地球媽媽的心事教學(xué)設(shè)計(jì)

附件二（2）：教學(xué)設(shè)計(jì)模板《地球媽媽的心事》教學(xué)設(shè)計(jì)課程名稱地球媽媽的心事課時(shí)1學(xué)段學(xué)科三年級教材版本黑龍江教育出版社作者王冠學(xué)校哈爾濱市愛建學(xué)校一、教學(xué)目標(biāo)1．情感與態(tài)度激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的情感，初步培養(yǎng)保護(hù)家園的意識。2．行為與習(xí)慣通過調(diào)查、分析使學(xué)生了解我們生活的地球家園的環(huán)境污染狀況及其對生活的影響。3．知識與技能嘗試用觀察、討論等方法進(jìn)行探究活動(dòng)，形成初步的保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識，為保護(hù)環(huán)境做力所能及的事情。4．過程與方法引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會搜集、分析，通過課堂上生生互動(dòng)、師生互動(dòng)，以及利用課件深化感悟，促進(jìn)課程資源有效整合。二、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)生態(tài)環(huán)境意識、激發(fā)學(xué)生熱愛自然情感。2.教學(xué)難點(diǎn)：了解地球環(huán)境日益遭到破壞，喚起學(xué)生的環(huán)保意識三、學(xué)情分析三年級孩子活潑好動(dòng)、好奇心強(qiáng)，但是生態(tài)意識和環(huán)境保護(hù)意識淡薄。學(xué)生對身邊生活環(huán)境及地球生態(tài)環(huán)境的問題，缺乏了解和正確的認(rèn)識；主動(dòng)去維護(hù)生活環(huán)境、保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境的意識較弱。通過本課的教學(xué)，旨在讓學(xué)生通過了解身邊的污染現(xiàn)象，感受環(huán)境污染的日益嚴(yán)重和強(qiáng)烈危害，從而深刻意識到環(huán)保的重要性，在日常生活中能樹立環(huán)保的觀念，同時(shí)通過本課的學(xué)習(xí)掌握一些環(huán)境保護(hù)金點(diǎn)子，指導(dǎo)學(xué)生們?nèi)粘Ｉ钪虚_展力所能及的環(huán)保行動(dòng)。四、教學(xué)方法要求：多媒體教學(xué)法、小組合作法、調(diào)查分析法等五、教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情境——感受地球媽媽之美師：在浩瀚的宇宙中，有一個(gè)蔚藍(lán)色的星球，它是人類至今發(fā)現(xiàn)的唯一一顆適合生命生存的星球。同學(xué)們，你們知道這是什么星球嗎？生：地球。師：對，這個(gè)藍(lán)色的星球就是地球。地球就像我們的媽媽一樣，為我們提供著賴以生存的家園，地球媽媽的風(fēng)景十分美麗，我們先來一起欣賞她的美景。（點(diǎn)擊課件：播放美麗的風(fēng)景片）師：孩子們，看了這些美景，你有什么感受？師：可是不知從哪一天起，地球媽媽變得不再那樣美麗了——（播放環(huán)境污染破壞圖片）師：是哪些污染和破壞，使地球媽媽不再美麗呢？師：同學(xué)們都是善于發(fā)現(xiàn)的孩子，地球媽媽屢遭污染和破壞，變得心事重重，這節(jié)課，我們就一起走進(jìn)生命教育的殿堂，一起來了解地球媽媽的心事（課題）。