幼兒教師個人工作計劃范文

—幼兒教師個人工作計劃范文做任何工作都應(yīng)當(dāng)有個方案，以明確目的，防止盲目性，使工作按部就班，有條不紊。我們應(yīng)當(dāng)要有一個合理的工作方案、合理的時間方案。以下是整理的幼兒老師個人工作方案范文5篇，歡迎大家借鑒與參考!幼兒老師個人工作方案1新學(xué)期開頭了，我希望自己有一個很大的飛躍，包括各方面的力量、學(xué)業(yè)等。沉思熟慮后，我的個人規(guī)劃如下：一、努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)首先，在理論學(xué)習(xí)中成長：1、通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩、聽講座等，吸取教育學(xué)科的新學(xué)問、新技能；2、進一步學(xué)習(xí)課題研討方法，主動參與課題的研討。其次，在實踐中成長：1、主動參與專業(yè)學(xué)習(xí)培訓(xùn)和教研活動；2、尊重孩子、走進孩子，用一百中語言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法；3、探究合適中班的教育內(nèi)容、教育方法；4、學(xué)習(xí)在工作中發(fā)現(xiàn)問題、反思自己的教學(xué)，每周記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的搜集和反思；5、在活動中學(xué)習(xí)觀看幼兒的一言一行，及對事物的反應(yīng)、行為看法、學(xué)習(xí)狀況，并進行一些記錄，提高老師的觀看、記錄技能；6、認(rèn)真做好教養(yǎng)和閱讀筆記，積累自己一些學(xué)習(xí)或工作上的經(jīng)驗。二、多學(xué)習(xí)人類積累的文化財寶浩如煙海，教科書中的學(xué)問信息不過是滄海一粟。21世紀(jì)，學(xué)問將從前所未有的速度增長和淘汰、人類社會現(xiàn)有的學(xué)問，只代表過去的認(rèn)識水平，可能陳舊，可能將由于新的發(fā)現(xiàn)而更新。因此作為老師應(yīng)不斷的學(xué)習(xí)。1、學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理論，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，精確定位自己，用先進的理論充實自己、武裝自己、提高自己；2、學(xué)習(xí)身邊老師的珍貴經(jīng)驗，提高執(zhí)教學(xué)水平，使自己的課堂真正成為活潑、高效的課堂，教學(xué)上形成自己的獨特風(fēng)格和特色，在教育科研、創(chuàng)新教育教學(xué)研討方面有所建樹；3、學(xué)習(xí)專業(yè)學(xué)問，用淵博的學(xué)問、獨特的教學(xué)風(fēng)格吸引幼兒，用真誠的看法吸引家長。無論是一個優(yōu)秀的老師還是管理者，都必需有深沉的文化底蘊，在今后地工作生涯中，我將利用教學(xué)實踐、業(yè)務(wù)進修、校本培訓(xùn)等不同的學(xué)習(xí)時機，讓學(xué)習(xí)成為自己的習(xí)慣，使自己進展成為具有多種業(yè)務(wù)學(xué)問、多種職業(yè)情感、多種教學(xué)技能的復(fù)合型老師。唯有如此才能做到：給同學(xué)一杯水，我不僅有一桶水，而且有長流水。4、勤于學(xué)習(xí)，不斷充實自我?！靶燎诘拿鄯溆罌]有時間悲哀?！鼻谟趯W(xué)習(xí)，充實自我是成為一名優(yōu)秀老師的基礎(chǔ)。老師跟其它專家不一樣，需要多方面的學(xué)問，一個學(xué)問面不廣的老師，很難給幼兒人格上的感召。孩子年齡越小，他們對老師的希望越高，他們越把老師當(dāng)作百科全書。在他們眼里，老師是無所不知的，而假如老師是一問三不知，他們就非常絕望。所以，老師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，是完善自己的學(xué)問結(jié)構(gòu)。