2022年03月浙江金華市城市規(guī)劃設(shè)計(jì)院招聘18人名師點(diǎn)撥卷㈠答案詳解版（3套）

書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟！住在富人區(qū)的她2022年03月浙江金華市城市規(guī)劃設(shè)計(jì)院招聘18人名師點(diǎn)撥卷答案詳解版（3套）（圖片大小可自由調(diào)整）全文為Word可編輯，若為PDF皆為盜版，請(qǐng)謹(jǐn)慎購(gòu)買(mǎi)！第I卷一.全真模擬押題-綜合考點(diǎn)(共150題)1.我國(guó)最基層的人民政府是鄉(xiāng)(鎮(zhèn))人民政府和街道辦事處。（）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：我國(guó)《憲法》第九十五條第一款規(guī)定：“省、直轄市、縣、市、市轄區(qū)、鄉(xiāng)、民族鄉(xiāng)、鎮(zhèn)設(shè)立人民代表大會(huì)和人民政府。”因此鄉(xiāng)鎮(zhèn)政權(quán)是我國(guó)農(nóng)村的基層政權(quán)，是國(guó)家依法在農(nóng)村建立的最基層的政權(quán)組織。但是，街道辦事處是行政派出機(jī)關(guān)，不是獨(dú)立的一級(jí)政府組織。

故表述錯(cuò)誤。2.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最適合的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律。（）

A.如上圖所示

B.如上圖所示

C.如上圖所示

D.如上圖所示

參考答案：C

解題思路：第一步，觀察特征。

組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類(lèi)或?qū)傩灶?lèi)。線條的特征比較明顯，考慮數(shù)線；封閉區(qū)間明顯，考慮數(shù)面

第二步，一條式，從左到右找規(guī)律。

觀察題干可知，所有圖形均具有規(guī)律：外框線數(shù)量-面數(shù)量=3，具體如下圖所示。

根據(jù)此規(guī)律，僅有C項(xiàng)符合。

因此，選擇C選項(xiàng)。

3.職務(wù)作品是指公民為完成法人或者其他組織工作任務(wù)所創(chuàng)作的作品。其特征有兩方面：一是創(chuàng)作的作品應(yīng)當(dāng)屬于作者的職責(zé)范圍；二是對(duì)作品的使用應(yīng)當(dāng)屬于作者所在單位的正常工作或業(yè)務(wù)范圍之內(nèi)。

根據(jù)以上定義，下列各項(xiàng)屬于職務(wù)作品的是（

）。

A.梅曉是一家三級(jí)甲等醫(yī)院的護(hù)士長(zhǎng)，她在工作之余整理、撰寫(xiě)了《護(hù)士長(zhǎng)手冊(cè)》，得到了院長(zhǎng)的夸贊

B.宏陽(yáng)公司內(nèi)刊征稿，編輯部主任郝奇寫(xiě)了一篇《觀史小記》投稿，很快就被刊登出來(lái)

C.圖書(shū)發(fā)行部經(jīng)理要求員工除了要完成發(fā)行任務(wù)之外，每月必須寫(xiě)三篇宣傳軟文用于產(chǎn)品宣傳工作

D.中學(xué)語(yǔ)文教師劉蓮自幼愛(ài)好古典文學(xué)，她在教學(xué)之余寫(xiě)了一部小說(shuō)《后宮傳奇》參考答案：C

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“公民為完成法人或者其他組織工作任務(wù)所創(chuàng)作的作品”、“創(chuàng)作的作品應(yīng)當(dāng)屬于作者的職責(zé)范圍”、“對(duì)作品的使用應(yīng)當(dāng)屬于作者所在單位的正常工作或業(yè)務(wù)范圍之內(nèi)”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：護(hù)士長(zhǎng)工作之余整理和撰寫(xiě)《護(hù)士長(zhǎng)手冊(cè)》，不是其職責(zé)范圍，不符合“公民為完成法人或者其他組織工作任務(wù)所創(chuàng)作的作品”、“創(chuàng)作的作品應(yīng)當(dāng)屬于作者的職責(zé)范圍”，不符合定義，排除；

B項(xiàng)：編輯部主任的工作職責(zé)是排版和完善作品等，而不是撰寫(xiě)稿子，不符合“公民為完成法人或者其他組織工作任務(wù)所創(chuàng)作的作品”、“創(chuàng)作的作品應(yīng)當(dāng)屬于作者的職責(zé)范圍”，不符合定義，排除；

C項(xiàng)：圖書(shū)發(fā)行部經(jīng)理要求員工每月必須寫(xiě)三篇宣傳軟文，說(shuō)明寫(xiě)宣傳軟文屬于員工的職責(zé)范圍，符合“創(chuàng)作的作品應(yīng)當(dāng)屬于作者的職責(zé)范圍”，且軟文用于產(chǎn)品宣傳工作，符合“公民為完成法人或者其他組織工作任務(wù)所創(chuàng)作的作品”、“對(duì)作品的使用應(yīng)當(dāng)屬于作者所在單位的正常工作或業(yè)務(wù)范圍之內(nèi)”，符合定義，當(dāng)選；

D項(xiàng)：老師的職責(zé)是教書(shū)育人，創(chuàng)作小說(shuō)是業(yè)余愛(ài)好，不符合“公民為完成法人或者其他組織工作任務(wù)所創(chuàng)作的作品”、“創(chuàng)作的作品應(yīng)當(dāng)屬于作者的職責(zé)范圍”，不符合定義，排除。

故正確答案為C。4.如下圖所示，小球A從斜面上由靜止?fàn)顟B(tài)開(kāi)始向下滑，撞擊靜止于水平木板上的木塊B，下列說(shuō)法正確的是：

A.小球A對(duì)木塊B的作用力等于木板對(duì)木塊B的摩擦力與木塊B的重力相加

B.若木板的表面光滑且足夠長(zhǎng)，小球A和木塊B將一直保持勻速運(yùn)動(dòng)

C.小球A在斜面上向下滑的過(guò)程中，以木板為參照物，小球是靜止的

D.小球A對(duì)木塊B的作用力等于小球A的重力參考答案：B

解題思路：方法一：

根據(jù)牛頓第三定律，小球A對(duì)木塊B的作用力和木塊B對(duì)小球A作用力相等，與其他因素?zé)o關(guān)。故A、D兩項(xiàng)錯(cuò)。小球A下滑過(guò)程中相對(duì)木板的位置發(fā)生了變化，是運(yùn)動(dòng)的，故C項(xiàng)錯(cuò)。由于慣性，碰撞后木塊B一直向右運(yùn)動(dòng)，沒(méi)有摩擦，將保持勻速直線運(yùn)動(dòng)。A碰撞后有三種可能：質(zhì)量比B大，將直接以小于B的速度向右運(yùn)動(dòng)，因沒(méi)有摩擦而保持勻速；質(zhì)量比B小，先反彈，沖上斜面，再滾下來(lái)，最后向右勻速運(yùn)動(dòng)，若速度比B大，追上后繼續(xù)碰撞，重復(fù)前面過(guò)程，最終以小于木塊B的速度向右做勻速直線運(yùn)動(dòng)；質(zhì)量和B相等，碰撞后小球A保持靜止，而靜止是一種特殊的勻速直線運(yùn)動(dòng)，故B項(xiàng)正確。

方法二：

本題考查力學(xué)與運(yùn)動(dòng)問(wèn)題。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，小球A對(duì)木塊B的作用力只有水平方向的力，不存在豎直方向力，因此小球A對(duì)木塊B的作用力等于木板對(duì)木塊B的摩擦力，與木塊B受到的重力無(wú)關(guān)。

B項(xiàng)正確，根據(jù)慣性定律（牛頓第一運(yùn)動(dòng)定律）：任何物體都要保持勻速直線運(yùn)動(dòng)或靜止?fàn)顟B(tài)，直到外力迫使它改變運(yùn)動(dòng)狀態(tài)為止。木板表面光滑且足夠長(zhǎng)，則不受到任何摩擦力，小球A撞擊木塊B后二者視為一個(gè)整體（忽略能量損失），二者將一直保持勻速運(yùn)動(dòng)狀態(tài)。

C選項(xiàng)錯(cuò)誤，小球A向下滑動(dòng)，木板為參照物，木板與斜面均未動(dòng)，小球相對(duì)于斜面在向下滑動(dòng)，故小球A是運(yùn)動(dòng)的，而非靜止的。

D選項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)對(duì)A選項(xiàng)的分析，我們可知小球A與木塊B的作用力只存在于水平方向，與豎直方向的重力無(wú)關(guān)。

故正確答案為B。

解題思路：第一步，確定題型。

本題考查物理學(xué)中力與運(yùn)動(dòng)的關(guān)系。

第二步，分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：小球A對(duì)木塊B的作用力是水平向右的，木板對(duì)木塊B的摩擦力是水平向左的，木塊B的重力是豎直向下的，三者不是一個(gè)方向上的力，不能進(jìn)行運(yùn)算，不能得出，排除；

B項(xiàng)：如果木板的表面光滑且足夠長(zhǎng)，根據(jù)牛頓第一定律，小球A和木塊B由于慣性將一直保持勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，正確；

C項(xiàng)：如果以木板為參照物，小球A在下滑的過(guò)程中是運(yùn)動(dòng)的，排除；

D項(xiàng)：小球A對(duì)木塊B的作用力是水平向右的力，而小球A的重力式豎直向下的力，兩者不在一條直線上，不能比較，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。5.專(zhuān)家認(rèn)為，家庭氛圍不和諧，缺少父母關(guān)愛(ài)是導(dǎo)致青少年出現(xiàn)心理精神問(wèn)題，繼而迷上網(wǎng)游的原因之一，家庭是孩子體驗(yàn)情感，發(fā)展情商的關(guān)鍵場(chǎng)所。如果家庭不給孩子提供需要的安全感、尊重、親密與愛(ài)，孩子很有可能在網(wǎng)游中逃避恐懼和孤獨(dú)，尋求安慰。忙于工作的父親和愛(ài)批評(píng)嘮叨的媽媽往往“善于”制造這樣的情感生態(tài)。如果一個(gè)充滿冒險(xiǎn)精神、追求刺激的男孩過(guò)著單調(diào)和一成不變的生活時(shí)，網(wǎng)游世界自然顯得精彩無(wú)限。

這段文字的主要觀點(diǎn)是（

）。

A.應(yīng)盡可能地保證孩子的情感供給

B.情感缺位容易使孩子沉迷于網(wǎng)游

C.親子關(guān)系和諧可使孩子冷落網(wǎng)游

D.應(yīng)創(chuàng)造滿足孩子個(gè)性的情感生態(tài)參考答案：B

解題思路：文段為觀點(diǎn)+解釋說(shuō)明的總分結(jié)構(gòu)，首句專(zhuān)家觀點(diǎn)為中心句，后文對(duì)其作進(jìn)一步解釋說(shuō)明。故文段旨在強(qiáng)調(diào)家庭氛圍不和諧、缺少父母關(guān)愛(ài)導(dǎo)致青少年“迷上網(wǎng)游”，故根據(jù)“網(wǎng)游”這一主題詞排除A、D兩項(xiàng)。B項(xiàng)明顯為專(zhuān)家觀點(diǎn)有因有果全面的同義替換，且“容易”一詞使用較為溫和。C項(xiàng)，文段一直在論述不和諧、缺少關(guān)愛(ài)的情況，故此項(xiàng)表意沒(méi)有B項(xiàng)明確，且“可使”表意絕對(duì)，可排除。

故正確答案為B。6.在傳統(tǒng)社會(huì)，社會(huì)能夠提供的文化產(chǎn)品很少，公眾的可選擇性也很小，公眾的興趣愛(ài)好主動(dòng)或被動(dòng)地被聚攏到一起；進(jìn)入現(xiàn)代社會(huì)，伴隨著文化產(chǎn)業(yè)、網(wǎng)絡(luò)和傳媒的快速發(fā)展，娛樂(lè)方式也從傳統(tǒng)的人際直接互動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)榻柚跈C(jī)器的人際間接互動(dòng)，甚至是人機(jī)互動(dòng)。公眾的選擇范圍在極大擴(kuò)展的同時(shí)，公眾因選擇的多樣性而出現(xiàn)大量分流，隨之而來(lái)的是共同興趣愛(ài)好的消逝。

以下各項(xiàng)如果為真，最能反駁上述論證的是：

A.網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的來(lái)臨徹底改變了人與人之間的互動(dòng)模式

B.借助于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)，日常交往最多的人可能根本就不在身邊

C.現(xiàn)代技術(shù)突破了傳統(tǒng)差序格局，人際關(guān)系不再以地域?yàn)榛A(chǔ)

