同體積的任何氣體都含有相同數目的粒子。知識鋪墊必備知識正誤判斷一、決定物質體積大小的因素【微思考1知識鋪墊必備知識正誤判斷二、氣體摩爾體積

【微思考2】“22.4

L·mol-1”的適用條件是什么?提示:標準狀況下的任意氣體,既可以為單一氣體,也可以是混合氣體。知識鋪墊必備知識正誤判斷二、氣體摩爾體積【微思考2】“22知識鋪墊必備知識正誤判斷判斷正誤(正確的打“√”,錯誤的打“×”)。1.一定溫度、壓強下,氣體體積由其分子的大小和數目決定。

(

)2.固態(tài)物質和液態(tài)物質的體積決定于粒子大小和粒子數目。

(

)3.1mol任何氣體的體積均約為22.4L。

(

)

4.在標準狀況下,1mol水的體積約為22.4L。

(

)5.同溫同壓下,1molO2的體積與1molCO和CO2混合氣體的體積相同。

(

)答案:1.×

2.√

3.×

4.×

5.√知識鋪墊必備知識正誤判斷判斷正誤(正確的打“√”,錯誤的打“探究一探究二素養(yǎng)脈絡隨堂檢測

氣體摩爾體積及有關計算問題探究已知:氣體摩爾體積是指單位物質的量的氣體所占的體積。①在0℃和101kPa(標準狀況)的條件下,氣體摩爾體積約為22.4L·mol-1。②在25℃和101kPa的條件下,氣體摩爾體積約為24.5L·mol-1。又查閱資料知道:③在0℃和202kPa的條件下,氣體摩爾體積約為11.2L·mol-1。④在273℃和202kPa時,氣體摩爾體積約為22.4L·mol-1。探究一探究二素養(yǎng)脈絡隨堂檢測氣體摩爾體積及有關計算探究一探究二素養(yǎng)脈絡隨堂檢測(1)氣體摩爾體積的影響因素有哪些?如何影響?提示:氣體摩爾體積的影響因素有溫度和壓強。溫度越高,壓強越小,氣體摩爾體積越大。(2)據①和④判斷,氣體摩爾體積約為22.4L·mol-1時,一定是在標準狀況下嗎?提示:不一定。同時改變溫度和壓強,氣體摩爾體積仍可能保持不變。如升高溫度的同時增大壓強。(3)在標準狀況下,混合氣體的氣體摩爾體積也是22.4L·mol-1嗎?為什么?提示:是。在標準狀況下,混合氣體中的不同分子間距相同,故1

mol混合氣體的體積與1

mol單一氣體體積相同,均約為22.4

L。探究一探究二素養(yǎng)脈絡隨堂檢測(1)氣體摩爾體積的影響因素有哪探究一探究二素養(yǎng)脈絡隨堂檢測深化拓展1.使用氣體摩爾體積的注意事項(1)氣體摩爾體積的適用范圍是氣體、可以是單一氣體,也可為混合氣體。如標準狀況下,0.2molH2與0.8molO2的混合氣體的體積約為22.4L。(2)使用22.4L·mol-1時的注意事項①看清氣體所處的條件是否為標準狀況。②物質狀態(tài)必須為氣體。如水、酒精、四氯化碳(CCl4)等物質在標準狀況下不是氣體。③數值“22.4L·mol-1”是近似值。探究一探究二素養(yǎng)脈絡隨堂檢測深化拓展探究一探究二素養(yǎng)脈絡隨堂檢測2.標準狀況下,氣體各物理量的計算

探究一探究二素養(yǎng)脈絡隨堂檢測2.標準狀況下,氣體各物理量的計探究一探究二素養(yǎng)脈絡隨堂檢測素能應用典例1(1)在標準狀況下,3.36LCO2的物質的量為多少?含有CO2的分子數為多少?(2)標準狀況下,56gN2的體積為多少?(3)標準狀況下,16gA2氣體的體積為11.2L,則A2的相對分子質量為多少?(4)標準狀況下,Cl2的密度為多少?探究一探究二素養(yǎng)脈絡隨堂檢測素能應用探究一探究二素養(yǎng)脈絡隨堂檢測答:(1)標準狀況下,3.36LCO2的物質的量為0.15mol,含有CO2的分子數為9.03×1022。(2)標準狀況下,56gN2的體積為44.8L。(3)A2的相對分子質量為32。(4)標準狀況下,Cl2的密度為3.17g·L-1。探究一探究二素養(yǎng)脈絡隨堂檢測答:(1)標準狀況下,3.36探究一探究二素養(yǎng)脈絡隨堂檢測變式訓練1(1)現有34g某氣體,摩爾質量為17g·mol-1,則:①該氣體的物質的量為

