第2節(jié)-細(xì)胞器-系統(tǒng)內(nèi)的分工合作-高考復(fù)習(xí)課件

第2節(jié)細(xì)胞器——系統(tǒng)內(nèi)的分工合作第2節(jié)細(xì)胞器——系統(tǒng)內(nèi)的分工合作

高頻考點(diǎn)突破實(shí)驗(yàn)專(zhuān)題探究第2節(jié)細(xì)胞器—系統(tǒng)內(nèi)的分工合作基礎(chǔ)自主梳理命題視角剖析即時(shí)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練 高頻考點(diǎn)突破實(shí)驗(yàn)專(zhuān)題探究第2節(jié)細(xì)胞器—系統(tǒng)內(nèi)的分工合作基基礎(chǔ)自主梳理一、分離各種細(xì)胞器的方法差速離心法。二、細(xì)胞器之間的分工1．線粒體(1)功能：細(xì)胞進(jìn)行__________的主要場(chǎng)所，是“動(dòng)力車(chē)間”。(2)分布：動(dòng)物和植物細(xì)胞。2．葉綠體(1)功能：_________的場(chǎng)所，是植物細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車(chē)間”和“能量轉(zhuǎn)換站”。(2)分布：主要在植物的_________中。有氧呼吸光合作用葉肉細(xì)胞基礎(chǔ)自主梳理一、分離各種細(xì)胞器的方法有氧呼吸光合作用葉肉細(xì)胞脂質(zhì)細(xì)胞壁水解酶脂質(zhì)細(xì)胞壁水解酶(2)分布：動(dòng)物和植物細(xì)胞。6．液泡(1)功能：調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)的________，使細(xì)胞保持堅(jiān)挺。(2)分布：主要存在于_____細(xì)胞。7．核糖體(1)功能：生產(chǎn)______的機(jī)器。(2)分布：各種細(xì)胞。8．中心體(1)功能：與細(xì)胞的________有關(guān)。(2)分布：見(jiàn)于動(dòng)物和某些__________細(xì)胞中。滲透壓植物蛋白質(zhì)有絲分裂低等植物(2)分布：動(dòng)物和植物細(xì)胞。滲透壓植物蛋白質(zhì)有絲分裂低等植物思考感悟1．進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞一定有線粒體，進(jìn)行光合作用的細(xì)胞一定有葉綠體，對(duì)嗎？【提示】不對(duì)，線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所，但進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞未必有線粒體，如好氧細(xì)菌。葉綠體是植物光合作用的場(chǎng)所，但進(jìn)行光合作用的細(xì)胞未必有葉綠體，如藍(lán)藻細(xì)胞。思考感悟三、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)1．功能：進(jìn)行許多化學(xué)反應(yīng)的主要場(chǎng)所。2．化學(xué)組成：呈膠質(zhì)狀態(tài)，由水、無(wú)機(jī)鹽、脂質(zhì)、糖類(lèi)、氨基酸、核苷酸和多種酶等組成。四、用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體1．葉綠體_______染色。2．線粒體用健那綠染液染色，被染成____色。不需要藍(lán)綠三、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)不需要藍(lán)綠五、細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合(以分泌蛋白的合成和運(yùn)輸為例，用3H標(biāo)記亮氨酸)五、細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合細(xì)胞器細(xì)胞膜物質(zhì)運(yùn)輸信息傳遞高效、有序酶細(xì)胞器細(xì)胞膜物質(zhì)運(yùn)輸信息傳遞高效、有序酶思考感悟2．線粒體外膜及內(nèi)膜的主要成分是什么？【提示】磷脂和蛋白質(zhì)思考感悟高頻考點(diǎn)突破細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)與功能1．線粒體與葉綠體的比較高頻考點(diǎn)突破細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)與功能1．線粒體與葉綠體的比較第2節(jié)-細(xì)胞器——系統(tǒng)內(nèi)的分工合作-高考復(fù)習(xí)課件(3)從成分上看①含DNA的細(xì)胞器：線粒體、葉綠體。②含RNA的細(xì)胞器：線粒體、葉綠體、核糖體。③含色素的細(xì)胞器：葉綠體、液泡。(4)從功能上分析①與主動(dòng)運(yùn)輸有關(guān)的細(xì)胞器a．線粒體(供能)b．核糖體(合成載體蛋白)②參與細(xì)胞有絲分裂的細(xì)胞器a．核糖體：間期合成蛋白質(zhì)。b．中心體：動(dòng)物(低等植物)細(xì)胞分裂前期發(fā)出星射線形成紡錘體。(3)從成分上看c．高爾基體：植物細(xì)胞分裂末期與細(xì)胞壁的形成有關(guān)。d．線粒體：供能。③生理活動(dòng)中發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)現(xiàn)象的細(xì)胞器：線粒體和葉綠體(DNA復(fù)制和表達(dá))、核糖體(翻譯)?！疽渍`警示】

(1)并非所有植物細(xì)胞都含有葉綠體和大液泡，如根細(xì)胞不含葉綠體，根尖分生區(qū)細(xì)胞不含大液泡。(2)細(xì)胞中細(xì)胞器的種類(lèi)和數(shù)量與細(xì)胞的功能相適應(yīng)，如代謝旺盛的細(xì)胞中線粒體較多，具有分泌功能的細(xì)胞中高爾基體較多。c．高爾基體：植物細(xì)胞分裂末期與細(xì)胞壁的形成有關(guān)。即時(shí)應(yīng)用(隨學(xué)隨練，輕松奪冠)1．(2011年江蘇高三調(diào)查)如圖是某真核細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，正確的說(shuō)法是(

