老師的感恩演講稿模板匯總7篇

第14頁(yè)共14頁(yè)老師的感恩演講稿模板匯總7篇老師的感恩演講稿篇1老師節(jié)——這是一個(gè)令人沖動(dòng)而神圣的日子，因?yàn)槔蠋煿?jié)不僅僅贊美老師，更重要的是，她在謳歌一種燦爛的、塑造靈魂的職業(yè)。老師，一個(gè)普通的名字，但是這個(gè)名字卻顯得格外的厚重。師者，傳道、授業(yè)、解惑。老師，多么神圣的字眼。這個(gè)名字賦予我們的實(shí)在太多太多……每個(gè)人的成長(zhǎng)和成才，都離不開老師的培養(yǎng)；社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。解決疑難，老師是書；傳遞文明，老師是橋；科教興國(guó)，老師是帆。從入學(xué)的第一天開場(chǎng)，我們的每一點(diǎn)進(jìn)步，每一份成功，無(wú)不浸透了老師們的心血與汗水，無(wú)不來(lái)于老師們的栽培與辛苦。是老師的手在引導(dǎo)，是老師的目光在鼓勵(lì)，是老師的聲音在指正，是老師的心在呼喚，是老師的人格在感召。老師不是雕塑家，卻塑造著世界上最珍貴的藝術(shù)品；老師不是偉人，但老師的身上凝聚著學(xué)生滾燙的目光。老師職業(yè)是崇高的，老師職業(yè)是無(wú)價(jià)的。有人把老師比做紅燭，燃燒著自己，亮堂了別人，甘作人梯，嘔心瀝血，獻(xiàn)身教育，他們?cè)诟髯缘膷徫簧夏瞰I(xiàn)著智慧的年華，培養(yǎng)造就出一代又一代國(guó)家棟梁和社會(huì)接班人。同學(xué)們，師恩難忘，在老師節(jié)降臨之際，讓我們?yōu)槔蠋焸兯蜕献约簝?nèi)心深處最真誠(chéng)的祝福吧，也許是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的幾句溫馨話語(yǔ)，也許是自己親手制作的老師節(jié)卡片。趕快動(dòng)手吧，用自己的話語(yǔ)送去發(fā)自內(nèi)心的祝愿，讓鴻雁帶走我們的祝福，飛往我們親愛的老師的心中。擁有一顆感恩的心，我們會(huì)懂得去關(guān)心別人；擁有一顆感恩的心，我們就會(huì)擁有快樂，擁有幸福。相信同學(xué)們多姿多彩的想法，可以為這個(gè)特殊的節(jié)日增添更絢麗的色彩，讓我們用同一旋律，譜寫同一個(gè)心音：老師，您好！老師的感恩演講稿篇2老師們，同學(xué)們：大家上午好！首先我代表全體師生向新生表示歡送！歡送你們參加我們的行列！在將來(lái)的日子里，我們將一起生活、一起學(xué)習(xí)、一起活動(dòng)，共同進(jìn)步！今天，我演講的題目是：感恩老師，尊重自己。站在鮮艷的國(guó)旗下，我們迎來(lái)了老師節(jié)，在這幸福、溫馨而又沖動(dòng)的日子里，我們捧出最純真、最熱烈的心，向老師們表達(dá)最真誠(chéng)的祝福——親愛的老師們，您們辛苦了！預(yù)祝您們節(jié)日快樂！從幼兒園開場(chǎng)，我們?cè)诶蠋煹慕陶d下讀書、寫字，學(xué)文化、學(xué)技能、學(xué)做事、學(xué)做人、學(xué)自強(qiáng)，學(xué)習(xí)真善美，摒棄假惡丑。是老師教我們講文明、講禮貌、講誠(chéng)信，是老師標(biāo)準(zhǔn)我們的行為，使我們形成良好的習(xí)慣平凡，而正是老師的這種平凡造就了我們的將來(lái)。感謝您——老師，您讓我們成為自信的、能超越自己的人。感謝您——老師，您讓我們明白：我們能從失敗中汲取教訓(xùn)，在困難中積聚力量，在黑暗中尋找光明。感謝您——老師，您帶著我們所經(jīng)歷的每個(gè)問題，每個(gè)發(fā)現(xiàn)，都讓我們看到了智慧在知識(shí)的海洋中閃爍。踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是我們對(duì)您深深的敬意。當(dāng)然，我們的祝福不能只停留在語(yǔ)言上，要落實(shí)到行動(dòng)中。同學(xué)們，本周五便是一年一度的老師節(jié)了，在這里，我建議同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)慶賀老師節(jié)，學(xué)會(huì)感恩，感謝為我們付出辛勞的老師。感恩老師，并不需要我們?nèi)プ鲶@天動(dòng)地的大事，它表如今日常生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴：課堂上，一道堅(jiān)決的目光，一個(gè)輕輕的點(diǎn)頭，證明了你在全身心投入，你在專心致志地聽講，這便是感恩；下課后，在走廊里遇到了老師，一抹淡淡的微笑，一個(gè)輕輕地招手，一聲甜甜的“老師好”，這也是感恩；我們知錯(cuò)就改，承受老師的批評(píng)教育，這同樣是感恩；我們積極進(jìn)取，尊重老師的勞動(dòng)成果，這仍然是感恩。當(dāng)然，認(rèn)真地完成每次作業(yè)，積極地舉手發(fā)言，認(rèn)真的考慮，主動(dòng)的參與，靠自己的努力換來(lái)理想的成績(jī)，獲得更大的進(jìn)步，獲得更好的開展，這便是對(duì)老師辛勤工作的最好回報(bào)，也是老師最大的欣慰，更是給老師最好的禮物。老師們、同學(xué)們，讓我們團(tuán)結(jié)一心，共同努力，讓心靈充滿陽(yáng)光，讓理想托起心中不落的太陽(yáng)。最后，再次預(yù)祝全體老師們：節(jié)日快樂！工作順利！身體安康！老師的感恩演講稿篇3親愛的老師，親愛的同學(xué)們：大家好！我是五〔1〕班的，今天我演講的題目是《感恩父母》。先提一個(gè)簡(jiǎn)單的問題：我們從哪里來(lái)？大家肯定都會(huì)說(shuō)，是父母把我們帶到世界上來(lái)的。是啊，十年前的某一天，我們的父母用淚水和幸福的笑容迎接了我們的到來(lái)。于是，我們擁有了生命，擁有了在這五彩繽紛的世界里享受生活的快樂與幸福的時(shí)機(jī)?；仨?xì)想，我們一直沐浴在父母的愛河里：當(dāng)我們第一次喊爸爸媽媽的時(shí)候，第一次獨(dú)立邁開一步的時(shí)候，第一次歪歪扭扭地寫出一個(gè)字的時(shí)候？？是父母在身邊悉心地教誨我們。當(dāng)我們遇到困難，能傾注所有來(lái)幫助我們的人，是父母；當(dāng)我們受到委屈，能耐心聽我們哭訴的人，是父母；當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)，能毫不猶豫地原諒我們的人，是父母；當(dāng)我們獲得成功，會(huì)衷心為我們慶賀，與我們分享喜悅的人，也是父母。父母之愛，深如大海，情比天高！假如說(shuō)母愛是一條船，載著我們從童年走向少年；那么父愛就是一片海，給了我們一個(gè)幸福的港灣。假如說(shuō)母親的真情，點(diǎn)燃了我們心中的希望；那么父親的厚愛，將是鼓起我們遠(yuǎn)航的風(fēng)帆！因此，不管父母的社會(huì)地位、知識(shí)程度以及其它素養(yǎng)如何，他們都是我們今生最大的恩人，是值得我們永遠(yuǎn)去愛的人！然而，同學(xué)們，你們是否捫心自問過：我們對(duì)父母的掛念又有多少呢？是否留意過父母的生日呢？民間有句諺語(yǔ)：兒生日，娘苦日。當(dāng)父母為我們的生日慶賀時(shí)，我們是否想到過用死亡般的痛苦，換來(lái)我們生命的母親呢？是否曾給孕育我們生命的'母親一聲真誠(chéng)的祝福呢？據(jù)資料顯示：有近50%的學(xué)生不知道自己父母的生日，更談不上對(duì)父母的生日祝福。同學(xué)們，或許一聲祝福根本算不了什么，但對(duì)父母來(lái)說(shuō)，這一聲卻比什么都動(dòng)聽，都美妙，都難忘，都足以使他們熱淚盈眶！