mol。

②該氣體所含分子數為

NA。

③該氣體在標準狀況下的體積為

L。

(2)

gH2O中的氧原子數目與標準狀況下22.4LCO2中的氧原子數目相同。

答案:(1)①2

②2

③44.8

(2)36解析:(1)該氣體的物質的量為

=2

mol,所含分子數為2NA,在標準狀況下的體積為22.4

L·mol-1×2

mol=44.8

L。(2)標準狀況下22.4

L

CO2的物質的量是1

mol,所含氧原子的物質的量是2

mol,故含2

mol氧原子的水的物質的量是2

mol,即36

g。［名師課堂教學］氣體摩爾體積【新】人教版高中化必修一PPT課件（完整版PPT)［名師課堂教學］氣體摩爾體積【新】人教版高中化必修一PPT課件（完整版PPT)探究一探究二素養(yǎng)脈絡隨堂檢測變式訓練1(1)現有34g某氣探究一探究二素養(yǎng)脈絡隨堂檢測阿伏加德羅定律及推論問題探究1.同溫同壓下,1molO2和1molH2所含的分子個數是否相等?氣體體積是否相等?提示:均相等。同溫同壓下,氣體的物質的量之比等于氣體分子個數之比,也等于氣體體積之比。2.根據密度的計算公式,推斷同溫同壓下,不同氣體的密度之比與氣體的摩爾質量有何關系。提示:同溫同壓下,氣體的密度之比等于其摩爾質量之比。3.同溫同壓下,向兩個容積相同的密閉容器中分別充滿O2、O3氣體,則兩種氣體的質量之比為多少?物質的量之比為多少?密度之比為多少?提示:2∶3;1∶1;2∶3。［名師課堂教學］氣體摩爾體積【新】人教版高中化必修一PPT課件（完整版PPT)［名師課堂教學］氣體摩爾體積【新】人教版高中化必修一PPT課件（完整版PPT)探究一探究二素養(yǎng)脈絡隨堂檢測阿伏加德羅定律及推論［名師課堂教探究一探究二素養(yǎng)脈絡隨堂檢測深化拓展1.阿伏加德羅定律同溫同壓下,相同體積的任何氣體都含有相同數目的粒子。2.阿伏加德羅定律的推論［名師課堂教學］氣體摩爾體積【新】人教版高中化必修一PPT課件（完整版PPT)［名師課堂教學］氣體摩爾體積【新】人教版高中化必修一PPT課件（完整版PPT)探究一探究二素養(yǎng)脈絡隨堂檢測深化拓展［名師課堂教學］氣體摩爾探究一探究二素養(yǎng)脈絡隨堂檢測［名師課堂教學］氣體摩爾體積【新】人教版高中化必修一PPT課件（完整版PPT)［名師課堂教學］氣體摩爾體積【新】人教版高中化必修一PPT課件（完整版PPT)探究一探究二素養(yǎng)脈絡隨堂檢測［名師課堂教學］氣體摩爾體積【新探究一探究二素養(yǎng)脈絡隨堂檢測

素能應用典例2下列敘述不正確的是(

)A.同溫同壓下,1molH2和1molH2O一定具有相同的體積B.常溫常壓下,等體積的O2和H2的物質的量相同C.同溫同壓下,O2和H2的密度之比為16∶1D.同溫同壓下,同容積的兩個容器,一個盛有NO,另一個盛有N2和O2,兩容器內的氣體一定具有相同的分子總數答案:A解析:常溫常壓下,H2O是液態(tài),1

mol

H2和1

mol

H2O的體積不同,A項錯誤;同溫同壓下,氣體的體積之比等于其物質的量之比,也等于分子數之比,B、D兩項正確;同溫同壓下,氣體的密度之比等于其摩爾質量之比,C項正確。［名師課堂教學］氣體摩爾體積【新】人教版高中化必修一PPT課件（完整版PPT)［名師課堂教學］氣體摩爾體積【新】人教版高中化必修一PPT課件（完整版PPT)探究一探究二素養(yǎng)脈絡隨堂檢測素能應用［名師課堂教學］氣探究一探究二素養(yǎng)脈絡隨堂檢測變式訓練2同溫同壓下,向兩個密閉容器中分別充滿等質量的O2、O3氣體,下列說法正確的是(

