版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
20192020學(xué)年高中物理課時(shí)作業(yè)14力的合成與分解(含分析)粵教版必修120192020學(xué)年高中物理課時(shí)作業(yè)14力的合成與分解(含分析)粵教版必修16/6螈PAGE6肂肅螁膆肀20192020學(xué)年高中物理課時(shí)作業(yè)14力的合成與分解(含分析)粵教版必修1
課時(shí)分層作業(yè)(十四)
(時(shí)間:40分鐘分值:100分)
[合格基礎(chǔ)練]
一、選擇題(本題共6小題,每題6分,共36分)
1.已知兩個(gè)共點(diǎn)力的合力為50N,分力F1的方向與合力F的方向成30°角,分力F2的
大小為30N,則( )
A.F1的大小是唯一的
B.F2的方向是唯一的
C.F2有兩個(gè)可能的方向
D.F2可取任意方向
C[
已知一個(gè)分力有確定的方向,與F成30°夾角,可知另一個(gè)分力的最小值為Fsin30°
=25N,而另一個(gè)分力大于25N小于50N,所以分解的組數(shù)有兩組解,以下列圖,故C正確,
A、B、D錯(cuò)誤.]
2.(多項(xiàng)選擇)一個(gè)力F分解為兩個(gè)力F1和F2,以下說法正確的選項(xiàng)是( )
A.F是物體實(shí)質(zhì)碰到的力
B.物體同時(shí)碰到F1、F2和F三個(gè)力的作用
C.F1和F2的共同作用收效與F同樣
D.F1、F2和F滿足平行四邊形定則
ACD[在力的分解中,合力是實(shí)質(zhì)存在的力,選項(xiàng)A正確;F1和F2是力F的兩個(gè)分力,
不是物體實(shí)質(zhì)碰到的力,選項(xiàng)B錯(cuò)誤;F1和F2是力F的分力,F(xiàn)1和F2的共同作用收效與F相
同,其關(guān)系滿足平行四邊形定則,應(yīng)選項(xiàng)C、D正確.]
3.以下列圖,某人靜躺在椅子上,椅子的靠背與水平面之間的固定傾斜角θ.若此人所
受重力為G,則椅子各部分對(duì)他的作用力的合力大小為( )
A.GB.Gsinθ
C.GcosθD.Gtanθ
A[人碰到的重力G和椅子各部分作用力的合力F合,大小相等,方向相反,人才處于平
衡狀態(tài),即F合=G,選項(xiàng)A正確.]
-1-
4.如圖,兩個(gè)輕環(huán)a和b套在位于豎直面內(nèi)的一段固定圓弧上;一細(xì)線穿過兩輕環(huán),其
兩端各系一質(zhì)量為的小球.在a和b之間的細(xì)線上懸掛一小物塊.平衡時(shí),a、b間的距離m恰好等于圓弧的半徑.不計(jì)所有摩擦.小物塊的質(zhì)量為( )
m3A.2B.2m
C.mD.2m
[以下列圖,由于不計(jì)摩擦,線上張力各處相等,且輕
環(huán)受細(xì)線的作用力的合力方向指向圓心.由于a、b間距等于圓
弧半徑,則∠aOb=60°,進(jìn)一步分析知,細(xì)線與aO、bO間的
夾角皆為30°.取懸掛的小物塊研究,懸掛小物塊的細(xì)線張角為
120°,由平衡條件知,小物塊的質(zhì)量與小球的質(zhì)量相等,即為
m.應(yīng)選項(xiàng)C正確.]
5.以下列圖,在同一平面內(nèi),大小分別為1N、2N、3N、4N、5N、6N的六個(gè)力共
同作用于一點(diǎn),其合力大小為( )
A.0B.1N
C.2ND.3N
A[先分別求1N和4N、2N和5N、3N和6N的合力,大小都為3N,且三個(gè)合力互成120°角,以下列圖:
依照平行四邊形定則知,圖中三個(gè)力的合力為零,即題中所給六個(gè)
力的最后合力為零.故A正確,B、C、D錯(cuò)誤.]
6.以下列圖,水平川面上固定著一根豎直立柱,某人用繩子經(jīng)過柱頂?shù)亩ɑ唽?00N的貨物拉?。阎死K子的一端,且該端與水平方向夾角為30°,則柱頂所受壓力大小
為( )
A.200NB.1003N
-2-
C.100ND.503N
B[如圖兩段繩子對(duì)滑輪的拉力都等于100N,兩拉力夾角為60°.所以合力F=2×F1cos
30°=1003N.]
二、非選擇題(共14分)
7.以下列圖,一條小船在河中向正東方向行駛.船上掛起一風(fēng)帆,帆受側(cè)向風(fēng)作用,風(fēng)
力大小F1為100N,方向?yàn)闁|偏南30°,為了使船碰到的合力恰能沿正東方向,岸上一人用
一根繩子拉船,繩子取向與河岸垂直,求出風(fēng)力和繩子拉力的合力大小及繩子拉力F2的大?。?/p>
分析:
以下列圖,以F1、F2為鄰邊作平行四邊形,
使合力F沿正東方向,則
3F=F1cos30°=100×2=503N
1F2=F1sin30°=100×2=50N.