)A．具有雙層膜的結(jié)構(gòu)是⑤、⑦B．原核細(xì)胞中也存在②、③C．⑥與該細(xì)胞的細(xì)胞壁形成有關(guān)D．⑥、⑧在結(jié)構(gòu)和功能上沒(méi)有聯(lián)系即時(shí)應(yīng)用(隨學(xué)隨練，輕松奪冠)第2節(jié)-細(xì)胞器——系統(tǒng)內(nèi)的分工合作-高考復(fù)習(xí)課件細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)1．各種生物膜之間的聯(lián)系(1)在化學(xué)組成上的聯(lián)系①相似性：各種生物膜在組成成分的種類(lèi)上基本相同，都主要由蛋白質(zhì)和脂質(zhì)組成。②差異性：各種生物膜在組成成分的含量上有顯著差異，這與不同的生物膜功能的復(fù)雜程度有關(guān)，功能越復(fù)雜的生物膜中，蛋白質(zhì)的種類(lèi)和數(shù)量就越多。(2)在結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系①各種生物膜在結(jié)構(gòu)上大致相同，都是由磷脂雙分子層構(gòu)成基本支架，蛋白質(zhì)分子分布其中，都具有一定的流動(dòng)性。細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)1．各種生物膜之間的聯(lián)系②在結(jié)構(gòu)上具有一定的連續(xù)性：(3)在功能上的聯(lián)系分泌蛋白的合成與運(yùn)輸②在結(jié)構(gòu)上具有一定的連續(xù)性：2．生物膜系統(tǒng)的功能(2)其他膜酶附著的支架——為生化反應(yīng)的進(jìn)行創(chuàng)造條件使細(xì)胞內(nèi)部區(qū)域化——保證反應(yīng)高效、有序地進(jìn)行2．生物膜系統(tǒng)的功能即時(shí)應(yīng)用(隨學(xué)隨練，輕松奪冠)2．(2011年合肥高三第一次檢測(cè))下圖是細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的概念圖，下列對(duì)其敘述正確的是(

)即時(shí)應(yīng)用(隨學(xué)隨練，輕松奪冠)第2節(jié)-細(xì)胞器——系統(tǒng)內(nèi)的分工合作-高考復(fù)習(xí)課件實(shí)驗(yàn)專(zhuān)題探究用高倍鏡觀察葉綠體和線粒體1．實(shí)驗(yàn)原理(1)高等綠色植物的葉綠體存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中。葉綠體一般是綠色的、呈扁平的橢球形或球形，可以用高倍顯微鏡觀察它的形態(tài)和分布。(2)①線粒體普遍存在于植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞中。呈短棒狀，圓球狀，線形，啞鈴形等多種形態(tài)。實(shí)驗(yàn)專(zhuān)題探究用高倍鏡觀察葉綠體和線粒體②健那綠染液是專(zhuān)一性染線粒體的活細(xì)胞染料，可使活細(xì)胞中的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色，而細(xì)胞質(zhì)接近無(wú)色。③線粒體可在健那綠染液中維持活性數(shù)小時(shí)，因而可在高倍顯微鏡下觀察到生活狀態(tài)的線粒體的形態(tài)和分布。②健那綠染液是專(zhuān)一性染線粒體的活細(xì)胞染料，可使活細(xì)胞中的線粒2．實(shí)驗(yàn)流程2．實(shí)驗(yàn)流程【注意事項(xiàng)】

(1)光照強(qiáng)弱不同，葉綠體分布狀態(tài)不同；細(xì)胞代謝狀況及功能不同，線粒體數(shù)量不同。(2)實(shí)驗(yàn)材料要保證鮮活：觀察線粒體和葉綠體，主要是觀察它們?cè)谏顮顟B(tài)下的形態(tài)和分布，因而必須保證觀察材料的活性——臨時(shí)裝片應(yīng)隨時(shí)保持有水狀態(tài)，就是為了避免細(xì)胞活性受影響?！咀⒁馐马?xiàng)】(1)光照強(qiáng)弱不同，葉綠體分布狀態(tài)不同；細(xì)胞代實(shí)戰(zhàn)演練(專(zhuān)項(xiàng)提能，小試牛刀)1．(2009年高考廣東卷)用高倍顯微鏡觀察黑藻葉片細(xì)胞，正確的結(jié)論是(

)A．葉綠體在細(xì)胞內(nèi)是固定不動(dòng)的B．葉綠體在細(xì)胞內(nèi)是均勻分布的C．葉綠體的存在是葉片呈綠色的原因D．葉肉細(xì)胞含有葉綠體，不含線粒體解析：選C。黑藻是植物，葉肉細(xì)胞有葉綠體和線粒體。葉綠體靠近細(xì)胞壁分布，并在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)環(huán)流。實(shí)戰(zhàn)演練(專(zhuān)項(xiàng)提能，小試牛刀)2．下列關(guān)于“用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體”的實(shí)驗(yàn)說(shuō)法不正確的是(

)A．健那綠染液是一種活細(xì)胞染料，幾乎不損傷細(xì)胞B．高倍顯微鏡下，可看到綠色、扁平的橢球形或球形的葉綠體C．健那綠染液可將細(xì)胞質(zhì)染成藍(lán)綠色D．蘚類(lèi)葉片可直接放在載玻片上觀察葉綠體答案：C2．下列關(guān)于“用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體”的實(shí)驗(yàn)說(shuō)法不正命題視角剖析緊扣教材重點(diǎn)原核、真核細(xì)胞及動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖像的辨別命題視角剖析緊扣教材重點(diǎn)原核、真核細(xì)胞及動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖像例1 (2011年唐山一中期中測(cè)試)細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。有關(guān)下圖的敘述正確的是(

)A．能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞有①和④，②一定不能發(fā)生質(zhì)壁分離B．③和④中均不含有染色體，但均含有核糖體C．就這4個(gè)細(xì)胞而言，細(xì)胞結(jié)構(gòu)復(fù)雜程度依次為②＞③＞①＞④D．①、②細(xì)胞差異的根本原因是二者細(xì)胞器的種類(lèi)和數(shù)目不同例1 (2011年唐山一中期中測(cè)試)細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功【嘗試解答】