)A.兩氣體的物質的量之比為3∶2B.兩種容器的體積之比為2∶3C.兩種氣體的分子數目相等D.兩種氣體的密度之比是3∶2答案:A解析:因O2和O3質量相等,故兩氣體物質的量之比為48∶32,即3∶2,A項正確;同溫同壓下,氣體的體積之比等于其物質的量之比,即3∶2,B項錯誤;同溫同壓下,氣體的分子數目之比等于其物質的量之比,即3∶2,C項錯誤;同溫同壓下,氣體的密度之比等于其摩爾質量之比,即32∶48=2∶3,D項錯誤。2.3第2課時氣體摩爾體積課件【新教材】人教版（2019）高中化學必修一(共25張PPT)2.3第2課時氣體摩爾體積課件【新教材】人教版（2019）高中化學必修一(共25張PPT)［名師課堂教學］氣體摩爾體積【新】人教版高中化必修一PPT課件（完整版PPT)［名師課堂教學］氣體摩爾體積【新】人教版高中化必修一PPT課件（完整版PPT)探究一探究二素養(yǎng)脈絡隨堂檢測變式訓練2同溫同壓下,向兩個密閉探究一探究二素養(yǎng)脈絡隨堂檢測2.3第2課時氣體摩爾體積課件【新教材】人教版（2019）高中化學必修一(共25張PPT)2.3第2課時氣體摩爾體積課件【新教材】人教版（2019）高中化學必修一(共25張PPT)［名師課堂教學］氣體摩爾體積【新】人教版高中化必修一PPT課件（完整版PPT)［名師課堂教學］氣體摩爾體積【新】人教版高中化必修一PPT課件（完整版PPT)探究一探究二素養(yǎng)脈絡隨堂檢測2.3第2課時氣體摩爾體積探究一探究二素養(yǎng)脈絡隨堂檢測1.同溫同壓下,兩種氣體的體積如果不相同,請你推測其主要原因是(

)A.氣體的分子大小不同B.氣體的物質的量不同C.氣體分子的化學性質不同D.氣體分子間的平均距離不同答案:B解析:同溫同壓下,氣體的體積取決于其物質的量,物質的量不同,則其體積不同。2.3第2課時氣體摩爾體積課件【新教材】人教版（2019）高中化學必修一(共25張PPT)2.3第2課時氣體摩爾體積課件【新教材】人教版（2019）高中化學必修一(共25張PPT)［名師課堂教學］氣體摩爾體積【新】人教版高中化必修一PPT課件（完整版PPT)［名師課堂教學］氣體摩爾體積【新】人教版高中化必修一PPT課件（完整版PPT)探究一探究二素養(yǎng)脈絡隨堂檢測1.同溫同壓下,兩種氣體的體積如探究一探究二素養(yǎng)脈絡隨堂檢測2.下列敘述正確的是(

)A.1mol任何氣體的體積都為22.4LB.1mol任何物質在標準狀況下所占的體積都為22.4LC.標準狀況下,1mol水所占的體積是22.4LD.標準狀況下,22.4L任何氣體的物質的量都是1mol答案:D解析:按氣體摩爾體積的“四要素”,即狀態(tài)(氣體)、狀況(條件:溫度、壓強)、定量(1

mol)、數值(體積)進行分析。A項,沒有指明氣體所處的溫度、壓強;B項,氣體摩爾體積只適用于氣體;C項,水在標準狀況下不是氣體,故A、B、C三項均錯誤,D項正確。2.3第2課時氣體摩爾體積課件【新教材】人教版（2019）高中化學必修一(共25張PPT)2.3第2課時氣體摩爾體積課件【新教材】人教版（2019）高中化學必修一(共25張PPT)［名師課堂教學］氣體摩爾體積【新】人教版高中化必修一PPT課件（完整版PPT)［名師課堂教學］氣體摩爾體積【新】人教版高中化必修一PPT課件（完整版PPT)探究一探究二素養(yǎng)脈絡隨堂檢測2.下列敘述正確的是()2.探究一探究二素養(yǎng)脈絡隨堂檢測3.(雙選)下列敘述正確的是(

)A.1.5molO2的體積是33.6LB.在標準狀況下,2molH2的體積是44.8LC.不同的氣體,若體積不同,則它們所含的分子數也不同D.標準狀況下，32gO2的物質的量是1mol,其體積是22.4L答案:BD解析: