踐行科學發(fā)展觀就是把科學發(fā)展要求滲透到崗位職責中

踐行科學發(fā)展觀就是把科學發(fā)展要求滲透到崗位職責中咸陽試驗站劉斌鋒學習實踐科學發(fā)展觀，最根本的是要把科學發(fā)展觀應(yīng)用于工作實踐，使之成為制定決策、組織實施的指導思想和工作方法，使之成為建設(shè)發(fā)展的積極成果。因而，這就要求我們必須把科學發(fā)展觀滲透到崗位職責中去，在履行崗位職責全過程中貫徹科學發(fā)展觀，實踐科學發(fā)展觀。任何理論價值的實現(xiàn)都在于應(yīng)用，科學發(fā)展觀也一樣，只有滲透到崗位職責中才能體現(xiàn)發(fā)展的重要價值。馬克思、恩格斯曾深刻地指出：“思想根本不能實現(xiàn)什么東西，為了實現(xiàn)思想，就要有使用實踐力量的人?！泵珴蓶|同志也曾說過：“如果有了正確的理論，只是把它空談一陣，束之高閣，并不實行，那么，這種理論再好也是沒有意義的?！睉?yīng)當承認，對于事業(yè)，每個人都有自己的主張和思維方式，但由于受歷史和地域的局限，往往又是短淺的、狹隘的、不全面的，這就要求我們必須要有更科學、更全面的科學理論來進行指導，使我們的建設(shè)更加符合事物發(fā)展的客觀規(guī)律，符合全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展要求。這一科學理論在當前來說，就是馬克思主義中國化的最新理論成果——科學發(fā)展觀。科學發(fā)展觀傳承了馬克思主義的思想精髓和科學方法，是從中國特色社會主義實踐中總結(jié)出來的并用于指導中國特色社會主義繼續(xù)向前發(fā)展的科學理論。只有將這一理論滲透到我們的崗位職責中去，作為指導工作實踐的指導方針和領(lǐng)導方法、思想方法、工作方法，才能確保我們的各項工作沿著科學道路向前發(fā)展。把科學發(fā)展觀滲透崗位職責中，我認為應(yīng)做好以下幾點：1、首先學好科學發(fā)展觀理論沒有正確理論指導的實踐，是盲目的實踐。我們建設(shè)中國特色社會主義，必須以中國化的馬克思主義為指導。而科學發(fā)展觀就是馬克思主義中國化的最新成果。要實踐科學發(fā)展觀，更好地建設(shè)中國特色社會主義，首先要學好科學發(fā)展觀，全面準確地把握科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵和精神實質(zhì)?！皩W習實踐科學發(fā)展觀活動”是以“學習”為先導的。黨的十七大報告指出：“科學發(fā)展觀，第一要義是發(fā)展，核心是以人為本，基本要求是全面協(xié)調(diào)可持續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧?！边@是對科學發(fā)展觀科學內(nèi)涵和精神實質(zhì)的精辟概括。學習實踐科學發(fā)展觀活動，首先是學好科學發(fā)展觀，全面準確地把握科學發(fā)展觀的科學內(nèi)涵和精神實質(zhì)。但學習不是目的，學是為了用，是為了用科學發(fā)展觀指導發(fā)展，即實踐科學發(fā)展觀。學習是手段，實踐是目的。實踐科學發(fā)展觀，是學習科學發(fā)展觀的落腳點和歸宿。而且，科學發(fā)展觀學的好不好，也是要由實踐科學發(fā)展觀的過程和結(jié)果來判定。實踐科學發(fā)展觀，必須堅持理論聯(lián)系實際、堅持理論與實際相統(tǒng)一的原則。學好科學發(fā)展觀，解決了掌握理論的問題；實踐科學發(fā)展觀，重在解決聯(lián)系實際的問題。2、強化樹立科學發(fā)展觀理念改革開放以來，我們一直在講發(fā)展。發(fā)展“是硬道理”，是我們黨執(zhí)政興國“第一要務(wù)”，是我們?nèi)h、各級政府、全體人民群眾中心任務(wù)。在應(yīng)不應(yīng)發(fā)展問題上，經(jīng)過數(shù)十年歷程，全黨認識漸趨一致了。但假如進一步問，到底為什么發(fā)展、怎樣發(fā)展呢？對進一步回答卻是不那么令人滿意，在實踐中顯露出這方面存在問題不少。