三年級上冊《語文園地五》部編版課件

RJ三年級上語文園地五RJ三年級上語文園地五

結(jié)合課文內(nèi)容，進(jìn)一步體會作者觀察的細(xì)致，梳理總結(jié)留心觀察的好處。?交際內(nèi)容口語交際結(jié)合課文內(nèi)容，進(jìn)一步體會作者觀察的細(xì)致，?交流展示美麗的翠鳥，不僅讓“我”增長了見識，還為“我”的探親之旅增添了樂趣。蒲公英之所以是“我”最喜愛的一種花，是因為“我”發(fā)現(xiàn)了它和“我們”一起睡覺、一起起床的秘密。留心周圍的事物，我們就會有新的發(fā)現(xiàn)。?交流展示美麗的翠鳥，不僅讓“我”增長了見識，還為“我”的探翠鳥的羽毛色彩艷麗，捕魚時動作敏捷，這些都是“我”通過細(xì)致觀察了解到的。蒲公英的花可以張開、合上，這是“我”在不同的時段細(xì)致觀察后發(fā)現(xiàn)的。細(xì)致的觀察可以讓我們對事物有更多更深的了解。翠鳥的羽毛色彩艷麗，捕魚時動作敏捷，這些都是“我”通過細(xì)致觀?初試身手

我家養(yǎng)了一些孔雀魚。我發(fā)現(xiàn)，公魚肚子小，尾巴大；母魚肚子大，尾巴小。公魚的尾巴特別艷麗，像一把彩色的扇子，上邊還有美麗的斑點(diǎn)，就像孔雀開屏?？焐◆~的母魚肚子鼓得像皮球。你在生活中觀察到了什么？用幾句話寫下來和同學(xué)交流吧！?初試身手我家養(yǎng)了一些孔雀魚。我發(fā)現(xiàn)，公魚肚子小，尾習(xí)作例文我家的小狗經(jīng)過仔細(xì)觀察，作者發(fā)現(xiàn)了“王子”的淘氣可愛。把你覺得它淘氣可愛的部分找出來和同學(xué)交流。①“王子”跑得特別快，“我”追不上它，但它總是在前面乖乖等“我”；②“我”教“王子”認(rèn)字，它學(xué)“狗”字的時候叫得最歡；③“王子”喜歡和火車賽跑。習(xí)作例文我家的小狗經(jīng)過仔細(xì)觀察，作者發(fā)現(xiàn)了“王子”的淘氣可愛氣勢雄偉：四頭大鐵牛、展翅飛翔的金鷹結(jié)合課文內(nèi)容，進(jìn)一步體會作者觀察的細(xì)致，梳理總結(jié)留心觀察的好處。然后，我們來到了漢江大橋城門，城門前有四頭大鐵牛，它們的犄（jī）角很長很尖，肚子很圓，腿方方的，像四根小柱子。翠鳥的羽毛色彩艷麗，捕魚時動作敏捷，這些都是“我”通過細(xì)致觀察了解到的。然后，我們來到了漢江大橋城門，城門前有四頭大鐵牛，它們的犄（jī）角很長很尖，肚子很圓，腿方方的，像四根小柱子。右半邊的橋是江南到江北的汽車通道，左半邊的橋是江北到江南的汽車通道。沒熟透時又酸又甜，熟透了就甜津津的，吃太多牙齒會被酸倒。城門的頂端有一只展翅飛翔的金鷹。沒熟透時又酸又甜，熟透了就甜津津的，吃太多牙齒會被酸倒。認(rèn)真讀課文，填寫下面的表格，體會作者觀察的細(xì)致。圓圓的，遍身生著小刺。蒲公英的花可以張開、合上，這是“我”在不同的時段細(xì)致觀察后發(fā)現(xiàn)的。上邊還有美麗的斑點(diǎn)，就像孔雀開我站在漢江大橋上往江里看，江水的顏色深淺不一，深的地方水是綠色的，淺的地方水是白色的，還有的地方水干了，露出了白白的沙灘。小作者描寫了自己觀察到的漢江大橋，觀察細(xì)致入微。我們先來到高高的城墻上，放眼望去，江水奔流不息，江上橫跨一座大橋，把江南和江北連在一起，那便是漢江大橋。我愛故鄉(xiāng)的楊梅認(rèn)真讀課文，填寫下面的表格，體會作者觀察的細(xì)致。楊梅特點(diǎn)外形顏色味道圓圓的，遍身生著小刺。長熟后，刺變得軟、平。先是淡紅的，隨后變成深紅，最后幾乎變成黑的了。果肉新鮮紅嫩。沒熟透時又酸又甜，熟透了就甜津津的，吃太多牙齒會被酸倒。氣勢雄偉：四頭大鐵牛、展翅飛翔的金鷹我愛故鄉(xiāng)的楊梅認(rèn)真讀課文