__B__【解析】本題考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能。由圖可以判斷①為植物細(xì)胞，②為動(dòng)物細(xì)胞，③為細(xì)菌，④為藍(lán)藻。①中無(wú)葉綠體，故不能進(jìn)行光合作用；真核細(xì)胞比原核細(xì)胞復(fù)雜，①應(yīng)該比③更復(fù)雜；植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)差異的根本原因是它們所含的遺傳物質(zhì)不同?！緡L試解答】__B__變式訓(xùn)練

(2011年廣東廣州第一次質(zhì)檢)細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。對(duì)下列有關(guān)細(xì)胞的敘述，正確的是(

)A．三種細(xì)胞中共同具有的細(xì)胞器是核糖體和DNAB．水分子進(jìn)入三種細(xì)胞的方式都為滲透C．a(chǎn)、b都有細(xì)胞周期，其內(nèi)的化學(xué)成分也在不斷更新D．a(chǎn)能進(jìn)行光合作用，c會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離變式訓(xùn)練(2011年廣東廣州第一次質(zhì)檢)細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)第2節(jié)-細(xì)胞器——系統(tǒng)內(nèi)的分工合作-高考復(fù)習(xí)課件洞察高考熱點(diǎn)生物膜結(jié)構(gòu)和功能的關(guān)系

(2010年高考安徽卷)下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是(

)A．肌細(xì)胞的細(xì)胞膜上有協(xié)助葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)妮d體B．細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流所必需的結(jié)構(gòu)C．線粒體內(nèi)膜上只分布著合成ATP的酶D．核膜上的核孔可以讓蛋白質(zhì)和RNA自由進(jìn)出【嘗試解答】

__A__例2洞察高考熱點(diǎn)生物膜結(jié)構(gòu)和功能的關(guān)系例2【解析】在動(dòng)物體和人體內(nèi)，葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞菂f(xié)助擴(kuò)散或主動(dòng)運(yùn)輸，所以肌細(xì)胞的細(xì)胞膜上一定有協(xié)助葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)妮d體；細(xì)胞間的信息交流有多種方式，通過(guò)受體接受信息分子只是其中的一種方式；線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行有氧呼吸的第三階段，有氧呼吸的第三階段所需要的酶有多種，如催化反應(yīng)[H]＋O2→H2O的酶。核孔是物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道，它選擇性地將有關(guān)分子在細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之間進(jìn)行轉(zhuǎn)運(yùn)。核孔不是簡(jiǎn)單的孔洞，它控制物質(zhì)的通過(guò)不只依靠孔徑的大小，還依靠核膜以及核孔周?chē)母鞣N蛋白質(zhì)，所以即使直徑小于核孔的物質(zhì)，也不是任意通過(guò)核孔的?！窘馕觥吭趧?dòng)物體和人體內(nèi)，葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞菂f(xié)助擴(kuò)散或互動(dòng)探究

(1)A項(xiàng)中性激素進(jìn)入細(xì)胞膜也需要載體嗎？(2)D項(xiàng)中蛋白質(zhì)和RNA是如何進(jìn)出核孔的？【提示】

(1)不需要，因?yàn)槭亲杂蓴U(kuò)散。(2)蛋白質(zhì)進(jìn)核孔，RNA出核孔。互動(dòng)探究(1)A項(xiàng)中性激素進(jìn)入細(xì)胞膜也需要載體嗎？突破易錯(cuò)疑點(diǎn)對(duì)不同細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)區(qū)別不清(1)在動(dòng)植物細(xì)胞中，有細(xì)胞壁的細(xì)胞是植物細(xì)胞，沒(méi)有細(xì)胞壁的細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞。(2)在動(dòng)植物細(xì)胞中，有葉綠體的細(xì)胞是植物細(xì)胞，沒(méi)有葉綠體的細(xì)胞不一定是動(dòng)物細(xì)胞，如植物的根細(xì)胞不進(jìn)行光合作用，沒(méi)有葉綠體。(3)在動(dòng)植物細(xì)胞中，有大液泡的細(xì)胞是植物細(xì)胞，沒(méi)有大液泡的細(xì)胞不一定是動(dòng)物細(xì)胞，植物的未成熟細(xì)胞也沒(méi)有大液泡，如根尖分生區(qū)細(xì)胞。突破易錯(cuò)疑點(diǎn)對(duì)不同細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)區(qū)別不清(4)在動(dòng)植物細(xì)胞中，有中心體的細(xì)胞可能是動(dòng)物或低等植物的細(xì)胞，沒(méi)有中心體的細(xì)胞是高等植物細(xì)胞，中心體不能作為鑒別動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的依據(jù)，但可以用作鑒別高等動(dòng)物細(xì)胞和高等植物細(xì)胞的依據(jù)。(5)具細(xì)胞壁的生物及成分自然界中除植物細(xì)胞具細(xì)胞壁外，幾乎全部的真菌，原核生物中藍(lán)藻、細(xì)菌、放線菌都有細(xì)胞壁，但植物細(xì)胞細(xì)胞壁主要由纖維素和果膠組成，用纖維素酶或果膠酶處理可破壞細(xì)胞壁。原核生物細(xì)胞壁的成分主要為肽聚糖，真菌細(xì)胞壁的成分主要為幾丁質(zhì)，用纖維素酶處理不受影響。(4)在動(dòng)植物細(xì)胞中，有中心體的細(xì)胞可能是動(dòng)物或低等植物的細(xì)第2節(jié)-細(xì)胞器——系統(tǒng)內(nèi)的分工合作-高考復(fù)習(xí)課件【嘗試解答】