當(dāng)然，父母的辛勞是我們無(wú)法體會(huì)的，我們雖不能與父母分擔(dān)生活的艱辛、創(chuàng)業(yè)的困難，但我們?cè)谏钌?、在學(xué)習(xí)上可以少讓父母為我們操心。要知道，哪怕一句關(guān)心的話語(yǔ)，一杯解渴的熱茶，一張滿意的試卷，一個(gè)會(huì)心的微笑，都會(huì)慰藉父母曾為我們百般焦慮的心。感恩父母，并不難做到！同學(xué)們，讓我們牢記父母的恩情，學(xué)會(huì)感恩父母吧！用一顆感恩的心去對(duì)待父母，用一顆真誠(chéng)的心去與父母交流，不要再認(rèn)為父母養(yǎng)育我們是理所當(dāng)然，不要再一味地索求和抱怨。親愛的同學(xué)們，讓我們一起深情地對(duì)父母說(shuō)：“爸，媽，我愛你們！”我的演講完畢，謝謝大家！老師的感恩演講稿篇4各位老師，各位同學(xué)：早上好！"關(guān)愛生命，促進(jìn)開展"作為我校的辦學(xué)理念，已廣泛留存于我校的全體師生中。然而就如何真正理解"關(guān)愛生命"這一命題，卻在許多同學(xué)中還存在著一定的偏頗。"關(guān)愛生命"它包含二層含意：自我關(guān)愛和互相關(guān)愛。就我們同學(xué)而言，理解"關(guān)愛生命"時(shí)，在明白自已所擁有權(quán)利的同時(shí)，還必須明白自身所需承當(dāng)?shù)呢?zé)任與義務(wù)。"關(guān)愛生命"就要尊重人的生命，必須學(xué)會(huì)保護(hù)自己，學(xué)會(huì)關(guān)心自己生理和心理的安康，同時(shí)更要尊重別人的生命，學(xué)會(huì)互相關(guān)愛，還要尊重大自然的各種生命〔包括保護(hù)校園內(nèi)的花草樹木，保護(hù)學(xué)校的公共設(shè)施〕；"關(guān)愛生命"就要?jiǎng)?chuàng)造生命價(jià)值，實(shí)現(xiàn)兩個(gè)最大化〔在校開展最大化和終身開展?jié)摿ψ畲蠡常瑢W(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，把自己培養(yǎng)成為有良好個(gè)性品質(zhì)和根本素養(yǎng)的人才。老師要關(guān)愛學(xué)生，學(xué)生也要關(guān)愛老師，關(guān)愛老師表達(dá)在兩個(gè)方面：一是行動(dòng)上的關(guān)愛；二是意識(shí)上的尊重。尊敬師長(zhǎng)是中華民族幾千來(lái)出色品質(zhì)的傳承，尊重老師，它包括自我內(nèi)心的尊重，對(duì)老師人格的尊重，在課堂上對(duì)老師勞動(dòng)的尊重，在課外對(duì)老師教育與管理的尊重。讓每一位老師來(lái)關(guān)心和保護(hù)我們的每一位學(xué)生，而我們的每一位同學(xué)都來(lái)關(guān)心和保護(hù)你的每一位老師，在我們的互相關(guān)愛中，實(shí)現(xiàn)我校"卓越，和諧"的開展愿景。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)的開展，隨著改革開放后西方意識(shí)形態(tài)的進(jìn)入，"感恩"這一詞匯正從我們的視野中逐漸消失，目前從中央到地方開展"感恩教育"已被提到相當(dāng)?shù)母叨葋?lái)重視，尤其是在學(xué)校教育中，"感恩教育"更是被作為德育教育的一塊基石，而加以重視和倡導(dǎo)。倡導(dǎo)"感恩教育"就是要讓我們每一位學(xué)生學(xué)會(huì)感恩——學(xué)會(huì)感恩老師，感恩學(xué)校，感恩父母，感恩社會(huì)。在西方有"感恩節(jié)"，而中國(guó)的傳統(tǒng)教育中有"施恩不圖報(bào)"的觀念。