習(xí)作我們眼中的繽紛世界

本次習(xí)作的內(nèi)容是把最近觀察時印象最深的一種事物或一處場景寫下來。習(xí)作我們眼中的繽紛世界本次習(xí)作的內(nèi)容是把游漢江大橋①高高的城墻上③漢江大橋上②漢江大橋城門④橋底遠(yuǎn)望：把江南和江北連在一起江水顏色氣勢雄偉：四頭大鐵牛、展翅飛翔的金鷹非常堅固：橋墩、橋柱游漢江大橋①高高的城墻上③漢江大橋上②漢江大橋城門④橋底遠(yuǎn)望

在一個霧蒙蒙的早晨，姥爺帶我去安康漢江大橋觀景。我們先來到高高的城墻上，放眼望去，江水奔流不息，江上橫跨一座大橋，把江南和江北連在一起，那便是漢江大橋。①游漢江大橋?習(xí)作例文①整體描寫漢江大橋所處的位置和發(fā)揮的作用。在一個霧蒙蒙的早晨，姥爺帶我去安康漢江大橋觀

然后，我們來到了漢江大橋城門，城門前有四頭大鐵牛，它們的犄（jī）角很長很尖，肚子很圓，腿方方的，像四根小柱子。城門的頂端有一只展翅飛翔的金鷹。②姥爺告訴我：“人們希望水牛能鎮(zhèn)住漢江里的水妖，而金鷹則象征著我們安康的騰飛?！?/p>

②

小作者觀察很細(xì)致，對大鐵牛和金鷹的描寫展現(xiàn)了漢江大橋的雄偉氣勢。然后，我們來到了漢江大橋城門，城門前有四頭③抓住色彩的對比進(jìn)行景物描寫，可見小作者具有敏銳的觀察力。

漢江大橋被分為兩座小橋。右半邊的橋是江南到江北的汽車通道，左半邊的橋是江北到江南的汽車通道。漢江大橋上汽車穿梭往來，行人也絡(luò)繹不絕。我站在漢江大橋上往江里看，江水的顏色深淺不一，深的地方水是綠色的，淺的地方水是白色的，還有的地方水干了，露出了白白的沙灘。③③抓住色彩的對比進(jìn)行景物描寫，可見小作者具有敏銳的觀察力。④總結(jié)全文，抒發(fā)對漢江大橋和家鄉(xiāng)的熱愛之情。