__D__【解析】該細(xì)胞有細(xì)胞壁、葉綠體、液泡以及中心體，肯定是低等植物細(xì)胞；合成ATP的場(chǎng)所除了葉綠體、線粒體外，還有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；洋蔥根尖細(xì)胞不含有中心體，也不含有葉綠體；高爾基體是膜性細(xì)胞器，含有磷脂分子，而中心體不是膜性細(xì)胞器?！緡L試解答】__D__即時(shí)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練即時(shí)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練解題方法指導(dǎo)（1）——“同位素示蹤法”的應(yīng)用解題方法指導(dǎo)（1）根據(jù)化合物的特殊元素組成，利用同位素標(biāo)記法研究生物的生命活動(dòng)。元素標(biāo)記物質(zhì)研究問(wèn)題3H氨基酸分泌蛋白在細(xì)胞內(nèi)的合成、運(yùn)輸和分泌途徑18OCO2或H2O光合作用中氧氣的來(lái)源14CCO2光合作用過(guò)程中碳的同化途徑32P、35S分別標(biāo)記噬菌體DNA是生物遺傳物質(zhì)15NDNADNA的復(fù)制方式為半保留復(fù)制根據(jù)化合物的特殊元素組成，利用同位素標(biāo)記法研究生物的生命活動(dòng)第2節(jié)-細(xì)胞器——系統(tǒng)內(nèi)的分工合作-高考復(fù)習(xí)課件第2節(jié)-細(xì)胞器——系統(tǒng)內(nèi)的分工合作-高考復(fù)習(xí)課件2．用含32P磷酸鹽的營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞，一段時(shí)間后，下列有關(guān)構(gòu)成線粒體的哪些結(jié)構(gòu)或化合物不具有放射性(

)A．脫氧核糖B．線粒體內(nèi)外膜C．RNAD．線粒體基質(zhì)解析：選A。脫氧核糖只含有C、H、O三種元素，不含P元素。內(nèi)外膜中有磷脂分子。線粒體基質(zhì)中含有DNA、RNA等物質(zhì)。2．用含32P磷酸鹽的營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞，一段時(shí)間后，下列有3．科學(xué)家用含3H標(biāo)記的亮氨酸的培養(yǎng)液培養(yǎng)豚鼠的胰腺腺泡細(xì)胞，下表為在腺泡細(xì)胞幾種結(jié)構(gòu)中最早檢測(cè)到放射性的時(shí)間表。下列敘述中正確的是(多選)(

)細(xì)胞結(jié)構(gòu)附有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體靠近細(xì)胞膜的囊泡時(shí)間/(min)3171173．科學(xué)家用含3H標(biāo)記的亮氨酸的培養(yǎng)液培養(yǎng)豚鼠的胰腺腺泡細(xì)胞第2節(jié)-細(xì)胞器——系統(tǒng)內(nèi)的分工合作-高考復(fù)習(xí)課件4．下圖表示用3H—亮氨酸標(biāo)記細(xì)胞內(nèi)的分泌蛋白，追蹤不同時(shí)間具有放射性的分泌蛋白顆粒在細(xì)胞內(nèi)分布情況和運(yùn)輸過(guò)程。其中正確的是(

)4．下圖表示用3H—亮氨酸標(biāo)記細(xì)胞內(nèi)的分泌蛋白，追蹤不同時(shí)間第2節(jié)-細(xì)胞器——系統(tǒng)內(nèi)的分工合作-高考復(fù)習(xí)課件5．(2011年蘇州第一次模擬)若用15N標(biāo)記的胸腺嘧啶處理活的洋蔥根尖，1h后洗去游離的15N標(biāo)記的胸腺嘧啶，幾小時(shí)后，檢測(cè)放射性；若用15N標(biāo)記的尿嘧啶處理另一同樣的材料，1h后洗去游離的15N標(biāo)記的尿嘧啶，幾小時(shí)后，檢測(cè)放射性。其結(jié)果是(

)A．二者所有細(xì)胞都能檢測(cè)到放射性B．二者都只有部分細(xì)胞能檢測(cè)到放射性C．前者只有部分細(xì)胞能檢測(cè)到放射性，后者所有細(xì)胞都能檢測(cè)到放射性D．前者所有細(xì)胞都能檢測(cè)到放射性，后者只有部分細(xì)胞能檢測(cè)到放射性5．(2011年蘇州第一次模擬)若用15N標(biāo)記的胸腺嘧啶處理解析：選C。洋蔥根尖的結(jié)構(gòu)包括分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū)等。分生區(qū)細(xì)胞具有旺盛的分裂能力，能發(fā)生DNA復(fù)制、轉(zhuǎn)錄和翻譯等過(guò)程；伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū)只發(fā)生轉(zhuǎn)錄、翻譯等過(guò)程。胸腺嘧啶是合成DNA的原料，只有發(fā)生DNA復(fù)制的細(xì)胞才利用胸腺嘧啶，而尿嘧啶是合成RNA的原料，凡是能夠合成蛋白質(zhì)的細(xì)胞都要利用尿嘧啶。解析：選C。洋蔥根尖的結(jié)構(gòu)包括分生區(qū)、伸長(zhǎng)區(qū)、成熟區(qū)等。分生6．如圖，某高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：(1)若⑥表示的是抗體，則該細(xì)胞的名稱(chēng)是________，它由________增殖分化而來(lái)；抗體的分泌過(guò)程依賴(lài)于細(xì)胞膜的________特性；與抗體的形成和分泌密切相關(guān)的細(xì)胞器有________(用圖中數(shù)字表示)。6．如圖，答案：(1)效應(yīng)B細(xì)胞B細(xì)胞或記憶B細(xì)胞流動(dòng)①②③④

(2)下丘腦和垂體羧基(或—COOH)