D.社會(huì)組織可以通過(guò)搭建聯(lián)絡(luò)平臺(tái)組織相關(guān)活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)興趣愛(ài)好參考答案：D

解題思路：第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：隨之而來(lái)的是共同興趣愛(ài)好的消逝。

論據(jù)：公眾的選擇范圍在極大擴(kuò)展的同時(shí)，公眾因選擇的多樣性而出現(xiàn)大量分流。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：網(wǎng)絡(luò)社會(huì)的來(lái)臨徹底改變了人與人之間的互動(dòng)模式，與公眾的共同興趣愛(ài)好是否消失無(wú)關(guān)，排除；

B項(xiàng)：借助于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)，日常交往最多的人可能根本就不在身邊，與公眾的共同興趣愛(ài)好是否消失無(wú)關(guān)，排除；

C項(xiàng)：現(xiàn)代技術(shù)突破了傳統(tǒng)差序格局，人際關(guān)系不再以地域?yàn)榛A(chǔ)，與公眾的共同興趣愛(ài)好是否消失無(wú)關(guān)，排除；

D項(xiàng)：社會(huì)組織可以通過(guò)搭建聯(lián)絡(luò)平臺(tái)組織相關(guān)活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)興趣愛(ài)好，意味著網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展、人機(jī)互動(dòng)的出現(xiàn)可以營(yíng)造人們相處和交流的平臺(tái)，而這個(gè)平臺(tái)可以組織相關(guān)活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)興趣，就不存在公眾共同興趣愛(ài)好的消逝，直接削弱論點(diǎn)，當(dāng)選。

故正確答案為D。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“反駁”，確定為削弱論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：公眾的選擇范圍在極大擴(kuò)展的同時(shí)，公眾因選擇的多樣性而出現(xiàn)大量分流，隨之而來(lái)的是共同興趣愛(ài)好的消逝。

論據(jù)：在傳統(tǒng)社會(huì)，由于可選擇性小，公眾的興趣愛(ài)好主動(dòng)或被動(dòng)地被聚攏到一起；但現(xiàn)代社會(huì)，隨著文化產(chǎn)業(yè)、網(wǎng)絡(luò)和傳媒的快速發(fā)展，娛樂(lè)方式也從人際直接互動(dòng)轉(zhuǎn)變?yōu)榻柚跈C(jī)器的人際間接互動(dòng)，甚至是人機(jī)互動(dòng)。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：增加論據(jù)。該項(xiàng)指出網(wǎng)絡(luò)改變了人與人之間的互動(dòng)模式，能夠印證論據(jù)中所提到的人際互動(dòng)的轉(zhuǎn)變，具有加強(qiáng)作用。

B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。日常交往最多的人可能根本就不在身邊，與公眾是否有共同的興趣愛(ài)好無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。

C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。該項(xiàng)說(shuō)明人際關(guān)系不再以地域?yàn)榛A(chǔ)，與公眾是否具有共同的興趣愛(ài)好無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。

D項(xiàng)：增加反向論據(jù)。該項(xiàng)說(shuō)明還有其他的方法使人們培養(yǎng)起共同興趣愛(ài)好，因此不會(huì)使得人們的共同興趣愛(ài)好消逝，具有削弱作用。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：題干首先比較了傳統(tǒng)社會(huì)和現(xiàn)代社會(huì)的不同特點(diǎn)，之后引出由于現(xiàn)代社會(huì)公眾選擇的多樣性而導(dǎo)致共同興趣愛(ài)好的消逝。要求選擇最能反駁該論證的一項(xiàng)，只要能夠說(shuō)明公眾的興趣愛(ài)好并未隨著現(xiàn)代社會(huì)的發(fā)展而消逝即為正確答案。題干的論證是由于網(wǎng)絡(luò)和傳媒的快速發(fā)展，公眾因選擇的多樣性出現(xiàn)分流，從而導(dǎo)致共同興趣愛(ài)好的消逝。

A項(xiàng)，人們的互動(dòng)模式的改變，與興趣愛(ài)好無(wú)關(guān)。

B項(xiàng)，說(shuō)明由于移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)帶來(lái)的改變，與興趣愛(ài)好無(wú)關(guān)。

C項(xiàng)，說(shuō)的是現(xiàn)代技術(shù)突破了地域的限制，與是否會(huì)導(dǎo)致共同興趣愛(ài)好消逝無(wú)關(guān)。

D項(xiàng)，說(shuō)明可以通過(guò)新的平臺(tái)和方式來(lái)培養(yǎng)共同興趣愛(ài)好，直接反駁了結(jié)論。

故本題選D。7.深度報(bào)道作為傳統(tǒng)的新聞形式，指新聞工作者以社會(huì)發(fā)展現(xiàn)實(shí)問(wèn)題為主要內(nèi)容，以分析解釋的科學(xué)方法進(jìn)行報(bào)道，維護(hù)公眾利益，引導(dǎo)輿論。深度報(bào)道不管如何定義，都離不開(kāi)社會(huì)性和深刻性的兩大關(guān)鍵點(diǎn)。

根據(jù)上述定義，以下屬于深度報(bào)道的是：（

）

A.某報(bào)紙刊出了對(duì)某市的報(bào)道，解釋為什么該地值得投資

B.某記者對(duì)霧霾天氣進(jìn)行系統(tǒng)調(diào)查，在媒體上發(fā)布了一個(gè)半小時(shí)新聞報(bào)道

C.某電視臺(tái)晚間新聞中，對(duì)某部長(zhǎng)到某地視察進(jìn)行報(bào)道

D.多家報(bào)紙和網(wǎng)站針對(duì)馬航MH370墜機(jī)事件的家屬善后工作進(jìn)行跟蹤報(bào)道參考答案：B

解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞。

“以社會(huì)發(fā)展現(xiàn)實(shí)問(wèn)題為主要內(nèi)容”、“以分析解釋的科學(xué)方法進(jìn)行報(bào)道”、“維護(hù)公眾利益，引導(dǎo)輿論”、“社會(huì)性和深刻性”。

第二步：逐一分析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：某報(bào)紙解釋為什么該市值得投資，不符合“以社會(huì)發(fā)展現(xiàn)實(shí)問(wèn)題為主要內(nèi)容”、“維護(hù)公眾利益，引導(dǎo)輿論”，不符合定義，排除；

B項(xiàng)：對(duì)社會(huì)發(fā)展現(xiàn)實(shí)問(wèn)題霧霾進(jìn)行系統(tǒng)調(diào)查，并在媒體上進(jìn)行新聞報(bào)道，符合“以社會(huì)發(fā)展現(xiàn)實(shí)問(wèn)題為主要內(nèi)容”、“以分析解釋的科學(xué)方法進(jìn)行報(bào)道”、“維護(hù)公眾利益，引導(dǎo)輿論”、“社會(huì)性和深刻性”，符合定義，當(dāng)選；

C項(xiàng)：對(duì)某部長(zhǎng)到某地視察進(jìn)行報(bào)道，屬于新聞事件，并非社會(huì)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，不符合“以社會(huì)發(fā)展現(xiàn)實(shí)問(wèn)題為主要內(nèi)容”、“以分析解釋的科學(xué)方法進(jìn)行報(bào)道”、“維護(hù)公眾利益，引導(dǎo)輿論”，不符合定義，排除；

D項(xiàng)：對(duì)馬航MH370墜機(jī)事件的家屬善后工作不屬于社會(huì)發(fā)展現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，不符合“以社會(huì)發(fā)展現(xiàn)實(shí)問(wèn)題為主要內(nèi)容”不符合定義，排除。

故正確答案為B。8.《山海經(jīng)》是我國(guó)古代歷史名著。（

）

0.正確

1.錯(cuò)誤參考答案：1

解題思路：第一步，本題考查文學(xué)常識(shí)。

第二步，《山海經(jīng)》是一部中國(guó)志怪古籍，而不是古代歷史名著。

因此，本題錯(cuò)誤。

《山海經(jīng)》內(nèi)容主要是民間傳說(shuō)中的地理知識(shí)，包括山川、道里、民族、物產(chǎn)、藥物、祭祀、巫醫(yī)等。保存了包括夸父逐日、精衛(wèi)填海、大禹治水等相關(guān)內(nèi)容在內(nèi)的不少膾炙人口的遠(yuǎn)古神話傳說(shuō)和寓言故事?！渡胶＝?jīng)》影響很大，也頗受?chē)?guó)際漢學(xué)界重視，對(duì)于它的內(nèi)容性質(zhì)古今學(xué)者有著不同的認(rèn)識(shí)，如司馬遷直言其內(nèi)容“余不敢言也”，如魯迅認(rèn)為“巫覡、方士之書(shū)”?，F(xiàn)大多數(shù)學(xué)者認(rèn)為，《山海經(jīng)》是一部早期有價(jià)值的地理著作。

9.廠家：展銷(xiāo)會(huì)

A.旅客：黃金周

B.演員：頒獎(jiǎng)禮

C.阿姨：廣場(chǎng)舞

D.企鵝：南極圈參考答案：B

解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

廠家參加展銷(xiāo)會(huì)，構(gòu)成主賓關(guān)系，且展銷(xiāo)會(huì)的目的就是展覽與銷(xiāo)售，以目的命名。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：游客享受黃金周，二者為主賓關(guān)系，但黃金周指的是我國(guó)五一、十一、春節(jié)的休息時(shí)間與前后雙休日拼接形成的假期，并非以目的命名，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

B項(xiàng)：演員參加頒獎(jiǎng)禮，二者為主賓關(guān)系，且頒獎(jiǎng)禮的目的就是頒獎(jiǎng)，以目的命名，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

C項(xiàng)：阿姨跳廣場(chǎng)舞，二者為主賓關(guān)系，但廣場(chǎng)舞是以跳舞的地點(diǎn)命名，不是以目的命名，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：企鵝生活在南極圈，南極圈是以地點(diǎn)命名，不是以目的命名，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

故正確答案為B。10.下列對(duì)應(yīng)不正確的是：

A.顏筋柳骨——按摩手法

B.蕭規(guī)曹隨——執(zhí)政方法

C.顛張醉素——書(shū)法特點(diǎn)

D.魏紫姚黃——牡丹成品

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查文學(xué)知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。

第二步，顏筋柳骨，出自《祭石學(xué)士文》。意思是指顏柳兩家書(shū)法挺勁有力，但風(fēng)格有所不同；也泛稱(chēng)書(shū)法極佳。所以，顏筋柳骨是和書(shū)法相關(guān)，而不是按摩手法。

顏真卿書(shū)法精妙，擅長(zhǎng)行、楷。初學(xué)褚遂良，后師從張旭。創(chuàng)“顏體”楷書(shū)。與趙孟頫、柳公權(quán)、歐陽(yáng)詢并稱(chēng)為“楷書(shū)四大家”。又與柳公權(quán)并稱(chēng)“顏柳”，被稱(chēng)為“顏筋柳骨”。又善詩(shī)文，有《韻海鏡源》《禮樂(lè)集》《吳興集》《廬陵集》《臨川集》，均佚。

柳公權(quán)的書(shū)法以楷書(shū)著稱(chēng)，初學(xué)王羲之，后來(lái)遍觀唐代名家書(shū)法，吸取了顏真卿、歐陽(yáng)詢之長(zhǎng)，自創(chuàng)獨(dú)樹(shù)一幟的“柳體”，后世有“顏筋柳骨”的美譽(yù)。與顏真卿齊名，人稱(chēng)“顏柳”，又與歐陽(yáng)詢、顏真卿、趙孟頫并稱(chēng)“楷書(shū)四大家”。傳世碑刻有《金剛經(jīng)刻石》《玄秘塔碑》《馮宿碑》等，行、草書(shū)有《伏審帖》《十六日帖》《辱向帖》等，另有墨跡《蒙詔帖》《王獻(xiàn)之送梨帖跋》傳世。

因此，選擇A選項(xiàng)。

B項(xiàng)：蕭規(guī)曹隨，是指蕭何和曹參在西漢初期先后任丞相。蕭何創(chuàng)立了一套規(guī)章制度。他死后曹參繼任，完全照章行事。漢揚(yáng)雄《解嘲》：“蕭規(guī)曹隨，留侯畫(huà)策，陳平出奇，功若泰山，響若坻?！焙笥靡员扔饕勒粘梢?guī)辦事。與“執(zhí)政方式”對(duì)應(yīng)正確。B項(xiàng)正確，不符合題意，不當(dāng)選。

C項(xiàng)：張旭是一位極有個(gè)性的草書(shū)大家，因他常喝得大醉，就呼叫狂走，然后落筆成書(shū)，甚至以頭發(fā)蘸墨書(shū)寫(xiě)，故又有“張顛”的雅稱(chēng)；后懷素繼承和發(fā)展了其筆法，也以草書(shū)得名，并稱(chēng)“顛張醉素”。與“書(shū)法特點(diǎn)”對(duì)應(yīng)正確。C項(xiàng)正確，不符合題意，不當(dāng)選。

