部編人教版版小學語文四年級上冊教案《7蟋蟀的住宅》word

部編人教版版小學語文四年級上冊精品教案《蟋蟀的宅》教學設(shè)教目：1．認識4個生字，會寫個字。正確讀寫“住宅、隱藏、毫不可惜、隨遇而安、選擇、住址、洞穴、柔弱、搜索、隱蔽、傾斜、平坦、扒土、寬敞”等詞語。2．正確、流利、有感情到朗讀課文，讀懂蟋蟀的“住宅”是怎樣建成的，激起觀察自然界的興趣。3.積累好詞佳句，體會作者運用生動形象的語言表達具體事物的寫作方法。教重難：了解蟋蟀的住宅是怎樣建成的，通過重點語句體會蟋蟀吃苦耐勞、不肯隨遇而安的特點。教時：2課時教過：第課課時目：1學會本課12個生字認識4個生字能正確讀寫下列詞語：住宅、隱蔽、棄去、慎重、住址、挖掘、搜索、驟雨、粗糙、簡樸、干燥、鉗子、耐煩、寬敞。2．朗讀課文，了解蟋蟀住宅的特點和住宅的修建過程。課時重：朗讀課文，了解蟋蟀住宅的特點和住宅的修建過程。教學過：一、激導入（拿出一個方陣的塑料蟋蟀）認識這小東西嗎？叫什么？蟋蟀。對，這是它的大名，小名叫什么？（蛐蛐）師蟀”兩個字怎么寫，老師忘了，誰來寫一寫？（一名學生到黑板上來寫，其余學生書空）師小家伙雖小但人緣特好已是大名鼎鼎家喻戶曉你知道它有哪些本領(lǐng)？（好斗、唱歌、建住宅）板書：蟋蟀的住宅二、初課文，了解蟀住宅樣子。1蟋蟀的住宅有多少平方米有幾層樓？小東西的住宅是什么樣的？讀課文“—”畫出有關(guān)句子。2．討論后教師在黑板上畫出蟋蟀的住宅在課題的右邊畫出蟋蟀的住宅，直觀、形象）三、變角色，再讀文。1．師：小家伙的住宅不就是個小洞，有啥了不起的？你們認識老師的住宅嗎？（不認識）部編人教版版小學語文四年級上冊精品教案

部編人教版版小學語文四年級上冊精品教案師驚訝、不認識）老師住的樓房100多平米，比它好多了?？晌业姆孔泳箾]這小家伙的有名我心里真不服氣天就聘請我們?nèi)鄬W生“住宅評判委員會的委員”來評一評誰的住宅有名。好不好？2．要做好評委就要先了解各自的住宅。小家伙的住宅什么樣？有什么特點？請各評委了解一下。要讀準字音，讀通句子。3．我想了解一下各評委的水平。分段讀課文（讓學習困難的學生讀人找一位小老師幫助糾正讀音。四、再課文，找出詞，討。1．讀課文，劃出不理解的生詞，寫在黑板上。隱蔽、棄去、慎重、挖掘、搜索、驟雨、粗糙、簡樸、干燥、耐煩、寬敞。2．討論詞義。聯(lián)系課文，學生理解哪個詞義就請他講哪個詞，老師重點指導學習“隨遇而安（1）隨遇而安，從字面看是什么意思？（隨便找個地方就安頓下來）（2）課文中誰喜歡“隨遇而安從哪兒看出來的？誰不喜歡“隨遇而安從哪兒看出的？第課課時目：1有感情地朗讀課文，理解蟋蟀住宅的特點和住宅的修建過程，領(lǐng)悟作者的一些表達方法。2．體會蟋蟀吃苦耐勞、不肯隨遇而安的精神。3．培養(yǎng)學生仔細觀察的習慣。課時重：理解蟋蟀住宅的特點和它修建的經(jīng)過，學習抓住特點形象生動地說明事物。課時難：體會蟋蟀吃苦耐勞，不肯隨遇而安的精神教學過：一、了蟋蟀住宅的點1．師：蟋蟀的住宅有什么特點呢？請各位評委再讀課文，用“—”畫下有關(guān)句子，并能把每一個特點用一個詞概括出來。2．學生自由讀課文，找特點并概括。3．請學生板書自己概括出來的蟋蟀住宅的特點。4．討論、比較住宅特點。生：小蟋蟀住宅朝著陽光（向陽）小蟋蟀的住宅隱藏在青草叢中（隱蔽）師：小家伙真不簡單，一個小洞也有這么多名堂，但是我的住宅里有電燈、電話、有線電視、電腦等等，它有嗎？誰的住宅好？（當然老師的好）二、了蟋蟀是怎樣房的1．我的住宅比它好，為什么沒它有名呢？（引導學生再讀課文）2．讀后再比。生：蟋蟀建房子是一點一點挖掘的。師：我建住宅得請瓦工、木工、電工、水工等等，一個人干不了。部編人教版版小學語文四年級上冊精品教案

部編人教版版小學語文四年級上冊精品教案生：蟋蟀不斷修整住宅。師：老師的住宅不常修整，要向它學習?！ㄟ^比較學生認識到建筑專家—蟋蟀住宅的出名靠自己長年累月不斷修整，認真、辛勤的勞動換來的。請你找出課文贊揚蟋蟀的語言，讀一讀，體會作者的情感。投影出示課文中直接稱贊蟋蟀住宅的句子：（1）它的出名不光由于它的唱歌，還由于它的住宅。（2）它的工具是那樣柔弱，所以人們對它的勞動成果感到驚奇。（3）假使我們想到蟋蟀用來挖掘的工具是那樣簡單，這座住宅真可以算是偉大的工程了。指導學生在朗讀中，體會蟋蟀吃苦耐勞、不肯隨遇而安的精神，體會作者對這種精神的敬佩贊揚的思想感情。三、換色，指導說1．下面請蟋蟀工程師介紹一下它是如何建筑住宅的，它建筑的住宅的特點等。2．學生準備后，發(fā)言讓學生把課本上的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為自己的東西四、深了解，認識蟀1．看學生收集的圖片資料。2．談體會：看了圖片、資料你懂得了那些以前你不知道的知識？五、看章，做練習1．讀《秋蟲音樂會有關(guān)蟋蟀的童話）2．以下兩題任選一道做：（1）用以下小動物編個小故事（不要求全用上）螞蟻、蜜蜂、蟋蟀、蝗蟲、螢火蟲、蝴蝶、螳螂、蜈蚣。（2）仔細觀察一種小動物，寫一篇短文。寫出這種小動物的特點。短文范：《小花貓》我家有一只小花貓，它渾身長滿了長長的毛，黑一塊，白一塊，真可愛。它有一雙圓溜溜的眼睛，像玻璃球一樣。白天，它的眼睛瞇成一條線。晚上，瞳孔放大，像綠寶石一樣發(fā)出綠瑩瑩的光。小花貓的耳朵很靈，只要有一點聲音，它就把耳朵豎起來。它還有一條毛茸茸的尾巴，高興的時候，就左右擺動，像?；ò粢粯?/p>