答案:503N50N
[等級(jí)過關(guān)練]
一、選擇題(本題共4小題,每題6分,共24分)
1.兩位同學(xué)用同樣大小的力共同提起一桶水,桶和水的總重量為G.以下說法正確的選項(xiàng)是
( )
-3-
A.當(dāng)兩人對(duì)水桶的作用力都是沿豎直向上的方向時(shí),每人的作用力大小等于G
B.當(dāng)兩人對(duì)水桶的作用力都是沿豎直向上的方向時(shí),每人的作用力大小等于
C.當(dāng)兩人對(duì)水桶的作用力之間的夾角變大時(shí),每人的作用力大小變小
D.當(dāng)兩人對(duì)水桶的作用力之間的夾角變大時(shí),每人的作用力大小不變
G
2
GB[當(dāng)兩人對(duì)水桶的作用力都是沿豎直向上的方向時(shí)則2F=G,故F=2,A錯(cuò),B對(duì);兩
同學(xué)的合力不變,當(dāng)兩人對(duì)水桶的作用力之間的夾角變大時(shí),每人對(duì)水桶的作用力大小變大,
C、D錯(cuò).]
2.以下列圖,小球用細(xì)繩系住,放在傾角為θ的固定圓滑斜面上.當(dāng)細(xì)繩由水平方向
逐漸向上偏移的過程中(小球向來靜止在斜面上),繩對(duì)球的拉力F和斜面對(duì)小球的支持力FN
將( )
A.F逐漸增大,F(xiàn)N逐漸減小
B.F先增大后減小,F(xiàn)N逐漸減小
C.F逐漸增大,F(xiàn)N逐漸增大
D.F先減小后增大,F(xiàn)N逐漸減小
[小球碰到重力、細(xì)繩的拉力和斜面的支持力,三力平衡.依照平衡條件知拉力與支
持力的合力與重力mg大小相等,方向相反,保持不變.作出三個(gè)地址的拉
力與支持力的合成表示圖.經(jīng)過受力分析圖可以看出當(dāng)細(xì)繩由水平方向逐漸
向上偏移時(shí),繩子拉力F先減小后增大,斜面對(duì)小球的支持力將逐漸減
小.應(yīng)選D.]
3.以下列圖,起重機(jī)將重為G的重物勻速吊起,此時(shí)四條鋼索與豎直方向的夾角均為
60°,則每根鋼索中彈力大小為( )
-4-
G3GA.4B.63GGC.4D.2D[設(shè)每根鋼索中的彈力大小為,以下列圖,將彈力分解,則4cos60°=,得=TTGTG2,應(yīng)選項(xiàng)D正確.]
4.把一個(gè)已知力分解,要求其中一個(gè)分力1跟F成30°,而大小未知;另一個(gè)分力2FF=3F1的大小可能是()F,但方向未知,則313A.2FB.2FC.233FD.3FC[
以下列圖,由于F2312322<F=3F<F,所以F的大小有兩種情況,依照F=3F可知,F(xiàn)有兩個(gè)方向:F和F,對(duì)于F利用幾何關(guān)系可以求得F=3F,對(duì)于F利用幾何關(guān)系得F=3F,212221113221223選項(xiàng)C正確.]二、非選擇題(本題共2小題,共26分)5.(12分)以下列圖,物體碰到4個(gè)力作用,它們分別分布在兩條系在一起的互相垂直
的直線上,F(xiàn)1=5N,F(xiàn)2=8N,F(xiàn)3=7N,F(xiàn)4=11N,求它們的合力的大?。?/p>
分析:F1與F2的合力為:F合1=F2-F1=8N-5N=3N,方向與F2同向.
F3與F4的合力為:F合2=F4-F3=11N-7N=4N,方向與F4同向.
由于F⊥F,所以F22=5N.合1合2合合1合2-5-
答案:5N6.(14分)以下列圖,一名雜技演員在空中鋼索上表演,若是鋼索所承受的最大拉力是2000N,演員和平衡棒的總質(zhì)量為80kg,演員兩側(cè)的鋼索最大成150°夾角,鋼索能安全使用嗎?(cos75°=,g取10N/kg)
分析:對(duì)鋼索上與人接觸的點(diǎn)受力分析,以下列圖.其中FT1、F
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 消防安全協(xié)議合同范例
- 醫(yī)院招聘醫(yī)生合同范例
- 交通標(biāo)牌案例合同范例
- 軟件股權(quán)轉(zhuǎn)讓合同范例
- 大班主題生活課程設(shè)計(jì)
- 煤氣改造勞務(wù)合同范例
- 建筑合同范例面
- 個(gè)人教學(xué)收費(fèi)合同范例
- 設(shè)備項(xiàng)目安裝合同范例
- 思維與表達(dá)趣味課程設(shè)計(jì)
- 《二維材料的未來》課件
- 砂漿行業(yè)銷售技巧分析
- 初中數(shù)學(xué)的有效教學(xué)(小課課題研究)
- 腸道門診管理課件
- 小學(xué)禁毒教育教學(xué)大綱
- 土石方外運(yùn)方案
- 2023-2024學(xué)年四川省成都市高一上英語期末考試題(含答案和音頻)
- 2024年中考英語二輪復(fù)習(xí)學(xué)案連詞
- 肛腸科患者的疼痛管理策略與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)
- 風(fēng)電項(xiàng)目投資計(jì)劃書
- 山東省醫(yī)療收費(fèi)目錄
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論