D項(xiàng)：“魏紫”指千葉肉紅牡丹，“姚黃”指千葉黃花牡丹，“魏紫姚黃”原指宋代洛陽(yáng)兩種名貴的牡丹品種。與“牡丹名品”對(duì)應(yīng)正確。D項(xiàng)正確，不符合題意，不當(dāng)選。

11.優(yōu)雅：天鵝

A.友好：同窗

B.幽默：笑話

C.風(fēng)沙：塞外

D.高潔：梅花參考答案：D

解題思路：本題只涉及兩個(gè)詞項(xiàng)間的關(guān)系，分析發(fā)現(xiàn)后一個(gè)詞項(xiàng)（天鵝）象征前一個(gè)詞項(xiàng)（優(yōu)雅）。結(jié)合選項(xiàng)選出與題干關(guān)系一致的一項(xiàng)。

天鵝象征優(yōu)雅，兩者是象征關(guān)系。

A項(xiàng)，同窗指在同一所學(xué)校里就讀的人，同窗的關(guān)系可能是友好的，與題干關(guān)系不一致。

B項(xiàng)，有些笑話是幽默的，與題干關(guān)系不一致。

C項(xiàng)，塞外有風(fēng)沙，與題干關(guān)系不一致。

D項(xiàng)，梅花象征高潔，兩者是象征關(guān)系，與題干關(guān)系一致。

故本題選D。

12.19，38，57，76，95，（

）

A.114

B.133

C.171

D.190參考答案：A

解題思路：數(shù)列各項(xiàng)依次遞增，且相鄰兩項(xiàng)差距不大，考慮作差尋找規(guī)律。相鄰兩項(xiàng)之差均為19，數(shù)列是公差為19的等差數(shù)列，所填應(yīng)為95＋19＝114。13.孕婦為了保持身體健康，必須攝入足量的蛋白質(zhì)，為了攝取足夠的蛋白質(zhì)，必須吃魚(yú)。

據(jù)此可推出：

A.如果孕婦不吃魚(yú)，胎兒就會(huì)發(fā)育不良

B.孕婦吃魚(yú)才會(huì)身體健康

C.孕婦吃魚(yú)，胎兒就會(huì)健康

D.孕婦吃魚(yú)可以補(bǔ)充蛋白質(zhì)

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)題干關(guān)鍵詞“必須”等，確定為翻譯推理。

第二步，翻譯題干。

“孕婦為了保持身體健康，必須攝入足量的蛋白質(zhì)”可翻譯為：①保持身體健康→攝入足量的蛋白質(zhì)

“為了攝取足夠的蛋白質(zhì)，必須吃魚(yú)”可翻譯為：②攝取足夠的蛋白質(zhì)→吃魚(yú)

由①②遞推，可得：③保持身體健康→吃魚(yú)

第三步，進(jìn)行推理。

A項(xiàng)：題干未涉及胎兒的發(fā)育狀況，無(wú)法推出，排除；

B項(xiàng)：“孕婦吃魚(yú)才會(huì)身體健康”可翻譯為：身體健康→吃魚(yú)，與③表述一致，可以推出；

C項(xiàng)：題干未談?wù)撎旱慕】禒顩r，無(wú)法推出，排除；

D項(xiàng)：“吃魚(yú)”是對(duì)②的“肯后”，肯后推不出必然結(jié)論，無(wú)法推出是否可以補(bǔ)充蛋白質(zhì)，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。

14.某次幼兒園的課堂上，老師拿出五種水果，并依次編號(hào)為①—⑤，然后要求小朋友說(shuō)出其中任意兩種水果的名稱(chēng)。

小李說(shuō)：③是蘋(píng)果，②是龍眼。

小趙說(shuō)：④是香蕉，②是獼猴桃。

小錢(qián)說(shuō)：①是香蕉，⑤是梨子。

小孫說(shuō)：④是梨子，③是獼猴桃。

小王說(shuō)：②是蘋(píng)果，⑤是龍眼。

結(jié)果是他們每人只說(shuō)對(duì)了一半，根據(jù)以上條件下列正確的是：

A.①是香蕉，②是蘋(píng)果

B.②是獼猴桃，③是梨子

C.③是蘋(píng)果，④是梨子

D.④是龍眼，⑤是梨子參考答案：C

解題思路：此題為組合排列題型，題干信息不確定，優(yōu)先考慮代入法解題。

代入A項(xiàng)，此時(shí)小趙的說(shuō)法均錯(cuò)誤，不符合題干要求，排除；

代入B項(xiàng)，此時(shí)小李的說(shuō)法均錯(cuò)誤，不符合題干要求，排除；

代入C項(xiàng)，此時(shí)小李的前半句為真，即③是蘋(píng)果，那么小孫的后半句為假，其前半句就為真，即④是梨子，那么小趙的前半句為假，后半句就為真，即②是獼猴桃，那么小王的前半句為假，后半句就為真，即⑤是龍眼，那么小錢(qián)的后半句為假，前半句就為真，即①是香蕉，符合題干要求，當(dāng)選；

代入D項(xiàng)，此時(shí)小趙和小孫的前半句都為假，那么小趙和小孫的后半句都為真，即②是獼猴桃和③是獼猴桃都為真，不符合題干要求，排除。

故正確答案為C。

解題思路：第一步，確定題型。

題干有信息匹配特征，確定為分析推理。

第二步，分析條件，進(jìn)行推理。

利用代入法解題：

代入A項(xiàng)：即“①是香蕉，②是蘋(píng)果”正確，那么小李的兩句話“③是蘋(píng)果，②是龍眼”均錯(cuò)誤，與題干條件“每人只說(shuō)對(duì)了一半”沖突，該項(xiàng)不正確，排除；

代入B項(xiàng)：即“②是獼猴桃，③是梨子”正確，那么小李的兩句話“④是梨子，③是獼猴桃”均錯(cuò)誤，與題干條件“每人只說(shuō)對(duì)了一半”沖突，該項(xiàng)不正確，排除；

代入C項(xiàng)：即“③是蘋(píng)果，④是梨子”，則小李“前真后假”，小趙“前假后真（即②是獼猴桃）”，小錢(qián)“前真（即①是香蕉）后假”，小孫“前真后假”，小王“前假后真（即⑤是龍眼）”，整理信息可知“①是香蕉，②是獼猴桃，③是蘋(píng)果，④是梨子，⑤是龍眼”，該項(xiàng)正確；

代入D項(xiàng)：即“④是龍眼，⑤是梨子”，那么小李的話“前真（即③是蘋(píng)果）后假”，小王的話“前真（即②是蘋(píng)果）后假”，出現(xiàn)矛盾，該項(xiàng)不正確，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。15.民間文化同以官方為代表的正統(tǒng)文化和以知識(shí)分子為代表的精英文化并非________的。舉例來(lái)說(shuō)，它像無(wú)垠無(wú)際的沃土，________著正統(tǒng)文化和精英文化，而衰落了的正統(tǒng)文化和精英文化又如枯枝敗葉一樣，流落于民間，豐厚了它的土層。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.相依相伴培育

B.全然隔絕滋養(yǎng)

C.此消彼長(zhǎng)維系

D.涇渭分明培養(yǎng)參考答案：B

解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處所填詞語(yǔ)的含義。第二步，第一空，根據(jù)后文的提示信息，排除不能正確表示民間文化與正統(tǒng)文化及精英文化關(guān)系的選項(xiàng)。第三步，第二空，對(duì)應(yīng)前文的“沃土”，選“滋養(yǎng)”更恰當(dāng)。由此即可得出正確答案。第一空，由“舉例來(lái)說(shuō)”后對(duì)民間文化與正統(tǒng)文化及精英文化的關(guān)系的闡述可知，它們是相輔相成，互相包容與補(bǔ)充的。再結(jié)合空缺處前的“并非”可排除否認(rèn)二者聯(lián)系的“相依相伴”，即A。

第二空，此處運(yùn)用比喻的手法，將“民間文化”比作“無(wú)垠無(wú)際的沃土”，“滋養(yǎng)”一詞正符合“沃土”的特征，形象地傳達(dá)了民間文化與正統(tǒng)文化及精英文化的互相包容互相受益的緊密關(guān)系。

故本題選B。

解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“舉例來(lái)說(shuō)”后面的內(nèi)容可知，第一空主要強(qiáng)調(diào)民間文化與正統(tǒng)文化和精英文化之間相互作用，并非完全沒(méi)有關(guān)系，因此填入的詞語(yǔ)需表達(dá)出“沒(méi)有關(guān)系”之意。A項(xiàng)“相依相伴”側(cè)重強(qiáng)調(diào)相互依賴、相互陪伴，與文意相反，排除A項(xiàng)。C項(xiàng)“此消彼長(zhǎng)”指是指這個(gè)下降，那個(gè)上升，不符合語(yǔ)境，排除C項(xiàng)。B項(xiàng)“全然隔絕”指事物完全隔開(kāi)；D項(xiàng)“涇渭分明”指界限清楚。二者均符合語(yǔ)境。

第二步，分析第二空。B項(xiàng)“滋養(yǎng)”意為提供養(yǎng)分，與“沃土”搭配恰當(dāng)。D項(xiàng)“培養(yǎng)”意為以適宜的條件繁殖，或指按一定目的長(zhǎng)期地教育和訓(xùn)練使成才，不符合語(yǔ)境，排除D項(xiàng)。

因此，選擇B選項(xiàng)。

解題思路：第一空考查成語(yǔ)填空，探討民間文化與正統(tǒng)文化和精英文化之間的關(guān)系。從例子來(lái)看，后半句論述正統(tǒng)文化與精英文化流落于民間，豐厚了土層，這說(shuō)明三者相互補(bǔ)充，有交流。語(yǔ)句中“并非”這個(gè)詞說(shuō)明應(yīng)該填“毫無(wú)關(guān)系”的同義詞，據(jù)此排除A、C項(xiàng)。

第二空考查實(shí)詞填空，“滋養(yǎng)”與“培養(yǎng)”相比，前者包含用很多的養(yǎng)分、養(yǎng)料來(lái)培育之意，與前文的“沃土”相呼應(yīng)，故選B項(xiàng)。

故正確答案為B。16.地理：自然地理：經(jīng)濟(jì)地理

A.城市：居民區(qū)：商業(yè)區(qū)

B.衛(wèi)星：遙感：雷達(dá)

C.糖果：水果糖：芝麻糖

D.單位：千米：公里參考答案：C

解題思路：分析題干詞項(xiàng)間關(guān)系，地理包含自然地理和經(jīng)濟(jì)地理。自然地理和經(jīng)濟(jì)地理都屬于地理，且自然地理和經(jīng)濟(jì)地理是并列關(guān)系。

A項(xiàng)，居民區(qū)和商業(yè)區(qū)都是城市的組成部分，與題干關(guān)系不一致。

B項(xiàng)，衛(wèi)星、遙感和雷達(dá)三者之間沒(méi)有明顯的邏輯關(guān)系，與題干關(guān)系不一致。

C項(xiàng)，糖果包含水果糖和芝麻糖，且水果糖和芝麻糖是并列關(guān)系，與題干關(guān)系一致。

D項(xiàng)，千米和公里是全同關(guān)系，與題干關(guān)系不一致。

故本題選C。17.空運(yùn)：海運(yùn)：運(yùn)輸

A.平裝：精裝：裝幀

B.貨輪：客輪：郵輪

C.晚會(huì)：聚會(huì)：集會(huì)

D.試飛：試航：航天參考答案：A

解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

空運(yùn)和海運(yùn)是兩種不同的運(yùn)輸方式，前兩詞為并列關(guān)系，并與第三詞構(gòu)成種屬關(guān)系。

第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。

A項(xiàng)：平裝和精裝是兩種不同的裝幀方式，前兩詞為并列關(guān)系，并與第三詞構(gòu)成種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；

B項(xiàng)：貨輪和客輪分別是用來(lái)運(yùn)載貨物和乘客的船舶，二者為并列關(guān)系，郵輪指的是在海洋中航行的旅游客輪，所以郵輪是客輪的一種，與貨輪不構(gòu)成種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

C項(xiàng)：晚會(huì)是指在晚上舉行的集會(huì)，多以文娛活動(dòng)為主，聚會(huì)是指人數(shù)較多，有明確主題的集體活動(dòng)，二者不構(gòu)成并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；

D項(xiàng)：試飛是指在飛機(jī)交付使用前進(jìn)行的試驗(yàn)性飛行，試航是指飛機(jī)、船只等在正式航行前進(jìn)行的試驗(yàn)性航行，二者和航天沒(méi)有必然關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。