最后，我們來到了橋底，發(fā)現(xiàn)漢江大橋是由10個橋墩（dūn）支撐起來的，而且每個橋墩都是由12根柱子組成的，非常堅固。聽姥爺說，漢江大橋是江南、江北的交通樞紐，它給我們安康人民的生活帶來了很大的方便，也為安康的建設(shè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。我愛漢江大橋，更愛我的家鄉(xiāng)——安康!④④總結(jié)全文，抒發(fā)對漢江大橋和家鄉(xiāng)的熱愛之情。我們先來到高高的城墻上，放眼望去，江水奔流不息，江上橫跨一座大橋，把江南和江北連在一起，那便是漢江大橋。聽姥爺說，漢江大橋是江南、江北的交通樞紐，它給我們安康人民的生活帶來了很大的方便，也為安康的建設(shè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。蒲公英的花可以張開、合上，這是“我”在不同的時段細(xì)致觀察后發(fā)現(xiàn)的。結(jié)合課文內(nèi)容，進(jìn)一步體會作者觀察的細(xì)致，梳理總結(jié)留心觀察的好處。認(rèn)真讀課文，填寫下面的表格，體會作者觀察的細(xì)致。右半邊的橋是江南到江北的汽車通道，左半邊的橋是江北到江南的汽車通道。翠鳥的羽毛色彩艷麗，捕魚時動作敏捷，這些都是“我”通過細(xì)致觀察了解到的。我愛漢江大橋，更愛我的家鄉(xiāng)——安康!④②小作者觀察很細(xì)致，對大鐵牛和金鷹的描寫展現(xiàn)了漢江大橋的雄偉氣勢。長熟后，刺變得軟、平。上邊還有美麗的斑點(diǎn)，就像孔雀開城門的頂端有一只展翅飛翔的金鷹。我們先來到高高的城墻上，放眼望去，江水奔流不息，江上橫跨一座大橋，把江南和江北連在一起，那便是漢江大橋。右半邊的橋是江南到江北的汽車通道，左半邊的橋是江北到江南的汽車通道。最后，我們來到了橋底，發(fā)現(xiàn)漢江大橋是由10個橋墩（dūn）支撐起來的，而且每個橋墩都是由12根柱子組成的，非常堅固。②“我”教“王子”認(rèn)字，它學(xué)“狗”字的時候叫得最歡；然后，我們來到了漢江大橋城門，城門前有四頭大鐵牛，它們的犄（jī）角很長很尖，肚子很圓，腿方方的，像四根小柱子。把你覺得它淘氣可愛的部分找出來和同學(xué)交流。漢江大橋被分為兩座小橋。我發(fā)現(xiàn)，公魚肚子小，尾巴大；城門的頂端有一只展翅飛翔的金鷹。例如，對漢江大橋城門四頭大鐵牛的描寫，細(xì)致地描寫了大鐵牛的犄角、肚子、腿；把你覺得它淘氣可愛的部分找出來和同學(xué)交流。我站在漢江大橋上往江里看，江水的顏色深淺不一，深的地方水是綠色的，淺的地方水是白色的，還有的地方水干了，露出了白白的沙灘。漢江大橋上汽車穿梭往來，行人也絡(luò)繹不絕。認(rèn)真讀課文，填寫下面的表格，體會作者觀察的細(xì)致。美麗的翠鳥，不僅讓“我”增長了見識，還為“我”的探親之旅增添了樂趣。右半邊的橋是江南到江北的汽車通道，左半邊的橋是江北到江南的汽車通道。聽姥爺說，漢江大橋是江南、江北的交通樞紐，它給我們安康人民的生活帶來了很大的方便，也為安康的建設(shè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。我愛漢江大橋，更愛我的家鄉(xiāng)——安康!④快生小魚的母魚肚子鼓得像皮球。蒲公英的花可以張開、合上，這是“我”在不同的時段細(xì)致觀察后發(fā)現(xiàn)的。我站在漢江大橋上往江里看，江水的顏色深淺不一，深的地方水是綠色的，淺的地方水是白色的，還有的地方水干了，露出了白白的沙灘。上邊還有美麗的斑點(diǎn)，就像孔雀開右半邊的橋是江南到江北的汽車通道，左半邊的橋是江北到江南的汽車通道。沒熟透時又酸又甜，熟透了就甜津津的，吃太多牙齒會被酸倒。

小作者描寫了自己觀察到的漢江大橋，觀察細(xì)致入微。例如，對漢江大橋城門四頭大鐵牛的描寫，細(xì)致地描寫了大鐵牛的犄角、肚子、腿；再如，對江水顏色的描寫、對漢江大橋結(jié)構(gòu)的描寫，都非常細(xì)致。名師點(diǎn)評我們先來到高高的城墻上，放眼望去，江水奔流不息，江上橫跨一座RJ三年級上語文園地五RJ三年級上語文園地五

結(jié)合課文內(nèi)容，進(jìn)一步體會作者觀察的細(xì)致，梳理總結(jié)留心觀察的好處。?交際內(nèi)容口語交際結(jié)合課文內(nèi)容，進(jìn)一步體會作者觀察的細(xì)致，?交流展示美麗的翠鳥，不僅讓“我”增長了見識，還為“我”的探親之旅增添了樂趣。蒲公英之所以是“我”最喜愛的一種花，是因為“我”發(fā)現(xiàn)了它和“我們”一起睡覺、一起起床的秘密。留心周圍的事物，我們就會有新的發(fā)現(xiàn)。?交流展示美麗的翠鳥，不僅讓“我”增長了見識，還為“我”的探翠鳥的羽毛色彩艷麗，捕魚時動作敏捷，這些都是“我”通過細(xì)致觀察了解到的。蒲公英的花可以張開、合上，這是“我”在不同的時段細(xì)致觀察后發(fā)現(xiàn)的。細(xì)致的觀察可以讓我們對事物有更多更深的了解。翠鳥的羽毛色彩艷麗，捕魚時動作敏捷，這些都是“我”通過細(xì)致觀?初試身手