人們在實際工作中常常產(chǎn)生了各種各樣錯誤發(fā)展認識。有人認為，發(fā)展僅僅是經(jīng)濟進步，似乎社會其他方面進步不屬于發(fā)展范疇；有人認為發(fā)展僅僅是物質(zhì)生產(chǎn)水平提高和生活質(zhì)量改善；有人認為，發(fā)展就是速度，速度越快越好；也有人將發(fā)展視為經(jīng)濟指標增長，甚至簡單地等同于國民生產(chǎn)總值（GNP）、國內(nèi)生產(chǎn)總值（GDP）提高；有人認為,發(fā)展就是搞項目，項目上得越多越好；有人認為，只要發(fā)展就行，可以不顧一切,不必考慮是不是協(xié)調(diào)、平衡、可持續(xù)等問題。這些五花八門認識指導和運用于實踐中就帶來諸多問題，造成社會各方面發(fā)展不協(xié)調(diào)、社會其他方面發(fā)展滯后、社會貧富差距拉大等矛盾；拼資源式、以犧牲環(huán)境為代價發(fā)展造成資源浪費與枯竭、環(huán)境污染危及到人自身生存等問題。這些問題越來越清晰地擺在了人們面前。現(xiàn)實逼迫人們不得不思考：發(fā)展到底是為了什么？怎樣發(fā)展才是科學？新一代中央領(lǐng)導集體，在深入研究基礎(chǔ)上向全黨提出了新科學發(fā)展觀，科學地解答了人們在實踐中產(chǎn)生各種疑問。這一科學發(fā)展觀就是：堅持以人為本，樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展觀，促進經(jīng)濟、社會和人全面發(fā)展?？茖W發(fā)展觀把全黨認識升華到一個新高度?？茖W發(fā)展觀堅持以人為本，發(fā)展是為了人發(fā)展，而不是單純?yōu)榱宋铩榱耸裁磾?shù)字，不是為發(fā)展而發(fā)展，不是為增長而增長，不是見物不見人。它出發(fā)點和落腳點都是為了人自身。就是應(yīng)把人民利益作為一切工作出發(fā)點和落腳點，不斷滿足人們多方面需求和促進人全面發(fā)展。以人為本是科學發(fā)展觀核心?？茖W發(fā)展觀圍繞以人為本核心，主應(yīng)包含三個方面內(nèi)容，即：全面發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展。圍繞著以人為本核心，應(yīng)堅持全面發(fā)展。所謂全面發(fā)展，就是應(yīng)著眼于經(jīng)濟、社會、政治、文化、生態(tài)等各個方面發(fā)展。就是應(yīng)在經(jīng)濟發(fā)展基礎(chǔ)上，促進社會全面進步和人全面發(fā)展。全面發(fā)展，就不是片面發(fā)展，就是應(yīng)保持經(jīng)濟持續(xù)快速協(xié)調(diào)健康發(fā)展同時，加快政治文明、精神文明建設(shè)，形成物質(zhì)文明、政治文明、精神文明相互促進、共同發(fā)展格局。全面發(fā)展，就應(yīng)重視人自由全面發(fā)展，能夠全面地發(fā)揮人們各方面才能。圍繞著以人為本核心，應(yīng)協(xié)調(diào)發(fā)展，就是應(yīng)促進社會主義物質(zhì)文明、政治文明和精神文明協(xié)調(diào)發(fā)展。人類文明進步主要體現(xiàn)在這三個方面協(xié)調(diào)發(fā)展。物質(zhì)文明所體現(xiàn)是與一定社會生產(chǎn)關(guān)系即經(jīng)濟制度相依存生產(chǎn)力發(fā)展狀況和進步程度；精神文明所體現(xiàn)是科學、文化、宗教、藝術(shù)、道德、倫理、哲學、經(jīng)濟、政治、法律等思想理論、意識形態(tài)發(fā)展狀況和進步程度；政治文明所體現(xiàn)是社會政治法律制度發(fā)展狀況和進步程度，它是反映特定社會物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)制度化、規(guī)范化水平標志。