故正確答案為A。18.從四個(gè)圖中選出唯一的一項(xiàng)，填入問(wèn)號(hào)處，使其呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。

A.A

B.B

C.C

D.D

參考答案：C

解題思路：觀察發(fā)現(xiàn)，題干圖形均含有一定數(shù)量的黑色方塊，可以考慮黑色方塊的移動(dòng)、數(shù)量以及黑色方塊之間的連接方式等規(guī)律。

題干圖形均含有一定數(shù)量的黑色方塊，黑色方塊在移動(dòng)方面不存在規(guī)律，此時(shí)可以考慮黑色方塊的數(shù)量以及黑色方塊之間的連接方式。題干圖形中均含有5個(gè)黑色方塊，由此可排除B；題干圖形中的黑色方塊均以點(diǎn)連接為一個(gè)整體，由此可排除A、D。故本題選C。

19.旅行者2號(hào)探測(cè)器于1977年8月20日在肯尼迪航天中心成功發(fā)射升空，近探過(guò)太陽(yáng)系的四顆行星后，飛向了外太空。這四顆行星依次為：

A.水星、金星、火星、天王星

B.水星、金星、木星、天王星

C.木星、土星、天王星、海王星

D.木星、火星、天王星、海王星參考答案：C

解題思路：旅行者2號(hào)探測(cè)器是美國(guó)航天局研制的飛往太陽(yáng)系外的兩艘空間探測(cè)器的第二艘。探訪順序如下：

①木星，在1979年7月9日最接近，在距離木星云頂570,000公里（350,000英里）處掠過(guò)；

②土星，在1981年8月25日最接近，當(dāng)太空船處于土星后方時(shí)（相對(duì)地球而言），它以雷達(dá)對(duì)土星的大氣層上部進(jìn)行探測(cè)，并量度了氣溫及密度等資料；

③天王星，在1986年1月24日最接近，并隨即發(fā)現(xiàn)了10個(gè)之前未知的天然衛(wèi)星；

④海王星，在1989年8月25日最接近，發(fā)現(xiàn)了海王星的大暗斑。

可知，近探順序依次為木星、土星、天王星、海王星。

故正確答案為C。

解題思路：第一步，本題考查航天知識(shí)。

第二步，旅行者2號(hào)自1977年發(fā)射之后，分別于1979年近探木星、1981年近探土星、1986年近探天王星、1989年近探海王星，之后向太陽(yáng)系外繼續(xù)飛行。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：本題用關(guān)鍵法和聯(lián)想猜測(cè)法解題。根據(jù)題干可得出，“旅行者2號(hào)”是從太陽(yáng)系內(nèi)部向外飛行，因此其經(jīng)過(guò)的四顆行星是應(yīng)當(dāng)以地球?yàn)槠瘘c(diǎn)按照從近到遠(yuǎn)的距離排序，此時(shí)考生便可聯(lián)想初中地理關(guān)于太陽(yáng)系中的星球從內(nèi)到外的排序——“太陽(yáng)—水星—金星—地球—火星—木星—土星—天王星—海王星”的相關(guān)知識(shí)。首先排除水星、金星，因此AB選項(xiàng)錯(cuò)誤，其次火星比木星離地球更近，因此D選項(xiàng)錯(cuò)誤，綜上C選項(xiàng)正確，當(dāng)選。C項(xiàng)正確?！奥眯姓?號(hào)”探測(cè)器于1977年8月20日在肯尼迪航天中心成功發(fā)射升空，依次近探過(guò)木星、土星、天王星、海王星四顆行星后，飛向了外太空。故本題選C。20.在拓寬當(dāng)代文字的海外傳播渠道中，版權(quán)經(jīng)紀(jì)人制度的作用________。優(yōu)秀的版權(quán)經(jīng)紀(jì)人需要熟悉對(duì)象國(guó)市場(chǎng)行情與讀者興趣，通過(guò)敏銳的眼光________地推薦作品。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.不言而喻

有的放矢

B.不在話下

莫衷一是

C.不足掛齒

有的放矢

D.可想而知

莫衷一是

參考答案：A

解題思路：第一步，突破口在第二空。由“優(yōu)秀的版權(quán)經(jīng)紀(jì)人需要熟悉對(duì)象國(guó)市場(chǎng)行情與讀者興趣”可知，版權(quán)經(jīng)紀(jì)人熟悉不同國(guó)家的市場(chǎng)行情和讀者興趣才能有策略、有針對(duì)性地把作品推薦出去?！坝械姆攀浮敝笇?duì)準(zhǔn)靶子射箭，比喻言論、行動(dòng)目標(biāo)明確。符合文意，保留A項(xiàng)、C項(xiàng)?！澳砸皇恰敝覆荒艿贸鲆恢碌慕Y(jié)論。不符合文意，排除B項(xiàng)、D項(xiàng)。

第二步，由文段語(yǔ)境可知，在拓寬當(dāng)代文字的海外傳播渠道中，版權(quán)經(jīng)紀(jì)人制度發(fā)揮的作用很明顯、很重要。A項(xiàng)“不言而喻”指不用說(shuō)就可以明白。A項(xiàng)符合文意。C項(xiàng)“不足掛齒”指不值得一提。代入“不足掛齒”與文意相悖，故排除。

因此，選擇A選項(xiàng)。21.無(wú)論是體長(zhǎng)、體重或是綜合進(jìn)行考量，藍(lán)鯨都無(wú)愧于現(xiàn)存最“大”的生物體。而生活在廣袤的大洋中，藍(lán)鯨不需要像陸生動(dòng)物那樣費(fèi)力地支撐起自己沉重的體重，可以自在地________。

填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.巡回

B.洄游

C.巡游

D.逡巡參考答案：C

解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，分析文意可知，此處是說(shuō)藍(lán)鯨可以在海洋里自由游動(dòng)，辨析備選詞語(yǔ)的語(yǔ)義，排除與文意不符的A、B、D。

由“不需要像陸生動(dòng)物那樣費(fèi)力地支撐起自己沉重的體重，可以自在地……”可知，文意為藍(lán)鯨雖然有著沉重的體重但卻可以在海洋里自由游動(dòng)?！把不亍敝赴匆欢肪€到處（活動(dòng)），如巡回展覽、巡回演出等。其形容藍(lán)鯨在海洋里自由移動(dòng)不恰當(dāng)，排除A?！颁в巍敝负Ｑ笾械囊恍﹦?dòng)物因?yàn)楫a(chǎn)卵、覓食或受季節(jié)變化的影響，沿著一定路線有規(guī)律地往返遷移?！板已病敝赣兴檻]而徘徊或不敢前進(jìn)。兩者均與文意無(wú)關(guān)，排除B、D?！把灿巍敝赣喂?；巡行。其填入形容藍(lán)鯨可以到處自由游動(dòng)恰當(dāng)。

故本題選C

解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。根據(jù)“最‘大’的生物體”、“生活在廣袤的大洋中”、“自在地”可知，藍(lán)鯨在大洋中可以自由自在地游來(lái)游去。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“巡回”指按一定的路線、范圍到各處進(jìn)行活動(dòng)，如巡回演出，不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“洄游”是指海洋中一些動(dòng)物（主要是魚(yú)類(lèi)）因?yàn)楫a(chǎn)卵、覓食或受季節(jié)變化的影響，沿著一定路線有規(guī)律地往返遷移，文段中沒(méi)有提及藍(lán)鯨沿著一定的路線游動(dòng)，排除。C項(xiàng)“巡游”是指來(lái)回游弋，既能照應(yīng)文段中提到的藍(lán)鯨體型大，也能體現(xiàn)“自在”游動(dòng)的狀態(tài)，符合文意。D項(xiàng)“逡巡”意思是因?yàn)橛兴檻]而徘徊不前或退卻，不符合藍(lán)鯨在水里面游動(dòng)的狀態(tài)，排除D項(xiàng)。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：根據(jù)橫線前“不需要像陸生動(dòng)物那樣費(fèi)力地支撐起自己沉重的身軀”與“自在地”可知，橫線處表達(dá)藍(lán)鯨可以在海里自如的掌握身體，輕松地游。A項(xiàng)“巡游”出外游玩，游逛等，與文段“自在地”搭配恰當(dāng)，當(dāng)選。B項(xiàng)“洄游”意為海里魚(yú)類(lèi)等因?yàn)楫a(chǎn)卵、覓食或受季節(jié)變化的影響，沿著一定路線有規(guī)律地往返遷移，與文意不符，排除；C項(xiàng)“巡回”意為按一定的路線或范圍到各處活動(dòng)，文段并沒(méi)有按一定路線之意，排除；D項(xiàng)“逡巡”指有所顧慮而徘徊或不敢前進(jìn)，與文意不符，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《藍(lán)鯨，這個(gè)星球有史以來(lái)最大的動(dòng)物》22.下列屬于貨幣支付手段職能的有：

A.購(gòu)買(mǎi)住房，繳納房屋契稅2萬(wàn)元

B.按揭購(gòu)買(mǎi)商品房，每月還款8000元

C.購(gòu)買(mǎi)別墅，合同約定價(jià)格為500萬(wàn)元

D.定期1年存款1萬(wàn)元，銀行給付225元利息

參考答案：ABD

解題思路：第一步，本題考查商品和貨幣知識(shí)。

第二步，支付手段是指隨賒賬買(mǎi)賣(mài)出現(xiàn)的是買(mǎi)賣(mài)交易的延期或不同步。交錢(qián)與交貨時(shí)間不同，例如到銀行取工資、房租、稅收等。

A項(xiàng)屬于稅收，屬于支付手段；B項(xiàng)還貸，房子已經(jīng)居住但是錢(qián)款未繳清，屬于支付手段；D項(xiàng)屬于利息，存款已經(jīng)存放1年，1年后才給予利息，屬于支付手段。

因此，選擇ABD選項(xiàng)。

C項(xiàng)：價(jià)值尺度是貨幣作為表現(xiàn)和衡量其他一切商品價(jià)值大小的職能。合同約定別墅價(jià)值500萬(wàn)，衡量的是別墅的價(jià)值的大小，屬于貨幣的價(jià)值尺度職能。不符合題意，C項(xiàng)不當(dāng)選。

23.根據(jù)我國(guó)憲法規(guī)定，下列哪一項(xiàng)屬于全國(guó)人民代表大會(huì)行使的職權(quán)：

A.審查和批準(zhǔn)國(guó)家的預(yù)算和預(yù)算執(zhí)行情況的報(bào)告

B.解釋?xiě)椃?，監(jiān)督憲法的實(shí)施

C.撤銷(xiāo)國(guó)務(wù)院制定的同憲法、法律相抵觸的行政法規(guī)、決定和命令

D.決定同外國(guó)締結(jié)的條約和重要協(xié)定的批準(zhǔn)和廢除

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查國(guó)家機(jī)構(gòu)。

第二步，根據(jù)《憲法》第六十二條第（十一）項(xiàng)，全國(guó)人民代表大會(huì)行使下列職權(quán)：審查和批準(zhǔn)國(guó)家的預(yù)算和預(yù)算執(zhí)行情況的報(bào)告。

因此，選擇A選項(xiàng)。

B項(xiàng)：根據(jù)《憲法》第六十七條第（一）項(xiàng)，全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)行使下列職權(quán)：解釋?xiě)椃?，監(jiān)督憲法的實(shí)施。解釋?xiě)椃ㄊ侨珖?guó)人大常委會(huì)的職權(quán)，不是全國(guó)人大的職權(quán)。B項(xiàng)錯(cuò)誤。

C項(xiàng)：根據(jù)《憲法》第六十七條第（七）項(xiàng)，全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)行使下列職權(quán)：撤銷(xiāo)國(guó)務(wù)院制定的同憲法、法律相抵觸的行政法規(guī)、決定和命令。C項(xiàng)錯(cuò)誤。

D項(xiàng)：根據(jù)《憲法》第六十七條第（十五）項(xiàng)，全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)行使下列職權(quán)：決定同外國(guó)締結(jié)的條約和重要協(xié)定的批準(zhǔn)和廢除。D項(xiàng)錯(cuò)誤。

24.當(dāng)前DNA基礎(chǔ)的測(cè)試方法使科學(xué)家排除了外星球生命形式并非起源于地球的可能性。這（

）著科學(xué)家期望外星球生命能夠具有與地球任何已知有機(jī)生命完全不同的DNA結(jié)構(gòu)。

A.預(yù)示

B.標(biāo)志

C.意味

D.暗示參考答案：C

解題思路：本題考查實(shí)詞語(yǔ)境最佳選擇。題干是說(shuō)科學(xué)家排除了外星球生命形式并非起源于地球的可能性，表明、證實(shí)他們?cè)?jīng)有過(guò)某一種想法，后者是前者的動(dòng)機(jī)。

