最新部編版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文《練習(xí)3》課件

練習(xí)30練習(xí)301導(dǎo)入新課請(qǐng)你寫上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)兒的生活好痛苦一點(diǎn)也沒有糧食多病少掙了很多錢兒的生活好痛苦，一點(diǎn)也沒有糧食，多病，少掙了很多錢。兒的生活好，痛苦一點(diǎn)也沒有，糧食多，病少，掙了很多錢。導(dǎo)入新課請(qǐng)你寫上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)兒的生活好痛苦一點(diǎn)也沒有糧食2學(xué)和用一句話說(shuō)完用句號(hào)，中間小停頓用逗號(hào)。

19世紀(jì)英國(guó)有個(gè)著名作家叫王爾德有一次他邀請(qǐng)朋友來(lái)家里做客人們陸陸續(xù)續(xù)到齊了等了很久卻不見主人的面過(guò)了好大一會(huì)兒王爾德才從書房里匆匆跑出來(lái)，。，。，，。，。0學(xué)和用一句話說(shuō)完用句號(hào)，中間小停頓用逗號(hào)。19世紀(jì)3學(xué)和用冒號(hào)用來(lái)提示下文。引號(hào)表示引用人物的對(duì)話，有時(shí)也用來(lái)表示特別指出、需要特別注意的部分。

客人們問他到哪里去了王爾德抱歉地說(shuō)?在校閱我的書稿客人又問這大半天你做了不少工作吧王爾德很滿意地說(shuō)我做了一項(xiàng)重大的工作刪去了一個(gè)標(biāo)點(diǎn)但經(jīng)過(guò)反復(fù)考慮我又把它加上了，：。，？，，，“””：“：“?！睂W(xué)和用冒號(hào)用來(lái)提示下文。引號(hào)表示引用人物的對(duì)話，有時(shí)4學(xué)和用加上標(biāo)點(diǎn)，我們就能很容易地掌握句子的停頓、語(yǔ)氣、語(yǔ)速以及所要表達(dá)的思想感情了。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用樣子雖然小，作用非常大。我們快點(diǎn)給文章加上標(biāo)點(diǎn)，讀一讀吧！學(xué)和用加上標(biāo)點(diǎn)，我們就能很容易地掌握句子的停頓、語(yǔ)氣5學(xué)和用小組合作，展示你所知道的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及其用法。、，。；“”《》……！——：學(xué)和用小組合作，展示你所知道的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及其用法。、，6寫字有方頭正身直背要挺，一尺一寸一拳頭。一筆一畫學(xué)好書法寫字有方頭正身直背要挺，一尺一寸一拳頭。一筆一畫7寫字有方上小下大，略有變化。上下同字，注意觀察，火眼金睛，發(fā)現(xiàn)變化。0寫字有方上小下大，略有變化。上下同字，08寫字有方上小下大，略有變化。上橫短小豎無(wú)鉤，上口小巧下口大。中間長(zhǎng)橫細(xì)又長(zhǎng)，豎鉤對(duì)齊正上方。寫字有方上小下大，略有變化。上橫短小豎無(wú)鉤，9寫字有方上小下大，略有變化。上口下口寬，懸針釘在正中間。寫字有方上小下大，略有變化。上口下口寬，10寫字有方上小下大，略有變化。出像寶塔兩座山，一座窄來(lái)一座寬。中間一豎穿兩邊，牢牢寫在正中間。0寫字有方上小下大，略有變化。出像寶塔兩座山，011寫字有方溫馨提示：1.注意各部件之間的關(guān)系與位置。2.注意筆順和占格，仔細(xì)看清老師書寫。3.先描后寫，寫后再比較。寫字有方溫馨提示：12讀讀背背書山有路勤為徑學(xué)海無(wú)涯書山有路學(xué)海無(wú)涯苦作舟讀讀背背書山有路勤為徑學(xué)海無(wú)涯書山有路學(xué)海無(wú)涯苦作舟13讀讀背背九頭牛身上的一根毛，極言其少。九牛一毛滄海一粟學(xué)知識(shí)永無(wú)止境，我們所學(xué)的不過(guò)是九牛一毛。浩瀚大海中的一粒米，極言其小。相對(duì)知識(shí)的海洋，我們知道的不過(guò)是滄海一粟。讀讀背背九頭牛身上的一根毛，極言其少。九牛一毛滄海一粟學(xué)知識(shí)14讀讀背背不斷追求，不知?jiǎng)诶?。孜孜以求全力以赴把全部力量或精力都投入進(jìn)去。他在學(xué)習(xí)上孜孜以求，取得了很大成果。比賽中同學(xué)們?nèi)σ愿埃K于獲得了勝利。讀讀背背不斷追求，不知?jiǎng)诶邸Ｗ巫我郧笕σ愿鞍讶苛α炕蚓?5讀讀背背百尺竿頭更進(jìn)一步比喻學(xué)問、事業(yè)已經(jīng)取得了很大成績(jī)，但是不應(yīng)滿足，要爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。新學(xué)期開始了，老師祝愿同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上百尺竿頭，更進(jìn)一步。讀讀背背百尺竿頭更進(jìn)一步比喻學(xué)問、事業(yè)已經(jīng)取得了16讀一讀，想一想，積累這些詞語(yǔ)。讀讀背背學(xué)海無(wú)涯書山有路九牛一毛滄海一粟百尺竿頭更進(jìn)一步孜孜以求全力以赴讀一讀，想一想，積累這些詞語(yǔ)。讀讀背背學(xué)海無(wú)涯書山有17我的收獲這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？你知道怎樣使用標(biāo)點(diǎn)了嗎？你會(huì)寫上下相同的字了嗎？你收集關(guān)于學(xué)習(xí)的成語(yǔ)了嗎？我的收獲這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？你知道怎樣使用標(biāo)點(diǎn)了嗎？你會(huì)寫上18練習(xí)30練習(xí)3019導(dǎo)入新課請(qǐng)你寫上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)兒的生活好痛苦一點(diǎn)也沒有糧食多病少掙了很多錢兒的生活好痛苦，一點(diǎn)也沒有糧食，多病，少掙了很多錢。兒的生活好，痛苦一點(diǎn)也沒有，糧食多，病少，掙了很多錢。導(dǎo)入新課請(qǐng)你寫上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)兒的生活好痛苦一點(diǎn)也沒有糧食20學(xué)和用一句話說(shuō)完用句號(hào)，中間小停頓用逗號(hào)。