(3)磷脂雙分子層把細(xì)胞放入蒸餾水中答案：(1)效應(yīng)B細(xì)胞B細(xì)胞或記憶B細(xì)胞流動(dòng)①②③④7．(2011年西安第一次聯(lián)考)如圖是甲狀腺細(xì)胞攝取原料合成甲狀腺球蛋白的基本過(guò)程，試回答：7．(2011年西安第一次聯(lián)考)如圖是甲狀腺細(xì)胞攝取原料合成(1)若含18O的氨基酸在甲狀腺細(xì)胞內(nèi)的b過(guò)程中產(chǎn)生了HO，那么水中的18O最可能來(lái)自氨基酸的________(基團(tuán))。(2)細(xì)胞內(nèi)的碘濃度遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于血漿中碘濃度，這表明a過(guò)程是一種________方式。(3)與c過(guò)程有關(guān)的細(xì)胞器是_______________________________。(4)細(xì)胞內(nèi)各種生物膜具有重要的作用。比較下圖中⑤的內(nèi)外膜蛋白質(zhì)含量發(fā)現(xiàn)內(nèi)膜的蛋白質(zhì)含量明顯高于外膜，原因主要是________________________________。(1)若含18O的氨基酸在甲狀腺細(xì)胞內(nèi)的b過(guò)程中產(chǎn)生了HO，若該細(xì)胞為胰腺細(xì)胞，神經(jīng)調(diào)節(jié)引起胰液分泌的信號(hào)分子是________，接受信號(hào)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是________。(5)將含3H標(biāo)記的氨基酸注射到如圖細(xì)胞中，則出現(xiàn)3H的部位依次為_(kāi)_______(填序號(hào))。若該細(xì)胞為胰腺細(xì)胞，神經(jīng)調(diào)節(jié)引起胰液分泌的信號(hào)分子是____第2節(jié)-細(xì)胞器——系統(tǒng)內(nèi)的分工合作-高考復(fù)習(xí)課件本部分內(nèi)容講解結(jié)束點(diǎn)此進(jìn)入課件目錄按ESC鍵退出全屏播放謝謝使用本部分內(nèi)容講解結(jié)束點(diǎn)此進(jìn)入課件目錄按ESC鍵退出全屏播放謝謝2019POWERPOINTSUCCESS2022/12/12019POWERPOINTSUCCESS2022/12/12019THANKYOUSUCCESS2022/12/12019THANKYOUSUCCESS2022/1第2節(jié)細(xì)胞器——系統(tǒng)內(nèi)的分工合作第2節(jié)細(xì)胞器——系統(tǒng)內(nèi)的分工合作

高頻考點(diǎn)突破實(shí)驗(yàn)專(zhuān)題探究第2節(jié)細(xì)胞器—系統(tǒng)內(nèi)的分工合作基礎(chǔ)自主梳理命題視角剖析即時(shí)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練 高頻考點(diǎn)突破實(shí)驗(yàn)專(zhuān)題探究第2節(jié)細(xì)胞器—系統(tǒng)內(nèi)的分工合作基基礎(chǔ)自主梳理一、分離各種細(xì)胞器的方法差速離心法。二、細(xì)胞器之間的分工1．線粒體(1)功能：細(xì)胞進(jìn)行__________的主要場(chǎng)所，是“動(dòng)力車(chē)間”。(2)分布：動(dòng)物和植物細(xì)胞。2．葉綠體(1)功能：_________的場(chǎng)所，是植物細(xì)胞的“養(yǎng)料制造車(chē)間”和“能量轉(zhuǎn)換站”。(2)分布：主要在植物的_________中。有氧呼吸光合作用葉肉細(xì)胞基礎(chǔ)自主梳理一、分離各種細(xì)胞器的方法有氧呼吸光合作用葉肉細(xì)胞脂質(zhì)細(xì)胞壁水解酶脂質(zhì)細(xì)胞壁水解酶(2)分布：動(dòng)物和植物細(xì)胞。6．液泡(1)功能：調(diào)節(jié)植物細(xì)胞內(nèi)的________，使細(xì)胞保持堅(jiān)挺。(2)分布：主要存在于_____細(xì)胞。7．核糖體(1)功能：生產(chǎn)______的機(jī)器。(2)分布：各種細(xì)胞。8．中心體(1)功能：與細(xì)胞的________有關(guān)。(2)分布：見(jiàn)于動(dòng)物和某些__________細(xì)胞中。滲透壓植物蛋白質(zhì)有絲分裂低等植物(2)分布：動(dòng)物和植物細(xì)胞。滲透壓植物蛋白質(zhì)有絲分裂低等植物思考感悟1．進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞一定有線粒體，進(jìn)行光合作用的細(xì)胞一定有葉綠體，對(duì)嗎？【提示】不對(duì)，線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所，但進(jìn)行有氧呼吸的細(xì)胞未必有線粒體，如好氧細(xì)菌。葉綠體是植物光合作用的場(chǎng)所，但進(jìn)行光合作用的細(xì)胞未必有葉綠體，如藍(lán)藻細(xì)胞。思考感悟三、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)1．功能：進(jìn)行許多化學(xué)反應(yīng)的主要場(chǎng)所。2．化學(xué)組成：呈膠質(zhì)狀態(tài)，由水、無(wú)機(jī)鹽、脂質(zhì)、糖類(lèi)、氨基酸、核苷酸和多種酶等組成。四、用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體1．葉綠體_______染色。2．線粒體用健那綠染液染色，被染成____色。不需要藍(lán)綠三、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)不需要藍(lán)綠五、細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合(以分泌蛋白的合成和運(yùn)輸為例，用3H標(biāo)記亮氨酸)五、細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合細(xì)胞器細(xì)胞膜物質(zhì)運(yùn)輸信息傳遞高效、有序酶細(xì)胞器細(xì)胞膜物質(zhì)運(yùn)輸信息傳遞高效、有序酶思考感悟2．線粒體外膜及內(nèi)膜的主要成分是什么？【提示】磷脂和蛋白質(zhì)思考感悟高頻考點(diǎn)突破細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)與功能1．線粒體與葉綠體的比較高頻考點(diǎn)突破細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)與功能1．線粒體與葉綠體的比較第2節(jié)-細(xì)胞器——系統(tǒng)內(nèi)的分工合作-高考復(fù)習(xí)課件(3)從成分上看①含DNA的細(xì)胞器：線粒體、葉綠體。②含RNA的細(xì)胞器：線粒體、葉綠體、核糖體。③含色素的細(xì)胞器：葉綠體、液泡。(4)從功能上分析①與主動(dòng)運(yùn)輸有關(guān)的細(xì)胞器a．線粒體(供能)b．核糖體(合成載體蛋白)②參與細(xì)胞有絲分裂的細(xì)胞器a．核糖體：間期合成蛋白質(zhì)。b．中心體：動(dòng)物(低等植物)細(xì)胞分裂前期發(fā)出星射線形成紡錘體。(3)從成分上看c．高爾基體：植物細(xì)胞分裂末期與細(xì)胞壁的形成有關(guān)。d．線粒體：供能。③生理活動(dòng)中發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)現(xiàn)象的細(xì)胞器：線粒體和葉綠體(DNA復(fù)制和表達(dá))、核糖體(翻譯)?！疽渍`警示】