5、寫好周方案，備好每一堂課，上好每一堂課。三、多反思自我反思是提高業(yè)務(wù)水平的重要途徑，對自己的教學(xué)行為、幼兒的活動方式、教學(xué)目標(biāo)的制定、教學(xué)內(nèi)容的選擇……按時進行反思、總結(jié)、改進，從而做“經(jīng)驗型”的老師。1、不斷進行師德自查，反省自己的行為，標(biāo)準(zhǔn)自己的言行，做到身正為師，學(xué)高為范；2、在自己的教學(xué)過程中，時辰做到三個反思：教學(xué)前反思，從培育幼兒實踐力量著手，拓展教學(xué)內(nèi)容，優(yōu)化教學(xué)過程；教學(xué)中反思，按時自動地在行動中反思，培育反思和自我監(jiān)控地習(xí)慣；教學(xué)后反思，隨時端詳，隨時修正，形成自己的教學(xué)獨特。四、多實踐1、努力探究、大膽實踐，用新的教學(xué)藝術(shù)充實課堂教學(xué)。在自己的課堂教學(xué)中，努力營造尊重、欣賞、寬容的師生關(guān)系，強化師生的對話溝通，力爭完成從教學(xué)的“主角”轉(zhuǎn)向“公平中的首席”、從傳統(tǒng)的學(xué)問傳授者向現(xiàn)代同學(xué)進展的促進者的轉(zhuǎn)變；2、積薄發(fā)、開拓創(chuàng)新，做教育教學(xué)的研討者。主動參與各類的教育教學(xué)活動，提高自己的理論水平，不斷的磨練自己，在挫折中不斷的成長完善；3、不斷挑戰(zhàn)自我。一位抱負(fù)的老師，應(yīng)擅長認(rèn)識自己、發(fā)現(xiàn)自己、評價自己，從而樹立自信。自信使人自強。只有自信，才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致，也只有自信才能使人得到“頂峰體驗”。老師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求勝利、設(shè)計勝利，甚至要撞擊。幼兒老師個人工作方案2新的一學(xué)期又來臨了，我的心中非常快樂，又可以和小太陽的老師們孩子們在一起了。這是一個讓人倍感親切的大家庭。在這個大家庭里我的工作非常快樂，心情非常開心。我想我要以飽滿的熱忱投入到本期工作中去，連續(xù)努力把孩子們培育好，教育好，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任，家長的重托。作為學(xué)前班的班主任，本期將從以下幾個方面開展工作。一、學(xué)前班環(huán)境建設(shè)1、衛(wèi)生環(huán)境給幼兒制造一個良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。創(chuàng)設(shè)安全舒適的幼兒活動環(huán)境。隨時隨地檢查教室內(nèi)外的活動場地的安全狀況，發(fā)現(xiàn)問題，按時處理，將擔(dān)心全因素按時排解。2、教學(xué)環(huán)境努力構(gòu)建活潑、活潑的教學(xué)環(huán)境，給幼兒制造輕松、愉快的的課堂氣氛。培育幼兒的學(xué)習(xí)愛好，更多的采納游戲、歌曲、故事等形式多樣的教學(xué)手段。讓幼兒融入其中，努力做到玩中學(xué)，學(xué)中玩。二、教育教學(xué)工作學(xué)前班幼兒將面臨上小學(xué)，文化課教學(xué)要有針對性，要為一班級打好基礎(chǔ)。例如：拼音要求發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，書寫標(biāo)準(zhǔn)，格式正確，要做到以上要求，老師就必需課前備好課，上課時充足調(diào)動幼兒主動性，課后作業(yè)要認(rèn)真完成。同時要為幼兒制造深厚的學(xué)習(xí)氣氛，對幼兒多激勵多表揚，讓孩子覺得學(xué)習(xí)是歡樂的，是開心的。1、品德教育方面強化幼兒的常規(guī)培育，強調(diào)安全學(xué)問，自我愛護。