但是，對(duì)給予自己關(guān)心和幫助的人抱有感謝之心，確實(shí)是一種美德，對(duì)目前處在嬌生慣養(yǎng)環(huán)境中的中國(guó)孩子尤為重要。之所以要推出"感恩教育"，是為了改變現(xiàn)代家庭獨(dú)生子女惟我獨(dú)尊的心理狀態(tài)，讓孩子對(duì)周圍給與自己關(guān)愛的人心存感謝。教育專家曹華這樣說(shuō)道："感恩也是一種品德，"感恩"是一種生活態(tài)度，是一種品德，是一片肺腑之言，假如人與人之間缺乏感恩之心，必然會(huì)導(dǎo)致人際關(guān)系的冷淡，所以，每個(gè)人都應(yīng)該學(xué)會(huì)"感恩"，這對(duì)于如今的孩子來(lái)說(shuō)尤其重要。因?yàn)椋缃竦暮⒆佣际羌彝サ闹行?，他們只知有自己，不知愛別人。所以，要讓他們學(xué)會(huì)"感恩"，其實(shí)就是讓他們學(xué)會(huì)懂得尊重別人。對(duì)別人的幫助時(shí)時(shí)懷有感謝之心，感恩教育讓孩子知道每個(gè)人都在享受著別人通過付出給自己帶來(lái)的快樂的生活。當(dāng)孩子們感謝別人的善行時(shí)，第一反響常常是今后自己也應(yīng)該這樣做，這就給孩子一種行為上的暗示，讓他們從小知道愛別人，幫助別人。""感謝父母養(yǎng)育我，感謝老師照顧我，感謝幫助我的人，感謝清潔工給校園帶來(lái)優(yōu)美的環(huán)境，感謝廚師，感謝陽(yáng)光，空氣……"連幼兒園的小孩子都懂得的事，作為我們高中生來(lái)說(shuō)更應(yīng)該將它作為一種根本道德標(biāo)準(zhǔn)。老師的感恩演講稿篇5在座的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事：大家好！每當(dāng)老師節(jié)降臨的時(shí)候，我總會(huì)情不自禁地想起趙樸初先生寫的那首《金縷曲·敬獻(xiàn)人民老師》。詞的上闋是：“不用天邊覓。論英雄，老師隊(duì)里，眼前便是。歷盡困難曾不悔，只是許身孺子?？盎厥祝晖?。無(wú)怨無(wú)尤吞折齒，捧丹心，默向紅旗祭。忠與愛，無(wú)倫比?！被蛟S，這首詞并沒有完全道出為人師者的全部?jī)?nèi)涵，但我們至少?gòu)闹懈惺艿搅粟w老所贊頌的那種人間最偉大、最無(wú)私、最高尚的愛——師愛！那么，什么是師愛？有人把師愛比作母愛，對(duì)此我不完全贊同。確實(shí)，師愛與母愛有很多一樣之處，但師愛比母愛更加博大無(wú)私。母愛是無(wú)私的，母親可以為子女付出一切而不圖任何回報(bào)。但母愛往往只限于自己的兒女，這是無(wú)私中的自私。師愛那么不同，她高于母愛、大于友愛、勝于情愛。不是嗎？母愛容易出現(xiàn)溺愛，友愛需要回報(bào)，情愛是專一、自私的愛。而師愛是嚴(yán)與愛的結(jié)合，是理智的科學(xué)的愛，老師一生可以為無(wú)數(shù)的生命指航，這是最徹底的無(wú)私，它包涵了崇高的使命感和責(zé)任感?！皫煇凼乔鍥龅母嗜瑵补喑鲋腔鄣幕ǘ?；師愛是明媚的陽(yáng)光，哺育著生命之樹；師愛是燃燒的火炬，指引著混沌未開的生命步入文明的圣殿！”我相信在座的每一位老師的身邊，都發(fā)生過許多關(guān)于師愛的動(dòng)人故事。在你們當(dāng)中，有在三尺講臺(tái)上默默耕耘幾十年，剛一退休便立即倒在病床上，不久即病逝的王悅友老師；有退休仍抱育人志，甘為教育獻(xiàn)余熱的一批老老師，如王祥漢、李成聰、張玉祥和張玄等；有抱病堅(jiān)持教學(xué)，為國(guó)家培育人才嘔心瀝血的周紅湘、李奕珊等；有淡泊名利、辛勤奉獻(xiàn)、德藝雙馨的一批中年老師，如黃智明、潘妹香等；有一批朝氣蓬勃、積極工作的青年老師，如張麗勇、任翔等；還有視學(xué)生為自己孩子，關(guān)愛有加的班主任，如陸惠生、苗向輝等。