(1)并非所有植物細(xì)胞都含有葉綠體和大液泡，如根細(xì)胞不含葉綠體，根尖分生區(qū)細(xì)胞不含大液泡。(2)細(xì)胞中細(xì)胞器的種類(lèi)和數(shù)量與細(xì)胞的功能相適應(yīng)，如代謝旺盛的細(xì)胞中線粒體較多，具有分泌功能的細(xì)胞中高爾基體較多。c．高爾基體：植物細(xì)胞分裂末期與細(xì)胞壁的形成有關(guān)。即時(shí)應(yīng)用(隨學(xué)隨練，輕松奪冠)1．(2011年江蘇高三調(diào)查)如圖是某真核細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，正確的說(shuō)法是(

)A．具有雙層膜的結(jié)構(gòu)是⑤、⑦B．原核細(xì)胞中也存在②、③C．⑥與該細(xì)胞的細(xì)胞壁形成有關(guān)D．⑥、⑧在結(jié)構(gòu)和功能上沒(méi)有聯(lián)系即時(shí)應(yīng)用(隨學(xué)隨練，輕松奪冠)第2節(jié)-細(xì)胞器——系統(tǒng)內(nèi)的分工合作-高考復(fù)習(xí)課件細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)1．各種生物膜之間的聯(lián)系(1)在化學(xué)組成上的聯(lián)系①相似性：各種生物膜在組成成分的種類(lèi)上基本相同，都主要由蛋白質(zhì)和脂質(zhì)組成。②差異性：各種生物膜在組成成分的含量上有顯著差異，這與不同的生物膜功能的復(fù)雜程度有關(guān)，功能越復(fù)雜的生物膜中，蛋白質(zhì)的種類(lèi)和數(shù)量就越多。(2)在結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系①各種生物膜在結(jié)構(gòu)上大致相同，都是由磷脂雙分子層構(gòu)成基本支架，蛋白質(zhì)分子分布其中，都具有一定的流動(dòng)性。細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)1．各種生物膜之間的聯(lián)系②在結(jié)構(gòu)上具有一定的連續(xù)性：(3)在功能上的聯(lián)系分泌蛋白的合成與運(yùn)輸②在結(jié)構(gòu)上具有一定的連續(xù)性：2．生物膜系統(tǒng)的功能(2)其他膜酶附著的支架——為生化反應(yīng)的進(jìn)行創(chuàng)造條件使細(xì)胞內(nèi)部區(qū)域化——保證反應(yīng)高效、有序地進(jìn)行2．生物膜系統(tǒng)的功能即時(shí)應(yīng)用(隨學(xué)隨練，輕松奪冠)2．(2011年合肥高三第一次檢測(cè))下圖是細(xì)胞生物膜系統(tǒng)的概念圖，下列對(duì)其敘述正確的是(

)即時(shí)應(yīng)用(隨學(xué)隨練，輕松奪冠)第2節(jié)-細(xì)胞器——系統(tǒng)內(nèi)的分工合作-高考復(fù)習(xí)課件實(shí)驗(yàn)專(zhuān)題探究用高倍鏡觀察葉綠體和線粒體1．實(shí)驗(yàn)原理(1)高等綠色植物的葉綠體存在于細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中。葉綠體一般是綠色的、呈扁平的橢球形或球形，可以用高倍顯微鏡觀察它的形態(tài)和分布。(2)①線粒體普遍存在于植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞中。呈短棒狀，圓球狀，線形，啞鈴形等多種形態(tài)。實(shí)驗(yàn)專(zhuān)題探究用高倍鏡觀察葉綠體和線粒體②健那綠染液是專(zhuān)一性染線粒體的活細(xì)胞染料，可使活細(xì)胞中的線粒體呈現(xiàn)藍(lán)綠色，而細(xì)胞質(zhì)接近無(wú)色。③線粒體可在健那綠染液中維持活性數(shù)小時(shí)，因而可在高倍顯微鏡下觀察到生活狀態(tài)的線粒體的形態(tài)和分布。②健那綠染液是專(zhuān)一性染線粒體的活細(xì)胞染料，可使活細(xì)胞中的線粒2．實(shí)驗(yàn)流程2．實(shí)驗(yàn)流程【注意事項(xiàng)】

(1)光照強(qiáng)弱不同，葉綠體分布狀態(tài)不同；細(xì)胞代謝狀況及功能不同，線粒體數(shù)量不同。(2)實(shí)驗(yàn)材料要保證鮮活：觀察線粒體和葉綠體，主要是觀察它們?cè)谏顮顟B(tài)下的形態(tài)和分布，因而必須保證觀察材料的活性——臨時(shí)裝片應(yīng)隨時(shí)保持有水狀態(tài)，就是為了避免細(xì)胞活性受影響?！咀⒁馐马?xiàng)】(1)光照強(qiáng)弱不同，葉綠體分布狀態(tài)不同；細(xì)胞代實(shí)戰(zhàn)演練(專(zhuān)項(xiàng)提能，小試牛刀)1．(2009年高考廣東卷)用高倍顯微鏡觀察黑藻葉片細(xì)胞，正確的結(jié)論是(