19世紀(jì)英國(guó)有個(gè)著名作家叫王爾德有一次他邀請(qǐng)朋友來(lái)家里做客人們陸陸續(xù)續(xù)到齊了等了很久卻不見主人的面過(guò)了好大一會(huì)兒王爾德才從書房里匆匆跑出來(lái)，。，。，，。，。0學(xué)和用一句話說(shuō)完用句號(hào)，中間小停頓用逗號(hào)。19世紀(jì)21學(xué)和用冒號(hào)用來(lái)提示下文。引號(hào)表示引用人物的對(duì)話，有時(shí)也用來(lái)表示特別指出、需要特別注意的部分。

客人們問他到哪里去了王爾德抱歉地說(shuō)?在校閱我的書稿客人又問這大半天你做了不少工作吧王爾德很滿意地說(shuō)我做了一項(xiàng)重大的工作刪去了一個(gè)標(biāo)點(diǎn)但經(jīng)過(guò)反復(fù)考慮我又把它加上了，：。，？，，，“””：“：“。”學(xué)和用冒號(hào)用來(lái)提示下文。引號(hào)表示引用人物的對(duì)話，有時(shí)22學(xué)和用加上標(biāo)點(diǎn)，我們就能很容易地掌握句子的停頓、語(yǔ)氣、語(yǔ)速以及所要表達(dá)的思想感情了。標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的作用樣子雖然小，作用非常大。我們快點(diǎn)給文章加上標(biāo)點(diǎn)，讀一讀吧！學(xué)和用加上標(biāo)點(diǎn)，我們就能很容易地掌握句子的停頓、語(yǔ)氣23學(xué)和用小組合作，展示你所知道的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及其用法。、，。；“”《》……！——：學(xué)和用小組合作，展示你所知道的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)及其用法。、，24寫字有方頭正身直背要挺，一尺一寸一拳頭。一筆一畫學(xué)好書法寫字有方頭正身直背要挺，一尺一寸一拳頭。一筆一畫25寫字有方上小下大，略有變化。上下同字，注意觀察，火眼金睛，發(fā)現(xiàn)變化。0寫字有方上小下大，略有變化。上下同字，026寫字有方上小下大，略有變化。上橫短小豎無(wú)鉤，上口小巧下口大。中間長(zhǎng)橫細(xì)又長(zhǎng)，豎鉤對(duì)齊正上方。寫字有方上小下大，略有變化。上橫短小豎無(wú)鉤，27寫字有方上小下大，略有變化。上口下口寬，懸針釘在正中間。寫字有方上小下大，略有變化。上口下口寬，28寫字有方上小下大，略有變化。出像寶塔兩座山，一座窄來(lái)一座寬。中間一豎穿兩邊，牢牢寫在正中間。0寫字有方上小下大，略有變化。出像寶塔兩座山，029寫字有方溫馨提示：1.注意各部件之間的關(guān)系與位置。2.注意筆順和占格，仔細(xì)看清老師書寫。3.先描后寫，寫后再比較。寫字有方溫馨提示：30讀讀背背書山有路勤為徑學(xué)海無(wú)涯書山有路學(xué)海無(wú)涯苦作舟讀讀背背書山有路勤為徑學(xué)海無(wú)涯書山有路學(xué)海無(wú)涯苦作舟31讀讀背背九頭牛身上的一根毛，極言其少。九牛一毛滄海一粟學(xué)知識(shí)永無(wú)止境，我們所學(xué)的不過(guò)是九牛一毛。浩瀚大海中的一粒米，極言其小。相對(duì)知識(shí)的海洋，我們知道的不過(guò)是滄海一粟。讀讀背背九頭牛身上的一根毛，極言其少。九牛一毛滄海一粟學(xué)知識(shí)32讀讀背背不斷追求，不知?jiǎng)诶?。孜孜以求全力以赴把全部力量或精力都投入進(jìn)去。他在學(xué)習(xí)上孜孜以求，取得了很大成果。比賽中同學(xué)們?nèi)σ愿?，終于獲得了勝利。讀讀背背不斷追求，不知?jiǎng)诶邸Ｗ巫我郧笕σ愿鞍讶苛α炕蚓?3讀讀背背百尺竿頭更進(jìn)一步比喻學(xué)問、事業(yè)已經(jīng)取得了很大成績(jī)，但是不應(yīng)滿足，要爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。新學(xué)期開始了，老師祝愿同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上百尺竿頭，更進(jìn)一步。讀讀背背百尺竿頭更進(jìn)一步比喻學(xué)問、事業(yè)已經(jīng)取得了34讀一讀，想一想，