二、初步感知——了解地球媽媽的“心事”師：課前老師布置了環(huán)境污染破壞的小調(diào)查，這節(jié)課，我們就著重從以下四個(gè)方面來進(jìn)行研究：水污染、森林破壞、大氣污染、垃圾污染，并請同學(xué)們在小組內(nèi)交流你的調(diào)查結(jié)果。（小組交流討論）三、調(diào)查分析——體驗(yàn)地球媽媽的“痛苦”師：同學(xué)們的討論非常激烈。哪組愿意匯報(bào)一下你們組的討論結(jié)果。<交流一：水污染>生：我們組匯報(bào)的是水污染。我發(fā)現(xiàn)造紙廠排出來的水跟醬油似的，很難聞。生：我發(fā)現(xiàn)我奶奶家附近的小河里的水又臟又臭。師：就像幾位同學(xué)所發(fā)現(xiàn)的一樣，我們的小河、水資源正在遭受著嚴(yán)重的污染，你想對那些污染水源的人說些什么？生：我想對那些污染小河的人說，請你們不要再往河流里丟垃圾、倒臟水了，河流都被污染了我們就再也找不到干凈的水源了。。。師：同學(xué)們說得真好，其實(shí)水污染就發(fā)生在我們身邊，我們的母親河松花江曾經(jīng)是那樣的清澈，可是現(xiàn)在她的水源變得十分渾濁，是哪些原因造成了水的污染呢？師：（出示數(shù)據(jù)）照這樣污染下去，我們的最后一滴水很可能是我們的眼淚。為了保護(hù)珍貴的水源，我們應(yīng)該怎樣做？生：。。。。。<交流二：森林砍伐>師：還有哪個(gè)小組來匯報(bào)一下調(diào)查結(jié)果？生：我們匯報(bào)的是森林砍伐破壞。。。師：（出示圖片）森林被稱為地球的肺，他為我們提供著綠色的美景和新鮮的氧氣，我們一起來欣賞森林的美景。。。師：沒有了綠衣的呵護(hù)，地球會變得怎么樣呢？生：為了保護(hù)綠色，我們應(yīng)該怎么做？<交流三：空氣污染>生：我們組交流大氣污染。我發(fā)現(xiàn)電廠的大煙囪冒出黑煙，把空氣都給污染了。生：我發(fā)現(xiàn)汽車、摩托車奔跑的時(shí)候也會冒出黑煙，污染了空氣。（出示空氣污染圖片）<交流四：垃圾污染>生：我們小組調(diào)查的是垃圾污染。我發(fā)現(xiàn)我們家的小區(qū)樓下垃圾隨處亂堆，很影響環(huán)境整潔，還散發(fā)著難聞的氣味讓來往的居民們很不舒服?！瓗?剛才同學(xué)們說了很多垃圾污染的現(xiàn)象，垃圾破壞了我們的環(huán)境，給我們帶來困擾，哈爾濱市每天共產(chǎn)生垃圾近8000噸。我們怎樣才能減少垃圾，還我們干凈整潔的城市呢？生：自由交流師：有人說過，垃圾是放錯(cuò)位置的資源，如果加以利用，垃圾能產(chǎn)生很多價(jià)值。這些物品就是由垃圾制成的，為了減少垃圾，我們還可以進(jìn)行哪些行動(dòng)？生：用廢舊紙殼做裝飾、舊包裝紙重復(fù)利用。。。四、實(shí)踐探究——幫助地球媽媽重展笑顏師：剛才同學(xué)們從四個(gè)方面一起分析了地球媽媽的心事，其實(shí)對于地球的污染破壞的種類還有很多很多，其他的方面我們在今后的學(xué)習(xí)中再來一起研究。師：這些環(huán)境的污染和破壞都是誰造成的？生：人類。師：是啊!現(xiàn)在，越來越多的人認(rèn)識到了保護(hù)環(huán)境的重要，我們把每年的4月22日定為世界地球日，為了保護(hù)環(huán)境人類開展了許許多多的行動(dòng)。師：對于環(huán)保，我們在日常生活中也可以做很多力所能及的事情，下面我們就以小組為單位，把你們組想到的環(huán)保行動(dòng)金點(diǎn)子寫下來，幫助地球媽媽找回綠色吧！<小組活動(dòng)：幫地球媽媽找回綠色>1、小組合作，將你們組保護(hù)地球生態(tài)環(huán)境的金點(diǎn)子寫在生命樹上，制作環(huán)保