第二部分 活動設(shè)計與指導(dǎo)_第1頁
第二部分 活動設(shè)計與指導(dǎo)_第2頁
第二部分 活動設(shè)計與指導(dǎo)_第3頁
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文檔簡介

第部

活設(shè)與導(dǎo)二一第13周置，第周完成。(1)家庭游戲活動設(shè)計指導(dǎo)一位小朋友家長指導(dǎo)家長設(shè)計家庭游戲并實(shí)施，家長將游戲效果反饋給指導(dǎo)者并收錄在活動情況記錄表中庭游戲活動設(shè)計指導(dǎo)”可在平時作業(yè)（）后進(jìn)行，平時作業(yè)3）依次后推。(2)兒童家庭與幼兒園、社區(qū)合共育活動設(shè)計與評價：設(shè)計一次合作共育活動并主持實(shí)施學(xué)關(guān)理論作為評價準(zhǔn)進(jìn)行實(shí)施結(jié)果評價有容填入活動情況記錄表中。請根據(jù)（1同求選擇動情況記錄表填寫內(nèi)容，可附頁?；顒忧闆r記錄表活動題目時間指導(dǎo)

摘清明茶、合作手工制茶年3月28日各位參加的嫁妝

地點(diǎn)

坭壩鄉(xiāng)茶廠對象家教狀況分析

有很多家長不會摘茶葉也懂么是清明茶對中國的茶文化也不了解于是我們幼兒園聯(lián)合社區(qū)進(jìn)了茶文化宣講參加活動的動員開展了采茶和制茶的方法的教學(xué)預(yù)期活動目標(biāo)

家長和幼兒一起采茶和手工制茶指導(dǎo)要點(diǎn)

茶化采方法制方法如品茶1

活動

茶化宣講教長如何采茶教長如何手工制茶前期準(zhǔn)備

動員家長參加統(tǒng)計人數(shù)活動過程概述

文化宣講家長如何采茶教家長何手工制茶員家長參加計人數(shù)活動的時間地點(diǎn)以及該準(zhǔn)備的東西告家長師開會討論當(dāng)天注意事項(xiàng)以及分組情，每名教師負(fù)責(zé)一部分幼兒和家長好需要準(zhǔn)備的東西：采茶工具、水杯跌打藥等展活動，教師跟隨指導(dǎo)親活動：手工制茶活總結(jié)，家長和幼兒回活結(jié)束2

活動效果（家長反饋）

家長反映他們學(xué)到了很多茶文化知識且他們和孩子之間的關(guān)系更加親密了為這個活動，很多家長清明節(jié)前就請假回家（我們幼兒園留守兒童多）。。。自我認(rèn)識評價

我感覺這次活動比較成功為師的能力得到了提升后家長和幼兒的各個方面也得到了提升，特別是很多家長反映他們在孩子心中

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