就在前些天，歐運(yùn)熙同學(xué)不慎被玻璃割傷了手腕，身為班主任的陳凱老師知道后，立即將他送去醫(yī)院，并陪著做完手術(shù)，一直到凌晨4點(diǎn)多鐘。象這樣的老師，在全國(guó)各地，又何止千萬(wàn)！是的，他們甘為人梯，吃也清淡，穿也素雅，面對(duì)大千世界，他們懷著一顆平常心，淡泊名利，像春蠶，像蠟燭，在平凡的工作崗位上，用青春和生命譜寫無(wú)怨無(wú)悔的人生。雖然平凡，他們的脊梁卻支撐著祖國(guó)的將來(lái)；雖然貧寒，他們的雙手卻托舉著明天的太陽(yáng)。假如說(shuō)，上面所列舉的這些人和事，是那樣的平凡和微缺乏道，那么，全國(guó)各地那些為教育事業(yè)獻(xiàn)出珍貴生命的老師們，就更值得我們敬仰了，他們用熱血和生命書寫著大寫的師愛，是老師的光芒典范。在這里，我信手拈來(lái)幾那么報(bào)刊上報(bào)道的新聞。當(dāng)奔馳而來(lái)的小轎車威脅著學(xué)生的生命時(shí)，殷雪梅老師挺身而出，用血肉之軀將學(xué)生撲到路邊，從輪胎下救下了七位小朋友的生命，她卻再也沒有醒來(lái)；當(dāng)重慶市開縣發(fā)生“井噴”時(shí)，第一個(gè)發(fā)現(xiàn)毒氣的譚世明老師為了通知附近的學(xué)生轉(zhuǎn)移，自己和七個(gè)家人都被毒氣奪去了生命；當(dāng)友誼館的大火逼向上千名學(xué)生時(shí)，老師們奮不顧身地與火魔搏斗！絕大多數(shù)孩子脫險(xiǎn)了，而36名老師的錚錚鐵骨卻與烈火熔為一體；20xx年x月12日四川汶川發(fā)生特大地震，德陽(yáng)市東汽中學(xué)教學(xué)樓坍塌。在地震發(fā)生的一瞬間，該校教誨主任譚千秋雙臂張開趴在課桌上，身下死死地護(hù)著4個(gè)學(xué)生。4個(gè)學(xué)生都獲救了，譚老師卻不幸遇難。您木子發(fā)表了一首詩(shī)，其中一段這樣寫道：“你離去的姿勢(shì)好美/美的讓人流淚/你像雄鷹張開翅膀/守護(hù)住/將來(lái)的希望”。這些可敬的老師們，用自己的生命譜寫著一曲曲師愛的贊歌！故事太多，師愛太濃，短短的幾分鐘時(shí)間，我歌不完、頌不盡，因?yàn)椤獛煇廴绺?！最后，我用趙樸初先生的詞的下闋來(lái)完畢我的演講：“幼苗茁壯園丁喜，幾人知，平時(shí)辛苦，晚眠早起。燥濕寒溫榮與悴，都在心頭眼底。費(fèi)盡了，千方百計(jì)！他日良材承大廈，賴今朝，血汗番番滴。光和熱，無(wú)窮際。”謝謝大家。老師的感恩演講稿篇6五年過去了，我們從懵懂的年代，走到了花季。其中，你，宋先生——，令我難忘。你是微笑的。那是一年級(jí)。當(dāng)我們走進(jìn)教室，對(duì)一切都不熟悉的時(shí)候，是你的微笑讓我感到溫暖和熟悉。你走上講臺(tái)，沖我們微笑，笑得如此燦爛。“同學(xué)你好……”你的聲音像黃鸝一樣清脆悅耳，在教室的空氣中蔓延，激蕩著我的心。從這一刻起，我愛上了你，你的笑容深深的刻在我的心里。你是一個(gè)勤奮的園丁。春天來(lái)了，你播下六十六顆種子。假如你好好培養(yǎng)它們，你會(huì)在秋天結(jié)出宏大的果實(shí)。你永遠(yuǎn)不會(huì)放棄每一顆種子。當(dāng)一個(gè)種子遇到“路障”時(shí)，你會(huì)毫不猶豫地花時(shí)間和精力去幫助他。我永遠(yuǎn)記得你對(duì)我的鼓勵(lì)，這是我從萌芽成長(zhǎng)為果實(shí)最好的肥料！我沒有什么可以報(bào)答你的，我只是想用我的優(yōu)異成績(jī)讓你驕傲！你是我的好朋友。你可能已經(jīng)忘記了，但我會(huì)永遠(yuǎn)記得。那時(shí)候的課太受歡送了，你都覺得癢癢的，忍不住來(lái)了。你就像一只輕盈的蝴蝶，我們不僅欣賞它。跳完之后，你的臉上出現(xiàn)了美麗的笑容。在我眼里，你是一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)變老的朋友