我家養(yǎng)了一些孔雀魚。我發(fā)現(xiàn)，公魚肚子小，尾巴大；母魚肚子大，尾巴小。公魚的尾巴特別艷麗，像一把彩色的扇子，上邊還有美麗的斑點(diǎn)，就像孔雀開屏?？焐◆~的母魚肚子鼓得像皮球。你在生活中觀察到了什么？用幾句話寫下來和同學(xué)交流吧！?初試身手我家養(yǎng)了一些孔雀魚。我發(fā)現(xiàn)，公魚肚子小，尾習(xí)作例文我家的小狗經(jīng)過仔細(xì)觀察，作者發(fā)現(xiàn)了“王子”的淘氣可愛。把你覺得它淘氣可愛的部分找出來和同學(xué)交流。①“王子”跑得特別快，“我”追不上它，但它總是在前面乖乖等“我”；②“我”教“王子”認(rèn)字，它學(xué)“狗”字的時候叫得最歡；③“王子”喜歡和火車賽跑。習(xí)作例文我家的小狗經(jīng)過仔細(xì)觀察，作者發(fā)現(xiàn)了“王子”的淘氣可愛氣勢雄偉：四頭大鐵牛、展翅飛翔的金鷹結(jié)合課文內(nèi)容，進(jìn)一步體會作者觀察的細(xì)致，梳理總結(jié)留心觀察的好處。然后，我們來到了漢江大橋城門，城門前有四頭大鐵牛，它們的犄（jī）角很長很尖，肚子很圓，腿方方的，像四根小柱子。翠鳥的羽毛色彩艷麗，捕魚時動作敏捷，這些都是“我”通過細(xì)致觀察了解到的。然后，我們來到了漢江大橋城門，城門前有四頭大鐵牛，它們的犄（jī）角很長很尖，肚子很圓，腿方方的，像四根小柱子。右半邊的橋是江南到江北的汽車通道，左半邊的橋是江北到江南的汽車通道。沒熟透時又酸又甜，熟透了就甜津津的，吃太多牙齒會被酸倒。城門的頂端有一只展翅飛翔的金鷹。沒熟透時又酸又甜，熟透了就甜津津的，吃太多牙齒會被酸倒。認(rèn)真讀課文，填寫下面的表格，體會作者觀察的細(xì)致。圓圓的，遍身生著小刺。蒲公英的花可以張開、合上，這是“我”在不同的時段細(xì)致觀察后發(fā)現(xiàn)的。上邊還有美麗的斑點(diǎn)，就像孔雀開我站在漢江大橋上往江里看，江水的顏色深淺不一，深的地方水是綠色的，淺的地方水是白色的，還有的地方水干了，露出了白白的沙灘。小作者描寫了自己觀察到的漢江大橋，觀察細(xì)致入微。我們先來到高高的城墻上，放眼望去，江水奔流不息，江上橫跨一座大橋，把江南和江北連在一起，那便是漢江大橋。我愛故鄉(xiāng)的楊梅認(rèn)真讀課文，填寫下面的表格，體會作者觀察的細(xì)致。楊梅特點(diǎn)外形顏色味道圓圓的，遍身生著小刺。長熟后，刺變得軟、平。先是淡紅的，隨后變成深紅，最后幾乎變成黑的了。果肉新鮮紅嫩。沒熟透時又酸又甜，熟透了就甜津津的，吃太多牙齒會被酸倒。氣勢雄偉：四頭大鐵牛、展翅飛翔的金鷹我愛故鄉(xiāng)的楊梅認(rèn)真讀課文

習(xí)作我們眼中的繽紛世界

本次習(xí)作的內(nèi)容是把最近觀察時印象最深的一種事物或一處場景寫下來。習(xí)作我們眼中的繽紛世界本次習(xí)作的內(nèi)容是把游漢江大橋①高高的城墻上③漢江大橋上②漢江大橋城門④橋底遠(yuǎn)望：把江南和江北連在一起江水顏色氣勢雄偉：四頭大鐵牛、展翅飛翔的金鷹非常堅固：橋墩、橋柱游漢江大橋①高高的城墻上③漢江大橋上②漢江大橋城門④橋底遠(yuǎn)望