通過晨間談話、離班前談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采納多種形式對幼兒進行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行情況，逐步培育幼兒能遵守各項規(guī)章。通過安全兒歌學(xué)習(xí)，把握根本安全學(xué)問。強化對游戲的指導(dǎo)，在游戲中培育幼兒之間的友愛精神。2、智力教育方面多開展智力游戲，進展幼兒的觀看力和思維力量。激勵幼兒多觀看季節(jié)改變及四周人、事、物等。通過觀看，使幼兒加深對日常事物的認(rèn)識。為幼小連接做好過渡，連續(xù)抓好幼兒識字、拼音、計算教學(xué)，促進孩子身心和諧進展，為幼兒進入小學(xué)打好基礎(chǔ)。三、主動做好家長工作家長是我們教育事業(yè)的合作人，是教育責(zé)任的分擔(dān)者，是一份珍貴的教育資源。正是有了家長的支持和信任，小太陽才會有今天的輝煌，因此我想說家長工作，非常重要，我要更加認(rèn)真的，耐煩的做好家長工作：1、熱忱接待家長，按時與家長聯(lián)系，共同協(xié)商育兒經(jīng)驗。，同時認(rèn)真搜集家長反應(yīng)看法，虛心接受合理建議。2、主動邀請家長參與教學(xué)活動及各類大型活動。3、如遇特別情況按時向家長匯報或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒，堅持電話追蹤問候。4、結(jié)合各種方式向家長了解幼兒在家的情況，同時向家長反應(yīng)幼兒在園的生活學(xué)習(xí)情況，促進幼兒之間及家園之間的交往與溝通。幼兒園的工作雖然很瑣碎，但我相信只要努力做好自己的本職工作，踏踏實實的做好每一件事，我肯定會完成好各項工作。每一個孩子都是一顆星，閃閃發(fā)亮，照亮每一個家庭，我愿是那皎潔的月亮與星星相伴，一路同行。幼兒老師個人工作方案3老師—傳道授業(yè)解惑者，這種特別的職業(yè)就確定了老師必需把讀書作為一生中的頭等大事，在書籍的滋養(yǎng)中不斷成長。學(xué)校給我們制造了一個很好的學(xué)習(xí)環(huán)境：打造書香校內(nèi)。作為一名從事一線教學(xué)的幼兒老師，要通過讀書學(xué)習(xí)，不斷更新自己的教育理念，用新的思想，新的理念，指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué)。激發(fā)自己的思維力量和對教育問題的理性思索。學(xué)校給我們制造了這么好的讀書學(xué)習(xí)的時間和空間條件，我們要把讀書作為自身專業(yè)成長的一項重要途徑，要通過讀書學(xué)習(xí)，不斷更新自己的教育理念，用新的思想，新的理念，指導(dǎo)與反思自己的教育教學(xué)、激發(fā)自己的思維力量和對教育問題的理性思索。依據(jù)學(xué)校的讀書方案，我制定以下個人讀書方案：一、讀書目標(biāo)：1、學(xué)問提高：讓自己成為更富內(nèi)涵的老師。2、意識提高：在讀書中提高自己的思想境界。3、力量提高：實際教育教學(xué)中提高理論聯(lián)系實際的力量。二、在讀書活動中遵循思路：1、堅持“讀書促進思索，思索促進成長”的原則，將精讀與泛讀相結(jié)合，讀書時按時登記自己的讀書體會，將讀書與反思相結(jié)合，不斷促進自己的專業(yè)成長。2、主動發(fā)表自己的讀書點滴體會。3、將讀書融入教學(xué)的相關(guān)環(huán)節(jié)和步驟，不斷更新自己的教學(xué)觀念，提高自己的教學(xué)實踐力量。4、通過讀書活動讓自己能學(xué)會享受閱讀、享受教育、享受人生，提高生命質(zhì)量。5、充足利用網(wǎng)絡(luò)資源，開展網(wǎng)上電子閱讀，開闊自己的視野。主動發(fā)表自己的讀書點滴體會。