)A．葉綠體在細(xì)胞內(nèi)是固定不動(dòng)的B．葉綠體在細(xì)胞內(nèi)是均勻分布的C．葉綠體的存在是葉片呈綠色的原因D．葉肉細(xì)胞含有葉綠體，不含線粒體解析：選C。黑藻是植物，葉肉細(xì)胞有葉綠體和線粒體。葉綠體靠近細(xì)胞壁分布，并在細(xì)胞質(zhì)內(nèi)環(huán)流。實(shí)戰(zhàn)演練(專(zhuān)項(xiàng)提能，小試牛刀)2．下列關(guān)于“用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體”的實(shí)驗(yàn)說(shuō)法不正確的是(

)A．健那綠染液是一種活細(xì)胞染料，幾乎不損傷細(xì)胞B．高倍顯微鏡下，可看到綠色、扁平的橢球形或球形的葉綠體C．健那綠染液可將細(xì)胞質(zhì)染成藍(lán)綠色D．蘚類(lèi)葉片可直接放在載玻片上觀察葉綠體答案：C2．下列關(guān)于“用高倍顯微鏡觀察葉綠體和線粒體”的實(shí)驗(yàn)說(shuō)法不正命題視角剖析緊扣教材重點(diǎn)原核、真核細(xì)胞及動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖像的辨別命題視角剖析緊扣教材重點(diǎn)原核、真核細(xì)胞及動(dòng)、植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖像例1 (2011年唐山一中期中測(cè)試)細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。有關(guān)下圖的敘述正確的是(

)A．能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞有①和④，②一定不能發(fā)生質(zhì)壁分離B．③和④中均不含有染色體，但均含有核糖體C．就這4個(gè)細(xì)胞而言，細(xì)胞結(jié)構(gòu)復(fù)雜程度依次為②＞③＞①＞④D．①、②細(xì)胞差異的根本原因是二者細(xì)胞器的種類(lèi)和數(shù)目不同例1 (2011年唐山一中期中測(cè)試)細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功【嘗試解答】

__B__【解析】本題考查細(xì)胞的結(jié)構(gòu)和功能。由圖可以判斷①為植物細(xì)胞，②為動(dòng)物細(xì)胞，③為細(xì)菌，④為藍(lán)藻。①中無(wú)葉綠體，故不能進(jìn)行光合作用；真核細(xì)胞比原核細(xì)胞復(fù)雜，①應(yīng)該比③更復(fù)雜；植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞結(jié)構(gòu)差異的根本原因是它們所含的遺傳物質(zhì)不同?！緡L試解答】__B__變式訓(xùn)練

(2011年廣東廣州第一次質(zhì)檢)細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。對(duì)下列有關(guān)細(xì)胞的敘述，正確的是(

)A．三種細(xì)胞中共同具有的細(xì)胞器是核糖體和DNAB．水分子進(jìn)入三種細(xì)胞的方式都為滲透C．a(chǎn)、b都有細(xì)胞周期，其內(nèi)的化學(xué)成分也在不斷更新D．a(chǎn)能進(jìn)行光合作用，c會(huì)發(fā)生質(zhì)壁分離變式訓(xùn)練(2011年廣東廣州第一次質(zhì)檢)細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)第2節(jié)-細(xì)胞器——系統(tǒng)內(nèi)的分工合作-高考復(fù)習(xí)課件洞察高考熱點(diǎn)生物膜結(jié)構(gòu)和功能的關(guān)系

(2010年高考安徽卷)下列關(guān)于生物膜結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是(

)A．肌細(xì)胞的細(xì)胞膜上有協(xié)助葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)妮d體B．細(xì)胞膜上的受體是細(xì)胞間信息交流所必需的結(jié)構(gòu)C．線粒體內(nèi)膜上只分布著合成ATP的酶D．核膜上的核孔可以讓蛋白質(zhì)和RNA自由進(jìn)出【嘗試解答】

__A__例2洞察高考熱點(diǎn)生物膜結(jié)構(gòu)和功能的關(guān)系例2【解析】在動(dòng)物體和人體內(nèi)，葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞菂f(xié)助擴(kuò)散或主動(dòng)運(yùn)輸，所以肌細(xì)胞的細(xì)胞膜上一定有協(xié)助葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)妮d體；細(xì)胞間的信息交流有多種方式，通過(guò)受體接受信息分子只是其中的一種方式；線粒體內(nèi)膜上進(jìn)行有氧呼吸的第三階段，有氧呼吸的第三階段所需要的酶有多種，如催化反應(yīng)[H]＋O2→H2O的酶。核孔是物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞核的通道，它選擇性地將有關(guān)分子在細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)之間進(jìn)行轉(zhuǎn)運(yùn)。核孔不是簡(jiǎn)單的孔洞，它控制物質(zhì)的通過(guò)不只依靠孔徑的大小，還依靠核膜以及核孔周?chē)母鞣N蛋白質(zhì)，所以即使直徑小于核孔的物質(zhì)，也不是任意通過(guò)核孔的?！窘馕觥吭趧?dòng)物體和人體內(nèi)，葡萄糖跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞菂f(xié)助擴(kuò)散或互動(dòng)探究

