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好!“今天這件事，我做得對(duì)不對(duì)？”等，經(jīng)常反思一下自己的“愛(ài)”是無(wú)私的，也是做好一位保育員的前提，自拙，平時(shí)除了向有經(jīng)驗(yàn)的同事請(qǐng)教外，有時(shí)也在家看點(diǎn)有關(guān)業(yè)務(wù)知識(shí)方面的書(shū)籍，慢慢地在保育員這個(gè)崗位上琢磨出了勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經(jīng)常思考，“為什么要這樣做”，這天這件事我做的對(duì)不對(duì)“愛(ài)“是無(wú)私的，也是做好一位保育員的前提，自“為什么要這樣做”，今天這件事我做的對(duì)不對(duì)等等，常常淺談“保教合一”件名保育員。一開(kāi)學(xué)保健老師就
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