協(xié)調(diào)，就是這三個方面發(fā)展應(yīng)相互銜接、相互促進、良性互動、和諧發(fā)展；就是應(yīng)統(tǒng)籌城鄉(xiāng)協(xié)調(diào)發(fā)展、區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展、經(jīng)濟與社會協(xié)調(diào)發(fā)展、協(xié)調(diào)國內(nèi)發(fā)展和對外開放。圍繞著以人為本核心，應(yīng)可持續(xù)發(fā)展。就是應(yīng)在開發(fā)利用自然中實現(xiàn)人與自然協(xié)調(diào)，實現(xiàn)經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展?？沙掷m(xù)，就是既應(yīng)考慮當前發(fā)展需要，滿足當代人基本需求，又應(yīng)考慮未來發(fā)展需要，為子孫后代著想?？沙掷m(xù)發(fā)展，就應(yīng)統(tǒng)籌人與自然和諧發(fā)展，處理好經(jīng)濟建設(shè)、人口增長與資源利用、生態(tài)環(huán)境保護關(guān)系，推動整個社會走上生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好文明發(fā)展道路。用通俗語言說，就是“應(yīng)更多地關(guān)注民生問題，讓老百姓喝上干凈水，呼吸新鮮空氣，吃上放心食品，讓大家有安全感。”就是應(yīng)使“這一部分人發(fā)展不能影響另一部分人發(fā)展；這一代人發(fā)展不能影響下一代人發(fā)展；經(jīng)濟發(fā)展不能影響自然環(huán)境和生態(tài)健康發(fā)展”。這是科學發(fā)展觀給我們描繪藍圖?？茖W發(fā)展觀給我們展示了一幅美好前景，但如何貫徹落實科學地發(fā)展觀，卻有著不可低估困難和問題。落實科學發(fā)展觀是在領(lǐng)導與群眾互動中實現(xiàn)，因而圍繞著科學發(fā)展觀應(yīng)形成一系列緊密聯(lián)系正確觀念，用這些觀念來引導著人們?nèi)タ茖W地推動發(fā)展進程。

3、用科學發(fā)展觀理論指導實踐用科學發(fā)展觀理論指導實踐就是把科學發(fā)展的實踐要求滲透到崗位職責中去，就是要努力糾正我們頭腦中與科學發(fā)展觀不相適應(yīng)不相符合的觀念，糾正我們工作中與科學發(fā)展觀要求不相適應(yīng)不相符合的做法。改革開放的過程，是國內(nèi)外形勢不斷調(diào)整變化的過程，也是體制機制不斷改革轉(zhuǎn)型的過程。應(yīng)該說，許多干部在黨的創(chuàng)新理論指導下，謀求科學發(fā)展，積極穩(wěn)步推進，取得了可喜成就，但這也并不能說我們每個領(lǐng)導干部都認清了世情，把握了時局，真正樹立了科學發(fā)展的觀念，工作中的一切做法都符合科學發(fā)展觀要求。按照新時期新階段歷史使命的要求，有些做法還跟不上形勢發(fā)展需要。再如在思想觀念上，有的同志還不能適應(yīng)改革開放的時代要求，固守在傳統(tǒng)的理念和工作方法當中。即使是對工作的改革創(chuàng)新，有些做法也未必與科學發(fā)展的要求相吻合，有的甚至成了科學發(fā)展的阻礙。把科學發(fā)展的實踐要求滲透到崗位職責中去，就是要以科學發(fā)展觀作為指導工作的根本指針，用科學發(fā)展觀作為衡量一切工作的標準，用科學發(fā)展觀來檢驗所做工作的績效。要把符合科學發(fā)展觀要求的做法保留下來，繼承下去，把不符合科學要求的做法徹底糾正過來。從而使各項建設(shè)效率更高，質(zhì)量更好，使各方面的問題解決得更奏效、更徹底。只有把科學發(fā)展的實踐要求滲透到崗位職責中，才能培養(yǎng)和形成自覺的科學思維習慣和科學的工作方法，不斷提高我們的能力素質(zhì)。學習實踐科學發(fā)展觀的過程，既是把科學發(fā)展觀用于實踐、指導工作的過程，讓理論轉(zhuǎn)化為物質(zhì)力量的過程，也是對我們的思想進行科學理論武裝，培養(yǎng)科學思維習慣，掌握科學的工作方法，提高按科學規(guī)律搞建設(shè)的能力的過程。在履