A項(xiàng)，“預(yù)示”指事物在醞釀產(chǎn)生的過(guò)程中所顯現(xiàn)的短暫而輕微的征象，與語(yǔ)境不符。

B項(xiàng)，“標(biāo)志”是指表明事物特征的記號(hào)，與語(yǔ)境不符。

C項(xiàng)，“意味”有表明、包含之意，與原文的語(yǔ)境相符。

D項(xiàng)，“暗示”是說(shuō)用含蓄的言語(yǔ)、示意的舉動(dòng)或制造某種氣氛、景象使人領(lǐng)會(huì)，與語(yǔ)境不符。

故正確答案為C。

【文段出處】《如何避免地球和其他星球生命交叉污染》25.下列案件中，不能適用《民事訴訟法》的有（

）。

A.公民隱私權(quán)糾紛案件

B.企業(yè)與銀行因票據(jù)糾紛提起訴訟的案件

C.被貼罰單的司機(jī)與交警大隊(duì)因行政處罰而提起訴訟的案件

D.勞動(dòng)者與用人單位因勞動(dòng)合同糾紛提起訴訟的案件參考答案：C

解題思路：本題考查民事訴訟法。

民事訴訟，是法院在當(dāng)事人和其他訴訟參與人參加下，審理解決民事案件的活動(dòng)以及由這種活動(dòng)所產(chǎn)生的訴訟關(guān)系的總和。

A項(xiàng)正確，公民隱私權(quán)糾紛屬于民事糾紛，可通過(guò)民事訴訟的方式解決，排除。

B項(xiàng)正確，企業(yè)與銀行之間的票據(jù)糾紛屬于民事糾紛，提起的訴訟為民事訴訟，排除。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，交警大隊(duì)對(duì)司機(jī)作出的行政處罰屬于行政行為，司機(jī)提起的訴訟屬于行政訴訟，當(dāng)選。

D項(xiàng)正確，勞動(dòng)者與用人單位產(chǎn)生的勞務(wù)糾紛而提起的訴訟屬于民事訴訟，排除。

本題為選非題，故正確答案為C。26.把下面的六個(gè)圖形分為兩類(lèi)，使每一類(lèi)圖形都有各自的共同特征或規(guī)律，分類(lèi)正確的一項(xiàng)是：

A.①②⑤，③④⑥

B.①⑤⑥，②③④

C.①③⑤，②④⑥

D.①②④，③⑤⑥參考答案：A

解題思路：每個(gè)立體圖形中都有一個(gè)陰影三角形，可以考慮陰影三角形的具體形狀、位置及面積方面是否存在規(guī)律。分析發(fā)現(xiàn)，題干圖形只有①和⑤是直角三角形，因此根據(jù)三角形的具體形狀無(wú)法進(jìn)行分類(lèi)?？梢钥紤]從另外兩個(gè)方面入手解題。圖形①②⑤中陰影三角形與正方體的某個(gè)表面平行，圖形③④⑥中陰影三角形與正方體的表面都不平行?；驁D形①②⑤中陰影三角形的面積相等，圖形③④⑥中陰影三角形的面積相等。故本題選A。27.電子政務(wù)是政府機(jī)構(gòu)應(yīng)用現(xiàn)代信息和通信技術(shù)，將管理和服務(wù)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進(jìn)行集成，在互聯(lián)網(wǎng)上實(shí)現(xiàn)政府組織結(jié)構(gòu)和工作流程的優(yōu)化重組，超越時(shí)間和空間及部門(mén)之間的分隔限制，向社會(huì)提供優(yōu)質(zhì)和全方位的、規(guī)范而透明的、符合國(guó)際水準(zhǔn)的管理和服務(wù)。

根據(jù)上述定義，下列情況不屬于電子政務(wù)內(nèi)容的是：

A.企業(yè)通過(guò)稅務(wù)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，在辦公室就能完成稅務(wù)登記、稅務(wù)申報(bào)、稅款劃撥、查詢等業(yè)務(wù)，該系統(tǒng)既方便了企業(yè)，也減少了開(kāi)支

B.政府通過(guò)網(wǎng)站提供醫(yī)療保險(xiǎn)信息，供居民查詢自己的醫(yī)療保險(xiǎn)個(gè)人賬戶余額和當(dāng)?shù)毓册t(yī)療賬戶的情況

C.人事部門(mén)開(kāi)設(shè)網(wǎng)上人才市場(chǎng)或勞動(dòng)市場(chǎng)，提供與就業(yè)有關(guān)的工作職位缺口數(shù)據(jù)庫(kù)和求職數(shù)據(jù)庫(kù)信息

D.某城市所有高校圖書(shū)館通過(guò)網(wǎng)絡(luò)形成互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)，學(xué)生可跨校借閱圖書(shū)，不僅共享了圖書(shū)資源，還減少了相關(guān)建設(shè)成本

參考答案：D

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

①政府機(jī)構(gòu)；

②通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)；

③向社會(huì)提供優(yōu)質(zhì)的管理和服務(wù)。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：企業(yè)登錄的稅務(wù)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)是由稅務(wù)機(jī)關(guān)提供的，且為企業(yè)減少了開(kāi)支和申辦流程，體現(xiàn)了“政府機(jī)構(gòu)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)向社會(huì)提供優(yōu)質(zhì)管理和服務(wù)”，符合定義；

B項(xiàng)：居民通過(guò)政府網(wǎng)站查詢所需信息，不用大家再親自去政務(wù)大廳查詢，簡(jiǎn)化了查詢過(guò)程，體現(xiàn)了“政府機(jī)構(gòu)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)向社會(huì)提供優(yōu)質(zhì)的管理和服務(wù)”，符合定義；

C項(xiàng)：人事部門(mén)開(kāi)設(shè)網(wǎng)上人才市場(chǎng)，求職者直接通過(guò)網(wǎng)上平臺(tái)查詢所需信息，節(jié)約成本，體現(xiàn)了“政府機(jī)構(gòu)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)向社會(huì)提供優(yōu)質(zhì)的管理和服務(wù)”，符合定義；

D項(xiàng)：高校圖書(shū)館并非“政府機(jī)構(gòu)”，不符合定義。

因此，選擇D選項(xiàng)。28.甲、乙為好友，乙為某公司高管。甲偶然從乙口中得知乙所在公司銷(xiāo)售的產(chǎn)品為劣質(zhì)產(chǎn)品，遂在網(wǎng)上匿名公布了此消息。甲的行為（

）。

A.構(gòu)成破壞生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)罪

B.構(gòu)成侵犯公民個(gè)人信息罪

C.構(gòu)成內(nèi)幕交易罪

D.不構(gòu)成犯罪參考答案：D

解題思路：本題考查刑法。

A項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《刑法》第二百七十六條，破壞生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)罪是指由于泄憤報(bào)復(fù)或者其他個(gè)人目的，毀壞機(jī)器設(shè)備、殘害耕畜或者以其他方法破壞生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)的行為，而本題中甲匿名公布信息的行為不符合該罪的構(gòu)成要件，故A項(xiàng)不選。

B項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《刑法》第二百五十三條，侵犯公民個(gè)人信息罪是指違反國(guó)家有關(guān)規(guī)定，向他人出售或者提供公民個(gè)人信息的行為，本題甲的行為是在網(wǎng)上匿名公布信息，并未向他人進(jìn)行出售或者提供乙的個(gè)人信息，故不符合該罪的構(gòu)成要件，故B項(xiàng)不選。

C項(xiàng)錯(cuò)誤，根據(jù)《刑法》第一百八十條，內(nèi)幕交易罪是指，證券、期貨交易內(nèi)幕信息的知情人員或者非法獲取證券、期貨交易內(nèi)幕信息的人員，在涉及證券的發(fā)行，證券、期貨交易或者其他對(duì)證券、期貨交易價(jià)格有重大影響的信息尚未公開(kāi)前，買(mǎi)入或者賣(mài)出該證券，或者從事與該內(nèi)幕信息有關(guān)的期貨交易，或者泄露該信息，或者明示、暗示他人從事上述交易活動(dòng)。本罪侵害的客體是證券、期貨市場(chǎng)的正常管理秩序和證券、期貨投資人的合法利益，故C項(xiàng)不選。

D項(xiàng)正確，本題中甲偶然從乙口中得知乙所在公司銷(xiāo)售的產(chǎn)品為劣質(zhì)產(chǎn)品，后在網(wǎng)上匿名公布了此消息的行為，并非是一種侵犯他人合法利益的行為，不具有嚴(yán)重的社會(huì)危害性以及刑事處罰性，不構(gòu)成犯罪，故D項(xiàng)說(shuō)法正確。

故正確答案為D。29.下列哪一箱果醬是符合題設(shè)條件的呢：

A.一罐桃子果醬、一罐草莓果醬和一罐橘子果醬

B.一罐橘子果醬、一罐草莓果醬和一罐葡萄果醬

C.兩罐草莓果醬和一罐蘋(píng)果果醬

D.三罐桃子果醬參考答案：C

解題思路：題干所給條件較多，可以直接采用代入排除法，將選項(xiàng)直接代入題干當(dāng)中，符合的則為正確答案，否則不選。

A項(xiàng)不符合條件②和④；

B項(xiàng)不符合條件④；

C項(xiàng)完全符合條件；

D項(xiàng)不符合條件①。

故正確答案為C。

解題思路：第一步，確定題型。

題干有信息匹配特征，確定為分析推理。

第二步，分析條件，進(jìn)行推理。

題干信息真假不確定，可采用代入法。

代入A項(xiàng)：由④可知，如果箱子中有草莓果醬，一定也有蘋(píng)果果醬，A項(xiàng)只有草莓果醬，沒(méi)有蘋(píng)果果醬，排除；

代入B項(xiàng)：由④可知，如果箱子中有草莓果醬，一定也有蘋(píng)果果醬，B項(xiàng)只有草莓果醬，沒(méi)有蘋(píng)果果醬，排除；

代入C項(xiàng)：符合要求題干要求，可以推出；

代入D項(xiàng)：三罐桃子果醬不符合①的要求，排除。

因此，選擇C選項(xiàng)。

解題思路：本題給出5種口味的果醬和4個(gè)裝箱要求，根據(jù)題干已給條件，排除不符合條件的，剩下的即為正確答案。根據(jù)條件①可排除D；根據(jù)條件④排除A、B。故本題選C。30.3，3/2，3/2，3，12，（

）

A.24

B.48

C.96

D.144

參考答案：C

解題思路：第一步，數(shù)列有明顯的倍數(shù)關(guān)系，考慮做商。

第二步，后一項(xiàng)除以前一項(xiàng)做商后得到的商數(shù)列為1/2，1，2，4，（8），商數(shù)列是公比為2的等比數(shù)列，下一項(xiàng)為4×2＝8，所求項(xiàng)為12×8＝96。

因此，選擇C選項(xiàng)。

31.多數(shù)魚(yú)類(lèi)背部發(fā)黑、腹部發(fā)白，其原因是：

A.長(zhǎng)期進(jìn)化形成的保護(hù)色

B.背部比腹部接受光線多，導(dǎo)致色素沉淀

C.背部比腹部黏膜厚，吸收光線多

D.背部魚(yú)鱗多，吸收光線多

參考答案：A

解題思路：第一步，本題考查生物常識(shí)。

第二步，魚(yú)類(lèi)背部發(fā)黑、腹部發(fā)白是其長(zhǎng)期進(jìn)化形成的保護(hù)色。從空中看水面，魚(yú)是黑色的，與水下的黑暗環(huán)境顏色相似，不易被水上天敵發(fā)現(xiàn)；從水下看天空，魚(yú)是白色的與明亮的天空顏色相似，不易被水下天敵看到。

因此，選擇A選項(xiàng)。32.海洋是陸域通過(guò)流域的自然延伸，在海洋開(kāi)發(fā)活動(dòng)中，海洋捕撈、海上運(yùn)輸、海洋礦產(chǎn)開(kāi)發(fā)和海水養(yǎng)殖等生產(chǎn)環(huán)節(jié)是在海域和流域共同完成；而海鹽業(yè)和海水利用等則完全是在陸域上完成所有生產(chǎn)環(huán)節(jié)。此外，現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)發(fā)展在推動(dòng)海洋科技進(jìn)步、海洋產(chǎn)業(yè)發(fā)展的同時(shí)，海洋高新技術(shù)的發(fā)展以及新產(chǎn)品的出現(xiàn)，也促進(jìn)了流域科技進(jìn)步和相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展，海陸產(chǎn)品通過(guò)這種技術(shù)延伸得到互動(dòng)發(fā)展。