在一個霧蒙蒙的早晨，姥爺帶我去安康漢江大橋觀景。我們先來到高高的城墻上，放眼望去，江水奔流不息，江上橫跨一座大橋，把江南和江北連在一起，那便是漢江大橋。①游漢江大橋?習(xí)作例文①整體描寫漢江大橋所處的位置和發(fā)揮的作用。在一個霧蒙蒙的早晨，姥爺帶我去安康漢江大橋觀

然后，我們來到了漢江大橋城門，城門前有四頭大鐵牛，它們的犄（jī）角很長很尖，肚子很圓，腿方方的，像四根小柱子。城門的頂端有一只展翅飛翔的金鷹。②姥爺告訴我：“人們希望水牛能鎮(zhèn)住漢江里的水妖，而金鷹則象征著我們安康的騰飛?！?/p>

②

小作者觀察很細(xì)致，對大鐵牛和金鷹的描寫展現(xiàn)了漢江大橋的雄偉氣勢。然后，我們來到了漢江大橋城門，城門前有四頭③抓住色彩的對比進(jìn)行景物描寫，可見小作者具有敏銳的觀察力。

漢江大橋被分為兩座小橋。右半邊的橋是江南到江北的汽車通道，左半邊的橋是江北到江南的汽車通道。漢江大橋上汽車穿梭往來，行人也絡(luò)繹不絕。我站在漢江大橋上往江里看，江水的顏色深淺不一，深的地方水是綠色的，淺的地方水是白色的，還有的地方水干了，露出了白白的沙灘。③③抓住色彩的對比進(jìn)行景物描寫，可見小作者具有敏銳的觀察力。④總結(jié)全文，抒發(fā)對漢江大橋和家鄉(xiāng)的熱愛之情。

最后，我們來到了橋底，發(fā)現(xiàn)漢江大橋是由10個橋墩（dūn）支撐起來的，而且每個橋墩都是由12根柱子組成的，非常堅固。聽姥爺說，漢江大橋是江南、江北的交通樞紐，它給我們安康人民的生活帶來了很大的方便，也為安康的建設(shè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。我愛漢江大橋，更愛我的家鄉(xiāng)——安康!④④總結(jié)全文，抒發(fā)對漢江大橋和家鄉(xiāng)的熱愛之情。我們先來到高高的城墻上，放眼望去，江水奔流不息，江上橫跨一座大橋，把江南和江北連在一起，那便是漢江大橋。聽姥爺說，漢江大橋是江南、江北的交通樞紐，它給我們安康人民的生活帶來了很大的方便，也為安康的建設(shè)做出了巨大的貢獻(xiàn)。蒲公英的花可以張開、合上，這是“我”在不同的時段細(xì)致觀察后發(fā)現(xiàn)的。結(jié)合課文內(nèi)容，進(jìn)一步體會作者觀察的細(xì)致，梳理總結(jié)留心觀察的好處。認(rèn)真讀課文，填寫下面的表格，體會作者觀察的細(xì)致。右半邊的橋是江南到江北的汽車通道，左半邊的橋是江北到江南的汽車通道。翠鳥的羽毛色彩艷麗，捕魚時動作敏捷，這些都是“我”通過細(xì)致觀察了解到的。我愛漢江大橋，更愛我的家鄉(xiāng)——安康!④②小作者觀察很細(xì)致，對大鐵牛和金鷹的描寫展現(xiàn)了漢江大橋的雄偉氣勢。長熟后，刺變得軟、平。上邊還有美麗的斑點(diǎn)，就像孔雀開城門的頂端有一只展翅飛翔的金鷹。我們先來到高高的城墻上，放眼望去，江水奔流不息，江上橫跨一座大橋，把江南和江北連在一起，那便是漢江大橋。右半邊的橋是江南到江北的汽車通道，左半邊的橋是江北到江南的汽車通道。最后，我們來到了橋底，發(fā)現(xiàn)漢江大橋是由10個橋墩（dūn）支撐起來的，而且每個橋墩都是由12根柱子組成的，非常堅固。②“我”教“王子”認(rèn)字，它學(xué)“狗”字的時候叫得最歡；然后，我們來到了漢江大橋城門，城門前有四頭大鐵牛，它們的犄（jī）角很長很尖，肚子