三、讀書內(nèi)容：1、研讀專著：《愛的教育》《愛彌兒》《陶行知教育名篇》2、解讀綱要：《從理念到行為》《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》3、每月必讀：《幼教園地》《學(xué)前教育》《教育導(dǎo)讀》4、品讀名著：《紅樓夢》5、專業(yè)理論：《主題活動與幼兒成長》四、主要措施：1、主動參與學(xué)校組織的集體讀書學(xué)習(xí)活動。2、充足利用網(wǎng)絡(luò)資源，開展網(wǎng)上電子閱讀，開闊自己的視野。3、以品讀為主，認(rèn)真書寫讀書心得體會。讀書內(nèi)容將遵循由淺入深、由易到難、螺旋上升的原則，與教育教學(xué)工作有關(guān)的先讀、精讀，古今中外文學(xué)名著選讀、略讀、速讀。4、讀書要與思索有機結(jié)合。5、古人云：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！币苓呑x邊想，緊密聯(lián)系自己教育教學(xué)實踐，讀出自己的思索與見解，提高認(rèn)識，培育自己獨特的思維與創(chuàng)新意識。把所學(xué)的理論學(xué)問與實踐相結(jié)合，在實踐中不斷探究讓自己的專業(yè)不斷提高。6、根據(jù)幼兒園讀書活動實施方案的要求，把讀書活動和日常教科研活動融合在一起。扎扎實實地投入到老師讀書活動中去。7、以自學(xué)為主，在課外和休息日主動學(xué)習(xí)、摘錄。重點閱讀《從理念到行為》《愛的教育》《紅樓夢》，構(gòu)成自己的“三本書”。同時廣泛閱讀各類書籍。并要充足利用現(xiàn)有的網(wǎng)絡(luò)資源，在網(wǎng)上查找好的資源幫忙學(xué)習(xí)。我希望通過我的讀書實踐，能大面積提高自己的理論水平、科研力量和運用理論處理教學(xué)實際問題力量，提高人文素養(yǎng)，培育完善的讀書人格，成為有學(xué)問、更有文化底蘊的優(yōu)秀老師。閱讀不能轉(zhuǎn)變?nèi)松拈L度，但可以轉(zhuǎn)變?nèi)松膶挾取ｉ喿x不能轉(zhuǎn)變?nèi)松钠瘘c，但可以轉(zhuǎn)變?nèi)说慕K點?！蔽蚁Ｍㄟ^讀書實踐，自己能成為有學(xué)問、更有文化底蘊的幼兒老師。最終，我想說：天下風(fēng)光在讀書。“閱讀不能轉(zhuǎn)變?nèi)松拈L度，但可以轉(zhuǎn)變?nèi)松膶挾取ｉ喿x不能轉(zhuǎn)變?nèi)松钠瘘c，但可以轉(zhuǎn)變?nèi)说慕K點?！蔽覀儜?yīng)把讀書作為今天的選擇，讓我們自己打開書本，打開自己的成長之門，走向人生進展的最高境界!才智的人生從讀書開頭，且讀且思，且思且行，這一路必將書香四溢，笑語滿懷!幼兒老師個人工作方案4（一）上學(xué)期反思社會性方面：禮貌行為有很大的進步，有少數(shù)幼兒不能友好瑜他人相處。為了使幼兒在原有基礎(chǔ)上都有不同程度的提高，我們“注意個體差異、因材施教”的教育方法，理論實際相結(jié)合，運用到教育活動中。在接觸過程中我們也發(fā)現(xiàn)一些幼兒的自控力量比擬差，在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面需要強化要求。本學(xué)期我們以保教結(jié)合為根本，創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境，做好家長的工作，爭取使我班試驗點鐘孩子能活潑有序、幼兒獨特和諧的進展。（二）幼兒進展情況本學(xué)期中我們將強化孩子身體進展，喜愛參與體育活動。用多種方法玩圈、球等。能用紙、泥，拆捏出簡潔的物品。會搜集和運用輔助材料。自我愛護：懂得躲避危險物。養(yǎng)成飯前便后洗手。生活力量：學(xué)會折疊整理自己的衣物。學(xué)習(xí)正確的進餐衛(wèi)生常規(guī)。認(rèn)知進展智力力量：能發(fā)現(xiàn)四周環(huán)境改變，愛提問題，喜愛參與學(xué)習(xí)活動，對身邊的事物較感愛好。能用較流暢的語言與伙伴溝通。學(xué)會觀看四周植物的明顯特征特征。喜愛參與種植活動。語言進展：能聽懂故事的主要情節(jié)，能主動地參與到集體的商量中去，并能口齒清晰地說出自己的看法。