這段文字意在說(shuō)明：

A.海洋經(jīng)濟(jì)與流域經(jīng)濟(jì)空間布局的依賴性

B.現(xiàn)代科技的發(fā)展推動(dòng)了海陸經(jīng)濟(jì)的進(jìn)步

C.海洋經(jīng)濟(jì)與流域經(jīng)濟(jì)在產(chǎn)業(yè)上相互交錯(cuò)

D.現(xiàn)代科技的發(fā)展促進(jìn)了海陸經(jīng)濟(jì)的交匯參考答案：A

解題思路：“此外”提示文段為并列結(jié)構(gòu)。文段首先論述了海洋是陸域通過(guò)流域的自然延伸，海洋產(chǎn)業(yè)活動(dòng)對(duì)沿海陸地空間具有很強(qiáng)的依賴性；接著指出海洋高新技術(shù)的發(fā)展及新產(chǎn)品的出現(xiàn),也促進(jìn)了流域科技的進(jìn)步和相關(guān)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。由此可見(jiàn)，文段主要論述的是海洋經(jīng)濟(jì)與流域經(jīng)濟(jì)相互依賴、相互促進(jìn)。A項(xiàng)表述與此相符。

B、D兩項(xiàng)“現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)”只是“此外”后論述的內(nèi)容，都只是文段的一部分，排除。C項(xiàng)強(qiáng)調(diào)兩者相互交錯(cuò)，未體現(xiàn)兩者之間相互促進(jìn)、依賴的關(guān)系，排除。

故本題選A。

解題思路：第一步，分析文段。文段以“此外”為標(biāo)志詞，是典型的“分-分”結(jié)構(gòu)。“此外”前闡述了海洋開(kāi)發(fā)活動(dòng)中各項(xiàng)產(chǎn)業(yè)既要依靠海域、流域，也需要陸域參與；“此外”后闡述了現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)不僅推動(dòng)了海洋科技的進(jìn)步，也促進(jìn)了流域、陸域等技術(shù)的發(fā)展。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。B項(xiàng)和D項(xiàng)中“現(xiàn)代科技”只是出現(xiàn)在“此外”后的內(nèi)容中，顯然它只是文段主旨的一方面，表述片面，排除B項(xiàng)和D項(xiàng)；對(duì)比A項(xiàng)和C項(xiàng)，C項(xiàng)“產(chǎn)業(yè)上相互交錯(cuò)”涵蓋太窄，文段中還提到了技術(shù)方面，而A項(xiàng)“空間布局”涵蓋全面，“依賴”也比“交錯(cuò)”更能體現(xiàn)海洋經(jīng)濟(jì)與流域經(jīng)濟(jì)的互動(dòng)關(guān)系。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：文段以“此外”為標(biāo)志詞，是典型的并列結(jié)構(gòu)。“此外”前闡述了海洋開(kāi)發(fā)活動(dòng)中各項(xiàng)產(chǎn)業(yè)既要依靠海域、流域，也需要陸域參與；“此外”后闡述了在現(xiàn)代海洋高新技術(shù)推動(dòng)下，不僅海洋科技得以發(fā)展，也促進(jìn)流域、陸域等技術(shù)的發(fā)展。總結(jié)并列前后分句內(nèi)容，可得正確答案為A項(xiàng)。B、D兩項(xiàng)闡述主體為“現(xiàn)代科技的發(fā)展”，為并列后半部分內(nèi)容，表述片面，排除；C項(xiàng)的“相互交錯(cuò)”沒(méi)有體現(xiàn)出兩者的互相依賴和促進(jìn)之意，不如A項(xiàng)表述準(zhǔn)確，排除。

故正確答案為A。33.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最恰當(dāng)?shù)囊粋€(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。

A.A

B.B

C.C

D.D參考答案：C

解題思路：圖形元素組成不同，優(yōu)先考慮屬性規(guī)律。九宮格優(yōu)先按橫行來(lái)看，第一行中，三幅圖依次為僅軸對(duì)稱(chēng)圖形、僅中心對(duì)稱(chēng)圖形、僅軸對(duì)稱(chēng)圖形；代入第二行驗(yàn)證，第二行與第一行規(guī)律相同。因此，第三行也應(yīng)該滿足此規(guī)律，問(wèn)號(hào)處應(yīng)該填入一個(gè)僅軸對(duì)稱(chēng)的圖形。A項(xiàng)為僅中心對(duì)稱(chēng)圖形，B項(xiàng)為既軸對(duì)稱(chēng)又中心對(duì)稱(chēng)圖形，D項(xiàng)為不對(duì)稱(chēng)圖形，只有C選項(xiàng)符合題干規(guī)律。

故正確答案為C。34.氣候：在太陽(yáng)輻射、下墊面性質(zhì)、大氣環(huán)流和人類(lèi)活動(dòng)長(zhǎng)時(shí)間相互作用下，在某一時(shí)段內(nèi)大量天氣過(guò)程的綜合。

下列不屬于氣候的一項(xiàng)是：

A.在2006年圣誕節(jié)前后，南京出現(xiàn)了50年一遇的罕見(jiàn)大霧

B.昨天南京下暴雨了

C.今年冬天的雪很大

D.南京在6月中旬到7月上旬，經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)陰雨連綿、悶熱的梅雨天氣參考答案：B

解題思路：第一步：抓住定義中的關(guān)鍵詞。

關(guān)鍵詞強(qiáng)調(diào)“某一段時(shí)間內(nèi)”、“大量天氣過(guò)程的綜合”。

第二步：逐一判斷選項(xiàng)。

A、C、D項(xiàng)都符合氣候的定義；

B項(xiàng)中昨天南京下暴雨并不是一段時(shí)間內(nèi)大量天氣過(guò)程的綜合，只是短時(shí)間的天氣變化，因此不屬于氣候。

本題為選非題，故正確答案為B。

解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。

第二步，找關(guān)鍵信息。

某一時(shí)段內(nèi)大量天氣過(guò)程的綜合。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：圣誕節(jié)前后有時(shí)間跨度，體現(xiàn)了“某一時(shí)段內(nèi)”，大霧是“大量天氣過(guò)程的綜合”，符合定義；

B項(xiàng)：昨天下暴雨是針對(duì)于某一天的具體天氣狀況，但并非“某一時(shí)段內(nèi)”，不符合定義；

C項(xiàng)：今年冬天體現(xiàn)了“某一時(shí)段內(nèi)”，雪是“大量天氣過(guò)程的綜合”，符合定義；

D項(xiàng)：6月中旬到7月上旬體現(xiàn)了“某一時(shí)段內(nèi)”，梅雨天氣是“大量天氣過(guò)程的綜合”，符合定義。

因此，選擇B選項(xiàng)。35.記者采訪時(shí)的提問(wèn)要具體、簡(jiǎn)潔明了，切忌空泛、籠統(tǒng)、不著邊際。約翰·布雷迪在《采訪技巧》中剖析了記者采訪時(shí)向訪問(wèn)對(duì)象提出諸如“您感覺(jué)如何？”等問(wèn)題的弊端，認(rèn)為這些提問(wèn)“實(shí)際上在信息獲取上等于原地踏步，它使采訪對(duì)象沒(méi)法回答，除非用含混不清或枯燥無(wú)味的話來(lái)應(yīng)付。”

由此可以推出：

A.記者采訪時(shí)的提問(wèn)如果具體、簡(jiǎn)潔明了，就不會(huì)給采訪對(duì)象帶來(lái)回答的困難

B.采訪對(duì)象如果沒(méi)法回答提問(wèn)，說(shuō)明他沒(méi)有用含混不清或枯燥無(wú)味的話來(lái)應(yīng)付

C.采訪對(duì)象只有用含混不清或枯燥無(wú)味的話來(lái)應(yīng)付，才能回答那些空泛、籠統(tǒng)的提問(wèn)

D.諸如“您感覺(jué)如何？”這樣的問(wèn)題，只能使采訪對(duì)象抓不住問(wèn)題的要點(diǎn)而作泛泛的或言不由衷的回答參考答案：C

解題思路：第一步：翻譯題干。

除非，否則不這個(gè)關(guān)聯(lián)詞可翻譯為：后→前的形式，因此，題干最后一句話翻譯為：

回答了→含混不清或枯燥無(wú)味。

第二步：逐一翻譯選項(xiàng)。

A項(xiàng)：記者采訪時(shí)的提問(wèn)如果具體、簡(jiǎn)潔明了是否能給采訪對(duì)象帶來(lái)回答的困難，原文當(dāng)中完全沒(méi)有提到過(guò)，屬于無(wú)中生有的選項(xiàng)，排除；

B項(xiàng)：可翻譯為：沒(méi)法回答→沒(méi)有（含混不清或枯燥無(wú)味），否前→否后，與題干的翻譯形式不一致，排除；

C項(xiàng)：可翻譯為：回答→含混不清或枯燥無(wú)味，與題干翻譯形式一致，符合題意，當(dāng)選；

D項(xiàng)：選項(xiàng)中因?yàn)椴稍L對(duì)象抓不住要點(diǎn)而做泛泛的或言不由衷的回答，原文說(shuō)的是采用含混不清或枯燥無(wú)味，不等同于泛泛或言不由衷，屬于概念的偷換，并且這么回答的原因是什么，題干也沒(méi)有提到，排除。

故正確答案為C。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“除非”，確定為翻譯推理。

第二步，翻譯題干。

①采訪對(duì)象能回答→用含混不清或枯燥無(wú)味的話來(lái)應(yīng)付

第三步，進(jìn)行推理。

A項(xiàng)：題干未涉及“具體、簡(jiǎn)潔明了的提問(wèn)”與“給采訪對(duì)象帶來(lái)回答的困難”的邏輯關(guān)系，排除；

B項(xiàng)：“采訪對(duì)象沒(méi)法回答提問(wèn)”是對(duì)①的“否前”，否前推不出必然結(jié)論，所以無(wú)法確定是否“用含混不清或枯燥無(wú)味的話來(lái)應(yīng)付”，排除；

C項(xiàng)：“泛泛的或言不由衷的回答”與題干中的“用含混不清或枯燥無(wú)味的話來(lái)應(yīng)付”不是同一概念，屬于偷換概念，排除；

D項(xiàng)：本選項(xiàng)信息可翻譯為“采訪對(duì)象能回答→用含混不清或枯燥無(wú)味的話來(lái)應(yīng)付”，與題干邏輯關(guān)系一致，可以推出。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：題干中包含“除非”這一關(guān)鍵詞，可以將題干信息用充分條件假言命題表示出來(lái)，再根據(jù)推理規(guī)則進(jìn)行解題。根據(jù)題干可知：①問(wèn)題空泛、籠統(tǒng)、不著邊際→采訪對(duì)象沒(méi)法回答；②采訪對(duì)象可以回答→用含混不清或枯燥無(wú)味的話應(yīng)付。

A項(xiàng)，采訪對(duì)象沒(méi)法回答→沒(méi)有用含混不清或枯燥無(wú)味的話來(lái)應(yīng)付。即用含混不清或枯燥無(wú)味的話來(lái)應(yīng)付→采訪對(duì)象可以回答。與題干信息表達(dá)不一致。不可由題干推出。

B項(xiàng)，問(wèn)題具體、簡(jiǎn)潔明了→不會(huì)給采訪對(duì)象帶來(lái)回答困難。即采訪對(duì)象難以回答→問(wèn)題空泛、籠統(tǒng)。與題干信息表達(dá)不一致。不可由題干推出。

C項(xiàng)，采訪對(duì)象可以回答空泛、籠統(tǒng)的提問(wèn)→用含混不清或枯燥無(wú)味的話來(lái)應(yīng)付。與題干信息②一致?？梢杂深}干推出。

D項(xiàng)，題干提出，對(duì)于“您感覺(jué)如何”等問(wèn)題，會(huì)使采訪對(duì)象無(wú)法回答，除非用含混不清或枯燥無(wú)味的話來(lái)應(yīng)付。但題干中沒(méi)有提出這種問(wèn)題只會(huì)使采訪對(duì)象“作泛泛的或言不由衷的回答”。不可由題干推出。

故本題選C。36.在當(dāng)前社會(huì)，人與人之間的激烈競(jìng)爭(zhēng)在所難免，但不少人因?yàn)榈檬妮^重，做事時(shí)不惜違反公德倫理和規(guī)則秩序，最后不僅很難占到便宜，有時(shí)反而會(huì)害了自己。隨著制度越來(lái)越健全，太重得失而逾規(guī)的行為只能是搬起石頭砸自己的腳。比如，運(yùn)動(dòng)員們每日辛苦訓(xùn)練就是為了在比賽中獲得獎(jiǎng)牌。當(dāng)他們盼望已久的比賽來(lái)臨時(shí)，有些運(yùn)動(dòng)員會(huì)特別緊張，甚至有意無(wú)意地去做一些違規(guī)的事情。