(1)A項(xiàng)中性激素進(jìn)入細(xì)胞膜也需要載體嗎？(2)D項(xiàng)中蛋白質(zhì)和RNA是如何進(jìn)出核孔的？【提示】

(1)不需要，因?yàn)槭亲杂蓴U(kuò)散。(2)蛋白質(zhì)進(jìn)核孔，RNA出核孔?；?dòng)探究(1)A項(xiàng)中性激素進(jìn)入細(xì)胞膜也需要載體嗎？突破易錯(cuò)疑點(diǎn)對(duì)不同細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)區(qū)別不清(1)在動(dòng)植物細(xì)胞中，有細(xì)胞壁的細(xì)胞是植物細(xì)胞，沒(méi)有細(xì)胞壁的細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞。(2)在動(dòng)植物細(xì)胞中，有葉綠體的細(xì)胞是植物細(xì)胞，沒(méi)有葉綠體的細(xì)胞不一定是動(dòng)物細(xì)胞，如植物的根細(xì)胞不進(jìn)行光合作用，沒(méi)有葉綠體。(3)在動(dòng)植物細(xì)胞中，有大液泡的細(xì)胞是植物細(xì)胞，沒(méi)有大液泡的細(xì)胞不一定是動(dòng)物細(xì)胞，植物的未成熟細(xì)胞也沒(méi)有大液泡，如根尖分生區(qū)細(xì)胞。突破易錯(cuò)疑點(diǎn)對(duì)不同細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)區(qū)別不清(4)在動(dòng)植物細(xì)胞中，有中心體的細(xì)胞可能是動(dòng)物或低等植物的細(xì)胞，沒(méi)有中心體的細(xì)胞是高等植物細(xì)胞，中心體不能作為鑒別動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞的依據(jù)，但可以用作鑒別高等動(dòng)物細(xì)胞和高等植物細(xì)胞的依據(jù)。(5)具細(xì)胞壁的生物及成分自然界中除植物細(xì)胞具細(xì)胞壁外，幾乎全部的真菌，原核生物中藍(lán)藻、細(xì)菌、放線菌都有細(xì)胞壁，但植物細(xì)胞細(xì)胞壁主要由纖維素和果膠組成，用纖維素酶或果膠酶處理可破壞細(xì)胞壁。原核生物細(xì)胞壁的成分主要為肽聚糖，真菌細(xì)胞壁的成分主要為幾丁質(zhì)，用纖維素酶處理不受影響。(4)在動(dòng)植物細(xì)胞中，有中心體的細(xì)胞可能是動(dòng)物或低等植物的細(xì)第2節(jié)-細(xì)胞器——系統(tǒng)內(nèi)的分工合作-高考復(fù)習(xí)課件【嘗試解答】

__D__【解析】該細(xì)胞有細(xì)胞壁、葉綠體、液泡以及中心體，肯定是低等植物細(xì)胞；合成ATP的場(chǎng)所除了葉綠體、線粒體外，還有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)；洋蔥根尖細(xì)胞不含有中心體，也不含有葉綠體；高爾基體是膜性細(xì)胞器，含有磷脂分子，而中心體不是膜性細(xì)胞器?！緡L試解答】__D__即時(shí)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練即時(shí)達(dá)標(biāo)訓(xùn)練解題方法指導(dǎo)（1）——“同位素示蹤法”的應(yīng)用解題方法指導(dǎo)（1）根據(jù)化合物的特殊元素組成，利用同位素標(biāo)記法研究生物的生命活動(dòng)。元素標(biāo)記物質(zhì)研究問(wèn)題3H氨基酸分泌蛋白在細(xì)胞內(nèi)的合成、運(yùn)輸和分泌途徑18OCO2或H2O光合作用中氧氣的來(lái)源14CCO2光合作用過(guò)程中碳的同化途徑32P、35S分別標(biāo)記噬菌體DNA是生物遺傳物質(zhì)15NDNADNA的復(fù)制方式為半保留復(fù)制根據(jù)化合物的特殊元素組成，利用同位素標(biāo)記法研究生物的生命活動(dòng)第2節(jié)-細(xì)胞器——系統(tǒng)內(nèi)的分工合作-高考復(fù)習(xí)課件第2節(jié)-細(xì)胞器——系統(tǒng)內(nèi)的分工合作-高考復(fù)習(xí)課件2．用含32P磷酸鹽的營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞，一段時(shí)間后，下列有關(guān)構(gòu)成線粒體的哪些結(jié)構(gòu)或化合物不具有放射性(

)A．脫氧核糖B．線粒體內(nèi)外膜C．RNAD．線粒體基質(zhì)解析：選A。脫氧核糖只含有C、H、O三種元素，不含P元素。內(nèi)外膜中有磷脂分子。線粒體基質(zhì)中含有DNA、RNA等物質(zhì)。2．用含32P磷酸鹽的營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)動(dòng)物細(xì)胞，一段時(shí)間后，下列有3．科學(xué)家用含3H標(biāo)記的亮氨酸的培養(yǎng)液培養(yǎng)豚鼠的胰腺腺泡細(xì)胞，下表為在腺泡細(xì)胞幾種結(jié)構(gòu)中最早檢測(cè)到放射性的時(shí)間表。下列敘述中正確的是(多選)(

)細(xì)胞結(jié)構(gòu)附有核糖體的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)高爾基體靠近細(xì)胞膜的囊泡時(shí)間/(min)3171173．科學(xué)家用含3H標(biāo)記的亮氨酸的培養(yǎng)液培養(yǎng)豚鼠的胰腺腺泡細(xì)胞第2節(jié)-細(xì)胞器——系統(tǒng)內(nèi)的分工合作-高考復(fù)習(xí)課件4．下圖表示用3H—亮氨酸標(biāo)記細(xì)胞內(nèi)的分泌蛋白，追蹤不同時(shí)間具有放射性的分泌蛋白顆粒在細(xì)胞內(nèi)分布情況和運(yùn)輸過(guò)程。其中正確的是(

)4．下圖表示用3H—亮氨酸標(biāo)記細(xì)胞內(nèi)的分泌蛋白，追蹤不同時(shí)間第2節(jié)-細(xì)胞器——系統(tǒng)內(nèi)的分工合作-高考復(fù)習(xí)課件5．(2011年蘇州第一次模擬)若用15N