社會性進展品德行為：能恰當(dāng)?shù)剡\用“對不起”、“沒關(guān)系”、“謝謝”、“再見”等禮貌用語。不打人、不罵人，懂得不是自己的東西不要。交往：能主動地與伙伴交談，懂得不阻礙別人活動，不影響別人休息。（三）詳細(xì)實施1、常規(guī)工作能依據(jù)老師要求做好集合、進區(qū)、整理等要求，遵守各科課堂常規(guī)，養(yǎng)成良好的活動常規(guī)。2、教育教學(xué)要求：本學(xué)期以主題教學(xué)為主，在常規(guī)教學(xué)中進行區(qū)域活動研討。能集中留意力，耐煩的傾聽別人談話，不打斷別人的談話。能表達自己的見解，喜愛賞識不同形式的文學(xué)作品，主動主動參與文學(xué)語言活動，感受作品的情感基調(diào)。進展幼兒的觀看力，學(xué)習(xí)綜合運用多種感官感知事物特征。幫忙幼兒認(rèn)識、了解初步的衛(wèi)生常識。能較輕松的雙腳交替跳著走。引導(dǎo)幼兒進一步了解四周伙伴，情愿幫忙他人。初步能按音樂節(jié)奏做舞蹈動作，且隨音樂的轉(zhuǎn)變而轉(zhuǎn)變動作的力度、速度。引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)布置畫面，體驗繪畫及自己動手布置畫面的樂趣。（四）主題創(chuàng)設(shè)創(chuàng)設(shè)自然角，提供幼兒觀看的實物，激發(fā)幼兒觀看的愛好。與幼兒一起更換墻飾，讓幼兒主動參與墻面的布置。組織幼兒參與一些力所能及的勞動。求幼兒遵守游戲規(guī)章，懂得伙伴之間要團結(jié)友愛。組織幼兒秋游及遠足活動，陶冶幼兒審美情趣。（五）家長工作1、召開家長會議，傾聽家長所需，處理好家長的看法和建議，維護好幼兒園利益。2、認(rèn)真組織春游、家長開放日和慶“六一”活動。3、定期家訪、寫聯(lián)系冊，隨時個別談話、電訪或?qū)懠垪l，按時處理好麻煩大事。4、更換家園聯(lián)系攔內(nèi)容，為家長提供科學(xué)的育兒方法和學(xué)問以及新的教育理念。（六）月保教工作重點提示二月份穩(wěn)定幼兒心情，讓新生幼兒盡快順應(yīng)幼兒園生活，能和老師、伙伴打招呼。說說歡樂的春節(jié)，強化幼兒正確洗手、擦臉的方法，獨立入廁。通過歡樂的共享活動，體驗與伙伴一起做游戲、共享食物，大家在一起的歡樂。三月份讓孩子明白“三八”婦女節(jié)，情愿為長輩做一些力所能及的使長輩開心的事。明白遵守共同生活中的根本常規(guī)，體驗與老師、伙伴共處的歡樂。開展主題《甜美蜜的糖果》、《這是圓的》。在老師的激勵下學(xué)習(xí)穿脫折疊、整理自己的衣物。做好春季傳染病工作。在老師的幫忙下，學(xué)會穿衣服和褲子。強化幼兒的觀看力和口語表達力，在老師引導(dǎo)下，情愿大膽地說。四月份：初步會用感官感知春天的漂亮和四周事物的改變，萌發(fā)幼兒熱愛大自然的情感。能按物體的不同特征進行分類，并能說出自己的理由，能按大小進行排序。開展主題《我住的地方》。素養(yǎng)教育實踐活動、半日活動，讓家長了解孩子情況，增進親子間的情感。五月份：連續(xù)嘗試用各種手工材料來裝飾一些物品，學(xué)習(xí)一些撕、貼、畫的技能。利用生活中的花紋讓幼兒了解簡潔的排序，嘗試一個一個間隔地排序。穿脫衣服競賽，增加幼兒的自理力量。學(xué)習(xí)手口全都點數(shù)，說出總數(shù)，區(qū)分物體的多少。開展主題《走在花叢中》。六月份：開展主題《健康寶寶》，明白自己趕緊要升入中班，要成為哥哥姐姐，各方面要做個好樣子。慶“六一”活動。能將脫下的衣物、鞋襪整理好，放在固定地方，初步有整理的意識。七月份：開展主題《大熱天》，做好幼兒測評工作，幼兒評議表填寫。幼兒老師個人工作方案5一、教育教學(xué)1、連續(xù)抓好一日活動常規(guī)，培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣。形成有序的生活、學(xué)習(xí)、游戲的氣氛。2、依據(jù)《綱要》的精神，本學(xué)期開展主題和學(xué)科相結(jié)合的方法，同時利用本園的場地優(yōu)勢，開展好體育活動