這段文字意在說(shuō)明：

A.不能因?yàn)樘氐檬Ф鲞`規(guī)的事

B.健全的比賽規(guī)則有助于公平競(jìng)爭(zhēng)

C.保持良好心態(tài)才可能取得好成績(jī)

D.運(yùn)動(dòng)員應(yīng)該樹(shù)立正確的競(jìng)爭(zhēng)觀念

參考答案：A

解題思路：第一步，分析文段。文段先闡述了人們?cè)诟?jìng)爭(zhēng)時(shí)因違反公德秩序而害了自己的事實(shí)，然后提出觀點(diǎn)，即“太重得失而逾規(guī)的行為”是不好的，最后通過(guò)舉運(yùn)動(dòng)員的例子進(jìn)行論證。文段為“分—總—分”結(jié)構(gòu)，主要講的是“太重得失而逾規(guī)的行為是不好的”。

第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)符合文段的意圖。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的把握，解答本題需要梳理文段行文思路。本文為總分結(jié)構(gòu)，提出觀點(diǎn)—舉例論證，概括觀點(diǎn)部分內(nèi)容。文段指出在當(dāng)下競(jìng)爭(zhēng)激烈的社會(huì)中，不少人因?yàn)檫^(guò)于看重得失而違反公德倫理和規(guī)則秩序，最后不僅得不到好處，反而還害了自己，并以運(yùn)動(dòng)員為例對(duì)此進(jìn)行了說(shuō)明。故文段意在告訴我們，不能因?yàn)樘氐檬Ф鲞`反公德和規(guī)則的事情。A項(xiàng)表述與此相符，當(dāng)選。

B、D兩項(xiàng)為文段部分內(nèi)容。C項(xiàng)內(nèi)容文段未提及。

故本題選A。

解題思路：文段是“總-分”結(jié)構(gòu)。第一句話作為鋪墊，引出得失心較重這一現(xiàn)象，第二句話是總句，說(shuō)得失心太重反而會(huì)搬起石頭砸自己的腳，第三句話“比如”是舉例子。

A項(xiàng)對(duì)應(yīng)文段主旨句，即不要得失心太重，當(dāng)選；B項(xiàng)文段并非強(qiáng)調(diào)比賽規(guī)則健全的重要性，排除；C項(xiàng)保持良好的心態(tài)取得好成績(jī)僅僅是作為例子成分，非文段重點(diǎn)，排除；D項(xiàng)以運(yùn)動(dòng)員作為例子進(jìn)行論證，不是強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，排除。

故正確答案為A。37.水車(chē)

之于

（

）

相當(dāng)于

（

）

之于

計(jì)算器

A.風(fēng)車(chē)

口算

B.稻田

計(jì)算

C.河水

數(shù)據(jù)

D.水泵

算盤(pán)參考答案：D

解題思路：本題需要將選項(xiàng)中的詞項(xiàng)依次代入題干括號(hào)中，構(gòu)成兩組詞項(xiàng)，并分析這兩組詞項(xiàng)的關(guān)系，前后關(guān)系一致的即正確答案。代入A項(xiàng)，水車(chē)和風(fēng)車(chē)都是一種動(dòng)力機(jī)械，二者是并列關(guān)系；口算是一種計(jì)算方式，計(jì)算器是一種計(jì)算工具，二者沒(méi)有明顯聯(lián)系。前后關(guān)系不一致。

代入B項(xiàng)，水車(chē)可以用來(lái)灌溉稻田，計(jì)算器的功能是計(jì)算。前后關(guān)系不一致。

代入C項(xiàng)，河水可以為水車(chē)提供動(dòng)力，計(jì)算器可以用于計(jì)算數(shù)據(jù)。前后關(guān)系不一致。

代入D項(xiàng)，水車(chē)和水泵都是運(yùn)送水的工具，二者是并列關(guān)系；算盤(pán)和計(jì)算器都是計(jì)算工具，二者是并列關(guān)系。前后關(guān)系一致。

故本題選D。38.眾文明自涌現(xiàn)之日起，就一直處在被各種人類(lèi)活動(dòng)________的過(guò)程中。其中最重要的就是農(nóng)業(yè)，它以豐富的品種和產(chǎn)量提供了一部分食物，也使人類(lèi)深入________了植物的特性。其中的一些植物因?yàn)榭梢杂脕?lái)提煉香料和直接提供氣味，而立刻獲得特別的________并從此奠定了不可動(dòng)搖的地位。

填入橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.支配

了解

關(guān)注

B.影響

體察

重視

C.塑造

掌握

青睞

D.改變

學(xué)習(xí)

肯定

參考答案：C

解題思路：第一步，突破口在第二空。根據(jù)“深入”一詞，說(shuō)明人類(lèi)對(duì)植物特性知道的比較多。A項(xiàng)“了解”與C項(xiàng)“掌握”均可以。B項(xiàng)“體察”指體會(huì)，考察，常搭配“民意”等，不能搭配“植物特性”，排除B項(xiàng)。

第二步，分析第三空。根據(jù)“植物可以提煉香料，奠定了不可動(dòng)搖的地位”可知，文段表達(dá)的含義是喜歡它能夠提煉香味。A項(xiàng)“關(guān)注”語(yǔ)義程度比較輕，排除A項(xiàng)。C項(xiàng)“青睞”指喜愛(ài)或重視，符合語(yǔ)境。D項(xiàng)“肯定”指對(duì)事物持認(rèn)可的或贊成的態(tài)度，與“否定”相對(duì)。文段并不是肯定這種植物，而是喜歡其能夠提煉香料，排除D項(xiàng)。

第三步，驗(yàn)證第一空。根據(jù)“一直處在”說(shuō)明是個(gè)緩慢的過(guò)程，“塑造”符合。

因此，選擇C選項(xiàng)。

文段出處：一點(diǎn)資訊《芳香植物的雙重身份》

39.可見(jiàn)光通信技術(shù)的原理非常簡(jiǎn)單，光亮代表1，光滅代表0，亮滅的組合就攜帶了信息。不過(guò)，由于可見(jiàn)光的頻率遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于無(wú)線網(wǎng)絡(luò)通信信號(hào)，其傳播的直線性很強(qiáng)，稍有阻擋就會(huì)導(dǎo)致通信中斷。考慮到技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)和產(chǎn)品實(shí)用性，可見(jiàn)光通信不大會(huì)替代無(wú)線網(wǎng)絡(luò)而在家庭中得到廣泛應(yīng)用，但這并不是說(shuō)這種技術(shù)沒(méi)有實(shí)用價(jià)值。這種技術(shù)在廣播式的公共通信中有著令人興奮的應(yīng)用前景。運(yùn)用可見(jiàn)光通信技術(shù)，發(fā)光二極管信號(hào)燈可告訴司機(jī)前方直行有擁堵現(xiàn)象，建議右轉(zhuǎn)走另外的道路。

從這段文字我們可以推出：

A.可見(jiàn)光通信技術(shù)將在公共通信中大放異彩

B.目前可見(jiàn)光通信的核心技術(shù)已有了巨大突破

C.可見(jiàn)光通信技術(shù)的使用將使得城市真正變?yōu)橹悄苤?/p>

D.可見(jiàn)光通信技術(shù)將使得家庭網(wǎng)絡(luò)發(fā)生翻天覆地的變化

參考答案：A

解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與文段一一對(duì)應(yīng)。

第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“大放異彩”和第四句中的“令人興奮的應(yīng)用前景”對(duì)應(yīng)，符合文意。B項(xiàng)“核心技術(shù)”文段中并無(wú)提及，而且“巨大突破”是無(wú)中生有，不符合文意。C項(xiàng)“使得城市真正變?yōu)橹悄苤恰痹谖亩沃胁o(wú)提及，屬于無(wú)中生有。D項(xiàng)對(duì)應(yīng)“可見(jiàn)光通信不大會(huì)替代無(wú)線網(wǎng)絡(luò)而在家庭中得到廣泛應(yīng)用”，與原文意思相悖。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：根據(jù)選項(xiàng)可知，本題考查對(duì)細(xì)節(jié)信息的理解與推斷。抓住選項(xiàng)中的觀點(diǎn)，根據(jù)文段中對(duì)應(yīng)內(nèi)容，對(duì)這些觀點(diǎn)進(jìn)行判斷。A項(xiàng)，由“這種技術(shù)在廣播式的公共通信中有著令人興奮的應(yīng)用前景”可推出。

B項(xiàng)，“巨大突破”無(wú)法得知，排除。

C項(xiàng)“真正變?yōu)橹悄苤恰睙o(wú)法得出，文段只說(shuō)運(yùn)用可見(jiàn)光可以緩解交通擁堵，排除。

D項(xiàng)“使得家庭網(wǎng)絡(luò)發(fā)生翻天覆地的變化”與原文“可見(jiàn)光通信不大會(huì)替代無(wú)線網(wǎng)絡(luò)而在家庭中得到廣泛應(yīng)用”不符，排除。

故本題選A。

解題思路：文段先闡述了可見(jiàn)光通信技術(shù)的原理和特性，因其傳播的直線性導(dǎo)致應(yīng)用局限，后文通過(guò)“但”進(jìn)行轉(zhuǎn)折，強(qiáng)調(diào)其在公共通信中的應(yīng)用前景，并進(jìn)一步補(bǔ)充說(shuō)明。故文段重在強(qiáng)調(diào)可見(jiàn)光通信技術(shù)在公共通信中有很好的應(yīng)用，與C項(xiàng)吻合，且C項(xiàng)中“大放異彩”和文段中的“令人興奮的應(yīng)用前景”對(duì)應(yīng)。

A、B兩項(xiàng)：A項(xiàng)中的“智能之城”、B項(xiàng)中的“核心技術(shù)已有了巨大突破”均為無(wú)中生有，排除。

D項(xiàng)：可見(jiàn)光通信技術(shù)對(duì)“家庭網(wǎng)絡(luò)”的影響與文意相悖，排除。

故正確答案為C。40.小明向小李借錢(qián)，小李承諾說(shuō)：“如果明天發(fā)工資，那么我就借錢(qián)給你”。

據(jù)此，可以推出小李違背承諾的情況是：

A.明天發(fā)了工資，小李借錢(qián)給了小明

B.明天發(fā)了工資，但是小李沒(méi)有借錢(qián)給小明

C.明天沒(méi)有發(fā)工資，但是小李還是借錢(qián)給了小明

D.明天沒(méi)發(fā)工資，所以小李沒(méi)有借錢(qián)給小明

參考答案：B

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“如果……那么……”等，確定為翻譯推理。

第二步，翻譯題干。

①明天發(fā)工資→借錢(qián)。

第三步，進(jìn)行推理。

A項(xiàng)：翻譯為“發(fā)工資→借錢(qián)”，符合“肯前必肯后”，與題干一致，可以推出，小李沒(méi)有違背承諾，排除；

B項(xiàng)：翻譯為“發(fā)工資且?借錢(qián)”，“發(fā)工資且?借錢(qián)”與①矛盾，所以小李違背了承諾；

C項(xiàng)：“明天沒(méi)有發(fā)工資”是對(duì)①的“否前”，否前推不出必然結(jié)論，所以小李可以借錢(qián)給小明，也可以不借，小李沒(méi)有違背承諾，排除；

D項(xiàng)：“明天沒(méi)有發(fā)工資”是對(duì)①的“否前”，否前得不到必然結(jié)論，所以，小李可以借錢(qián)給小明，也可以不借，小李沒(méi)有違背承諾，排除。

因此，選擇B選項(xiàng)。

41.研究人員完成了兩項(xiàng)記憶實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)一中參試者學(xué)習(xí)40組單詞，實(shí)驗(yàn)二中參試者學(xué)習(xí)一系列手指信號(hào)。兩實(shí)驗(yàn)中，只告訴一半?yún)⒃囌?0小時(shí)后將接受測(cè)試，實(shí)際上所有參試者都將接受測(cè)試。只安排一部分參試者在學(xué)習(xí)和測(cè)試之間小睡。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，睡覺(jué)組參試者比不睡覺(jué)組參試者表現(xiàn)更好；事先被告知要進(jìn)行測(cè)試的參試者，測(cè)試成績(jī)也比較高。因此，研究人員認(rèn)為，睡眠有助于大腦儲(chǔ)存對(duì)將來(lái)有用的記憶信息。

如果以下各項(xiàng)為真，最能反駁該結(jié)論的一項(xiàng)是：

A.實(shí)驗(yàn)一中參試者都是記憶力較好的、在某語(yǔ)言專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)的年輕人

B.有些被告知要進(jìn)行測(cè)試的參試者，小睡時(shí)沒(méi)有睡著，他們無(wú)意識(shí)地在大腦中復(fù)習(xí)所學(xué)過(guò)的內(nèi)容

C.安排小睡時(shí)間的參試者，均為年齡較小的少年，而眾所周知，人在少年時(shí)期的記憶力比較好

D.實(shí)驗(yàn)二中部分小睡的參試者以放松的心態(tài)參加考試，取得了較好的成績(jī)參考答案：C

解題思路：本題要求選擇最能反駁題干結(jié)論的一項(xiàng)，需首先明確題干的論證結(jié)構(gòu)，找到論據(jù)和論點(diǎn)。題干通過(guò)記憶實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論，即“睡眠有助于大腦儲(chǔ)存對(duì)將來(lái)有用的記憶信息”。要反駁該結(jié)論，可以說(shuō)明實(shí)驗(yàn)結(jié)果是另有他因。

題干由“睡覺(jué)組參試者比不睡覺(jué)組參試者表現(xiàn)更好，事先被告知要進(jìn)行測(cè)試的參試者測(cè)試成績(jī)也比較高”推出“睡眠有助于大腦儲(chǔ)存對(duì)將來(lái)有用的記憶信息”。

A項(xiàng)，指出實(shí)驗(yàn)一中參試者的整體情況，而非一個(gè)實(shí)驗(yàn)中部分參試者的情況，不能反駁題干結(jié)論。

B項(xiàng)，指出有些參試者沒(méi)睡著，但有些參試者的情況對(duì)題干結(jié)論的反駁力度較弱。

C項(xiàng)，指出安排小睡的參試者均為年齡較小的少年，而人在少年時(shí)期的記憶力比較好，說(shuō)明實(shí)驗(yàn)結(jié)果是另有他因，反駁了題干結(jié)論。

D項(xiàng)，指出實(shí)驗(yàn)二部分參試者心態(tài)放松，但部分參試者的情況對(duì)題干結(jié)論的反駁力度較弱。

故本題選C。

解題思路：第一步，確定題型。

根據(jù)提問(wèn)方式中的“反駁”，確定為削弱論證。

第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。

論點(diǎn)：睡眠有助于大腦存儲(chǔ)對(duì)將來(lái)有用的記憶信息。

論據(jù)：研究人員完成了兩項(xiàng)記憶實(shí)驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，睡覺(jué)組參試者比不睡覺(jué)組參試者表現(xiàn)更好；事先被告知要進(jìn)行測(cè)試的參試者，測(cè)試成績(jī)也比較高。

第三步，辨析選項(xiàng)。

A項(xiàng)：削弱論據(jù)。該項(xiàng)指出安排小睡的參試者都是記憶力較好的少年，說(shuō)明不一定是睡眠起到了作用，而有可能是參試者本身具有較強(qiáng)的記憶力，具有削弱作用。

B項(xiàng)：不明確項(xiàng)。該項(xiàng)只提到實(shí)驗(yàn)二中部分小睡的參試者，但是僅僅能說(shuō)明一部分參試者，并不能完全說(shuō)明兩組測(cè)試者的整體情況，不具有削弱作用。

C項(xiàng)：不明確項(xiàng)。該項(xiàng)只提到實(shí)驗(yàn)一中的參試者，不能完全說(shuō)明兩組測(cè)試者在兩次實(shí)驗(yàn)中的整體情況，不具有削弱作用。

D項(xiàng)：不明確項(xiàng)。該項(xiàng)只提到有些被告知要進(jìn)行測(cè)試的參試者情況，不能完全說(shuō)明兩組測(cè)試者在兩次實(shí)驗(yàn)中的整體情況，不具有削弱作用。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：本題為削弱題型。第一步：找到論點(diǎn)論據(jù)。論點(diǎn)：睡眠有助于大腦儲(chǔ)存對(duì)將來(lái)有用的記憶信息。論據(jù)：研究人員進(jìn)行了兩項(xiàng)記憶實(shí)驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，睡覺(jué)組參試者比不睡覺(jué)參試者表現(xiàn)更好；事先被告知要進(jìn)行測(cè)試的參試者，測(cè)試成績(jī)也比較高。第二步：逐一分析選項(xiàng)。C項(xiàng)中安排小睡的被試者都是記憶力較好的少年，這說(shuō)明該組在睡眠后測(cè)試結(jié)果更好，有可能是因?yàn)楸辉囌弑旧碛洃浟?，而不一定是睡眠起的作用，削弱了論點(diǎn)，是本題答案。A項(xiàng)只提到實(shí)驗(yàn)一中的參試者；B項(xiàng)只提到有些被告知要進(jìn)行測(cè)試的參試者；D項(xiàng)只提到實(shí)驗(yàn)二中部分小睡的參試者，這些都只代表睡覺(jué)組參試者及事先被告知要進(jìn)行測(cè)試的參試者中的一部分，不能完全說(shuō)明兩個(gè)參試者的整體情況，無(wú)法有力地反駁論點(diǎn)。

故正確答案為C。42.紀(jì)錄片《蘇東坡》以蘇東坡貶謫黃州四年的生活為橫切面，________其一生的心路歷程，從文學(xué)、藝術(shù)、美食、情感等維度進(jìn)行透視，多角度地________其生命感悟、精神嬗變和藝術(shù)升華的過(guò)程，以及對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化產(chǎn)生的深遠(yuǎn)影響。同時(shí)，輔之以當(dāng)今最新的研究成果，再現(xiàn)了一個(gè)最豐富、最接近本真的蘇東坡形象。

依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：

A.關(guān)照

闡釋

B.記載

解說(shuō)

C.記錄

闡述

D.觀照

解讀

參考答案：D

解題思路：第一步，分析第一空，根據(jù)“紀(jì)錄片《蘇東坡》以蘇東坡貶謫黃州四年的生活為橫切面，________其一生的心路歷程，從文學(xué)、藝術(shù)、美食、情感等維度進(jìn)行透視”可知，文中要表達(dá)的意思是對(duì)蘇東坡心路歷程的全面展現(xiàn)。A項(xiàng)“關(guān)照”是關(guān)心照顧的意思，并沒(méi)有體現(xiàn)對(duì)其心路歷程的展現(xiàn)，不符合文意，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“記載”指把事情記錄下來(lái)，也指記錄事情的文字。而文段是紀(jì)錄片，是動(dòng)態(tài)的視頻畫(huà)面，并非是文字，排除B項(xiàng)。

第二步，分析第二空。根據(jù)“多角度地________其生命感悟、精神嬗變和藝術(shù)升華的過(guò)程”可知，空格處填入的詞語(yǔ)應(yīng)該是對(duì)深層次內(nèi)涵的剖析。C項(xiàng)“闡述”意為闡明陳述，詳細(xì)地解釋,述說(shuō)，多是對(duì)客觀狀態(tài)的真實(shí)展現(xiàn)，并沒(méi)有體現(xiàn)對(duì)內(nèi)在深層次的剖析，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“解讀”是對(duì)事物進(jìn)行理解的過(guò)程或者結(jié)果。體現(xiàn)出對(duì)深層次內(nèi)涵的剖析，多角度地解讀其生命的感悟、精神嬗變和藝術(shù)升華的過(guò)程，符合文意。

因此，選擇D選項(xiàng)。

解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)的含義。第二步，分析選項(xiàng)。第一空所填詞語(yǔ)應(yīng)表示紀(jì)錄片《蘇東坡》對(duì)蘇東坡心路歷程的深刻解讀之意，根據(jù)詞義和使用對(duì)象排除A、B、C。第三步，驗(yàn)證第二空。第一空，文意為這部紀(jì)錄片展現(xiàn)了蘇東坡一生的心路歷程。“關(guān)照”指關(guān)心照顧，多用于人，不能用于紀(jì)錄片，排除A?！坝涊d”指把事情寫(xiě)下來(lái)。不符合紀(jì)錄片的特點(diǎn)，排除B。“記錄”指將所見(jiàn)所聞通過(guò)一定的手段保存下來(lái)；“觀照”指仔細(xì)觀察，審視。記錄心路歷程一般是本人的行為，而紀(jì)錄片對(duì)蘇東坡心路歷程的探討應(yīng)是從第三者角度進(jìn)行的審視，“觀照”填入更恰當(dāng)，排除C。驗(yàn)證第二空，“解讀”指分析，研究。填入符合文意。故本題選D。

解題思路：第一空，橫線處所填詞語(yǔ)用以修飾“紀(jì)錄片”，強(qiáng)調(diào)其展現(xiàn)了蘇東坡的心路歷程，C項(xiàng)“記錄”指把所見(jiàn)所聞通過(guò)一定的手段保留下來(lái)，D項(xiàng)“觀照”指觀察審視，均符合文意，保留；A項(xiàng)“關(guān)照”指關(guān)心照顧，與“紀(jì)錄片”搭配不當(dāng)，排除；B項(xiàng)“記載”多指用文字?jǐn)⑹?，紀(jì)錄片是影像、聲音、文字的集合體，不是簡(jiǎn)單的文字描繪，排除。

第二空，由前文可知，強(qiáng)調(diào)紀(jì)錄片從多個(gè)維度透視，對(duì)蘇東坡的生命感悟進(jìn)行多角度的分析，使我們更加深入地了解蘇東坡，D項(xiàng)“解讀”指分析研究，可以體現(xiàn)出紀(jì)錄片的作用，符合文意，當(dāng)選；C項(xiàng)“闡述”指述說(shuō)、論述，通過(guò)前文可知，紀(jì)錄片并非簡(jiǎn)單地述說(shuō)蘇東坡的生命感悟，而是對(duì)其進(jìn)行多角度的分析，故不符合文意，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】紀(jì)錄片《蘇東坡》簡(jiǎn)介43.口服脊髓灰質(zhì)炎疫苗自投入使用以來(lái)，使無(wú)數(shù)兒童免于癱瘓。但也有極小概率的健康人群服用這種疫苗后反而會(huì)癱瘓，1962年，這種情況就已經(jīng)很明確了，然而口服脊髓灰質(zhì)炎疫苗還是被繼續(xù)使用了半個(gè)世紀(jì)。近年來(lái)，由于脊髓灰質(zhì)炎的發(fā)病率在全世界范圍內(nèi)已降到極低水平，由口服疫苗引起的負(fù)面作用就超過(guò)了病毒本身的危害。

改變了防疫方式的選擇，比如美國(guó)在2000年取消了口服脊髓灰質(zhì)炎疫苗，全部改用注射疫苗。

填入劃?rùn)M線處最合適的一項(xiàng)是：（

）

A.風(fēng)險(xiǎn)收益比例的變化

B.藥物風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)的提高

C.防疫技術(shù)水平的提升

D.疫苗致癱風(fēng)險(xiǎn)的累積參考答案：A

解題思路：橫線劃在尾句，所填內(nèi)容往往起到總結(jié)概括的作用，到前文尋找，是什么“改變了防疫方式的選擇”，文段前面首先提到，口服脊髓灰質(zhì)炎疫苗雖然也存在著少量風(fēng)險(xiǎn)，但是能使無(wú)數(shù)兒童免于癱瘓，畢竟利大于弊，因此依然被長(zhǎng)期使用；后面又講到，現(xiàn)在該病發(fā)病率已經(jīng)極低，由口服疫苗引起的負(fù)面作用就超過(guò)了病毒本身的危害，故弊大于利，也就是說(shuō)疫苗本身風(fēng)險(xiǎn)要比病的風(fēng)險(xiǎn)大，因此需要改變這種情況，對(duì)應(yīng)選項(xiàng)，A符合文意，“風(fēng)險(xiǎn)收益比例”相當(dāng)于利弊的對(duì)比。

B項(xiàng)，“藥物風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)的提高”，其實(shí)以前就有風(fēng)險(xiǎn)意識(shí)，只是迫于無(wú)奈，需要救助更多的人，排除；

C項(xiàng)，主要是發(fā)病率極低才讓人們意識(shí)弊大于利，與“防疫技術(shù)水平的提升”無(wú)關(guān)，與文意不符，排除。

D項(xiàng)，“疫苗致癱風(fēng)險(xiǎn)的累積”，屬于無(wú)中生有，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《危害少數(shù)人，拯救全人類(lèi)，疫苗的利弊該如何權(quán)衡？》44.目標(biāo)是人生走向成功的第一步，但塑造自我卻不僅限于規(guī)劃目標(biāo)，要真正塑造自我和過(guò)上自己想要的生活，我們必須奮起行動(dòng)。莎士比亞說(shuō)得好：“行動(dòng)勝過(guò)雄辯?！?/p>

這段文字表達(dá)的主要意思是：

A.明確目標(biāo)的重要性

B.人生不能受規(guī)劃的限制

C.真正塑造自我的人生是成功的人生

D.行動(dòng)是人生通向成功不可缺少的一步

參考答案：D

解題思路：第一步，分析文段。文段首句提出觀點(diǎn)，指出